寫跳繩作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫跳繩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫跳繩作文1

今天天氣真好，春光明媚，太陽公公給大地灑上了金子般的陽光。綠油油的草地上開滿了五顏六色的鮮花，在陽光的照耀下，顯得格外鮮豔。

小豬和小猴在河邊的草地上開心地玩起了跳繩。正當它們玩得高興的時候，小豬發現河對岸有一隻可愛的'小白兔在好奇的看著它們跳繩呢！小豬說：“小白兔，你想跟我們一起玩嗎？”小白兔高興地說：“好想跟你們一起玩呀！可是我怎麼過去呢？”聰明的小猴子要出法子了，它靈機一動，想到了一個好主意，對小豬說：“小豬，我們來找一塊木板，來當小橋吧，這樣小兔子就可以過來和我們一起玩了。”小豬說：“沒問題。”說幹就幹，它們在森林裡找呀找，終於找到了一塊堅實的木板。它們齊心協力把木板抬到小河邊，另一頭搭在河對岸，小豬高興地說：“小白兔，你小心地走過來吧！”小白兔小心翼翼地走過了小橋。

它們三個小動物玩得更開心了，你甩我跳，我甩你跳。草地上傳來陣陣歡聲笑語，連樹上的小鳥了飛來湊熱鬧了，就這樣它們度過了快樂的一天。

寫跳繩作文2

經過一個多月的訓練，老師說要給我們進行一分鐘跳繩模擬測試。我聽了心裡有說不出來的高興。因為我在幼兒園就是跳繩冠軍，跳繩對我來說，不是難事。更何況，這段時間的訓練，我每次都跳得最好。想到等一會我就能我忍不住又笑了。

老師把我們帶到操場上，讓我們先練習一下，熱個身，等會再進行測試。我拿著跳繩，來到一個開闊地，甩開繩子跳了起來。今天不知道怎麼回事，繩子像跟我作對似的，老是纏著我的腳，我急的滿頭大汗。越急越跳不好，還沒跳幾個，我就渾身是汗。看了看周圍的.同學，不少人和我一樣，磕磕絆絆總跳不好。這時，我想前幾天練習跳繩時老師對我說的話：不管做什麼事，不要圖快，要圖好，姿勢要正確。把心靜下來，就能跳好。我按著老師說的去跳，果然好多了。可是我剛找到感覺，天上的太陽彷彿和我過不去似的，把火辣辣的陽光射到我身上，把我晒得又熱又累，再去想老師那句話也不管用了。

那天的測試結果唉，還是不提了吧。

看來，以後我不僅要多鍛鍊，還要有強大的心理素質，這樣才能對抗高強度的訓練，才能對得起曾經擁有的跳繩冠軍稱號。

寫跳繩作文3

今天下午的體育課，老師準備帶領我們參加跳繩比賽。

比賽前，老師把比賽的方法和規則做了一下交代。我們在操場上站成四排，老師說：“隊與隊分開，一隊數數，另一隊跳。”我們按照規則都做好了賽前準備，個個嚴陣以待，只等老師的一聲令下了。

比賽開始了，跳繩的同學像歡快的兔子一樣。繩子在同學的頭上飛快的盪來盪去，跳躍的腳步是那麼的輕快敏捷，像小雞在啄米，不停的踏著地面。跳的同學汗流滿面，我們數數的同學都如坐鍼氈，個個目不轉睛地盯著飛來飛去的繩子，操場上一片緊張的數數聲，第一組的同學時間到了，老師一聲令下：“停！”跳繩的同學都氣喘吁吁，聽完老師的報數，有的高興地跳了起來，有的垂頭喪氣。

接下來輪到數數的'同學跳了，我是其中之一，因為我們都很緊張，所以只跳了三十多下就停住了。顯而易見第一組成了名副其實的冠軍，我們就像敗下陣來的士兵，顯得無精打采。

今天雖然我們打了敗仗，從這次比賽中我們卻領悟出了一個道理：失敗乃是成功之母啊！這次的失敗就是我們下次必勝的動力。

寫跳繩作文4

我的課餘生活多姿多彩，有畫畫、打羽毛球、看書、還有彈琴，其中我最喜歡的是跳繩。

一個星期六的早上，媽媽帶我去樓下跳繩。只見她的步子一點也不亂，又蹦又跳的，靈活得像只小燕子，一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，讓人看得眼花繚亂，她還會單腿跳、雙手交叉跳、向後翻甩雙腳跳，只聽繩子在空中”嗖嗖”直響。

我也不甘示弱，拿起繩子跳了起來，我用力將繩子一甩，糟糕！繩子勾到腳了，差點摔了一跤，我拿起繩子再接著跳，這次又甩到了手臂上，痛得我哇哇大叫，這時媽媽走過來鼓勵我說“失敗是成功之母，要相信自己，做任何事都要堅持到底才會成功，手腳要保持平衡，你先一下一下跳，熟練就會快起來的。”聽了媽媽的`話，果然這次比之前跳地好了，手腳也很快成為了好朋友，我跳地更起勁了。

跳繩使我的課餘生活更豐富多彩了，它不僅可以鍛鍊身體，還可以增強體魄，也從中讓我明白了一個道理：做任何事情只要有恆心，就一定會成功！

寫跳繩作文5

說起我的“跳繩光輝史”，得從一年級說起。

一天，老師說再過一個月，學校要舉行跳繩比賽，讓我們每天抽時間練一練。同學們聽了，議論紛紛：會跳的`，臉上喜氣洋洋;不會的，連連叫苦。回到家後，我拿出跳繩準備在外面練習，突然想起自己根本就不會跳。這可怎麼辦呢第二天，我叫姐姐教我學跳繩，姐姐答應了。在姐姐一遍又一遍的示範下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過一個。第三天體育課上，夏老師看我這樣，就親自指導我跳繩。在老師的幫助下，我有了進步，學會了一口氣跳十幾下。在隨後的一個月裡，我天天練習跳繩，跳的個數越來越多

了。

學校的跳繩比賽終於開始了，哨聲一響，同學們就上下舞動著繩子，飛快地在繩子間跳起、落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過去了，我竟然跳了一百四十四個，我激動地一蹦三尺高。

通過這件事，我明白了一個道理：萬事開頭難，只要努力，什麼事都能做到。

寫跳繩作文6

星期一的早晨，我們開開心心的來到了學校，這時廣播室的老師在喇叭上說明天我們要在學校要舉行跳繩選拔賽，來選花式跳繩隊隊員。

我聽到了這個訊息之後，班裡頓時亂成了一鍋粥，都紛紛的流眼淚，就在這時老師出現了，說我們班全班總共52人，但只有三個名額。經過班裡的一次小選拔，最後選中了我李月，還有張瑩來代表班裡選花繩隊。

第2天我們三個人都憋足了勁，因為我們三個人之中只能有一個當校裡的花樣跳繩隊，我們誰也不讓著誰。

比賽開始了，我們一班跟4班對決，在一分鐘之內必須跳出5種花樣的跳法。等到真正大賽出結果的時候，我自信滿滿，果然我取得了勝利。

在第2輪時比的`是一分之內誰跳的個數多，誰就獲得勝利，這次我跟二班的王博比較，結果我跳了125個，他跳了127個，雖然我輸了，但是我並不十分灰心，因為我相信只有在這一年裡，我繼續刻苦練習。一定會取得的好成績。

寫跳繩作文7

一天，陽光燦爛，小猴約上小豬去溪邊玩兒。小溪邊的景色美極了！一棵棵高大挺拔的樹下長著一朵朵五顏六色的蘑菇；河對岸的花花草草中，一群群小蜜蜂和小蝴蝶在翩翩起舞。這時，小猴好像想起了什麼似的，摸了摸口袋，找到了一根繩子，“我最喜歡跳繩了，小豬，你和我一起跳繩吧。”可是，只有兩個人怎麼玩呢？小猴真不愧是小猴，它看了看四周，就把繩子的一頭系在一棵高大挺拔的'大樹上，讓小豬搖另一頭，兩人開心地跳起繩來。

玩著玩著，小兔從對面走了過來，她看見小猴和小豬玩得這樣開心，心裡直癢癢：真想去和它們一起玩啊！可惜被這湍急的河流擋住了去路，河上也沒有小船和小橋，我不會游泳，怎麼辦呢？這時，小猴和小豬也陷入了沉思。忽然，小猴看見路邊有一塊木板，它想：哎呀，那個木板可能就是用來搭便橋的！小猴立刻把木板搬了過來，搭在河面上，一座小橋誕生了，小兔終於蹦蹦跳跳地走了過來。

小兔說：“我們繼續跳繩吧。”小猴說：“好的。”於是，小猴、小豬搖繩，小兔跳，玩得可開心了，就連河水也像它們的歡聲笑語一樣歡快……

寫跳繩作文8

在一個陽光明媚的秋天早晨。二年級舉行了跳繩比賽。大課間下課鈴響時，我們班在徐老師的帶領下整齊地走向操場。所有的同學都在摩拳擦掌，躍躍欲試，滿懷信心地等待著比賽的開始。

遊戲開始的時候，我在第二組玩。我非常緊張，心怦怦直跳。聽了裁判的命令，在場的同學都迅速跳了起來。我心想：儘量別踩繩子。跳啊跳，不小心踩到繩子了。看到別人還在跳，我趕緊撿起來。不知道怎麼跳了幾下，手有點酸，速度變慢了。我想：不行，我必須為班級爭光。想著，我用盡力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了147次。我心中充滿喜悅。我班的陳佳媛更好。繩子在她面前發出呼呼聲。她的`動作優雅而快速。就像蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多次，是我班最快的一次。

比賽在歡呼聲中結束，我們班獲得了一等獎。有人在歡呼，有人在唱歌，還有人。聽裁判的命令就行了，全部所有的參賽者都迅速跳了起來。突然，繩子在空中飛舞，啪的一聲落在地上。

寫跳繩作文9

以螻蟻之行，展鴻鵠之志。這句話從中告訴我們一個道理，就是要奮進。在我們的生活中，有許多大大小小奮進的人，可能是我們身邊一些不起眼平凡普通的人，也可能是聞名世界引人注目有著輝煌成就的人。

而我也是平凡普通人的其中一員。我奮進，在一次跳繩體驗中讓我明白了奮進、堅持道理。在準備跳繩前，我精力滿滿，給自己定了一個目標：要跳到200下才能停下來，雖然聽起來是很簡單，但結果是精力滿滿的反義詞。開始跳了，剛起步，那速度猶如疾風一般，然而到了110多下速度就開始明顯下降，那時的腿好像在上面綁了兩個大磚頭似的沉重無比，但我還是不服輸，188，189，190，快要達到目標200個時，我的心裡大叫著：加油！不能停，我肯定可以的`。當跳到最後一下時，我使出全身的最後一點力氣，躍了過去。頓時我立馬癱坐在地上，腿已經開始發抖了，怎麼站也站不起來！事後想想還是很有滿滿的成就感，也提升自己的自信力，這就是我們說的奮進。當然，我們學習也要奮進，要勤學苦練，不能抱怨，讀好了書才可能成才，努力工作，為祖國的建設事業做貢獻，讓祖國發揚光大。

這就是我，一個奮進的少年！

寫跳繩作文10

最近，跳繩成了我們最喜歡的課間活動。它可以單人跳、雙人跳，還可以許多人一起跳，更可以變出許多花樣跳。課間跳跳繩，上課有精神。今天大課間活動，廖老師要和我們一起跳繩，更增添了我們跳繩的興致。我們先由兩人拉一根繩子，不斷甩出一個個大弧。接著同學們排成隊，逐個騰身而上，只見同學們像眾鳥翻飛，跳過即走，然後再排到隊伍後面等待第二次再跳，秩序井然有序。廖老師跟同學們一起翻跳時不斷做出各種優美的姿勢，使跳繩的同學都看呆了，她一會兒伸展雙臂，如蝴蝶飛舞;一會兒雙手抱頭，如兔子蹦跳;忽然又弓腰駝背，如老人行走;忽然又兩手叉腰，如練習早操……同學們似乎受到了感染，一個個也大顯身手，有的交叉雙臂，跳起了穿越時空;有的勾起單腳，跳起了金雞獨立……你看，旁邊的朱森林跳起了高難度的.雙搖，真叫人眼花繚亂。不知不覺中，大課間活動結束了，只見同學們以飽滿的精神走進教室……'

寫跳繩作文11

緊張的學校運動會一直持續到第二天。今天的第一個專案是一分鐘跳繩比賽。我們坐在操場上，饒有興趣地看著比賽。

首先是一年級的少兒比賽。我一開始看到他們用腿跳，然後用一隻腳跳。可能他們跳累了吧！都是在為班級爭光！然後是二年級的孩子們的比賽。我們九年級的運動員繫鞋帶，跳繩，活動腳踝，做好充分準備。

我們班的.運動員上臺了。他們排好隊，每個運動員後面都有一個計數老師。砰的一聲，他們迅速跳了起來，跳繩不停地從他們頭頂飛過。加油加油！我大聲喊道。在我們的歡呼聲中，他們跳得更快了，他們都很努力地餵奶。都在積極為班級爭光！哦不，小君又沒打中。可能他太緊張了！

激烈的競爭還在繼續，我們還在認真看比賽。讓我們明白，班級是一個大家庭，班級的榮譽高於一切！比賽會把大家的心綁在一起！

寫跳繩作文12

在幼兒園的時候，我和媽媽來到了小區散步。走著走著，我們看到了一位大姐姐，她正在快速地在原地跳繩。看著她熟練的動作、輕快的跳躍，我心裡很是羨慕。從此以後，我就開始想學跳繩了。

放學後回到家，媽媽把我帶到了樓下，給我示範如何跳繩：她雙手握著繩端，把繩從後面向前用力一甩，等繩甩到腳邊時，再輕輕一跳，繩便甩過了腳邊，再一直重複這個動作。媽媽跳完後，把繩遞給了我，說：“就照我這個樣子做。”我點了點頭，便開始練習了。我學著媽媽的樣子雙手握著繩端，然後把繩甩起來，可腳卻沒有提起來。再重來，我握住繩端向前甩，腳先跳起來，再甩繩，等繩甩到腳下時，腳剛好落地，正好踩在繩上。我不再嘗試，低下頭，嘆了口氣。

這時，媽媽走過來說道：“別灰心，功夫不負有心人，多嘗試幾次，一定會成功的。”聽完媽媽的.話後，我繼續練習，終於學會了手腳協調，慢慢地開始連跳兩下、三下、四下……接著越來越多，變成了幾十個，幾百個……

經過我長期不斷的練習，終於像那個大姐姐一樣了，一下子能跳一百多個，並且不停頓，連續著跳，跳起來輕鬆、熟練。這次學習還讓我懂得了一個道理：成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。