金魚的作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的金魚的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

金魚的作文1

“美美，等等我！”“美美，小心呀！前面是鯊魚惡霸的領地!”兩個氣喘吁吁的聲音傳來。“哎呀，你們幹什麼跟著我呀！小心弄髒了我那華麗的裙子，這可是要去參加舞會的！”一個不耐煩的聲音從更遠處傳來。大家肯定不知道他們是誰吧！那我就偷偷告訴你們，這就是大明星美美和她的追隨者們。美美是一條漂亮的小金魚。

讓我們來到一望無際的大海里，看看這條美麗的小金魚吧。

看，在珊瑚路邊的車站裡，一大堆記者和追隨者包圍了車站，只聽見一聲憤怒的吼叫：“煩死了，你們真是太討厭了！”一個閃亮的身影從車站裡擠出來，湊進一看，啊！原來是大明星美美。她正炫耀著自己華麗的外衣呢，生怕被別人弄壞了。

漸漸地，漸漸地，追隨美美的人越來越少了，美美的朋友們也都離她而去了。因為每次一有追隨者靠近美美的時候，她總會吼道：“醜八怪，別靠近我，你沒看見我穿著這麼漂亮的衣服嗎？要是弄髒了，怎麼辦？”有一次沒有人再跟著她了，美美感到很高興，心想：啊哈！終於甩掉那群醜八怪了！我真是太美了，他們怎麼配跟著我呢！

美美不知不覺地游到了鯊魚惡霸的領地。鯊魚惡霸是海洋的惡魔，小型魚類的剋星，就連聰明的`海豚警長都不是他的對手。

真是不巧，這時，鯊魚惡霸剛好來檢視他昨天才更新過的領土範圍。因為美美的舞裙實在太華麗，所以導致鯊魚惡霸一眼就看出了美美，將她捉到了自己的宮殿裡----一艘陰森的沉船。

這兒發生的每一分每一秒都被美美的追隨者們看得清清楚楚，他們派出一條跟珊瑚顏色接近的小魚羅羅，去救出美美。

在沉船裡，美美第一次感到害怕，她苦苦哀求道：“鯊魚先先……生,不不不,親愛的鯊魚魚……先生，請請請，請您放過我吧！我一點兒都不好吃，求求您了，就饒了我吧！”

“哈哈，你現在知道錯了！”鯊魚惡霸一邊切著水沙青（水沙青就是水裡的一種植物，和蘿蔔差不多，燉金魚最好吃了）一邊說，“已經晚了，誰叫你來我的領地的！”

“叮------叮------”突然，從桌子上發出一陣刺耳的聲音，鯊魚轉過頭來發現美美不見了，他憤怒地嘟囔著：“可惡，讓她給跑了，氣死我了！”

其實，美美並沒有逃跑，她是被毫不起眼的羅羅救走了。羅羅靠著大自然給他的特殊偽裝術，幫著小金魚美美，躲過了大鯊魚地搜查。美美抱住了羅羅，既感動又不好意思地說：“謝謝你，原來驕傲會使我失去友誼，甚至還差一點失去生命啊！”

從此，美美和大家成了好朋友，不再炫耀自己的美貌了。

金魚的作文2

我家有兩條小金魚，都可愛極了，一條紅的，一條白的。它們有著一雙又黑又亮的小眼睛，像兩顆黑玻璃珠似的，一條尾巴輕輕地擺著。

雖說它們都是同一品種的小金魚，但性格卻大不相同。紅金魚十分活潑，白金魚有點懶散。一天我故意戲弄它們，想把它們抓起來。紅金魚見“大事不妙"，嚇得四處逃竄。白金魚則靜靜地在水底睡覺。我躡手躡腳地拿起網兜，對準白金魚一撈，哈，撈到了!白金魚在我的網兜裡痛苦地掙扎著，彷彿在說:"主人，饒小的一命吧!"見它這麼可憐巴巴的樣子，我無奈地放下網兜到水中，心裡卻在暗想，好吧，本大人這就饒你一次，下不為例啊！

小金魚們都很貪玩。我放進幾根水草到水中，金魚們便躲到水草中捉迷藏，非常有趣。它們一會兒逃到石子中，一會兒又遊進水草叢中。小金魚們一玩起來，遊的速度就異常得快，可想而知，魚缸裡的水好幾次都濺了出來。它們一玩累了就會游到石子上靜靜地休息，互相看著對方。

小金魚們不僅十分貪玩，還很貪吃。我家的小金魚是吃魚食的.，隔一天吃一次，每次兩粒，一條魚吃一粒。一次，我給小金魚們餵食，紅金魚顯得特別興奮，白金魚靜靜地待在水底，似乎準備"伺機而動"。魚食剛落入水中，紅金魚就馬上游到水面上，一大口把一粒給吃了。它又游到另一粒食物旁，沒想到由於力氣太大，食物被頂到了另一邊。白金魚見時機已到，立刻游去把魚食給吃了。見已到嘴邊的食物就這樣溜走了，紅金魚也不甘心。它游到水面上，眼巴巴地望著我，好像在說:主人，請再給小的一粒魚食吧!我見了，又向魚缸裡扔了一粒魚食。

接著，"搶食大賽"開始了。小金魚們為了自己的食物都拼盡了全力。白金魚四處游來游去，濺起許多水花，還死命咬住紅金魚的尾巴。紅金魚也不甘示弱，拼命想逃脫。最終，白金魚一放鬆，紅金魚迅速遊開，把魚食一口給吞了，慢慢地游到水底，悠閒地休息了。

雖然紅金魚和白金魚經常為了魚食而你爭我奪，但是它們仍舊是一對好朋友，彼此作伴，互相嬉鬧，愉快地在水裡游來游去。這就是我家活潑可愛的小金魚。

金魚的作文3

今天，媽媽給我買了兩條金魚，我看見了，很高興，把它們放在客廳茶几上的魚缸裡面。

我坐在椅子上一邊給它們吃東西一邊在仔細觀察。它們都有一雙大眼睛，眼睛外邊還有一圈黑色的“花邊”。遊起來一晃一晃的，我真害怕它們的眼睛會哪裡一天掉下來。最漂亮的是它們的尾巴了，遊動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙。我還給它們取了兩個很好聽的名字：紅色的叫紅玫瑰，黃色的叫金菊花。我又開始興奮了起來。晚上，我吃完晚飯後準備去睡覺的時候，看了一會兒，我發現小魚眼睛睜得大大的，但身子卻一動不動，鰭了不扇了，就好像一個累壞了的小娃娃，躺在床上睡著了的樣子。我想：小金魚這是怎麼了？是不是生病了，是不是像老師說的沒有同伴就孤獨地死去了呢？還是睡著了，可是睡著了應該是閉著眼睛的，小魚的眼睛是睜開的呀？……正想去看看怎麼回事，被媽媽叫去睡覺了，只好明天再觀察了。

第二天，我早早就起了床，穿上鞋子迫不及待地跑到客廳的魚缸裡看看我那兩條寶貝金魚，看看它們怎麼樣了，但我看到的是那兩條金魚正在快活地游來游去，好像在捉迷藏，不像昨天那樣死氣沉沉的，可是為什麼會出現昨天的那種情況呢？它們的`眼睛還是一動不動的。我就去書房裡找到《十萬個為什麼》，我開啟目錄找啊找，終於找到了。“魚為什麼睜著眼睛”我開啟那一頁看了一下，我終於知道了，那兩條金魚為什麼睜著眼睛了，那是因為金魚不像人一樣有眼皮，他們是沒有眼皮的，所以它們的眼睛是睜著的，睡覺也是睜著眼睛睡的。金魚也太神奇了吧。

由此，我突然有個異想天開的想法，最近我們小區經常出現小偷。我想，能否模仿小金魚的眼睛，發明一種類似金魚眼的眼罩，即可以保養眼睛又可以對付小偷。一是小偷來了，看到睜著眼睛的眼罩可以被嚇跑；二是眼罩中設有紫外線感應器，一旦感覺到人體在移動，就會立刻發出報警聲，並射出麻醉針，叫醒主人，將小偷抓住送往公安局。

我真想我的這個金魚眼罩被生產出來，就不再會有人出來當小偷，那該多好啊！小朋友們，你也來學會仔細觀察思考吧，說不定也能從中得到啟示，發明出對人們有用的東西。

金魚的作文4

我給它們放了一把米粒，它們爭先恐後地搶著，從上面望下去，二十幾張嘴巴都張著，頭都探了上來，有一條魚搶到了食物，就美滋滋地享受著，吃完了，尾巴一甩，就回去休息了，而沒有搶到食物的魚垂頭喪氣，

圓圓的眼睛，小小的嘴，身穿橘黃色的衣服，這就是在我家魚池裡長大的金魚。

每天，我都給魚餵食，這些魚的反應能力很強，每次我給它們餵食時，只要手在水裡晃幾下，魚就會排好隊，一個接著一個游過來，晃著尾巴好像在說：“我餓了，給我點吃的吧！”我就拿一點麵包或者米飯放在魚池中，魚都以迅雷不及掩耳之勢游過來，有的魚搶到了食物就狼吞虎嚥地吃起來，而沒有搶到食物的魚只能垂頭喪氣地在鵝卵石下面找到了掉下來沒被其他魚吃到的食物，找到了，也吃飽了，就回去休息了。

我上學時，每個星期給它們喂一次；而放暑假了，我有的是時間，每天至少給它們喂兩三頓。媽媽們說：“這個暑假，魚肯定會長胖。”

有一次，我們在吃飯，桌上有美味可口的飯菜，我們剛開始吃，魚就從魚池的那一端快速地游過來，它們好像聞到了飯菜的香味，眼巴巴地看著我們吃，我的'憐憫之心油然而生，我給它們放了一把米粒，它們爭先恐後地搶著，從上面望下去，二十幾張嘴巴都張著，頭都探了上來，有一條魚搶到了食物，就美滋滋地享受著，吃完了，尾巴一甩，就回去休息了，而沒有搶到食物的魚垂頭喪氣，可憐的望著我，好像在說：“給我吃點吧！”我又抓了一大把米飯放在魚池裡，魚兒們的頭一個個都探了上來，開心地吃著，吃飽了，搖搖尾巴，好像在說；“謝謝”有的魚就去休息了；有的就躲了起來，還有的在水中游來游去，好像在散步……我心裡想：它們真的有趣呀！突然，我聽到媽媽在叫我吃飯，魚吃飽了，而我卻忘記吃了。

還有一次，我給它們餵食，晃動了好幾下魚都沒過來，我索性把飯往它們在的地方仍，可誰知，一仍過去，魚都嚇跑了，都不吃了，因為那時，魚不餓。

自從家裡養了金魚，它給我們一家人帶來了無限的樂趣。

金魚的作文5

描寫動物的文章是狀物文章的一種，一般都通過對動物的外形、習性等特點的描寫，來抒發作者的主觀感受。描寫動物並不難，因為我們每個同學都對小動物感興趣，都喜歡觀賞、餵養它們。描寫小動物首先要選擇你喜歡的一種動物進行仔細觀察，這是寫動物關鍵的一步。為什麼呢？道理很簡單，因為你喜歡它就會想去寫出它。但光喜歡還不行，對小動物不瞭解，怎麼能寫好呢？

只有認真地對它進行觀察，閱讀有關它的文章，才能熟悉它，寫好它。（1）注意刻畫動物形態。描寫一種動物，首先要用簡練，傳神的語言，刻畫動物的形態，給讀者一個活生生的、鮮明的印象。

如我們課文中《燕子》一文的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”（2）描寫動物活動。好動，是動物區別於其他事物的鮮明特點，描寫動物，不能脫離活動，既要注意動態描寫。只要描寫動態，才能使動物活靈活現，使它真正“動”起來。還以燕子一文為例：“在微風中，在陽光下，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，”喞“的一聲，已經由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。還有幾隻橫掠過波光粼粼的'湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈一圈一圈地盪漾開去。”（3）抓住動物生活習性的特點。習性，是指動物在食、住、睡、行以及生長繁殖等生活方面的特點和規律。只要抓住動物這些自身特點才能把文章寫得生動、形象。在描寫動物生活習性時，也不能泛泛地全面介紹，要抓住重點，分清主次。（4）突出動物的價值。動物之所以受到人們的喜愛，是因為某些動物能夠給人一定的幫助。人們喜歡雞，是因為它能產蛋，雞肉也是飯桌上的美味佳餚。狼雖然是童話中的“壞蛋，”但放在動物園鐵籠裡，就有觀賞價值。還可以借動物抒發我們某些感情，讚揚某種精神，批判某種行為，達到借物喻人，託物言志的目的。例如：寫螞蟻成群結隊搬運食物，讚揚那些勤勞、團結的人們所具有的苦幹精神，寫牛幹活很賣力，讚揚那些具有這種吃苦耐勞、任勞任怨精神的人們。而《黔之驢》中的驢，卻是一個妄自尊大，徒有其表的傢伙，是人們嘲笑的物件。借動物抒情，這要由動物自身特點而定。要抓住動物與人的內在聯絡，展開聯想，從而達到借物抒情、借物喻人的目的。

金魚的作文6

昨天傍晚，我給小金魚換水，突然發現，“大泡眼”的右眼不知怎麼的，竟然變成了白色。

我趕緊喊道：“爸爸，爸爸，你快過來看看。為什麼小金魚的右眼變成白色了呢？難道它是感染上‘新冠病毒’了？”“當然不是，金魚怎麼會感染上新冠病毒呢？會不會是你換水抓它出來的時候弄傷了它的眼睛呢？”爸爸回答。我想：肯定不是我弄傷它的，因為我每次換水都是小心翼翼的`呀。

臨睡前，我還是不太放心，於是再次去看了看“大泡眼”。只見它右眼的白色加大了，佔了一大半的眼珠。我只好又把爸爸叫了過來：“爸爸，怎麼辦？小金魚右眼的白點變得更大了。”爸爸無可奈何地說：“那它一定是生病了，我也沒辦法，要不你倒一點板藍根沖劑給它吃吧。”為了救我的“大泡眼”，我真的跑到藥箱那兒找沖劑了。這時，媽媽說：“傻孩子，爸爸和你開玩笑的，金魚怎麼能吃板藍根呢？”唉，看來爸爸和媽媽也幫不了小金魚，只能等明天再算了。

今天早上，我一起床，就立刻跑去看我的“大泡眼”，可我擔心的一幕還是出現了。只見“大泡眼”浮在水面上一動也不動，它那黑色的身體僵硬了，右眼全白了。我的“大泡眼”真的死了！我傷心極了，但是我知道，我還有更重要的事情要做。

我得趕緊把“大泡眼”弄出魚缸，免得“小霸王”和“小仙女”也受到感染。我戴上了一次性手套，把金魚缸搬到了陽臺上。我拿起一個栽花用的小鏟子，剷起“大泡眼”，輕輕地把它放進塑料袋裡。

接著，我把“小霸王”和“小仙女”也撈了出來，放在盆子裡。我用清水洗了好幾遍魚缸，最後才把它們放回魚缸裡。

望著在魚缸裡游來游去的兩個小傢伙，我心想：少了“大泡眼”，它們倆會不會傷心呢？我想一定會的。畢竟它們在一起生活了那麼久，總是會有感情的。

其實，在“大泡眼”“小仙女”和“小霸王”中，我最喜歡的就是“大泡眼”了。可是，現在它卻死了，我心裡別提有多難受了。希望它在天堂裡沒有痛苦吧！

再見了！我親愛的“大泡眼”，我會永遠想念你的！

金魚的作文7

聽別人說，養金魚特別好玩，於是，我就央求媽媽給我買。

那一天，媽媽經不住我的軟磨硬泡，終於答應了。我們從魚市上買回一條金魚和一個魚缸。我就開始了我的“照魚大戰”。我一會兒給它餵食，一會兒又給它換水……忙得不可開交。可是，活蹦亂跳的金魚沒過幾天就不明不白的死了。我難過極了：好端端的魚怎麼說死就死了呢?我傷心的從魚缸裡撈出小金魚，突然，我發現小魚的肚子鼓鼓的，比才買回來的時候大了許多。莫不是小魚吃多了東西被撐死了？我不由得回憶起這幾天餵魚時的情形來。對！一定是吃多了撐死的！這幾天，我每天都餵魚蟲幹。只要小魚兒張嘴吃，我就喂。有了這個想法，我又求媽媽給我買了一條紅色的小金魚。

這一次，我十分注意，每天只給小魚吃一兩粒魚蟲幹。這下子，魚兒活了一個多星期了還是那麼可愛。我也為自己的發現感到高興。正當我高興的時候，我卻意外的發現金魚變“懶”呢。不如先前遊得那麼自在，那麼迅速呢，似乎生了什麼病似的，一副有氣無力的樣子。就這樣大概又過了三四天，紅金魚竟也上了西天“極樂世界”。

我仔細看了看死去的金魚：肚子不算大。看來，問題不是出在食物上，可問題出在哪兒呢？我百思不得其解。水！一個念頭閃入我的腦海。難道是水出了什麼問題？我決定弄個明白。我把魚缸裡的水端過來看：水沒有變得很渾濁，說明水還是很乾淨的.。我聞了聞，呀！有一股淡淡的刺鼻的氣味。是不是這水裡的刺鼻的東西“殺”死了小魚呢？如果是，這東西又是什麼呢？

懷著強烈的好奇心，我上網查閱了資料。資料顯示：自來水裡有大量的氯氣。一定是氯氣使魚兒死掉了。

為了證實這一點，我和媽媽又去魚市買了兩條金魚，這次，我更加小心翼翼的餵養它們：食喂得很少，不撐著它們；水不再用自來水，而是每天和媽媽去河邊弄河水來養它。一天過去了，一個星期過去了，三個星期過去了，一個月過去了，連個月過去了。金魚始終活得好好的。如今，快三個月了，我家的那兩條小金魚還是那麼鮮活。

通過這次養金魚，我明白了：金魚要想養得好，首先不能喂得太多。其次不能用自來水來養它們（如果用自來水，要先除氯氣）。只有做到這兩點，魚兒才會陪伴我們更多的時間!

金魚的作文8

去年，媽媽從菜市場裡給我買了三條金魚，我把它們養在一個小魚缸裡，裡面放著各式各樣的鵝卵石。一條黑色金魚和兩條是大紅金魚，黑色金魚看起來健壯勇猛，一雙凸出的眼睛，兩條大紅金魚沒有鼓鼓的眼睛，裡面黑溜溜的眼珠像黑珍珠，有一條像裙子一樣的漂亮尾巴。它們遊動時一擺一擺的，很悠閒。金魚不但漂亮，也很可愛。有一次，我去看它們，它們似乎也看見了我，吐著泡泡游過來，透過缸壁，嘴一動一動的，好像在好奇的說：“你是誰呀，我怎麼不認識你呢？”

爸爸告訴我，養金魚不能給它吃得太飽，隔兩天要給它換水，換水時先倒掉一半原來的水，再加一半新鮮的水。一天，我走到金魚缸旁，小金魚面對我的突然到來，顯然是嚇住了，像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我先在金魚缸邊緣輕輕的敲了幾下，然後拿出魚飼料，小金魚們就圍了上來，張著大嘴要吃飯呢。看著小金魚們，我不禁笑了起來，我用塑料勺挖了一勺魚飼料，撒入水中。這時它們就開始了“金魚搶食大戰賽”，你搶一口，我叼一粒地吃了起來，水面上不斷髮出“呱啦呱啦”的響聲。小金魚們吃飽了，就都到缸底玩耍去了。前幾天我給金魚們餵食前都在金魚缸邊緣輕輕的.敲了幾下，這是建立餵食的條件反射。現在，我只要在金魚缸邊緣輕輕的敲了幾下，小金魚們就圍了上來，張著大嘴要吃飯，一會兒，它們發現沒有食物，發現被我這個主人耍了，便好像失落地遊開。無聊的時候，我就去“戲弄”小金魚們，每次它們都上當，最後不歡而散，一動一動的小嘴似乎在埋怨我。

雖然小金魚們白天無憂無慮地玩耍，但晚上它們幹什麼呢？它們睡覺嗎？

有一次，我晚上起床，順便看看小金魚在幹什麼。我看到小金魚們都在缸底一動不動，但眼睛卻都張的大大的。我不禁產生了疑問：它們睜大眼睛幹嘛？不用睡覺嗎？於是，我查閱了書籍，最終明白了：魚睡覺的時候，身體是不動的，鰓在慢慢地呼吸。因為魚沒有眼臉，眼睛永遠是睜著的。”我恍然大悟，魚有這麼多奧妙啊！

養金魚不僅給我的生活帶來了樂趣，也使我瞭解了關於小金魚的知識。養小金魚真是一舉兩得呀！

金魚的作文9

“嘿，小姑娘，看看我，我有幾句話要對你說!”一個尖銳的聲音把我嚇了一大跳，聞聲尋去，發現竟是魚缸裡的金魚在說話!

“麻煩你給我換缸水!——你已經兩個星期沒有給我換水了，聞聞，水都要發臭了。咦……”“對不起，馬上給你換!”我看著這條“神奇”的金魚臉上露出的厭惡的神色，問題便像它吐泡泡一樣冒了出來：“你嘴巴上面就是眼睛，鼻子在哪?

你能聞得到味道嗎?再說了，我可什麼味道都沒聞出來。”金魚得意起來了，自豪地轉了幾個圈：“我們金魚不但有鼻子，而且嗅覺比你們人類靈敏得多呢!你認為我沒有鼻子，那就真是大錯特錯啦!我有四個鼻腔，臉頰兩邊各有兩個。我們金魚覓食，發情期尋偶，都是依靠嗅覺的……你問我鼻子怎麼不會進水?當我們遊動的時候，水會從我鼻子的一個口流進，再由另一個流出，這樣我們就可以聞到氣味，又不被嗆到了!”

“這麼神奇?我可真是長了見識了!”我激動地瞪大了眼睛，“我還有疑問。人們都說你們金魚的記憶力奇差無比，只有七秒，這是真的嗎?”“呸呸呸，淨是瞎說，以訛傳訛!”它又不高興了，垂下羽毛似的尾巴，“雖然我的記憶跟你們這些‘大怪物’沒法比，但也可以儲存幾個月的記憶。

早在03年的時候，普利茅斯大學就做過這樣的實驗了——他們每天把一根槓桿固定在我同胞的.水缸裡一小時，訓練它去推這個槓桿。如果它做到了，就能獲得食物作為獎勵。在幾次反覆操作後，實驗人員隔了兩個月，再進行實驗，我的同胞依然去推了杆子。你看，這不是就是一個證明嗎?”

“賣金魚的老闆告訴我，你們是十足的吃貨，吃東西不知道飽即是限度，直到撐死為止，這是怎麼回事呢?”金魚有點臉紅了，偷偷別過身去，它說：“我們金魚是無胃魚，吃的東西都靠腸道來笑話，因此根本不會胃脹，並且感覺到飽!唉，我們吃東西的確只是貪圖個嘴快，不少同胞因此命喪黃泉，我也很痛心呀……不過你可要以此為戒啊!別讓我也掉到這個小心眼裡去。”

我跟這隻神奇的金魚談話半天，才知道，原來金魚身上也有那麼多神奇的事情，還需要我們慢慢去探索呀!

金魚的作文10

在一個星期六的中午，我和媽媽去集市上買菜。這時，我在路邊一家水族店的門口發現了兩條非常可愛的小金魚，我吵著媽媽給我買，媽媽實在是拿我沒辦法，只好幫我買了。一到家，我便仔細地端詳起來。

說它們是“金”魚，還真是有點名不符實呀！它們除了尾巴上那點淡淡的黃色之外，全身都是銀白色的，在陽光的照射下，通身閃爍著銀色的光芒。假如水再渾濁一點，那你就不得不依靠它們那花椒籽般的眼睛發現它們了，遠看宛如兩個“水中幽靈”。

它們不但有著奇特的外形，吃起食來也十分有趣。

我閒來無事就去敲一敲魚缸，嚇嚇它們，它們就會四處亂竄，在魚缸內一連轉上好幾圈，那驚慌失措的樣子，就像被獵人追趕的兔子。可有時它們似乎知道我是在逗它們，就對我不理不睬。每次我用手指頭假裝搓幾粒魚食逗它們，它們就無法抗拒了。我的手都還沒有放下去，它們倆就全圍上來了，還會使勁兒地用頭撞魚缸，發出“咚咚”的聲音，還會直立著身子，張大著嘴巴，就像小朋友讀的'字母“o”的形狀，好像在說：“小主人啊！你怎麼現在才過來呀！我們都快要餓死了！你趕快給我們東西吃吧！”看著它們那可憐的樣子，誰都會同情它們倆。於是，我就捏了幾粒魚食，輕輕地撒了下去。小金魚便蜂擁而至，開始搶食。然後便是一陣狼吞虎嚥，彷彿是生怕被別人搶走了。幾秒鐘，魚食就被全部搶光了。當它們吃飽之後，便會在魚缸中的鵝卵石間無憂無慮地穿來穿去，露出一副很享受的樣子。活潑的它們還會優雅地跳起“水中芭蕾”呢！

有一次，小金魚突然靠著魚缸一動不動了，我以為它們死了，非常傷心。可後來才知道，原來它們是在睡覺呢！真是讓人虛驚一場哪！

每天放學，我都會第一時間跑去看看小金魚，小金魚也會朝我游過來，一邊搖著尾巴，一邊吐著水泡，好像是在說：“小主人，你可算回來了，我們好想你啊！”看著它們那可愛的樣子，我別提有多高興了。

這就是我家那兩條活潑、可愛的小金魚，它們已經成為了我生活中必不可少的好夥伴。

金魚的作文11

小時候，爺爺經常帶我到公園的魚池邊看魚，魚池裡的魚可真多：有紅鯉魚、小金魚、烏龜，還有羅非魚……我最喜歡的是金魚。

今年寒假，我們搬到新家過年。開啟新家大門，映入我眼簾的是一個大魚缸，裡面遊著許多活潑可愛的金魚。這可是我盼望已久的心願啊，今天總算實現了。原來，爺爺給我一個意外的驚喜，他已經買了好些天了，從不告訴我。

走近魚缸，裡面有九條神態各異的金魚。一條全身通黑，長著一雙鼓起的大大水泡眼，我叫它“小黑”；一條雪白雪白的，身上有幾個閃亮的小點兒，可好看了，我叫它“小白”；有兩條個子比較大的，全身通紅，好像穿上了一條紅裙子，我給它們取名叫“大紅”；還有五條個頭較小的全身通紅的金魚，只是尾巴和它們不一樣是透明的`，邊上還有黑色點綴，可漂亮了，我管它們叫“小美麗”。我非常喜歡這些可愛的小精靈。

小魚們吃食可有趣了，每天爺爺來到魚缸邊，輕輕地敲了敲魚缸，小魚兒們都游過來，張大嘴巴，好像在說：“我餓了，給我吃的吧！”爺爺讓我拿出魚食投進幾粒，只見魚兒們都搶起來。小黑一馬當先，著急地的游過來。平日裡溫順的小白，也不甘示弱一下就超過了洋洋得意的小黑，張開大嘴把魚食吃了，後面的小美麗們你擠我，我擠你，都沒有吃到魚食，卻把機會拱手讓給了大紅。

平時，爺爺幾天就給金魚們換水，清洗魚缸。這幾天，爺爺有事出差了好幾天，可憐的小魚兒們受苦了。昨天，奶奶突然叫起來了，“阿貝，快來看，金魚怎麼了？”我趕緊過來一看，只見有兩條金魚翻身浮在水面，好像要死了。我抓了幾粒魚食投進去，並開啟增氧器。過了一會兒，這些小魚又活蹦亂跳了，我鬆了一口氣。可是不幸的事又發生了。今天早上，我看見小黑又浮在水面上，這回真的死了，我好難過。奶奶撈起小黑放在垃圾桶裡，並讓我打下手，把缸裡的水全換掉，我吃力地端來一盆盆清水放在魚缸裡，小魚兒們在那裡又自由自在地玩耍著，看著這些金魚，我心想：小魚兒們，你們一定要好好的，千萬不要再出什麼事了。

養金魚，給我帶來快樂，也給我帶來憂傷。真是有喜有憂，有笑有淚，既須勞動，又長見識。

金魚的作文12

“嗨！我是一條金魚，我的祖祖輩輩們都在這片海域生活著，我們在這裡生息繁衍，或者無憂無慮地生活。可誰知……”

那次是一場大風暴，海上波浪滔天，可深海中卻十分平靜。媽媽讓我去海田中去摘海帶回來，我爽快地答應。當我來到海田時，我簡直不敢相信這是真的，媽媽種的海帶被垃圾給壓死了，可見這垃圾是多麼多呀！我悲傷地離去了，口袋裡的不是新鮮的海帶而是臭烘烘的垃圾。突然，一股黑色液體湧來，“難道墨魚來了？”我疑惑不解地自言自語道，我忍不住好奇心，於是就嚐了一口，哎呀！好酸呀，還有點臭，原來是垃圾在水中腐敗了，產生了化學反應，“我還是趕緊逃吧！”我急促地說。

後來，人類越來越猖狂了，他們砍伐了樹木、建造了工廠、開墾土地、亂丟垃圾……我們一家不得不搬到別的地方去，在路上，爸爸被垃圾壓在下面，活活給壓死了，我們極度悲傷，可是，汙水也在到處遊走，我們只能繼續前進。

現在，我們只剩下三個人了，媽媽、我、哥哥，我們走走停停，時刻都要保持警惕性，生活十分困難。後來，媽媽病了，“這旁邊也沒有店鋪呀！”我焦急地說，心中明白，這次媽媽可能很難過這個坎兒了。漸漸地，媽媽的身上開始長腫瘤，一天比一天大，媽媽拉著我和哥哥的手說：“孩子，你們倆一定好好活著，逃到一片沒有汙水的地方，哥哥一定要照顧好妹妹，去那裡重建家園，媽媽不能再陪你們了……”話還沒說完媽媽就沉入了海底，我和哥哥拉住媽媽的雙手，可是媽媽還是離開了我們，我和哥哥一直都記著母親的話，堅強的活著，尋找安全的地方，可是卻一個地方都沒有找到，汙水已經佔領了一大半個地球。

哥哥在媽媽去世後就像影子似的'跟著我，我去哪兒他就在哪兒，生怕我受傷，每時每刻都護著我，我就像哥哥手掌上的明珠一樣珍貴。最後，哥哥還是離開了我，我已經沒有親人了！

可惡的人類，是你們讓我的家園毀滅；是你們在海里倒垃圾，讓我的爸爸活活壓死；是你們讓媽媽得病去世；是你們讓哥哥為保護我而離開了我；你們還我這一切。你們難道就沒有親人嗎？如果你們繼續這樣下去的話，遲早都會滅亡的！

金魚的作文13

我家的魚缸裡養了幾條金魚。

我很喜歡它們，因為它們的顏色很好看，有黑色的，有黑白色相間的，還有純白色的，多數是桔紅色的，一條金魚的身子是黑色的，就想穿上了一件黑色的燕尾服，它瞪著圓溜溜的眼睛，好像在打著什麼鬼主意。總得看來它就想一位優雅的先生，因此我稱它為“金先生”。另一條金魚是金紅色的，就想穿著一條金紅色的連衣裙。特別是它那條美麗的'大尾巴，遊的時候，就像一片飄動的雲霞，因此我稱她為“魚小姐”。它們在魚缸裡，搖擺著漂亮的尾巴，自由自在地游來游去。

我做完作業，就去看它們，它們有時像看見我似的，三、二條成夥猛地向一旁游去，我靜靜地坐在一旁，不出聲，只見那條黑白相間的“花魚”遊得最歡，眼睛鼓鼓的，身體胖胖的，尾巴像盛開的花朵，很是好看。每天清晨，我一起床就會走到魚缸旁看著金魚。金魚看見我，嘴巴一張一合，好像在對我說：“早上好，主任！”我知道它們餓了，便拿來餵它們，吃飽後，它們又遊開了。為了更好的飼養它們，我每天吃完晚飯後就給它們餵食，剛開始時，我拿出九顆魚飼料丟入水中，就離開了。直到有一次，餵食的時候，突然發現“小珍珠”一下子竄上小面，把三顆魚飼料一次全吞進了肚子裡，我大吃一驚，怎麼會這樣，一向很斯文的它，怎能吃這麼急？經過後來仔細觀察，原來“小白白”吃東西的速度非常快，吃完一顆又吃一顆，“小金黃”也不輸給“小白白”。很斯文的“小珍珠”怎麼搶得過它們，可能食物總被其它兩條魚給搶走了，好幾天都餓著肚子呢，所以當有食物出現時，它也毫不猶豫地撲了上去。這也讓我明白了，哪怕是弱小的人或動物，為了生存，也會努力奮鬥的。小金魚的魚缸就擺在我的電子琴旁邊，我彈琴的時候，它時而鑽出水面靜靜傾聽，時而潛入水中搖頭擺尾，彷彿在稱讚：你彈琴彈得真好。有了它的陪伴，我越彈越帶勁，它也跳得越來越歡，我的琴彈得好還有它的一份功勞呢！這些金魚像磁鐵一樣把我吸引住了，我一動不動的呆呆的站在那兒，看了好久，好久！

小金魚們給我帶來了歡樂，我多麼喜歡這些僅漂亮而且溫馴的小金魚呀！

金魚的作文14

這幾天，我們家來了活潑好動的客人，它們是——兩條與眾不同的小魚！

它們其中一條全身黑色，一條靈活的小尾巴不斷地擺動，鼓鼓的眼睛睜得圓圓的，小嘴巴一張一合的。另一隻呢？它全身紅黑相間而成，身後有三個分叉的小尾巴，閒遊的時候，尾巴一晃一晃的，像一把彩色的小扇子在身後一扇一扇，又像分散開的綵緞飄灑著。

小魚非常聰明。一次，我給它們餵了兩粒魚食，魚食在水面上飄飄蕩蕩，小魚卻在水底若無其事地遊著，一點兒吃的.意思也沒有。我很奇怪，想：它是不是怕人看到呢？於是，我假裝有事要走。這時，那隻機靈又自作聰明的小魚以為時機到了，便快速地搖動著尾巴，六隻魚鰭不斷地左右擺動，快速地游到食物旁邊，張開小嘴，用力一吸，那正在“閒遊”的食物便成為小魚的盤中餐。

小魚吃完食，把它那白色的肚皮緊貼著缸壁，嘴巴一張一合地吐了一連串的小泡泡，尾巴一擺一擺地好像在說：“謝謝你來給我餵食呀！”然後又裝出悠閒自得的樣子，這條小魚可真狡猾呀！

小魚非常機警。有一次，我不小心碰了一下魚缸，魚缸裡的水晃動起來，小魚以為有外來客入侵，就急忙擺著它那靈活的尾巴，六隻魚鰭一起用力地划水，一眨眼的功夫，它們就從一頭游到另一頭了。別看這兩隻小魚平時看起來是那樣的憨厚可愛，但一有緊急情況，它們就表現出靈活機警了！

小魚還很幽默。為了讓小魚在水裡更快活些，我就在魚缸里加入了氧氣泵。氧氣泵冒出許許多多的小泡泡，這兩條小魚非常喜歡這些小泡泡，它們總是圍著小泡泡聚集的地方轉來轉去，歡快地跳舞；有時，它們還從高高的泡泡上跳過去，像鯉魚躍龍門一樣，酷極了！

尾巴擺動，小嘴張著，好像在說：“快來看我呀，看我搞不搞笑。”看著它們滑稽的樣子，我忍不住被它們逗得笑翻了天；還有的時候，它們也許是太高興了，就游到缸壁邊，頭朝上尾向下，肚皮貼著缸壁玩起了雜技。

我喜歡這兩隻聰明可愛、機靈警覺、滑稽幽默的小傢伙！它們的到來，使我更加喜歡小動物了。

金魚的作文15

暑假裡，我和媽媽去公園釣魚，我們釣了不少魚。回到家後，沒有地方放，於是我們把金魚放到了金龜的缸子裡。

金魚們爭先恐後地游到龜缸裡，我們趕快加水，生怕金魚缺水死掉。金龜先是一驚，連忙躲了一下，然後就蹬著四條小腿拼命地往上游，游到了“天台”上。在“天台”上伸著脖子，瞪著眼，歪頭歪腦地瞅著這些“不速之客”。它仔細看著，眼睛應接不暇：這來一條紅花魚，那來一條黑花魚。有的眼睛非常大；有的個子十分小；有的樣子很漂亮；大的、小的、花的、白的，各種各樣，應有盡有。金龜想：你們這些“不速之客”，想搶我的地盤兒？沒門兒！於是，金龜開始想怎樣才能對付這些“不速之客”。

這時，金龜適應了水的高度，便下水和這些“不速之客”打打交到。它一會兒和金魚們賽跑，一會兒用嘴碰碰一條金魚，好像在問：“你叫什麼名字”？金龜一邊和它們玩兒，一邊觀察哪個瘦？哪個胖？哪個好對付？哪個不好對付？哪個弱？哪個強？觀察好後，金龜開始了和金魚的較量。

第二天一大早，我就去觀察金魚和金龜現在怎麼樣了，我發現一條金魚被金龜吃了頭，吃了尾，只剩下一丁點兒沒吃完。我想，它一定是在夜裡吃的這條魚。在這一整天我發現，金龜的活動速度明顯比昨天慢，好像是吃多了撐的。我懷著好奇心，等待著夜幕降臨。晚上，我看見金龜和金魚都休息了，我也和媽媽假裝休息了。到了半夜，我悄悄地來到龜缸旁，只見金龜用四條腿正又慢又輕地靠近一條較小的.金魚，歪了一下頭，迅速地張開大嘴，一口咬住了金魚的頭部，金魚使勁搖動著尾巴，想把自己的頭從金龜的口中拔出來，可是它失敗了，它使勁搖晃三兩下尾巴的時候，就再也不動了……

就這樣，金龜單槍匹馬勇敢地與金魚較量著，我們放進龜缸中的金魚也在一條條的減少，在金龜殲滅了最後一條金魚時，它大搖大擺地爬上“昇天梯”，登上“天台”。歪著頭、斜著眼、看著我，好像在歡呼：“家又回來了！家又回來了！我打敗了它們！我打敗了它們！”它又像孩子一樣從“昇天梯”上滑了下來落到水中，快樂地遊著。

這就是一次金龜與金魚的較量。看！多麼精彩啊！