【推薦】五年級作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

還清晰記得那次演講。

“咚——咚——咚——”我數著自己的心跳，膽怯地挪著步子走向講臺。近了，越來越近了。不過兩米遠的距離，我彷彿走了兩年。總感覺時間走得太快太快了。快到它劃過我的臉頰時，強大的氣流把我的臉頰都拍紅了。我默默地懇求路程再遠一點，再遠一點。

然而，終於，到了。

我站在講臺中間。汗珠從額頭滾下來，落在嘴角，鹹鹹的。“大家好！”我張開有些乾裂的嘴巴，“我是來自三（1）班的陳夢蝶……”我放開脆生生的聲音，任由嘴巴去控制它。身子直直地站立著，像一根木頭。不，是石頭，石頭一樣一動不動。我真想把自己變成一尊雕像，把內心的慌張和懼怕都凝固起來，不再竄出來搗亂。突然，我停住了，腦袋就像電腦宕機一樣，黑屏了。我張開嘴，卻沒有一個字蹦出來。剛剛安頓好的慌張和懼怕像兩個頑皮的孩子一樣又跳出來，還在我腦門處載歌載舞。汗珠又滾下來，比剛才那次更燙。我深深地吸一口氣，大腦努力地聯網。“當——”連上了。我裝著鎮定的樣子繼續演講。腦袋裡的那根弦卻不敢有絲毫鬆懈。

“謝謝大家，我的演講完畢。”我長舒一口氣。臺下響起了掌聲，我抬起頭，臺下的老師和哥哥姐姐們正在為我鼓掌，為小小的我鼓掌。掌聲那麼響亮，那麼熱烈。榕樹枝頭的麻雀也因為這掌聲而起舞。掌聲中夾著一種力量，使我安心，使我寧靜。我知道，那是對我的肯定，對我的鼓勵。

我笑了，也落淚。為這掌聲，為這值得我一輩子回味的掌聲。

五年級作文 篇2

今天是大年七年級，我們一家人來到了姥姥家拜年，院子裡早已是紅撲撲的一片，就像鋪上了一層紅毯一樣。

我們上了樓，進了家門，我看見姥姥飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，可是笑起來依然那麼年輕。見到姥姥姥爺，我第一句話就是“新年快樂”當然下一句話就是“紅包拿來！”我拿了紅包，心裡美滋滋的`，媽媽見我暗自竊喜的樣子，不禁說我是個“小財迷”大家都笑了，屋裡立刻充滿了年味。我問媽媽為什麼要拜年，媽媽說：“拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新，相互表達美好祝福的一種方式。”我明白了，說了聲：“哦————原來如此。”

中午了，我來到廚房，頓時，我的口水差點流了下來：廚房裡有各種鮮珍野味，琳琅滿目，都是我喜歡吃的菜，我迫不及待的等著吃飯，終於姥姥把一盤又一盤飯菜端了上來，我狼吞虎嚥的吃完了飯，之後……一個有一個響亮的“嗝——”“嗝——”從我嘴裡跑出來，大家的笑聲再次灌滿了姥姥家。大家吃著瓜子，說著話，“這才是年嗎”我說。

我最喜歡拜年，又能拿紅包，又能吃到美味的飯菜，給我留下了美好的回憶。最後祝大家三陽開泰，羊年快樂！

五年級作文 篇3

星期天總算到了，根據承諾，我星期天只要把作業寫完，就可以玩會電腦。剛好今天爸爸媽媽有事，我想：“終於可以玩很久時間的電腦了！”於是我媽媽馬馬虎虎的把作業做完了，便箭步如飛地向電腦室跑去玩遊戲。

“咚、咚、咚！”有敲門聲，我立刻麻利地把作業擺在電腦前，麻利地把電腦關掉去開門。唉，虛驚一場，原來是好朋友來找我玩，我好說歹說把他給打發走了又開始玩遊戲。沒過一會兒，只聽一陣開門聲響，“完了完了，媽媽回來了！”我連忙跑出去看，哎，原來是爺爺回來拿東西，不管了繼續玩。爺爺走了，我玩的更起勁了，QQ堂裡的人物完全吸引了我，玩了一局又一局，使我完全沉迷在電腦中。正玩的高興時，彷彿又聽見開門聲響，“準是爺爺！”不管他，繼續玩，可出乎我的預料的是媽媽回來了。她見我在玩電腦，把臉一沉，嚴肅地問：“作業做完了嗎？”我吞吞吐吐地回答：“做…做玩了。”於是，我支支吾吾地把作業拿出來給媽媽檢查，一查不打緊，卻錯了好多題，看著媽媽的表情，暴風雨即將來臨，果然不出我所料，媽媽把我狠狠的訓斥了一頓，並且讓我把作業重做一遍，還警告：不許再玩！

哎，都是電腦惹得禍！