偉大的老師作文（通用39篇）

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的偉大的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偉大的老師作文 篇1

您，好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您，好比春雨，滋潤著學生乾渴的心田；您的一言一行，如同一團熊熊烈火，時刻激勵著我。

她就是我們的語文老師——劉老師。

她是一位關心學生，愛生如子的老師。記得在一次早讀中，我的老毛病——液症積水又犯了，肚子刀割般的疼起來，老師見我眉頭鎖緊，汗如雨下。連忙揹我去醫院。又是給我掛鹽水又是陪我去開藥。直到醫生告訴老師：她只要按時吃藥，多休息，很快就會好的‘’。老師才舒了一口氣。回到家後，老師不放心我，就給我打電話：佳佳，好些了嗎？多休息，希望你可以早日康復‘’。我聽了這話，頓時熱淚盈眶。

她也是一位嚴格要求學生的老師。有一次，寫作業本，因為快打下課鈴了，所以我就寫的.潦裡潦草。老師看見了，嚴厲的說：撕掉重寫，學習不是為了完任務，而是紮實去研究，認真面對‘’。我聽了老師這番話，心裡充滿了愧疚。

我愛您！老師，謝謝您，在我不舒服時的問候；謝謝您，在我學習時的激勵；謝謝您，讓我沐浴在您教育的陽光裡。您是我心中最偉大的老師！

偉大的老師作文 篇2

我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。

開運動會的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：劉老師生病了需要做手術，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數第一名，同學們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學願意去看望劉老師，沒想到全班同學異口同聲高高舉起小手。

下午，大家紛紛把平時節省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的.精心組織下，為老師買了補品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫院看望劉老師，到了醫院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺上的出現。

從這次我深深體會到老師是多麼神聖，多麼偉大啊！生病這麼久還堅持站在講臺上給我們聚精會神地上課，感動了我幼小的心靈，從此以後我要好好學習，以優異的成績來回報她。

偉大的老師作文 篇3

我四年級的語文老師姓胡。她比較高，有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的'老師。雖然她有時很嚴厲，但她能像個孩子一樣玩耍。有一次，在大課間休息時，我們玩橡皮筋跳繩。首先，我們的A組同學跳了起來，胡先生站在一邊，微笑地看著他們。過了一會兒，胡斌忍不住又抬起一隻腳跳了進去。雖然她看起來像一隻沉重的大熊貓，但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎麼做到的，就跳了過去。

學生們看起來很不服氣，說:“胡先生這次又不能跳了。”胡先生得意地笑了，好像在說:“我行嗎？”的確，輪到胡先生跳了。胡先生瞄準橡皮筋，向它撲去。我看到我正要跳過它，但我面前的橡皮筋似乎突然長高了許多。唉，我沒有跳過它。嗯？印相去了哪裡？當我聽到我得意的笑聲時，胡先生正在納悶:“嘻嘻，你不是跳過來的嗎？”胡先生不服氣，沒有認輸。回頭，他再次盯著橡皮筋，在助跑中奮力一跳。他的同學歡呼起來:“耶！耶！跳過它，耶！”我笑著走到胡斌面前。我對胡先生說:“胡先生，沒想到你這麼好！”胡回答說:“當然，我在國小時是田徑運動員。”“哇！”學生們報以掌聲。嘻嘻！我們的老師胡總是那麼滑稽，那麼滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業。

偉大的老師作文 篇4

偉大的老師老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多麼無限。老師把無限的.知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個好成績。

老師這個職業並沒有像什麼名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實地的工作，默默無聞地工作。老師這個職業其實是很辛苦的，但是為什麼會有這麼多人會選擇老師這個職業呢？因為這麼多人是想為社會做出貢獻。假如，世界上沒有老師，世界將會怎樣？世界上的人類必將會成為野蠻的人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當老師。

老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長出了一根根白髮，面部佈滿了一絲絲皺紋，眼角也佈滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。

老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收穫了一個個學生考取的好成績。老師是無私的，老師是偉大的，老師是我們人生中最重要的人。我們要以考取的好成績回報老師。

偉大的老師作文 篇5

教師，是個平凡而又偉大的職業。

教師節到了，老師們辛勤工作的場面又一幕幕浮現在我眼前：石老師為了讓同學們回家後輕輕鬆鬆的，他犧牲自己的午睡時間把作業拿回家批改，好讓同學們下午一到校就能把作業寫完；許老師為了讓學生期末考出好成績，中午在午託部輔導他們；李老師為了能讓學生寫出更好的作文，回家蒐集許多範文，課堂上細緻地給我們講解作文的要點……

我清楚地記得去年教師節那天，我班的同學們都要給班主任王琳老師送一個精美的禮物，王老師在班上動情地對我們說：“你們好好學習，有一個好成績，就是給老師最好的禮物！”老師，平凡而又偉大；老師，像一棵大樹，不斷給予我們新鮮的“氧氣”；老師，像知識的鑰匙，幫我們開啟知識的大門；老師，像一盞航燈，指引我們尋找知識的`寶藏！

老師是無私的，是樸實無華的；老師是平凡的，更是偉大的！在教師節來臨之際，我代表全體同學對您說：“老師，您辛苦了！”

偉大的老師作文 篇6

老師，我已經跟隨著你好幾年了，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，並且學習也一天比一天好。老師，我很瞭解您，我也知道您是個寬容、善良、美麗、理解同學的人。

老師我想說：“你真偉大！”在我不會做作業時，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什麼不會嗎？我來教你！”同時細細分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時，你對我說：“不用怕，老師不會批評你的，去問同學借就可以了;在我們有急事時，您借我們手機，叫我們去打電話或者讓爸爸媽媽來接我回家。”

我記得有一次，在上課時，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎麼了，是不是發燒了，要不要去醫院？”

“沒關係!”我假裝堅強答道。可是，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的.頭，大聲叫道：“啊！好燙！”話音剛落，您就迫及待地拿起手機急忙地打給了我的媽媽，叫媽媽帶我去醫院看看，到底怎麼了。

老師，我深深地對您說：“謝謝，我一定會拿好成績來報答您對我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關愛別人的老師。”

偉大的老師作文 篇7

從幼兒園到現在，我最敬佩的一位老師，是何老師。

何老師，長得親切可人，一頭溫柔的捲髮，一副眼鏡架在鼻樑上。

何老師講課講得十分有趣。有時會根據不同的詞語做出相關的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎……總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！

何老師非常關心我們。一次，我們班上的.一位同學有點不舒服，何老師便幫那位同學搓油，又問那位同學要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學的家長來了，何老師才叮囑那位同學好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。

何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。

何老師很愛我們，也很愛班級體。每當課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當何老師發現地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。

她，就像冬日裡的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多麼偉大啊！我們永遠是您的學生，願我們永遠在一起，永不分離！

偉大的老師作文 篇8

中華之崛起，不在於那些形形色色的人，而在於那些默默無聞，為了學生廢寢忘食的老師。

現在，已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的.尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫！

“一日為師，終生為父”老師的愛遠比父愛博大，比母愛細膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會我們為人處世的真諦！

老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業業，從不鬆懈。轉眼間，老師鬢角上的青絲漸漸被白髮取代，而我們就如同一隻只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師正如同一艘舟船，載著我們去遊覽知識的海洋，到達理想的彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎？

老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅走黑暗；老師是橋樑，讓我們走向成功的彼岸。

老師，永遠偉大的職業！

偉大的老師作文 篇9

在我心中老師是偉大的，信我的心中又一個最偉大的好老師，那個人就是黃老師！

我們的黃老師是一個和藹可親，認真負責的老師。

上個禮拜黃老師的.女兒生病了，聽說發高燒很厲害，晚上還說胡話，黃老師也是急的手忙腳亂，黃老師為了照顧她的女兒已經連續有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論著黃老師可能不會來上課了，我們要上自習了。可是在鈴聲響過之後，老師準時走進了教室，讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課，但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞，反應也沒有以前那麼明顯了，在講知識點的時候還講錯了，我們大家給她糾正了。後來在老師轉身去黑板寫字的時候，老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂，前面的同學趕緊去將老師扶起來，後面的男生就跑出教室去叫別的老師，而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來後，說了句沒什麼，就是太困了，於是我們大家給她倒了一杯開水，她喝完後臉色也更好了點，又要給我們繼續上課，我們大家勸她還是先回家休息下，我們大家自己自習一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學校，後來我們才知道，原來老師幾天沒有睡覺了，怪不得老師上課時沒有精神，我們大家都很感動！

我們老師是偉大的，她對工作負責，我們一定要好好學習！

偉大的老師作文 篇10

有人說，教師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——教師真偉大！

教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。教師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎？為什麼我們還會叫苦呢！教師呀，您真偉大呀！我真敬佩您！

教師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真期望全班同學都能體會到教師的良苦用心。教師真偉大啊！他教導了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟樑之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，教師卻又已經年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的教師！

每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它睏倦的.雙眼。可教師您還在明亮的檯燈下批改著我們的作業，您必須很累吧！教師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了！

我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了！

教師，我必須會珍惜此刻的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的教師。以往給予我無限知識的教師，長大之後，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的！

偉大的老師作文 篇11

敬愛的李教師：您好！一寸光陰一寸金，時光過得飛快，兩個學期過去了，我就將要離開您了，我十分的不捨。因為你的教育給了我完美的人生。

記得有一次，我在幫您搬作業本時，不細心心打翻了您的水杯，把作業本給弄溼了，這是我著急的烈火從喉嚨裡冒出來，我忙東張西望的看看有沒有人看見，還好還好，沒人看見，我就迅速的回到座位上，平靜了一下心境，等待上課。上課了，當你要發作業本時，發現了作業本被弄溼了，雷霆大怒，問是誰弄溼的，大家左看看右看看，都紛紛搖頭，僅有我的心裡忐忑不安，您看看別人的`表現，再看看我的表現，我相信您已經心知肚明瞭，可是您沒有當場批評我，而是說：“給你們一次機會，因為我已經明白是誰了，我相信那個人是個好學生，下課時來我辦公室跟我主動承認錯誤吧。”當時我十分感激您，因為你沒有當場批評我，我也想好了，我下課了必須要去向您承認錯誤。鈴聲響了之後，我悄悄的到了您的辦公室，把事情的來龍去脈一五一十的跟你說了一遍，您聽了之後，對我說：“其實，我已經明白是你做的，可是我明白你不是故意的，我之所以不批評你，是因為我明白你是個好學生，你不會做錯事不承認錯誤的。我想對你說啊，以後呢，要勇於承認錯誤，因為誠實和信用是我們一生中最大的財富，明白了嗎？”我點了點頭，當抬起頭來時。我看見了您陽光般燦爛的笑容。

教師，我以往有怨恨過您，有羨慕過你，可是，沒有什麼比我更敬愛您！

偉大的老師作文 篇12

是誰教會了我們拼音aoe？是誰教會了我們加減乘除？是誰耐心的教我們學習？是誰把我們從不懂事的孩子帶領到乖巧懂事、十分優秀的小少年，她就是我們和藹可親的數學老師－李老師。

李老師她梳著一頭烏黑鋥亮的長髮，白白淨淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在我稍稍溜號的時候她就排上用場了，在她那高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，把所有的知識傳授給我們，讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟樑之材，李老師的身材十分苗條，李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲，是市裡優秀老師。

記得有一次春天，冰雪還沒有全部融化的時候，我在冰上玩耍，一不小心弄溼了衣褲，回到教室裡的'時候，老師看到我下半身全部都溼了，害怕我著涼引起大病、發高燒，所以給家長打了個電話，喂是明珠爸爸嗎？明珠玩的褲子、靯子、襪子全都溼了，請您給明珠拿一套乾淨的靯襪換上，當時一股暖流湧上我的心田，回想起學前班我們睡覺的時候給我們講故事，一年級給我們買雪糕，二年級有的同學打破了水桶，老師給做的補償，三年級有的同學打了人，不敢去承認，老師帶著他上門賠禮道謙，還拿著鮮花與水果去探望他，回想起這些事，不爭起的淚珠一顆一顆的流下來，老師謝謝您，您多麼像我的第二個偉大的母親。

偉大的老師作文 篇13

老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領我們走進知識的大門。

老師教會我們要學會有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

上課時老師利用情趣教學，激發情趣。當我們索然無味時，老師通過情趣的吸引，感化學生，激發學生思維的火花，讓我們學起來輕鬆，使我們成為學習的主人。

家長們常說，“學生們的首要任務就是學習！”而面對學習，我怎麼做才能更好地學習、更紮實地學習呢？

我會認認真真地聽老師講課，積極舉手發言，做好筆記，老師講到重點語句時，要圈劃出來，在課後我按時完成老師佈置的作業，而且既要速度又要質量，不能馬虎，然後複習今天在學校裡學的內容，在預習明天的課程時，在不懂的地方做記號。

爸爸去年上半年調外地工作了，很少回家，平時會通過電話和網路與我溝通，他常跟我說要做一個對社會有用的人，要有孝心、有愛心，更要有責任心，愛學習，也要愛生活，情商與智商要同步發展。學習時要好好學，玩也要玩出點名堂，要有自己的興趣和愛好，有自己的'好朋友。從小就要養成好的習慣，多看書、多積累、勤思考，要提高學習效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學習方法上，要做到課前有預習，課堂上好好學習，課後有複習，舉一反三。日常的學習基本靠媽媽輔導和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

偉大的老師作文 篇14

我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學。

去年有一次，班主任張老師病了，同學們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學習和期末成績，竟然帶病給我們上課。

記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學們，她微微的擠出一絲笑容，同學們看了後更加擔心，心裡都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的好重呀！於是大家不用等老師說“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地說：“老師，您好！”這聲音充滿了關心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在說：“同學們，你們終於理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望著張老師。看到同學們求知若渴的樣子，張老師也儘量繪聲繪色的給同學們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶著講桌，仍然堅持著。直到下課，不用老師說，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著點點頭，然後慢慢走出教室，許多同學都攙扶著老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張老師的'教誨之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著學生，真是一位偉大的老師！

偉大的老師作文 篇15

有人說，老師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——老師真偉大！

老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。老師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎？為什麼我們還會叫苦呢！老師呀，您真偉大呀！我真敬佩您！

老師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真希望全班同學都能體會到老師的良苦用心。老師真偉大啊！他教導了祖國的.幼苗，讓他們長大成為祖國的棟樑之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，老師卻又已經年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的老師！

每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它睏倦的雙眼。可老師您還在明亮的檯燈下批改著我們的作業，您一定很累吧！老師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了！

我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了！

老師，我一定會珍惜現在的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的老師。曾經給予我無限知識的老師，長大之後，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的！

偉大的老師作文 篇16

“老師，老師。”，一群可愛的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多麼的幸福啊！

假如我是國小老師，我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時，請父母在獎卡上籤上姓名，如果集了五個簽名，隔天就可以來跟我換一份小禮物，當天，我也會把那些小朋友的名字公佈給大家知道，並給予那些同學們掌聲，也讓他們覺得辛苦沒有白費了。

假如我是國小老師，我會帶領他們閱讀課外讀物，我會在教室的講臺旁，設定一個讀書的空間，並請學生們每一個學期都帶一些優良的書本來學校，分享書本。另外，我還會在每個禮拜的星期四，帶全班的同學到學校設定的圖書館做深度閱讀，並且要走之前，我會讓他們在那一個禮拜裡面，每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換，這是不是一舉數得呢？

假如我是國小老師，我不會讓我的學生變成名符其實的.書呆子，我會每個月都帶著我的學生去戶外踏踏青，並舉辦戶外教學，讓學生放鬆一下，不要太累，哈！因為我自當過學生，知道讀書對部分的學生來說，可真是一件苦差事呢！

假如我是國小老師，我不會包容一些為非作歹的壞學生，我會讓他們受到適當的處罰。並會用心的教導，讓我的學生覺得學習是一件輕鬆的事情，不會感到痛苦、辛苦。

偉大的老師作文 篇17

今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節，是我們偉大老師的節日。

下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關心的話語飛到了許老師的心窩裡。當許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小櫃上，對我們說：“我的上屆學生和上上屆學生都來看我了！他們說啊：‘許老師，我現在可知道您要求我們嚴的好處了，中學這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那麼要求我們，我們根本跟不上。’瞧瞧，知道為什麼這麼嚴格要求你們了吧！”老師臉上露著笑容，顯得非常高興。

我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的好處。

再看看別的老師，不也是全心全意的為同學們付出嗎？同學們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學看病。同學們忘了吃藥，是老師督促同學們吃藥。同學們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學們餓肚子。同學們犯了錯誤，是老師給同學們講道理。同學們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學。當同學們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學們批改作業。

老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的.小花。您全心全意的為同學們著想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多麼的默默無聞，多麼的無私，多麼的偉大呀！

偉大的老師作文 篇18

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是多麼的偉大啊！

當我看了關於葉嘉瑩老師的故事後，十分地感慨萬千，一個89歲高齡的老人，竟然站著上完了一節長達2小時的課，而且竟沒喝上一口水，為了好的教學質量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的口乾舌燥，不願浪費學生的一分一秒，她寧可在這幾秒內多教給學生一點知識。

我們的.老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師佈置的作業太多了，當老師太幸福了，但是你有沒有想過，你們每人一本的作業本子，加起來就是幾十本，你還覺得幸福嗎？多少個假日，老師在改作業中度過，多少個日日夜夜，在你酣睡時，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準備。生病時，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。

老師總是無私的，他們不求名利，他們不會因為勞累不上課，他們是偉大的，即使在你看不見的地方，他們也在默默努力著，默默奉獻著他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書海中拾貝，帶你在書海中翱翔，讓你從天真無邪變得成熟穩重，把你一步步帶上人生的正軌。

人們總是說：“老師是你的第二個父親。”雖與你無情無緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。

偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。

偉大的老師作文 篇19

老師，這個美好的詞語永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當然地成為了班主任張老師。

每天，您總是早早地來到教室，檢查作業，總是對同學們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導思路的人也是您……

您平凡，平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發出光和熱，照耀人間。

鍾老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那麼請聽這樣一首歌：《長大後我就成了你》。“長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的`是真理，擦去的是功利……”

是呀，對於歌詞的含義，我深有體會。

那次，我們上音樂課不遵守紀律，該說話的說話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀律，可我們還在各自幹各自的，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當您進來時，全班剎那間安靜下來，您已經猜到了八九分，於是上前語重心長地教導我們。同學們的眼睛都溼潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。

鍾老師，您無私奉獻，不求回報，把自己的學生看得那麼重要，您平凡、無私、負責、偉大，值得每一個人學習，每一個人感恩，每一個人敬佩！

偉大的老師作文 篇20

我們從小在蜜罐里長大，上了學後，老師就是我們的父母了，他們教我們知識，叫我們做人的道德，其中令我印象最深刻的就是於老師了。

談到於老師，我的心中不禁湧起了一股暖流。五年級時於老師接手我們擔任班主任一職，並教我們班語文和品德兩門學科。一頭烏黑的捲髮，一雙明亮的大眼睛，始終掛在臉上的笑容組成了我們敬愛又和藹可親的於老師。於老師不僅關心我們的學習，而且更注重我們品格和道德的教育。

一次，我正在做語文練習題，遇到一道難題，就請教老師，老師耐心的給我講解，可最終答案依然不確定。課下，老師又去辦公室查找了若干資料並與老師們一同討論，然後把自己想出的答案與資料綜合了一下，明確了答案。之後，又特地把我找去辦公室重新給我講解，我的心中頓時湧上了一股暖流。雖然這只是件小事，可也看出了於老師對工作的認真和對我們學習的關心。

於老師雖然對我們很關心，可也有她嚴厲的一面。

有一天早上，我們班的兩個同學起了矛盾，打了起來，把門弄破了，第一節課老師來上課時發現門破了，問清了事情的原由後，此刻，一向和藹的`於老師臉上烏雲密佈，我們知道這預示著一場暴風雨的來臨，不出我們所料，老師嚴厲的批評了那兩個同學，並教育他們：“‘君子動口不動手’，不能隨便打架破壞公物，要以校為家。”

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。用勤勞的汗水和雙手構成了這無私的愛。我想說一聲：“老師，我愛您！”

偉大的老師作文 篇21

我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的，開始我不怎麼喜歡她，認為她語文肯定教不好，但是到後來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，並且和藹可親，深受我的喜歡。

周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至於我上課非常投入。

老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多麼重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的'花朵，在今後的的一年裡我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那麼苦。

周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就湧起感情的波濤：周老師，您好！

尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

偉大的老師作文 篇22

我說，如果將老師比作水壺，那麼你就是裡面的溫水；如果將老師比作花園，那麼你就是裡面含苞欲放的花朵。有人說老師是無私奉獻的蠟燭，還有人說老師是寬巨集無私的母愛。

苦苦回憶，甘甜滋味。我以前是一個性格比較內向的小男孩，不敢舉手發言，甚至有一些膽怯。上了五年級後，老師給了我個語文組長的職位，並對我說：“好好做，既然老師信任你，你就一定能夠勝任的，加油！”我聽到這話激動地說：“嗯！我一定會努力的！”從那以後，我上課就比較積極發言了，也不再那麼膽怯了。我心裡感激我的老師。

還記得有一次，我們的'黃老師在上班時不小心傷了腰骨，一整天都沒來上課，我看到老師的身影，我突然感覺心裡空落落的，好像少了什麼似的，班裡的同學都十分擔憂她，想念她。害怕老師不在來上課。第二天，老師卻早早地來到學校，在教室門前微笑地等待我們的到來。同學們心裡樂開了花，連蹦帶跳地叫：“老師回來了！”大家都蜂擁而至，團團地把她圍住，好像有一火車的話想跟老師傾訴。後來才知道老師的腰還沒好，醫生讓她休息一個月，她卻只休息了一天。

老師，為什麼你要對我們如此偏愛？老師為什麼對我們總是不知疲倦？老師，為什麼你對我們總是十分信任？老師，請你不要離開，離開這個班，因為你的名字早已烙在我的心上！

偉大的老師作文 篇23

老師，是學生的知識保險，學生的智力是開啟這個保險櫃的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學生，不惜放棄應有的休息時間，來為我們備課，放棄吃飯的時間，來為我們改作業。

老師，是一名不求回報，只爭取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養的花能在百花中爭一豔，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多麼偉大啊！

老師，是一名能帶著學生到無邊無際的學海里遨遊的舵手，將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學生，耐心地，會讓人明白地，為了這個，老師甚至把身邊的'一切一切都暫時拋開，來教學生。拋開的包括親人，朋友……多麼無私啊！

老師，是學生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識，人生存在這個世界上就毫無意義，任由時間老人放肆地奪走你的時間，不久後，人便會慢慢地失去。

是學習給了學生快樂和知識；是老師教會了學生怎樣學習；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來的幸福；是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就，希望和夢想；是老師用鮮豔的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。

老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

老師，您是多麼偉大，無私和神聖！老師，謝謝您！

偉大的老師作文 篇24

老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國的花朵梳妝打扮。這一切的一切，就好比古人所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您把我從一個無知的幼童培養成一個德、智、體、能，多方面優秀的國小生。這裡面都凝聚著您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來的成果呀!

不知您是否記得?一天下午放學，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的寧靜。突然，烏雲從四面八方八方聚集攏來，遮住了天空，擋住了太陽。接著大雨降臨了。我在教學樓的樓簷下站著，看見同學們都三五成群地回家了，我急得直剁腳。一會兒，我管不了這麼多了，雙手抱著頭，衝進大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個人影在雨簾中逐漸清晰起來，啊，原來是老師您，您拿著一把雨傘走到我面前說：“怎麼不打雨傘呢?這樣會感冒的!”雖然慈祥中帶著嚴厲，但我依然覺得無比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒喝上一口，就又消失在雨簾中了。

老師啊，您是一股沁人心肺的甘露，滋潤著我們幼小的心房;您是和藹可敬的.慈母，無怨無悔地把我們培養;您是一片陽光溫暖的陽光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹，為我們護駕護航，讓我們飛向美好的時代。

偉大的老師作文 篇25

說起老師，我便心潮澎湃，她們無私奉獻的精神讓我驚歎不已，久久不能忘懷。

老師，是一片天空，我，是一隻小鳥，在她心胸裡，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識傳播給我們。

每當看見老師疲憊的眼神，我便彷彿看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長大，我們陪伴老師變老”！

我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫助的時候，為我們給予無私的幫助，在同學受傷或生病時，老師便會快速地出現在我們面前與另一些同學們扶住受傷或生病的同學匆匆地趕到醫務室進行清理傷口，進行包紮，並打電話告知家長，讓家長知曉。

老師雖然時常嘮叨著我們，但我卻認為這是一種親切的提醒。只要每當老師露出了無可奈何的疲憊眼神，我們就會知趣地停止講話，讓老師更省心。

在老師的教導下，我的朋友也變得無私起來，都會經常幫助其他的.同學，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達我的行動，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！

老師，我愛您的無私，更會學習您的精神。您的精神將會永遠傳承！

偉大的老師作文 篇26

她有一張圓圓的臉，臉上長著一雙棕色的超會捕捉細節的眼睛。頭髮嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的'劉海，後面扎著馬尾辮。她就是我的語文樓老師。

樓老師不僅長得漂亮，還是個無私奉獻的好老師。記得上次生存訓練活動，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開父母，一個人生活那麼久，肯定會想家的。這時候，樓老師進了寢室，來給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心，失去了想家的念頭。

熄燈鈴響了，同學們都安靜地睡在床上。這時，老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養足精神，明天還有好多活動呢！”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢”一般陪我進入夢鄉。

半夜醒來，我睜開眼睛，發現大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時，從門外傳來輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進了被子裡。腳步聲越來越近，好像是樓老師走進了寢室。為踢棉被的同學蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時感到心裡暖暖的，好像感受到了媽媽的愛。

第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個小時。但樓老師又開始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來美好快樂的一天。

望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心裡充滿了感激也滿懷敬佩。

偉大的老師作文 篇27

一支粉筆點撥知識王國的迷津；三尺教鞭指向理想的道路；一塊黑板記下了老師的無限深情，一個講臺輝映著老師的艱辛。老師您辛苦了，老師您是無私的.。

早晨，露珠在葉子上跳動著，鳥兒在枝頭歌誦著，太陽公公還懶懶地只露了半個臉蛋。老師已到學校督促我們學習。上課了，老師在黑板寫上一排排字，粉筆灰落入老師少有銀髮的頭髮是上，那是老師為我們日夜操勞而長出的銀髮。而還有幾為同學，在老師背後竊竊私語。唉！

中午，炙熱的太陽烘烤著大地。花兒底下了頭，狗熱得吐舌頭，知了在枝頭上叫著，彷彿在說：“熱死了，熱死了......”可這並沒有阻擋著老師的腳步，老師依然早早地來到學校，陪著我們看書，一起在書的海洋裡遨遊。

夜幕降臨，星星困得眨眼睛，我們在溫暖的被窩裡，進入了甜蜜的夢鄉。樹葉吧搖了，鳥兒停止了飛翔，大地沉睡了。在一座房子的窗前在窗邊的桌上老師正批評著我們的作業，遲遲不能入睡。寒風灌進屋裡，老師依舊改著作業，雖然寒冷，但是老師想著學生渴求的眼神，一股暖意又從心頭湧上來。

老師您是一片田野，而我是田野裡的一根小麥；老師您是辛勤的園丁，而我是園裡的花兒；老師您是一片藍天，而我是藍天上的一朵白雲。老師！老師！您是無私的。感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅！

偉大的老師作文 篇28

教師是多麼神聖的職業啊！他們從事的教育是世界上最輝煌的教育。成為一個神聖的職業需要更多的努力和汗水。

老師是讓我們茁壯成長的辛勤園丁。老師是無私的蠟燭，教會我們一生所學的知識。老師是一把大傘，保護我們免受風雨，就像母親一樣，一直在保護我們。無論在夏天還是冬天，老師們都在分秒必爭地努力學習。當我們在甜蜜的夢中旅行時，老師正在批改成堆的作業，同時認真備課。

更令人感動的是，在5月12日發生的里氏8.0級地震中，譚千秋教學生的董琦中學教學樓突然倒塌。5月13日晚，當救援人員從倒塌的教學樓中救出四名學生時，他們發現老師譚千秋張開雙臂保護著他們，但他獻出了自己51歲的生命。譚千秋，一個讓數百萬中國人哭泣的名字。他就像童話中的天使，張開雙手，成為保護學生的翅膀。像譚千秋這樣有血有肉的'普通高中教師經受住了沉重的壓力，把生活的希望留給了學生。多麼無私的老師啊！這是正確的答案:摘下我的翅膀，讓你飛翔。不僅譚千秋老師如此無私，許多老師也默默奉獻他們的青春和智慧...

他們把所有的時間都投入到教育中，默默地工作，讓我們成為祖國的棟樑。

偉大的老師作文 篇29

20XX年9月20日，現在已經是秋天了，但沒有一絲涼意，火紅的太陽仍然炙烤著大地。我們小記者們在老師的帶領下，來到了錦州市聾啞學校採訪在那裡工作的楊老師。楊老師瓜子臉，眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡，文質彬彬的，高高的個子，勻稱的身材，彎曲的頭髮看起來特有氣質。

錦州市聾啞學校成立於19XX年，建校已有49年之久了，現有教師三十多位，楊老師就是其中的一位。她在該校執教已有十五年了，她教過的學生數不勝數，可以說桃李滿天下了，白靜怡就是她的學生。白靜怡在今年的.北京殘奧會上表演了大型的手語舞蹈《星星，你好》，楊老師現在對當年那可愛的小姑娘仍然記憶猶新。

楊老師帶我們來到了盲二班，這裡每個班只有不到十人，在這裡我認識了一個新朋友，她叫周敏，是一個活潑可愛的小女孩兒，她教我寫盲文，第一次用手觸控盲文，我的心也與他們拉近了。

通過這次採訪，讓我知道了在我們身邊有許許多多盲聾啞人，他們自食其力，殘而有為，在許多崗位上發光發熱。但最讓我敬佩的還是那些在教育行業上默默無聞辛勤工作的教師，在您的身上我感受到了教師的偉大，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，讓我向您致以最崇高的敬意！

……

偉大的老師作文 篇30

我有一個無私的中文老師，她的名字叫吳曉娟，但是現在她不教我們了。我們都很想念她，非常喜歡她。

她的品德年輕、大方、樂於助人，她的忠誠純潔、誠實，她的真誠真誠，她的全心全意，她的勤奮執著，她的勤奮努力，她的公正無私，她的善良愉快，她的善良可親，她的團結一致。

她有一雙黑色的眼睛，像一對黑色的鈕釦。金色的捲髮像波浪一樣披在光滑的額角上。她有一雙丹鳳眼，一個細長的鼻子，像雪一樣的眉毛，一張小櫻桃嘴，一張英俊的臉和苗條的身材。她微微張開櫻桃嘴，露出一排糯米似的牙齒。從遠處看，它就像一個穿著禮服的.女孩在翩翩起舞。有時老師脾氣很好，就像一隻溫柔的小羊。有時老師脾氣不好，像一隻可怕的狼。吳小姐的歌聲很好聽。她的歌聲起伏不定，彷彿她在睡夢中自由飛翔。每次老師講課，都是如此豐富多彩，以至於每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個多彩的新世界...吳先生就像一根紅燭，為他的接班人點燃了熱情和光明。

啊，十年的樹木和一百年的人民。我永遠不會忘記老師在教學中的仁慈。

偉大的老師作文 篇31

教師是一個多麼神聖的職業啊！他們所從事的教育事業，是陽光下最燦爛的事業。是神聖的職業就要負出更多的心血與汗水。

老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭把畢生所學的知識——向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘像媽媽一樣無時無刻的保護我們。無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當我們在甜甜的夢中遨遊時老師卻在

一邊批改著一摞一摞的作業，一邊認真的備課。

更讓人感動的是8.0級里氏的地震中，xx老師所在的東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓裡給學生們上課。當搜救人員在這所坍塌的教學樓裡救出4名學生時，發現xx老師張開的雙臂死死地護著他們，而自己卻獻出了51歲的生命。xx，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話裡的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護著學生。像譚千秋，這樣的普通中學老師，用血肉脊樑承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。

多麼無私的`老師啊！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是xx老師這樣無私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻著自己的青慧……他們將所以的時間都投入教育事業中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟樑之才。

偉大的老師作文 篇32

他只是一介普通的班主任，年齡也沒比我們這幫小鬼大多少。命運選擇了他做我們的老師，開始了與我們為時二年半的的艱苦奮戰。第一年，他幾乎沒有什麼經驗，與同學也未打成一片，一次不經意的責備都會迎來我們的大會小會罵。他無奈的接受這一現實。但一些懂事的小鬼會默默的明白這是為了我們好，因為這是蠶的責任。

第二年，我們明白了他的良苦用心，但時光的腳步從不允許我們來回味，分析。它匆匆經過沒有一絲留戀，如如今我們大概共剩半年的時光，無心再去品味，他卻只是想把自己的所有時間留給我們，把自己的閒暇時間用來陪著我們。當老師應該休息時，他在教室自習。當老師應該回家休息時，他在學校與我們做題。不為別的，為了那份蠶應盡的責任。

我總想;如果不身為老師，他是否會依偎在家裡，在父母的呵護下?在開著空調的溫馨小屋中，開著電視，玩著電腦，聽著音樂，?但他沒有把時間浪費在這上，而是無私的`為了我們在炎熱的教室中，看著他倒背如流的教案，觀察者他重視的每一個學生，還有。

謝謝那個為了我們無私奉獻的人，同時也謝謝教過我的所有老師，雖然嘴上說不出口，但我默默地說出;何老師，您辛苦了。我們永遠挺你!!

偉大的老師作文 篇33

他，高高的個子，圓圓的臉。他，眼睛不大卻能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人，也是我曾經的數學老師――王慶方。修長的身子讓王老師顯得十分英俊瀟灑。

王老師十分和藹可親，很多時候他喜歡微笑。因此，我們很喜歡他。上課時，他一絲不苟地講課，下了課，他又是我們的大朋友，很多同學都喜歡和他一起談心、聊天等。當同學有時犯了錯誤，王老師就會“桃花依舊笑春風，”以一個微笑回答那個同學，因此有效地保護了學生的自尊。

王老師十分關心同學。有一次，我有一道題不會，於是去問王老師，王老師知道後，放棄了自己課間休息時間，耐心地給我講題。因為這道題是我的薄弱環節，王老師又從其他題中漸漸延伸到這道題中，之後又鼓勵我多提問題。終於，我掌握了這道題的做法了。對此，王老師又給我出了同類的`幾道題，我全做對了。我高興地大叫，而王老師也以一個微笑回答我，並對我說：“以後遇到難題，別急，要靜下心來思考，實在不會就問老師。”我高興地點了點頭。王老師欣慰地笑了，我也笑了。

這就是王慶方老師，一位默默奉獻、和藹可親、平凡而又時時關心學生的好老師。在此，我想對王老師說：“王老師，我永遠愛您！”

偉大的老師作文 篇34

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了國小，國中，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個迴圈。轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的.。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

偉大的老師作文 篇35

國小的老師和國中的老師似乎有些區別，但都是無私的老師。

就說我的國小老師吧，她長的高高的，眼睛大大的`，眉毛長長的，吃的不胖，長得很好看。她就是我的國小老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時候，我和她還鬧過一些誤會，現在想起來我還覺得很丟人，那是因為我不小心罵了她一句，結果我和她差點打起來，但她處處讓著我。所以我第一次見到她的時候覺得她不是一個善良的老師，但是，不久有一件事讓我對她改變了影響。

那是在一次課間，兩名同學互相打鬧，一名同學用力過度，把另一名同學推到牆上，這名同學當場大腦出血，把老師和同學們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學們也都有力出力。不一會，急救車來了，老師趕忙把受傷的同學抬到急救車上，然後給受傷同學的家長打了電話。這是，我已經看見老師滿頭大汗也不擦擦，於是我過去給老師擦了擦。老師說，謝謝啊！這時，讓我改變了對老師的影響。從此，我跟老師的關係越來越越好。

通過這件事也讓我明白了一個道理，老師是世界上最無私的人。

這就是我國小最無私的老師。

老師，我愛你！

偉大的老師作文 篇36

我有一個大公無私的語文老師，她叫吳曉娟，但是現在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。

她的品德風華正茂、寬大為懷、助人為樂，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠誠心誠意、全心全意，她的勤奮持之以恆、埋頭苦幹，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的團結打成一片二人同心……

她有一雙黑亮的眼睛，似一雙黑鈕釦；金色的捲髮順著光潔的額角波浪似的披下來。她長著丹鳳眼，細巧挺秀的鼻子，長眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的`臉蛋，身材苗條。她微微張開櫻桃小嘴，露出一排糯米般的牙齒。遠遠望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時老師的脾氣很好，如同1只溫柔的小綿羊；有時老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽，她的歌聲高低起伏，彷彿在睡夢中自由飛翔。每當老師講課的時候，是那樣的豐富多彩，每一個節章都彷彿在我面前開啟一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的新世界……吳老師就像一隻紅燭，為後輩獻出了熱和光。

啊，十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

偉大的老師作文 篇37

老師，我想對您說，您像慈母一樣，愛生如子。

記得有一次，一位二年級的國小生下樓梯時，由於上下樓梯的人很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好您經過那，連忙把她扶起來，那位小同學激動地說：“謝謝老師。”您急切地說：“你摔疼了嗎？”她說：“沒事兒，只是擦破了一點兒皮而已。”這時，您看到那個國小生的膝蓋上還在流血，您看了，二話沒說，迅速地抱起她，奔向了醫院，直到醫生包紮好了之後，醫生說：“這位國小生的傷會沒事的。”這時，您這才放心。這個國小生的父母知道後，激動地說：“您真是愛生如子。”而您卻說：“保護國小生是應該的。”

老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，後來您主動地幫他們補課，傳授給他們知識，並教會他們學習的方法。大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，這都是您的.功勞。

老師，我想對您說，您的無私奉獻的精神多麼高尚。老師，我真敬佩您！

偉大的老師作文 篇38

我有一位漂亮的語文老師——薛老師。她有著高高的個子，苗條的身材，烏黑的長髮披在肩頭，一雙大眼睛炯炯有神，白皙的臉龐上鑲嵌著一張櫻桃小嘴。

薛老師不僅長得漂亮，對自己的工作也很負責。

在課堂上，薛老師總是面帶微笑地給我們講解。有時對那些不專心聽講的學生，她也會提出嚴厲的.批評。課後，每當有同學問她問題的時候，她總是認真地加以解答，然後用眼睛溫和地看著你，好像在問：“你聽懂了嗎?”如果還不懂，她就會不厭其煩地講到你懂為止。

在生活中，薛老師對我們也很關心。記得有一次，一位同學被摩托車撞得受傷住院了，薛老師隔三差五地給那位同學打電話，詢問他恢復的怎麼樣，叫他安心養傷。等到那位同學來了以後，薛老師加班加點的把那位同學落下的課全都補了上去。吃飯時，有些同學比較挑食，薛老師看見了會對他們說：“不要挑食，每種菜都要吃，要把身體養得棒棒的，才有精神來學習。”同學們聽了薛老師的話，從此都不再挑食了。像這樣的事情還有很多很多。

薛老師為了我們的茁壯成長嘔心瀝血。我為有這樣一位好老師而感到自豪。感謝老師!

偉大的老師作文 篇39

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟在全國激盪，同樣，它也衝擊著教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。

葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的`理解了人們把教師比作紅燭的。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要說這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。