實用的普通話推廣作文集合9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的普通話推廣作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話推廣作文 篇1

十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節裡，我們迎來了普通話宣傳週，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，內容是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什麼嗎？原來農村人把餐巾紙說成了“三斤屎”。

儘管因為時間倉促，二位同學的表演沒有達到維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：

一是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的'工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。

二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規範、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語是“落水了”，一位北方人曾經焦急地問我“誰掉進水裡了？在哪呢？”，鬧了一個大笑話。

所以，我們要寫規範字，講規範語，做推廣普通話的小先鋒。

普通話推廣作文 篇2

俗話說，“鳥有鳥語，獸有獸言”，而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語言迅速發展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認，人類確實很聰明。

如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來說，語言就有幾十種，單現代方言就分為七大類。對於我們這樣一個地大物博，人口眾多的國家來說，這簡直是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統一的語言，並向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說普通話。

所謂的普通話，是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的`語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學會說普通話。

普通話推廣作文 篇3

普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言，不同地方的人用各自地方言對話時，就會出現隔閡，造成雙方產生許多不必要的誤會，甚至會誤了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。

聽爸爸說1979年對越反擊戰時，一個東北兵在放哨時發現不遠處有一敵兵，他立即向連長彙報：“報告連長，發現一敵兵在活動”。但東北人把人發音為“營”，連長一聽嚇一跳，心想：一個營至少有百號人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級彙報，部隊首長立即派兵支援，但到那一看才一個敵兵……最後首長嚴厲批評了小戰士，那個小戰士也很委屈，就是因為他說的是地方土話誤了大事。

其實這種事例還很多很多，有時還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個多民族國家，即便是同一個省不同市都有不同的語言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。

如果說土話是個門，那麼普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果說土話是使兩岸隔開的江河，那麼普通話就是連線心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連線在一起……

讓我們大家都來學普通話來說普通話，讓普通話在中國的.每一寸土地上生根發芽，讓每一個華夏兒女都會說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋樑，架起愛的語言，讓因語言不通而產生隔閡的歷史成為過去，讓每個中國人都會說普通話，會說普通話是我們的驕傲！

普通話推廣作文 篇4

中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由於省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。於是，字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現了。

普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語言規範的一種語言。普通話的出現，解決了不同地區的人們溝通難的問題。推廣普通話，對於我們國家各個方面的發展都具有重要的意義。

就拿旅遊業來說吧，記得前幾年，我和家人一起去北京遊玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜後，我閒得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶著外地口音的人說著話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的選單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什麼，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀！還楞著幹什麼？”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場爭論終於化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

推廣普通話，減少不同地區人因為語言不通而產生的誤會和隔閡，可以使我過旅遊業攀上新的高峰，對各行各業都有一定的意義。

使用國家通用的語言，是每個公民應當履行的.義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規範字，共同創造祖國燦爛輝煌的明天！

普通話推廣作文 篇5

我妹妹說話雖然很歷害，但是她的`普通話是“彩色普通話”。

今天下午，媽媽和妹妹來接我。媽媽問我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說：“NO，學校說不可以買東西吃的，而且也不怎麼好吃。”妹妹立刻叫起來：“媽媽，我要吃紅鬥餅！”我一頭霧水：“什麼紅鬥餅？”媽媽笑著說：“樂比，是紅豆餅！”“那我不要七紅鬥餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說：“樂比，是糖葫蘆，可不是什麼糖虎鹿喲！”（我妹妹的“彩色普通話”好玩嗎？）

有一次，媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應該說是大鴨子了。問妹妹：“樂比，這是什麼呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說。媽媽補充了一句：“沒錯，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子。”沒想到媽媽這麼一補充，好戲就上場了！妹妹說：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂比，是小鴨子，不是什麼小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭來爭回也沒有用，現在只可以說什麼小蝦子啦！

還有一次，我正在讀第三課。當讀到“便看見一隻大鳥飛了起來”時，妹妹也跟著讀起來：“便看見一隻大鳥飛了起皚！”“是‘一隻大鳥飛了起來’！”我說。“是‘一隻大鳥飛了起來皚’！”“一隻大鳥飛了起來！”爭著爭著，妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說：“好了，好了，是‘一隻大鳥飛了起皚！’行了吧？”

妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？

普通話推廣作文 篇6

我體會到只有大力推廣普通話，才能消除各民族和各地區之間的語言障礙，促進各地區和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往，還能學到外國的許多技術。只有這樣，才能更好的`發展我們的國家，使我們的人名都能早日過上幸福美好的小康生活。

我們國小生，一定要從我做起，學好、說好普通話。

普通話推廣作文 篇7

在我心裡，普通話是一種最動聽的語言。小時候，媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事，讓我感受到了七個小矮人的`可愛和白雪公主的善良；感受到了愛洛的美麗；感受到了長髮妹的勇敢……正是因為這些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂。

在幼兒園裡，老師和同學都和我說普通話。如果有些同學說得方言，老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中，我的夥伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事，現在回想起來，彷彿我又回到了他們的中間。

我終於上一年級了，來到美麗的校園，我認識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了，我和我的好夥伴一起到操場上去快樂地玩遊戲。校園生活可真豐富多彩啊！

可惜，爸爸在家裡不大愛說普通話，我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們全家都要和普通話做永遠的朋友！

普通話推廣作文 篇8

學好普通話，走遍天下

松鼠咪咪在快樂國小裡學習，為什麼要報讀快樂國小呢？因為快樂國小裡有普通話專業課，媽媽準備在咪咪上二年級時帶她到北京旅遊，北京人說的是流利而標準的普通話，學不好普通話，去到北京，什麼都聽不懂，說不清，所以媽媽想咪咪學好普通話。

第一次上普通話專業課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學後，老師給咪咪的媽媽一個提醒。但是，接二連三的普通話專業課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開小差或是在說閒話。

轉眼間一年過去了，媽媽帶咪咪去北京旅遊了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心裡不知道有多少個興奮。

咪咪和媽媽坐飛機來到了北京。媽媽說：“咪咪，現在我們先坐車到天安門廣場，知道嗎？那裡最熱鬧了！”上了車，車裡人山人海。咪咪擠在一個位置，一不小心，踩到了山羊伯伯乾淨的皮鞋，咪咪想對山羊伯伯道個歉，說聲對不起，可是，咪咪的普通話說不準，竟然對山羊伯伯說：“對不‘氣’。”整個車廂的人都捧腹大笑。咪咪的`臉剎時間變的紅彤彤的。

正因為這件事，這幾天咪咪都悶悶不樂，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋裡找錢包就叫咪咪問姐姐要多少錢，咪咪的普通話又不準了，咪咪說：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來。咪咪低下頭：都怪我，沒有好好學習普通話，臨走前還鬧出一個笑話。

回家後，咪咪上課時再也沒有開小差，專心致志地聽老師上課。放學後，老師表揚了咪咪，咪咪心裡非常高興，甜絲絲的。

咪咪進步很快，不但糾正了原來的發音，還學會了許多新詞語，咪咪想：下次去北京，我再不會鬧笑話了，我要好好地學好普通話，走遍天下！

普通話推廣作文 篇9

學好普通話，走遍天下都不怕。

國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言;要在學校開展“愛國旗,唱國歌,說普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三週，要成為“全國推廣普通話宣傳週”。

我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活著親如手足的五十六個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面使人感到非常憂慮，因為隨著經濟改革步伐的日益加快,商品經濟的迅速發展,資訊交流的頻繁進行，語言上的不同已引起了很多不便，所以說，提倡說普通話已經是必要的了。

普通話的語音系統性強;聲調較少，變調也比較簡明，加之北京自元朝以來，一直是中國的政治、經濟、文化和交通中心。因此，以它作為漢語的標準音是很有道理的。

普通話語音系統主要包括聲母、韻母、聲調、音節，以及變調、輕聲、兒化等。因此,中國的普通話讀起來抑揚頓挫、琅琅上口。

當然，要學習普通話也不是那麼容易，難就難在它的語調和韻母不好掌握，比如，有些地方的人說：“duǎn”短，常常會念成“dǎn”，chōngfendezhǔnbèi,一不小心就成了chōngfèngdezhǒngbèi，所以，要學好普通話就應該學好語調和韻母，這樣就把學習普通話一個非常大的阻礙給消除了。

現在說普通話發音比較準的.還要算是我們國小生，所以，我們國小生應該教一教家裡面普通話說得不太標準的人。

比如說我媽媽以前說普通話怎麼聽怎麼彆扭，我說：“你連人家外國人大山的普通話說得好都沒有，還是中國人呢，真丟臉!”媽媽說：“可是我沒有辦法啊，想學就是學不會，怎麼辦呢?”我就提議說：“媽媽，你不如每天晚上給我念一篇作文，在念得不對的地方我幫你糾正一下，這樣不僅可以提高我的寫作水平，還可以提高你的普通話水平，真可謂是一舉兩得，你說好不好?”媽媽斬釘截鐵地說：“好，真是個好主意。”

於是，我每天晚上都聽著我媽媽唸作文，不時地幫她糾正一些不對的發音，要是遇到了我倆都不會念的字，就一起查字典，學習漢字。

時間長了，媽媽會讀錯的字越來越少，我也在這期間也學到了不少的好詞好句，作文成績直線上長，不久，媽媽的普通話就說得十分流利了，順利地通過了許多考試，高興地直謝謝我。

那麼不說普通話的壞處究竟在哪裡呢?

剛才說了，我國是一個有五十六個民族的國家，不說普通話，非常不利於人們的交流，再者說了，現在有許多的外國人也學習普通話，而且說得十分好，如果我們不好好學習普通話，那豈不是讓外國人看笑話了嗎?

記得7歲那年，我隨爸爸媽媽一起去福建旅遊，下車後，一個小女孩衝著我直叫：“賊賊，賊賊。”後邊還跟了一大串，我記不得了，但我當時半天沒反應過來，心裡直犯嘀咕，這怎麼一下車就成了賊了呢?幸虧導遊說她是討錢的，在叫我姐姐，要不然我非被她嚇壞，可是我也沒有錢，就用普通話說：“對不起，我沒有錢啊，小妹妹。”她聽了以後，若有所思地點了點頭，由此看來，如果不說普通話，就會給人們的正常交往帶來不便。

做普通人，講普通話。

出門兒要講普通話!地球人都知道。學習普通話!我們一直在努力!世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方。而是你說方言我什麼也聽不明白。----請說普通話!!!普及普通話，溝通無障礙，普通話，真的很好!

總而言之，說好普通話，走遍天下都不怕!