原來是這樣作文（通用30篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的原來是這樣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

原來是這樣作文 篇1

今天老師讓我們做實驗。

回到家，我拿來兩個瓶子，一根蠟燭和一張溼紙。先將蠟燭點燃放入瓶子中，又將溼紙蓋上去，最後將另一個瓶子對齊倒扣在那個瓶子上。只見蠟燭緩緩熄滅，紙被燒糊了，兩個瓶子裡烏煙瘴氣，我以為兩瓶子被吸入了，可沒想到，輕輕一撥就開了，原來是蠟燭滅時，氣從瓶裡跑了。

爺爺來幫忙，改動了紙。把紙放在瓶口的外圈，把外圈包住，仍是蠟燭熄滅，瓶子裡烏煙瘴氣，上面的瓶子卻“糊”了一塊，可兩個瓶子仍是沒吸緊，原來氣又跑了。怎樣才能讓氣堵住呢？

我想讓我的手來助力，就在扣上瓶子時，把上面的瓶子往下按，只聽那“嗞——”的一聲，氣又跑了。我對換了一個方法，將紙平均放在該放的地方，再蓋瓶子，這次吸住了，終於成功了！

這是為什麼呢？媽媽說：“拔火罐的原理也是這樣，氧氣是助燃燒的，等獲將瓶內的空氣吸收完後，就沒有了空氣就吸住了，如果露了氣，空氣就又進去所以吸不住！”原來是這樣啊！

原來是這樣作文 篇2

“原來是這樣！對不起，是我誤會你了！”“沒關係，你是我的朋友。”那一次，同學的一句話，即使我後悔，又使我更加珍惜我們的友情。

這是一個風和日麗的下午，我開開心心地來到學校上學。我開啟文具盒，竟發現我最心愛的一支筆居然丟了。我頓時焦急起來，連忙把我的兩個包翻了一個底兒朝天，接著又查遍了周圍的地上及樓梯上——連那支筆的影子也沒有。我急的都快哭了。這時，我最好的朋友問我：“怎麼了，看你著急的樣子！”我說：“我最喜歡的一支筆丟了！”

這時，我的目光無意間看到他的桌子上，我竟然看到了一支和我的一模一樣的筆！頓時，我怒火中燒，對他大聲說：“原來是你偷了我的筆，還好意思問我呢，我們兩個再也不是一對好朋友了！”他連忙解釋說：“不是的，那支筆是我中午去文具店買的呀！”“我不會再相信你了！”說完，我再沒有理他。

晚上，我鬱悶地看著電視，忽然媽媽走過來說：“這支筆是你的嗎？昨天急，直接把你的筆帶去公司了。”我看到那支筆，驚訝起來——是我丟的筆。

突然，我下意識地給我的朋友打電話，微弱地對他說了一聲：“對不起！”

原來是這樣作文 篇3

那年夏天，我去沙灘看海，嚮導帶著頭，領著我們去看海龜離巢奔向大海的景象。天空湛藍一片，許多大鳥在天空上盤旋，似乎在等待著什麼。我們不去理這些虎視眈眈的鳥，只管趕路。

我們一路前行，發現一隻小海龜，慢慢地向前走，天上的大鳥似乎看到了什麼，急衝衝地飛了下來。小海龜縮成一團，一步又一步地往洞裡爬，我不顧一切，抓住海龜就往海里放，看到海龜遊向深處時我得意極了。可我還沒反應過來，那洞裡，便爬出了一隻又一隻的海龜，就這樣成千上萬只小海龜湧了出來，徑直向海裡爬去。我呆住了，就在這時，許許多多的大鳥從天上直衝下來，叼起了一隻又一隻的小海龜。嚮導立刻把帽子一脫，抓起許多海龜往帽子裡放，然後送進大海里，我們學著一起做，但是天上成群的大鳥開心地叫著，似乎在歡慶勝利……

直到最後，我才知道：那隻小海龜是它們的“偵察龜”，它安全走了，其它海龜就被誤導了，也跟著一起走，這就是悲劇的原因。

噢，原來是這樣，我們人類應該順應自然之道而不是人為破壞自然，我懂了！

原來是這樣作文 篇4

今天，我和媽媽一塊兒去逛街。我們在路過一家藥店時，我看見了一塊上面寫著“有冬蟲夏草出售”的牌子。我奇怪地問：“媽，冬蟲夏草是什麼東西呀？”媽媽答道：“冬蟲夏草是一種冬天會變成蟲子，夏天會變成草的藥材。”“為什麼冬蟲夏草會變成蟲子和草呢？”我又問。媽媽不耐煩了：“你問我我問誰呀？”唉，看來只能回家在電腦上查查了。

一回到家，我就以百米衝刺的的速度衝向電腦。一開啟電腦，連線上寬頻，我便立刻開始查了起來。結果是這樣的： 冬蟲夏草是一種學術名為麥角菌科冬蟲夏草菌的藥材。在高原地去，有一種名叫蟲草菌的真菌，它的子囊孢子成熟後，隨風飄揚，灑落土中。高原地區又有一種名叫蝙蝠蛾的昆蟲，它的幼蟲在土壤中蟄居過冬。蟲草菌的包子遇到蝙蝠蛾的幼蟲，便鑽入體中，萌發成菌絲體，吸收幼蟲體內的營養，把它的“五臟六腑”消耗得一乾二淨，菌絲體也就充滿整個蟲體。表面看來，蝙蝠幼蟲仍然是一條蟲的樣子，實際上只是一個僵死屍體的空殼。到了夏季，冰凍的表層土壤消融，土壤溫度升高，菌絲體穿通蟲殼，破土而出，長成一條真菌的子座，看起來有些像草。實際是死蟲活草啊。

“噢，原來是這樣。”我恍然大悟。

原來是這樣作文 篇5

有些你不懂的地方，只要聽見一個老師的提醒，也是可能恍然大悟了。還真的，今天早上打一份在之前考試的試卷。裡面有一題，就是要我們通過學習了，愛蓮說你對近朱者赤近墨者黑，有什麼認識。我完全找不到這個考點是什麼，就直接亂打了一通，我以為是美劇賞析，還有裡面的一些色彩詞可以找得出來，而且還是有對偶那種，所以我真的有一點，迷茫啊。

結果有個老師是這樣叫我們去寫這道題的，首先要擺出那個論點，就是你那個觀點。就是這樣子的，我認為近朱者未必赤，近墨者未必黑。但是你不能直接說那個觀點，是直接說是我認為不是這樣的這種。這種那就是不行的了，因為這樣是指代的，是什麼指代不清，語文老師可以直接把你扣分的，所以這樣子是不行的。

接下來我們就要去說一個例子來弄出這個論證。就是在愛蓮說裡面蓮花之出淤泥而不染濯清漣而不妖，所以就可以體現那種不與世俗同流合汙的品質。

最後結尾就直接說，所以我認為是這個論點。但是這個論點你要說出來，不能直接說論點。

原來是這樣作文 篇6

在以前，人們都用信來傳遞自己的話。要等好幾天才能把信送到自己想要傳達的人手中。有的離得遠一點，需要好幾天呢。

隨著科技的發展，我們現在想要說的話都用電子產品來傳遞了。比如電話，手機和語音視訊，這些都可以來傳遞自己想要說的話。為什麼要這樣努力的改變呢？於是我請媽媽幫我查資料。

1844年歐洲人發明了電報，它的傳送速度很快，在緊急時刻就可以用電報傳送資訊。

1876年貝爾發明電話，它通過電話線可以讓距離很遠很遠的人通話。

1973年，美國人又發明了行動電話，也就是手機的前身，不需要電話線就能通話，太方便了！

經過幾十年的發展，現在的智慧手機不僅可以通話，還可以語音、視訊。比如爸爸經常在北京出差，我們每天就通過智慧手機視訊聊天，幾秒鐘就可以接通，特別方便。

爺爺奶奶在老家，他們用的是老年手機，我只要撥動電話號碼，就可以和他們聊天了！

經過查詢資料瞭解，我知道了通訊發展的過程和好處，原來是這樣的呀！

原來是這樣作文 篇7

昨天上作文課，老師給我們講了兩個有趣的小實驗。老師讓我們回家做一做這兩個小實驗，找到實驗中包含的奧祕。

我先做其中的一個小實驗：打水實驗。我們家有兩個高度約有五釐米、直徑六釐米的模擬小水桶，在其中一隻水桶的橫杆上繫上一根繩子，我把洗面池放滿水，開始打水，可是這個水桶很輕鬆就能把水打上來。

媽媽又給我找了一個約四釐米高、直徑三釐米的塑料蓋子，又找到一根線，再把線穿在針上，然後在塑料蓋子的兩邊戳兩個小洞，再把線穿進去，這樣一個小水桶就做好了。然後又試著打水，當給小桶一個向旁邊的力時，洗手池裡面的水還是很容易就能打到水。

我想這也太沒有挑戰了。於是拿來一個約十釐米長杯子，我在杯子裡裝滿水，再把剛剛做好的小水桶放上去，可是小水桶怎麼也沉不下去，打不上來水。我把桶拿在手裡，仔細觀察，發現桶很輕，容易浮在水面上，於是就想著加重桶的重量試一試，我拿來三枚硬幣，把硬幣放進小水桶裡，雖然小水桶沉下去了一點兒，但還是沒有完全沉下去，於是我把小水桶提高再突然往水杯裡一放，“撲通”一聲小水桶陷進水杯裡的水裡面去了，水打上來了！

原來是這樣的！經過三次實驗，我發現水桶越重，水越容易打上來。

原來是這樣作文 篇8

“冰糖雪梨，冰糖雪梨，百年老店的冰糖雪梨，快來嚐嚐咯！”

今天下課後，爸爸說先不急著回家，要帶我在老城裡轉轉。我們沒走多久，就聽見遠處傳來這段吆喝聲。

於是，我們就朝哪個方向走去。我們在那裡買了兩杯冰糖雪梨後，繼續往前走，竟看見了一座古建築，門頭的牌匾上寫著“城隍廟”三個大字。看完門口石碑上的介紹，爸爸說：“原來是這樣的，在我的印象裡，城隍廟只是一個模糊的地名。沒想到還真有這樣一座寺廟，我們進去參觀一下吧。”

通過閱讀廟裡的介紹，我們瞭解到，原來“城”指城牆，“隍”指城壕（乾涸的護城河），這些都是古時候用來保護百姓的重要工具。

城隍廟是用來祭祀城隍神的廟宇。城隍，有的地方又稱城隍爺，是中國古代宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一，大多由有功於地方民眾的名臣英雄充當，是中國民間和道教信奉守護城池的神。

古時每年城隍爺都會在正月擇吉日巡城，以護佑國泰民安，風調雨順，人民幸福安康。

每經過一處，爸爸都會認真給我講解，我不停地迴應著：“原來是這樣的，原來是這樣的……”最後，他還提出了一個有意思的問題：什麼是我們現代中國人的“城隍”呢？我已經有了些答案，那你們覺得又會是什麼呢？

原來是這樣作文 篇9

先拿出一張A4紙，折成個小盒子，再去拿一根蠟燭點燃，倒一些自來水在剛剛摺好的小盒子裡，快速地端起紙盒，放在點燃的蠟燭上面燒。咦？為什麼火沒有把紙盒子燒著，為什麼水沒有把紙盒子溼透？過了一會兒，我用手試了試，水居然變熱了，而且越來越燙，又過了一會兒，紙盒裡的水竟然沸騰了，還真是奇怪呢！於是好奇的我把火吹滅了，上網查了查。哦，原因是因為水從液態變成氣態叫做汽化，這個過程需要吸熱，紙鍋燒水，便是利用這個特點。在一個標準大氣壓下，水的沸點是100攝氏度，而紙的著火點是183攝氏度，燒水的時候，水不斷從紙鍋上吸熱量，即使燒開後，水的溫度也保持沸點不變，從而使紙的溫度不致超過183攝氏度。所以水沸騰時紙盒不會燒著的。

紙盒可以燒水是一種物理現象，紙的裡面裝著水，所以紙和水之間會產生熱傳遞，而水的最高沸點才100攝氏度，但這個溫度卻沒有達到紙的燃點，也就是說無論怎麼燒紙也就能達到100攝氏度，所以紙盒上可以燒水。

原來是這樣的！我明白了！

原來是這樣作文 篇10

你知道用水桶怎樣打水嗎？你知道紙能燒水嗎？接下來我們來做兩個實驗。

第一個實驗：小桶打水。我們先來製作一個迷你水桶，首先找到一個礦泉水瓶蓋。其次拿一根回形針，把它掰直。再用老虎鉗把回形針在瓶蓋上戳兩個小洞。再次將回形針掰彎，把兩端穿進小洞。最後找一根粗棉線，把它拴在回形針中間，一個小水桶就做好了。找一個水盆，把它裝滿水。現在要開始“打水”了。一開始我怎麼都打不上來，我試了不知道多少次，終於打上來了，我是斜著把水桶沉下去的。我心中有了一個大膽的想法：如果將水桶快速下落，能不能打上水呢？我就試了一次，發現真的可以！這是為什麼呢？我仔細觀察，發現粗棉線溼了，原來粗棉線溼了可以增加重量，這樣“打水”就變容易了。

我還做了一個實驗，叫紙燒水。我先拿一個小蠟燭，再用紙折一個小紙盒，把裡面盛滿水。第一次是薄紙加冷水，失敗了。第二次改進了一下，是厚紙加更少量的水，但是紙沒燒著，只是盒子的底部被蠟燭薰的黑黑的。為什麼紙沒燒著呢？因為水到100℃就沸騰了，水沸騰之後，就不會有溫度了。但紙的燃點在130℃—255.5℃之間，達不到紙燃燒的溫度。

所有科學理論都是通過實驗來證明的。原來是這樣的！

原來是這樣作文 篇11

“ 譁——”雨還在下個不停，路邊的小草被風吹大的彎下了腰。豆大的雨點打在窗上發出啪啪的聲音，我還時不時地踮起腳尖，向遠處望去，正希望能看見一把傘，傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到，透過雨簾看到許多家長，一手打著傘，一手摟著孩子。在校門口走動，這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學校”漸漸的沉默了下來。

我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,，雨水就毫不留情的撲面而來，大災省上真是“冰涼徹骨”，我不禁打了一個寒顫，下意識的把腳縮了回來。這是一把紅傘“飄”過來一隻溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售，回頭一看——語文老師。我的行李湧出了一種感動。好一會兒，我在“嗯”了一聲“我送你回家吧！”不容我回答，老師已經將我摟入懷中。我靠在老師生變，如同依偎在母親懷中。

漸漸的，老是把三項我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋溼，褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺，在老師的陪同下，我終於到加了。我想請老師上去休息一會兒，老師卻微微一笑，消失在雨簾裡。

原來是這樣作文 篇12

樹葉隨風飄落在地上，大地媽媽張開雙臂，熱烈歡迎樹葉的到來。

秋天來了，大豆，高粱和玉米彎下了腰，呈現出一片金黃色。好像在歡迎秋天呢！

果園裡飄出果子的甜香，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，一眼望去，滿是紅色。把它輕輕摘下，咬一口，蘋果的香氣在喉嚨瀰漫開來。紫瑩瑩的葡萄也很好吃，玫瑰香葡萄雖小，但它特別甜，聞一聞還真有玫瑰的香氣。果園裡肯定少不了黃澄澄的鴨梨，果園裡的水果香氣它肯定數一數二。他表面一兩處還有一些斑點，好似雀斑一樣。總之，只要走進秋天的果園，肯定會深深的陶醉在裡面。

秋天的天氣變化無常，剛剛還是晴朗的天，馬上就下起毛毛雨。秋天有時要穿毛絨衣服，有時還可以穿短裙呢。

田野裡開滿菊花，放眼望去全書橙黃色。

樹葉有大有小，有些樹葉是深棕色的，帶著一點綠。有些葉子是嫩綠的，不過是極少數。楓葉是火紅的，像一把把火一樣。還有一些是金黃色的，不管是什麼樣的樹葉，都會往下落，發出“沙沙沙”的聲音。好像在彈奏一曲美妙的音樂，風兒聽了很高興，和樹葉一起合作。

秋天是彩色的，秋天充滿歡樂，我愛秋天！

原來是這樣作文 篇13

秋天是一個夢，是一個我永遠也不想醒來的夢。

秋天是一個五彩繽紛的夢。你瞧，伴隨著秋風的口哨，“嗚——嗚——”楓葉變成火紅了，滿樹的楓葉一簇堆在另一上面，像熊熊燃燒的火焰。蘋果紅彤彤的，像小孩子跑了一圈臉蛋紅撲撲的。石榴肚子大大的，像裡面裝了許多顆紅寶石，紅寶石紅得發紫。

秋天是一個甜滋滋的夢。你看，她把蜂蜜粘到樹上，呀！樹葉變成金色的了！像搖錢樹。秋風吹來，“金子”滿天飛舞告訴動物們冬天快來了。水稻也被粘上蜂蜜，它那金燦燦的“蜜”正告訴農民豐收的季節來了。一陣風拂過，稻穀漾起了金色的“波浪”，農民們笑得合不攏嘴。梨子被樹葉染上了，梨子變成黃燈籠了！在月光下，顯得更加光亮。

秋天還是一個快樂的夢。伴隨著秋風，孩子們在田野上放風箏，在公園裡野餐，這時鈥風可忍不住了，小孩子拿著冰激凌正要吃，可一看只有一灘水了。葉子滿天旋轉飛到地上，孩子們在葉子上一腳一腳地走著，“咔嚓，咔嚓”音樂響起了，孩子們跳起了歡快的舞蹈。大雁成了“人”字形，飛向了遠方，秋天騎著大雁去了：“我們明年秋天再見”。

秋天是一個五彩繽紛的夢，一個甜蜜的夢和快樂的夢。是一個讓我們陶醉得不想醒來的夢。

原來是這樣作文 篇14

或許你也和我一樣——時常體會不到媽媽對我們無私的愛，爸爸對我們嚴厲的愛，長輩對我們的關愛，朋友對我們的友愛……看了電影《柳月彎彎》之後，我才知道：愛，原來是這樣偉大！

一位堅強的母親肩負著整個家的重擔，她不得不去工地上背那沉甸甸的石頭，供兩個女兒唸書。可是天有不測風雲，飽經風霜的母親被病魔奪去了行動自由，癱瘓在家，再也無力支撐下去。姐姐為了讓妹妹完成學業，自己擔起了家庭的重擔。

母親辛酸的抉擇，姐姐柳月的無私付出，妹妹彎彎的無限愧疚……感人的一幕一幕不時地閃過我的眼簾，激盪於我的心間，烙印在我的腦海之中，不知什麼時候我已潸然淚下。你感受到了嗎？那份簡單的愛卻體現著非凡的偉大！如果你細細品味，定然會被其深深地震撼，內心久久不能平息！

生活中不是沒有愛的存在，而是我們都缺少一雙發現愛的眼睛。當媽媽送上一句溫馨的話語時，我們卻抱怨她太嘮叨；當爸爸奉上嚴厲的教導時，我們卻心生牴觸情緒；當長輩送上熱心的問候時，我們卻報以冷漠，當朋友獻上美好的祝福時，我們卻懷疑他的真誠……

因為有愛的存在，世界才變得如此美麗！

你，是否也感受到了愛的偉大了呢？

原來是這樣作文 篇15

今天晚上，炒土豆絲的任務就落在了我頭上!媽媽當導師，我是學徒，我認真地按照導師的指點一步一步地去做!

首先，拿著一個土豆，用水清洗乾淨;

其次，用削皮刀把土豆皮削掉，有的東西削不掉的，我就用小刀，認認真真的把那些剩餘的皮刮乾淨;

然後，拿出“削土豆神奇”，媽媽教我如何使用後，一個胖乎乎的土豆瞬間變成了一盤土豆絲;用水再次清洗削好的土豆絲，媽媽告訴我:“土豆裡面有一層澱粉，一定要把它洗洗掉，否則，炒的時候，就會粘鍋，炒糊了，而且炒的也不好吃。”

最後，把蔥切成蔥花，在鍋底到油，等待油熱(冒煙時)，把蔥花放進去，再放土豆絲，翻炒過後，放入鹽，調料，攪拌均勻，再炒一會兒。

快出爐的時候，放上雞精和味精，攪拌一下，把火關了，香噴噴的土豆絲就出爐啦!

吃著自己親手做的土豆絲，味道果真不一樣：不僅嚐到了菜的香味，更品嚐到了自己動手的快樂!我深刻體會到了爸爸媽媽做飯不容易。我以後不再挑食，要粒粒皆辛苦!

原來是這樣作文 篇16

現在才明白，是不是太傻呀?!

自習課，最後一節課。緊張的氣氛蕩然無存，各行各業應有盡有：聊天的，傳紙條的，看課外書的，畫畫的，睡覺的，寫作業的我淡定的瞟了一眼表16：03(也許是和我們班的那群瘋子混久了，才會不去理留意六一自習圖的)習慣性的從課桌裡翻出語文書，開啟第二課匆匆。我蠻喜歡朱自清的這篇文章，但總覺得印在語文書上顯得有些蒼白。(各位熱愛學習的好人們，雅菲除了作文有一丟丟天賦外，剩下都不是學習的料。對學習實在是喜歡不上來啊!)如題目般匆匆地讀了一遍，手機械的動了起來：“強調對時光飛逝的不捨，無奈，惋惜”“運用擬人的手法突出”“用生活中的瑣事提醒我們”

寫著寫著我不禁失笑：我竟也隨著生活而機械起來!每一天註定是不同的，但白晝和黑夜註定要替換。出生的嬰兒註定是不同的，可嬰兒註定要相系出生。就連我們每一天所做的大事也是註定要順著時間的流去做的。一日復一日，輪迴復輪迴，在這蒼白的輪迴中我們都會體驗新的東西。雖說如此，我還是不希望永生。在無限的生命這一日一日的算積累，在有限的生命中，這一日一日才算生活。也正是這有限的生命教會我們拼搏!

原來是這樣作文 篇17

當我知道這件事的真相時，已經沒有後悔藥了。

那時我五歲，酷愛學習舞蹈，可在距離第二節課還有一個小時的時候，媽媽對我說：“別學了，寶貝，舞蹈有什麼好的啊？我們去學口才吧！”

我疑惑地問：“你在說什麼？媽媽。以前是你說舞蹈鍛鍊人的柔韌性，你現在又說不學了？你怎麼可以這樣呢？”

媽媽搖搖頭：“不行！不能學！我們去學口才！”

“我不去！我不去！我不去！媽媽，求你了！”我的眼淚掉了下來，甚至祈求媽媽，她還是沒有答應。

時間過得飛快啊。轉眼間我學口才已經一年了。我取得了非常好的成績：比如說我在學校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎，在學校主持畢業典禮和一二九紀念活動。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學習舞蹈的恨只減少了一百萬分之一。我還是一樣的不理睬媽媽，甚至視而不見。但媽媽還是一如既往地關心我，儘管我不理她。

直到那一天，我才明白媽媽的苦心。媽媽溫和地對我說：“寶貝，還在生我的氣啊？媽媽不讓你學舞蹈是有原因的，媽媽是關心你，因為口才比舞蹈重要啊！寶貝，你要好好學習口才，將來對你有好處！”這時我才恍然大悟，媽媽不讓我學舞蹈竟是為了我好，我還不理解媽媽，我哭得稀里嘩啦：“對不起，媽媽……”

當我知道這件事的真相時，後悔藥已經沒了。我也覺得對不起媽媽，深感愧疚。

原來是這樣作文 篇18

“第二站到了，請要下車的乘客儘快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機馬上對乘客們說：“誰有座位，給老人讓個座！”

乘客們看了一下身旁的人，都沒有想要讓座的意思，沒人想吃這個虧。乘客們用眼睛掃了掃，終於把目光停留在一個坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長長的牛仔褲，看起來神輕氣爽，也不像殘疾人。

車開了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點摔倒。一名帶著寶寶的婦女坐在愛心座位上，對著她前面的一個年輕人熱心地提醒他說：“那個老人看起來已經是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒聽見一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。

這時，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個人有沒有道德，一個老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩穩的坐在愛心專座上，現在年輕人都不會尊老愛幼了！”一邊的乘客附和說：“是呀，是呀！”

這時，年輕人到站了，他站了起來，原來，他沒有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……

原來是這樣作文 篇19

平時，媽媽都是六點才回家，而昨天，到了六點她還沒回來。我很奇怪，於是問爸爸：“老爸，這麼晚了，媽媽怎麼還沒回來？”爸爸似乎也一頭霧水，說：“我也不知道。”

我很好奇，心想：媽媽去哪兒了呢？加班？不可能，加班她會跟我們講的，去奶奶家？也不對，奶奶晚上出去的。那會去哪兒呢？難道回去小姨家？小姨說過今天晚上帶我們出去吃夜宵呢？我心裡琢磨著這個問題。突然，爸爸說：“動作快點，不然學英語就要遲到了！”我這才回過神來。

路上，我又問爸爸：“你真的不知道？”老爸不厭煩了，生氣地說道：“不知就不知！”學完英語，爸爸對我說：“小姨帶我們去吃夜宵，車在門口，真準時。”於是就帶我找到了小姨的車。車上，小姨對我說：“先去找你媽。”我的好奇心本來已經消失了，經她這麼一說，好奇心又湧了上來。我問小姨：“我媽在哪？”“去了就知道。”

過了十來分鐘，便看見媽媽在路邊等。她上了車，就對小姨說：“今天我本來贏了，後來經工友這麼一吵，反而輸了。”“噢，原來如此”，我對媽媽說：“你是不是出去打牌了！”媽媽點了點頭：“你怎麼知道？”我回答：“你剛才不是說了嗎。”

我終於知道媽媽沒回來的原因，原來是去打牌了，而且，我還察覺出來了，爸爸起先還說不知道，只不過不想說而已，媽媽出去玩哪有不跟他“報告”的。

原來是這樣作文 篇20

老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無聲。可還沒一會兒，同學們就議論開了：到底誰那麼大膽，敢在老師桌子裡放紙條，他們不要命了。

看老師發那麼大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時平易近人的鞠老師今天簡直變了模樣，這麼凶。不就是一張紙條嗎，有什麼大不了的，而且老師的普通話說得本來就不標準，同學告訴老師讓他多練習練習，也是關心老師的表現。不過話又說回來了，哪個同學敢在這種情況下主動站起來承認是自己寫的。

終於，有個同學站起來了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問：“是你寫的嗎？”

“不是。”那位同學輕聲說。

“不是你上來幹什麼。”

“我認為大家等會兒反正都要站,我不如先站起來。”那位同學又說。

“還有誰和他有同感，都站起來。”老師說。

我心裡矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話說：六月的天，小孩的臉說變就變。可老師已經老大不小了，還變得這麼快。

真不知道老師葫蘆裡賣得什麼藥。

老師笑著說：“其實沒有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發奇想，來了靈感，給你們佈置的作文。”

“哦，原來是這樣。”同學們長長的舒了一口氣，笑了。

原來是這樣作文 篇21

生活中總會有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會因此大打出手。其實，如果你在事情發生後好好想一想，你會發現這一切都是誤會。

“啊？這是怎麼回事？”剛準備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸，可不是什麼凶殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來的東西傷著人們，真是虛驚一場！

但當我們走向車子時卻再次被鎮住了。車子上被放了四塊木阪，罩住了車子，彷彿為車子穿上了木製盔甲。可這怎麼回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。

就在這時，“元凶”從大樓裡走了出來，我當機立斷，認定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，並催促我趕快上車。要不是我時間緊，你們可別想走！

路上，我不禁又開始抱怨起來：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的說法，我這才豁然開朗。

等到我回來時，原先我們停車的地方已經掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問題了呢！

幸虧我當時被爸爸攔住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當你仔細想想時，你總會發現原來是一場誤會。

原來是這樣作文 篇22

我正在書桌前看書，忽然，聽見客廳裡有聲音。我急忙跑過去一看，是四個樣式有別、顏色不同的'垃圾箱，它們見了我，立即招手，示意我過去。

我剛過去，綠色垃圾桶先發話了：“你好，我叫廚廚，穿著綠色衣服，我‘吃’的是廚餘垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等。”

穿著藍色衣服的垃圾桶不甘示弱，接著說：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物。”

紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說著：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計、電子產品這些對人類有害的東西，都是我熱衷的美味。”

最後，輪到黃色垃圾桶發話了，它說：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香菸頭、餐巾紙、建築垃圾……”“為什麼要分類扔垃圾呢？”我好奇地問。“如果不分類，地球就會變得亂糟糟的，會引來各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動物，影響人們的生活，還會引起全球暖化……”其其說。“不分類放垃圾，就會有有害物質侵入生物身體，導致生物毀滅。”嗨嗨說。

可可說：“如果分類了，就有大量的資源重複利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護了環境資源。”

“一些垃圾可以作為化肥材料，使農作物更好地生長髮育，”廚廚說，“但是如果不好好使用，就會使生物、地球受到垃圾的第二次傷害。”

垃圾分類，從我做起。

原來是這樣作文 篇23

今天回家做完作業，我從手工袋子裡挑出青蛙捕食這張手工圖片，準備做個小製作。

先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下，然後，這把兩個圓片背靠背的粘起來，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住，最後用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手裡說：“真好玩!我以後還要做其它的。”一邊說一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩隻手心中間，兩手來回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉動起來。

這時，奇蹟出現了，我不禁大叫起來：“青蛙吃蟲了!”而且轉得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的活，慢慢地走過來。我仰著頭驚奇地問媽媽：“這是為什麼呀？”媽媽笑咪咪地說：“這是因為人的眼睛有視覺暫留現象，電影、電視上的人會走動，汽車會開……都是根據人的這種視覺暫留現象做成的。”媽媽邊說邊用手指了指書架上的《十萬個為什麼》，“快去看看吧!那上面人體一章裡，視覺器官這一節裡寫得非常詳細。”

聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來。讀完這一節，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現在我的眼前，“啊!”原來是這樣。

原來是這樣作文 篇24

這天，我們學校舉行了聯盟運動會。可這緊要關頭，學校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發的，那還是蒼蠅的屁。

昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結果向一隻正在採蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一牆洞，於是鑽了進去。裡面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀那麼久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。於是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正著。

大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學校變電器上的老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數次的路線，今天因為得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。

運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們並不知道學校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。

下次，當你看見一隻蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它說：“請不要這麼做，整個學校的人都會感謝你的！”

原來是這樣作文 篇25

我們生活中有許多時候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實我也有不少這樣的經歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。

在我上一年級上學期的第一天，我認識了我們班的全部同學，其中一個叫瞿宇傑的男同學，他長得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說起話來奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心裡想：哼，樣子帥有什麼了不起的，學習好才是真正的了不起，與我比過學習，再說。我便開始默默地開始關注他。

開始的時候，我內心對他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學。原來，宇傑同學不但長得帥，學習還相當優秀。語文與英語，我們都旗鼓相當，但是他的數學卻極為驚人。記得，一回的數學課，老師提問：“154+32，相加等於多少？”“186！”只見宇傑以0.5秒的速度快速回答，而且答對了，老師給他投去了極其讚許的目光。而我則是三秒才反應答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學。他不僅長得可愛，而且學習還是相當的棒棒的。我把他當作我學習的同伴，來個你追我趕。

後來，宇傑成了我最要好的朋友，在學習上成了我真正的“對手”。

有些事情與事物總是這樣的，到了一定時候才看得更清楚，瞭解得更真實。我們不要隨便把別人說的或自己想當然的，便認為就是這樣的。因為往往到了後來，才明白原來是這樣的。

原來是這樣作文 篇26

在一個火辣辣的夏天，我做完作業後。有點迫不及待的拿了一元錢準備去買一個甜筒解解熱。

在到達目的地後我才發現此處已是人山人海，圍的是裡三層外三層。我藉助自己小巧玲瓏的身體竄在了人群的前面，使勁平生的力氣把胳膊伸的高高的，希望能早點吃到我那可愛的甜筒。在我的期盼下錢終於被店主拿了去，心裡自然無比興奮。可卻等了又等卻一直沒拿到偶想要的東東，反而被太陽晒成人肉乾了，也許是因為人太多了吧！我這樣安慰著自己。又過了一會，那位店主突然對我吼了一聲；不買就別湊到跟前，真是礙事。‘‘我買了，我不是剛給你錢了。‘‘我為自己辯解著。什麼？你什麼時候給我錢了。現在的小孩怎麼都這麼沒教養呀！到一邊去，別影響我做生意。‘‘老闆惡狠狠的說。這時一個聲音出現了；阿姨，剛才是我沒給錢，拿了這位姐姐的甜筒。‘‘說話的好象是一個七八歲的小男孩。噢，是這樣啊！可別冤枉了這位小朋友。‘‘周圍的人紛紛說到。此時道歉，議論的話我一句也沒聽清。趕緊跑出去質問起那位小男孩。他卻只對我說了一句話：我相信你確實給了錢，你說我說的對嗎？‘‘

哦！原來是這樣，其實那位小男孩也付了錢，他只是為了幫助我洗脫罪名而又一次付了錢。我這才發現，他胸前的紅領巾是那樣紅，如血般聖潔。

原來是這樣作文 篇27

這個週六發生了一件事。這件事讓我長知識了。

早上，我睜開惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時針已經到了數字六的地方，而分針不甘落後，就快要追上時針了，馬上就六點了！我一下子坐了起來，趕緊穿上衣服晨讀。

漫長的半個小時晨讀時間過去了，現在掛鐘上的分針與時針相比起來，分針已遙遙領先，六點三十二了。我剛剛再次躺到床上不到一分鐘。一個人推門而入，原來是媽媽，媽媽笑著說：“晨讀完了？餓不餓？去買點早餐吧。”哎呀，媽媽又開始嘮叨了，她拿出十元錢。“不餓。”我話音剛落，那不爭氣的肚子便咕咕地叫了起來。我極不情願地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢，走出了家門。

過了幾分鐘，我手裡提著一杯豆漿，一個包子，回來了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對勁，仔細一看。“果然如此”媽媽只說了一句話。就把包子放回塑料袋裡，遞給我，說：“去吧這個包子換一換。”我剛想說不想去了，媽媽就又“補一刀”：“快去吧，快去快回。”我也沒什麼可說的了，只好去了。

我回來之後，問媽媽：“那個包子怎麼了？您非要讓我去換？”媽媽解釋說：“其實那個包子是鍋蓋上的水，滴了下來，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，並且變黑了，吃到嘴裡不好吃，對身體還有害。”

“哦！我懂了，原來是這樣真是長知識了。”我說。以後一定要注意這種“邪惡的包子”。

原來是這樣作文 篇28

“爸，媽，我回來啦！”

咦，怎麼回事？平時這樣叫，爸媽總會笑盈盈的跑出來幫我提東西，可今天怎麼……

“爸爸，媽媽，我回來啦。”爸爸看了我一眼，什麼也沒有說。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個星期才回來一次，就這樣對我。我極不高興地進了自己的房間。

突然聽到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點雞肉都捨不得端過去……”

我連忙跑出來。這時，只見鍾叔叔氣得臉紅脖子粗的說道：“我明明端過去了！”“你端過去了，家裡怎麼還有兩碗雞肉呢？”“你問我，我……我問誰？”鍾叔叔結結巴巴地說。

“人家平時有點好吃的，總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你卻連一點雞肉都捨不得。”汪媽繼續嘮叨著。

爸媽聽見了吵鬧聲也趕忙跑出來，問是怎麼一回事。汪媽把鍾叔不捨得雞肉的事說了。

爸爸媽媽聽後先是一愣，然後相視笑了起來。

汪媽媽和鍾叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊塗了。

原來爸和鍾叔今天早上都去買了一隻雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當時，他家沒有人，就悄悄放那裡了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鍾叔也端了一碗過來。巧的是，當時我家也沒有人。我媽看到屋裡還是兩碗雞肉，以為爸爸沒有端過去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鍾叔沒有端過來。結果是陰差陽錯，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。

待兩家丈夫把情況說清楚，兩家老婆都禁不住笑了。

原來是這樣作文 篇29

打了人家無辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來是這樣啊！”公平嗎？

那天，我在鍾祥大禮堂門口玩，看見一個八九歲的女孩，手裡拿著根棒棒糖，在她旁邊有一個一兩歲的小男孩，哭個不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時候，一箇中年婦女，跑過來，不問青紅皁白打了女孩一巴掌。小女孩眼裡頓時淚水滾動。“你有臉沒臉？搶一個小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時，又來了一個婦女，是小女孩的媽媽。只見她走到小女孩面前，把她抱了起來，可小女孩倔強地下來了。兩位媽媽頓時吵起來了。大夥都來圍觀。一位年過花甲的老爺爺說：“大家靜一靜。聽我說，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的：那個小男孩站在那裡哭，是因為他的糖掉到地上了。這時那個女孩走了過來，揀了起來，跑開一會兒回來時，她手裡拿了一個一模一樣的棒棒糖，遞給那個男孩，男孩理也不理，還是繼續哭著。”那男孩的媽媽似乎還想說什麼。那老爺爺又說：“我一個老頭子，難道為這麼一件小事騙你不成？”

“噢，原來是這樣。”那個女人說完頭也不回的牽著小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。

“噢，原來是這樣。”人們嘲諷地學著那女人的口氣，“簡直缺德！”

原來是這樣作文 篇30

玲玲的父母前段時間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。

早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不捨的離開了鏡子。

她來到學校後，見同學們有的在看書，有的在做作業，有的在談話。沒有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然後拿出小說裝腔作勢地讀著。

“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買的呀？”玲玲快飄起來了，驕傲地說：“這是我爸爸去北京時給我買回來的。”玲玲頓了頓，接著說：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說完向雯雯神祕的一笑，又扭過頭去看小說。

雯雯扭頭去對強強說：“強強，瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂滋滋的。

一傳十，十傳百，到了下午，全校同學幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，並且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來到了學校。正當同學們為她有和玲玲一樣的帽子而吃驚時，霏霏笑著說：“這帽子是我們鎮伍廟帽子廠製造的。你們瞧，帽子裡用拼音寫著wu miao mao chang。”同學們都笑了。

“噢，原來是這樣！沒想到家鄉的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。