行走在-作文記敘文

風華是一指細砂，繁華落幕；蒼老是一段年華，落英繽紛，飄落一地。恍惚已走過了十三個春秋，行走在成長的道路上，我收穫了許多感悟。接下來小編為你帶來行走在作文記敘文，希望對你有幫助。

　　篇一：行走在成長的道路上

且行且珍惜

回首剛剛畢業的金秋九月，我掩面嘆息，嘆息這一切的轉瞬即逝。直到再次看到高中的大哥哥大姐姐們，才不覺間明白一個真理：擁有就是幸福。我們雖然已經失去國小，但我們卻得到了國中。我們國中時懷念國小，等我們上了高中也會像現在一樣懷念國中。我們現在的每一步終將會成為將來的過往，而這也是將來最甜蜜的回憶。行走在成長的道路上，我明白了：學會珍惜當下，不留遺憾。

獨立是種能力

國中生活，對我影響最大的就屬'住宿'了。在父母的呵護下，我成長了13年。如同老鷹庇護小鷹，但一旦脫離了老鷹的保護，小鷹就要學會自己搏擊長空。沒有父母在身邊，一切事物就只能自己濯足濯纓。更重要的是風雨險阻自己扛。學習不如意，自己發愁，以往我會和父母傾訴，然後重拾信心；被人批評受了委屈，自己忍著，以往父母會聽我發洩，然後幫我解開心結。而現在，一切都要自己去理、去清。在住宿的日子裡，我學會了排解自己的方法，為人處事的方式。行走在成長的道路上，我收穫了獨立生活的能力。

錯過太陽不負群星

國中以來，每一次成績都不如意。這件事的根源就是'馬虎'.這兩個字不知坑害了多少莘莘學子，我也身陷其中。國小時我就因它栽了不少跟頭，如今還是逃不出它的手掌。誰說馬虎不是錯？結果是一樣的。我想，有了一不能再有二。可二還是來了，三也乘勝追擊的趕到。對，即使今天失之東隅，但我相信，總有一天我會收之桑榆。行走在成長的道路上，我懂得了：如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也要錯過群星了。邂逅一簾清幽的雲夢；聆聽一朵花的禪語，了悟人生本源。行走在成長的道路上，我懂得了探究真理。

評語：本文用'小標題'的形式記錄了自己成長的腳步。內容充實，且貼近生活，能用較美的語言去書寫自己的真實人生體驗，這比浮華的堆砌>故事、例子要更有生命力，也更接地氣。

　　篇二：行走在風雨中作文

我在雨中行走，聆聽自然的`音樂，秋天的風雨彈動了我的心絃，使邂逅李清照梧桐更兼細雨，但黃昏點點滴滴的蕭索;當大學覆蓋整個中原莫大的疆域時，行走在風雨中，那雨滴敲擊農家瓦片的滴漏聲，最後凝結成了串串冰堎，讓人不禁想起，江州司馬潯陽江頭聽過的幽咽泉流冰下難悽惶的琵琶聲;當春回大地，鳥語花香時，行走在風雨中，感受杜甫隨風潛入夜，潤物細無聲的含蓄，才知天籟之音原是大音希聲啊。

當綠肥紅瘦，萬木蔥蘢的夏季，行走在雨中，雨滴清池，又怎能能夠體會自然界的圓舞曲的美妙，我想正因為生命的旋律，是跌延曲折的，命運交響曲才會如此激越動人。

我在風雨中行走，聆聽如夢的境界。春紅謝幕的時節，我在風雨中行走。看到滿地落紅，想起唐朝劉長卿在《別嚴士元》中的詩句細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲於是我體會到，看不見，聽不到，不等於無所作為，那是一種淡然的處世之道。想起落花人獨立，微雨燕雙飛體會到一種不為人知的清寂。體會到了管他風絮滿城，管他煙雨滿樓，獨自在煙雨風清中的自在。

行走在人生的雨季，日日感悟，原來只要有一顆詩意的心，即使風雨兼程，也可以詩意滿懷。

那是一個花季的雨天，一個少女著素白長裙，撐一柄花傘，手執黃卷，徘徊在楊柳依依的夢境，還是在別人的故事中行走。

那是一個花季的雨天，一位少年甩動短髮，佇立在白樺樹下良久。神色鬱郁。我不知道他是否會與一個青春的祕密，但是他的行動舉止肯定感動了自己。

在風雨中行走，好比在風雨中嬉戲;在風雨中行走，好比天馬在晴空中飛騰;在風雨中行走，好比鴛鴦在湖水中甜言蜜語;在風雨中行走，好比蝴蝶在花叢中翩翩遊浮，牽引你的情愫。

在風中雨中行走，一個人。在風雨中哭泣有誰會知道呢?風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯。要怪就怪自己。

暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃!更體會得深切。有時候我真的希望她能來得更猛烈些。如果有一聲驚雷那在好不過了。

行走在風雨中，且讓我姿態從容、優雅。在風雨中隨意地踩那些水花。在風雨中帶一把藍色的雨傘。

　　篇三：行走在風雨中作文

堅持下去，或許會看到美麗的極光。

他，生在農村，父親是一名國小老師，母親是地道的農民。兩歲時，他已經會背唐詩三百首，能夠數數，從1數到100，在封閉的農村裡，被稱為神童。

因為生活在農村，生活條件艱苦，他從小就渴望飛出農村。他好喜歡音樂，尤其是《星光大道》這種選拔活動。他羨慕著從《星光大道》走出的阿寶、楊光&&希望有一天，自己也能走上《星光大道》的紅地毯，能與眾星聊音樂心得。

但是，同其他父母一樣，父母都希望他能夠好好學習，將來考上名牌大學，能夠出國留學，做大官&&因此，當他說了自己喜歡音樂，想要報考音樂學院的時候，父母氣得脖子都紅了。尤其是父親，他是老師，封建教條頑固地嵌進他的骨子裡，他瞪著眼，嘴裡吼著：只有讀書才有出息，我家的臉都會給你這個不肖子丟光的。你不許再亂來，我不允許!他聽了，知道肯定說服不了父親，何況自己只是一個學生，憑什麼去勸動父親?於是，他想到了一個方法，表面上聽父親的話，認真地學習，但暗地裡依然熱愛著音樂，學習著音樂。

在學校裡，他悄悄地報名參加了藝術班，跟老師學習鋼琴、唱歌，有時候也參加演出，他一回來就找老師和同學幫忙補回落下的課程。期末考試，他仍然能夠保持在班上的前三名。由於一直這樣過度的負荷，他變得瘦弱了，父母詢問時，他總是說：學習累得唄!父母相信了。

直到有一天，父母看電視時，忽然發現了自己的兒子在節目裡。他們呆了，不敢相信地低喃著&&

收到大學的錄取信時，父親盯著北京兩個字，心裡歡喜著，夢想著清華、北大這樣的字眼，可是開啟一看，竟然是一張音樂學院的錄取通知書。那一天，父親暴怒，他沒有說什麼，

只是默默地拿出一把吉他，邊彈邊唱地沉醉在音樂中。父母雖然聽不懂音樂，但看見兒子的表情，是那麼的幸福，他們最終妥協了。

他，經歷了一番風雨才終於說服了父母，沒有因為各種困難而退卻，而是依然堅持著自己的夢想，堅持著自己的興趣，最終看到了成功的極光。