精選五年級理想作文300字5篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級理想作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級理想作文300字 篇1
我長大要當科學家，我熱愛發明，我喜愛科學，像愛因斯坦那麼聰明，那位名人沒有吃過苦？只要有理想就可以實現，你只要盯著那個目標去做！就像老子說的：千里之行，始於足下。這句話告訴我們：無論有怎樣的美好願望，都要好好把握現在，一步一個腳印。只要我們前進了，成功就離我們更近了一些。是啊！我要把握現在，理想並不是夢。
假如我是科學家。我就用我智慧的頭腦給山區的孩子做一輛會飛的汽車；這樣，孩子們就不用跋山涉水的走了。
假如我是科學家，我會保護生命！熱愛大自然！熱愛每個生命！
假如我是科學家！假如我是科學家！可惜，我還不是，我會努力做到，無論多麼艱難，如果我真的'成功了，我一定會實現！
也會更加突出。
五年級理想作文300字 篇2
我們每一個人都應該有著自己不同的理想、夢想，但是，有的一些人為自己的理想、夢想去努力、去奮鬥。一直到理想和夢想實現。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢一樣，不去為自己的理想、夢想去努力、去奮鬥！
我認為我對我的理想和夢想就不算太上心，不努力，不去奮鬥。但是理想和夢想對我們的成長是有幫助的。它可以使人奮發圖強，努力的去學習，也就是說理想和夢想是動力！鼓勵人們去努力的前進，前進，在前進！
所以說我們每一個人都要擁有一個理想和夢想，只有這個樣，我們才能不斷地進步，進步，再進步……如果我們沒有理想和夢想，我們的生活也就會變得非常無味，沒有意義，也就是說你可以收拾東西去死。
所以我們每一個人都要擁有一個理想和夢想！
特別是在現在的社會上，我們更要有一個理想，一個夢想，要不然就無法從這個競爭這麼激烈的社會中，有一個好地位。
我認為我說的不錯，也就是好。
五年級理想作文300字 篇3
我們的人生就像一場遊戲，你的理想決定你以後的角色，每個人都應該思考如何把遊戲玩的更精彩。
我的理想是當一名主持人，每天晚上，一想到自己的夢想，就十分激動，恨不得自己馬上也能在電視機裡主持節目。記得，是在五年級。
一次，我去競選播音員，我滿心的激動，一到那，就遲到了，沒準備好，我忐忑不安，做著自我介紹，比不上別人的五六百字。
我坐在座位上，聽著別人的演講，越來越沒信心，就不停地在凳子上摩擦，第一輪結束了，我很害怕選不上，當老師唸到我時，我所擔心所懼怕的都飛到了九霄雲外。緊接著，吳老師發了一組稿子，讓我們1分鐘念熟。我突然發覺1分鐘多麼寶貴。我緊張的演講玩，我坐到座位上，在等待中，覺得時間好漫長，像一隻蝸牛在爬。
終於，老師唸到了我，頓時，心中的大石頭落下來了，很高興很高興，比過生日還開心。
於是，我喜歡上了播音，現在，每次看到電視機裡的主持人，心裡有點激動，就會想起那天的事，就會為了目標而奮鬥。
五年級理想作文300字 篇4
出門之前，也許我們每一個人都會好好打扮一番，事關自己的面子，還直接關係到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大後當一名服裝設計師。
有句俗話說得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為衣服犯愁，因為買不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為買衣服去逛街，到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時我多希望自己能設計並做出漂亮合身的衣服啊！其實我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破個口，就拿撿來的布塊縫上，那時我多麼憤憤不平，也多想為窮苦人們設計一些比城市還時髦的衣服！
光耍嘴皮子不動手是空想，要從實際做起。我清楚服裝設計需要幹些什麼，無非就是繪圖、計量、動手，為實現願望，我不斷地從生活中得到鍛鍊，吸取經驗。
從小，媽媽就投資我學習畫畫，加在一起大概有四年吧！我不敢說自己畫得好，但是也算得上精煉。對於計量是數學上的知識，數學是主科，肯定要學好。雖然我的數學成績不算拔尖，也在中等之上。說到動手能力，就要從生活中做起，做家務就能得到鍛鍊。
隨著時間的腳步，我最終會邁向我的理想——一名為人們設計服裝的設計師！
五年級理想作文300字 篇5
我是一個平凡的人，但我的理想卻很偉大！
我想當一位醫生，想病人所想，急病人所急，國小五年級 理想。當看到路上有人昏倒時，我會立馬跑過去，為他解除痛苦；當我看到一個面如土色的病人走進醫院，到充滿活力地離開時，我會感到格外高興，一直到心坎裡；當我看到病人由於沒錢付醫藥費而失望地走出醫院時，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來！
我想當一位老師，用心溝通，用情交流，國小生作文《國小五年級 理想》。當看到我的學生不懂時，我就會利用自己的休息時間，耐心地教他們，不輕易責怪他們，也不給他們過重的壓力；當看到我的學生舉著獎盃或拿著獎狀時，我為他們感到激動，也會語重心長地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往後還要繼續努力……
我還想當……
為了這些目標，我要努力，努力，再努力！
