【熱門】五年級雷鋒作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級雷鋒作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級雷鋒作文 篇1

雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所國小校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經幫助他"天天向上"的組織。

1960年10月間，他擔任了撫順市建設街國小和本溪路國小少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日裡，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮豔的紅領巾向建設路國小走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進國小校門，馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：

"雷鋒叔叔。"

"請雷鋒叔叔講故事!"

雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。

建設路國小六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊幹部們：

"小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎麼好不理他呢?"

中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎麼幫助他呀!"

雷鋒說："不要緊，我們一起想辦法。"

這以後，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"

經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!

五年級雷鋒作文 篇2

早就知道雷鋒是一個值得讓人去學習的好兵，有不少人都在學習他的可貴的品質和精神，並且以他為榜樣在各自的崗位上在努力的工作著。今天，我從武進區文化藝術中心圖書館借來了一本《學習雷鋒好榜樣》，這本書講述了一些學習雷鋒活動中湧現出來的好人好事。每一個感人的故事都給我留下了深刻的印象，他們幫助別人的目的不是要求德回報，也不是為了得到獎賞，他們只是想做一個和雷鋒一樣的好人，做一個有益於社會和人民的好人。

這本書個給我印象最深的就是《鮮花朵朵》這篇故事。故事講述了一個叫姜秀秀的行走不便的同學，在許蘭英、胡慧雲等同學的幫助下，每天都能來上學，並順利的讀完了中學。在我們班裡也有一些像徐蘭英那樣的熱心腸的學生。再一次以外的車禍中我的`左腳受了傷，行動非常不方便，但我們班裡有一些同學總是不嫌麻，每次下課都會積極的幫助我去到衛生間，幫我倒開水等。別的同學在上室外課的時候，她們怕我孤獨，特意請假留下來配我說話，下棋……中午飯時，還紛紛搶著幫我送飯，當我想要出去走走的時候，她們又是七手八腳的把我抬出去……，在那段時間裡不，我的到了那麼多熱心腸的同學的悉心照顧與幫助，使我籠罩在一片片溫暖之中，濃濃的同學之情使我沒有因傷痛而塌下一節課，也沒有因傷痛而不快樂。你看我不就像是《學習雷鋒好榜樣》故事裡的姜秀秀嗎，而我的同學們不就是那活生生的“許蘭英”嗎？

是呀，雷鋒精神天下皆知。讓我們學習雷鋒精神，把幫助別人看作是一個人最大的幸福和快樂，人人爭做個活著的雷鋒。

五年級雷鋒作文 篇3

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨......”每當聽到這首歌的時候，我的心情就會異常的澎湃。

兒童節前夕，我們聚集在一起開展了向雷鋒叔叔學習活動，伴著清風，聞著陣陣花香，我們徒步慰問孤寡老人，每一位老人臉上都洋溢著幸福的笑容，我們給老人疊被子、掃地、擦桌子，雖然累了點，但是看著老爺爺臉上所洋溢的笑容，我們誰也沒有叫累，整理完後我們和老爺爺一起說話，一起談笑，我們大約陪了老爺爺一個多小時，接著繼續去看望另一個老人。

來到這位老人的家中，讓我想不到的是，這位老爺爺家中還養著幾隻小羊，幾隻鴿子，屋內還有一隻小黃鳥，小鳥見了我們，喳喳地以示歡迎，唱著婉轉的歌，我們還是依舊給老人打掃屋子。看！同學們都忙得不可開交，有掃地的、又擦桌子的、有整理被子的......不一會兒，屋內便煥然一新。活動結束，我們告別了老人，直至我們走遠，老人們還在遠處目送我們。今天雖犧牲了我們星期天的時間，但也是值得的，因為我們給幾位老人帶來了歡樂。

通過開展這次活動，對我的感觸極大。雖然，雷鋒叔叔雖然不在了，但雷鋒精神卻從來沒有消失。“人的一生是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”是啊！點點滴滴匯心海，片片真情暖人間。讓我們用自己的行動去弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神伴我成長！

五年級雷鋒作文 篇4

小時候媽媽就教我唱“學習雷鋒好榜樣”的歌，小時候媽媽就對我講：“要學習雷鋒叔叔不怕苦、不怕累、樂於助人的精神。慢慢的我長大了，常常看到身邊許許多多讓我感動不已、助人為樂的事蹟；生活日新月異，時代在不斷的進步，在現實生活的今天，雷鋒精神更顯得彌足珍貴，雷鋒精神更需要發揚光大。

有人說過這麼一句話：“雷鋒叔叔沒戶口， 三月來了四月走，”大家都說現在的“活雷鋒”越來越少了，人情越來越冷漠了。可是就在我身邊就看到了一位當代的“活雷鋒”。

那天我去人民公園裡玩，真開心吶！在遊樂場裡我玩的十分盡興。在出公園門口的路上忽然看見馬路對面有一位瘦骨嶙峋的老爺爺，吃力的拉著一輛盛滿了垃圾的清潔車，老人步伐很慢，汗水從額頭上滴滴答答的流下來。後面跟著的幾輛汽車在不停的按喇叭，還有司機不斷伸出頭催促老人，嫌他擋著路了。越是著急老人就越使不上勁，後面“嘀嘀、叭叭”的喇叭聲響成了一片，刺耳極了。

就在老爺爺焦急萬分的時刻馬路對面走過來一位衣著講究的年輕叔叔，只見他二話不說，挽起袖子直接從垃圾車後面推了起來，垃圾車上面掛滿了骯髒不堪的東西，而且滿車的垃圾散發出陣陣的臭味，叔叔好像完全看不見，

聞不著似地，使出渾身力氣幫老人推車，終於垃圾車在兩人的努力下一點點的挪開了，道路終於暢通了。再看那位幫老爺爺推車的年輕叔叔，滿臉是汗水，講究、整潔的衣服上都弄上好幾塊髒東西了。老爺爺感動的直說：“謝謝”！叔叔不好意思的笑了笑，擦了擦手上的灰塵，跟老爺爺拜拜手大步的離開了，我呆呆的站在那裡，被眼前的一幕深深的感動了，直到老爺爺和叔叔的身影都消失到人群中，我才慢慢的離去了。

在回家的路上我滿腦子都是剛才推車的那一幕，雖然只是一件微不足道的小事，雖然只是舉手之勞，可是滿大街都是“冷漠、無情”，的目光。何況垃圾車那麼髒，那麼臭，大家都遠遠的躲開了。可是那位年輕的叔叔為所有人做出了一個模範的“榜樣”，讓所有“冷漠”的心為之感到慚愧，讓所有“善良”的心為之動容。叔叔在我心目中的形象越來越高大。

“榜樣”的力量是無窮的，真希望多一些這樣的“活雷鋒”在我們的身旁，那麼我們社會、我們的生活將是多麼的“溫馨、動人”啊！多一點幸福、多一點愛世界、多一點幫助世界將變成美好的人間。

五年級雷鋒作文 篇5

3月5日被定為學雷鋒日。雷鋒一輩子都在做好事但從不留名。我們當一天雷鋒易如反掌，但是讓我們當一輩子雷鋒談何容易。這不我們的學校一到月開展了學雷鋒活動！

今年的3月5日校園裡就開展了學雷鋒名譽榜。比一比賽一賽誰做的好事多。陳森博在我們的心中簡直就是小雷鋒。“叮鈴鈴”

上課了同學們急匆匆的從走廊趕到教室，“哐當”一聲不知是誰把粉筆盒打了下來，森博走在後面一見粉筆全都“躺”在了地上，便彎下腰把它一根根

的撿起來放回粉筆盒，看見地上有粉筆留下的沫，便向我借了一張紙巾，又彎下腰用手一點一點兒的粉筆末撿進紙巾裡，扔進垃圾桶最後還冒著雨跑向垃圾屋把垃圾往裡倒，倒完了還急忙趕回來上課，我看見森博有一顆顆雨珠，衣服淋溼了，還打著噴嚏，她卻一句話也沒說。這一幕使我感動極了！

今天，森博是值日班長。在管理我們做眼保健操，森博看見地上有垃圾，就俯下身伸手把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶。她把垃圾撿完了，又看見地面有細末就拿來掃帚掃到簸箕裡，倒進垃圾桶。看見上面粘著口香糖，她拿一根小棒把她摳掉又拿紙巾把它包起來扔進垃圾桶。做完這些，她又細心的整理講臺桌上的雜物。

陳森博是我們身邊的活雷鋒，她的雷鋒精神值得我們學習！