讀校園美景

讀校園美景1

“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什麼聲音？哦，原來是泉水聲！不過這泉水聲又是從哪裡來的呢？哈哈！當然是從我們校園的碧波亭傳來的！

當你走進我們的校園，第一個映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠處看，就像一個美麗的後花園。泉水、小橋、假山……，應有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來游去，可開心了。如果你仔細觀察，還會發現一兩條小金魚，不過他們平時很少出現，像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋後面有一棵柳樹，當風兒輕輕吹過的時候，便揚起柳條。

看著，看著，我彷彿也變成了一枝柳條，靜靜地看著周圍的一切。一陣風吹來，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時還發出“沙沙”的笑聲……過了一會兒，風停了，大家停止了跳舞，也不說話了，小朋友們來了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書……陽光灑在我的身上，我好像睡了一覺似的，過了好一會兒才醒來，這時，我才發現我不是植物。依依不捨中我結束了我的碧波亭之旅。

怎麼樣？聽著我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實我們的校園還有許多美麗的地方等著你去發現呢！

讀校園美景2

今天我們跟隨著老師的腳步去參觀和愛球和蓮池。

和愛球是我們通師一附的標誌，球體由五十六個綠色小人手拉手組成，象徵著五十六個民族大團結。和愛球足足有六米，如同兩層樓那麼高。它的正前方有一塊石頭，上面刻著兩個蒼勁有力的大字“和愛”。走近看，小草剛剛冒出了芽，嫩綠嫩綠的，好奇的張望著這個美麗的世界。花朵開了，五顏六色，紅的似火，白的如雪，黃的賽金。它們映襯著和愛球，使我們的校園更加美麗。

緊接著我們還參觀了蓮池。從遠處看，蓮池邊有一棵棵綠樹就像一朵朵綠色的雲從大地上緩緩升起。水裡的魚兒一會吐泡泡，一會兒比賽誰遊的快，一會玩捉迷藏。我們雖然沒有看到蓮花，但那假山上的“蓮”字把我帶入了無限的遐想之中：春天的蓮池中荷花抽出了嫩芽。盛夏後，蓮池就更加熱鬧了，有的荷花已經開了，有的半開半合在風中搖晃，有的還是花骨朵呢！秋天的蓮池略顯寂寞，殘荷莖葉在秋風中搖曳。待到隆冬來臨時，將在白雪皚皚中睡去，等待春姑娘將它喚醒。蓮池的四季在我腦海中迴圈，不一樣的四季，不一樣的美。

我愛和愛球，愛它的高高大大，我愛蓮池，愛它的美麗動人。

讀校園美景3

早上，陽光明媚的太陽升起來，小鳥在寬闊的天空自由地飛翔，它們為我們的“家”增添了光彩。

來到我們的“家”，站在地上抬頭一看，啊！多麼潔白，多麼美麗的“家”。走進我們的“家”，往前走，就來到國旗臺，紅紅的五星紅旗在天空飄揚。每週一，我們就在紅紅的五星紅旗下舉行隆重又莊嚴的升旗儀式。再往東南望去，有一座高高的假山，假山裡面有幾個圓柱形的長長的噴口，每次噴的水，都比假山還高上好幾倍呢！噴的水都落到了池子裡面，裡面有一條條美麗的小魚，一條條波光粼粼的，隨時還咕嘟咕嘟的吐著小泡泡，給自己解悶。（從這裡可以看出作者是一個很細緻的人，連最細緻的地方也看得一清二楚。）

再往西走就是我們的廣場和餐廳，裝置應有盡有，有乒乓球檯，像蘑菇一樣的小亭子，可以在那裡休息，天氣熱可以在哪裡乘涼。我們的廣場，龐大寬闊，綠樹成蔭，是我們做操的好地方。我們的餐廳裡的飯菜是世界上最好吃的，他們廚師做的菜就算我們在方圓百里也可以聞道好吃的飯菜的香味。(作者寫出了誇張，修辭手法用的很好。)

你們知道這是哪裡嗎？就是我們大名鼎鼎的學校，“開元國小”這個美麗的地方。

讀校園美景4

我愛我的校園，因為那裡風景美如畫，而且還種著各種各樣的花草樹木：有嬌嫩的薔薇花；有粉嫩的桃花；還有金黃色的油菜花......

走進校園，首先看到的是乾淨的小廣場，在小廣場左邊是操場，右邊立著一塊重8噸的石頭，像士兵似的守衛著校園，上面還雕刻著四個大字：明德敏學。再加上週圍全是綠草，四個紅字顯得格外顯眼了。

再往前走，經過三疊池，走上幾級臺階，再往右走，便是瓜果連廊了，連廊寬大約有五米，長達約有一百五十米，四五個人可以並排前行。連廊的左側是一大片金黃金黃的油菜花，有的像一位亭亭玉立的少女站在那兒，有的像嬌滴滴的小姑娘，把頭藏進了金燦燦的花瓣裡，還有的把頭升出來晒晒太陽。連廊的右邊是一片薔薇花，茂密的葉子中間，盛開著許多薔薇花，有的開了，粉嫩粉嫩的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

走完瓜果連廊，往右走就到了食堂，左側種著果樹，有銀杏樹、桃樹等等。

這就是我的學校，美麗、乾淨的學校。校園時我們學習的天地，是我們成長的樂園。我愛我的校園，我要用我自己的雙手把校園打扮的更加美麗。

讀校園美景5

漫步校園，涼風習習，只要你用心觀察，就能發現，我們學校的景色美不勝收。今天，我首先要帶你們參觀的是——蓮池。

從遠處看，你只能看得到蓮池的輪廓，像一顆不規則的心。走近看，蓮池是多麼充滿生機啊！只見蓮池邊迎春花、杜鵑花、喇叭花……五彩繽紛，競相開放。有的花剛剛凋謝，花瓣飄落在池面上，為蓮池增添了幾分別樣的美。蓮池邊一座座假山形態各異，有的像展翅飛翔的大鵬，有的像肆意奔騰的駿馬，還有的像憨態可掬的大象。當然，蝴蝶、蜜蜂也是蓮池不可或缺的“小居民們”。蓮池裡，水蠅有時你追我趕，有時嬉戲打鬧，不是還會跳到別的水蠅身上。透過清澈的水面，蓮池裡也有許多調皮的小生命呢！只見一群群魚兒在水裡游來游去，自在穿梭，有時，朝我擺擺尾巴，吐幾顆泡泡，好像在跟我們問好；有時又躲到假山的洞裡，玩起了捉迷藏；有時還躍出水面，與水蠅嬉戲打鬧，好一派生機勃勃的景象！

接著向前走，又一幅美景美景映入我的眼簾——和愛球。

走近看，和愛球有六米高，像兩層樓那麼高，我上前推了推，和愛球紋絲不動，穩如泰山。和愛球上有許多鏤空的圖案，仔細一看，原來雕刻的是五十六個小人正手拉這手，歡欣起舞呢！這五十六個小人代表了我們五十六個民族，意思是我們五十六個民族要團結一致，創造我們的美好家園！

雖然這美景只是校園內微不足道的一角，但這些美景，卻讓我深有感觸，也為我是一附人而感到自豪。

讀校園美景6

通城是一個有著古老歷史的城市，我們的學校也是一所百年老校。

從南門一進去，我們就能看到一個巨大的綠色空心球體。它挺拔地立在生機勃勃的草地上。旁邊的石頭上刻著“和愛”兩個大字。這就是我們的和愛球。它有6米多高，球是有56個小人手拉手組成的，象徵著我國56個民旅，團結友愛地生活在一起。再仔細一看，裡面還有一個個愛心，象徵著我們一顆顆善良的心。

往前走一小段路，就到了小蓮池。走近一看，一個蒼勁有力的大字進入了我的眼簾——蓮。河塘裡有一群群小魚在游來游去。它們分開的時候像一塊塊池底的紅色礁石。成群成群在一起的時候就像跳動的火焰。小蓮池裡還有一座座假山，有的像大城堡，有的像可愛、聽話的小狗，還有的像美麗的公主裙。我覺得那一座座假山，就像小魚的房子。我彷彿就是一條魚，穿著火紅的裙子的水裡游來游去。水草告訴我它的小祕密。小蝌蚪告訴我，它身體變化的過程。過了好一會兒我才記得我不是小魚，我是在看小魚呢！

你覺得我們學校是不是一個大花園呢？

讀校園美景7

春天來了！溫度一天天升高，校園一天天泛綠，校園花卉陸續開放，給人一種美的感受。我們提出了"讓賞識與成功同行！"的行動指南，賞識學生是教育，賞識校園美景是一種心情，也是一種心態，賞識的實質是對人、對事物、對環境的一種熱愛。要把賞教育理念落實到行動中，不僅要賞識學生，也要賞識我們美麗的校園中的一草一木，看到草木用賞識的目光，我們看到學生就更能用賞識的目光了。

萬事萬物都是相互聯絡的，包括我們對人和事物的心態。賞識校園美景的經歷是一種內心歸於平和的修煉的過程，是把"學校當做家一樣經營"情感感悟過程，是集體認同區域一致的過程，最終是校園共同價值觀形成的過程。

校園美景在於發現，賞識行動在於培養，人生境界在於提升。對我們平常司空見慣的事物，我們要從新的視角去看待，用創新的思維去思考。我們剛剛開展了"賞識教育十大用語"的徵集活動，把賞識教育推向深入，接下來，可以對校園環境賦予人文氣息，打造人文校園，這其實是一個創造過程，我們開展為"校園美景徵集"活動，把我們的校園給予文化內涵的積澱。

讀校園美景8

我們學校位於嘉義縣六腳鄉更寮村十九號，因為學生人數只有六十幾個人，所以是ㄧ所迷你國小。可是如果就校地面積來看，就ㄧ點也不小了，因為我們擁有一點六頃的校園，所以每個活動空間很大，大家都可以盡情的跑、跳、玩耍。

從大門進去，就可以看到美麗的圍牆，都是我們學生努力的成果；空地上還有九九乘法表，也是我們學生畫的，大家可以ㄧ邊學習九九乘法表，還可以ㄧ邊欣賞美麗的圍牆。除此之外，只要我們發揮想像力，還可以把九九乘法表做其他的用途呢！

走進藍球場，你可以看到ㄧ棵倒了的大樹，變成椅子，就叫做ㄧ字椅。那是木棉花的樹，因為颱風把它吹倒了，資源回收再利用，於是就把它放在那裡，供大家休息、聊天、玩遊戲，真像是大家的遊樂區ㄧ樣。

從籃球場往後面走，會看到有機菜園，是一到六年級和「惜福社」的小志工們一起分工合作的成果，每個班級都有各自屬於自己的一塊田地，可以自己種植自己喜歡的蔬菜，我們班級種了蔥、小白菜、、、、、、等，我每天都幫它澆水、施肥，希望我們畢業之前，能成果很豐碩，讓大家都可以吃到營養、新鮮的有機蔬菜。

希望我們學校的學生可以愈來愈多，有更多的人和我們一起分享這裡的美景。

讀校園美景9

今天，老師帶我們去參觀美麗的校園。

首先映入眼簾的是和愛球。從遠處看，和愛球是一個大大的綠色鏤空圓球，只有巨人夸父才能搬動它。走近看和愛球上雕刻著56個人手拉著手，代表著56個民族和諧共處。仔細看，和愛球上還有很多圖形，有的像愛心，有的像閃電，還有的像勺子，它們象徵著各族人民團結一心，共同建設美好生活。就在我剛一轉身時，一塊石頭出現在我的眼前，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——和愛。

接著我們來到了蓮池。平靜的水面上，蓮葉挨挨擠擠的，蓮葉間還冒出了含苞欲放的小小花骨朵兒。雖然我沒見到盛開的蓮花，但假山上一個“蓮”字讓我產生了遐想，我彷彿看見了陽光下盛開的蓮花，猶如穿著紗裙的少女，正踮起腳尖準備起舞。蓮葉底下有一群紅色的小金魚，它們藏在蓮葉底下，生怕被我發現。我情不自禁地去捉小金魚，但我的手剛碰到水，它們就飛快地遊走了。最引人注目的'是池邊假山，它們有的像一隻高傲的駱駝，在池邊喝水；有的像一隻強壯的雄獅，趴在石頭上自得其樂；還有的像一隻大鳥，在石頭上找蟲子。

怎麼樣？你是不是也覺得校園很美？

讀校園美景10

在悠悠的遼河岸邊，悄悄的渾河河邊，坐落著一座漂亮的校園——那便是我的母校。通常想到“母校”這個字眼，心便會不由自主的被那四序的美景沉醉了！記得初識是在玄月。“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅於仲春花。”豐產了，秋哥哥也各人投資，給我們校園換上了一套金裝。秋哥哥也是有點偏愛，竟還給楓葉焗了個紅髮。打眼一瞧，好靚。

“千里冰封，萬里雪飄。”校園裡雪花漫天飛翔，白茫茫一片，平整的操場似乎鋪上了柔嫩的蠶絲被，竟給人暖和舒服般的感覺。在這白色的海洋中，最顯眼的還屬梅花，她伸展著腰枝，傲骨迎風。雪過晴和，校園就像是個穿好婚紗的新娘，頭戴花環，婀娜多姿。啊，冬姐姐真是個不錯的化裝師。

“亂用漸欲迷人眼，淺草才氣沒馬蹄。”來了。校園裡一片生氣勃勃的氣象。樹爺爺為了歡迎他的到來，換上了一身薄的、淺綠色的行頭。身披“重甲”的桃樹也擺弄著含苞待放的桃花，小草也偷偷地鑽出來透氣，就連久違的燕子也拖著一把鉸剪飛返來湊熱烈。可愛的春弟弟就如一個調皮的小門生，把春天的氣味弄得隨處都是。

“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”當你剛邁進校園時，一眼望去，恰是“接天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅”的畫面。當你被這幅畫面吸引，你欣然前去時，細緻一看，水尤清冽，池中魚可百許頭，皆若空遊無所依，往來翕忽。似與蓮葉玩了，好一個魚戲蓮葉間。面臨此情此景，立足於湖上的“望海亭”，或細品文章，或擺局棋戰，或傾慕攀談……追念起來，夏娃娃不也恰是一個巨大的墨客嗎？

三年已往了，六月到臨了。輕輕的我要走了，正如我輕輕的來，我願化作一株小草，發展在母校的草坪中，春去秋來，隨風搖盪，享盡這熟習的夏露冬雪。

讀校園美景11

春天的校園真美呀！我一走進校園，就看見門口的水池裡有好幾條小魚正快活地游來游去。教室旁的大樹抽出了點點嫩芽，好像換上了嫩綠的"新裝"。一旁的小草爭先恐後地伸出腦袋，在微風中歡快地搖擺。還有許多叫不出名的花把我們的校園裝扮成五彩繽紛的世界。美麗的校園把小鳥都吸引來了，在大樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說“多美麗的春天啊！”

夏天，綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，在陽光的照射下眼前一明豔。旁邊的大樹像蘑菇，它好像是夏公公送來的一把遮陽傘，我走到遮陽傘前就發現那些小花小草都在傘下乘涼呢！

秋天，淘氣的秋妹妹吹掉了樹爺爺的頭髮，那些頭髮在空中翩翩起舞，落下地上像一層地毯，人們走上去它便發出沙沙聲好像是在唱秋天的歌謠。

冬弟弟，拿著沉甸甸的畫筆在樹爺爺臉上畫出了一道又一道雪白的鬍子，他還給小花兒和小草兒們畫上了一床厚厚的棉被，想讓它們好好睡上一覺，給大地畫上了一層地毯，給屋子畫了一頂帽子，它給全世界換上了白色的新衣。

校園裡的小花園一年四季真是多姿多彩，有萬物復甦的春天；有綠樹成蔭的夏天；有落葉飛舞的秋天；有白雪皚皚的冬天。

讀校園美景12

我喜歡操場旁的欒樹，喜歡教學樓後一排排白楊，但更喜歡教學樓中間的草坪。

草坪裡有一排銀杏樹、一棵秀麗的玉蘭樹和三棵高大挺拔的馬尾松，冬青藏在銀杏樹的後面，綠茸茸的青草如一塊綠毯鋪在我們的腳下。一排銀杏樹像是一位位莘莘學子，冬青則是一張張椅子；三棵馬尾松是敬業的老師，玉蘭便是那多才多藝的學霸！

首先，引入注目的當然是高大的馬尾松。我喜歡高大秀麗的白樺樹，我喜歡婀娜多姿的柳樹，但在我心中他們都不能與松樹相媲美。松樹的葉子真多啊，一簇簇，密密麻麻的，不可計數；松樹的葉子真綠呀，綠得像翡翠的屏障，像新生的竹筍；松樹的葉子真細啊，細的猶如一個個翠綠的繡花針。

銀杏樹也不甘落後。一把把碧綠的小扇子在微風的吹佛下，沙沙作響，好似在表揚正在專心聽講的同學。下課了，同學們在銀杏樹周圍玩耍，聽著風兒、小扇合奏的美妙音樂，疲倦和煩惱都跑到了九霄雲外，這時候，交響樂的聲音更雄壯了！

一股淡雅的花香悄悄地鑽進了我的鼻子，我跟著花香走。啊！玉蘭開花了！有的花瓣全展開了，像一隻展翅欲飛的鴿子；有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。嫩綠的葉子襯托著潔白的花朵，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，美麗極了！

這樣美麗的一角，常常使我駐足凝神，怎不令人神往？

讀校園美景13

我的校園是一個絢麗多彩的校園，它有迷人的四季。

春天的校園到處充滿生機勃勃。小草從泥土裡小心翼翼地探出頭來，好像在說：“春天你好！我們又見面了。”小柳樹不甘示弱地長出點點嫩芽，猶如一個個小精靈，在溫暖的春風吹拂下，它們跳著優美的舞蹈。花兒也競相開放，將春姑娘裝扮得漂亮極了。

夏天的校園是一個多姿多彩的季節。榕樹和小草在陽光公公的照耀下，長得更加茂盛。轟隆一聲，任性的夏雨也來湊熱鬧。雨後，空氣清新撲鼻，小草上的露珠在陽光的照耀下，就像一顆一顆金光閃閃的珍珠。花兒經過夏雨的洗滌也變得更加豔麗，看起來美極了。

秋天的校園是一個金黃的季節。黃色的菊花堆滿枝頭，就像一個個亭亭玉立的少女在枝頭上翩翩起舞。小草們則都愁眉苦臉的，好像生病了一樣，又好像多愁善感的少女。大榕樹就像一把巨大的雨傘，為我們帶來了陣陣陰涼，讓我們能在大榕樹下安然自得的嬉戲。

冬天的校園是一個蕭條的季節。我們雖然看不到銀裝素裹、冰天雪地，也享受不了堆雪人、打雪仗的快樂，但是在操場的一角綻放著不懼嚴寒的三角梅。三角梅就像是一個亭亭玉立的少女傲然挺立在瑟瑟寒風中。在操場上，我們依然能夠看到同學們活躍的身影，以及臉上洋溢的快樂的笑臉。

啊！我愛我的校園。校園是我遨遊知識的海洋，是我和同學嬉戲的場所，它給我帶來了一個快樂的童年。

讀校園美景14

在我們的校園裡，無論哪處都是美不勝收的。不信？那麼今天我就帶你去我們校園玩賞一番吧！

一走進校門，花壇裡就種著許多植物，真是美極了。有高大挺拔的鐵樹；有插入雲海的香樟；還有莫名瑰麗的白玉蘭呢！這個花壇不僅美，還有點兒奇特。總有些奇奇怪怪的小動物跑來“串門”。有密密麻麻成群而過的螞蟻、有小如豌豆的鼴鼠、還有剛出生的蝙蝠。花壇裡似乎埋藏了許多寶藏似的，吸引著它們經常結隊前往。我常常想啊：“他們怎麼不跑到別處去？”呵呵。

走過花壇，就來到荷花池。我們學校的荷花池面積不算大，最多也才四十多平方米吧。一到春天，荷葉醒了，初醒的荷葉像還沒睡夠的嬰兒，無力地撐著腦袋；夏天，荷花小姐們睡夠了。花瓣顯得特別精神，荷花嬌豔有濃烈，讓靠近的人都忍不住停下來仔細欣賞；秋天，一朵朵荷花慢慢凋謝，只有枯黃的蓮蓬還立在枝頭；冬天，蓮花池裡的蓮花開始沉睡，他們睡得可真香啊！

一年四季的校園都有著她的魅力。如果您有時間，也來我的學校細細遊賞吧！熱烈歡迎哦！

讀校園美景15

我的校園是一個美麗的天堂，那裡有座美麗的小花圃，寬闊的操場上滿是歡聲笑語，讓我帶領你們去那個美麗的校園吧！

剛進大門映入眼簾的是座小花圃，裡面的花草各種各樣，有紫羅蘭、映山紅、杜鵑花等，在這小花圃裡爭奇鬥豔，色彩繽紛，紅的、黃的、紫色的應有盡有，像畫家手上的調盆，美麗極了！牆上的畫特別引人注意，一位慈祥的老師懷裡坐著一個白白胖胖的小姑娘，手裡拿著書和大人在鮮花中讀書。這時，我想到了一句名言“書是人類進步的階梯。”

再往前走，一個陰涼潔淨的地方展現在眼前，裡面涼風習習環境優雅，我把這裡叫做凝神港，凝神港是個看書學習的好地方，一張石桌，四個石凳一派古典優雅。四周是鳥語花香，是個讓人流連忘返的地方。

我們學校的銀杏樹也值得觀賞，春天發芽的銀杏樹嫩綠的像藍色絨球，在不同的角度看又像朵藍色的小花，滿樹的絨球花剎是好看；秋天銀杏樹的葉子像金幣一樣從空中飄飄而下，落到地上的葉子就像滿地的金子，飛到空中是黃色的蝴蝶在飛舞。這樣的情景該有多美呀！

我愛著這美麗的世界上僅有一所的校園！