我的班長作文（通用49篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的班長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班長作文 篇1
我們的班長叫張小明，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短髮，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
張小明的性格嘛，那就是樂於助人。有一次，我做家庭作業時，發現有一道數學題沒有做，我經過思考以後，還是理不清頭緒，這時已經很晚很晚了，我想了想：“用不用給張小明打電話呢？她會不會已經睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經過激烈的思想鬥爭，我終於下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通後，張小明不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最後連聲謝道。
張小明不僅樂於助人，而且還酷愛武術。
她經常在課餘時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱讚。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班裡取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支援張小明，張小明全票通過。她並沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的`成功是來源於大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最後，張小明在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張小明，他是我們學習的榜樣！
我的班長作文 篇2
有這樣一個女生，梳著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。
課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裡好似帶著光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務奔波，關心班級的班長最為迷人。
班長的學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也說，39班的班長啊，學霸級人物！聽著別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！
班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的'給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看著班長自信的樣子，不禁在心裡誇讚一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待著以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
我的班長作文 篇3
聽到這個名稱你們就會知道這是誰了吧！沒錯，這就是我們班的一班之長-班長汪秦越了！我這一次就讓大家看看我們班長在我記憶裡的樣子和故事吧！
我還記得在我們四年級的時候，那一次的事是這樣的，一開始下午第一節課下了後課間我正和幾個同學在教室後門外的走廊正玩的.非常開心快樂的玩著一些遊戲，就在我們玩的那時候突然，一位同學被另一位同學給絆倒在地當時那位同學一下子他的腳給崴到了，那一位同學被我扶起來後，他就一下子給那位不小心拌他的同學吵了起來一會兒，他們兩個就差一點打了起來，我就叫一位同學拉住他們兩個，我說我去叫班長來看，他說：“好的！不過你快點，不然他們兩個等一會打起來了！”我對他說：“好我馬就回來，”然後我吧班長叫過來後，班長看了看問我我事情是什麼？後來班長知道後就開始對他們說道理後來他們兩個都對對方道歉後就又開開心心的去玩了，我在這件事上看見了班的善良。
還有一次事是，我四年級的時候在一次中午方學的時候那時候就因為一位同學在哪裡站隊時他被一個人叫走了後，我站在了他的位置了他回來時看我站那兒，就把我一推說：“這是我的位置，我剛才站這兒的你想幹什麼！”我一過來就說“剛才你站這兒沒錯但是你剛才走了所有我站這兒的，你給我讓開！”就這樣我們兩個人吵了起來，不知不覺的班長來了，他過來問事，然後對我說“沒事呀！一個位置而已，不要讓一個位置傷了我們的和氣吧！”我想了想也對，然後班長有對他說：“但是你剛才已經走了，所以就讓他站起前面吧！”他就這樣同意了，最後我們兩個人在回家的路上說的有說有笑的。
我覺的班長是一個非常好的人，有時候老師叫他幫忙他也一樣去幫老師，我很敬佩他！
我的班長作文 篇4
我的班長是一個品學兼優的學生，不僅學習成績好，就連他的為人處世方面都得到了老師與同學的讚揚。
從新學期開始，我的班長就以傲人的成績穩居班級第一，並且還是年紀第一。也因為如此，班上同學若是有什麼不懂的地方，都可以去找班長求助。我的班長也是一個很熱心的人，只要班上的同學來問他問題，他都會全力幫助。
有一次，我被書上的問題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學問遍了，可是沒有一個人能夠解答出來。我就想著去找班長，若是他也不能做出來的話，我就只能去問老師了。
我拿著書本走到了班長的座位前，將這道難題給班長看了看。他看了一會，約莫過了幾分鐘，就在我想著可能這道題真的太難了，想對班長說我去問老師的時候。班長突然抬起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來了，不得不說我的班長有讓人佩服的'能力。
我的班長脾氣很好，這麼久從來就沒有見過他發脾氣的模樣。面對同學們問問題，他都能耐心的為我們解答，也因此班上的同學都很喜歡班長的為人。老師交代給班長的任務，他都能夠很好的完成。
有時候，老師在班上會分配一些困難的任務給班上的同學。當同學們完成不了的時候，班長都會挺身而出，幫忙一起完成。
有時候，我會覺得正是因為我班有了班長，所以我班格外的團結，不管做什麼都像是一個打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級羨慕。我的班長總是將班上的事當做他個人的事，班長身上有很多的優點，這些優點都值得我們班上所有的同學去學習。
我的班長是一位值得我們讚美的人。
我的班長作文 篇5
一家之長叫家長；一園之長叫園長；一校之長叫校長；一班之長叫班長。每個班級裡都會有班長，有的溫柔，有的厲害。而我們班的這位班長，卻像一隻“母老虎”。她是我們班的執行班長——孫銘一。
有一次，謝老師去教研了，要上五樓時，還再三叮囑我們，保持安靜，好好完成要寫的作業。還讓班長孫銘一管好班級紀律。老師走後，班級起先安靜地連針落下來都聽得見，耳邊只傳來一陣陣“唰唰”地寫字聲，可後來，有的同學忍不住了，在底下悄悄地開始說話。說話聲不一會兒就傳到了孫銘一的耳朵裡，於是她大聲吼道：“都別說話了，好好寫，別幹些沒用的！”這一吼，嚇了我們一激靈，說話的同學也乖乖地把嘴閉上了。
之後，有些同學膽子大了，孫銘一批評了他們，卻作用不大。孫銘一倒也沒生氣，只是找了幾個典型，不聲不響地把他們的名字記到了黑板上，同學們見了嚇得再也不敢說了，班級又像以前那麼安靜了。
還有一次，下了課，老師去了辦公室，班級便亂了起來，有的同學說話，有的同學打鬧，還有的聚堆玩。一向安靜的班級成了菜市場。孫銘一見了大聲喊：“安靜，別說話了，再說話的'扣班幣！”一語破九霄，同學們都不敢開口了，因為，罰班幣可是相當吃虧的“買賣”。可有的同學卻不知天高地厚，又聚在一起說笑起來。孫銘一快步走過去，在他耳邊說：“別說了，說這麼半天了，累不累呀！”我們的目光從孫銘一身上轉移到了那個同學的臉上，那個同學呆住了，那呆若木雞的表情，讓我們都不由地哈哈大笑起來。
我們的班長，是一位“麻辣”班長，她對人人都是平等的，而且她不僅僅是一位盡職盡責的班長，還是老師得力的小助手，我們的好朋友。
我的班長作文 篇6
我對我們班現在的班長，有很大的不滿，我就想，如果我是班長，我就應該這樣做：
如果我是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落後，儘管我現在的成績不是數一數二，但我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。不像現在的馬宗貴，自己的學習都沒有搞好，還來管我們，你說我們能服他嗎？所以我如果當上班長首先成績要好。讓他們服我。
如果我是班長，我一定會以身作責，在老師不在的時候，我一定不帶頭說話，不像現在的馬宗貴，老師剛一走就開始和大家開玩笑，大家就哈哈大笑起來，所以我們就被校長過來臉紅脖子粗的罵一頓，而且我也會告訴同學們們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，不像馬宗貴如果是他，那肯定就會打我們，但我的`本意不是要給他們告狀，不像馬宗貴告訴老師，讓老師來打我們，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。
如果我是班長，我會帶頭來維護這個班，比如說前幾天發生的那件事——快要到六一了我們班正在讓女生們練舞蹈，大家都非常的開心，興致勃勃的看著她們的舞蹈，突然，五（2）班的幾個二流子，來我們班找事，搶了我們班女生的舞臺跳了起來，大家沒有一個人站出來阻擋他們。馬宗貴還跟著他們跳了起來，如果我是班長，我會找來他們的老師，和他們老師好好的談一談，管一管他們幾個。但就覺沒有讓老師打他們的意思。
如果我是班長我就會這樣做。
我的班長作文 篇7
她，一米五五左右高的個子，頭後扎著烏黑的馬尾辮。上課，她鼻樑上架著一副黑框眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛特別專注。
她看書簡直到了廢寢忘食的地步。一次，我找她借書看，她見了，馬上到桌子下層抽出幾本書來，一本本給我推薦，看得我霎時間對書失去了興趣，懵圈的轉身就走。
她把書放回桌子裡以後對我叫道：陪我去圖書角借書看吧！說罷，我手中已經多出了一隻手，當我回過神來時，扭頭一看，她正拽著我往門外走去！真是讓人哭笑不得！本來我是想往四樓的圖書角走的，但是她拉住我繼續往下走，邊走邊跟我解釋說：這裡的書我覺得不好看。剎那間感覺受到了打擊，同時也對她產生了一種敬佩的感覺。乖乖的繼續往下走，三樓的書，貌似還是不能吸引她，，繼續不死心的往下走，終於，我在書架上看見了幾本我看過且認為好看的書，把它們推薦給了她，結果她指著沒看過的書多我說看來我的知識還是積累的.有點少，我霎時就無語了。最後皇天不負有心人終於一本《蕭乾散文》入了她的眼。
還有一次，我有道題不會做，就問她：你會做嗎？喊了幾聲，她都沒有理我，轉頭一看，她正遨遊在書海中呢，不忍心打擾她，只好先走了，等她看完時，我卻已經做完了題目。
她原是語文上的尖子生，可是，一次語文考試中，她失敗了，只考了七十多分，這個打擊對她來說是非常大的。她的目光有些呆滯，不過，過了一會兒，那雙眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考試中，她獲取了全班第一名，她又是原來那個活潑快樂的女生了，我真佩服她！
這就是她，我們可親，可愛，又有點可恨的班長大人啦！
我的班長作文 篇8
我國小時的班長由於她爸爸媽媽的原因，到國中就去上海讀書了。可是，每當有人提起“班長”二字時，我都會想起國小時最愛學習，最愛勞動，最講究衛生的班長——lucy。雖然她很斯文，不愛和人講話。但是她的骨子你有一股堅強，不服輸的`勁兒。
班長的長相，可以用“帥氣”來形容，白白的臉，大大的眼睛，頭髮黑而滑潤，笑起來會長著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，而且還有兩個小酒窩。這就是我的班長。
班長是我們班最愛學習的，她從不休息，每天只看見他在寫作業。一天，老師說讓我們這節課自由活動，由於一天的學習，同學們都在睡覺，只有班長一個人還在寫作業，看著她沒有一點要困的樣子。
班長還很講究衛生，愛勞動。每次只要她看見地上有紙屑，她就會撿起來丟在垃圾桶裡，從不管是不是自己班上的清潔區，不管是校內還是校外，他總是那麼講究衛生。
班長是我們班的開心果。當大家因為學習而感到疲倦時，她總是會為大家講幾個笑話，或為大家做一系列“噴飯”的動作，讓大家開懷大；體育課上，她雖然不是很優秀，但是無論是跑步、立定跳遠，還是做操，她總是努力;語文課上,她總是積極地舉手發言,無論對與錯,勇敢地說出自己的想法;同時班長還給我們班帶來了許多榮譽,如藝術節上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的是上學期的跳繩比賽上,班長報的是雙搖,去年還獲得了此專案的年級第一,因此全班同學都很看好她.
這就是我們的班長，她是我們心中的榜樣！！！
我的班長作文 篇9
她，雷厲風行，英姿颯爽，有軍人一樣的性格；她，成績優異，是老師眼中的“好好學生”；她，樂於助人，是我們的好榜樣。她就是我的偶像。
雷厲風行的她
她行事從來都是雷厲風行。就拿洗漱這麼一件小小的事來說吧！她洗漱特別快。那天，我正在刷牙，她正好在我旁邊，也是在刷牙，我看見她的手特別快，不到一分鐘，她就刷完了。那時，我突然感覺自己刷的好慢呀！等我快刷完了，她已經洗漱完了。那時，我開始崇拜她，心裡幻想著什麼時候才能像她一樣呢？
成績優異的她
她的成績也很好。尤其是她寫的作文，特別棒！老師經常給我們讀她寫的作文，那水平，感覺可望而不可即。她的作文很有特點，思想獨特，就像範文一樣，作文每次都是最高分；她的數學也好，感覺上天好像把智慧全都給了她。每次數學考試，她都考得很好；至於英語，就更不用說了。她就好像阿凡達，充滿智慧。我更加崇拜她了。
樂於助人的她
她是一個樂於助人的`女孩，像個天使一樣。有一次，老師留的數學作業，有一道我不會做，內向的我不願意問同學，更不願意問老師。我默默地抹眼淚，她從我的桌前走過，看到我在哭，關心地問我：“怎麼了？”我告訴了她，她耐心地給我講解，可是我的腦子特別不爭氣，講了兩遍，還是沒有聽懂。她又繼續給我講，知道我聽懂了，她臉上露出了甜甜的笑容，像個天使一樣，溫暖著我的心。那時，我認定，她就是我的偶像。
她就是我們的班長——王玎冉。
我的班長作文 篇10
他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。
在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。
比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接著道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裡再也沒有關於“春”的詩說出來了。老師開心的`說：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”
下課後，班級裡的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什麼你的詩詞一句接一句，說了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裡拿出一個大本子，開啟一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻著，一共有70幾頁。
在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個專案裡，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的專案中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！
我的班長作文 篇11
覺得當班幹部並不是當“官”。老師選出班幹部，是為了減輕老師的負擔，當老師的小助手：管管紀律、幫幫同學這些都是班幹部必須有的優點。我當了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了，可是還是有許多同學不理解。這我能理解。作為班長，一方面要向老師負責：嚴管班上的紀律，另一方面又要和同學們搞好關係。我十分想與同學們搞好關係，可同學們並不瞭解當班長的難處。
記得競選副大隊長時，許多同學投了我的票，我的票數在全校列第二，我很感動，平常被稱為“母tiger”的我哭了。那節課下課時，我聽見有一群同學圍在一起，我好奇地走過去，他們一見我來了，馬上悄悄地說：“她來了！”他們立刻停止了談話。我知道他們在說我的壞話，剛想走進教室的我停住了腳步，站在同學們面前，眼淚像掉了線的'珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我。”同學們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事後，我也不知道那時為什麼會對他們道歉。不過，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。
其實，我覺得：當一個好班長並不像同學們想象的那麼容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。
一次，我下決心要和同學們搞好關係。於是，我對同學們的要求放寬了。過了幾天，老師批評我不用老師給的權利，險些把我撤掉。
其實，我想撤掉也好，讓其他同學嚐嚐當班長的滋味，也會更加理解我。每次當我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎麼地，總是沒有勇氣對老師說，怕老師說我笨，說我傻。
此時此刻，我更希望同學們能理解我。
我的班長作文 篇12
我們班的班長叫向靜，她的綽號叫做“男生的末日”，她為什麼會有這樣一個綽號呢?請看看下面我們男生痛苦的經歷吧!
下午的`閱讀課，向靜每次都是來得最早的一個，為什麼呢?因為她中午不回家，就在學校吃飯。向靜一來，就在位置上靜靜地看書，可是當我們班的同學來齊後，她就用她那雙魔鬼一樣的眼睛盯著我們男生，那眼睛裡好像在說：“你們可得好好地閱讀啊，要不然，就請接收我的好‘禮’吧!”
過了一會兒，向靜的眼睛看向了桃傑，說：“有人要遭殃了。”說著，向靜就伸出手指尖尖的“魔爪”，一下子把桃傑偷看的漫畫書拿走了。桃傑不怕死地叫喊道：“還給我，我還沒看完。”我們聽了大吃一驚，平時那麼膽小的桃傑，這次竟然敢還嘴。只聽向靜說：“敢還嘴，我就讓你知道還嘴的後果。”說完，向靜笑了起來，可是這笑聲真像是魔鬼的笑聲。她笑完，拿起書狠狠地把它撕成了碎片，然後用力一揚，桃傑先是愣了，然後哭了起來。這個哭聲，我們全班都聽見了。
我們想桃傑應該是在心痛他的漫畫書吧，因為這本漫畫書可是他爸爸從國外買回來的，是很珍貴的。這次，我們領教了“魔鬼”的厲害。
還有一次，我們在上電腦課，我和曾俊鴻還有桃傑、李浩約好一起打《和平精英》，可是向靜說：“男生不準玩遊戲，也不準看電視，只能看新聞。”她叫兩個女生幫忙監視我們男生，但我們悄悄地登陸迷你世界玩起來。我們都帶著新手，一起玩狙戰模式，我們剛玩了幾分鐘，就被那兩個女生髮現了，她們報告給了向靜，向靜一來，我們就知道我們完了。
這就是我們的班長向靜，是不是很凶，如果你來我們五班，你就知道向靜到底有多厲害了。
我的班長作文 篇13
他是一班之長，全班著名的書蟲，也是我最敬佩的人。
他長得有些清秀，你絕對想不到他還是我們班的運動健將呢。就這樣一個運動健將，老師的助手，還很愛看書？不可能吧！哪有時間看啊？可他就做到了！他每天在學校就完成了作業，回到家大半的時間都是一個勁猛地看書。不信，我就給你說說吧！
一個星期六下午，天空萬里無雲，卻一點也不熱，蝴蝶在花叢中飛舞，是個很適合打籃球的日子。
我向他家走去，想叫他一起去球場。有他在，我們隊贏定了。走到門前，我敲了敲門，門“吱呀”一聲開了。我走進去，看見他又在看書。我迫不及待地問他：“咱們去打球吧？”他點點頭，迴應道：“好，不過，等我看完這本書，行嗎？”我答應了，走進客廳看起電視來。
看著看著，我望了一下他家的鐘表，這下我可急了，竟然已經過了兩個多小時！我一個箭步衝到他臥室，大聲問道：“你到底還去不去打球啊？不去我走了！”
他見到我，馬上從書堆裡抬起頭，不停地道歉：“對不起啊，周樞涵，我看書時總是會忘記時間，對不起。”
我看著他這樣，怒氣也消了，想著天已黃昏，去打也打不了多久，就說：“算了吧，你繼續看，我走了。”
雖然當時有些氣惱，可是後來我卻對他這種精神十分佩服，竟然為了看書放棄了最愛的籃球運動。
還有一次，我去上廁所，向他借紙，我問了他好多次，他也回答了很多次“好”。可我去拿時，他卻在看書，竟然不記得曾答應我借紙的'事。看書看到這份上，也真是讓人佩服。
他就是我們班的劉潤澤，你想要和他做朋友嗎？記得一定要帶上書喲！
我的班長作文 篇14
他，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻樑配上一張能說會道的巧嘴。他就是我們的老班長——林餘嘉。
班長上知天文，下知地理，是我們班公認的“智多星”。每次老師一發問，總能看見班長高舉的小手，臉上一副穩操勝券的神情。有一次，老師讓我們用“因而”造句，我們絞盡腦汁也想不出來，全場鴉雀無聲。此刻，班長站出來打破了這寂靜，而他的回答卻讓我們匪夷所思：“嬰兒餓了，因而哭了。”我們百思不得其解，什麼“因而餓了，因而哭了”？我們一臉惘然地看著班長，等到班長把答案寫在黑板上，我們才恍然大悟，並紛紛抱以熱烈的掌聲，真是八字點醒夢中人。每當我們問他問題，他總會不假思索地給我們解答。
班長不僅是我們班的“智多星”，還是我們班有名的“魔嘴大王”，一看到班長那張“可怕”的嘴巴，我們就誠惶誠恐。
那是一節早讀課，我們班呈現出一副“熱鬧”的'景象：有的同學沉浸在課外書裡，有的同學在竊竊私語。這時，班長出馬了，使出他的絕招——“魔嘴”。“《唯一的聽眾》這一課是重點課，老師要求我們背起來，早讀是一天中的黃金時光，是我們背誦最快的時候，我們要好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。”班長寧可荒廢了自己的早讀時間，也要給我們上一堂思想教育課。全班同學在班長的教育下，紛紛拿起語文書，開始認真地早讀。我不禁向班長投去敬佩的目光。從此，早讀課上我們班盡是一陣陣朗朗的讀書聲。
班長聰明、熱心、好學，嚴於律己，是我們班一個優秀的班長。他為我們班付出了不少心血，我們都喜歡這個“智多星”。我要為他點贊。
我的班長作文 篇15
古人有云：“一元復始，永珍更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露著芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過著充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無後顧之憂。
課業方面，我希望在每日不厭其煩的複習下，能厚實自己的學識基礎，進而獲取更佳的學業成績，就像老師曾說過：想要有好成績，就要持之以恆的練習，日積月累，才能品嚐成功的果實，而不是隻有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。
俗語說：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服才是，如此之外，我也要謹言慎行，做為大家學習的榜樣，才是一位好班長所應為。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的'表現。
想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持著“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生後的全新自我。
我的班長作文 篇16
最近，我當上了班長，你別以為我是沾了我媽的光，其實我們的值周班長都是大家投票選舉出來的'。嘿嘿，雖說咱人小個小，咱能力可不小，您大可不用為我擔心。俗話說：“新官上任三把火”，我一上任就先放了兩把“火”，把往日得罪我的人“燒”得不輕。
一、以“權”謀“私”
以前，那個彭春林整天找我的碴，可把我氣得不輕。就說那次吧，我正看漫畫版名人傳記，他就走過來沒事找事：“喲，多大了，還看這個？你哥我在你這個年紀已經看奧特曼和火影忍者了。”說完，他還一個勁地要我向他學習，最後竟還叫我“桃地再不斬”，簡直氣死我了！
俗話說“君子報仇，十年不晚”，這話對我來說簡直是真理啊！現在，我成班長了！（沒想到吧？）哼哼，何不借機整治他一通？！彭春林，你給我等著！於是，上陳老師課的時候，我的眼睛就一直盯著他，只要他一有動靜我就“叫”他的名字！這招是最快速也是最有效的了，結果，幾節課下來，他就成了上課不安分守己的典型，理所當然的，他就咬牙切齒地“練”起了仰臥起坐。哈哈，看他那樣子，我好不痛快哦！
二、“我是老大，我怕誰？”
呵呵，這當官的感覺就是不一樣，可以說是威風八面哦！那賀天元，標準的吹王！以前在我耳邊說他自己是什麼“‘不S不老不衰不敗’之賀天元”，我作為同桌，煩得頭都
我的班長作文 篇17
班上評選班幹部了，我卻在競選紀律委員時落選了。我坐在座位上難過地嘆著氣。
“我宣佈班長人選。”老師說。我也不是很看好自己，因為班裡比我強的同學多了去了，紀律委員選不上，更何況班長？我繼續難過著。“由方明寧擔任305班班長！”我不相信自己的耳朵，抬起頭看向老師。老師也正投來信任的目光，眼神裡帶著笑。同學們為我鼓起掌來。我墜下的心又隨之升騰起來。
我接了班長的擔子。肩上醒目的二扛標誌讓我非常長得意，心想我可以管別人了。可是我發現自己高興得太早了，傅老師的班長可不是那麼好當的。
“班長，去圖書館把雜誌領來。”
“班長，快叫他們值日。”
“你幹好一點！”
老師的命令一道道地下著，同學們對我這個新班長也不是那麼友好。我想著要不要放棄，可我很快就否決了這個想法，我如果放棄，別人就不聽我的了。也向自己證明不是一個合格的班長。
在一次次指責、教訓中我明白了，當班長不是為了管別人，不只是為了得到別人的表揚。班長是為班級做事情，為班級出份力的人，雙槓也漸漸讓我明白在當選班長那天老師語重心長的話：“班長可不是一個掛扛的職務，是一個鍛鍊自己成長的職務，要有一顆愛班級的心！”
從那時起我從想戴扛的`學生成了不戴扛的班長，我懂得了班長的職責，我受到的批評聲變小了，迎來的是一陣陣表揚聲。
這就是我，305班班長方明寧。
我的班長作文 篇18
她有著一頭烏黑亮麗的頭髮，她的頭髮很長，都可以當繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的'，每天都會穿著漂亮的裙子來上學。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從？因為太“辣”了！
有一天，老師出差不在學校，教室裡群龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁著大步走上講臺，瞪著濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學們嚇了一大跳。“辣子”班長拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功。看到後排有兩個同學還在吵鬧，便一個箭步衝過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學了，我已經把你們的名字記下來了！”兩位同學連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去說吧，現在還不趕緊寫作業！”說完又走上講臺對著臺下的我們說：“老師對我們那麼好，現在老師出差，我們卻是這樣的表現，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽著“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎？
我的班長作文 篇19
有這樣一個女生，梳著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻樑，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那麼，她是誰呢？她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長！
每次下課，總會看到班長在安靜地準備下一節課需要用到的課本，然後開始預習，與周圍亂哄哄的'環境截然不同，她好似開闢出了一片屬於自己的天地。
課上的班長，向老師發表自己的意見，眼裡好似帶著光；被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終於理清了思路，才露出笑顏；課下的班長，整日為班級的事務奔波，關心班級的班長最為迷人。
班長的學習也是極為優秀，就連別的班的同學提起她，也說，39班的班長啊，學霸級人物！聽著別的同學對班長的誇讚，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊！
班長很受同學們歡迎，每次下了課，也有很多同學圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細心地為我勾畫重點，仔細的給我講題中的知識點，當我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚。看著班長自信的樣子，不禁在心裡誇讚一句：真棒！
這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優秀，她是39班最可愛的人！她猶如一盞明燈，照亮了我的學習道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待著以後與班長之間更多更好的故事！班長，我最喜歡的女孩兒。
我的班長作文 篇20
劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“臥虎藏龍”了。為什麼這麼說呢？那就是聽我慢慢到來吧！
首先，先來說說他的“臥”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰臥起坐的`考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚歎聲中，只見他帥氣的一“甩”頭髮。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花痴”的女生，自信的又把頭前的一縷頭髮吹了吹。
然後，再說說他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不著頭，兩隻眼睛眯成一道縫，希望能有什麼奇蹟發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。
最後再說說他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背後跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。
“龍”是因為他的名字裡有個“龍”字，我希望他無論做什麼事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。
這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能幹又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。
我的班長作文 篇21
我和郭強都是國小五年級的學生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是郭強上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裡，喜在心裡，有時也讓老師有點難為情。
看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》心及一些兒童文學名著等。
另外，郭強還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的`學生更是倍加關心，幫助他們共同進步。
成績只能代表過去，不能代表現在和將來，願郭強在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。
我的班長作文 篇22
我們的班長是個女生，她姓許，已經擔任了兩個學期的班長，她個子不高身材偏瘦，長長的馬尾辮，精緻的五官，說話聲音十分好聽，即使她經常大聲催促我交作業，上課抓我上講臺，但是一聽到她的聲音，我就覺得非常舒服，一點都不反感。
她不僅是優秀班幹部，而且還是三好學生，是班級裡的學習扛把子，更是我們的班長，她非常的樂於助人，時常拿出自己的課餘時間輔導其他同學，週六日還會到偏科的同學家裡幫忙輔導，如果有問題向他請教，他會放下手頭上的事情引導你解決這個問題，一遍不會那就兩遍，是家長口中的好孩子，老師眼裡的好學生，同學心裡的.好班長。
記得她剛剛競選班長的時候，我調侃她：小許，有什麼才藝展示嗎，唱首歌聽一聽呀！她衝著我笑了笑，好像眼神裡充滿了殺意。都說新官上任三把火，這三把火都燒在了我身上，因為作業遲交，掃地不乾淨，上課遲到。被懲罰了三次，但是每次聽她的聲音我都非常的服氣，甚至覺得這是我活該。她從來不會有官架子，不會因為他是班長，而不跟其他同學一起玩耍。她會經常在課間跟我們打成一片，但是到了課堂上，又恢復了三好學生的模樣，不說話，不交頭接耳，認真聽講，積極回答問題，跟課間與我們一起玩耍的時候，簡直判若兩人。
這就是我們的班長，我心目中的榜樣，不僅僅是我，而是大家都要想她學習。
我的班長作文 篇23
忽然下起雨來。我們“精進組”班委快速地穿過雨簾，直奔教室。經過幾分鐘的“養神”,開始動手出黑板報。
校園很靜，只聽見“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實行班幹部值周輪流制後，我的內閣成員共8人，根據各人所長擔任相應職務。除了負責班級日常事務外，出黑板報也是其中任務之一。因為各組間展開競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。
有了當“美國總統”式的感覺，我當然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個選內容定主題，那個編輯設計；叫這個拿尺打底線，那個抄寫美工。大家忙得不亦樂乎。
這不，我又像個“美工大師”.看記錄員剛把邊線畫好，我左看不滿意，右看時已把它改成了花邊；副班長好好的圓形燈籠“底稿”,經過我的“畫龍點睛”竟成了一幅“釣魚圖”.
“元宵節嘛，氣氛應該熱鬧些。”我一建議，學習委員立即在右上角畫了兩個吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個活潑可愛的小孩，雙手捂著耳朵；在右下角，一隻只鞭炮禮花在勞動委員的筆下升騰、跳躍。好美的.感覺喲！
“這次大家到會準時，這期黑板報重點突出，主題鮮明，畫面生動活潑。我對大家的工作非常滿意。希望大家齊心協力，把這個星期的工作做得更加出色。”大家會心地笑了。
雨下得還是很大，抬頭看看天空，心想：當班長的感覺真好。
我的班長作文 篇24
烏黑亮麗的頭髮，高高的個子，一副凶凶的臉，兩隻眼晴炯炯有神，她是誰？她就是我們的班長--李寧欣。
每次早讀，只要她一進教室，拿著看似輕輕的尺子往桌子上一敲，響聲立刻征服了所有的吵鬧聲。同學們立即安靜下來，大家都不敢大聲喘氣，生怕那看似無比響亮的`尺子落在了自己面前。班長一聲令下，我們便大聲讀起語文課本來，生怕自己的聲音不夠大，尺子就會落在自己的書上。我們私下給她取了一個綽號“女魔頭”。大家都不敢在她面前說，只敢悄悄地使眼色，打暗號。直到有一次，我們和“女魔頭”告別，迎來了一個“新班長”。
那天，在無任何徵兆的情況下，只聽到一聲巨響，一位同學的椅子“癱瘓”了。同學們驚嚇之餘，沒有人去幫助這個同學。
就在同學尷尬得不知所措時，班長衝到了她面前。班長安慰她，並安撫她，讓她不要害怕。大概一點鐘時，大部分同學都不在教室，班長悄悄走進教室，一副“做賊心虛”的樣子。只見她拿起工具箱，有模有樣地修起椅子來。過了一會兒，大部分同學回到教室，看到忙碌的班長，大家把熱烈的掌聲送給了她。班長抬起紅紅的臉蛋，尷尬地笑了。椅子的主人漲紅了臉，不停說謝謝。
她是我們的班長，更是我們學習的榜樣，更是我們的“女魔頭”。哦，不，是“女俠”。
我的班長作文 篇25
當班長或中隊委員，自主地組織班級活動——這是我多年來一直夢寐以求的事。
如果我是一名班長，我要組織全班學生去鄉村體驗農民的生活，親自動手去做各種農活，從而體會到：只有靠自己勤勞的雙手，才會有將來很大的收穫。
如果我是一名班長，我會帶全班同學投身到大自然，觀察動植物，瞭解它們的.生長特點和生活習性，收集各種美麗的標本，觀察清朗的星空，過個無拘無束的週末。
如果我是一名班長，我要帶全班同學去世界各國遊覽，考察其他國家學生一天的學習生活，瞭解祖國各地的歷史文化和風土人情。
如果我是一名班長，我要同大家乘坐宇宙飛船，親眼目睹太陽系中九大行星；親自去見美麗的常娥，並抱一抱雪白可愛的玉兔。觀察地球的自轉和公轉，瞧一瞧地球的真正形狀，掌握更多的科學文化知識。
如果我是一名班長，我會帶同學們趕去地震災區做自願者，為救援隊的叔叔、阿姨們送去一杯開水，並和遇難的孤兒們一起學習，一起遊戲，一起生活，在他們痛苦的時候給他們講有趣的故事。並及時清掃垃圾，為他們創造一個美好的環境。啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
如果我...........哦，我的假如實在太多了，真是一言難盡。還是回到現實生活中來，做個普通的國小生吧！
我的班長作文 篇26
如果我是班長，我會首先讓自己的成績得到明顯的改善，也會提高大家的學習興趣，讓我們在學習上互幫互助，我相信在我的努力下，我會讓班裡的'同學們提高學習成績。變的懂事。待人溫和……讓你們能讓別人接受。
如果我是班長，我會成立一個學習互助小組，讓學習較好的同學去幫助學習較差的同學，讓那些學習較差的同學在學習上也成為佼佼者，成為五（１）班的驕傲。我呢，還會做一個合理的班務分工，讓合適的人做他最擅長的事，當然這不分學習的好壞，我相信，因為我們大家對他有信心，他一定不會讓我們失望的。當然，生活中不能只有學習，所以我還會帶著大家去看望那些年邁孤獨的孤寡老人，扶起跌到的自行車等，從小培養同學們的愛心。當有活動時，我會鼓勵大家積極踴躍的參加。我還會讓同學們定期幹家務，讓同學們切身體會到爸爸媽媽的辛勞，告訴他們，在晚上睡覺前為勞累了一天的父母，用熱氣騰騰的水洗洗腳，會使父母多麼欣慰。
在班裡我會時時留意地面上，如果有垃圾紙屑，立刻撿起來，扔到垃圾箱裡；每天把黑板擦乾淨，把講臺整理乾淨，努力為老師和同學們創造一個良好的學習和工作的環境。
我知道，這些事，做起來遠沒有說起來那麼容易，但是，因為我是班長，我就一定會做到，做好，因為我是班長，我就一定會努力帶領著我們五（１）班，更高！更快！更強！
我的班長作文 篇27
成長，是大自然最尋常的奇蹟。比如一粒種子可以長成一片森林。成長，也是人生最樸素的過程，我們從孩童長大成人。在我們成長的過程中，有太多榜樣值得我們學習，暫時不去說那些已近成功名人的榜樣效力。其實我們身邊就有很多值得我們學習的榜樣。今天讓我們一起走進五年級(3)班，去認識他們班的一位名人。
她呀！德、智、體、美、勞樣樣都很好，並深受同學和老師的歡迎。她學習上一絲不苟的精神贏得同學們的.好評，並深受同學和老師的歡迎。成績非常優秀。作業書寫工整、漂亮。課堂上從來都是那麼認真。一雙渴望知識的眼睛總是全神貫注地“聽”老師講課，課堂勤動腦筋，積極舉手回答問題，而且見解獨特特，總會迎來同學敬佩的目光。
她不僅學習成績優秀，還有許多特長：每一天，總是不閒著的把書捧在手裡看，重不間斷；每次出牆報，她主動組積班幹部，在繁忙的學習任務中擠出時間出牆報，別人都放了學，她們還在教室裡出牆報，汗水換來的是榮譽；她似乎是無所不能，因為在她身上看不到懦弱。你們猜到她是誰了嗎？
是啊！她就是文蓓。作為班長，她能積極主動搞好本職工作，關心有困難的同學，團結和帶領其他班幹部管理好班集體，得到同學的支援。
大家記住她了嗎？
我的班長作文 篇28
今天終於輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對於從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來說，這真是令人激動的事。班長，可是一班之長呀！戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢！領導應起帶頭作用，我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作，我在黑板上寫清了早讀的內容。
檢查完清潔區的衛生，我回到教室，眼前的一切讓我大吃一驚：同學們都懶洋洋的，有的在慢騰騰地整理書包，有的.在與後面的同學悠閒地聊天。我站在講臺上，等著大家醒悟，可他們視而不見，根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆，在黑板上寫了幾個很有分量的字：“今天輪值班長：朱文瑩。”我剛寫完，“烏鴉嘴”秦志坤就叫了起來：“我們都知道，班主任昨天就宣佈了。”可是，大部分同學還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎麼辦？我只得走下講臺，挨個兒哀求：“坐好吧！”“別講話了！”“快讀書吧！”“幫幫忙呀，給個面子！”真是的，好像書是給我讀的。
課間與兩操更是讓我大傷腦筋，我覺得我快崩潰了。終於捱到了放學，我已經懶得組織他們搞衛生了，自己動手打掃起教室來。嘿，吳小蔚主動幫我打掃起來，我向她投去感激的目光。她為什麼會幫我？奧。明天她是輪值班長！我帶著難言的滋味，向家裡走去。一路上，我在想：我平時也想大家那樣懶散嗎？今天體會了當“班長”的苦衷，明天我會怎樣表現呢？
我的班長作文 篇29
在我們六一班這個大家庭中，每個人都有各自的本領和特長，而我則要誇誇我們的班長——韓耀康。
他長的並不高，卻非常強壯，眉毛粗粗的，眼睛時而大時而小，一頭烏黑烏黑的短髮根根挺直，看起來十分精神，他和我一樣，是五年級轉來的學生，可他卻當上了班長，我卻沒有，這是為什麼呢?下面我來說說我不如他的許多地方。
他有著極強的耐心和毅力，幹什麼事不管難弄不難弄，辛苦不辛苦，他都堅持做完，絕不半途而廢。而我則常常一遇到困難就想退縮，不敢往前，這一點我得好好向他學習。
他對待學習非常認真仔細，一點兒也不馬虎，做每道題他都一個字一個字的看題目要求，至少看了三遍才開始答題，於是答的`就又快又好，這一點我也不如他，我總是隨便一看就答題，根本看不清題意，導致我有好多題都因看不清題意而寫錯。
他還是個體育健將，100米，200米，400米跑都不在話下，還跳繩、投實心球，這些專案也能名列前茅，而我這個小胖子什麼體育運動都不好，自然不如他了。
他還很幽默有趣，在我們不開心的時候，他總能用幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，瞬間忘掉剛才的煩惱與傷心，我們大家都愛與他在一起玩耍。
這就是我們的好班長，難道他不應該被誇誇嗎?
我的班長作文 篇30
班級是一個大集體，這個大集體需要一個領頭人——班長。今天我就來誇誇我們的好班長黃。
記得有一次數學課，上課鈴聲響了，而老師有事還沒來，班裡頓時炸開了鍋。我正在擔心：“這可怎麼辦呀？老師來了就會批評同學，我們這些沒說話的可也要被牽連進去了。”這時，只見班長黃佳琪鎮定地走上講臺開始管理搗亂的同學。不一會，同學們基本上都安靜下來了。可是，班裡還有幾個“刺兒頭”在大聲說話，黃說：“不要再說話了！”“刺兒頭”們說：“我們幾個在說話，關你這個班長什麼事？”黃說：“怎麼不關我的事？做班長的要盡職盡責！”
“刺兒頭”們聲音更大：“說你肥你還喘上了！一個破班長，請我當我還不想當呢。擺什麼臭架子！”黃看到講道理不行，就迅速地拿起粉筆扣了“刺兒頭”們所在的小組很多分數。這樣一來，組裡的其他人都開始對“刺兒頭”們表示強烈的不滿。“刺兒頭”們只好討饒：“求求你了，我的好班長，把扣的.分擦了吧。我們以後乖乖聽你的話。”一場風波就此結束了。
星期二下午是全校大掃除的時間，放學後，老師要求值日小組留下來打掃衛生。可老師剛一出教室，值日組的同學都嫌大掃除又髒又累，紛紛逃走了。黃看到這種現象後，主動拿起了清掃工具，認真的打掃起衛生來。雖然累得滿頭大汗，可她卻毫無怨言。第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲”們，還誇黃是一個愛勞動的同學。
黃是我最敬佩的好班長，她的身影永遠刻在我心中。
我的班長作文 篇31
每個班級除了班主任和各位老師，就是班長在管理班級，而我的現任班長，卻完全顛覆了我對“班長”這個詞的認知。
我印象當中的班長應該是對同學嚴厲有加，而且團結友愛的，而我這個班長雖然優點也很多，但卻與我以前遇到的班長完全不一樣。
我的班長很搞怪，每到下課，他總會一下子和同學們打成一塊，追逐打鬧，他並不想做一個安靜的美男子。今天上生物課，我們在討論“血倒進量杯裡再倒入檸檬酸鈉之後會有多少種顏色”的時候，有的同學說兩種，有的說三種，班長說是三種，另一個男生說是兩種，班長就隔著兩組對他說：“剪子包袱錘，我贏了就是三種，你贏了就是兩種！”那個男生平時也不老實，也就欣然答應了。然後兩人就肆無忌憚地在課堂上玩起來。不巧，被生物老師逮了個正著。老師冷冷地說：“班長你下課到我辦公室來。”
但是，作為班長，他非常勤奮，對班長這個職位非常盡職。他成績很好，責任心很強，對自己做的'事會主動承擔責任。有時候一下課，他就會奮筆疾書，剛剛教過的東西他就馬上鞏固複習，這我們是做不到的。
我覺得我的班長當之無愧，雖然在新學期重新選舉班長的時候大家都說別投他，但大家卻都投他了，他的班長職位也保住了。他在我們心中是一個積極向上，卻又搞怪幽默的好班長！
我的班長作文 篇32
今天，我上網查看了許多“抗震小英雄”的事蹟。其中，林浩那個和我一樣大的小男孩的故事讓我深深感動，我的心中似乎有一股熱流在洶湧……
林浩是一名二年級的國小生。地震發生的那一刻，班上正在上數學課，他和同學們都往外跑，但他被板子砸倒在地上。當時石板後面傳來一個女同學的哭聲。林浩就安慰她：“別哭了，我們一起唱歌吧！”於是大家就開始唱《大中國》，女同學終於不哭了。後來小林浩使勁爬，終於爬出來了。逃出來的林浩並沒有跑開，而是去救壓在裡面的同學，一共救了兩名同學，真了不起！當記者問他：“你為什麼救別人？”他這樣回答：“因為我是班長！”這就是小林浩心中的信念——一份樸實的責任心，讓年僅9歲的林浩不顧生命危險一次又一次地衝進倒塌的房屋！
和林浩一樣，我今年也是9歲，和他一樣同是一班之長。不同的是我生長在離四川震區很遠的'江蘇，但林浩這種為別人想得多為自己想得少的品質值得我學習。我要像林浩一樣做一個有責任心的人。作為班長，我會兢兢業業地為班集體服務，做好老師的小助手；作為班長，我會真誠地幫助學習有困難的同學，並號召其他同學向他們伸出援助之手；作為班長，在困難面前，我會義不容辭地帶領同學們戰勝它……
生命的可貴在於為他人著想，在於為社會做貢獻。“因為我是班長”——這句話會時常回響在我的耳畔。它鞭策著我將一路與責任同行！
我的班長作文 篇33
我班的班長十分的“牛”，是一位數學迷。他曾經把圓周率算到了15位！他的計算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問“倒”了老師。老師對他的問題十分頭痛。不論多難的題目，多複雜的問題他只要用眼光不掃，答案就脫口而出，連草稿都不用打。這種“神蹟”讓我們歎為觀止。因此我們送了他一個外號“精密計算機”。
我常常疑惑：這“精密計算機”是怎樣“煉”成的？一個偶然的場景，給了我一個似乎合理的答案。記得一次體檢。“精密計算機”排在了我的前面。醫生說：“請把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計算機”卻說：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側，還是放在褲子前面？”醫生被“精密計算機”的.話住嗆了，語無倫次的說：“嗯，這個放在兩側，手指伸直。”不料“精密計算機”的問題像小泡泡一樣一個接一個冒上來：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫生阿姨被“精密計算機”連珠炮似的問題嗆得無話可說，當場無語了。我不禁感嘆：“當醫生真不容易啊！”當然，當一架“精密計算機”更不易。
雖然“精密計算機”的問題會讓人崩潰，但就正是因為這種刨根問底的精神一直讓他名列前茅。成為班上的尖子生。所以我們也一定要向他學習，在生活中善於發現一個個問題，做一位有心人。學問，學問，學中有問方能進步。
我的班長作文 篇34
不管是小的時候還是長大了以後，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無論是小到組長、班長這種較小的職位，還是大到市長、省長這些較高級別的，只要是當了官，就意味著身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優越感的同時，還要想法設法的為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。
又到了一年一度選舉班長的時候了，說真的，心裡是很緊張的`。以前，我一直覺得，當班長是一種負擔，你不能只是顧著自己學習，還要去想方法帶領大家都能夠積極向上，熱愛學習。還要承擔起班裡日常的大事小事，遇到問題的時候，老師首先會找的還是班長的責任。所以之前，我從來沒有參加過競選，也並不想要當班長。
可是後來，我看了一部電視劇，電視中的班長的，也別有責任心，他會每天都幫助同學，以至於她在班裡的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什麼福利獎狀之類的，大家都很願意幫他去爭取，因為都覺得他應該擁有。於是我開始有些心動，我也想要去競選試試，想要當上班長。如果我當了班長，我就不會只顧自己的學習，而是會照顧到大家的需求，經常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進步。
如果我當了班長，班裡的大事小事我都會盡可能的去解決，實在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長，我一定會跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我的。
如果我當了班長，我一定會盡職盡責，多為大家謀取福利，努力維護班裡利益。
我的班長作文 篇35
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長——付成璐。
她長著烏黑的頭髮，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
值得我們全班奇怪的是原來那個整體臉上都是笑容的班長，突然間就消失的無影無蹤了，一個整天都是愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了出來。為這件事，我們許多次商量也沒商量出什麼。終於在我和班長的談話中，她跟我說：“羅青，你知道我整天愁眉苦臉是為什麼嗎?是因為我父母離婚了，這本來已經讓我很難過了，爸爸卻把家裡所有的家務活全部推到我的身上，自己卻出去喝酒、打牌，有時他回來還無緣無故的打我。羅青，你千萬不要把這件是說出去，不讓會影響班級的成績。”我憤怒的.說：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”說完我就直奔教室，把這個情況反映給老師和同學讓他們想辦法。老師說：“每個星期都請幾個同學去付成路[源自]家裡去，幫他打掃衛生”我們都同意了老師的說法。
星期六，我們偷偷的爬進班長家，準備把家務活全部幹完。我們進了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家為了不給班長髮現都在以最快的速度打掃，就是應為速度快，他們總是撞到一起。“不好，班長回來了”我喊道。“碰”原來是林楠和盧文雅撞到了一起。“哈哈哈哈哈哈哈······”我們一聽好熟悉的聲音，原來是班長笑了，我們也不由自主的笑了起來。
班長的笑是最溫暖的，是最好聽的。要是班長天天這樣笑那該多好啊!
我的班長作文 篇36
星期六，我開開心心地去上英語補習班。班裡有一位英語小班長，她長著一雙圓溜溜的大眼睛，額頭上還長著幾顆青春豆，她在班裡可威信了，這就是我們的班長。
記得有一次，班裡有一位同學因身體不舒服嘔吐，同學們卻都跑到空地上去呼吸新鮮空氣，而班長卻不怕噁心，還用手去拍拍他，並把他扶到座位上。然後，默默無聞的把地掃著，班長先找來一些煤灰，再用腳把它踩碎，最後再把它堆在一起掃乾淨。別的同學看到班長這麼辛苦，也一起幫助班長幹起了活來。終於，我們把地掃得乾乾淨淨。上課的鈴聲響了起來，大家立馬坐在自己的位置上，等老師來上課。老師一邊走一邊笑眯眯地對我們說：“你們看，班長是不怕苦，不怕累的鋼鐵壯士啊！你們一定要好好向班長學習。”
在上課的過程中，英語老師出了一道難題讓同學們做，這道題卻讓大家都難以下手。就在這個時候，下課鈴響了，大多數同學都跑出去玩了，我因為口渴進教室來喝水，發現班裡只有班長還在解題，我站在不遠處靜靜在看著，這時，我看見班長一臉的`笑容，像是吃了蜜糖一樣的甜。我就立刻跑過去高興地說：“班長，你是不是解出來了？”班長興奮地點了點頭。並把解題過程交給老師看，還把解題的思路也說了一遍。老師表揚到：“你的方法又簡單又易懂，不錯，好樣的。”
你們看，這就是我的班長，他又聰明又好學，不怕苦不怕累的精神值得我們學習。
我的班長作文 篇37
我們班有一個很好的班長，一個很稱職的班長，她的名字叫林，我很佩服她非常非常勤奮的精神。她也非常積極地幫助她的同學。無論有困難還是學習謎題，她都會幫大家。如果她自己解決不了，她永遠不會視而不見。她會諮詢老師，然後回來耐心指導同學。班長成績也很好，可以算是全年級的校長了。如果同學吵架，她會馬上制止，詢問情況，然後指出錯的人，做錯了什麼。即使班長做錯了，她也絕不會隱瞞，也絕不會狡辯。她會承認錯誤並改正。我來告訴你。
記得有一次，放學後，突然下起了傾盆大雨，我剛好沒帶傘。班長手裡拿著一把雨傘。看到我在學校門口避雨的地方發呆，她走過來問我：“喬嶽，你忘了帶傘了嗎？”我回答說：“嗯，本來要帶的，不小心忘了。看來我得冒雨跑回家了。”班長馬上把她手裡的傘發給我，說：“用我的傘。”我說：“那你呢？我最好自己走回家。我家比你家近，忘了帶。我怎麼能讓你冒雨回家？”然後他把傘還給班長。班長說：“沒關係，不要再拒絕了。我是你的班長，你一定要聽我的`。”並且把救生班一樣的傘送到我手裡，然後自己跑回家。我眼裡含著感激的淚水，低著頭走回家。
第二天班長沒來學校，老師說班長生病了。我想：一定是因為她把傘給了我，自己淋雨了！對不起，班長，是我的粗心讓你生病的。你是個好班長，我永遠不會忘記你！你是我們的好榜樣！
這就是我們的班長，一個大家都知道會佩服的好班長！
我的班長作文 篇38
我們班的班長叫高曉榮，她今年9歲了，在她俊俏的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛。她平時在學校，在班裡做的好事很多，舉不勝舉。
那是2009年5月10日的事，中午，同學們都在教室裡做作業，突然，一股怪味瀰漫了整個教室。頓時，教室像炸開了鍋似的亂開了，我定睛一看，原來是三組的擺月山同學吐了，他的臉色很蒼白，有氣無力的伏在桌子上一動不動。嘔吐的氣味很難聞，同學們都捂住鼻子跑到操場上去了，有的嘴裡還說：“真嗅！”這時同學們大都離開了教室，只有班長高曉榮還留在教室裡。她可能在想：“同學樣都走了，我也該離開這裡了，這種味道實在是太難聞了。”
可是她這時改變了自己的想法：“不對！老師說過，要愛護班級體，同學之間要互相關心，何況我是班長，更應該處處帶頭，為班級著想！”想到這裡，她不再猶豫了，她拿起簸箕到後操場上弄了一些土灑在嘔吐的東西上，然後彎下腰認真的掃了起來。髒東西處理完後，她又用自己的杯子倒了些水主擺月山漱口。高曉榮看他病情有所好轉，才舒展了眉頭，笑了。這件事高曉榮沒有去驚動老師，她做為班長自己處理了，雖然她才9歲，但是她的.精神卻值得我們每一位國小生向她學習。雖然這只是她為同學為班級做的許多件好事當中的一件，但這一件足以證明她是一個好班長。
她時時刻刻為老師分擔憂愁，時時刻刻為班級著想。
我的班長作文 篇39
今年我讀六年級了，我們畢業班每天都壓力都很大，家長老師拼命讓我們複習，我的同桌——班長也是不放過一分一秒。
“叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了，同學們都長長的舒了口氣，彷彿在說“終於下課了！終於解脫了！”同學們一窩蜂的跑到操場上，想歡脫的小兔子似的又蹦又跳，盡情玩耍。可是我們班長依舊像屁股粘在座位上一樣久久不願和書本“分離”。我走近她，她竟一點兒都未發覺！我拍了拍她的肩說：“班長，下課了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班長搖搖頭說：“時間就是金子，尤其是在這畢業的緊張關頭，剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下，你先出去玩吧。”無奈，我只好自己出去玩了。
班長不僅在課餘時間認真複習，在上課的寶貴時間也十分有幹勁呢！
那一天，我們在上語文課，學的是一篇非常有哲理的課文，大家都被課文中的含義搞的稀裡糊塗的，班長便捧起書，一個字一個字的細細斟酌，她時而默讀課文，時而小聲朗誦，時而抬頭思考，時而做做筆記批註。老師給我們啟發的`時候，她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字，連老師的一舉一動都不放過，後來漸漸有了思路，就把自己的思路記到了本子上。瞧！下課了，我們的班長還在座位上梳理著剛剛課上的內容，細細咀嚼呢！
這就是我們的班長，一個熱愛學習、孜孜不倦的班長！她就是我的偶像！
我的班長作文 篇40
9月21日星期五，劉老師下午要選班幹部，她說：“選班幹部的要求，平常在教室的午睡、紀律、早飯、晚飯……都得在前十名才行。”大家都很想知道自己的名次，老師告訴我說：“前十名中，有一名午覺表現不合格，還有一名生病了，你是第十一名。”我就把那兩個人的空位置填上了，結果，我幸運地成了第九名，當上了小班長。那一刻我簡直高興地要蹦起來了，這可是我一直都期待的事情，終於實現了。
我接到的任務是給同學的到校情況和早讀表現打分——如果誰遲到了，就給他減一分，如果沒遲到，就加一分；早讀評分是根據他們的.表現加或減一至兩分。有好幾個人表現很差，他們在早讀的時候不認真讀書，總是玩鉛筆、橡皮和尺子，我都給他們扣了分，希望他們引以為戒。有一些同學表現非常好，他們目不轉睛的盯著手中的課本，神情專注，聲音洪亮，讀得非常認真，我給他們加了兩分。這一週我很認真地完成我的工作，沒有一絲馬虎。並且，我也更加嚴格要求自己，每天我早早的到校，課堂聽講也更認真。因為我知道作為一個小班長，我也有我的責任，我要為同學們樹立一個好榜樣。
這一週很快就結束了，我的小班長任期滿了，我心中感到很不捨，我以後要表現得更好，爭取再次當上小班長。
我的班長作文 篇41
今天，我們班終於選班長了，不過不是大家選舉而是老師選拔。都三年級下學期了，老師這麼晚才選班幹部，而且一下子選了10個班長。我是10個班長當中的一個。
下午最後一節課，老師開始選班幹部。第一項就是選班長。老師說為了讓同學們都有機會得到鍛鍊，咱們班的班長我要選10個。當時一聽說10個班長，我感到很驚訝，這不是一個班長班嗎，再加上其他的班幹部快成一個排了嗎，不過我還是很想當班長。老師點第一個名字不是我，我的心裡就像打鼓似的“砰砰”地跳，臉上覺得熱呼呼的，也不知道當時自己的是什麼樣的表情，就怕自己選不上。誰知老師第四個就點到我了，我噌的一下子就站了起來。坐下來以後，自己心想，當班長就是為大家服務的，我一定得改掉自己的一些毛病，當個好班長。我們班的班長是值班式的，我和另一個班長是每個星期四的當值班長，就是那一天的'班長。管他那些了，好好幹就是了。
放學了，姥姥來接我，我第一時間就把我當班長了的好訊息告訴了姥姥。姥姥高興極了，期望我能當一個好班長。我對姥姥說：“放心吧，我一定能幹好。當班長看似很難，但我想只要一心為同學們服務，認真、誠實地待他們，就一定會成為一個好班長，您說是嗎？”姥姥很滿意的點了點頭，還和我擊了一下掌。
我的班長作文 篇42
“明天，就要進行班長競選了！”話音剛落，教室裡像炸開了鍋似的，同學們議論紛紛。我又緊張又興奮，緊張的是，萬一沒選上怎麼辦，興奮的是，要是選上的話，我又可以值日，可以幫老師管理班級了。
早上，我帶著忐忑不安的心情走進教室，覺得今天的時間過得非常非常慢。終於開始選了，我在座位上細細想：到底是競選文藝委員呢，還是宣傳委員，想當宣傳委員的人肯定會很多，當文藝委員的同學可能會少點，我如果競選文藝委員的話，肯定會選上。
想到這裡，我勇敢地舉起了手，走上講臺。“我是袁翎航，今天，我參加班級文藝委員的'競選……”當我讀完時，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲，代表同學們喜歡我，這掌聲，代表同學們相信我、信任我。
忽然，有紙團扔到我桌子上，我一看，原來是蔡景旭給我的，上面寫著：我投你一票。我向他點點頭，表示感謝。
到了最關鍵的時刻了，同學們個個屏住呼吸，教室裡非常安靜，連一根針掉在地上都聽得見。票數最高的當然是周子淇了，41票，張陳宸也不甘示弱，39票。“袁翎航的票數是……”任老師數了數，說，“34票。”我高興極了，比我預計的目標還要多出四票呢。
最後，我想說：無論是誰當了班幹部，他們都是在為班級出謀劃策，都是在為班級增加光彩！
我的班長作文 篇43
王思源是我的好朋友，也是我們班的好班長。
王思源的成績一直名列前茅，從不應自己的分數比人家差而憤憤不平，以平常的心態，說：“沒關係，這次沒考好，下次一定超越他！”
一次單元考的分數下來了，得優的人總共只有３個，王思源就是其中一個，剩下的人都是７０幾分。考卷分析完了，我還是有幾道題不會做，又不敢去問老師，只好去問王思源我說：“王思源，我有幾道題不會，不如……你把卷子給我看看？”“這怎麼可以！”王思源聽後勃然大怒，又說，“你這分明不是抄我答案嘛！不行不行！”“那怎麼辦，我又不會做，要不，你教教我？”王思源聽了我的.話後，想了想，又點了點頭，說：“嗯，好的。你說，那裡不會我教你！”王思源的話音剛落，我便把我不會的題目告訴了她，她便開始教我，知道我弄懂為止。
她不但是一個聰明的好班長，還是一個樂於助人的好班長。
一次秋遊，一位同學的水杯不見了，那位同學焦急萬分，王思源見後問他說：“怎麼啦？”“我的水杯不見了，我現在口乾舌燥，怎麼辦啊？”“我把我這瓶水先給你，你先喝。”那同學擺了擺手，說：“不行不行，那多不好意思……”這是，只見王思源從口袋裡拿出五塊錢，塞給那同學，說：“這五塊錢給你去買水喝！”那位同學激動不已，不停地對王思源說：“謝謝，謝謝。”……
看，這就是我們班的好班長。
我的班長作文 篇44
我當班長了
今天，我們班終於選班長了，不過不是大家選舉而是老師選拔，我當班長了。都三年級下學期了，老師這麼晚才選班幹部，而且一下子選了10個班長。我是10個班長當中的一個。
下午最後一節課，老師開始選班幹部。第一項就是選班長。老師說為了讓同學們都有機會得到鍛鍊，咱們班的班長我要選10個。當時一聽說10個班長，我感到很驚訝，這不是一個班長班嗎，再加上其他的班幹部快成一個排了嗎，不過我還是很想當班長。老師點第一個名字不是我，我的心裡就像打鼓似的“砰砰”地跳，臉上覺得熱呼呼的，也不知道當時自己的是什麼樣的表情，就怕自己選不上。誰知老師第四個就點到我了，我噌的一下子就站了起來。坐下來以後，自己心想，當班長就是為大家服務的`，我一定得改掉自己的一些毛病，當個好班長。我們班的班長是值班式的，我和另一個班長是每個星期四的當值班長，就是那一天的班長。管他那些了，好好幹就是了。
放學了，姥姥來接我，我第一時間就把我當班長了的好訊息告訴了姥姥。姥姥高興極了，期望我能當一個好班長。我對姥姥說：“放心吧，我一定能幹好。當班長看似很難，但我想只要一心為同學們服務，認真、誠實地待他們，就一定會成為一個好班長，您說是嗎？”姥姥很滿意的點了點頭，還和我擊了一下掌。
我的班長作文 篇45
期會考試試卷頒發了，“舒敏——89分說道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉裡還隱藏著難過。
“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時，舒敏更難過了，好像針刺在臉上的感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課後，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想啊！你拿出你的語文試卷，多麼光榮啊呀！”我想這樣她應該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地說：“你語文數學99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！
放學了，我們幾個班幹部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來了，與我們同行。林奇說：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶。”“嘻嘻！是呀！我們本來就想看看你的'試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！
我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“多懂事的孩子，知道自己太不應該錯了就及時吸取教訓！”是的，潘彤身為班長，卻事事懂禮。
我們班的班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！
我的班長作文 篇46
假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。
每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學我們親愛的老師，所以數學我們親愛的老師就來回為兩個班講課。可就是在我們親愛的老師離開的空檔，同學們在班裡就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時，身為班長的'我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到說話同學的桌邊，先給他給予警告，然後給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最後來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。
當上了班長以後，自己更應該為自己身邊的同學著想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。
學習成績是學生的第一大關，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之後，自己管理的同學才能做的更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優異的好成績，來作為班中的領頭羊，率領著我們班一路向前，走向成功。
做好一個班長雖然是那麼的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。
我的班長作文 篇47
在我們的課堂上，講“品學兼優”這個詞是有道理的，毫無疑問，學生們的目光並沒有遊移，他們統一地匯成了一條“線”給我們的“老班長”陳——。
說他是“老班長”，名副其實：從一年級開始，他就在班長的“寶座”上，一直到五年級，誰也代替不了他。所以“班長”這個稱呼叫了五年，一直沒有改。班裡的同學都有明顯的缺點，但他就像一個無暇的碧玉，讓人無可挑剔，所以優點數不勝數。
他總是把老師佈置的任務放在第一位。因為他媽媽的工作，有時候週末阿姨會把他送到我家，讓我媽媽照顧他的中餐。我以為他不會帶作業，但他帶了。我暗暗佩服：班長就是班長！永遠把老師佈置的任務放在第一位！
他很聰明。我們一起做作業。那些簡單的`問題對我來說根本不算什麼。看完問題，仔細琢磨，答案就“釋出”了。他呢？想都不用想，只要在腦子裡過一遍，一個完美的答案就誕生了。
他喜歡閱讀。我們互相幫助，早早完成作業，出去休息。我徑直走向我的玩具盒，他卻徑直走向茶几上的一個《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個一個玩，他一頁一頁看，一圈一圈跑；我厭倦了玩越來越多的玩具。他看到的頁數越來越多。時間不知不覺地溜走了，但他仍在一絲不苟地讀書。我暗暗佩服：班長就是班長！永遠不要忘記學習！
這是我們的好班長，也是我們學習的好榜樣！
我的班長作文 篇48
“你們班的班長是誰？”“啊，這個你都不知道，他可是我們四年級一班的名人啊！”
班長長得帥。任何看到他的人都說：“你真帥！”他的頭髮看起來很普通，但仔細一看，就會發現又黑又亮。他的眼睛就像嵌在臉上的兩顆黑色寶石，非常吸引人。當他微笑時，他很特別。每次一開口，他的大白牙就露出來了。兩顆門牙之間有一個很大的“門縫”，我看到就忍不住笑。
上課的.時候他會很認真的附和老師：“站起來！”這兩個字從他嘴裡非常大聲地說出來，就像士兵喊口令一樣。每當老師丟擲一個問題，無論是登頂難得還是走平坦道路那麼簡單，班長總是把認真的右手高高舉起，給出一個清晰明瞭的答案。所有墊底的學生都讚歎道：“高笑，你真偉大，你是神！”
下課後，班長從“神”變成了人，再變成了玩遊戲的小惡魔。因為他發瘋的時候就像一隻小猴子，從左往右鑽，誰也抓不到他。他最喜歡和我一起玩。我和他有一個共同的愛好，就是寫作業。每當有作業佈置，一出現在黑板上，我們兩個就會以閃電般的速度衝進教室，迅速拿起筆來“沙沙沙”，埋頭做作業。所以同學們也給了我們一個特別的外號，——作業狂人。
這是我們的班長。他不僅是回答問題的天才，還是我的玩伴。我太喜歡和他學習打遊戲了！
我的班長作文 篇49
不用說，班裡的男生肯定又起衝突了。回頭一看，一個男的迅速舉起了手，在講臺上用力拍了拍。砰的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲。很多女生都不敢捂胸。她環顧了一會兒，用殺人的眼睛盯著那些相互衝突的男孩。又是一場激烈的心理戰。最後，男孩們都在看她。誰有這樣的威懾力？當然是班長的`悄悄話。
小玉是一個盡職盡責的班長，她把班裡的一切管理得井井有條。雖然班裡的衛生交給衛生委員管理，但也是班長計劃讓衛生委員分發。在她值日的那天，班裡其他值日的同學可以休息一下，因為她幾乎承擔了所有的工作。每天下課後，她都不閒著，收拾桌子，扶著椅子，擦黑板。都是她做的，而且有那麼多工作，她不會花超過5分鐘的時間。看她的作品，多滑啊，一手拿著黑板擦，一手拿著黑板擦。轉眼間，教室裡的桌子變得非常整潔。作為一個值班學生，怎麼能不佩服班長的效率呢？
我們班長上課很認真，但她在外面是個有趣的人。最近山裡不是流行鬼子嗎？我們小語真的很想為大家表演。偏偏他今天戴了一頂軍帽，拿起旁邊的掃帚，聳聳耳朵，把眉毛、眼睛、鼻子擰在一起，抬起牙齒，咧嘴一笑，雙腳抖抖地走了上來。不料她睜大了眼睛，突然停住了，然後哈哈大笑起來。還盯著我們！
我們班長多孝順啊。她對待朋友真誠，善良大方。交這樣的朋友多好啊！
