取長補短作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的取長補短作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

取長補短作文1

下午，牛爺爺請了長頸鹿、小山羊一起去牛爺爺家做客。因為長頸鹿的脖子長，腳也很長，所以它就想：我一定比小山羊能吃到的多。小山羊脖子短、腳也短，所以它也想：我一定比長頸鹿能吃到的多。

長頸鹿和小山羊同時到了牛爺爺家，牛爺爺高興地說：“你們來了，餓了吧，房子的左邊和右邊有好多水果，你們想吃就去吃吧。”長頸鹿和小山羊聽見了，像離弦的箭一樣衝了過去，看見了有一個大葡萄架。葡萄架上的葡萄像一個閃閃發光的.紫寶石。長頸鹿看見了大口大口的吃了起來，但小山羊一跳起來只咬到了一個小葡萄，可掉到了地上摔得四腳朝天，長頸鹿看見了，摘下來一串給了小山羊，然後把他扶了起來，小山羊開心地說：“謝謝！長得高真好。”他們又去了房子的左邊，那裡是一個藍莓園，深藍的藍莓像一個藍彈珠，小山羊看見了衝了上去，也是大口大口地吃了起來，長頸鹿腳分開成八字，可是兩分鐘後才吃到了兩個藍莓，並累得氣喘吁吁，長頸鹿嘆了口氣，小山羊看見了，去拿了個袋子，摘了二十個藍莓遞給長頸鹿，長頸鹿說：“謝謝，長得矮真好。”並吃了起來。

牛爺爺看見了說：“你們會取長補短，真是太好了。”最後，它們倆個成了最好的好朋友。

取長補短作文2

在公路上，汽車總是飛馳而過，速度極快，老是得意洋洋的，而自行車卻慢悠悠地行駛，顯得非常自由自在。

有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，慢烏龜，你的速度這麼慢，還好意思到路上來，丟人現眼吧你！”謙虛的自行車尊敬地回答：“親愛的汽車先生，你的速度確實很快，但我們自行車很環保，還能幫人們鍛鍊身體呢！”汽車大叫起來：“你這小樣，還和本大爺了頂嘴，哼！”汽車管自己跑走了，心裡在想：我才是這裡的王者呢，誰和我比，誰的末日就到了！

一次，汽車送一個腿受傷的小朋友去醫院，可是，一個窄窄的小巷，它怎麼也過不去。這時，自行車從身邊經過，看見汽車裡的'小朋友，二話不說，直接讓小朋友坐上它，穿過了小巷，成功地把小朋友送到了醫院。大家都說：“今天多虧了自行車啊。”自行車的心裡美滋滋的。

當汽車再遇到自行車時，汽車不好意思地說：“自行車兄弟，之前是我不好，一直嘲笑你，對不起，自行車，我們和好吧！”自行車笑眯眯地說：“每個人都長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”

從此，汽車和自行車和睦相處在一起，還會在道路上打招呼呢！

取長補短作文3

夏天的一個夜晚，我忽然聽到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過去一看，原來爺爺正拿著一個網球拍與蚊子“決鬥”。

我對爺爺說：“讓我也玩玩一會這網球拍吧。”爺爺笑著說：“這個可不是網球怕，這是電蚊拍”。我仔細一看，這果真不是網球拍，裡面有三層金屬網。爺爺說：“發明電蚊拍的'人真聰明，他見以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒有落地死亡，而是煽動者翅膀跑掉了，有時把蚊子和蒼蠅打到牆上，結果潔白的牆壁被弄髒了。正在他苦思冥想的時候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的靜電電了一下。忽然，他收到了啟發，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網上。這樣，打蚊子時，即可以提高滅蚊效果，又能防止牆面被蚊子的屍體弄髒，你說他聰明不聰明？”

是的，誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。

取長補短作文4

今天，星期六，陽光明媚，萬里無雲。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子裡晒太陽。

這時，有一隻小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉，它左瞧右瞅，仔細看看周圍有沒有什麼危險。儘管小老鼠那麼機警，但它還在難以逃脫小貓的爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了。“嘻嘻……”，小貓故意跑到小狗面前大聲炫耀，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然後慢條斯理地說：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰也不服輸。於是，它們兩個就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個沒完沒了。它們倆的.吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，於是，公雞大哥問它們：“如果我讓你們倆去捉十隻老鼠、一個小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地說：“不能。”“對呀！”公雞大哥語重心長地對小貓小狗說：“每個人都有自己的長處和短處。不要老拿自己的長處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長。要學會取人之長，補己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！

小朋友，聽了我的故事，你想到了些什麼呢？你在生活中做到了嗎？

取長補短作文5

森林王國裡發生了一件事情。小鴨子和小貓原來是一個好朋友。可有一天小貓對小鴨子說：“你看你走路走得這麼慢，我和你做朋友向簡直羞辱了我！有本事你和我比比，看誰更厲害！”小鴨子不幹了它跑到森林國王———獅子那裡告狀。兒子國王說：“一天後你召集全森林王國的動物到小溪旁的大樹那兒等我”。

一天後全森林的'動物都齊刷刷地大樹那兒等著，一個也不少。過了一會兒兒子國王來了，它宣佈道：“今天小鴨子和小貓要在這裡進行一場比賽請大家做裁判，比賽規則是：它們要遊過小溪走過獨木橋，再爬上樹摘下個蘋果，跑到終點線，誰先跑到終點線就是勝利者。”

一聲令下之後，小鴨子撲通一下跳進河裡遊過了河，小貓遲遲下不了河，因為它不會游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過獨木橋。可是它沒走幾步就掉進河裡，這時小貓對小鴨子說：“小鴨子你先過來馱我游過去，我再馱你走獨木橋怎麼樣？”小鴨子連聲稱好，它們一起，齊心協力闖過了所有的關卡，同時得了冠軍。獅子國王說：“每個人都有自己的長處與短處，我們要取長補短，才能做得更好！”

取長補短作文6

在一個陽光燦爛的森林裡，太陽高照大地，小草無精打采地垂著頭，好像乾枯了，小猴子也覺得口渴，於是煩躁地走來走去。

突然，小猴眼睛一亮！它看見一顆高壯的蘋果樹上長著紅紅的大蘋果！看得小猴直流口水，於是，它飛奔而去，高興地說：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈……”可是，到了那裡，小猴發現那顆又大又壯的蘋果樹在河的中央，這可怎麼辦呢？小猴急得團團轉。這時，長頸鹿走過，小猴笑眯眯地說：“長頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎麼樣？”長頸鹿點點頭。

小猴子迫不及待地爬上長頸鹿的背上，再爬上它高高的.脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹上。“咔嚓、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個蘋果，與長頸鹿一起津津有味地吃起來。

最後，長頸鹿把小猴子駝回來，高高興興地回家去了。

我覺得長頸鹿雖然高大，但是不會爬樹，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學習、相互合作、取長補短的道理。

取長補短作文7

我們現在都認識“取長補短”這則成語，也明晰了它的基本含義：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。通俗地說：就是要善於發現他人的長處，學習他人的優點，來彌補自己的不足，達到完善自我的.目的。可是，大家知道“取長補短”的來歷嗎？那就讓我來告訴大家吧！

這要追溯到古代戰國那個時期，有一個非常弱小的國家叫滕國。由於那時特殊的歷史環境，弱小的國家總會受欺負的。為了自身國家的安全，滕國只能尋求大國的幫助。當然，滕國的國君意識到：要為滕國的未來著想，只有自身富強起來，而不能總依賴他國的庇佑。

就這樣，他思來想去，和大臣們探討商議，也沒有想到可行的辦法。後來，他聽說著名的思想家孟子經過這裡。孟子非常有學問，而且見解獨到，必定有強國良方。

孟子就勸滕國的國君施仁政，效仿堯舜，而且又說到：“今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。”意思就是要他發揮地區優勢，擷取長的地方補上短的地方，必然使滕國強盛起來。滕國的國君聽了沒有妄加評論，只是微笑應付。

此後，“取長補短”一詞就一直沿用下來。

取長補短作文8

在公路上，汽車總是飛馳而過，顯得得意洋洋，自行車卻慢悠悠的，自由自在地在小巷遊蕩。

有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，你這個‘慢烏龜’盡敢跟我在一起，還不如回家呢”謙虛的自行車尊敬地回答說：“我們的速度沒比你們快，但是不會汙染環境，還能讓人們運動。”以後，每次汽車遇到自行車都會嘲笑一番，心裡想：你這個“慢蝸牛”我才是這裡的王者呢，就這樣，汽車跑走了。

有一次，汽車送一個腿受傷的小朋友去醫院，可是一個小巷子怎麼也過不去，這下汽車急得團團轉。這時自行車從身邊經過，他急忙讓小主人坐到他的`背上，飛快地把他送到醫院，人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊。”

自行車聽了人們的表揚，高興得一蹦三尺高。每當汽車再遇到自行車時，都慚愧地低下了頭。自行車笑咪咪地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示同意。

從此，自行車和汽車和睦相處。

取長補短作文9

一天晚上，文具盒躺在書包裡做著美夢。忽然，他聽到一陣吵鬧聲。

文具盒揉了揉眼睛，一看，哎呀，不得了，鉛筆、橡皮、卷筆刀正吵得不可開交。“怎麼了，怎麼了？”文具盒大叫。“我們正在比誰的本領大。”三人異口同聲地說。

鉛筆是第一個發話的，他得意洋洋地說：“我是第一，我能寫各種各樣的字。”在一旁的橡皮不服氣地說：“要是你把字寫錯了，誰來幫你擦掉？”鉛筆回答不出來。卷筆刀忍不住了，他喊道：“鉛筆寫字寫鈍了，還是我幫你削尖的呢！”說著，三個人又開始吵了起來。

在一旁聽的文具盒終於發話了：“停停停，你們別吵了，要不你們比試比試，看誰能從一寫到十。”鉛筆聽了，心裡想：寫字，我可是最擅長的。想著，他便“刷刷”地在白紙上寫起來。寫得正起勁的時候，筆芯“啪”的一聲斷了，他急得不知如何是好。橡皮不會寫字，他只好扭動身體在紙上擦來擦去，在他快擦到“十”的'時候，一陣風吹來，痕跡不見了，他只好重新開始……卷筆刀也不會寫字，他只好把肚子裡的鉛筆渣倒出來在紙上抹啊抹，都把白紙給弄黑了。

比賽結束了，三個人都沒勝。文具盒語重心長地說：“你們都有自己的長處和短處，只有取長補短，才能勝利！”

取長補短作文10

“哈哈，你們知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的——嘴巴”。

嘴巴高傲自大的說：“我最厲害，沒有我，主人那會有這麼多的朋友啊！還不是我跟他們說說笑笑，主人才會有這麼多的朋友呢”！眼睛聽了馬上說：“我才厲害呢，沒有我，主人就沒用了，沒有眼睛，走一步撞一步還可能被車撞呢！”手立即接著說：“你們都沒用，就我最有用了，沒有我，主人能搭出這麼精緻的航模嗎？沒有我，你們洗衣服都不能洗。”腳哈哈大笑地說：“沒有我呀，手也不能去那裡搭精緻的航模，沒有我，眼睛看見好玩的`地方也不能去，哈哈，還是我最有用。”四肢誰也瞧不起誰。

突然，一陣大風吹過來，沙子進到眼睛裡去了，“哎呀，好痛啊”。手說：“哈哈，這下知道我的用處了吧，”手不慌不忙地幫眼睛把沙子弄掉。“哎呦，好痛啊！”原來腳碰到一塊石頭，摔倒了，腳弄破了，嘴巴說：“這下知道我的用處了吧，”嘴巴吹了一下破的地方，這樣就會舒服一點。這時，四肢都異口同聲地說：“謝謝你們，沒有你們，我們就無能為力”。

大家都意識到自己一個人是不夠的，沒別人幫助，自己也不能做什麼，大家都知道了取長補短的道理，都開心的笑了。

取長補短作文11

這是我編給同學們的故事，名叫"取長補短"。希望大家可以從中明白一個道理。故事內容是這樣的：有一天，小猴和梅花鹿在公園裡說自己的'本領大。小猴說："我會爬樹，而且爬得很快！"

梅花鹿說："我會跑，而且跑得很快！"

後來，小猴和梅花鹿發起爭吵。小猴和梅花鹿決定用比賽來一決高下。剛要開始的時候，大象來了。大象用鼻子指著河對岸樹上的果子說："你們誰先摘到這果子，就是誰的本領大。"比賽開始了。梅花鹿首先跑到了河對岸，但它不會爬樹。小猴跑到河邊，但它不會過河。這時候，梅花鹿跑回河邊，說："小猴，你騎上我，我來幫助你過河。"小猴說："謝謝你！"

梅花鹿把猴子送到河對岸，猴子就立刻爬樹，摘到了果子。梅花鹿再幫小猴送回河邊，小猴把果子交給了大象。大象說："你們不要以為自己有長處，而別人只有短處。其實每個人都有自己的長處和短處，我們要學會互相學習，互相幫助。"後來，小猴和梅花鹿互相道歉，改正壞毛病。親愛的同學們，你們明白這個故事所蘊含的道理了嗎？

取長補短作文12

在公路上，汽車總是像箭一樣飛馳而過，速度超群。而自行車總是慢悠悠地從大街小巷騎過。

有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“嘿，自行車你這像烏龜一樣的速度，連我都沒有臉看你了！趕緊回家洗洗睡吧！”自行車謙虛地說：“親愛的'汽車先生，我們的速度比不過你，但是我們不會排放尾氣，對樹木、花草造成危害。還可以讓人們鍛鍊身體呢！”汽車不再理會自行車。以後，每次汽車遇到自行車都會嘲笑自行車。他自言自語地說：“我們才是公路上的王者，你們都不能和我們相提並論，更別提自行車比蝸牛還慢。”

有一次，送小主人去上學，可是堵車了。小主人焦急地說：“今天可是要評三好學生的呢！怎麼辦呢？”好在自行車從邊上路過。二話不說讓小主人上來。小主人才趕到學校被評上了三好學生。人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊！”自行車聽了人們的表揚心裡美滋滋的。

當汽車再遇自行車時，慚愧地說：“對不起。”自行車說：“每個人都有長處和短處，我們要取長補短。”

從此它們和睦相處。

取長補短作文13

這天，大獅子和小兔子到外面找吃的，可是他們口味不同，大獅子要吃肉，小兔子卻要吃蘑菇。這下，他們只好分頭去找獵物。諸位先看小兔子的情況吧：小兔子雖然很容易找到了蘑菇，而且耳朵能聽清楚四面八方的聲音，可各種食肉動物以無聲法——飛撲來抓小兔子，這下子小兔慘了，為了自身的安全，小兔只能到安全的地帶去。大獅子更糟糕，獵物總算是在他不在意的時候，趁機逃之夭夭，以至於只能吃些小小的麻雀。無奈之下，也只能撤退，真是太巧了，竟然和小兔子又相遇了，兩人各自訴說著自己的心事。兩個人說著說著，不由的說出了自己出來的原因。兩個人異口同聲地說：“這麼說，原來你也是無奈之下才來的？”兩個人便開始想起對策來……

最後，兩個人想出了一個好辦法，小兔子先坐在獅子背上，仔細聆聽獵物的.聲音，然後獅子也使用無聲法——飛撲去抓獲獵物；獅子也保護著小兔子，讓小兔子採到了蘑菇，結果，兩人滿載而歸。

好了，大家一定很想知道他們的方法吧？這就是取長補短——他們的方法！

取長補短作文14

老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時，都情不自禁地對四（3）班同學錢雨津同學的學習態度讚不絕口：她寫了四則觀察綠豆生長的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見尺子量的長短，如此圖文並茂，讓沒觀察的老師耳目一新。她的花老師在週記本上的評語是：“拿起你的文章，我體會到了什麼叫‘愛不釋手’；讀了你的文章，我才明白什麼是‘一絲不苟’；看了你的圖片，我才知道什麼叫‘精益求精’！”

四班的孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進的`方向吧！

現摘錄錢雨津同學的細心觀察寫下的優美句子：“豆子開始吸水發脹，一部分豆子的皮已經脹開了，像穿了一件比自己小一號的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！

中午12點半的時候，我看見豆子全都脹開了，長度、寬度、厚度都是原來的兩倍。

最長的芽達5mm，這些短短的小芽像害羞的娃娃剛探出頭，好奇地張望著外面的世界。

我迫不及待地跑到桌子前，發現豆子的芽長得更長更粗了，都有1釐米長了，而且豆子的“外套”幾乎全都脫了，露出了白白嫩嫩的豆子。

豆子的另一面長出來兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。

取長補短作文15

在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子裡穿梭。

有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎麼好意思出來呢？你不如靜靜地待在家裡呢。”謙虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的速度，但是我們自行車很環保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛鍊身體呢。”以後，汽車不再理會自行車，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的`主角，其他車都不可以和我相提並論，尤其是自行車。”

一次，汽車送一個要去上學的小朋友去學校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎麼也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的後座，騎著他去學校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

自行車聽了人們的表揚，心裡暖暖的。當汽車再遇到自行車時，他對自行車說：“親愛的自行車弟弟，對不起，我不應該嘲笑你。”自行車笑咪咪地說：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示贊成。

從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。