體驗的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的體驗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體驗的作文1

今天上午我們幫廚了，忙活得很累，我真想告訴大家：不要挑食！我們吃的菜是食堂師傅和爸爸媽媽辛辛苦苦做出來的，這個過程可不容易！今天我就真切地體驗了這種累。

我就說幾件事吧。比如削土豆吧。我削了半天也沒削好一個，還刮到了手，時不時土豆還從手上溜走了。我原想去土豆皮有什麼難的.呀？可沒想到這件看似簡單的事還真需要技巧，既要掌握握法，又要掌控力氣，才能又快又好地刮好一個土豆，還要注意土豆上的綠皮和窩窩。削藕時，有的同學拿著工具刨得飛快，可是一不小心就會刮到手。雖然我做得很好，也沒刮到手，但是拿藕的手上粘了很多皮，像雞毛粘滿手。經常有皮從手上粘到藕上，會被我當作沒刮掉的皮，再刮一次，因此我總是認為藕的皮刮不完，花了很長時間去刮“假藕皮”，不僅浪費了時間，還糟蹋了菜。不過，多颳了幾個藕和土豆後，我們就熟練多了。

不止這些，我們還做了挑銀耳、剝大蒜等等工作。等我們幹完這些活後，累得腰都直不起來了，但是想到同學們能按時吃上飯，我還是覺得很快樂。

體驗的作文2

今天，我體驗到了當一回啞巴的滋味。

一開始，迎面走上來了奶奶，她對我說：“俐俐，吃塊餅乾吧!”我正想開口說“嗯”，但又想到：我已經是啞巴了，怎麼能說話呢？便使勁點頭，在一旁拿著餅乾的奶奶奇怪地問：“俐俐，你怎麼不說話呀？”我想說，但又不能說，只感覺喉嚨裡癢癢的，聲音只想往外噴湧，奶奶轉過身來，看我臉漲得通紅，便走過來摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭，自言自語道：“沒發燒呀，怎麼臉這麼紅？”這時，我想出了一個好主意，我先拿來一張紙和一支筆，再在上面寫上“我在體驗當啞巴，請您配合。”這十二個字。我把紙條遞給奶奶，只見她把兩眼眯成一條縫，在那使勁看。這時我才猛然想起奶奶的眼鏡昨天就被摔壞了。

我急了，拼命地做著手勢，一會兒指指自己的`喉嚨，一會兒搖搖手。奶奶還以為我被魚刺卡著了呢!我更急了，頭上冒出了豆大的汗珠。奶奶確信了，只見她急急忙忙地拿來醋，無論我搖頭還是搖手，她都不由分說地給我灌，我難受極了，連忙大聲說道：“我再也不裝啞巴了!”當啞巴可真不好受啊!

體驗的作文3

因為有了花朵，春天才更漂亮，因為有了愛，世界才變得溫暖。

友愛

天空中飄蕩著一朵朵白雲，花花草草在向我們招手。

操場上，我們正在上體育課，體育老師說要舉行50米的比賽。比賽開始了，輪到我的時候，耳邊不時傳出“加油，加油——”的喊聲，這喊聲像一縷縷春風溫暖了我的心。

友愛，無處不在。

母愛

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌。

看著玩得開心的小鳥，我卻不能出去玩，身上火辣辣地難受，頭暈暈的`，我發燒了，燒到了40度，就在這時，媽媽趕緊端來一杯白開水，生怕我著涼，頓時，我的心暖暖的，身上感覺舒服了許多。

母愛，無處不在。

父愛

夕陽下，晚霞染紅了樹葉，紅色的樹葉，一片片飛到了校園裡……

“叮咚，叮咚——”放學了，我看著別的孩子都被家長接走了，而我的家長卻沒有來。正難過時，猛抬頭，我發現爸爸拿著一把紅色的大傘出現在我身旁。我問到：“爸爸，怎麼這麼晚接我？”爸爸拿出一盒豆漿在我眼前晃了晃……我的心一下子溫暖起來。

父愛，無處不在

友愛，母愛，父愛，組成一首愛的交響曲。愛，無處不在，陪我度過溫暖的每一天。

體驗的作文4

今天下午，老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來，這還不簡單嗎？可是，殊不知說起來容易做起來難啊!

下午第三節課，我們有的同學體驗“啞巴”，有的同學體驗“盲人”，有的同學體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了，我們就在校園裡活動起來，一開始還很順利，可是，到了後來，有幾位同學故意逗我，想讓我說話，，要是在平時，我一定會大吼一聲：“幹什麼啊？”可是，現在我卻不能，，因為，只要一說話，體驗就算失敗，我只好忍氣吞聲地走開了，唉---我真是啞巴吃黃連---有苦說不出啊!

更倒黴的事情還在後面呢!老師讓我們三、四組體驗“啞巴”的同學寫課堂作業時，繼續裝“啞巴”，我有一個字寫錯了，但是，我沒有帶膠帶紙，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手勢比劃了半天，她就是不明白，我拿出一張紙來寫給她，她才明白我的`意思，可萬萬沒有想到，她竟然不借，真是白費了那麼長的時間，唉---我真可憐啊!王月

通過這次體驗我知道了--啞巴是很可憐的，我們要力所能及地幫助他們。

體驗的作文5

11月1日，我們美食小組去蛋糕店做蛋糕，我們做的是小蛋糕，一人一個。吃完中飯後，我們就開始做蛋糕了。在做之前，要戴上做蛋糕專用 的帽子和手套，而且蛋糕間裡面只有16攝氏度，是為了讓蛋糕不融化。每個蛋糕開始都是把一塊糕放在做蛋糕那個可以轉的儀器上，然後在糕上鋪上奶油，接著想要什麼顏色、什麼圖案就可以自己想了。

王依凡和徐舒穎是用黃色做的蛋糕，蛋糕周圍用黃色的食用汁畫著，非常好看。後來 還 放了巧克力呢！接著是潘羽和王溢敏，她們用的是粉色的，在蛋糕周圍也畫有美麗的圖案，蛋糕師幫潘羽用奶油做了一隻狗，到最後，她們 還 放了一個車釐子。

然後，就是我和徐伊菲了。我用的是紫色的，徐伊菲用的是多彩的，因為她用不同的顏色在蛋糕上點點，畫線，還放了一片巧克力和一個車釐子。我的蛋糕被潘羽和王溢敏弄毀了，結果蛋糕師幫我修飾了一下：他在蛋糕周圍畫了許多慕絲，幫我畫了一隻豬，還放了兩顆車釐子和一片巧克力。

最後是柯雨菲和王欣怡，柯雨菲用的是綠色的，王欣怡跟我的.一樣，用的也是紫色的，她們做得也很好。

做完後，我們都拿著自己的蛋糕做了介紹。

今天我們滿載而歸，真開心啊！

體驗的作文6

同學們，如果有一天，你從學生的座位裡走上三尺講臺時，你會有何感想，多麼奇妙的互換啊！

今天，我走上了夢寐以求的教師講臺，為六十九位同學上了一節語文課。“10—9—8......”我目不轉睛地盯著他人的手錶，激動的心情溢於言表。鈴聲準時地打響了，“上課”！我有氣無力地喊了一聲，六十九位同學向我鞠躬：“老師好！”看著黑壓壓的人群，一股莫名的喜悅在我心中蔓延，這種居高臨下的感覺讓我有些得意。很快，這節課步入正軌，面對著臺下的同學們，我越來越緊張了，我本來打算把內容說多點，豐富點，可這一上臺，備課時準備的.問題差不多都忘了，眼看著白板上的問題馬上就要講完了，我的臉急得通紅，臺下更是死氣沉沉，舉手的屈指可數，還有幾個人耷拉著腦袋，一副不耐煩的樣子，讓我瞬間感到失敗。在臺上站久了，一些缺點開始暴露了，有時將詞語讀錯，有時將句子讀得結巴，還有時過於關注同學，竟不知道一旁的老師補充了些什麼，過了一會兒才反應過來。在我的堅持下，終於撐到了下課。聽著下課鈴聲，我長舒了一口氣。

這真是一次難忘的體驗，或許這節課上得並不成功，但卻讓我深深地明白了當老師不容易，當個好老師更不容易。

體驗的作文7

今年暑假,媽媽讓我參加夏令營,我有點膽怯,但在媽媽的鼓勵下還是鼓起勇氣踏上了去往宜興夏令營之旅的大巴。

一到營地，教官們就給我們每個人分配好了房間，我一放好行李，馬上便投入到了列隊集合的隊伍當中。在簡短的開營儀式後，教官讓我們分成四個組，並自行取了各自響亮的隊名，有蒼龍隊、夢想隊，而我在閃電隊。在接下來的一天裡，我們分別玩了銜杯遞水、越野尋寶、炸彈運輸和立體管道這些小遊戲，雖然有點累，但還是讓我感覺到了新奇，原先的膽怯不安一下子沒有了。

晚飯後，我們一個個輪流與家長進行了視訊聊天，讓家長們也對我們的情況有所瞭解並得以放心。接下來的.四天內，我們又經歷了高空爬網、有軌電車、徒步3公里和水戰、盲人穿越等，而且我還學到了人工呼吸、心臟復甦這些急救本領。很快，五天期限過去了，臨走前，我們每個人還根據自己隊的積分收到了不同的獎品。

這第一次的夏令營體驗讓我從一開始的膽怯到最後的圓滿完成任務，也讓長輩們從對我的不放心到後來的認可，因此媽媽笑了，我也開心極了！

體驗的作文8

我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發憤學習了國小、中學、高中甚至大學的所有課程，成為了著名的作家、哲學碩士等。今天，我們就要進行一場特殊的體驗。我好期待這個體驗。

這場體驗就是“獨臂穿衣”，規則是扮演獨臂人，只用一隻手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的最整齊，時間用的最少。獲勝的可以得到五分的獎勵。身體的其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個遊戲可真難啊！

第一輪開始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因為白景元拉鍊卡住了，再來了一局，許婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道為什麼另一隻手伸到袖子口裡卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終於拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三。看完第一輪比賽感覺這個遊戲好像也沒那麼難嘛。

第二輪開始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學們多數都支援王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最後還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸啊！

傅雷先生說過：“不經歷尖銳的'痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”通過今天的遊戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對他們要富有同情心，學習他們堅強的精神！

體驗的作文9

服務生，英文是server，漢語是指飯館的服務人員，負責上菜等工作。這個暑假，我就真實體驗了做一次服務生的生活。

7月11日，我上完第一堂舞蹈課，已經是中午時分了，受好朋友的邀請和媽媽一起去她母親的飯攤吃飯。

好朋友的母親是賣盒飯的，因為飯菜做得好，人也實在，所以生意特別火。看著她的母親和她的爺爺手腳麻利地打著菜、盛著飯，我心底有了一種強烈得衝動，脫口而出：“我來做服務生吧！”

在一邊幫忙的`媽媽看著我認真的模樣笑著點頭答應了，同時將手中剛盛好的米飯交給我。我雙手捧著碗，小心翼翼地向顧客走去。年輕的顧客伸著雙手護送著我到飯桌前，年老的顧客怕我摔著，直喊“還是我自己來吧！”

半個小時過去了，人也少了許多，不用端飯的我看見桌子上的碗盤一個個地在那裡靜靜地望著我。好像在說：好熱、好髒啊，快給我洗洗吧！我連忙跑過去，把它們一一收拾起來，倒去殘羹剩飯，放進水盆裡，擠上清潔劑，一個個地為它們洗起澡來。洗乾淨的碗盤露出了潔白的面板，高興地對我說著謝謝，年長的爺爺也誇我是個勤快、懂事的好孩子。

體驗了一次做服務生的生活，叫我懂得了許多：掙錢的辛勞，生活的艱辛。所以，我們要勤儉節約，不要奢侈浪費；熱愛生活，熱愛學習；孝敬父母，尊老愛幼，面帶微笑，笑對生活。

體驗的作文10

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺得“書是甜的”。

有的人認為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認為好的書對我們卻有很大的幫助，比如說在寫作文時會用到很多好詞好句，看書時你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會很輕鬆；再比如說，做閱讀題時在寫所感時由於平時閱讀的積累我們也能輕鬆應對。

在讀書時，當看到好的段落讓你感動時“書是甜的”；在媽媽給你講故事時“書是甜的”；在你感受到其中的奧妙時“書是甜的”；在你被書中的情節吸引時，“書是甜的”……

在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時你在甜蜜中成長，生活是甜的；在學校裡和同學一起玩耍、互相幫助時同學是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的'甜蜜，而是當你從中體會到讀書的美妙時你就能嚐到“書是甜的”。

人們在遇到困難和挫折時，看一些激勵人的書籍，增強了自信心時我們也能體會到“書是甜的”。

俗話說：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個道理。

書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會得到。

體驗的作文11

今天中午的作業老師留的真古怪!是讓體現“盲人”體驗“啞巴”。我不知道該怎麼做——是體驗“盲人”還是“啞巴”呢？我仔細的想了想，就體驗“啞巴”吧。這樣走路的時候就不會被絆倒了!不過怎麼個體驗還是個麻煩事呢!

想著想著“噹噹噹……”時鐘敲了十二下。

啊!該吃飯了。咦!對了，就去買飯，這倒是一個體驗“啞巴”的好機會!

我估計我的“啞語”沒人能看懂。於是，很聰明的，我拿著錢，一隻筆和一些小紙片高興的.下樓了。四處望了望，於是目標鎖定，我來到那位賣芝麻葉面條的阿姨面前。

哇，真香啊，因為餓了的緣故，麵條的香氣都快把我“陶醉”了。終於輪到我了，“阿姨……”啊，老師要體驗，我差點給忘了。不過阿姨沒反映，或許是沒聽見吧，於是我指一碗芝麻葉面條，在空中比劃著幾個字：“這一碗麵條多少錢？”可是賣麵條的那位阿姨伸長了脖子還是看不懂，我也急了，突然想起我還帶了紙和筆，趕緊從身上掏出一張小紙條寫上“阿姨請問一碗麵條多少錢？”給阿姨，阿姨這才明白，笑笑說：“一塊五”。於是我從口袋裡掏出錢給了阿姨，最後終於吃上了香噴噴的芝麻葉面條。

唉，經過這次體驗，我才明白當“啞巴”真不容易，真是太辛苦了，同時，我也要感謝我的媽媽，讓我健全的來到了這個世界上。

體驗的作文12

今天是教師節的前一天，我們學校舉行了一年一度的“我替老師把課上”活動。這次活動，我被光榮地選上了體育教師這個職位。我還要加我們五(1)班的一節體育課。

我們的體育課是第三節，也就是今天的最後一節課，吸取了上兩節課的經驗，第三節課我更加有把握了。到了第三節課，剛一上課他們就亂哄哄的。我和孟進一說出今天上課的'內容，他們就馬上安靜下來了。然後我讓樓一樹和葉楨洋他們倆帶隊跑，誰知剛一跑步情況就來了一個“一百八十度大大轉彎”，他們有的一邊跑一邊說話還一邊笑眯眯的，好像在說：“哈哈今天魯成哲和孟進弄不過我們了吧。”有的人在拉前面一個人的衣服;還有的甚至排在最後一個的，跑好已經是第一個了。我急中生智，想：今天我們上課的內容是先慢跑兩圈再自由活動的。他們肯定很想玩的……後來我就跟他們說了一句話，我說：“跑不好就繼續跑，直到跑好為止。”他們聽到了這句話以後，跑最後一圈的時候他們就像一群訓練有素的官兵，要佇列有佇列，要整齊有整齊，要安靜有安靜。最後我的心也軟了，就讓他們去自由活動了。

通過這個活動，我既體會到了當老師的辛苦，又體會到了當老師的權利。我上一節課嗓子就有點痛了，但是老師要上這麼多節課實在是太累了。我以後上課不能再給老師添麻煩了。

體驗的作文13

今天我隨著小記者們來到了金思貓兒童職業體驗城，進行一次體驗活動

進入金思貓體驗城，首先映入眼簾的是一架飛機，哦，做得真像！隨後一位叔叔帶著我們參觀了法院、警察局……好威武呀！

參觀完後我們便迫不及待地由體驗師帶著我們去體驗了。我們這一組體驗的是儀仗隊，經過體驗師的講解我們終於知道了國旗手的重要與不易，令我們更向往軍人的生活了。接下來我們分好了自己的工作，穿上軍裝，威風凜凜的樣子真像一群小戰士。首先我們環繞體驗城走了一圈來到升旗處，緩緩的將國旗升起後，就踏步回屋了

下一個體驗是做漢堡，關於漢堡還有個小故事呢！很久以前有個美國人叫肯德基，他在一次德國朋友的招待下得到了啟發，用牛排、麵包、果醬、生菜等做成了漢堡包，也就是最初的漢堡。這就是漢堡的`來歷。聽體驗師講完後我們也迫不及待地做起了漢堡，首先將一塊麵包切開，塗上沙拉醬和番茄醬，再放上生菜，加上一片雞蛋和火腿，最後，再放進微波爐烤上大約三分鐘，一個新鮮出爐的漢堡便做成了。吃著自己做的漢堡心裡美滋滋的。

活動結束後我們戀戀不捨地離開了，通過這次活動我學到了很多，更讓我學會了自食其力。以後我要多參加這樣的活動。

體驗的作文14

在我的童年，有很多同學間友誼的愛，而這一次卻令我記憶猶新。

那是一個炎熱的夏季，知了在樹上不停地叫著，似乎在說：“真熱啊！真熱啊！”天空中一輪紅日正在炙烤著大地，晒得小草和小花都直不起腰來了。我和同學們正在教室裡參加期末考試，試卷上的題我都做過，不禁心裡暗暗歡喜。於是就拿起筆“沙沙”地寫了起來。可是當卷子寫到一半時，筆沒有水了，我急得抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，手心裡也開始冒汗，心裡暗暗叫苦。我看看周圍的同學，他們都正在埋頭拼命寫題，誰也沒有注意我。我看到了我的好朋友張森琪，他正在用嘴咬著筆頭，眉毛緊皺在一起，一看那愁眉苦臉的樣子，就知道他一定是遇到了什麼難題。我出神地望著張森琪，"也許他能幫助我"我心想。可我們兩個之間還隔著好幾排，便打消了這個念頭。時間一分一秒地過去了，就在我焦急萬分的時候，一支嶄新的鋼筆映入我的眼簾，“給，你用吧！”我抬頭一看，原來是我的同桌，此時，我們還隔著一個過道，但他在我急需幫助的'時候卻伸出了援手。我感激地望了他一眼，說了一聲“謝謝”，就開始把剩下的題答完。在我答完題的那一刻，下課鈴響了，我雙手捧著筆，把它還給了同桌，但是同桌大度地說：“沒事兒，這根筆送給你用吧！”

直到現在我還珍藏著這根鋼筆，它代表著我們之間愛的友誼，這份愛令我至今難忘！

體驗的作文15

體驗萬事，感悟千理。

——題記

所謂“體”，即身體，所謂“驗”，即享受。以身體去享受，才是真正的體驗。無論是成功，還是失敗，亦或是有無限感慨。

“有過去才有現在，有現在才有未來。”前人早已總結了一切。體驗不一定侷限於現在，重溫舊事，也不乏許多樂趣。但是，我們一定要悟出些什麼，不辜負樂趣與體驗。

愛迪生髮明電燈前。選用了諸多如鐵、金、鋁一類的金屬進行實驗，卻皆以失敗告終。他苦思冥想，總結經驗，最後用了鎢絲進行實驗，終得成功。

體驗有時會因種種因素而乏味。我的'老師曾在送我書的扉頁上寫道———“喜歡讀書，就等於把生活中最寂寞的辰光，換成巨大的享受的時刻。”

想來也正是，反覆讀了幾遍，又讀了幾篇文章，覺得從未有過如此真實的體驗。

其實生活就是這樣：正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。

體驗過的人，表現出來的狀態是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”或是“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

而沒有真正體驗過的人，則會說些類似於快樂人生之類的話語，因為他們並沒有遇到過歷練人心的挫折與痛苦。

“天老有情天亦老，人間正道是滄桑。”毛主席在經歷大起大落後，在詩中一望過去。

也許我們會在走彎路中摸索；也許我們的人生不會像秦直道一樣直通北方；也許我們登頂後“一日看盡長安花。”，體驗快樂，也許我回望過去，熱淚盈眶……

體驗一切，享受一切，體驗享受到的一切。