關於體驗的作文15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的關於體驗的作文，歡迎大家分享。
關於體驗的作文1
文摘 ： 這是個天氣十分明朗的日子，身著迷彩服、眼睛炯炯有神的教官領著我們這些“小公主”、小皇帝“們來到了後院的操場上進行障礙訓練，一進門，我就傻了眼——地上放著木樁、鐵鏈……甚至還有我連見都沒見過的鐵索、障礙牆，我能戰勝這一隻只”攔路虎“嗎
我從小就仰慕電視上解放軍那英勇的氣概，也夢想過自己將來成為一位解放軍。而這次充滿著“酸甜苦辣”的軍訓也讓我大飽“口福”，我第一次嚐到了當一名軍人的滋味。
“辣”是我在這次軍訓中體驗得最深的.一種滋味，下面，就聽我一一道來：
這是個天氣十分明朗的日子，身著迷彩服、眼睛炯炯有神的教官領著我們這些“小公主”、小皇帝“們來到了後院的操場上進行障礙訓練，一進門，我就傻了眼——地上放著木樁、鐵鏈……甚至還有我連見都沒見過的鐵索、障礙牆，我能戰勝這一隻只”攔路虎“嗎？平時我的體育本來就不好，望著”攔路虎 “發出的那冷笑的目光，我不知所措的呆在那裡，直到後面的同學推了我一下，我才緩過神來。
“嘟”的一聲哨響，輪到我了，我跳過了一個又一個的木樁，穿過了大輪胎，跑過了平橫木，來到了由鐵條織成的梯子前，我咬了咬牙，一個箭步躍了上去爬到上面，可剛爬到上面，我卻來了個“人仰馬翻”，從上面翻了下來，差點摔了個“半死不活”，可我還是爬了起來，跑到鐵索前，“譁”終於可以感受一下當“泰山”（動畫中的人物）的感覺了，我迫不及待地抓住繩子，一晃，就落在了沙地上，當我穿過“鐵索橋”來到短牆前一跳卻一屁股坐在地上。看來要我翻過這堵高牆，簡直比哥布倫發現新大陸還難。望著同學們一個個翻了過去，我真著急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我蹦呀跳呀，費了九牛二虎之力卻怎麼也爬不上去，最後，我還是在同學們左推右拉的出力下才翻了過去……
“解散”在教官嚴厲的喊聲中，這次障礙訓練總算告一段落。看來，當一名軍人並不簡單，重要的是要有堅強的毅力與不服輸的品質。
關於體驗的作文2
那是一個班隊課，烈日炎炎。
頂著火紅的太陽，我們人手一把笤帚，幾人一個垃圾桶，左一下右一下，在，裝模作樣懶洋洋地在校門外的休閒步道上打掃衛生。我彎腰曲背，揮舞著掃把，真累啊。汗水在流淌，浸溼了衣服；血液在沸騰，聚集著怒火。這不公平！為什麼要由我來掃，垃圾又不是我扔的！
雖然老師們天天強調著“垃圾不落地”，但有些人總是左耳進右耳出，邊走邊吃，邊吃邊扔。通往學校的休閒步道隨處可見白色的塑料袋、花花綠綠的包裝袋；兩邊樹叢中隱隱露出不可降解的垃圾；河面上漂著這樣那樣的漂浮物，遇到阻礙堆積在一起，散發出一股令人作嘔的.臭味。於是行人有意見了，於是居民有意見了，於是學校決定組織學生掃街，於是就有了開頭的一幕。
外頭太陽那麼大，教室裡風扇那麼涼快，誰願意出去“拋頭露面”啊？然而，反對的聲音敵不過學校的廣播聲，一聲令下我們都扛起了增加的勞動工具。
垃圾一點一點被清除出來，心境也一點一點平息下來。這條路現在還沒有環衛工人，平時靠幾個老爺爺老奶奶自發在清掃，我們常說“誰使用誰負責”，他們並沒有扔過什麼，他們也沒有享受過什麼，他們又在追求什麼呢？只因為他們身上有愛勞動，無私奉獻的精神。反觀我們，這道路是我們走的，這垃圾是我們扔的，我們有什麼理由在這裡埋怨、偷懶呢？
我握緊笤帚，給自己一個微笑，努力的揮舞著手中的掃把，揮灑著晶瑩的汗水，渾身充滿了力量。我們要還行人、居民，還有我們自己，一個乾淨整潔的生活環境。
耳邊彷彿響起一首歌：“我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。”這是我們從小聽到大的歌，也是讓我們一生受用的歌。
關於體驗的作文3
時光如滔滔江水，奔流不息，一去無返，轉眼間，。我已度過了十幾個春夏秋冬，在這些已逝的日子中，沉澱了許多記憶，也浮現出了一次又一次難忘的體驗……
品讀著陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，心中默默產生了一種嚮往，那是一種寧靜清幽的生活，是一種貼近大自然的心態，那種平凡卻又不乏趣味的生活一直深深的吸引著我。
直到有一天，機會來了，爸爸帶我們全家到桓臺的一個伯伯家，我真正見識到了那種理想中淳樸，平凡的生活，體會到了人與自然的融合。伯伯家有一個自家魚塘，周圍全是蘆葦，登上小木舟，點一下竹竿，小船便啟動了。我神遊在這夢幻的世外桃源中，那高高的蘆葦，藍藍的天空，古樸的小亭，陣陣的鴨鳴，讓我想起了白洋澱……
隨後，我們又來到了荷塘，正值荷花盛開的時節，一株株粉紅的荷花亭亭玉立在湖中，有的隨風起舞，有的含苞欲放，嬌豔極了。夕陽西下，天與水相接，金色的餘暉灑向水面，碧綠的荷葉一望無際，讓我不禁想起了楊萬里的那句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
儘管只是一天的體驗，但我收穫了很多。人們總是追求名利，一種大的生活，可是何謂“大”，只是忙忙碌碌奔波卻忽視了身邊的.美景，遺忘了淡泊的存在了嗎？
人們總希望能夠達赫顯貴，到大城市去尋找一份高貴的工作，去向往一種優質的生活，可有又有誰規定優質代表的只是非富即貴呢？那種與自然為伴，與愉悅為友的日子又何嘗不令人羨慕呢？
一種難忘的體驗，給了我一種新的觀念，無論是什麼樣的生活，都有其存在的價值，常常處在緊張之中也應該去獨覓一下心靈釋放的輕鬆與快樂。
關於體驗的作文4
三八國際婦女節要來臨了，班主任老師為了讓我們真心的感受一下媽媽對我們的付出，開展了一個名叫“護蛋行動”的活動。這次活動具體要求就是：我們每個學生每人帶一個生雞蛋來學校，看誰能把這顆蛋認真保護，確保一天不破碎。
星期一的晚上，我就在想怎麼保護雞蛋一天並且不破碎，幾番想象，我實在想不出什麼好點子，就在我瞑思苦想的時候，媽媽回來了，她給我買了一個新手錶，手錶用精美的盒子包裝著，外面是一個粉紅色的鐵盒子，裡面是一大塊海綿。我靈機一動：可以把雞蛋放在裝手錶的盒子裡啊！我把我的想法告訴了爸爸媽媽，他們說這是一個好辦法，我就這樣做了。
星期二的早上，我把雞蛋裝進了盒子裡面，然後我捧著盒子，生怕裡面的雞蛋有什麼“閃失”。吃早餐的時候，我把我的雞蛋放在桌子上，我右手拿筷子，左手緊緊按著裝雞蛋的盒子，怕桌子一搖晃，我的小蛋蛋就“壯烈犧牲”了。吃完早餐，我趕緊開啟蓋子，沒什麼問題，我心裡的一塊石頭終於落地了。我又捧著雞蛋，去了學校。早上做早操的.時候，我把雞蛋裝在口袋最厚的地方。我親眼看見夏可惠被男同學一撞，哇！蛋從口袋裡掉了出來，蛋清和蛋黃灑了一地，她的小蛋蛋犧牲了。看見這一幕，我不禁想起了我的雞蛋，我趕緊拿出裝雞蛋的盒子，開啟它，幸好我的雞蛋沒破。下課的時候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時的看看雞蛋有沒有破。
經過一天的“辛苦”，我的雞蛋完好無損。不過今天用實際行動保護雞蛋，我始終難以忘卻。我一直在想：媽媽平時不也是這樣保護我的嗎？我僅僅保護了雞蛋一天，而媽媽爸爸要保護我們一輩子，我終於明白了：母愛無限，我們應該學會感恩，學會珍惜，應該用自己的實際行動去回報他們的愛。
關於體驗的作文5
學習的苦與樂作文 說到學習，很多同學都會感覺學習太苦太累了，很少能從學習中找到樂趣。其實，學習是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。 每天早晨，我們都要從暖烘烘的被窩裡爬起來，匆匆趕去學校，做早操，上早讀，一連四節課。放學領到一大堆作業，回到家埋頭苦寫起來，有時常常還要寫到深夜，連吃飯睡覺都要計算時間。考試時，如果遇到難題沒考好，一定又少不了一通批評，可慘了。然而我們靜下心來想一想，也沒什麼好抱怨的，要想有好的成就，首先都要經受這一鍛鍊。有句名言叫：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。可見，學習是要吃苦的，因此，我們要有吃苦的勇氣。 雖然學習苦，但是其中的樂趣也不少。例如，當你解出一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你與同學一起參加活動的時候難道你沒有興奮過，快樂過嗎？()當你從一年級升到二年級，當你能用所學的知識與別人交流你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。學習的樂趣是有很多的`，只是我們沒有留心而已。 同學們，苦與樂是相隨相伴的，有苦才有樂，有樂必有苦。學習雖然是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇於學習，善於學習，就能從中找到樂趣，取得成功。
關於體驗的作文6
這是發生在一個多月前的事了，但是 到現在我都忘不了。
一個月前，學校放假，我便到表妹家做客。表妹在學校裡參加了一個非常有意義的組織“假日小隊”。我去的當天晚上，假日小隊中負責組織的同學（也是和表妹比較親密的同學）就打來了電話，告訴表妹明天有活動，並講清楚了時間、地點和需要帶的東西。當表妹對她說我來到了她家做客時，那個同學還要求我也一定要去參加這個活動。
第二天，我們準時的在約定的地點相遇了。加上我，剛好四個人，而且全都是女孩。我們走著走著來到了一個公園這就是我們的目的地。
我們坐下來後，拿出了事先準備好的針和線。組織的那個同學拿出了許多的.布料和兩個“模特”。你知道我們在幹什麼嗎？哈哈，我們是在比賽制作衣服，不僅要漂亮，還要讓“模特”穿著舒服。我們四個人分成了兩組，我和表妹一組，另外兩個人一組。
比賽開始了，我和表妹先用尺子量了衣服和裙子穿在“模特”身上的長度。然後各剪了兩片，再用針穿上線把相同形狀的布料的左右兩邊縫起來，上下兩邊不能縫，這樣衣服才能穿進去。縫裙子的方法也是一樣。就這樣，我們倆把上衣和裙子都縫好了。這些步驟也許聽起來很簡單，可是做起來就難了。我和表妹做了好久才做好。做好後，我們把衣服給“模特”穿，可是衣服做的太小了，“模特”穿不進去。我們倆看了之後都忍不住笑出了聲來。時間到了，另一組做的衣服既漂亮“模特”穿著也很“舒服”，我們倆看到了以後十分羨慕。我們做的衣服既不是很漂亮“模特”也穿不進去，而且袖子還是一隻長一隻短。這場比賽我們小組輸了。可是，雖然我們輸了，但是我們一樣也很開心，畢竟開心第一，比賽第二麻！
雖然這件事已經過去了一個月，但是那天卻給我留下了深刻的記憶。如今，還是歷歷在目啊！
關於體驗的作文7
在這金秋十月中，學校組織我們五年級到花山景區去舉行野炊活動，這次體驗是最讓我難忘的。
當我們爬到半山腰，找到我們小組使用的鍋子後，便開始生火煮飯。楊旖敏拿出打火機，先把報紙點燃，再把它放進已經架好的木頭下，等待著木頭燃燒起來。燃得差不多時，我們就開始加小木片，有的同學在鍋子一旁拿著小紙板對著火微微扇動，讓火變得更大些；有的拿著木棍，把已經燒成灰的木頭輕輕撥出，再把新加的木柴與地面隔空；還有的則在一根一根小心地加著柴火。大家都幹得非常賣力，即使火堆裡冒出來的'煙迷得眼睛直流淚，即使汗水溼透了衣服也沒關係。鍋中的水滾起來了，我便掀起鍋蓋，用勺子在鍋中小心翼翼地攪拌了一下，隨後，又蓋起來讓飯悶熟。我蹲在地上，拿出自己帶的木柴，挑了幾根中等粗的放在火堆上，然後，又跑到樹下撿了一些枯樹葉放進去。等了10多分鐘，我再次打開了鍋蓋。哇！頓時，一股香味兒撲鼻而來，我們小組的組員都歡呼起來我們成功了！大家一個個拿著飯碗排隊盛飯，當大家享用著自己的勞動成果時，都感到心裡甜滋滋的。
勞動最有滋味，勞動最有樂趣。這次的體驗令我無法忘懷！它一直會銘刻在我的心中！
關於體驗的作文8
盼星星盼月亮終於盼到啦，今天爸爸媽媽要帶我去中華恐龍園遊玩。
到了恐龍園，我們買好門票就進去了。
在剛剛來的路上，我就嚷著一會兒要坐過山車，這不，我直向過山車奔去。可現在真到這兒了，又被眼前的景象嚇到了，只見過山車道彎彎曲曲的跟長龍似的`，高的地方一眼望不到頂，據說有七十多米呢，還有一段過道還是完全反過來的，太恐怖了!我們有點不敢坐了。
“反正來都來了，咱就坐一坐體驗一下吧!”爸爸看出了我們的心思，便在一旁鼓勵我們。好吧!我和姐姐決定一起體驗一回。
在爸爸的帶領下，我們研究了半天，最後還是選了過山車。接著，我們三個就去排隊，等了半個多小時，終於輪到我們了，我小心翼翼地坐上車子，在工作人員的幫助下，繫好安全帶。這時，我的小心臟像無數頭小鹿在撞一樣，跳個不停，我緊閉雙眼，牙齒咬著下脣，就等車子啟動。開始了，小火車緩緩上升了一小段，廣播數123開始，座椅像箭一樣穿上去，那時我突然感覺什麼都聽不見了，只聽見風在耳旁呼嘯，我慢慢睜開雙眼，只聽見爸爸在旁邊對我和姐姐說：“害怕就喊出來，喊出來就好了……”爸爸話音未落，車子突然急速下降，下降要比上升可怕得多，感覺像是從空中掉下來一樣，我再也忍不住了，“啊!”的一聲喊了出來，這樣反反覆覆、上上下下，快把我折騰死了，那時我真想殺了自己，真後悔當初為什麼要坐這討厭的過山車!
不知過了多久，車子終於漸漸停了下來，我走下車子，這才意識到我的腿又麻又軟，連走路都搖搖晃晃的。“大嗓門啊，你喊那一嗓子全恐龍園都聽見了!”媽媽早在出口等我們了，看見我們，她就衝我們喊道。雖然我當時很不舒服，但還是笑了笑說：“我在我們班可是出了名的大嗓門!”
這真是開心又刺激的一天!
關於體驗的作文9
語文老師讓我們利用這次勞動節假期，抽出一天的時間來調查身邊的人物一天的生活，並寫出心得體會。但這就讓我犯了難，因為我的父母的工作單位都不讓外人進入，但好在父母找到了一位認識的阿姨，由她帶我進入她工作的廠子。而那時的我躍躍欲試，以為一定是美好的體驗，而當我真正到那裡後，現實讓我大跌眼鏡。
凌晨的五點鐘，我就被我父母急促的叫醒，說是五點三十時，班車就要走了。聽到這話時，我迅速穿好衣服，吃完早餐，一溜煙地跑出家去。我在路上邊跑邊想：原來上班不比上學輕鬆多少，也要這麼早到啊！好在在最後的5分鐘時到達那裡，而我的阿姨早就在那裡等候多時了。清晨天空已經放亮，城市裡已經車水馬龍，早已沒有像夜晚那樣寂靜了。在車上，我瞭解到阿姨只上到國中，在以後就開始為家裡掙錢，但由於只有國中學歷被迫只能給別人打工，一個月的工資也只有一兩千元這樣子。經過一陣顛簸後，我到達了阿姨工作的廠子，一進去就有一股熱浪撲面而來，在裡面面就僅僅坐了幾分鐘就流了汗，工廠就如同一座大烤箱似的.，而我的阿姨卻此像一個機器人來回的跑動，一直不停的工作，直到下班，要知道那天最高溫度可是35℃。而且還是室外溫度啊！我甚至不能想象這位阿姨是怎麼能堅持下去的，想到這裡，我對這位阿姨引起了由衷的敬佩，到了晚上9點，一天的實踐生活就此結束，我回到家就倒頭睡去，我好像悟到了什麼。
我終於理解了古人所說的少壯不努力，老大徒傷悲的意思，是啊，如果我們現在頹廢，安於現狀的話，無法在社會立足，成為眾人所唾棄的物件。反之，現在我們努力拼搏，追求上進的話，我們就可用自己的知識來換取自己應有的財富，報答我們的父母，更可以報效我們的國家，不說了，我要開始學習了。
關於體驗的作文10
日月如梭，光陰似箭。轉眼間新年即將到來了。今天是除夕，到了晚上，家家戶戶都要吃年夜飯。年前的事未完成的，今天一切完成。今天要算是最忙的了。我家也不例外哦！忙的不可開交。
媽媽對我說：“今天，你最大的任務就是打掃你的房間，拖地，整理書籍，擦窗戶。記住，要擦得乾乾淨淨的哦！如果擦得好，有獎勵，怎麼樣？”說完忙別的事兒去了。我也開始忙開了，先擦窗戶吧。對本人來說，就等於張飛吃豆芽—小菜一碟唄！我打來一桶清水，把抹布放進水裡清洗了一下，先用紙巾大概地擦了一下，接著用抹布擦，我上面擦擦，下面擦擦。嘿！還真乾淨，我的天！原來擦窗戶學問也不少。可不能小看了擦窗戶。我用力地擦，不放過任何一個角落，尤其是窗戶邊子，一定要擦，擦完後，然後用乾的抹布認認真真地擦一遍，又用利索的眼光打量一下，查一查，有沒有落下哪一處地方。我幾乎把所有的窗戶擦地又亮又幹淨，像一面鏡子一樣。我怕媽媽雞蛋裡面挑骨頭，又用盡全身的力兒擦了一遍。這樣，窗戶就擦好了，讓人一看就照個透明。然後我又把書架上的書整理的井井有條，大本的歸大本放，高的.歸高的放，小的歸小的放。看看我把它們排放的井然有序。就這樣，我做完這件事，又做那件事。很快把我的房間徹底的變了一個樣。
忙著採購的媽媽回來了。媽媽看了看煥然一新的小屋，又看看忙的滿頭大汗的我，說：“你的勞動成果不錯，要長久保持乾淨清潔。”說完媽媽將獎勵給了我。我的心裡像吃了世界上最甜的蜜一樣開心。
通過這件事，我知道錢來之不易，要靠努力去爭取，讓我們多多體驗一下生活，相信你會從中得到更多的樂趣。
關於體驗的作文11
寒假的一個早上，媽媽告訴我要帶我和哥哥跟媽媽的同學一起去翠華山滑雪。我一聽，高興得連蹦帶跳，吃完早飯，我們收拾好東西就愉快地出發了。
一路上我們說說笑笑、興高采烈，不知不覺就開進翠華山裡，我們看見山路兩邊覆蓋著一些沒有化完的積雪，一些被凍住的瀑布像大塊的玉石鑲嵌在黑黝黝的山體上。很快我們到達目的地，我看見兩座山峰中間的山谷形成一個大斜坡，被厚厚的積雪覆蓋，形成了滑雪場。滑雪場上人山人海，有的在努力滑著，有的摔倒在地上，有的你追我趕，非常熱鬧。我們趕緊在櫃檯領了滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就迫不及待地開始滑雪。媽媽怕我和哥哥不會滑，就給我和哥哥找了一個老師，媽媽問老師：“學過輪滑是不是就好學一點？”老師回答：“對。”我原來害怕剛滑一下就摔個大跟頭，但是聽了這話我心裡就踏實多了。老師先教我們穿脫滑雪板，學會後再教我們在雪地上橫著走，接下來教我們剎車、前進。我覺得滑雪的技巧和輪滑有些接近，還比較容易掌握。我的膽子也變大了，在教練的演示和指導下，反覆的練習，1個小時後我們就完全學會了。
開始吃午飯了，因為又累又餓，我們飢不擇食，連平時不喜歡吃的食物都吃得津津有味。吃完飯我們又興致勃勃滑了起來，媽媽拉著我來到了滑雪場的.最高處，我心驚膽顫往下看，心裡想：我的媽呀，這個坡太陡了，我會摔得屁滾尿流！在媽媽反覆鼓勵下，我終於鼓足勇氣，尖叫著衝了下去，我的速度太快了，只聽耳邊呼呼的風聲，有幾次差點撞倒了別人，幸運的是我最後安全到了終點，居然沒摔一跤，我覺得自己像是在做夢。經過了第一次，我心裡充滿自信，又從最高點滑了三次。哥哥也滑得非常好，可是媽媽和她的同學都是摔著下來的，有幾次媽媽摔得很慘，半天爬不起來，不過大家都玩得很開心，我們還打起了雪仗。
不知不覺我們玩了整整一天。回家的路上雖然很累，但是我從滑雪這項運動中獲得的體驗是非常特別的，我從心底感到快樂，這是我最大的收穫。
關於體驗的作文12
今天，學校組織了一次有趣的活動——去鐵東區青少年活動中心科技體驗。
一路上，我們興奮極了。到了青少年活動中心，我們上的第一課是——巧手“DIY”水晶串珠。
老師給我們每人發了一個盒子，盒子中盛著五光十色的小珠子：紅色，黃色，粉色，紫色，綠色，各個晶瑩剔透，像一塊塊小巧玲瓏的寶石，真漂亮啊！老師又向我們展示了用珠子編成的裝飾品：由粉色和白色編成的筆筒，心型首飾盒……最漂亮的是用水藍色的珠子和白色珠子編成的小花瓶，細細的瓶頸，苗條的瓶身鑲嵌著用水藍色珠子編成的圖案，瓶口用水藍色珠子勾邊，顯得清淡高雅，十分精緻，真是一件不錯的`工藝品！我暗暗下了決心一定要把編織的手藝學到手。
老師詳細地給我們講解了編小球的方法。我認真地按老師教的方法去做，很快編了半個球……這時，下課的鈴聲響了，我戀戀不捨地走出教室……
今天，我不僅玩得開心，還學到了小球的編法，我永遠忘不了，今天快樂時光！
關於體驗的作文13
爺爺打算去田園採摘一些農作物，這分明是想給我創造撒歡的機會。寒假裡的我不是捧手機就是看電視，無聊得長毛，爺爺哪看得下去啊。“農民的孩子都是土裡長大的，走！”一個眼神，讓我立馬拋棄了手機和電視。
下了三輪斗篷車，眼前豁然開朗，大片大片的田野一望無際。深淺不一的綠色、枯黃的草垛、褐色的土地，真像畫家筆下的畫布，等著有人往上描些什麼。田埂邊搖曳的紫色野花，神采奕奕的，等著風兒把它們的芳香快遞給蜂蝶，那可是等了一年的夥伴，怎能不精心打扮一番？小燕子顧不上大老遠飛回的疲倦，斜著身子橫掠過田野，似乎在歡慶歸來的喜悅。閉上眼睛，我靜靜地享受著這份舒暢，擁抱清風，醉於花香，迴歸這美麗的大自然。
來到蘿蔔地前，蘿蔔的葉子又長又大，花瓣一樣綻開在土上，葉子邊緣波浪形，聚在一起像媽媽的捲髮，濃密的葉片下躲著一個個白白的蘿蔔，剛露出頭兒，很害羞的樣子，可愛極了。我左挑右選，拔了一個看上去挺大的蘿蔔，輕輕拂掉泥巴，大而飽滿的白蘿蔔就入懷了，瞧它那樣兒，多像《捉妖記》裡的“胡巴”。我捧著白蘿蔔歡呼雀躍，驚飛了樹叢間一群野鳥。
跟著爺爺去了另一處田地。灰不拉幾的泥土上啥也沒有，爺爺從鬆軟的土裡扒出一個橢圓形的土豆。“今晚來一個清炒土豆絲怎樣？”爺爺笑眯眯地問。“我要吃烤土豆，皮皺皺的.那種。”“哈哈，沒問題！這洋玩意兒到了中國農村，還不得入鄉隨俗啊！”不一會兒，一袋土豆被搬上了車。
爺爺還在田裡翻土，而我趁機再次貪婪地呼吸這天地間的氣息，趁機踩踏這片鬆軟的土地。記不起多久沒有這樣漫步於鄉間小路了，踏著腳下的軟泥，留下兩行前行的腳印，迎著縷縷涼風，迴歸純樸與安逸的田園。
關於體驗的作文14
你們去過魚療嗎？感受過嗎？如果沒有，就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧！
10月4日下午我們準備去魚療，媽媽說：“魚療的時候小魚會不停地咬你的腳指，你真的要去嗎？”我說：“一定要去。”
我們開開心心地來到了魚療店，我一進魚療店就看見許許多多的小魚在水缸裡游來游去，更有趣的`是它們一看到我，就都朝我這個方向游來，好像在說：“坐我們這吧！我們來幫你魚療，我們早就餓壞了。”爸爸媽媽付了錢，對我說：“你選一個地方坐下吧！”我選了一個地方坐了下來，把腳伸了進去，剎那間，小魚們都向我的腳游來，它們有的在親吻我的腳，有的在我的腳丫上游來游去，真是可愛極了！同時我也被小魚咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來。店主說：“過一會兒就會適應了。”但適應的同時又要走了，我依依不捨的把腳拿出來，擦乾，然後回家了。
這些小魚真是太可愛了，這真是一次多麼難忘的體驗啊！
關於體驗的作文15
泰興市教育局教研室：
在國小作文教學研究這一領域，雖然在情境作文研究、讀寫結合作文研究、生活作文研究等方面已經取得大量研究成果，但是仍缺乏使學生感興趣的寫作內容和綜合性教學策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒有形成完善的快樂作文教學體系，導致學生習作興趣不能長久保持，學生寫作能力無法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領導下，結合作文教學實踐和現狀，確立了《在體驗生活中快樂作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂作文教學中尋求使學生更“易於動筆，樂於表達”之路。
課題名稱：《在體驗生活中快樂作文》 編號：TZJYS2011108選題依據：按照學生的認知規律和心理特點選擇適宜的教學策略，並以課堂為現場，以教學為中心，以學生為主體，以校本教研為主，根據研究的內容選擇有效的科研方法。在教學中通過分析研究，提高課題研究的'質量。
研究的目的和意義：指導學生從體驗生活入手，不斷增強學生習作的興趣，促進作文各因素的整體提高；促使學生深化對生活的認識和體驗，進而快快樂樂寫作文，促使學生主體人格的形成，語文綜合能力和人文素養得到同步發展；改變教師的教學觀念，使教師在語文教學方面具備較紮實的理論功底和實踐能力，習作課堂教學水平和教學質量有新的提高，進而歸納、總結、探索出一套行之有效的快樂作文教學模式。
人員組成及分工：王金明為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實驗日常事務。參研人員有王建友、王新鋒、黃燕、吳梅、李慧民、封偉華、朱琴、黃慧等。
目前，本課題的研究組織機構已經建立，各項研究工作的準備已經就緒，特向市教研室申請開題，懇求教研室的各位領導、專家批准，並在今後的研究工作中給予關注、支援、指導。
泰興市南沙國小《在體驗生活中快樂作文》課題組
20xx年2月24日
