老師的微笑作文

篇一:老師的微笑 微笑就像冬日午後的陽光，溫暖著我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……老師，而您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我們溫暖，加以我們力量， 　 　　剛踏入四年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那麼美，那麼親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張“說明書”，而是語重心長地談話，用微笑引導我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的微笑，一個讚許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心裡，在我心中印下了一個溫暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑；即使時光仍在速轉，也擦不去老師的笑容。 　 　　像孩子依賴著肩旁，像海豚依賴著海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。 篇二：老師的微笑 　　在世界上，大家都希望自己面對的是溫和的笑臉。的確，不同的笑給人不同的 　　感覺。小妹妹的小天真無邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長輩的笑充滿和藹，朋友的笑充滿溫馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！ 　　老師的笑是那麼溫馨，充滿的無限的親情，又是那麼端莊，給人信心。 　　老師的小巷一艘小船，一艘載滿了希望和愛的小船，在我們跌倒時，給我們希望，讓我們重新爬起來，當我們頹喪時，給我們愛心，是我們再一次振奮起來。在他的笑容裡，隱藏著信心的源泉！ 篇三:老師的微笑 秋，是美的。悠悠的閒雲，澄淨的藍天，寧靜的野草，豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而，在這個時期，還有一樣東西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節。 今天是教師節。教師節的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會看到幾個年齡小的學生和一兩個年齡較大的老師聚集在一起，看來正商量如何慶祝這第22個教師節呢！抬頭看著藍天，雲不多，可看起來多麼像一位老師啊！看！一隻小鳥叼著果實從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠的一棵，也許今天也是小鳥的教師節吧，它正拿禮物送給它的老師呢！ 　　我慢慢地走進國小校園，這還是一樣，一點沒變，要說變了，那只有我們了。我緩慢地走，想找回屬於我的回憶。一雙眯眯的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。 　　走進操場，遠遠看到林老師站在球場一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，“啪”一個籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩，倒了。同學、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我，笑著說：“盧俊傑，這麼大個男孩了，沒事了吧。”這微笑，似曾相識，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。 　　那是三年級時的事了，一天，老師宣佈數學考試成績，而我這個數學考場高手，卻只得了59分。59分啊！一個我從未沒見過的數字，竟出現在我的試卷上。當老師唸到我的分數時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鑽進去，我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。 　　下課後，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的餘光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。 　　“盧俊傑，盧俊傑？是不是哪兒疼，怎麼沒反應啊？”聽到林老師焦急的叫聲，我回過神來，“哦，我……我沒事。”“好，沒事就好，走，去看看教室！”浩浩蕩蕩的隊伍踏上了教學樓。 　　“看，那是我們在一起坐的地方！”，“那時我們在那一起吃早餐！”，“那兒，我們一起度過考試的難關！”大家三個一夥，五個一群地聊開了。我走進去，來到講臺前，拍了拍講臺，“還是一點沒變，包括記憶。” 　　“盧俊傑，請回答一下第196頁的第9題。”，老師還是微笑著。“我？”我一下子沒反應過來，剛才走神了。我馬上站起來，想到後面還有老師聽課，竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答，收起了笑容。不一會兒，又浮起了微笑，只不過更親切，像是對我無言的鼓勵。我受到了鼓舞，認真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了…… 　　老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵；你的微笑，陪我度過重重難關；你的微笑，是一種無法有言語表達的情感。 篇四:老師的微笑 笑，她的笑，時常浮現在我的面前。如慈母一般，多麼自然，多麼溫馨。 　　她和千百位老師一樣平凡，愛學生，關心學生，理解學生，她有一顆善良的心。 　　記得那是六年級的一堂語文課，教室裡一片寂靜。同學們的目光都集中在老師手中那一摞後後的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開，幾乎每個人的臉上都佈滿了驚恐與不安。老師一個一個的公佈著成績。班上的大部分同學的成績都念過去了，卻仍不見唸到我的名字，我的心中像揣了個小兔子似的，咚咚跳個不停。正在這時一個響亮的聲音打斷了我：“xxx，七十二分。”天呀！我一下子被驚得手足無措，七十二分，可憐的七十二分！下課後，我終於抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。後來，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最後，老師微笑著對我說：“你是有實力的，關鍵看你是否有信心！失敗並不可怕的是被失敗徹底打垮！”李老師那語重心長的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失。而後，多少個夜晚，檯燈伴隨著我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經過幾個星期的拼搏，功夫不負有心人，再次測驗我成功了！“xxx，97分，最高分！”老師笑了，這微笑，那麼燦爛，那麼誠懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個美好的烙印，深深地印在了我的心上。可是，我看到老師的雙眼佈滿血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來，已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風的笑容走進我們的教室，我卻難過了！再優秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當一個人的眼睛因勞累過度而罷工時，她又怎樣去履行責任呢？ 　　老師，您用辛勤的汗水培育著一代代國家棟梁，為我們鋪墊著成長之路。用您陽光般的笑容，鼓舞著我們自強不息！ 　　老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那麼舒心，那麼甜！ 篇五:老師的微笑 　 一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。 　 　　忘記說了，這節課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室裡了。伴著一句“老師好”，數學老師的一堂課就這樣開始了。 　 　　“同學們，這節課我們學習二次函式……”，老師背起一隻手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發現他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什麼都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發現了這一訊息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從國小到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講臺上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。 　 　　或許是看到了在講臺下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題。“你來說一下，這道題怎麼解。”剛剛溜了一小下神，就被發現了，心裡不由得大叫倒黴。看著繁雜的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎麼辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心裡滲出了一層層的汗。真該死，幹嗎又習慣性的走神了，這下摻了。心裡作好了準備，等待唾沫轟炸隨時可能爆發的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的餘輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心裡。 　
篇六:老師的微笑 微笑是親切的，讓人感到溫暖，老師的微笑，讓我們充滿自信心，這要從我們的吳老師說起。 　 　 　　吳老師，她的眼睛很大，個子很高，頭髮是捲髮形狀的，很清新靚麗。還很善良。並且恩威並重，有教無類和因材施教。 　　 　 　　就是這樣一位幽默並富有愛心的老師，她默默做過的許多簡樸平凡的事，深深的影響著我。記得有一次，教師節就要到了，吳老師要求我們給其他老師寫上一份 純真的賀卡。第二天，我們每一位同學都帶來賀卡，這一份份包含著小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛；有的精美而生動。 　　 　 　　吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動，非常激動的跑進教室說：“我要給你們每人一個擁抱。”這是我覺得我的心跳加速了。當老師擁抱到我時，我感到老 師的溫暖。同時，老師也給了我一個微笑。這時我想我將來一定要感恩老師，用成績來感恩老師。當我回到我的座位上時，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿鼓勵 和期待的微笑，讓我不斷挑戰困難的微笑。 　　 　 是啊，如果我是小草，您就是太陽，給了我溫暖；如果我是小魚，您就是大海，給了我寬大的空間；如果我是小鳥，您就是那藍藍的天空，讓我自由飛翔。謝謝 您，老師，是您的那一個微笑，讓我充滿了自信心。讓我覺得，我能行，我一定能行！ 篇七:老師的微笑 　　有一次聊天， Miss Hu問我的理想是什麼，我想了想說：“做個科學家、醫生……總之，我要做個出名的人。” Miss Hu很認真地聽著，對我微笑著。 　 　　課間休息， Miss Hu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地開啟它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是謙虛的。”我看了一會，似乎有些不解。這時， Miss Hu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對我說：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事。” 　 “在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最後一片樹葉落下的時候，我的生命就結束了。’這件事被一位老畫家知道了，於是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。 　 我被這美麗的故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，說：“ Miss Hu，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多麼美，多麼高尚的情操啊！ 　 　　這個道理連同 Miss Hu的微笑像樹根一樣，紮在我的心裡，永遠不能忘記 　 篇八:老師的微笑 　 　　我開啟日曆，驚喜地發現已經快到2008年的5月份了，應該是離校級運動會不遠了吧。“運動會！”我不由得心中微微一顫。於是，那一次的微笑如煙嵐一般綿綿的飄過來，又一次絲絲入扣地潛入了我的心底…… 　 　　我的體育成績一向很爛，如果及格了，便是萬幸中的萬幸，可以讓我高興好幾天。2007月份的校級運動會就快開始了，全班同學都是一臉的興奮，而我卻非常得平靜。因為，我知道老師是不可能讓我去比賽的，我只有當啦啦隊的份。不要緊的，當啦啦隊也是同樣得光榮。大老遠地過來一個認識的同學，我會非常自豪地對他們說：“嘿，你知道嗎？我們班的一位同學跑800米又得了冠軍！”那位同學聽了，一定會露出羨慕的神情。如果是一個毫不知情的同學，一定會以為那個人是我，拿到冠軍的人是我。 　 　　這一次的運動會，我們班的女生參加的偏少，班主任吳老師皺緊了眉頭，在班上親自挑選了幾位女生，然後不等其他人作出決定，又通通否定掉。選來選去，最後居然讓我去參加田徑類的400米！我簡直不敢相信，問班主任：“吳老師，我的體育不行的……” 　 　　而吳老師卻對我笑了笑，拍拍我的肩膀，輕聲說：“沒有嘗試過，怎麼知道呢？” 　 　　回到座位上仔細想想老師說的話，挺有道理的，畢竟奇蹟也是會發生的，不是嗎？我的心裡樂滋滋的，吳老師讓我參加，說明她是相信我的，她是支援我的。 　 　　以後的每天早上，我都在操場上跑步，跑得大汗淋漓，氣喘吁吁。有一次，昨晚剛下過雨，跑道上很滑，我一不留神摔了一跤，膝蓋上的皮被弄破了，疼得很！儘管是這樣我還是堅持每天早上跑步，只是速度放慢了。我很高興參加每天早上為運動會做的練習，好像是有著重大的任務。 　 　　半個月以後，學校裡舉行了一場運動會。那天，我肚子難過，不太舒服。下午，我與其他幾位體育成績較好的女生比賽跑步。我渾身軟綿綿的，一點兒力氣也沒有。站在起跑線上，槍聲一響，其他選手都像一支離弦的箭似的衝出起跑線。我慢悠悠地跑，跑第一圈的時候，就與別人拉開了距離，最後索性在慢跑。一旁的吳老師大聲為我加油，可是我還是跑了最後一名。 　 　　我很沮喪地坐在草坪上，耷拉著腦袋，心裡無比得惆悵，我辜負了老師對我的希望，我真沒出息！……懷著這樣的心情一直等到了運動會結束，我一直無法原諒自己。 　 　　那是一個晴朗的日子，吳老師頒發獎品給每個運動員，獎品是每人兩支兒童牙膏，我並沒有上去拿那份獎品。待所有人都領走屬於自己的獎品後，還剩下兩支牙膏。吳老師問其他同學，同學毫不留情地說出是我沒拿後，吳老師向我招手，示意我過去。我慢吞吞地走到老師跟前。吳老師對我笑笑。我很吃驚地望著老師，不敢相信老師的微笑。那種微笑，好像是春風吹進心窗，舒服極了；好像是綠蔭為我遮住夏日陽光，涼絲絲的；又好像是太陽撕破了層層陰霾，露出了一張可愛的臉蛋，笑眯眯地看著世間的一切，暖融融的。 　 　　吳老師對我說：“不管怎麼樣，你還是盡力了呀。誰能保證在人生的道路中能夠穩穩當當，一帆風順呢？堅強一點，多加強體育鍛煉，老師永遠為你加油！”說完，把牙膏塞進我的手裡。我拿著牙膏，露出了甜甜的微笑，笑得很輕鬆，很輕鬆…… 　 　　從記憶中走出來，我笑了。永遠感謝我的老師，感謝那個最後一名的微笑。