我的閱讀故事作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的閱讀故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的閱讀故事作文1

書籍是人類進步的階梯，這個是蘇聯世界著名文學家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識和進步。

記得有一次我家還不是那麼富有，有一次我正在吃飯的時候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因為之前哥哥借書的時候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經“咬”完一本書了，哥哥也回來了。回到房間時，發現那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎麼回事，就說了一句，“我不知道你的書在哪。”然後就馬上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽說不知道，就立即“瘋”了，因為那是他向同學借的書，哥哥答應下個星期是還的，可是現在丟了，他怎麼還啊？

那時哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書應該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴厲地說：“是不是你拿了我的書。”我紅著臉說：“我沒有。”經過了半個小時的詢問，哥哥終於放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心裡愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的`書又不承認。”後來我決定把書還給哥哥。

第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那裡，我走向哥哥，對他說：“哥哥，對不起，我拿了你的書，我那個時候沒有向你承認錯誤，對不起！”“其實我早就發現你拿了我的書了，只是故意沒說，如果你想拿就拿去看吧。”哥哥摸著我的頭說。我說：“謝謝哥哥。”然後哼著小歌，開開心心地走了。

書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識，所以我們一定要多看書。

我的閱讀故事作文2

在《古今賢文·讀書篇》中有這樣一句話“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”是啊，書就是我們的良師益友。自從讀了《魯濱遜漂流記》這本是我終生受益的好書之後，我受了許多啟發。

記得有一次，小主人報新聞學校的老師打電話來說要寫一篇《我與父母比童年》的作文，字數要在800字左右。剛接到這個訊息，我就如晴天霹靂一般。天啊！我才是一個五年級的.小孩，怎可能像七年級的大哥哥，大姐姐一樣，寫800字的作文啊!但平時文思如泉的我現在竟擠不出一滴水。我急了，不管腦海中怎樣，可還是不合適。心中就猶如有千萬只螞蟻在爬，十分難受。心煩氣躁的我就把紙一扔就不管了。就在這時，我想起了《魯濱遜漂流記》中的人物魯濱遜。魯濱遜孤身一人在荒郊野外的孤島生活了28年，遇到了各種各樣的困難，可是，他害怕了嗎？畏怯了嗎？退縮了嗎？沒有。我卻被寫作文這樣一個小困難給難住了，我將情何以堪？與魯濱遜比起來，我是不是太渺小？不！我要挑戰困難，戰勝困難，創造奇蹟！我鼓起勇氣，重新拾起筆重新開始“創作”。我靜下心來，詢問爸爸媽媽，問問他們小時候的故事，蒐集資料。終於，一篇作文誕生了。那時，難上佈滿了汗水與淚水，汗水與淚水交織，也分不清是鹹是甜還是苦。我真要感謝《魯濱遜漂流記》這本書，是它讓我學會勇敢，並給我勇氣，戰勝困難的勇氣。

以後，每當我遇到困難，就會想起《魯濱遜漂流記》，它彷彿能化成一股力量，使我向前。舒適我們的良師和益友，讓我們與書作伴，多讀書，讀好書，一起快樂成長！

我的閱讀故事作文3

大家都知道我是個愛閱讀的學生吧？光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個書架，上面“住宿”著琳琅滿目的書籍呢！若你來我家玩，路過我的書架，保你大吃一驚！！現在，我來向你講訴一個我三年級的故事吧！

清晨的第一縷陽光透過雲層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的睜開，緩緩的打了一個哈欠，一個勁兒的坐了起來，撇了撇身旁的鬧鐘：哇！才5：00！太棒了，可以看一個多小時的書了！！我躡手躡腳的下了床，胡亂的'披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書，坐在床上，津津有味地看了起來。

一頁，兩頁，三頁，書上的紙張順著我的手，響起了“沙沙沙”的聲音；四頁，五頁，六頁，我順著黎明的光芒，細細的閱讀著它，品味著它。

時間一分一秒的過去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕！時間怎麼過的這麼快，已經7：10分了！我平時可是在這個時間出門的呀！！再說，我還是今天領讀的值日班長！！！7：50就要領讀！！！！

平時，媽媽都說我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地幹完了一系列的等等事情時，已經7：40分了。

我本來想坐三輪車的，可為了趕時間，我一個箭步跨上了計程車。計程車在馬路上飛快地行駛著，可我還是一個勁兒的催促道：“快點兒，快點兒！”

終於到學校了，我從一個跑步弱手變成了一個飛毛腿，以一秒三百米的速度衝向教室。我低頭望了望表，現在已經7：49了。真是不幸中的萬幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。

看來我得控制一下我自己，不能對書這麼入迷了。

我的閱讀故事作文4

古人曰：“欲知天下事，須讀古今書。”我相信大家對這句話的意思應該再熟悉不過了，它是說：“我們要廣泛閱讀，不能只侷限於一兩本書，這樣所得會十分有限、枯燥。”

我讀過一本書，它使我受益匪淺，這本書的名字就叫做《魯賓遜漂流記》。它使我深刻地明白了一個人生的道理：在生活的道路上，命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，並且正視命運、樂觀向上，憑藉自己超乎想象的'毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。

這不禁讓我想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我和爸爸去金倉湖遊玩。那時正值夏日，天氣十分炎熱，陽光也十分刺眼。我們來到金倉湖後，爸爸準備和我去走吊橋，望著遠處的吊橋，我大意地說道：“嘿嘿，就走那個橋，這也太容易了！”“那我們就去試試。”隨後，我們來到了吊橋邊，為了給爸爸展示我的勇敢，我衝到了吊橋上。可萬萬沒想到，這一衝吊橋竟然搖搖晃晃起來，再一望腳下竟是一個水塘，這可把我嚇慘了。只見我滿臉煞白，嘴脣發紫，眼神無光，呆若木雞，腿不停地發抖。漸漸的，我的臉上還冒出了豆大的汗珠，冰冷的汗溼了我的衣服，我就這樣一時不敢動了。

這時，爸爸走了過來，好想看穿了我：“你就這樣放棄了，不是說自己很能幹嗎？快，繼續衝吧！俗話說的好：風雨過後總會見彩虹，加油啊！”在爸爸的鼓勵下，我終於走到了吊橋對岸。

開卷有益，要知道書是人類的精神糧食啊！正是由於讀了這本書，我才克服了心中的障礙，走到了橋對岸，所以說，我們要多閱讀。好書能淨化我們的心靈，使我們走上成功的。

我的閱讀故事作文5

從國小一年級，媽媽總帶著我去市裡面的繪本書屋借書看，來回幾十里路的奔波我有些疲倦了，有一段時間我曾經對讀書失去了信心。

“媽媽，讀書有什麼用呢？我的成績也沒比別人考的多多少。”我不解的問媽媽。

“讀書就像地上的毛毛蟲，在慢慢地長，突然有一天你會發現自己變成了一隻美麗的蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長，不要洩氣。”媽媽鼓勵我說。

原來，我只是一隻毛毛蟲，讀書可以讓我積蓄力量，實現蛻變，可是，我真的能變成蝴蝶嗎？這是童話嗎？

掌聲的呼喚

去年十月，我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級頒獎，看到那麼多的小博友上臺領獎時，我好羨慕啊！媽媽說他們都是熱愛讀書的孩子，他們已經破繭成蝶，原來這不是童話啊！

這是一個很大的舞臺上，我看到了那麼多美麗的蝴蝶，小語姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等，他們的成功像一道陽光，一下子照亮了我的心頭，我不再懷疑讀書的`力量

“掌聲送給這個小朋友。你真棒！”臺上的袁老師對我說，那一刻我發現很多人都羨慕地看著我，我的臉紅了，但是，心裡卻笑開了花。袁老師講的故事，我都知道，因為那些書我都看過，所以，當老師提問的時候，我都能回答上來，看來媽媽的話是對的，那次的掌聲鼓勵了我，好像在呼喚我，“來吧！孩子！拿起書一起讀吧。”我想我一定要走下去。

讀著書慢慢長

以前，我都在日記本上寫，今年，媽媽幫我建了部落格，讓我寫到部落格裡，因為我打字慢，媽媽就經常幫助我，我問媽媽：“我能當上博腕嗎？”媽媽搖搖頭，又點點頭，伸出一個手指，我寫到一百篇的時候，就可以了。

我需要靜下心來，認真地讀書，還需要向優秀的博友去學習，我自認為自己不是一個聰明的孩子，但是，我知道只要堅持總有一天我會收穫成功，雖然很慢，但那又有什麼關係呢？因為我一直都在長大，都在成長．．．．．．

讀著書慢慢成長，我相信我也會破繭成蝶。

我的閱讀故事作文6

我很喜歡打乒乓，自從四年級暑假開始學習起，一直很努力，進步——用教練的話講——也很快。但學了幾年下來，不知為什麼，在打乒乓時，有時就有點怕苦、怕累、怕輸，比如碰到天氣不好的情況，就不想去練了；碰到練習時經常輸球的狀況時，又不想打了；碰到訓練時間長一點，又覺得沒必要……乒乓球無形之中成了燙手的山芋，具體反映到行動上就是三天打魚、兩天晒網。

很快，我的`“異常”被爺爺發現了。他語重心長地對我說：“玲玲啊，學乒乓光有三分鐘熱度是不行的，你剛學時不是說要成為年級打乒乓的強手嗎？難道你是說話的巨人，行動的矮子？”我被爺爺說得面紅耳赤，支支吾吾地妄圖辯解。爺爺何等地聰明，一看就知道我不是心服口服的。於是，他頓了頓，繼續說：“你不是很喜歡看《西遊記》嗎？書中的主人公唐僧意志堅強，不懷二心，才取得真經，若是換了豬八戒，受不了誘惑，沒有堅持到底的精神，這經還取得成嗎？你也是一樣啊！千萬不能學豬八戒啊！”

對呀，我如夢初醒，唐僧不正是靠了“堅持”二字才成功的嗎？！唐僧一路上，不說露宿野外，食不果腹，也不說妖魔鬼怪，財色利誘，就十萬八千里的跋山涉水也夠辛苦了。面對嚴冬酷暑，風雨交加的惡劣環境，他總是坦然面對。儘管酷暑汗如雨下，嚴冬瑟瑟發抖，他總是不屈不撓，堅持取經，終於笑到了最後。他在困難面前，永不言敗，沒有過片刻的後悔。而如今，我要想打好乒乓，不也要靠堅持嗎？我到社群再遠，也沒有唐僧的取經之路長；我鍛鍊時再苦再累，也沒有唐僧取經所歷經的苦難多；我輸球輸得再多，也沒有唐僧所遇到的挫折多……如此，我還有什麼理由不去打乒乓？

想到這兒，我急忙說：“爺爺，我知道了，我今後一定會好好練習的！”

爺爺心滿意足地笑了。

做每一件事，不都應該堅持嗎？我彷彿若有所思。

從那以後，我的乒乓技藝果然逐步提高了。

我的閱讀故事作文7

一個寧靜的夜晚，我在學校經歷了一些不開心的事情，回到家後，心裡很難過，一個人坐在窗戶前面，面對著窗外漆黑的夜，很無奈。大哭一場嗎？有什麼用呢？找朋友傾訴？又怕打擾別人；看電視？沒有心情，於是，我打算看一本有意思的書。

我從書架上翻出一本《貓武士》津津有味地讀了起來，故事講得是聰明的寵物貓拉斯特骨子裡天生帶著幾分冒險精神，對自由野性生活的熱切渴望，驅使它走進眼前那片幽靜神祕的森林……我看著看著，想起了我們家的貓——二苕，那可是一隻純種的'波斯貓，就像拉斯特那樣聰明。

這時，只聽一聲貓叫，二苕闖入了我的房間，靜靜地走到我身邊，“砰”的一下跳到我懷裡休息。我看看它那懶洋洋的樣子，再看看書裡插圖上貓武士神氣的樣子，那真是差遠了，這只不爭氣的貓！我“咚”的一下把她扔了下去，繼續看書。二苕好像並沒有生氣，一副若無其事的樣子坐在地板上添自己的白毛。過了一會兒，我感覺腳背上好像有什麼東西上來了，一定是二苕！它輕手輕腳地爬到我腳上。我悄悄地觀察著它，發現它也悄悄地窺視著我，似乎在猜測我有沒有發現它。我假裝沒有看見，沒想到它沿著我的腿慢慢地往上爬了一小截，然後坐下來，好半天都不動。看我有沒有什麼反應。

過了一會兒，二苕又慢慢地往上爬了一小截，然後坐下來，又是好半天都不動。就這樣，它很耐心的一截一截地向目標推進，過了好長時間，她終於爬到我懷裡了，然後輕輕地趴下來，頭微微地靠著我，眼睛半眯著，手搭在腦袋上，尾巴朝向天花板……那副得意洋洋的樣子差點讓我笑出聲來，雖然它沒有貓武士那麼威風，但也算是一隻聰明的貓。

讀書能讓我獲得許多樂趣，在書裡，我可以用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的那一份虔誠。讀書時，思維在書中神遊，情感在書中起落，任何煩惱頓時煙消雲散。

我的閱讀故事作文8

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒，如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星……我是一個名副其實的“小書蟲”從一年級學會拼音後，我便開始啃食那知識的大樹，我已經12歲了，自從我六歲懂事起，就看上了《成語故事大全》這類書，到現在也算有了六年的書齡了。

有一年我生日朋友送了我一本讓我一直想要的`一本書《水滸傳》，我十分的激動一下子就愛不釋手了，我連續幾天都起早貪黑地去讀這本書，一天晚上我正在為林沖的命運擔憂時，偏偏，媽媽來催我睡覺了，我極不情願地放下手中的書。

關燈後我在床上翻來覆去的怎麼也睡不著，心裡似有千萬只螞蟻在爬真可為了吃了25只老鼠——百抓撓心啊。心裡一直在想：“忍住，不能看！不能看！我不看！”閉上眼睛過了一會了，燈亮了！我從床上躡手躡腳地走了下來。

頭微微探了出去，聽到那輕微的呼嚕聲，我輕輕得關上房門，從書架上拿出了那本心心念唸的《水滸傳》，津津有味地看了起來，當看到魯智深救下了林沖時，我心中的那塊“石頭”終於落了下來，接著我又為了那邊的宋江擔心。宋江為了躲開沒遮攔上了一艘船，不料船伕為了錢財，要請宋江吃“餛飩”和“刀板面”船伕說餛飩是宋江三人脫光跳入水中，刀板面是船伕一人一刀斬下河去，正當我提心吊膽是，“吧”門開了，門外站著一臉嚴肅的老媽，我的臉一下子悲哀了，看著老媽眼巴巴地說：“讓我看完吧。”老媽同意了，於是我看完了宋江被救下後心中撥出一口氣，接著書收了，我只好安心的睡了，在床上我回想起《水滸傳》裡的一百零八位好漢，宋江的忠義，李逵的正氣凜然，武松的剛正不阿……這些都是值得我去學習的，我一定會向他們學習。書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的養分——像陽光，像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長！

我的閱讀故事作文9

人們常說，書籍是人類進步的階梯，沒錯，一本好的書猶如黑暗中的一盞燈，驅散心中的不解和迷茫，一本好書就像沙漠中的一口水，讓人回味無窮。

在我二年級開始，老師就已經提倡同學們多讀書，這也正是令我喜愛上讀書的一個契機。

自此之後，我對讀書越來越著迷，還記得有一天去圖書館借書，一眼便看中了古龍的武俠小說《湘妃劍》，成功借閱後，我開心極了，回到教室便埋頭苦讀起來。看著書裡的俠士替天行道，逍遙自在的`樣子，我向往極了，慢慢的，一個小小的，只屬於我的武俠世界便在我腦中形成，使我久久揮之不去，便任由它這樣存留在我腦海中，佔據我心裡的一部分了。

看完一遍《湘妃劍》後我卻還回味無窮，趁著閒餘之時，便又捧起了它，第二遍的欣賞，與第一遍有所不同，仿若一些新的感情被我領悟了出來，我便開始細心的琢磨起書裡的每一個字眼，專注的連父親喊我吃晚飯都拖了許久。

可是下午的幾個小時根本不夠我去融入這個令我神往的武俠世界，臨近睡覺，我的腦子裡卻滿滿的都是這本書，我翻來覆去，怎麼睡都睡不著，索性開起了燈，捧起了書，把它看完，才得以安心地睡著。

每一遍看完一本書，每一遍的感想都是不同，第一次，你可能在為主角感到慶幸，第二次，你可能便開始深思這豐富的情節，第三次，分析透了這繁瑣的情節，說不定每個人物在你的心裡便又有了改變，這就是讀書的神奇之在。

讀書，貫穿了我的生活，我結束過不同領域不同的書籍，看到過每一個不同的主角，看到過每一本書不同的，卻又精彩的結局。有的令我開心，有的卻使我惋惜。所以，我又怎能不去讀書呢？

讀萬卷書，行萬里路，讀書能讓一個人去看到世界裡每個地方不同的故事，讀書讓一個人的心靈變得豐富多彩。書就是知識海洋裡的船隻，領著我們去探索知識的浩瀚海洋。

我的閱讀故事作文10

“書籍是人類進步的階梯。”這句話出自高爾基，這一句名言讓我感觸頗為深刻，而這些都得從我喜歡讀的一本書說起了。

依稀記得，那是在一個三伏天。因為放了暑假，每天除了做作業，就無所事事了，電視看膩了，手機也玩沒電了，所以，我準備找點事情來做——看書。

走到書櫃旁，看著媽媽給我買的一櫃子書，我不禁感嘆：“天吶！我的書還真多！媽媽知道我不喜歡看書還給我買。”

我瞟了一眼書櫃，發現了一本光是書名就非常吸引我的書——《魔法書奇異事件》，“為什麼會叫魔法書奇異事件呢？世界上真的有魔法書嗎……”看著這個書名，我彷彿被DoDo冒險隊裡的“問題多多”附身了似的，一大串問題從我腦海裡冒了出來。我便帶著我的好奇心，試探性地去讀了讀這本書。

這本書是一位美國小說家寫的，書名、故事情節都特別吸引人。這本書主要講了一對雙胞胎的故事，戴克斯和黛美娜是一對生活在波特蘭的雙胞胎兄妹，這對“尿褲子哥哥”和“書呆子妹妹”組合的.兄妹關係一直很緊張。就在兄妹倆十三歲生日的前一天，書商父親帶回來一本神祕莫測的荒謬之書，他們的生活發生了天翻地覆的改變。我也是看了書背面的評價才知道了為什麼這麼好看，原來這本《魔法書奇異事件》完全可以媲美風靡全球的《哈利·波特》！

從這本書中，我學習到了：遇到任何事情、危險，都要冷靜思考解決的辦法。讀了這本書，讓我學習到了更多的寫作方法，也讓我的語文成績提升了一些，更讓我明白了高爾基“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義。

我的閱讀故事作文11

每當我開啟一本書的時候，我就會走進一個五彩的世界，那裡面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得什麼是善，什麼是惡，書成了我的良師益友。

剛升入三年級的時候，我不怎麼喜歡看書，覺得它沒什麼用處。過了一段時間，我翻開作文字時，總會發現老師給我的評語是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時常嘮叨著：“兒子，你不能只學語文書上的知識啊，你要多看課外書，課外書上有許多語文書中沒有的知識。”

每次要閱讀考級的時候，我總是在老媽的威逼下完成的看書任務，說實話，自己腦海中根本沒進去多少，也沒有仔細去回味作者優美的文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書後，我喜歡上了閱讀。當我拿到這本書後，一連串的問題就從我的腦殼裡跑出來：《假如給我三天光明》的.作者為什麼要寫這個題目呢？為什麼只要三天光明？我想答案都在這本書裡，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。通過閱讀，我知道作者是海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個春秋裡，她度過了87個無聲、無光、無語的歲月，但她經過自己的努力，竟畢業於拉德克利夫學院。讀完這個導讀，我對這本書產生了濃厚的興趣，每當讀完一個故事，我就十分感動，我好像和作者融合在一起，我第一次覺得書原來是這麼生動。

從那以後，媽媽給我買的書越來越多，我認識的字也就越來越多，讀書範圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時，總是得心應手，常常得到老師的表揚。這就是所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！這都是我愛上閱讀的結果呀！

書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友。

我的閱讀故事作文12

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我喜歡讀書，因為讀書能給我補充精神上的營養。

小時候，爸爸經常給我講一些民間神話小故事，我就會專心聽著爸爸講的每一句，什麼《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽極了。可是爸爸說了二十分鐘後，就去幹他的工作了，我聽得意猶未盡。此後，我從民間故事開始讀起，漸漸地愛上了閱讀了。

我讀過最為精彩的是《西遊記》裡面講“孫悟空大鬧天宮”這一段，直到現在還讓我記憶猶新。孫悟空來到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會，請了眾多神仙來參加酒會，就是沒有邀請孫悟空。而孫悟空還一點兒情況都不知道，當王母派了七名仙子去採摘桃子的時候，他才曉得。孫悟空頓時氣得火冒三丈，於是去大鬧天宮，惹得玉皇大帝大怒，讓哪吒去捉拿這潑猴，可哪吒被孫悟空的.計謀給戲弄了，慘敗而歸。這時，孫悟空早已逃到了花果山，玉帝沒辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空，孫悟空和二郎神大戰三百回合，二郎神終於把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之後想把他燒死，就把他放到煉丹爐裡煉丹，可孫悟空畢竟是孫悟空，他可是刀槍不入的石猴，這點火算什麼，經過七七四十九天的火煉，二郎神以為已經把孫悟空練成丹了，開啟爐子一看，不但沒有練成丹，反倒練出了超級神功火眼金睛，孫悟空一蹦，再次大鬧天宮，最後幸好有五指山，把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼！

後來，我又看了許多書籍，讀了《紅樓夢》才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的滋味；讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是我人生中最大的樂趣。冰心奶奶也說：“讀書好，多讀書，讀好書。”我愛閱讀，閱讀給我帶來快樂。

我的閱讀故事作文13

書是一艘小船，能開往知識的海洋。書是一架階梯，能攀登知識之峰。書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。

從前，我是個特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家裡，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看。看了有一小時左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎麼還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閒地坐在沙發上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節，那優美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！

從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習”，剛開始迷上讀書那會兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進衛生間！

不過，過了一段時間我就發現，我的視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什麼您的視力就那麼好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學方法的'，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書都要細讀助思，反覆琢磨研究，一定要掌握好讀過的內容，不能草草了事，最後你只要按照媽媽剛才說的去做一定可以做到有效的讀書”。

聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認識很多新的朋友。例如：神機妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！

指導老師：陳麗

我的閱讀故事作文14

有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書給了我很多啟示。

《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實現航海夢想多次與他的父親發生爭執，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽，偏要出海。不料他們的船遇到了風暴，船沉了，他和幾個同伴乘著小艇逃了出來，最後，他們在海上漂泊了幾天，終於被一艘船救下了。這個部分告訴我一個道理，不要固執己見，要學會聽取別人的意見，否則有可能會事與願違。

中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪衝到了一個小島上，他的同伴們全部都葬身魚腹，只有他僥倖逃生，可是他只有一把小刀，一個菸斗，一小閘菸葉。讀到這時，我想魯濱遜以後的命運會是怎樣？他能活下去嗎？讀到後來，奇蹟發生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發現，他們的大船沒有被沖走，而是被衝到了離小島很近的地方。於是，他做了一個簡單的木筏，然後，把它劃到離大船很近的地方，從船上運回了許多有用的東西，並且在島上找到一個適合居住的地方。從此，魯濱遜開始了他28年的孤島生活。

在此後的生活裡，魯濱遜在搜尋一艘漂來的'大船時，發現了一隻小狗，這是他幾十年來的第一個朋友。後來，魯濱遜還有了一個忠誠的部下，他的名字叫星期五。在以後的生活中幫了魯濱遜很多忙。後來魯濱遜遇到了一艘被海盜佔領的船，船長被俘了，魯濱遜救了船長，收復了大船。船長為了表達謝意，把他和星期五送回了英國，結束了他28年的孤島生活。

魯賓遜的離奇經歷讓我懂得了一個道理，在生活中無論遇到什麼困難，只要堅持不懈，保持樂觀的心態，就等於有了一線希望。

我的閱讀故事作文15

我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶几上琳琅滿目，到處是一堆又一堆的書。

我一天能看完300多頁的書，可是爸爸說我不會看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅持看書，為什麼在爸爸眼裡卻還是一個不會看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說：“你知道每個故事的背後都有什麼道理嗎？你能把書裡的內容完整的複述給別人聽嗎？你對書中經典優美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個問題在我閱讀時確實沒有認真思考過。我拽著爸爸的`衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細地看，熟悉書裡講到的每個故事；第三遍深入地看，熟悉書裡每個人物的形象特點，還要邊看邊畫做標記，看完一部分還會進行思考。聽了他的話，我終於明白什麼才是閱讀。

從那以後，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內容我都認真去理解，有不懂的地方就主動跑去問爸爸媽媽，看到特別生動優美的句子我也學著畫一畫。等我第二次看，第三次再去重複閱讀這本書的時候，記憶就更加深刻了，偶爾對特別感興趣的書閱讀完後還會寫短小的感想。

我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書裡用了很多耐人尋味、生動有趣的句子，深深地打動了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書裡的內容被電影裡的人物演繹地活靈活現。真是棒極了！以後我能完整地把這個故事講給身邊的人聽。

閱讀現在已經是我生活的一部分了。