國小六年級作文：秋雨

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的國小六年級作文：秋雨，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小六年級作文：秋雨1

天，灰濛濛的，還下著綿綿細雨，微風輕撫著我的臉，不自然的哆嗦了一下。抬頭看看天空，只見濃濃的烏雲像排山倒海的浪濤，洶湧著，從天外滾滾撲來。

大雨即將來臨！

我走進教室，連忙跑過去關上窗，忽然，天空劃過一道刺眼的閃電，緊接著“轟隆”一個驚雷，把我嚇了一跳。教室裡的燈兒也彷彿怕那雷，急忙把自己熄滅，讓自己躲在黑暗中，彷彿只有那樣，才能給它帶來安心。霎時間，暴雨像是河堤缺了口一樣鋪天蓋地的席捲而來。雨越下越大，雷越來越響，整個大地似乎都在顫抖。我朝窗外看去，遠處的風景什麼也看不清，只有迷濛蒙的水霧籠罩在這雨間。

雨稀里嘩啦地下著，我安靜地聽著。它像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進校園的每一個角落；它像一位多愁善感的琴師，敲打一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片綠葉；它更像一位頑皮活潑的孩子，在校園裡歡快地奔跑，走過校園裡每一個角落。雨，越來越大了，房頂上的雨水像瀑布一樣從房簷瀉到地上，以滴水石穿的神奇力量，在地上留下了一排整齊的小坑……

大約過了兩個小時，雷電消失了，雨似乎失去了自己的靠山，漸漸失了勢，最終不情不願地離去。我走出教室門，戶外空氣格外的清新，房屋、道路都被沖刷的乾乾淨淨，樹木顯得更加青翠欲滴。路面上也聚集了一些坑坑窪窪的小水坑，同學們覺得有些無聊，便踩著水坑在周圍嬉戲。屋簷時不時會有小水珠落下，撞到地面後，迅速濺起一朵水花，一眨眼，便消失不見了。美好的時光，依舊很短暫，不一會兒便傳來上課的“集結號角”聲。我望著眼前的景象，有些失神，最後還是一步三回頭的回到教室上課。

傍晚，天依舊是灰濛濛的，沒有白雲，沒有陽光，或許是老天遇到什麼不開心的事，發洩後，心情依舊不是很好吧！願明日是一個美好的晴天！

國小六年級作文：秋雨2

立秋過後，秋老虎的餘威沒持續多久，就被秋後接二連三的雨澆了個溜透，它唉聲嘆氣的趕忙收起尾巴逃竄了。

眼下，時值農忙季節，農家人都在忙著落花生，那些沒趕上趟的農戶恐怕要遭秧了。

一連好些天的陰雨天氣給秋後的莊稼抹上淡淡的陰影。愁壞的老農不由得戴上草帽、扛上鋤頭來到田間地頭。放眼望去，拔瓤後的花生在各自的莊稼地裡成排成排的擺放著。有剛落下來的花生還呈現著綠意；有落得早些的已經被晒得半溼不幹的“惹人喜歡”；還有些無奈的生長著，這些滿眼皆是的花生可愁壞了農家人。

唉！遇上這陰雨鬼天氣，到倉的莊稼恐怕要“落個竹籃打水一場空”的下場了！望著那些晒得半溼不幹的花生外殼已經偷偷的變得黴變了，再下上一兩天的雨，恐怕果子也要跟著黴變了；那些還在無奈生長的花生看似“綠意盎然、生機勃勃”只限於表面現象。其實，泥土裡的花生在“潛滋暗長”的發著嫩芽呢！即使那些剛落不久的花生溼果子也逃脫不了厄運的境地，久經風雨也跟水淹似的變味兒了。

面對這樣境況，農家人總是可憐莊稼。有的等不及天晴的農戶，索性披上雨衣冒雨落起了花生，算是對自己的一點點寬慰吧！還有的農戶在地頭支起大傘，一家人擠在傘下摘起了花生，邊摘邊感嘆：“老天真是不睜眼呀！哪怕晴上個三五天，讓收收莊稼，晒晒花生也行！”可老天不遂人願，誰也左右不了天氣，只能收一點是一點，甚至是由它去了！

內心的糾葛與無奈在嘆息中苟延殘緩，不由得掏出手機檢視天氣預報，未來幾天裡不是陰天就是秋雨綿綿。仰望蒼穹，陰雲撕扯著隨著風雨壓了過來，這秋雨似乎對秋情有獨鍾――有訴不完的衷腸、話不完情話！

愁

不知不覺中

湧上心頭！

淋溼了花發

愁壞了莊稼

雨

卻一直的下！

國小六年級作文：秋雨3

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”。在我眼裡，秋天是美好的，金色的稻浪，火紅的楓林，黑紅的高粱，繽紛的秋菊，每每都讓我駐足觀賞，然而最讓我情有獨鍾的，還是那纏綿的秋雨。

要是沒有了秋雨，秋天便少了一絲意蘊，少了一絲滋味，少了一絲秋天獨有的味道。

秋雨不像春雨般嬌貴細弱，也不像夏雨般狂暴彪悍，更沒有冬雨的冷酷無情，但它纏纏綿綿，滋潤大地，洗滌天空。

依窗遠眺，絲絲縷縷的秋雨似斷意連，從遙遠的天際款款而來，不急不緩，依風而飄。它們交織著，翻飛著，似乎天空中有一雙慈母的手，將它們錯落有致地編織在一起，是送給遊子禦寒的毛衣嗎？稀稀沙沙，只有秋雨知道。

有秋雨經過的天空更加湛藍，他們側身打在在葉尖，又談彈起，再投入大地的懷抱，千萬雨滴的浸潤，讓大地也酥麻了，地上積起的水窪，便是它那淺淺的酒窩。

秋雨仍然纏綿不斷，他們沙沙地穿過天空，再滴答在屋簷，是一首歌嗎？那它一定在歌頌豐收的喜悅；是一首詩嗎？那他一定在吟誦秋天的到來。或許它是一首交響樂，彈奏著美麗絢爛的秋景。但我更覺得他是與田野中小苗的竊竊私語，親切的問候，體貼的照料，沒有什麼聲音比這更美妙的了。

我輕輕嗅動鼻子，秋雨便帶著收穫的味道輕貼我的臉龐，涼絲絲的，給我送來神清氣爽，青青草味兒，還有泥土的芬芳，也都在秋雨中醞釀。

現在我終於體會到“雨色秋來寒，風嚴清江爽”的意境了，是纏綿的秋雨讓李白詩意濃濃，將自己的情都融於了秋雨中。

秋雨漸漸停了，小村莊卻還仍然沉浸在秋雨所帶來的寧靜與祥和中，。我抬頭仰望天空，心裡默唸著：秋雨，明天我還在這兒等你。

國小六年級作文：秋雨4

古人說：雨洗秋空斜日紅。但寧波的這幾日，卻是秋雨綿綿，絲毫不見紅日的身影。夜晚倒是怡人，但雨珠打在窗臺滴滴噠噠的聲響，卻讓人難以入眠。窗外，黑色的枝丫在夜幕中晃動，忽然猛的一擺，哦！是起風了。

呼——，一陣大風颳過，搖曳的樹枝發出淅瀝瀝的聲響，似乎是雨點的敲打，似乎又是落葉隨風而去。秋雨時急時緩，急時如狂風點柳，令人閃躲不及；緩時又可於雨中閒庭信步。好像天上降雨的天神喝醉了酒，把盞的手失去了分寸。

雨還下著，我想人們會談論著未來幾天要降溫了，叮囑孩子，問候老人，要降溫了，要記得添衣。呵，大風更兼細雨，拍打著屋頂，調皮的雨滴粘在窗戶上，如孩童跳房子般的向下跑去，無聲無息的消失在窗臺上。他們的足跡呢？看來已經消失在風雨中了。

如果，夏天的雨，像一曲激昂的樂章；那麼秋天的雨，就是一曲委婉的高山流水。秋雨，就像悠揚的古箏名曲，撫慰著人們的心靈。

天空似乎矇矇亮了，沒有陽光射入大地，但還是亮了。沒有碧藍的天空，抬頭還是陰沉的景色。一望無垠的烏雲，成群結隊的往南方遷移。我想它們是在努力的擦拭著我們的藍天，希望可以把中國藍重現我們眼前。

樹上，只剩下麻雀了，但它們已經收起了清脆的歌喉，積蓄著能量，等待來年的演唱會吧。那些被秋雨洗滌的楠樹，紛紛換上金黃盛裝，鋪蓋在大地上。瞧！院子裡的菊花，與水珠相互依偎著，顯得格外的好看。樟樹還是綠色常駐，可它的葉子，已經飽含滄桑，經過秋雨的洗禮，成熟了許多……

雨，寧波的秋雨，美的低調，美的深沉。

國小六年級作文：秋雨5

蒼茫宇宙，萬物輪迴，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長，散文詩歌：大海秋雨。而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦……

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那麼的平靜，那麼的安祥，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然於胸。張開雙臂，在這靜謐的世界裡，“心事浩茫連廣宇”，彷彿擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間彷彿都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水衝擊岩石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無法言表的。那時候的我，儘管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這麼一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰，散文詩歌：大海秋雨。

我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大”。海不擇細流，故成其大。大海的一切來源於她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自於她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音裡，我找到了慈祥；從她的體魄裡，我找到了剛毅。在她的靈魂裡，我洗滌了心胸；在她的慈愛裡，我學會了寬容；在她的深遠裡，我學會了堅強……

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，儘管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘鍊了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。

這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！

國小六年級作文：秋雨6

我徘徊在園中的小路上，一陣涼風襲來，感到無限的空洞與寒意，我不禁顫了兩顫，立即把身子蜷縮在衣服裡。這鬼地方，哪有鄒平的天氣舒適啊！

忽然，點點雨滴落了下來，漸漸成串，似乎在訴說，在抱怨，在不停地哭泣。我望著斜風細雨，越發想念起了家鄉。那楓葉，似花蝴蝶從大樹中飛出，被秋雨一打，又落向地面。憂傷，淒涼立即湧上心頭，我拾起一片楓葉，精緻而又小巧。這滿地的楓葉，似乎在訴說著它對大樹的的思念，又像在吐露著它對根的情意。

我聽著雨滴拍打在楓葉上的“咚咚”聲，聽著風兒吹拂在楓葉上的“沙沙”聲。這場秋雨啊，已經浸入了我的心田，絲絲縷縷地編織著思鄉亂麻……家鄉下雨了嗎？家鄉的天氣舒適嗎？家鄉的菊花開了嗎？家鄉那一片片綠葉枯落了嗎？記憶中我的家鄉永遠都是那麼溫暖，那麼美好。菊花盛開，瓜果飄香。

“故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。”詩人是多麼想念自己的故鄉啊，那絲絲無奈的愁緒，那縷縷失落的情懷，都深深地印在我的腦海中。

想起家鄉的城南新區，鶴伴山、黃山廣場、黛溪湖等旅遊美景，又想起家鄉那滿載而歸的豐收，還有瓜果飄香的味道。一切是那般親切和嚮往。

雨花打到了地下，伴隨著落葉乾枯的聲響，地面上濺起了點點泥水。秋雨啊，你就像一段清淡，憂傷的古箏曲，又像一首深情，優美的提琴曲，都是唯美的，傷感的。為什麼這般感覺？也許……也許是因為思鄉了吧。

天漸漸暗了下來，四周變得昏暗模糊。沒勁，真沒勁——鄒平的夜晚多美啊！那千家萬戶的燈光，像一隻只明亮的螢火蟲；那絢麗多彩的光芒，像煙花一般照亮世界。那種美麗，那種燦爛，是哪兒也比不上的。我恨不得立即插上翅膀，飛回我可愛的家鄉。

屋簷上的雨還在滴，一滴，兩滴，三滴……

國小六年級作文：秋雨7

天陰陰的，風涼涼的，一場秋雨如期而至。

喜歡秋雨，莫名的執著的喜歡著。

秋天的雨，來的從從容容，瀟瀟灑灑，就那麼不急不緩的綿綿的下著

細細的雨絲，伴著涼涼的秋風飄飄而落，朦朧了天，朦朧了地，朦朧了我的雙眼，撩撥著人的思緒，心中不由得漾起幾許哀怨，幾許悵然。

看街上的人們，撐著花花綠綠的傘，愜意的走在雨霧中，享受著涼而不寒的秋風，享受著秋天溫柔極致的雨絲。而我卻不敢走進雨霧，怕那柔柔的雨絲淋溼我的心緒，怕那濛濛的雨絲喚醒已塵封的往事。可望著窗外縹縹緲緲的秋雨，思念還是在此刻萌醒，不可遏止的滋長著，瞬間便瀰漫了整個心田，漲得滿滿的，沉沉的，濃濃的，任你如何也無法抵禦。秋雨，就是這樣不經意的卻著實的牽動你的情思，讓你柔腸寸斷，讓你愁緒滿懷，讓你淚彈不盡當窗滴。讓你懷念逝去的過往，讓你眷戀遠方的人兒，引領著你的心兒遙遙的飄向遠方……

無怪自古文人多悲秋。秋風秋雨的確讓人百般聊賴，“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。是處紅衰翠減，冉冉物華休，唯有長江水，無語東流。”柳永借秋雨之蕭瑟訴思鄉之苦，相思之痛，令人傷感悲慼。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”一腔情思一份眷戀一種期盼一種渴望一份無奈，都寄予綿綿秋雨中，惆悵的情懷，繾綣的思念，深切的熱望，隨著秋風瀰漫於細細密密的雨絲中。李商隱筆下的秋雨更讓人倍感纏綿悱惻，心動傷懷……

秋雨，絲絲縷縷編織的都是不捨，點點滴滴浸潤的都是思念。

喜歡秋雨，喜歡秋雨的那份清涼和溼潤，喜歡秋雨中無盡的遐想和思念。

國小六年級作文：秋雨8

我坐在窗前，聽著外面雨點的伴奏。看著外面雨點的傑作。想象著外面雨過天晴的模樣。

我望著眼前這番景象，竟別有一番風味。

我抬起頭，剛入我眼簾的，便是外面嘩嘩下的不停的雨點，還伴隨著呼呼作響的風聲。我不禁打了一個寒戰。

我看著外面樹葉都被雨點打落下來了，窗戶外面被雨點打溼了，外面的人打著雨傘，但還是被雨點打溼了衣服。

過了許久，雨漸漸變小了。雨淅淅瀝瀝地下著，雖然雨下的不大但卻沒有停。

我打著雨傘走在路上，呼吸著新鮮的空氣，果然，下過雨之後空氣變得更清新了，沒有了往日的汽車尾氣。反而有了蔬果的清香書另外百聞不厭。

撐著小傘，走在綿綿的細雨中，倒也有 一番風趣。珍珠似的小雨珠從身邊飄過，伸出手去觸控這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風拂過幾絲雨水飄到了臉上，讓我 感到一絲清涼。細雨中傳來一陣陣清淡的花香，雖然已是深秋，但在細雨的滋潤後，也顯示出一片生機。

我喜歡在秋雨中打著傘散步；喜歡秋雨滴滴嗒嗒的聲音；喜歡秋雨噝噝的涼感；喜歡秋雨的獨一無二；喜歡在雨中扔掉傘的感覺……

國小六年級作文：秋雨9

朱自清曾這樣誇讚過春雨“像牛毛、像花針、像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。”

不錯的，春雨是嫵媚的、柔軟的，甚至像煙一樣！

今天和往常不一樣，我在校園裡靜靜的等待著父母的到來。卻不知不覺的已經闖入了此時往日校園裡最繁鬧的地方——操場！往日操場上有人在散步、有人在比賽、有人高喊著加油，如果校園是開封，那麼這兒就是夜市兒！可是此時此刻這裡的人卻稀稀疏疏，他們都到哪裡了？都因為雨躲起來了嗎？可別……

秋雨是春雨的女兒，嫩嫩的肌膚滑過行人的臉。燈下的雨，變成了橙色的濃煙，看起來有橙汁的清涼，又有橙色的溫暖，滿眼的橙色。

橙色的煙霧與秋的顏色真的是太吻合了！不知是兩人商量好了，還是不謀而合。遠處升騰的霧色中掛著點兒秋的腳印。

雨在秋的勸說下，升騰、升騰變成了霧……

霧在秋的勸說下，變暖、變暖變成了暖流……

暖流在秋的勸說下，流著、流著流向我的心底……

此時此刻，想必那緊張，激情的心臟，也被橙色的暖流圍住了吧！感到安靜、寧靜、幽靜、空靈的.靜！

伸出舌頭，像若有若無的棉花糖。說他有吧，的確有東西在把玩我們的味蕾，有點甜，有點軟。那就是有噢！

還不對！舌頭上輕輕的，又還像什麼也沒有!

秋霧比春霧更滑嫩。打上雨傘，小雨滴在傘的頂端上體育課“滴答，滴答！”想必是下大了吧？不是，放下雨傘也感覺不到雨打在臉上，而是，又是，卻是那柔軟的秋雨……

是呀，任何一個微小的但圍繞在我們身邊的事物，都有她獨自的方法，使你的心情感到空靈的靜！

國小六年級作文：秋雨10

雨水噼哩啪啦打在屋頂，還沒來得凝成水珠，已從房簷滑落。

大家都放學了，而小H站在走廊溼滑的大理石地板上，望著撐著傘慢慢走出校門的。

他的些遺憾地摸了摸腦袋。早晨上學前，母親遞給他一把傘，說晚些時候可能有雨。他卻嫌沉重一把推開，指著那時還晴朗的天空嘲笑她多心。

現在好了，不聽老人言，就是吃虧了。

大雨嘩嘩下。教學樓旁那棵矮樹的葉子，被秋風吹得枯黃，吹得搖搖欲墜。這場大雨，直接將它們盡數打落在地。小H不禁想起自家樓下的那一棵滿樹金黃的桂花樹，經了這場雨，不知會是什麼淒涼的樣子。

然而現在與其為桂樹擔憂，不如擔憂自己該怎麼回家去。

班裡連值日生都已離開，只剩下他一個人，坐在斷了總電源的昏暗的教室裡，愣愣看著窗外。

家中，母親坐在餐桌前，看看桌上的飯菜，又看看牆上的掛鐘。不安的神色漸漸在她臉上浮現。

“滴滴。”

手錶發出輕輕的提示音，已經下午五時三十分了。

雨還在不停地下，絲毫沒有要停的意思。

H疲憊地站起身。

無論如何，也要走了。再拖延下去，天色要暗了，母親也要擔心了。他想。

他將書包拎起，背在胸前，慢慢地走出教室，站在教學樓的屋簷下。

雨聲充斥在耳畔。他從包裡取出外套，遮在腦袋上。猶豫了一下，又拿下來蓋住了不防水的帆布書包。

他邁開雙腿，大步衝進雨中，向家所在的方向飛奔。大雨毫不留情地淋溼了他的校服，他的黑髮，水珠模糊了他的視線。

他伸手想要拂去臉上的水珠，卻發現越抹越溼，因為他的胳膊上，有大顆大顆的水珠在不停地沿著手臂往下淌。

H扶著自家公寓樓下的大門把手，一邊喘氣，一邊伸手在包裡掏鑰匙。掏到鑰匙，他迅速開啟門，飛也似的衝進樓道。

不遠處停靠的銀色汽車底下，一隻小黑貓，朝著他消失的方向望了半晌，慢慢地將被雨水淋溼的小腦袋縮了回來。

看那桂樹下，只留殘花滿地，冬青的葉子卻顯得愈加肥大了。

國小六年級作文：秋雨11

“沙沙沙，沙沙沙……”雨不停地下，打在窗戶邊發出“啪啪啪”的聲音。

早上，我一腳深一腳淺地來到學校，看到了欄杆上有從天而降的斷線珠子，發出“啪啪啪”的聲音，雨澎到臉上、頭上、衣服上，感到涼絲絲的，再望一望遠處“沙沙”的秋雨，像細細的大珍珠簾子、像透明的細線從天上落下。

中午放學時，同學們和平時完全不一樣，大家都爭先恐後地湧出教室。我們五年級三個班，都是一塊放學的，同學們都想先走出樓道，都是擠呀擠，互不相讓，樓道里簡直是人山人海。

一下樓，同學們都開啟一把把美麗的雨傘，都怕細大珍珠簾子滴到身上弄溼衣服。沒帶雨傘的同學擠過人群在雨中疾跑，跑到學校門口踮著腳尖，睜大眼睛看自己的家長在哪，看是否給他送傘。而我帶有雨傘所以就不用看自己的家長，自己回家，當我走到大門口時，接孩子的家長更多了，人山人海，把學校大門口堵得水洩不通，好多家長不時著急地問著我們是哪一班的。

在放學回家的路上，大人拉著小孩的手走的疾快，不管是男的、女的、老的、少的都走的很快，行色匆匆，雨兒看到人走的快，開起玩笑，越下越大。路面上一個水坑接一個水坑。

我走到半路看到了，有的小孩故意走水坑好像看著好玩才走的。路上有很多車，人們只好走在車中間車留的一小段小路，你擠我，我擠你的。

我好不容易走到家，一看自己，早已成了“落湯雞”再看自己的腳，溼碌碌的，像洗了腳似的。下午上學時，雨還在下，一直持續到傍晚。

雨呀雨，你這令人討厭又令人喜歡的秋雨什麼時候停呀？

國小六年級作文：秋雨12

站在秋的路口。抬頭，看一片落葉暈染了秋色；低頭，看一地落花滄桑了流年。

秋過天涯，芳華剎那。

一季涼風，一場秋雨，思念入骨，涼意入骨。

小半生的時間，在年輪裡幾經輾轉，恍惚間，已走在不惑的路上。

走在清涼的秋裡，少了些躁動，多了些靜謐。逐漸安靜下來的心，慢慢地敞開，細細地感受生活的枝葉藤蔓，欣然接納生命的所有贈與。

我們行走在路上，有好多次，與形形色色的人擦肩而過，兩顆跳動的心，曾有幾秒鐘，靠得那麼近，可誰也不知道彼此在想什麼。

我們的孤獨就像一條河流，外表溫順，唯有沉溺其中的人才懂得它的洶湧和澎湃。

我們不敢任性也不敢撒嬌。一不留神，就將自己活成了一棵沙漠仙人掌。

勞碌奔波中，猛然發現——

人生就如秋草漸黃，秋葉飄零，一切都將在歲月中老去，重歸於塵，重歸於土。

從前，總以為有一天有些人還會相見，不料卻漸行漸遠。

當我們翻開朋友圈，很多人，只剩下一條下劃線。

有些事，開始變得不那麼重要，有些悲傷的回憶，開始不足為奇，有些堅定的誓言也開始慢慢地消散。

走在秋風裡，慢慢回想。

曾經，也有“恰同學少年，風華正茂”的意氣風發，也有“我的青春我做主”的激情燃燒，彷彿還沒來得及好好規劃，就走過了不惑之年，走到了人生的秋天。

開始喜歡“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無情”的豁達與超脫。

開始嚮往“淡泊以明志，寧靜以致遠”的安靜與平和。

開始追求“行到水窮處，坐看雲起時”的從容與淡然。

生活就像一部時空穿梭機。翻著從前的日誌，那些泛黃的舊照片、那些帶著體溫的文字裡，安放著青春的記憶，積累和沉澱過後，散發著經年柔軟的沉香。

國小六年級作文：秋雨13

沒有想象中的蕭瑟與零落。

生活在重慶的小鎮，秋季是潮溼且陰冷的，城鎮也置身與雨點之中。斜斜的細雨落下，成絲成線散落在我的肩上。她的節奏時而輕快、曖昧，挑逗你的心思;時而沉重悲壯，撼動你的靈魂。有時，你可以聽著風、聽著雨，遊離在自己編織的夢境中。

我喜歡聽雨，尤其風中聽雨，聽它滋潤萬物的聲音，聽它在空中飛舞的身影。有雨的夜，總是帶給人一種生機勃勃的想象。坐在臨窗的桌前，用心聆聽細雨在空中纏綿。有時，你可以聽著風、聽著雨，遊離在自己編織的夢境中。聽雨，是一種享受，一種迴歸自然溫軟地享受，靜靜聽吧，聽雨愛撫，聽雨低語，聽雨嗚咽，聽雨傾訴……

走在街上，燈海在濛濛細雨中碾成一片亮黃成了一片迷離的光暈。街頭上秋葉凋落後的樹枝，偶有一種委婉的風韻與氣質，透漏著哀怨孤寂。月朦朦，周遭的景物顯得模糊不清，行人的臉變得隱匿。一切都是那麼的曖昧。

我總喜歡在這時哭。無關傷痛，只是我對自己的發洩。眼淚伴著雨水留下，浸潤了我的毛孔。雨天的憂愁，並不是一種傷感的表現，雨水的多情，正是因為有我的有意。秋雨是對我心靈的詮釋。風蕭蕭，雨瑟瑟，落葉紛飛枝將枯，亦是許多愁。

我時常會像一個孩子一樣，將傘丟在一旁，張開雙手，仰面朝天，希望儘可能多的和雨水相觸碰。雨滴濺在臉上，卻總會泛起心中的漣漪，讓思緒飄向遠方。也許將來的某一天，我會和誰一起來感受這秋雨的美好。亦會想起小時後的我和夥伴一起在與雨中戲水的場景。

只要下過雨，世界就像剛洗過一樣，散發出清新的感覺，我心中的小小世界亦會如此。她有一種神奇的魔力，使人恍惚，使人覺得美好，使人心平靜下來。仔細去思考人生，思考信仰。當我們在迷惘時，在失去自我時，不如好好來聽聽，秋雨是以何種獨特的方式來表現自己、維持真我的。

“滴答——滴答——”雨真的很動聽呢，寂寞的聲音淅淅瀝瀝。秋雨，我喜歡。

國小六年級作文：秋雨14

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲無字的歌謠，悄悄的從遠方飄來，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。隨著秋雨的來臨，一幅絢麗多彩的畫卷似乎展現在我們眼前。

田野裡，果實累累，真熱鬧啊！黃澄澄的梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嚐嚐我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在遊玩整個“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說：“有什麼好的，長大了我也能。”小山棗也成熟了，快活極了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的！”一陣風吹過，樹葉紛紛飄落下來，紅的、黃的、花的…… 路邊的狗尾草搖搖擺擺的，彷彿在和我們問好。秋雨來到了在清澈的小河上，蕩起一圈圈水圈，魚兒在水中嬉戲，一會兒游到這兒吐泡泡，想要秋雨做朋友；一會兒游到石頭下面，像跟別的魚玩捉迷藏。

秋，來到竹林，綠綠的竹葉在秋雨的灑落下，顯得更加脆綠了，顯得給外生機。一層又一層，完全分不出竹葉，連房子，小徑和小橋流水也看不到。 小夥伴們和我在這多姿多彩的秋雨裡歡樂的奔跑著……

秋雨屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續往下滴著，滴落在路畔的小水窪中，發出異常清脆的音響——

丁——冬——丁——冬……

彷彿是一場秋雨的餘韻。

國小六年級作文：秋雨15

春天的雨是柔和的。如果春雨來了，你試著讓雨水拂拭自己的臉，那種感覺是溫柔的，就像媽媽輕輕地撫摸你的臉，非常舒適。而小草們，鮮花們有了春雨的滋潤，一定會更加鮮豔了。春雨，是它們的營養品。

夏天的雨是最有激情的。雨打在屋簷上、玻璃上，發出嘩啦啦的聲音，讓人不禁認為夏雨就像一隻發瘋的蜜蜂，不停地發出嗡叫聲。被夏雨打在臉上的滋味可不好受，夏雨像一顆小石子扔在臉上，很疼的。

而秋雨的感覺是最迷人的，雨下的並不大，打在花朵上，去掉了花朵上的髒東西，讓花兒有一個潔淨的身軀。小草，讓雨洗去了軟弱，讓小草有一些堅強的夥伴，讓小草有一個溫暖、舒適的家。雨更洗去了樹葉上的灰塵。秋雨，你是最迷人的雨，秋雨下得並不大，在秋雨的視線中，所有的景色都是美麗的。我想：這秋雨是因為天上的雲寶寶弄髒了潔白的身子，被媽媽批評的哭了。當秋雨下的最小時，蒲公英隨風而起，飄落在世界各地，無論在那裡都會看見蒲公英的影子。

當我走進公園，雨漸漸停了，蝴蝶為我領路，鳥兒在天空中盤旋，雨珠嘀嗒嘀嗒地往下滴著，讓我完全陶醉在雨滴的聲音裡，那雨珠亮晶晶的彷彿一顆美麗耀眼的寶石。那鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在傾吐這雨後的歡悅。

啊，秋雨，你是多麼迷人！有時候那層層雲霧，穿著輕紗，好似一位婷婷玉立的少女在跳舞。秋雨，你是原本美麗的東西，變得更加美麗，讓人喜愛。你使空氣變得更加清新了。呼吸著清新的空氣，讓人們的心情變得更加舒暢。

啊，秋雨你是多麼的迷人，我喜歡你，喜歡你的每一陣清風；喜歡你的每一滴雨點。秋雨，你的每陣清風，每滴雨點都讓人著迷。人們不可或缺你。