教我的老師作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的教我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一名國中一年級學生。剛開學，我們老師就創了一個部落格讓我們加入。可是，我從來就沒有接觸過這玩意兒，不會註冊部落格，都下學期了，我還沒有註冊上。

當我對這部落格快失望時，老師的一句話提醒了我：“你們如果你不會註冊，我可以在大課間時教你們學會註冊！”這對我來說可是個好訊息。於是，我以迅雷不及掩耳之勢向老師彙報。老師很愉快的答應了，並說在今天下午大課間就教會我註冊！

整個下午的每一秒我都很期待，恨不得用0.01秒就註冊完。終於，我盼星星，盼月亮，我終於盼來了大課間。

於是，我飛奔著向老師辦公室跑去，來到了語文老師跟前。老師欣慰地說：“來啦！”我鎮定地衝老師笑了一笑，其實我心裡正在沸騰！

老師親切的說道：“來，我們先註冊！”我快馬加鞭的跑了過去。只見老師開啟萊蕪資訊港這個網頁。一邊開啟一邊說：“開啟後找到部落格二字，再將各項填好，點選註冊就OK了！”緊接著，老師又開啟群組，解說道：“這個可以新增一些圈子什麼的，加到友情連結就可以了。這個你可以隨心所欲的加，不過不認識的部落格不要加太多，因為這樣的話在裡面人生地不熟的……知道了嗎？”我使勁地點點頭。老師語重心長的對我說：“這部落格是很好的一個成長記錄，到長大之後都廢不掉，比日記好多了！並且還能寫作文。所以啊，這部落格可是一個好東西，一定要好好利用它，把它當一個學習的工具，豐富學習生活的一個工具，那樣才是真真正正的註冊了部落格呀！希望你能好好利用它。”

老師又說：“回去吧。可別忘了發日誌啊！”我點了點頭，立即抬起腳步跑回去了。

回到家後，我立即發了關於描寫這次老師教我註冊部落格。

之後我又在電腦桌上，寫了一張小紙條，提醒自己，上面寫道：好好利用電腦吧，他會領你到達一個神奇而又有興趣的世界。