我學會了包湯圓作文 國小生作文

我學會了包湯圓作文_國小生作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我學會了包湯圓作文_國小生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們和作文老師在牛津齋教室裡包湯圓。

老師先把糯米粉和水按比例倒入鍋裡，再用手用力使勁按壓麵糰。我們在旁邊仔細地觀看著。突然，迎面撲來一陣淡淡的糯米香味——好香啊！這讓我確信，等會兒我們包出的湯圓一定很香、很好吃。老師把麵糰揉好之後，分給我們每人一塊，讓我們自己選餡料開始動手包湯圓。沒等老師下令，我們大夥兒是六月了的冰——開動（凍）了。

我首先取下一塊玻璃珠大小的麵糰，接著把麵糰揉成一個小碗狀，再把選好的餡料放到“小碗”裡，最後把碗口的邊沿捏在一起。就這樣，一顆湯圓就成功一半了，剩下的是大家對湯圓形狀的設計。正在大家認真設計湯圓的形狀時，祚南和昊陽兩人正你一言、我一語的大聲鬥嘴。他們兩誰也不讓誰，那鬥嘴聲就像是在我們耳邊打雷似的，“轟隆隆、轟隆隆……”吵死了！這個嬌氣的祚南雖是女生，但也是調皮好動、不安分的。你看，她還弄倒了水壺，差點把我的湯圓淋壞了。

不說她了，還是說說我們的湯圓吧。我們包的湯圓品種多樣：我們有包果凍的'，把果凍現在麵粉裡滾一下再包就比較容易；還有的包花生餡的，包杏仁餡的，包巧克力餡的……正在大家埋頭苦幹的包湯圓時，我們班一向乖巧的曉煊同學開話了：“我們把湯圓包成各種形狀吧？”聽了這個提議，大家十分贊同，開始了他們的“創作”。你瞧，大家有的包心形的，有的包方形的，還有的包冰激凌形的……真是千姿百態，這可是市面買不到的哦！

最後我們忍痛地把我們的傑作煮了吃。雖然不捨，但各自品嚐到了自己的勞動成果——非常好吃，真是佳食啊！希望作文班老師多舉辦這種活動，讓我們這些小公主、小皇帝們多動手鍛鍊、體會生活。