團結的班級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的團結的班級作文，希望對大家有所幫助。
團結的班級作文1
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看，原來是六（1）班和六（3）班同學在進行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往後拉，像戰場上一名勇猛的虎將。跟在他身後的男生也拼命地往後拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看，站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！
老師在揮著往後的手勢，意思是說：用力往後拉，勝利就在你的後面。繼續努力！同學們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀，彷彿在說：“努力，加油！團結就是力量！”雖然經過男同學們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最後落敗了。
正當大家的心情十分低落時，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的.女生高個如林，可能力氣也不太大。總之嘛，我們一定要對自己有信心，不比怎麼知道誰贏誰輸，最後的勝利一定會屬於我們的！”聽了那位女生的話，女同學們重新振作起來，精神抖擻，變得鬥志昂揚．從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那麼猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學拼個“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩步腳，然後一使勁把她們拉過來好長一段距離。然後又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢。可在第二場，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗啊！第三場，在我們女同學的團結下，我們再次勝利了。
通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學習上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠。要知道，團結就是力量！
團結的班級作文2
說到班級，大家肯定都很熟悉。是啊，時光如梭，回首往曰。我們曾一起經歷過風風雨雨，也經歷過酸甜苦辣；經歷過得到優秀班級體的認可，也經歷過下雨時被訓斥的滋味……如果你非要問我究竟哪件同班級體一起做的一件事最難望，那只有二年級時一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個陽光明媚的上午。霎時間，體育委員興奮的拿著一張單子跑來，激動的說：“告訴你們一個好訊息，我們班要和其他班進行拔河比賽，我們班一定能贏，因為我們是一個團結的班級體。”他說的一點沒錯，我們四五班的確是一個團結的班級體，呃不，是當時的二五班。那時我聽了這個訊息，又有點躍躍欲試又有點焦慮。躍躍欲試是因為我好想向別人證明我們班是最強的，焦慮是因為我從小體育就很差，怕連累了我們班。幾個星期過去了，真不敢相信現在已經到了拔河比賽的日子了。雖然心裡超級緊張，但我還是鼓勵著自己。你看啊，我們的.隊伍是這樣整齊，再仔細看一看，發現個子高、力氣大同學都在後面，而你自己在中間。不像前面的班級，隨便排個順序就好了，主要是我們班的每個同學的臉上都掛著自信的笑容，你也得這樣。“噓！噓！”
隨著吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊伍把我們拉了起來，那時我們才發現，前面的班級不容小視。於是我們也使出吃奶的力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細觀察一下，我發現前面的同學已經累得汗水順著臉頰流下來了，我也一樣。終於，我們把前面的班級給拉下來了，我們贏了！
那時的拔河比賽，是班級最團結的一次。現在，我們的班級已經沒有像那個時候一樣團結了，不過我還是希望我們般的同學能夠珍惜彼此。
團結的班級作文3
我已步入國中，永別了我的母校與朋友們，然而進入了一個新團體，也就等於進入了一個大家庭，我們每個人都在為這個班集體奉獻著，為這個大家庭的成員付出著，這讓我想起了那個名詞——友愛。
這學期剛不久，學校就舉辦了一場七年級的籃球比賽，得到這個訊息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級出一份力，就在我們與3班打比賽時，由於我拼的太狠，將勒帶拉傷，導致右腿不能運動，不得不下了場，我們的蹇班長眼裡流露出了失望與著急，但他並沒有責怪我，他只得喊暫停，換上了並沒有訓練多久的新隊員，我的心裡也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒有任何挽救的辦法，剛一下場，便被同學們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著同學們熱情問侯與關愛，我無言以對，也很自責，因為我沒有將這場比賽進行到底，整個隊也失去了主力，勝算的把握也就減少了許多，同學們卻並沒有因此而怪我，反而對我問這問那，但我卻無法面對同學們給於我的愛，我心靈的角落不知是什麼被觸動了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過，那一刻，我明白了，愛，體現在奉獻。
繼籃球賽後，學校又舉行了一場運動會，這次運動會使我感觸頗深，……還記得，當我馳騁在跑道上時，我的耳畔傳來陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來時最鼓動人心的，雖然我沒能得到一個好名次，但同學們卻微笑著要我繼續加油。還記得，當我們班與別班進行比賽接力時，我們班的拉拉隊費力的爬上臺，從人群中擠出來為我們班加油，她們高舉著加油牌，大聲的吶喊著，任由驕陽將毒辣的`陽光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過，而我們運動員則汗水將衣衫溼透了半截，但我們毫無怨言。這一切的一切使我明白了，愛，體現在鼓勵。
其實，愛無時無刻都存在著，它在我們班體現出的是友愛，因為我們能團結在一起克服困難，面對挫折。我相信咱們班，友愛一定會天長地久！
團結的班級作文4
所有的相遇都是隆重的，所有的景緻也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學，我感到無比榮幸。
在我進校的第一天，我相信每一位同學都懷著期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽似火的盛夏，我的心也隨著溫度升高，而焦急起來，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會兒，我就咬緊牙關，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學都挺過來了，A4班這個大家庭齊心協力在下午會操上也表現出了優異的成績，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時候，練軍姿。各位同學們都站的整整齊齊，一個個就像路邊的小白楊，每個人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關是考驗我們團結的時候了，齊步走，這個動作如果同學們單槍匹馬，單打獨鬥的`話，應該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時候，各位同學走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時常批評我們，但我們都沒有灰心喪氣，而是團結一致，世上無難事，不一會兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和讚賞，老師對我們也是讚口不絕。
所以，我用兩個字形容A4班那就是團結，即使在這存在著困難的兩天，但我們都撐過來了不是嗎？我們每個人都有著頑強的毅力，是信心使我們進步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮鬥吧，A4！
團結的班級作文5
某年某月某日，庫倫旗紅旗國小六年四班裡，不知什麼原因，沒有一位老師，我在那寫著作業，有些同學在打撲克，有的“鬥地主”，有的玩“4A4”，在我耳邊不時傳來“別差”“管上你”之類的叫聲。我好像一下子掉進了賭場。反觀女生，一些劉德華的鐵桿粉絲在那裡K歌，我又聽到“愛你一萬年……”，我的媽呀，這要讓劉德華聽到不揍死她們，我一下子掉進了卡拉OK的包房裡。再看幾個比較弱小的女生在飲水機上打了些熱水，在那泡麵，那香味使我的肚子也開始叫喚，我又一下子掉進了飯店，山珍海味隨我吃。猛地一下我又回到了班級，只見我們的情報員包方碩進來說：“兄弟們，老師來了，扯呼！扯呼！”話音剛落，一些串位的的同學像兔子一樣竄回了自己的座位，老師進來看班級如此安靜，不禁贊不決口，我們心裡都知道怎麼回事。哈哈！老師被騙了！
你可別以為我們亂得不可救藥，這只是老師不在時同學們活潑的一面，其實，我們也是一個團結的集體，只要我們團結起來，就一定能戰勝一切困難。
記得有一次，在體育課上，比賽籃球。開場，我們就以大比分落後，後來比分一點一點擴進，但始終不能反超。眼看比賽馬上就要結束了，我們叫了一次暫停，重新佈置了一下戰術，我先用突破進入三秒區，隊友站在他們的'得分點，由我分球給他們，讓他們得分。比賽繼續，我向對方的三秒區強突，果然有人來對我包夾，我用一個背後傳球，傳到了隊友的手裡，他一投球隨著“唰”的一聲進了，耶！比分終於扳平了。這時，我隊面臨著一個問題，是上演絕殺，還是打加時，如果打加時，隊員們的體力肯定跟不上，嗯，還是上演絕殺吧！隊長把這關鍵的一投交給了我。隊員發球發到了我的手裡，我用後撤步加後仰跳投，籃球在空中劃了一道優美的弧線應聲入筐。球進了！我們贏得了比賽的勝利，隊友們一起歡呼起來。
這就是我們的班級——團結又淘氣的六年四班，我愛我的班級！
團結的班級作文6
9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多麼盼望早點兒開學啊！今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班裡報名時，吃了一驚，心裡有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心裡很不平衡，為什麼把我們分到五班去？
我們與原來的同學已經營造了五年的深厚友誼，怎麼可以突然離開呢？我的小夥伴們也不願和我分開，當時我們都傷心極了！老師捨不得我離開，我們都流下了眼淚……隨後，我來到了五班報名，此時我心裡非常擔心，老師教得好嗎？我能與新同學很快成為朋友嗎？在這個班裡，學習的氛圍好嗎？
我有著一大堆的疑慮。在隨後的日子裡，證明了我的疑慮是多餘的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由於學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學老師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的.！”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，並且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入國中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。
