國小五年級作文：螢火蟲（精選27篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國小五年級作文：螢火蟲，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小五年級作文：螢火蟲 篇1

夏季的夜晚,在農村的田野裡，人們時常可以看見一盞盞“小燈”在空中漂浮著，它忽上忽下、忽左忽右地飄蕩著，彷彿是點著了許多“孔明燈”。這些“孔明燈”便是人們所熟知的螢火蟲。

在我國古代,人們稱“螢火蟲”為“熠熠生輝”、“夜照”和“熠熠”，都是指它能夠發光。也有人稱之為“螢”，杜牧的《秋夕》詩寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色冷如水,坐看牽牛織女星。”詩中的“流螢”，便是指螢火蟲。希臘人稱“螢火蟲”為“拉恩批魯”，意即“拖著燈籠走的蟲”。

為什麼在夜晚看見的螢火蟲會發光呢?因為螢火蟲的尾部有一個發光器，在它的發光器中有著發光細胞，能夠製造出含有能量的物質，其中有一種叫做螢光素，它和含能物結合時,在有氧氣參與反應,受到螢光酶的催化作用等條件下，就能夠使化學能轉化成為光能;但這是“冷光”，因為螢火蟲能控制對發光細胞的氧氣供應,使發光細胞的氧氣時盈時缺，而有氧和無氧之間時間相差很短，所以我們看見的螢光常是一閃一閃的。由於螢光酶的不同，螢光的顏色也就不同，但螢光趨向於綠色。

晉朝的車胤,因為家中買不起燈油，夏天晚上就用白絹做的口袋裝上幾十只螢火蟲,借螢光苦讀。隋煬帝曾在民間徵集螢火蟲數斛,夜出遊山時，把它放出來，讓它的光照亮山谷，藉以助興。

螢火蟲屬節肢動物門，昆蟲綱，鞘翅目，俗稱“甲蟲”。因此螢火蟲也像其它節肢動物.一樣產卵，然後再由卵自行孵化成幼蟲,長成昆蟲。螢火蟲的蟲卵呈淡黃色，它也能發光。螢火蟲的蟲卵孵化成幼蟲後，便開始獨立生活。幼蟲以蝸牛為主食，它吃蝸牛時的情形非常有趣:螢火也先用毒索麻醉對方,然後又分泌出一種酶，使蝸牛的肉分解成液體，讓幼蟲“喝”上二、三天。

白天，你在陰暗漸溼的腐草叢中，會發現有顏色呈淡黃色或黃褐色的小蟲伏在那裡，這小蟲便是螢火蟲。白天，它常伏在腐草叢中，到了夜晚，它便飛出來閒蕩。因為這個緣故,所以古人有“腐草化螢”的說法，當然這種浪漫的說法是不正確的。

螢火蟲的種類很多。在西印度群島上，有一種小蟲叫扁甲蟲,它可以稱得上是發光最亮的動物了。在它的胸部,有兩個眼睛似的發光器官，能發出綠光;當它飛得較髙的時候，你還能看到位於它的腹部的發光器官，能發出橙紅色的光。

國小五年級作文：螢火蟲 篇2

”螢火蟲，螢火蟲，滿天飛；夏夜裡，夏夜裡，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光......“

童年的記憶裡，沒有螢火蟲的暑假是不完美的。

我家在鄉村，綠滿山原白滿川，每逢”六月荷花香滿湖“時節，她，總會來赴與我的約會。夜闌人未靜，搬著小凳子閒坐在籬笆圍院裡，放輕呼吸聲，靜靜地等待著夜之小精靈的出現。此時的我，已全副武裝。忽的，一隻，兩隻，我拉上小夥伴，分頭行動。我敏捷的兩手一拽，兩腳一蹬，爬上了樹，一把空心拳逮住螢火蟲，裝進密孔小袋子裡，輕輕一跳，便下了樹。螢火蟲一簇一簇的，我和小夥伴們一起追著她們跑向蘆葦蕩裡，繼而又跑向雜草叢內，最後氣喘吁吁地停在池塘邊上，看著她們翩躚起舞，為茫茫黑夜添一份柔和與安心。

我不會困死她們，而是把她們釋放在房間裡，貪婪的想著也為我的書房著一方馥郁古樸，這種靜美，縱使梔子的嫋嫋餘香也無可比擬。

而如今，我已經好久都沒有見過她的倩影，甚至忘記了她的模樣，僅憑記憶中的模糊印象，也無法尋覓到。

我躺在床上，輾轉反側，她忘記了我們的約定——陪我走過這偌大的黑夜。一個時辰過去了，我仍無法入眠，她真的忘了我們的約定嗎？這個暑假，註定了讓我獨自走過嗎？

不，不，她來了。窗外，路燈在水中的疏影搖搖曳曳，路燈跳動的頻率很快，忽的有一個頻率緩慢的亮光閃閃，趁著路燈換頻的空隙，我瞧見了，是她——我那久違的朋友。她只閃亮了那麼一下，彷彿是害怕不留餘地的獵人再次屠殺他們。我很安心，有她們，我靜靜地入了夢。

我中國人與螢火蟲的約會很早。《晉書》有載：“胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不常得油。夏月，則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”古時候，螢火蟲遍地都是，好學的古人則囊螢夜讀，某種程度上，她們推進了中華文化的發展，亦是中華勤學故事的見證者。

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。描寫螢火蟲的詩句中，我最喜歡的，莫過於杜牧的《秋夕》了。在一個秋天的晚上，白色的蠟燭發出微弱的光，給屏風上的圖畫添了幾分暗淡而幽冷的色調。這時，一個孤單的宮女正用小扇撲打著飛來飛去的螢火蟲，聊解寂寞。螢火蟲無疑又賦上了相思之苦。

可，尤是不解的是，這麼機靈善良的螢火蟲，為什麼在電氣時代的到來，愈發隱蔽了？

我不知道，下一代人是否只能在《辭海》裡覓到螢火蟲她的蹤影，聽媽媽講過去的故事，終究是過去的故事——

“螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳？”

國小五年級作文：螢火蟲 篇3

是夜，靜謐如水，時值初夏，微涼的晚風吹平田野的清芬。

白日裡黝黑的田埂在傾瀉如練的月光下顯得皎潔漫長，竟如滿地霜。我一路小跑到田野盡頭的蘆蕩。夜深露濃，不經意便溼了衣角。

濃密的蘆叢發出窸窣的歌唱。我脫下鞋雙腳探入水中，踩在柔軟的河床上，流水用清涼的脣吻我的雙腳。腳步懶散，追隨那叢中幾點孤光，身後影子模糊，漸漸走入深處。一路漣漪輕蕩，驚擾了淺眠的魚兒和宿眠的鳥，撲稜稜飛過天心，攪碎一池清影，那沉璧便在水面上化作一條發光的路，水光在眉眼間一閃而過。

溯流而上，用微涼的手撥開輕搖的蘆枝。一層層的蘆葦搖曳起伏，螢火蟲便在深處。默然抬眼，光華流轉傾瀉，千萬熒光會成浩瀚永恆的光群，輕飛曼舞。屏氣凝神，卻忍不住輕撲流螢，便驚醒了宿醉的蟲，熠熠飛向蒹葭更深處。便像那陽光下流波金光漫爍豪壯。

螢火蟲向上向上飛，我逐波追趕，可怎麼夜趕不上。它們飛向更黑更深的遠方，而我身後，天空漸漸籠上城市裡五彩斑斕的燈光。便像我此刻追憶那時的光景，確實怎麼也追不上。

年華匆匆，我到了小城。河邊寂寞，沒有螢火蟲。那蟲不要太多的一群，便勝過霓虹燈。那螢火蟲勝過少女嫵媚的雙眼，倒映在深藍色的河流上如同繁星鑲嵌在天穹上。

晶瑩的光鮮與褐綠的蘆葦在紙間反覆出現，將有悲歡在前人枕邊又分明夢見。在一個夏天的黃昏，我一個人回到故鄉，在那條河流邊，消消溯到記憶的源頭。

白日裡黝黑的田埂在黯淡的月光下蒼白無力，水面浮萍不見倒影，蘆蕩輕蕩似訴憂愁，我踩在河床上，卻弄痛了雙腳。可我執意溯到深處。爭渡，爭渡，不見驚起鷗鷺，渡過稀疏的蘆叢，幾點熒光閃閃滅滅似將近的燭火，卻依偎在淺淺的水邊，不是在曾經深深的蘆叢。我輕步向前，它們低低地貼著水面飛去，踉踉蹌蹌地漸飛漸遠，我看見河那一頭的天際，也泛起了迷幻的燈光。

我追逐那幾只螢火蟲，不復幼時美麗明亮的模樣。這一回，我追得上卻留不住。夏意淺淺，大地如此蒼涼，我所熟悉的風景早已消失。走在自己的影子裡，惆悵淺淺浮起。讓我留一點那年蘆叢中的螢火蟲給自己，留在我心底。留給正在消失的故鄉，為了幼時初見的螢火蟲，撥開蘆叢的那一瞬驚豔與感動。

那留在我心中的螢火蟲光亮逐漸擴大，照耀我心中一片光明激盪。

國小五年級作文：螢火蟲 篇4

去年暑假，我在外婆家住了一段時間，終於見到了螢火蟲。夏季的夜晚，在農村的田野裡，人們常常可以看見一盞盞“小燈”在空中飄浮著，這些小燈便是我們所熟悉的螢火蟲。

在我國古代，有些人稱螢火蟲為“炤”“夜照”“熠熠”，都是指它能夠發光。也有人稱之人為“螢”，杜牧《秋夕》詩：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階月色涼如水，坐看牽牛織女星。”詩中的“流螢”便是指飛動的螢火蟲。希臘人稱它為“拉恩批魯”，意即“拖著燈籠走的蟲”。

為什麼在夜晚看見的螢火蟲會發光呢？因為螢火蟲的尾部有一個發光器，在它的發光器中有著發光細胞，能夠製造出含有能量的物質，其中有一種叫熒光縈，它和含能物相結合時，在有氣氛參與者反應和受到熒光酶的催化作用等條件下，就能使化學能轉化成光能產生這些“冷光”，因為螢火蟲控制對發光細胞的氣氛供應，使發光細胞的氣氛時盈時缺，而有氧與無氧之間相差時間很短，所以我們所見的螢光顏色常常是一閃一閃的。由於熒光酶的不同，熒光的顏色也就不同，但熒光多是綠色。

螢火蟲屬節肢動物門，昆蟲綱，鞘翅目，俗稱“甲蟲”。螢火蟲也像其它節肢動物一樣要產卵，然後再由卵自行孵化成幼蟲 、長成昆蟲。螢火蟲的卵也會發光。

可以寫的當然不止以上這些，這就不再多寫了。

國小五年級作文：螢火蟲 篇5

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”那婉轉深情的歌聲從耳邊飄過，我抬起頭，一輪金黃的明月高高地掛在夜空中，星星一眨一眨的。我又回憶起童年的那個夏夜……

鄉村的夏夜有些燥熱，蟲子們躲在草地裡“咕咕”地唱著歌。一條幽深的石子小路伸向樹林的深處，點點光亮如繁星一般閃閃爍爍。一個老婆婆正牽著一個小姑娘在樹叢中尋著螢火蟲。那個老婆婆正是我慈祥的太奶奶，而那個小姑娘就是兒時的我。

我像一隻活蹦亂跳的小兔子，在林子裡東竄西跳。半空中，一隻只螢火蟲撲著透明的翅膀，尾部掛著一盞小燈，“嚶嚶”地飛呀飛。它們就像山路上夜歸人的燈籠，忽左忽右，忽上忽下。我好奇地伸手去抓，卻只抓到一束光亮。太奶奶用厚實的手掌撫摸著我的頭說：“那是螢火蟲。它們走到哪兒就把光亮帶到哪，它們會守護著森林。”我聽了，伸手在空氣裡亂抓，指望著能捉到螢火蟲。可忙活了半天，一隻也沒有抓到。我懊惱地央求著：“太奶奶，幫我抓一隻嘛!”

太奶奶微笑著，悄悄地逼近了螢火蟲，弓著腰，出其不意地一撲，用手一扣，一隻螢火蟲就被她罩在了手裡。我急切地湊上前去，太奶奶的手指露出了一條縫，一絲柔和的光亮悄然從縫隙中露出。我眯著眼，那螢火蟲真的在太奶奶的手心裡。她牽過我的小手，罩在她的大手外。太奶奶一張開手掌，螢火蟲就飛入了我的手中。胖嘟嘟的螢火蟲就像一股熱流，我能感覺得到它在我的手裡亂撞。我一不小心鬆開了手，螢火蟲又飛了出去。

“太奶奶!太奶奶!”太奶奶連忙迎了過來，“好，好，好，太奶奶再幫你抓!”就這樣，一老一小兩個身影，伴著歡快的笑聲，直到夜深……

可是，過了不久，媽媽突然告訴我，太奶奶生了很重的病。我來到太奶奶的那間老屋時，只見太奶奶面色蒼白地躺在床上，眼睛無力的閉著，聽見我來，才稍微撐開一條細小的縫。我緊緊地抓著她冰涼的手，心中驚惶不安。我安慰地想：她一定會好起來的。可卻怎麼也掩不住自己的擔心和害怕，總忍不住想大哭一場。太奶奶的氣息很微弱，可看著我的眼神依舊那麼安詳，還念念不忘地說：“等太奶奶好了，帶你去捉螢火蟲……”

回過神來，皎潔的月光揮灑在大地上，我的眼裡盈滿了淚水，熱熱的，肆意流淌在我的臉頰上。還記得太奶奶說過，星星是祖輩的眼睛，他們會永遠守護著你。我想，太奶奶此時也一定在天上望著我……

螢火蟲已淡出人們的視野，當一隻孤單的螢火蟲從我家窗外田野飛過時，弟弟興奮地指著說：“姐姐快看，是螢火蟲。”我問：“你怎麼知道？”弟弟得意地說：“書上說的。”我嘆了口氣，這樣普通而平凡的生物竟是從書中認識的。那些整天忙碌生計、花天酒地的人們，有誰會注意到螢火蟲的消失，又有誰會因再見到它們而激動興奮，會珍惜伴著他們走過童年的蟲兒。

“天上的星星流淚，地上的花兒枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？”

再見了，螢火蟲。願你們能在充滿毒素的世界覓得一方純淨的聖土，繁衍不息。

國小五年級作文：螢火蟲 篇6

夏夜，彎彎的月兒悄悄躲入了西山的影子裡，斂盡最後一絲光輝。風，輕輕地吹，吹散了滿天星星。只有長著透明翅膀的螢火蟲，還依依不捨地流連。周圍一片寂靜，彎彎的月亮映照在水中，袖間.......這天，我前往紅樹林，去瞧瞧星星般的螢火蟲。

終於，夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我們懷著激動的心情，划著小船，一路上歡聲笑語，不知不覺就劃到了紅樹林。周圍一片寂靜，彎彎的月亮映照在水中，唯美極了！漸漸的，小船劃到了樹林中，我立刻轉頭，往樹林內望去，喲！那是什麼？亮晶晶的，一閃一閃的，仔細一看，哇，是螢火蟲！一隻又一隻小小的螢火蟲在樹上發著光，好看極了！螢火蟲三三兩兩，忽前忽後，時高時低，那麼輕悄、飄忽，好像一些看不見的小精靈提著綠幽幽的燈籠，飛來飛去。樹陰下，草叢上，一隻只螢火蟲帶著黃綠色的閃光飛來飛去，猶如一盞盞天然“小燈籠。”哇！實在是太美了！小船繼續前進，我們看到了一棵滿是螢火蟲的樹！樹上飛舞著藍瑩瑩的螢火蟲，像是從天上灑下點點繁星，一顆一顆，忽亮忽滅，一閃一閃。遠遠看去，一整棵樹就像一棵發著光的聖誕樹！所有人都被這美好的景象迷住了，情不自禁地歡呼起來。樹間那麼多螢火蟲，彷彿一些小小的精靈，打著小小的燈籠，在那裡開遊行盛會似的那點點閃爍的光蟲，又像一隻只調皮的眼睛一眨一眨的。

小船又前進了一點，這下好了！一大波螢火蟲向我們飛來，這場景！這一刻！真是太美了！這奇幻的場景，原本只能在電影裡見過；這美好的場面，從前只能在書本上見過……而今日！美夢成真了！正想著，一隻小小的螢火蟲飛到我的手指頭上，我驚喜萬分。我細細端詳著這隻螢火蟲，哇，小巧玲瓏，一閃一閃，亮晶晶的，真好看！這讓我想起了我學過的一首歌，《螢火蟲》，想著想著，我就輕輕的哼了起來——螢火蟲螢火蟲，慢慢飛——夏夜裡夏夜裡風輕吹，怕黑的孩子安心睡吧！讓螢火蟲給你一點光……氣氛變得唯美、奇幻起來了。螢火蟲在我們周圍慢慢飛著，時而落在我們的頭上，時而落在我們的手上，時而落在我們的衣服上，這美妙的畫面，如夢，如幻，如詩，如畫，就像在天堂……

螢火蟲在我手上爬，手上癢癢的感覺，我輕輕地將它放在自己帶來的小玻璃罐子裡，再仰頭望向其他在空中飄著的螢火蟲們，啊！螢火蟲，輕輕悠悠，像飄著一盞盞藍綠色的小燈……

在這寧靜美好的夜晚，天上綴滿了寶石般的星星，紅樹林裡成千上萬的螢火蟲在樹林中飛舞，閃閃爍爍，就像群星飄落凡塵，令人目不暇給。原本靜謐的林場，現在被此起彼落的讚歎聲和歡呼聲淹沒。這麼震撼的畫面，令我流連忘返！

國小五年級作文：螢火蟲 篇7

在燈火輝煌的廣州，你見過精靈一般閃爍的螢火蟲嗎？在漆黑一片的夜晚，你見過鼻涕蟲（蛞蝓）在樹上歡樂地散步嗎？在極不起眼的灌木上，你見過樹蛙和蝸牛的“時裝表演”嗎？參加了“相約華南植物園——月下夜觀螢火蟲”活動，這些有趣又奇異的動物，我全見到了。

今天晚上，廣州下了暴雨，但卻阻擋不了我們的夜遊活動。晚上七點，我們準時到達，我看見徐寧、李祉葉也來了，我可高興了，最幸福的是，爸爸媽媽也都陪著我們一起參觀。

一進植物園大門，老師們就給我們認真地介紹起來，我們知道了我們身邊常閃現的蝴蝶的名字，玉帶蝴蝶、巴黎翠鳳蝶、木蘭青鳳蝶……我真佩服老師們，他們認識的蝴蝶太多了！老師們都是國小教師，是這次活動的志願者，冒著雨為我們講解，我們都很佩服老師們有豐富的知識，如果我們不專心，老師就會很嚴厲地指出來，不專心的同學們很沒面子，再也不敢不專心了。

跟著老師來到樹林深處，我們看到了腳超長但不吸人血的大蚊、看到蜘蛛媽媽躲在樹縫裡孵寶寶，看到樹葉被昆蟲咬出好看的一排排小洞，還看到我最喜歡吃的西米原來是來自於董棕樹，以及果形象桃子的第倫桃。我還看到了更有趣的小動物——

老師打著手電筒，突然提高了聲音：“快來看，花狹口蛙！”我們立刻躡手躡腳地擁過去，我看到的花狹口蛙身體顏色和樹幹很像，深棕色的面板上還有斑點，所以具有隱蔽性，不容易被天敵發現。後來我們又看見一隻小丑蛙，他悠閒地蹲坐在樹幹上，兩隻前爪非常好看，偽裝得可真完美！

再往前走，來到一片比較開闊但十分幽暗的草坪前，老師提醒我們，這裡有螢火蟲！老師告訴我們，螢火蟲對生活環境要求很高，不能有光，環境要好,她們開心了才會打著燈籠出來玩，現在城市裡已經很難看到螢火蟲了。忽然，老師低聲說：“來了！”這時我看到小小熒光一閃一閃，閃了一會兒，嗖地一下不見了，我正睜大眼睛，仔細尋找，忽然她們又調皮地在不遠處點亮了小燈籠。它們真像我看過的電影《勇敢傳說》裡的精靈，彷彿要吸引我、招呼我，跟著她們去神祕世界。

走到遊覽終點，我們開始返回，返回路上，老師還在不停地嘀咕：“今天看看我們運氣如何，會不會碰到蛇”。結果不一會兒，老師就抓到了一條遊蛇，它細細的，顯得很柔弱，老師說當它長到手指那麼粗的時候就會咬人了，老師可真勇敢。回來的路上，老師還在不停地給我們講：蝸牛和田螺的區別是“有門沒門”、八條腿的蛛蛛不是昆蟲，樹上的蛞蝓就是我們常說的“鼻涕蟲”……

活動結束了，我們每個小朋友還收穫了禮物——一隻貓頭鷹胸針。媽媽說，這次活動要感謝徐寧爸爸媽媽，我覺得也是，因為這是我第一次看到螢火蟲！

國小五年級作文：螢火蟲 篇8

夜，靜悄悄地，人們正在安靜地恬睡著，惟獨有一扇窗戶亮出燈光來，一個小小女孩趴在桌子上，仰望著絢麗的星空。空中，一隻小小的螢火蟲疲憊不堪地飛啊飛，它得在凌晨三點以前飛到家裡。想到這裡，它加快了速度，突然，它聽見了一個聲音：“啊，流星，我看見流星啦！流星啊流星，你能讓我的腿好起來嗎？”螢火蟲聽了，它憂愁了，在心裡想：我可是一隻螢火蟲啊！可是小女孩她……於是，螢火蟲在心允諾：小女孩，你放心，我會幫助你實現這個願望！

啊，流星啊流星，你在哪裡？螢火蟲整理一下自己，往太空飛了過去。它看見太空裡有好多星星，可是沒有流星。“喂，你來幹什麼？”一顆星星望著它發呆。“哦，你知道流星在哪裡嗎？”螢火蟲滿懷著希望。“流星是要按照安排的，它們不能隨意出去。”螢火蟲的希望破滅了，它流下了傷心的淚水。“你怎麼啦？”星星焦急地問。於是，螢火蟲把小女孩的故事告訴了它。星星也被感動了，它對它說：“我告訴你吧，往南飛啊飛，有一個美麗的山澗，那裡住著彩虹仙子，她的花園裡有很多的花，其中有一種金色的，你只要摘到了她，就能醫治好小女孩的病！可是……要想得到它，就要經過很多的磨難”星星有些遲疑了：“你受得了嗎？”“受得了！”螢火蟲堅定地回答。說完，它不顧一切地飛向南邊。

整整飛了365天，終於到了。哇塞！好美麗的山澗啊！它看見了彩虹仙子，於是，它飛了過去：“彩虹阿姨，請您採一朵金色的花朵送給我，好嗎？”“休想！”彩虹仙子發起脾氣來：“你以為那麼容易就能得到嗎？如果你真的想得到，現在就去那個冰窖！”說完，彩虹仙子用手一指，一瞬間，螢火蟲飛到了冰窖裡。在冰窖裡，它飽受著飢寒交迫的折磨，翅膀也受傷了，可是它依然堅定地想：為了小女孩……為了小女孩。七七四十九天過去了，大門敞開了，彩虹仙子出現在它的面前。“小螢火蟲，你不怕困難，是真正的勇者，不過，你要把你的小燈籠送給我，我才給你花朵。”小螢火蟲遲疑了，沒有燈籠，它怎麼走夜路啊！可是為了小女孩，它把自己的燈籠送給了別人，拿著花走了。

螢火蟲一路上跨過千山萬水，歷經了九九八十一難，終於回到了小女孩家。當它滿懷希望地飛進去，看見的卻是小女孩的遺體。原來，小女孩得的是骨癌。小螢火蟲哭了，在哭聲中，它倒下了，精疲力盡地死去了。

第二天，人們看見一隻小小的螢火蟲，手裡拿著一朵枯萎的花兒，靜靜地躺在窗臺上。乾癟的屍體佈滿了灰塵。人們用掃把把它掃了下來，幾個小孩子把它解剖了，卻發現，它的心像金子一般閃耀著光彩。

國小五年級作文：螢火蟲 篇9

螢火蟲很小，如米粒般大小，它靠腹部6、7節的發光器發光。人們常常形容螢火蟲的光亮為“螢火之光”、“米粒之珠”，古人云：“螢火之光豈能與皓月爭輝”。而在我的心中，那些微不足道的螢火蟲卻能散發出這世間最純淨、最耀眼的光芒，給人的心無盡的光明和溫暖。

一年前的夏天，因為爸爸媽媽工作忙，便把我“打發”到了奶奶家---一個偏遠的小山村裡過暑假。在那裡，沒有網路，沒有手機，與我年齡相仿的只有一群留守的山裡娃。他們穿的十分樸素，一件單薄的看不出顏色的上衣和一條皺巴巴的褲子，身上到處都是泥巴，彷彿剛從泥坑裡滾過一樣，黑紅的臉上總是掛著些許靦腆、憨厚的笑容。當他們向我身上的衣服，手中的書本，好吃的點心投來羨慕的目光時，我的心中自然而然產生了一股城裡孩子的優越感。

他們總是有意無意在奶奶家的小院前溜達，偷偷地看我，似乎很想跟我搭訕。可是我不高興和他們玩，每天除了寫作業，就是坐在奶奶家的院子裡看書。在我的眼裡，他們就如那靠腹部6、7節發光的螢火蟲一樣，米粒之珠，怎知我生活的城市，到處霓虹燈閃爍，是多麼的璀璨絢麗，流光溢彩！

我從未真正想去認識和了解他們，更別說與他們為伴。然而這一切都在一次意外之後，徹底改變了我狹隘、幼稚的想法。

那天下午，由於水土不服，我得了急性腸胃炎，爺爺奶奶在外面忙，我一個人痛倒在小院裡。是那群山裡娃發現了我，叫來了大人，七手八腳地把我送到了縣裡的醫院。寂靜的夜裡，我躺在病床上，掛著水，想著遠方的爸爸媽媽，心裡滿是黑暗和孤獨。

正當我昏昏沉沉之時，只聽病房門“嘎吱”地叫了一聲，我抬眼望去，慢慢的，幾個小腦袋從門縫裡鑽了出來。當那幾雙明亮的黑眼睛看到我時，一擁而入，他們都咧開嘴，露出他們憨憨的笑臉。一個黑瘦的小女孩走到我的床前，小心翼翼地拿出了一個透明的罐子，透過玻璃可以看到一些微弱的小生命閃著亮光，集聚成一團團暖暖的光芒！“螢火蟲！”欣喜的我，看了看那些山裡娃，又看了看瓶中的螢火蟲，螢火蟲發出的亮光照在那群山裡娃的臉上，在漆黑孤寂的夜裡，顯得那麼純淨和耀眼！剎那間，我的心彷彿被一團暖光包圍著，光明而又溫暖。

從此，我跟那群山裡娃成為了好朋友。

正是他們，讓我明白了霓虹燈有霓虹燈的美，螢火之光有螢火之光的美。現在，喧囂的城市遍佈霓虹燈，已經極少有螢火蟲。少了螢火之光的城市，看似璀璨奪目，實則疏離而缺少生氣。或許正因為如此，才顯得螢火之光是多麼的驚豔和可貴。

願人與人之間相處時，我們心中都能葆有一團如螢火蟲一般純淨、美好的光亮，那樣的城市才最絢爛、最溫暖。

國小五年級作文：螢火蟲 篇10

童年時代，最富有樂趣的莫過於追捕夏夜熠熠閃爍的螢火蟲。那應該是20世紀末的記憶吧！

那時，每到夏夜，田間、草壟裡就會出現那一閃一閃的小精靈，似乎是天上的星掉落凡間仍不熄的生命之光，於是出現了兩個星空，一個在天上，一個在田間。

小孩子最是好奇，那盛滿星星的田野勾起他們的好奇心，於是一個衝刺奔向田野。蟲兒受到驚嚇，從地上飛起來，還亮著它的小燈，先只是一小撮，又有一大群尾隨，於是田野間到處都是飛舞的星星，點綴了黑夜。站在其間，就像步入仙境，無與倫比的魅力在此間釋放。這可愛的精靈並不離開，在或高或低的空中乘著習習夏風玩耍，連大人都忍不住駐足觀看。

小孩子歡叫著去抓，然而小小的手掌只能偶爾抓到一兩隻，大些的孩子就收穫頗豐，用透明的瓶子裝著，還大方地送給抓不到的孩子一些。孩子們就歡天喜地地觀察著在瓶子裡閃閃的蟲，小心地捧回屋裡，拿到燈光下看，蟲兒卻不亮了，在人造的強光下露出了醜陋的蟲身，厭惡之情便產生了，把蟲子倒出來，用腳踩死，看黃綠色的汁液濺在地上，還很好奇地蹲著觀察。我是不忍殺死它們的，即使被它們醜陋的外表嚇得哇哇大叫，也會偷偷把它們放生，看它們從瓶裡爬出來，飛向夜空，重新亮起小燈，恢復了它的美麗。螢火蟲這東西，只可遠觀，而不可近賞。

當世紀的鐘聲敲響，世界的程序加快了腳步，我也住進了新家，離老家不遠，夏日也能聽到聲聲蛙鳴，只是那像星星般閃爍的蟲兒淡出了我的記憶。即便有時環顧田野，也只看到七八點螢光，這是不能構成我童年回憶的，是天上的星星不願再掉落在這充滿農藥毒素的田間了嗎？

看到宮崎駿《再見了，螢火蟲》中夏夜閃著螢光的蟲兒漫天飛舞，片中的哥哥領著妹妹去抓它們，那美麗的場景再一次呈現在我眼前，我猛然感到震撼，潸然淚下。

“哥哥，螢火蟲為什麼這麼快就死了？”妹妹在埋葬螢火蟲的遺骸時問。

“因為螢火蟲的生命很短暫，很脆弱。”

“我好難過，我不想讓螢火蟲死。”

螢火蟲已淡出人們的視野，當一隻孤單的螢火蟲從我家窗外田野飛過時，弟弟興奮地指著說：“姐姐快看，是螢火蟲。”我問：“你怎麼知道？”弟弟得意地說：“書上說的。”我嘆了口氣，這樣普通而平凡的生物竟是從書中認識的。那些整天忙碌生計、花天酒地的人們，有誰會注意到螢火蟲的消失，又有誰會因再見到它們而激動興奮，會珍惜伴著他們走過童年的蟲兒。

“天上的星星流淚，地上的花兒枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？”

再見了，螢火蟲。願你們能在充滿毒素的世界覓得一方純淨的聖土，繁衍不息。

國小五年級作文：螢火蟲 篇11

小時候，我在書本中看到過螢火蟲，小小的蟲子，為什麼可以發出熒熒光亮呢？我一直百思不得其解。這一次，我終於有機會揭開這個謎底了。假期裡，我和爸爸從新加坡坐了一個小時的船，登陸了印尼的一個神祕小島——民丹島，與螢火蟲有了一次親密的接觸。

晚上六點，夕陽染紅了半邊天空，我們划著小船來到了螢火蟲之家——紅樹林。沿途，導遊向我們介紹了猴子愛吃、但人卻不愛吃的小蘋果，又看到了只能用來作為烹飪材料的青檸檬。我想，什麼時候才能看到紅樹林呢？

想著想著，突然導遊說：“紅樹林到了。”我環顧四周，很是詫異，明明都是綠色的樹，為什麼要叫“紅樹林”呢？它和“紅”又有什麼關係呢？於是，我就嚮導遊請教。導遊叔叔笑眯眯地對我說：“你別看紅樹林是綠色的葉子，其實它的新葉是紅色的，後來慢慢變成了黃色，最後長大了才變成了綠色的，而且它的莖也是紅色的，所以當地人稱它為‘紅樹林’。”我恍然大悟，難怪我找不到一棵紅色的樹呢！

導遊慢慢地把船靠到了紅樹林的旁邊，我看到了樹葉間有不起眼的亮點在上下舞動。導遊輕輕地張開雙手，以迅雷不及掩耳之勢迅速合攏手掌，手心往我的瓶子裡一蓋，嘿！一隻可愛的螢火蟲在我的瓶子裡忽閃忽閃，就像黑夜裡閃耀的鑽石。我情不自禁地也想伸手去抓螢火蟲，卻失敗了一次又一次。偶然有一隻被我抓住了，可它又從我的指縫間飛走了。都說失敗乃成功之母，終於，我成功了！那隻小小的螢火蟲在我的手掌心飛舞，真是讓我開心不已！

我們的船又向一棵更大的樹劃去。黑暗中，這棵樹上星星點點，遠遠望去就像掛滿了霓虹燈的大“聖誕樹”。樹上有無數只螢火蟲，彷彿一伸手就能抓住它，於是我請求導遊叔叔幫我抓幾隻，近距離地觀察它們。它們有米粒般大小，披著黑棕色的外套，看上去只是一隻普通的小蟲子罷了。我又仔細觀察它，它到底是從哪裡發光的呢？我瞪大眼睛，才發現原來螢火蟲是從腹部發出光亮的。我們抓滿了一瓶螢火蟲，整個瓶子一閃一閃的，忽明忽暗，漂亮極了！

最後，導遊讓我們把螢火蟲放走，我有些難過，但還是依依不捨地把它們放走了。有一隻停在瓶口，像是不捨得離去。我心想：螢火蟲，去吧，這瓶子並不是你的家，紅樹林的大樹才是你真正的家。於是，我輕輕地把它吹走了。

那一刻，我明白了紅樹林裡為什麼有那麼多的螢火蟲，正是因為大家對它們的保護，對紅樹林的保護，它們才點亮了紅樹林。

國小五年級作文：螢火蟲 篇12

憂藍的夜，淡黃色的光在閃著光，一切都好靜謐呢，咦，怎麼有聲音？啊，它在哭……發生了什麼了嗎？

閃著藍色光芒眼睛的小貓在黑夜裡散步，一陣微弱的哭聲傳了出來，“嗚嗚嗚…”小貓眨了眨眼睛邁著貓步，小心翼翼的向聲源出前去，路上全是粘著露水的草叢，弄的小貓一身手，啊，高傲的貓可不喜歡水，“是誰在哭？吵死了，你在哪裡？”周圍開始沒了聲音，不過眼睛好的小貓很快就發現了躲在草叢裡散發出微弱光芒的不明生物，“嘿嘿”小貓勾起嘴角，用爪子微微一劃草叢，“不明生物”很快就飛了出來，慌張的到處亂竄，小貓饒有興味的看著，“不明生物”也慢慢靜下來了，看著比自己大好幾百陪的生物還是會不免的混亂，小貓閃著藍眼睛先說話了，“哦哦，原來是螢火蟲嘛，怎麼了？這裡可不怎麼幹淨。”小貓說完理了理自己的手爪，“我……我在找家”看來這是一隻膽小的螢火蟲，“哦豁，那好吧，我要走了，我不想有人打擾我散步。”小貓扭了扭身子準備走了，“那個，請等等！請幫幫我，我很需要一個好的家”螢火蟲聽到小貓說要走了有點緊張起來連忙說，小貓則搖搖頭，頭也不回的說“我剛剛說過了，這附近可不乾淨，很遺憾，我幫不了你。”“為什麼？這裡不是動物聖地嗎？發生了什麼？”螢火蟲非常不理解，“唉，好吧，明天早上我帶你去看看。”小貓無奈的說。

當太陽高照時，小貓和螢火蟲出發了，一路上沒有蝴蝶，沒有蜜蜂，甚至連螞蟻也沒有，螢火蟲很震驚的看著這一切，而小貓則見怪不怪的走著，隨意的說“說真的，我已經好久沒看到螢火蟲了，還以為沒有了呢”螢火蟲咬著嘴巴勉強不讓眼淚流出來“有的'，還有很多很多，一切都會變好的”小貓有點驚訝的看著螢火蟲，呆了幾分鐘後似笑非笑的說“啊，如果還有的話我還真想再看看那美麗和諧的風景，那這樣吧，我來幫你”螢火蟲聽到小貓要來幫忙興奮的跳起舞來說道“哈哈哈，好，謝謝你謝謝。”

小貓和螢火蟲從清掃路邊垃圾開始，因為螢火蟲太小的原因只好去幫忙發現垃圾，小貓則東跑西跑的撿垃圾，小貓怪異的行為吸引了其他動物的注意力，知道原因了，大家都很想重新擁有充滿熒光的森林，紛紛來幫忙，修好了小鳥的窩，重新把寫有“愛護草地”的牌子立好……

一個星期後，森林真的都不一樣了，水清了，天藍了，樹榮了。這時螢火蟲卻不見了，但是森林裡的大家都不約而同的沒有去找，因為他們知道在晚上，將會有一大群螢火蟲閃著最耀眼的光芒出現，照亮整個森林。

哭泣的螢火蟲，告訴我們想擁有自己想要的生活需要自己去珍惜，守護，創造。在今天這個晚上，他們也會出現，然後帶給動物們幸福吧。

國小五年級作文：螢火蟲 篇13

沒有朋友很孤單，很寂寞，一點意思也沒有；有了朋友就可以說說笑笑，很快樂。

螢火蟲提著發光的小燈籠，在到處找朋友。他飛到草叢邊，聽到一種聲音，他用小燈籠一照，原來是小螞蟻在搬家，螢火蟲就高興地說:小螞蟻，你願意做我的朋友嗎？小螞蟻說：好啊，我很願意和你交朋友，但是你能幫我照亮回家的路嗎？不然我的頭會碰得開花的！螢火蟲就說：不行，我還要去找朋友呢！說完拍著翅膀飛走了。

螢火蟲提著小燈籠飛呀飛，忽然他看見一個小東西在他眼皮底下跳來跳去，他用小燈籠一照，原來是蚱蜢在找頑皮無比的弟弟，螢火蟲高興地說:蚱蜢，我們交個朋友好嗎？蚱蜢就說：好啊，但是你要點著小燈籠幫我一起找弟弟。螢火蟲聽了就生氣地飛走了。

螢火蟲飛呀飛，飛過高高地山崗，來到小河邊，他用小燈籠一照，一條小蝌蚪在飛快地遊，他就興奮地說：小蝌蚪，咱們交個朋友吧！小蝌蚪就說：好啊，那你能不能幫我找到一個小洞讓我躲起來，後面的一條魚正張著大大的嘴巴要吃我呢！不管小蝌蚪，就拍著翅膀飛去了。

最終螢火蟲一個朋友也沒有找到，通過找朋友的過程使他知道了：要和別人交朋友必需熱情地幫助他人，不然的話就沒有朋友了。

螢火蟲知錯就改，他幫小螞蟻照亮了回家的路，幫蚱蜢找到了弟弟，幫小蝌蚪帶到了黑黑的小洞裡。慢慢地，螢火蟲交到了很多的好朋友，他們整天在螢火蟲的院子裡互相幫助，一起玩耍，多幸福呀！

國小五年級作文：螢火蟲 篇14

五月中旬，為了觀賞螢火蟲，我們全家到了牧場。走在一條白色的步道上，一朵朵的油桐花簌簌落下，它是那樣的白，甚至使我分不清楚到底是花還是雪。

已是傍晚時分，很快的，黑幕籠罩整個天空，我們被帶領走入一條幽靜。每個人手上都拿著一根小小的火把，帶著期待之情，緩緩步入小徑深處。

迎面而來，衝出了點點星光，喔，不！是一大片流螢光芒。四周是那麼的靜，靜得只剩青蛙以及一些蟲子的合奏。看著一閃一亮的螢火蟲，視覺裡滿是美麗的畫面。徒然，一個猛然回頭，我看見了驚歎聲頻頻的母親，以及她手上火把的微光……

我突然想起了我的生日。每年她總是會記得我的生日。有時，對著蛋糕，舉家同慶這個屬於我的日子。有時，甚至在家裡開個party，讓我和同學、朋友們把家裡搞得鬧哄哄的。在我們的歡聲笑語中，她總是默默地供給資源。似乎，只有在把蠟燭插上蛋糕時，我才會望向媽媽，她總是滿心歡喜的看著我切下蛋糕。而在略暗的燭光下，隔著蠟燭看著母親，和現在隔著微弱火光看她，好像，好像……

“哥哥，我捉到一隻螢火蟲！”我被弟弟的聲音給叫醒。看著他輕合的手緩緩開啟，從雙手縫隙中，小小的光亮緩緩飛出，又飛回了那一大片草叢中。我想，或許，在那一大片草叢中飛舞閃亮的，不僅僅只有提燈的螢火蟲兒，也飛舞著心裡閃爍的，母親給我的點點滴滴，在這五月。

國小五年級作文：螢火蟲 篇15

“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。今年暑假我終於見到了夢寐以求的螢火蟲。

七月初的一個雨後夜晚，爸爸媽媽帶我去靈谷寺看螢火蟲。一走進去，黑漆漆的伸手不見五指，雖然遊客絡繹不絕，但是大家都屏氣凝神，四處搜尋著螢火蟲的蹤跡。“哇！那個像星星一樣閃爍著的是螢火蟲吧！”我一邊欣喜若狂地叫著一邊用手指著旁邊的樹林裡，只見樹林裡面星星點點，忽明忽暗，像是大海里夜晚船隻上發出的訊號燈，神奇極了！大家聞聲都駐足觀賞，我們繼續往前走，螢火蟲也漸漸多了起來，樹林裡，草坪上，小溪邊……它們就像“夜尋小警衛”提著一盞盞小燈籠在進行夜間巡邏；它們又像一位位舞者，不停地在天空中劃出一道道美麗的弧線；它們又像一個舞動的小精靈，穿梭在樹林草坪，無夢如幻……一陣風吹來，周圍樹叢裡夾雜著雨後青草和泥土的氣息，耳邊有林間沙沙的聲音，還有不遠處鳥蟲們的合鳴，湊成了一首美妙的大自然奏鳴曲！

媽媽告訴我：螢火蟲的體內有一種磷化物會發光，經發光酵素作用，會引起化學反應，變成光能，所以尾部會有亮光。它們的生命很短暫，一般只有3—7天，所以我們要更好的愛護和珍惜它們。

這不禁讓我想起了那些為了我們幸福生活而默默無聞，無私奉獻的人……

螢火蟲，你們是夜的“精靈”，我也要努力成為一隻“螢火蟲”，默默發光……

國小五年級作文：螢火蟲 篇16

螢火蟲，螢火蟲，向西飛，向東飛，像閃爍的星星。關於螢火蟲有許多有趣的故事。我相信在晉代有一個叫年音的年輕人。他非常喜歡學習，但是因為他窮，他買不起蠟燭，晚上也不能看書。所以他抓了許多螢火蟲，把它們裝在薄布袋裡。40到50只螢火蟲發出的光真的相當於一支點燃的蠟燭！他在螢火蟲的照耀下努力學習，成為一個學識淵博的人。在西班牙和墨西哥的偏遠村莊，婦女們喜歡用紗布包裹螢火蟲，並把它們放在頭髮上作為裝飾來打扮自己。有時他們也會競爭。螢火蟲越多，腦袋越亮。在美國的森林裡，也有人把螢火蟲放在透明的瓶子裡，綁在腳上，晚上沿著路走。

從《動物百科全書》中，我們可以發現:螢火蟲美麗的閃光是如何出現的？經過仔細觀察和研究，科學家們在螢火蟲的腹部發現了一個發光體。光發射器由光氣層、反射層和透明外殼組成。螢火蟲發出冷光，不產生熱量。當螢火蟲長大時，它們開始在夜晚跳舞。跳舞時，它們會短暫地閃爍。螢火蟲的閃光是為了什麼？結果是吸引了異性。當在地面上飛行時，雄性螢火蟲會發光，意思是:你在哪裡，螢火蟲女孩？附近草地上的雌螢火蟲也發出閃光，這是回答的訊號，意思是:螢火蟲男孩，我在這裡。收到訊號後，雄性螢火蟲飛向雌性螢火蟲，直到它們甜蜜地相遇。看，小螢火蟲，有許多有趣的故事！

國小五年級作文：螢火蟲 篇17

夏天的夜晚繁星點點，這正是螢火蟲出沒的季節。

螢火蟲出沒是在晴朗的夜晚。它經常出現在植物園、小溪邊、溼地上。在我國，玉皇山、九溪、雲棲、梅家塢、十里琅璫、富陽、新沙島等地方螢火蟲最多最亮。它一般是在天黑後一小時到午夜十一點的時間出現。晴朗的夜晚，如果有月亮，會影響螢火蟲的發光效果，看螢火蟲最好選在沒有月亮的夜晚，每月農曆七年級前後一週月缺時觀看最理想。因為期間能見度最低，螢火蟲也就顯得最明亮。

螢火蟲幼蟲分為水生和陸生，幼蟲一般需要6次蛻變後才進入蛹階段，喜歡吃螺類和甲殼類動物。捕捉獵物後會先麻醉再將含消化酶的物質注入身體，把肉分解。當我們抓到一隻螢火蟲的時候，如果知道它是經歷多麼艱苦的蛻變過程才成為今天的樣子，我們是否還會漠視它這個小小的生命呢？

別看螢火蟲小，他可還有典故呢！在晉朝時，有家貧學子車胤，他酷愛學習，為了省點燈錢，捕了許多螢火蟲放在多孔的囊內，四五十隻螢火蟲發出的光真能抵得上一支蠟燭。他刻苦學習，最後官拜吏部尚書，成為了一位大有學問的人。

螢火蟲雖然模樣小，未知的領域裡它卻有無數的謎團等待我們去發現。現代的人們意識到它具有很大的研究價值，目前已成為了研究的課題。相信不久的將來，螢火蟲給我們人類帶來的就不僅僅是夜晚浪漫的點綴，它還將會有創造性突破，給人類帶來意想不到的利益。

國小五年級作文：螢火蟲 篇18

在自然界上，有種昆蟲叫螢火蟲。它在花園中，在幽靜的夏夜裡，在人們的心中，來回的穿梭著。但沒有人瞭解它，更不瞭解它就是靈魂，墮落人間的靈魂，像星一樣的靈魂；不瞭解它的思想；不瞭解它的靈魂從來沒有。

一、童真·夢·螢火蟲

綠綠瑩瑩的草地越來越茫，螢火蟲有些飛不動了。這時來了一個孩子，很天真，很浪漫，很快樂。他笑得好美好美。是的，螢火蟲戀孩子。黑夜中，孩子睡了，忘了螢火蟲。但螢火蟲伴著孩子一夜，它看見了孩子的夢，看見了孩子幸福、美麗的夢，看見了孩子們充滿了幻想。偶爾遇見下糖果雨的天氣，在花中的仙子……螢火蟲喜歡，喜歡這夢，可在黑夜中，無人記得它，孩子們也忘了它，忘了伴他一夜的螢火蟲。

二、螢火蟲的故事

所有的螢火蟲都有同一個故事。故事與螢火蟲的光有關係：上帝創造了人類，卻又讓人類在人生道路中有所迷失。當人生失去方向時，於是，上帝創造了螢火蟲，讓螢火蟲為人們照亮了回家的路，找回迷失的自己。雖然，螢火蟲的光芒渺小得微不足道，但它們為了人類奉獻了一切。

的確，它是螢火蟲。

它太渺小了，它不能讓天真的孩子們記起自己。螢火蟲的光柔和而美麗，但能照亮的東西卻太少太少。所以沒有人瞭解它，沒有人。

但，它是螢火蟲，它照亮的是飄渺的靈魂。

國小五年級作文：螢火蟲 篇19

很久很久以前，在一片茂密的大森林裡，生活著一群快樂的小動物，他們和睦相處，都是很好的朋友。

在森林裡有一群不知名的小蟲子，他們其貌不揚，像天牛又像蒼蠅，雖然長得醜，但是他們很樂於助人，所以樹林裡的動物都很喜歡他們。

這一天，一年一度的表演大會開始了，大家都聚集在一起。第一個節目是鶴群的舞蹈，大家都陶醉在鶴群美麗的舞蹈中。

突然，傳來小聲議論：

“我怎麼好像聞到了一股煙味兒？”

“不可能，是你聞錯了！”

“就是！”

剎那間，大家突然呆住了，只見一股煙，正從密林中升起，煙味兒愈來愈濃，愈來愈粗，正往四周擴散開來。很快，那白色煙柱瀰漫成白色的煙雲，鋪天蓋地地飄過山頭，大夥兒被煙味兒嗆得透不過氣來。他們都知道：森林大火來了！

還是小猴的反應快，他喊：“大家快去拿桶裝水滅火啊！”

灼熱的烈焰帶著令人窒息的濃煙飛快地往前推進，很快到了山谷，那裡有一條小河，大火到了那兒，似乎放慢了腳步，原來有許多動物在滅火。乾的最起勁的是那群小蟲子，他們一起拎著一個大桶來滅火，可是一不小心，他們的尾巴給點燃了......好不容易，大火被撲滅了。

小動物們驚訝地發現：這些小蟲子的尾巴被點亮了。它們提著小燈籠在黑夜裡為大家照明。從此，大家都叫他們螢火蟲，也更加喜歡它們了！

國小五年級作文：螢火蟲 篇20

明月從縫隙中灑下清亮的光，把岩石上的噴泉清理乾淨。在一個佈滿星星的夜晚，一輪明月從冉冉升起。蠕蟲們在一個寬敞明亮的地下宮殿裡舉行了一場盛大的舞會。而且昆蟲王國有很多大明星。誰邀請他們的？哦，原來是蟻后主持的盛大舞會。殿外群星拱月，月明。銀色的月光下，美麗的花朵在風中搖曳。

蟻后高高的頭髮，鑲嵌著美麗藍寶石的皇冠，優雅的淡粉色連衣裙。在皇宮門口恭敬地迎接前來參加舞會的客人。

宮殿裡，舞臺上，蟋蟀合唱隊載歌載舞，表演歡快的《小蘋果》。舞臺上，郭果吹小號，螳螂先生拉大提琴，優美的歌聲流淌。一些漂亮的螞蟻、帥氣的螞蟻、螳螂女和螳螂先生隨著《小蘋果》的音樂在舞池裡翩翩起舞。另一邊，斯派德先生和瓢蟲，以及一群小螞蟻，在電影明星金龜小姐周圍表演了美麗的空中芭蕾。一隻小螞蟻正在跳踢踏舞，用手指吹著口哨，歡呼著。已故的蚱蜢和爐邊的馬仍然一個接一個地來到洞穴。

突然，燈滅了，大家頓時慌了。大聲喊出來：救命！救命啊！螢火蟲提著燈籠在花叢中行走，聽到呼救聲，衝過去發現燈全滅了。於是他趕緊叫朋友們拿著小燈籠過來，宮殿裡一如既往的明亮，舞會繼續。

夜越來越深，月色朦朧，舞蹈完美結束。大家小心翼翼地吸著山草和野花的香味，依依不捨地離開了蟻后的地下宮殿。

多麼美好難忘的夜晚！

國小五年級作文：螢火蟲 篇21

在一個盛夏的夜晚，外面涼風習習，星星點點，小螢火蟲提著一盞一閃一閃，放著點點微光，時而暗淡，時而明亮的燈籠出來散步。

忽然，小螢火蟲聽見有人喊救命，它隨著聲音找去，原來是一位小女孩，它上前一問才知道，是小女孩出來打水光顧著玩，不知不覺到了夕陽無限好，只是近黃昏的時候了。

小女孩趕緊急著回家，可由於太著急了，竟然走錯了路。天空漸漸地染上了黑色，到處一片靜悄悄的，草叢中不時傳來一陣青蛙們的叫聲，風吹著樹葉沙沙沙地響，此刻的小河看起來也黑黑的，所以嚇得小女孩連喊救命，不過幸好遇到了熱心的小螢火蟲。

螢火蟲趕緊上前安慰她，說：彆著急，我幫你。小女孩一看是螢火蟲，馬上轉憂為喜，因為她知道螢火蟲有燈籠，一定會幫自己找回家的。雖然小螢火蟲的燈籠只放著微光，但在黑黑的夜晚，顯得格外明亮。螢火蟲在前面提著燈籠照路，小女孩在後一蹦一跳地跟著，她們一路有說有笑的，可高興了！

不一會兒就到家門口了，急得像熱鍋上的螞蟻的媽媽急忙上去抱住小女孩，責怪她為什麼這麼晚了才回家，小女孩把剛才發生的事講了一遍，這時媽媽才發現螢火蟲，並看到她胳膊受傷了，原來是天太黑，又急著帶小女孩回家，被樹枝刮到了。女孩跟媽媽趕緊給它把傷口包紮起來，並留它晚上在這過夜，螢火蟲謝絕了女孩和媽媽的好意，說我還要去看看其它有沒有需要幫助的朋友。

小女孩再三感謝後，依依不捨地跟螢火蟲告別了。

國小五年級作文：螢火蟲 篇22

夜深了，滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空，一輪明月，躲在柔和似絮、輕均如娟的雲端間害羞地看著那寧靜的世界，使夜晚更加美麗迷人。一隻螢火蟲歡歡挑著綠色的小燈籠，正在急急忙忙地趕路，因為她要去參加朋友們的舞會。

忽然，它聽見河邊的草叢裡傳來一陣低低的哭聲。它飛近一看，是小青蛙在哭。螢火蟲說：你準是迷了路，來，我送你回家吧。小青蛙說：不是，我在等媽媽！

原來，小青蛙的媽媽出門了。可是，天黑了，媽媽還沒有回來，小青蛙害怕了。歡歡說：有什麼可怕的？我陪你吧！歡歡陪著小青蛙，給他講故事，講化妝舞會，講自己做過的夢。

小青蛙聽著聽著，迷迷糊糊地說：你的小燈籠真可愛。說完，小青蛙將頭偎在小燈籠的旁邊，呼呼地睡著了。哎。歡歡嘆了口氣。抬頭看看河對岸，心想：舞會就要開始啦。

孩子，快去吧！不知道什麼時候，青蛙媽媽悄悄來到螢火蟲的身邊。原來，青蛙媽媽一直躲在一塊小石頭後面，他想鍛鍊小青蛙的膽量。螢火蟲飛到河對面去了，小青蛙還在做夢，他說著夢活：小燈籠。

小青蛙半夜醒來，發現自己躺在媽媽的懷裡。他緊緊摟住媽媽說：媽媽，我的小燈籠呢？媽媽指了指河對面說：看，在那呢！

那裡小燈籠閃閃爍爍，形成一條美麗的光帶，就象天上的星星，真美啊！可是，哪一隻是照亮過小青蛙的小燈籠呢？小青蛙眨著眼睛，看呀看呀，真是分不清啊！

國小五年級作文：螢火蟲 篇23

童年記憶中印象最有趣的一件事就是我們全家人一起到舅舅家和螢火蟲一起玩樂的情形。記得某一天下午的時候，舅舅邀請我們到他山上的家，於是我們坐上爸爸的車，往山裡開去。

路途行經山谷時，風景美的如詩如畫，滿山滿谷的花兒迎風飛舞，有如大雪紛飛，伴隨著花香撲鼻而來。天色漸暗時，我們才抵達舅舅的家。表弟一看到我就興高采烈的和我一起騎腳踏車、餵魚、以及捕抓昆蟲等等。不過，就在我們玩樂的時候，突然在綠油油的草叢裡發現一絲微弱的黃橙橙青色光芒，但是那亮光一閃即逝，不過一下子那亮光又出現在我們的面前。啊！原來是螢火蟲來拜訪我們了，好令人訝異呀！

當太陽西下，天色逐漸暗下來的時候，螢火蟲被黑夜襯托的更加美麗，當螢火蟲成群結隊飛來的時候，就好像黃色彗星劃破寂靜的夜空，閃耀的呈現在我們的面前。也因為這一年一度的難得景象，所以我們這些小孩就開始追逐著螢火蟲，牠們時快時慢，忽高忽低，一直和我們玩捉迷藏，好不快樂。螢火蟲帶給我們歡樂，能讓大家眉開顏笑，也讓大家的憂慮一掃而空。

這次的旅程既充實又精采，所以回去時大家都依依不捨的道別。我喜歡山上，因為這裡可以放鬆讓人緊張的心情，也可以享受大自然的美妙樂章，此外也有很多迷人的地方。在回程時，我們又再次看到那美麗又迷人的螢火蟲，於是我依依不捨的跟螢火蟲說：“下次，我還要再來！”

國小五年級作文：螢火蟲 篇24

夜中，一顆顆眨眼的“星星”翩翩起舞在森林之中。

那是月圓之夜，我們在郊外野炊，月亮照映著湖水上泛起了波紋，一群散落的“星星”變成了一隻只小蟲，它們撲扇著翅膀，在湖面上飛舞著。我被那光吸引了，我站在岸上，凝視著這螢火蟲。我就這樣被它們那格外美麗的亮光所迷惑了。

我站在岸上，抬起頭，它們的速度是那樣緩慢，可是每一隻都飛在了隊伍當中。它們越飛越高，翅膀發出了一絲聲響，在這出奇安靜的夜晚，我一直注視著這些小蟲，時不時還想伸手去捉幾隻來當玩具的念頭。可總是不忍心打破這份安寧。

這些螢火蟲在一起，我感到了一絲動物界家的溫暖。忽然，一陣寒風吹了過來，我直打顫。那些螢火蟲分散了，亮光也變得更加微弱，我心急了：這些螢火蟲該怎麼辦呀？我著急的伸出了雙手，我把一小群圍在了一起，可是其它螢火蟲早已聚集在了一起。我手中的一群也飛到了群中。可是它們還在空中盤旋，它們越飛越低。這時我看見湖面上還有幾隻呢！它們成群結隊，把每一隻掉進水中的螢火蟲拉了起來，它們是那樣不顧自己去救同伴啊！

我望著那群螢火蟲飛到了遠方，我也往回走時，又看見的一隻螢火蟲。它在我面前飛舞，跟著我回到了帳篷裡，帳篷裡也擁有了許多亮光，讓我不再怕黑了，就這樣，我進入了夢鄉。

直到清晨，我發現那隻螢火蟲已經不在了。我回憶著那時的事情，是那樣美好。

國小五年級作文：螢火蟲 篇25

夜晚，草叢中，螢火蟲飛來飛去，隨便一抓，便可得到幾隻。

現在，這種時代中，別說是隨便一抓，就有幾隻，就連看見，都已經十分困難了。

現在，隨便找一些人，問一問是否見過螢火蟲，何時見過？大多數人會說：“沒有。”只有小部分生在農村的孩子童年時才見過，並且之後再也沒有見過。

我也一樣，慶幸的是，我小時候住在農村，所以，在童年的時候偶然地遇到了螢火蟲。從此以後，再也沒見過……

如今，童年離我越來越遠了，原來螢火蟲呆的地方已經變成了一幢幢高樓，再也無法看見螢火蟲。

螢火蟲不僅要花草，還要一片乾淨的水源。螢火蟲希望得到這樣的環境，所以遠離了我們現在鋼筋混凝土的世界。

現在，螢火蟲再也沒有人們想象的那麼多了，人們有些甚至為了見一下螢火蟲，可以出自己的錢。但這是無法實現的。

人們希望得到自然，因為自然能使自己的心靈世界更加豐富，自然比物質生活中的任意一樣的東西都值錢。它是無法用錢來換的，就像錢不能買到時間一樣。

大自然可以消逝，也會消逝，只要一不留神，就會使大自然消逝很多。大自然消逝得很快，但若消逝的之後再想彌補，就是十分困難了。

如今，童年、農村、螢火蟲已經一去不復返了，無論用什麼，也無法挽回現在的局勢了。

國小五年級作文：螢火蟲 篇26

螢火蟲——我喜歡的昆蟲，在鋼筋水泥構築的城市中很少見，但它會在水邊、農田、山上等植物生長茂盛的地方出沒。

暑假的一天黃昏，我一鼓作氣爬到了虞山的維摩山莊。當我正準備休息並欣賞四周的風景時，突然發現草叢中有幾點亮光在閃閃爍爍。我滿心好奇，連忙湊近一看。啊，是兩隻螢火蟲！它們正休息在綠色的草尖上悠然自得！它們會不會還有更多的同伴呢？我繼續往樹林裡走去。

在一顆大松樹錯縱的枝幹間，飛舞著無數只螢火蟲。它們尾部閃爍著黃綠色的光點，一閃一閃，彷彿是一盞盞小燈籠掛在樹林中，為進入林中的人們照明。時而會有幾隻調皮的小傢伙飛到我身邊，好像在同我打招呼，又好像在疑惑：這是誰呀？過一會兒，它們便又飛回熟悉的夥伴身邊。這無數只螢火蟲，是在舉辦舞會嗎？還是在慶祝自己王國中的節日呢？要不怎麼會這樣不停地上下飛舞啊？我被這場面深深地感染了！

我忍不住輕輕地抓起一隻，放在手心上細細觀察。它身體長而扁平，外面是一層咖啡色的硬殼，眼睛比芝麻還小，腹部靠近尾巴有個小黑點，使它能在茫茫黑夜中發出幽幽的光芒，化作一個跳舞的小精靈！

我不禁疑惑，這麼小的小傢伙會吃什麼呢？想想它生活在草叢樹間，在夜間出沒，該以露水為食吧！一想到這樣，我趕緊把手中的小傢伙放入草叢中，輕手輕腳地離開，生怕打擾了它們寧靜的生活。

我喜歡夜色中的小精靈——螢火蟲！

國小五年級作文：螢火蟲 篇27

不知從什麼時候起，或許是小時候從書上看到的吧。我知道了螢火蟲的名字。只知道它是一種小蟲子，尾部會發光。只是我生活在北方，當地並沒有螢火蟲，所以一直無緣見到。

時間過得很快，每天都在忙著學習和生活。漸漸的，螢火蟲從我的頭腦中淡忘了。

後來到南方去讀書，某個夏夜的一個晚上，我去超市買完東西騎車回來，在昏黃的路燈下，我慢悠悠的騎著，看著自己的影子由遠及近。突然看到路邊的灌木叢中有一個綠光一晃而過。一瞬間，勾起了我小時候的記憶。幾乎是一瞬間，腦海中閃出了螢火蟲這個名字。天哪，這就是傳說中的螢火蟲吧。

我趕忙停下車，站在路邊，等著那個綠光再次出現，可惜再也沒看見。等了一會，確定它不會出來了。然後我悵然所失的騎車走了。我總算見識了螢火蟲發出的光。

又過了兩年，又是一個夏天的一個夜晚。我洗完衣服準備去晾的時候，突然發現不遠處的夜空中閃著綠瑩瑩的光。“螢火蟲”，我脫口而出，然後向著光飛奔過去。綠光一上一下的，宛如童話的世界裡看到的模樣。我貪婪的看著，因為我知道它們很快又要飛走。美好的綠光很快又要消失。這次我終於長時間的看到了螢火蟲。

後來，它們飛走了。但是這種美好的景象永遠的留在了我的腦海中。

美麗的螢火蟲。