我最喜歡的一節課作文300字（通用32篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我最喜歡的一節課作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的一節課作文300字 篇1

我最喜歡的一節課，是一節作文課，那一節作文課讓我印象最深刻。

上課了，安老師搬來一堆東西走了進來，對我們說：“今天，我給大家變一個魔術叫做‘雞蛋游泳’。”我們大家聽後異口同聲地說道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產生動靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！

老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大於水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術，只是一個小科學。

通過那一次課我真的認識了科學的祕密等著我們去研究，我們一定要好好學習，去發現更多科學。

我最喜歡的一節課作文300字 篇2

今天是星期三，又是我們的課外活動時間了。可是我是小紅帽，要去檢查四年級衛生，所以我只好跟著郝老師一起去檢查衛生了。

我們先來到了四（10）班，到了四（10）班，老師讓我們檢查了他們班所有人的抽屜。如果抽屜很亂的話，就要扣分。可是我沒有發現他們班有抽屜亂的現象。可是到了我們四（9）班就沒有這麼幸運了。小紅帽們展開了仔細的搜查，他們的火眼金睛一個一個的看著我們的抽屜，終於他們檢查完了，對郝老師說了檢查結果：”他們班一共有三個人抽屜亂。我們已經檢查過了，他們的名字分別是：譚雨涵、南國傑、還有史偉超。“哎！我就說嘛，肯定會有人被查到的。

看完了我們的網路班，我們就去檢查普通班了。他們普通班裡面總有一些怪怪的味道，差不多每個班裡都有一種獨特的、非常難聞的、讓人窒息的味道。我們小紅帽差點被”毒死“。

這次的檢查真有趣，好像闖關一樣，真好玩！

我最喜歡的一節課作文300字 篇3

我最喜歡的一節課是語文課，我喜歡這節課的原因有很多，說先最感染我的是語文老師的魅力。她的聲音很動聽，我非常喜歡聽她講課。她看上去是一個文文弱弱的大女生，而且特別可愛，看見她我心裡總是甜甜的，自然也就喜歡上語文課了。

其次我自身喜歡語文，我喜歡閱讀，平時的課餘時間我喜歡看名著，看故事書，還喜歡寫作文。我覺得語文書就像是知識的寶庫，快樂的海洋。它就像是一位老師，它把書裡的知識毫無保留地都分享給我，讓我在寫作文時有了靈感。它在我困難的時候幫助了我，教育了我，也改變了我。

語文課是一門易懂的課程。老師講的課，我大多數都明白，老師講的內容我都能記下來，這些都是寶貴的知識，我感覺課上能夠收穫很多，就喜歡上了語文課。

老師和書本都是我愛語文的原因，語文帶給我們無盡的想象，培養我們良好的情操，讓我們做一個有涵養的人。

我最喜歡的一節課作文300字 篇4

我喜歡的課有很多很多，但我最喜歡的一節課就是一次公開課了。

這節公開課的主題是“古詩”。首先在大螢幕上進入我們眼窗的是中國詩詞大會的開頭，她問：“同學們，這是哪片節目？”我們一起喊道：“是中國詩詞大會”！老師說：“那麼，我們今天就來談論古詩”。我們就來到了古詩的世界。

老師給我們讀了蘇軾的《水調歌頭》和《題西林壁》，志南的《絕句》，王維的《送元二使安西》， 虞世南的《蟬》。其中，老師重點給我們講了王維的《送元二使安西》，虞世南的《蟬》 老師重點給我們講了王維的《送元二使安西》，全詩是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼裡也很有講究呢！古代有折柳送行的習俗，人們來到送別的地方，折下柳枝送給行人表示折柳贈別，所以故人看到柳就會產生離別之意。也許在別人要離開的時候，我也可以送他一枝折柳吧？

這節公開課妙趣橫生、別有情趣，用有趣的方式教會我很多知識，真是讓我回味無窮啊！

我最喜歡的一節課作文300字 篇5

相信大家心中都有一節喜歡、難忘的課吧？可能是一節英語，可能是一些數學、音樂、美術、科學這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節課變得生動起來，讓同學們難以忘懷，而我最喜歡的一節課是語文課。

這節語文課正好要講的《水》經歷過脫水的我們可是深有體會，這節課內容很簡單，就是一個村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來掏水吃的故事。開頭我們便知道水是那個村莊意味著什麼，老師深情地讀著，我們似乎身臨其境去感受那乾燥的感覺。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反覆感受到了水的涼爽，老師讀完後便問我們有什麼想法。一個同學站起來說：“我們應該保護水資源，別讓世界上最後一滴水成為人類的眼淚”。老師許久後便說：“給這位同學掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學坐下後便對我們說:“同學們，水並不是無盡的，遲早有一天將會用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜。”

這節課講完了，我們是真的受益了不少，這是我最喜歡的一節課，也是以節難忘的課。

我最喜歡的一節課作文300字 篇6

上課，這件事對每個學生個來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時候，大部分時間都在上課。有各種科目，也有各種課，而每個科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是七年級的時候那一 節音樂課。

記得那時我們剛發了口風琴。同學們都很高興，拿在手裡不停地擺弄它，發出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進來讓大家安靜下來，教室裡才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ，她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本，給我們詳細的講明這個學期音樂課都要學習那些東西。還告訴我們，今年還要舉行一次口風琴比賽，每個班要拿出兩首曲目來比賽。所以，大家要好好學習 口風琴，即使以後畢業了也可以當一種才藝。

接下來，音樂老師開始教我們如何用正確的姿勢拿口風琴，還有如何演奏。按琴鍵時，手不能僵在那，要彎曲。看著老師給我們示範，手指在黑白琴鍵上穿梭，想著有一天我是不是也會用口風琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認譜子、如何讓分辨快慢拍········

這些都是七年級的時候了，那節課的情景還歷歷在目。我們那時候都還天真無邪的笑著，每天都開開心心的。那時候的我們還是原來的我們。可是，早已不是那時候。

我最喜歡的一節課作文300字 篇7

有人說，你喜歡什麼課時，很多人不敢下決定，而我卻會毫不猶豫的說是語文課。

語文課，我聽到有很多人感嘆了，“語文課不就是教我們生子詞語背背古詩之類的嗎，哪裡有那麼好。”“是啊語文課就是這樣但是，他給我了很多快樂”

一次語文課，餘老師來聽課，我們的心裡都緊張的不得了，生怕給餘老師留下不好的印象，每次有老師來聽課是我們都裝著很乖的樣子，給老師看，平時我們可不是這樣的。那次，餘老師手拿筆記， 帶著一副老花鏡，莊重的來到了我們的教師，漫不經心的做了下來，我們都不敢回頭看餘老師，只顧著讀課文，張老師也很緊張，我們的發言變少了，但發言的質量變高了，老師說什麼我們就答什麼， 那寫不乖的孩子也變得很聽話了，終於救星來了，鈴聲響了，張老師的石頭才總算落地，我們緊張的心也變得輕鬆了，餘老師到外面跟張老師說，你們的課堂真有趣，發言的也很精彩，就是字寫的不好 ，你們班我很難找出一個好榜樣，聽了這話我們個個都低下了頭來。

我想告訴我們班的同學如果你們每節課都像這樣，那該多好。

我最喜歡的一節課作文300字 篇8

在六年的國小生活裡，我不知上了多少節課，幾千節還甚至是幾萬節?這些課，有的內容充實有趣，有的形式新以活潑……我最喜歡的一節課是美術課。

一年級的美術課上老師手把手地教我們畫各種的植物和動物，大手握著小手在潔白的圖畫紙上畫出了豐富多彩的畫，畫出了濃厚的師生情。幼時的畫很簡單，卻包含了許多複雜的感情，小時候愛幻想，幻想長大了要當老師、醫生、畫家、警察……就在紙上畫上這些美好的幻想，興沖沖的拿給老師看，每次去，老師總會笑眯眯地對我說:畫的真好啊!真是的繪畫的小天才!……這些誇獎的話讓我很高興，同時我也對美術有了更多的興趣。

隨著時間的推移，我們也越長越大，美術也越來越複雜，但是我那顆也愛美術的心的光芒還沒有暗淡。廣泛的查閱資料、問同學們，我還沒有對美術失去信心。我大膽的在途畫質上畫出屬於我的未來，畫出我的光彩，畫出我多姿多彩的世界，畫出我內心充滿幻想的世界。失敗了我不喪氣，成功了我不驕傲，我只做一個熱愛生活、熱愛學習、熱愛美術，一個普普通通的國小生就好了。

我最喜歡的一節課作文300字 篇9

同學們你們最喜歡的一節課是什麼？這節課上，你們又玩了新玩樣呢？還是讓我來說說吧！

這是一節體育課。上課了，體委周文傑在隊伍的最前方，喊：“稍息，立正，向右看齊，向前看。”接著大排頭葛書陽和夏舒琦帶隊圍大操場跑了兩圈，

這時一節有趣的體育課才真正開始，餘老師拿來2個接力棒，分好組，1、2組一隊，3、4組一隊，互相切磋。比賽開始了，葛書陽好似離弦之箭，“嗖”地一聲跑了出去。當他快傳到夏舒琦時，敏捷的將接力棒用右手遞上前去，這棒傳的真漂亮！就這樣我們隊一直遙遙領先，比賽過去了一半兒，另一隊的失誤使我們之間的差距越來越大，到最後，我們毫無懸念地贏得了比賽。

由於另一隊不服輸，我們只好再比一場。這次對手吸取了上次的教訓，而我們由於太過於驕傲，輸掉了比賽，1比1，就在準備決一高下時，下課鈴響了，我們只好依依不捨地回班了。

同學們，你們覺得這節體育課有趣嗎？

我最喜歡的一節課作文300字 篇10

今天下午第三節課，我們課外活動。原本是課外活動，可是，變成了買衣服。

第二節課下課，我們先去了騰飛園集合。主任說：”六年級正在跑道上跑步，你們可以在原地跑步。“聽完了主任的話，我們立刻跑步退場去操場。

到了操場，我們和10班一起合作，然後，我們在原地跑，輪流四個人四個人的跑。跑完這個了，田老師讓我們繞著操場跑一圈，如果跑不好，就跑兩圈，直到跑齊為止，如果跑起了就玩。我們開始跑，結果跑完了也沒跑好，就在這時，田老師讓我們在跑一圈的時候，思品老師郝老師來了說：”9班、10班，去小賣部試衣服。“我們站好了隊，立刻去了小賣部門口，到了那裡，一看，好多人啊！輪到我們了，老師開始念名字，按著順序排隊。我們唸完了名字，進去了，我們一個一個的報到，然後老師給我們馬甲，領了以後試穿。我試了試，挺大的，我給老師說了，老師說：”大就大吧！明年還可以穿。“我說：”哦！“閆亞濤的馬甲很大，穿起來有空隙。他給老師說了。老師最終還是給她換了。

這就是特殊的一節課。

我最喜歡的一節課作文300字 篇11

作為一名學生，永遠離不開上課，當然在這五花八門的課中也會有你喜歡的一門，我最喜歡的那門課就是――品德課。

由於我們學校缺乏一些教師，所以我們年級沒有品德老師，但是我們班的“全能男神”楊老師會教語文、數學、科學等科目，當然，品德更不在話下，這回，我們的楊老師即是我們的語文老師又是我們的品德老師。雖然他是教語文的，但是講起品德來也是妙語連珠。此外，還會給我們普及一些課外知識，如：宇宙、地球、海洋、農業、醫療等，我們被他那獨特的教學方式和他的個人魅力所吸引，就連平時在課堂上搗蛋的學生也會陶醉其中。

有一次，楊老師在品德課上講了這樣一句話：“為什麼我們爸爸媽媽把自行車都叫洋車，火柴都叫洋火，釘子都叫洋釘呢？這是舊中國太落後，沒有工廠，造不起這些東西，這些東西都是從外國進口，所以他們叫這些東西都帶個‘洋’字。”我恍然大悟。巧了，就在當天，媽媽說：“我們家的洋車去哪兒啦？”我立即說：“不能叫洋車，現在中國造得起自行車了！”我不停地給媽媽普及知識，媽媽還誇我是“小百科”呢！因此，我更加喜歡品德這門課了。

品德普及了我們的知識，也陶冶了我們的思想情操，我愛品德這門課！

我最喜歡的一節課作文300字 篇12

我最喜歡的一節課是語文公開課，這節課十分特別，學生家長全都來聽課了。

開始上課了，徐老師在黑板上寫了“黃鶴樓送別”這五個蒼勁有力的漢字，我們也跟著老師術空，這是老師給我們養成的好習慣。這節課給我印象最深的是，一位同學大膽地問：“‘西辭’是什麼意思？”我一聽也愣住了。只見徐教師並沒有直接報答案，而是先讓我們朗讀課文，然後在螢幕上點出一幅中國地圖，圖上有一條紅線那是長江。老師讓我們在地圖上找找黃鶴樓與廣陵的位置。我根據長江位置很快判斷出西邊的黃鶴樓與東邊廣陵。我又想了一下，啊！我明白了！我周圍的同學們也好像都明白似的。這時老師娓娓道來：“‘西辭’的意思是在西邊的黃鶴樓上告別，前往東邊的揚州城。”一個難題迎刃而解了。

接著，徐老師在古典音樂聲中為我們示範朗讀了古詩，我彷彿穿越時空來到了古代，看到了滾滾的長江水流向天邊，滿是離別愁。然後我們也學老師抑揚頓挫有感情地讀詩句，教師表揚我們讀得好。我的心裡充滿了成功的喜悅。不知不覺中，下課鈴了，我們也從依依惜別之情走了出來。

我喜歡這節課，它讓我們在家長的面前好好的展示了一下。

我最喜歡的一節課作文300字 篇13

我最喜歡的就是楊老師的語文課，楊老師淵博的知識，幽默的教學風格都令我難忘。

這一天,天高氣爽，陽光明媚，樹葉也尤其的綠。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都歡快地走進教室裡，等待著老師來上課。老師來了，楊老師微笑著對我們說:“今天我們來上品德課。”同學們一聽，連忙拿出品德書。

開始講課了，老師講得繪聲繪色，我們聽得如痴如醉，誰也沒有動,就連往常好說話的同學也沉浸在老師的講課中。那時我們真如身臨其境，那種感覺你們可能沒有感覺過，我告訴你們:“那感覺真的是很好，那感覺彷彿就像飛了起來，進入了老師講的那種境界。真的是入了迷，你不知道，我一入了迷，就會想聽還想聽，真是控制不了我自己，我能迷到這種境界，我自己都把我自己驚呆了。我還能這麼入迷？真不敢相信，我好久都沒這麼入迷過了，這一節課真是神奇的一節課！

楊老師有時候講著，還會給我們講一些小笑話，把我們逗得哈哈大笑，你說我們老師的怎麼樣？

我最喜歡的一節課作文300字 篇14

在漫長的六年中，留下了都少值得回憶的瞬間，這些瞬間見證了我們的成長，見證了我們在校園的喜怒哀樂，成為我們人生道路上一塊永遠的里程碑，點綴在我們的記憶寶庫裡。

在我的記憶寶庫裡，我最喜歡的一節課是樓老師第一次給我們上的課。記得我第一次看見樓老師時，他滿面紅光，頭上還禿了一塊，笑呵呵地走進教室。那時，我想：樓老師年紀這麼大了，上課該不會很古板吧？但是，我萬萬沒有料到，老師像會變魔術似的，使整個教室猶如在聚班會，課堂氣氛非常活躍。不知不覺中，書上的內容就講完了。樓老師幽默地說：“你們想不想聽免費的故事呢？”同學們立刻情緒高漲，異口同聲地說：“想！”樓老師嘿嘿一笑，娓娓動聽地講起來。老師那抑揚頓挫的語調和手舞足蹈的動作，逗得我們捧腹大笑。笑聲一個接著一個，沒有一絲縫隙，配合得天衣無縫。老師戛然而止，我還在遐想，直到下課鈴響了，我才驚醒。這時，樓老師一拍桌子，不緊不慢地說：“故事未完，下次再講！”接著，不慌不忙地走出去。看著老師的背影，我心裡盼望著品德課快點來吧。

現在，樓老師已經退休了，但他卻是我心中一道絢麗的風景線，我會永遠記住他，記住他曾經帶給我們的快樂。

我最喜歡的一節課作文300字 篇15

我最喜歡的一節課就是今天安老師給我們上的一節作文。

今天，我像往常一樣興高采烈地和同學一起去上作文課，奇怪的是，老師在講臺上擺了鹽、筷子、水杯、水。同學們都很好奇，用迷惑不解的眼神望著講臺。

終於等到了上課，老師彷彿知道我們的心思似的，一進來就直奔主題：“同學們，今天安老師就要讓你們開開眼界，看看我的魔術師如何讓雞蛋游泳的。”同學們異口同聲的回答道：“不可能。”

只見老師小心翼翼得往杯子裡倒水，然後把雞蛋放入水中。同學們目不轉睛地盯著水杯。看到雞蛋在水裡晃晃悠悠的向下降落，好像喝醉的醉漢，不一會兒就杯底紋絲不動地睡大覺。教室裡頓時熱鬧起來，懷疑老師不會魔術。安老師又不慌不忙地往水裡加鹽，只見老師用筷子攪拌了一下，懶洋洋的雞蛋好像快浮起來了，當老師停下攪拌，雞蛋忽上忽下，但最後還是沉了下去，這讓同學們失望，老師卻鎮定自若地繼續加鹽，雞蛋往上升了一點，突然雞蛋好像抓住了幾個氣球似的“嗖”地浮出了水面，就是老師把雞蛋摁到底，它也能迅速地浮起來。頓時同學們又驚訝又高興。

這時，安老師說：“讓雞蛋游泳的原因是鹽水比清水的浮力大，而且大於雞蛋的重力。”由此我們才恍然大悟。

我最喜歡的一節課作文300字 篇16

我最喜歡的一節課是語文課，這是為什麼呢？哈哈，讓我來告訴你吧！

每次上語文課時，韓老師總會用十分鐘的時間來給我們講課外知識，像《弟子規》、《論語》便是我們的家常便飯，老師還會給我們讀故事，這個習慣，讓我這個愛讀書的人格外開心，也幫助我們大開眼界，瞭解了許多課外知識。開心過以後，上起課來也格外有勁道。其實啊，更有趣的還在後頭呢！

接下來的三十分鐘，是正式上語文課的時間。韓老師在上課的過程中，風格總是幽默詼諧的，她在讓我們在快樂中尋找課文的中心內容，善於捕捉兒童思想，並風頭一轉，不留痕跡的納入教學重點。再韓老師的課中，時間不知怎麼的就過得非常的快，還沒上過癮呢，就下課了。別的課，除了數學、英語、科學外，我總是一門心思的盼望著下課，而這一門課，我卻總是盼望時間過得越慢越好。韓老師更絕的是：她每次都會捕捉我們感興趣的話題來吊我們的胃口，這樣，在有了壓力下，上起課來就更賣力了！這樣的做法，讓我對語文這門博大精深的課著了迷，它裡面豐富的內涵深深把我吸引住了。

啊！我愛語文課！

我最喜歡的一節課作文300字 篇17

昨天，我們上了一節關於中秋節的課：《在農曆的天空下》第一課——中秋節。在這節課上，王老師跟我們講了許多關於中秋節的知識，大家都聽得津津有味。

在上課的前一天，王老師讓大家每個人都帶一個月餅去學校，說是上課有用。

在第二天下午的第二節課上，王老師拿著一包月餅走進了教室。她說：“同學們，今天我們上”農曆的天空下“第一課——《中秋節》。隨後，老師給我們講了中秋節的來歷、習俗。老師還給我們聽了宋代詩人蘇軾的一首詞《水調歌頭》，大家邊吃月餅邊聽著那優美的歌曲和王老師的講解，彷彿身臨其境。聽完了歌，吃完了月餅，王老師指著螢幕，微笑著說：”同學們，請大家拿出筆記本，把這三條祝福簡訊中你最喜歡的一條摘抄在筆記本上，然後輕聲地讀一讀，並回家後把它寫在書籤上，在中秋節的時候送給你的一個家人。“王老師話音剛落，同學們便拿出筆記本抄了起來。

這節課真有趣，我真希望王老師能快快上”農曆的天空下“的第二、第三課。

我最喜歡的一節課作文300字 篇18

提到“三打白骨精”，大家一定會想到《西遊記》這部電視劇，但你一定不知道今天我們要玩的遊戲也叫“三打白骨精”。

上課了，老師宣佈今天要上一節遊戲課，大家就開始大聲歡呼，有的同學就開始手舞足蹈，有的同學一蹦三尺高，還有的同學開始琢磨著怎麼玩了。

接著老師宣佈了遊戲規則，開始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。兩兩進行PK，採取三局兩勝制。

遊戲開始了，第一個出場的不是我。我認真觀察對方的表情，已經知道了對手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運的是李怡恆也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。女生立馬慌了神，結果第一輪我們勝出。

第二輪輪到我出場，我可要大顯身手了。我仔細觀察對方的表情，心裡做著打算，老師一聲令下，我們就開始喊三打白骨精的口號，這一次她除了唐僧，我出了白骨精，我贏了。接著我更加自信了，結果也是乾淨的2：0，我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命，很快勝出。那些女生真是一敗塗地。我們得了冠軍，我一下子跳了起來，對不起！我太激動了。

遊戲結束了，我很高興，這是我最喜歡的一節課了。

我最喜歡的一節課作文300字 篇19

雖然我曾經說過我喜歡上數學課，但是要說我真正喜歡上的課還是要數音樂課。

鈴聲響了，這節課剛好是我最喜歡上的一堂課—音樂課！這也還是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候老師的到來。

臉帶笑容的郭老師終於踏著輕快的腳步走進了教室。她先親切地掃視了全班同學，用銀鈴般地嗓音說：“同學們，開始上課！”於是，她便走到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出美妙悅耳的聲音，我們隨著旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱著，暫時將功課的繁重拋到腦後，將一切不愉快拋到九霄雲外去了。

這堂課，老師還是教我們《雨花石》這首歌。首先老師掛起《雨花石》這首歌的歌詞。接著，老師一遍又一遍地教我們這首歌。郭老師的嗓子猶如天上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油，然後她播放原唱，時而擺手，時而扭腰，我們邊唱邊笑。

快樂的時光總是過得很快，討厭的下課鈴聲在這時想起，我們只好從音樂的世界回到生活裡，我真希望時光的腳步能走得慢一點。

我最喜歡的一節課作文300字 篇20

“哈哈哈……哈哈哈……！”教室裡傳來一陣又一陣的歡笑聲。咦？這明明是一節作文課啊！到底怎麼一回事？原來我們在做遊戲呢！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，她沒有像往常那樣發文稿紙讓我們寫作文，而是帶來了一些小紙片，讓我們做一個遊戲，名字叫做“有趣的組合”。老師讓我們每人先想一句比喻句，然後在不同的紙片上寫上本體和喻體，同學們很快就寫好了。

開始玩遊戲了。第一個同學抽完紙條之後，卻笑而不語。同學們見他這副模樣，覺得這句子一定很有趣，就催促道：“快讀呀！快讀呀！”他這才不緊不慢地讀道：“蜿蜒曲折的長城像……一把鋒利的寶劍。”話音剛落，全班鬨堂大笑，調皮鬼小強捂著肚子說：“哈哈哈，長城像鋒利的寶劍，誰還敢去爬呀！”這時，老師笑著說：“比喻句中本體和喻體必須有共同的特點，‘長城’和‘寶劍’之間沒有共同之處，所以這樣比喻不恰當。”

第二個同學拿著抽到的紙條只看了一眼，就笑得上氣不接下氣，連話都不能說了，老師只好代他讀：“滿天的星星像一顆顆石子兒。”我聽到先一驚，因為“本體”是我寫的，可我寫的喻體可不是這樣的。我高高地把手舉起，老師請我回答，我大聲說：“滿天的星星應該像閃爍的寶石，這樣句子才優美。”老師讚許地點點頭。

最後，老師總結：“合理的使用比喻句能把句子寫得更生動，但要是用得不恰當，反而會鬧出大笑話。”同學們聽了都恍然大悟。這真是一節有趣的作文課啊！

我最喜歡的一節課作文300字 篇21

這學期，我們的課堂發生了巨大的變化。座位從以前的一排排、一列列，變成了現在4個人一小組，8個人一大組;主講由以前的老師變成了現在的同學們。

以前，主講是老師，枯燥無味，同學們有的在做小動作，有的和同學說話。有的身在教室心在外……同學們大都不願意思考，回答問題的也只有那麼幾個。而現在，實行了小組競賽，同學們為了給自己組掙分，腦筋都在飛快地轉動，上課後，這個發言，那個質疑，還搶著補充。同學們在展示時也可以大膽地發表自己的見解。

這樣不僅僅增強了同學們的自信心，一些平時不愛發言的同學也變得大膽起來。以前大都是自己思考，然後舉手發言;而現在，同學們都小組合作學習討論，有的發言，有的反對，我們真正地成為了課堂的主人、學習的主人;真正地體會到學習給我們帶來的樂趣，課堂氣氛也活躍了不少。

為了進一步推進我們學校的課堂教育改革，加強小組合作學習，充分發揮小組合作學習的作用，學校還開展了“優秀合作小組表彰”大會。提高了大家自主學習的積極性。 課改不僅改變了課堂，還改變了我的性格。以前，我總愛獨立思考，現在，我學會了合作學習;以前，我不愛展示我自己，現在，我可以大膽、大聲、大方的展示我自己了…… 在新的課堂模式下，經過了一學期的鍛鍊，同學們都做到了大膽、大聲、大方，像一個個出口成章的小老師，在舞臺上綻放出自己的精彩。我喜歡這樣的課堂！

我最喜歡的一節課作文300字 篇22

課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。但是，最令我記憶猶新的還是那節語文課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室裡鴉雀無聲。

老師不慌不忙地走進來，手裡還拿著一個奇特的仙人掌，宛如米老鼠一般。我們都很驚訝，只聽老師說：“今天我們上的課的題目叫'仙人掌'，所以我拿來了一個仙人掌。讓同學們親眼看見它，然後來回答我的問題。”

上課的'時候，同學們目不轉睛地看著仙人掌。好似它有一種磁力，把同學們的目光，死死地吸在了自己身上。老師微笑著問道：“請問仙人掌有什麼特別之處？”因為同學們都親眼看見了貼在黑板上的仙人掌，所以大家都踴躍的積極舉手發言。“它有著綠色的面板，橢圓形的外表渾身長著刺，像一個刺蝟一般。”這回答贏得了班上同學們熱烈的掌聲。

這一屆客商，同學們都覺得仙人掌很奇特。就因為它的奇特，大家都上得非常仔細、認真。而且，體會得也更深刻了一些。同學們都認為，這是一節從未上過特殊的課，我們看見了所學課文中的植物——仙人掌。讓我們領略了猶如在大自然中學習一般，多麼的有趣，舒適，安逸，讓人感到一種親切的感覺。

這是老師第一次給我們帶實物來上課，有一種新鮮感，積極地回答了老師所提的問題。

我喜歡這樣特殊的課，他的新鮮感使我又有了一種對知識強烈的渴望與追求，希望只是充滿我的大腦。希望老師以後經常上這樣的課。

我最喜歡的一節課作文300字 篇23

星期一的第一節課，就是我最喜歡的語文課。我們的語文老師姓陳，大腹便便，非常幽默搞笑。

這一堂課學習《天鵝的故事》。陳老師問：“課文讀完了，讀懂了，還有問題嗎？”我們都說“沒有”。老師說：“但是我有個問題百思不得其解，要請教大家。”我們一聽就來精神了，躍躍欲試。

老師悠悠地說：“這一篇課文的引號用法是不是有問題？”課堂一下子就靜默了，開始聽得見大家心跳的“怦怦”聲，接著就聽見翻書的“嘩嘩”聲……我們發現引號真的有問題，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都沒有用後引號。我們百思不得其解，都贊同老師的看法：“引號有問題。”

可是，此時老師還是說：“我想啊，語文書應該不會這麼粗心，把引號用錯，那到底什麼原因呢？”我們又陷入思考。我又仔細讀了一遍課文，突然有了一個猜想：會不會是因為這裡是一個人講了好多話，末尾不帶後引號表示下面還是這個人的話？老師說過雙引號的前引號表示開始說話，後引號表示說話結束。對！我連忙舉手發表我的猜想。

老師點點頭：“徐超群，真是超群！你這樣一說我明白了，原來這是‘連續分段語言的引號標註方法。”

老師又說：“這是徐超群發現的，我建議大家把這個發現叫做‘超群引號用法！”全班一陣叫好聲，我滿臉發燙，不過還是用紅筆重重地寫下“超群引號用法”六個大字。

第一堂課，開心的一課！開心的一天，璀璨的一天！回想起這一天，我就充滿喜悅，充滿力量！

我最喜歡的一節課作文300字 篇24

我們學校的課很多，有語文、數學、英語、體育……其中我最喜歡要數體育課了。

這一天上體育課，老師讓我們進行接力比賽。我們先拿一根棒子做接力棒，然後我們各自的第一棒站在起跑線上，等著老師的哨聲。“籲”一聲，老師一鳴哨，各組的第一棒都起跑了，我們第三組是支“強隊”，那裡有幫我們拿到體育節比賽冠軍的萬志軒和黃春駿。現在啊，我們的第一棒已經領先了，第四組的人緊隨其後，落後的就是一、二兩組了。當第一棒跑到終點的時候，第二棒急忙接過了棒子，不過第二、三棒跑得不是很快。第四棒就是我了，我用盡全力地跑，一邊跑還一邊喘著氣。不過，我在心裡對自己說：不可以洩氣，我一定要贏得比賽！終於我跑到了終點，倒在地上，喘著粗氣，聽到有人對我說：“你剛才跑得真快，差點要比汽車快呢！”聽到這些，我開心地笑了起來。

第五棒的速度和我差不多，不過下面三組的人好象累了一樣，跑不動了，我們組和他們的距離拉大了，可是我們後面速度開始慢了下來，與其他組的距離也越來越近了。最後一棒是我們的“王牌”萬志軒。只見他快速地跑出了起跑線，然後用勁一蹬，這像三級跳似的“飛”過了終點，我們組得了冠軍，而第四組是亞軍，一、三組是並列季軍。

隨著比賽結束，下課鈴也悄悄地敲響了，我們依依不捨地離開了操場，回到了教室。

我最喜歡的一節課作文300字 篇25

開學第一天。我早早的起床，將書包收拾好。換上了乾淨的校服。積極昂然的進入了校園裡面。我當時就在想我的第一節課會是什麼樣子的呢？老師會拿出課本立刻講課嗎？還是說會讓我們做自我介紹？我懷著忐忑激動的心情邁入了教室。同學們正在稀稀拉拉的討論著自己的一些感受。我選擇了一個位置趕緊坐了下來。

過了一會兒，老師進來了。只見老師手中拿著很多一次性水杯，並沒有拿課本。當時我就在想這個老師要做什麼事情。老師看著我們激動的小眼神，緩慢的說道:“《開學第一課》，我們不講課本上的內容，我要交給大家課本以外的內容。”老師讓我們自行分成八個人為一組的小組，給每一個小組遞上一個水杯，水杯裡面盛滿了水。老師讓我們在不用手碰到水杯的情況下將它傳給隊伍的最後一名同學看哪一個隊伍最後所剩得水最多，最多的是最後贏的隊伍。我們開始拼命的玩這個遊戲，就是希望可以將自己最好的一面展示在老師的面前。遊戲結束後，老師問我們他為什麼會展開這個活動，我們卻面面相覷，答不出個所以然來。

老師說是為了讓我們學好第一課，就是團結。我內心受到了震撼，我覺得這是我入學以來最喜歡的一節課，因為這一節課脫離了課本，教會了我們更重要的道理。我最喜歡的一課就是這樣的一課。

我最喜歡的一節課作文300字 篇26

每個學生都有自己最最喜歡的一節課，有人喜歡語文課，有人喜歡英語課，有人喜歡數學課······我也不例外我最喜歡體育課。

首先，我們先做準備運動，準備運動做完之後老師就會讓我們一圈一圈地跑操場，我們像一輛輛五顏六色的小汽車一樣百無聊賴地在“馬路”上跑來跑去，終於，有的“汽車”忍不住了，加速了，“嗖”地一下超越了前面的“汽車”，這時，有汽車叫道：“嘿，超車啦，不可以超車，回去!回去!”在一片“汽車”的“喇叭聲”中，那個“肇事汽車”終於回到了自己的“車位”。

愉快的跑步結束了，老師開始讓我們開始練習踢足球，我一開始和蔡稷璿一組，後來，我覺得他有點“坑隊友”，正巧黃劭銘也覺得他的搭檔有些“不靠譜”，於是我們就開心的換了搭檔，於是，我的搭檔變成了陳俊旭，黃劭銘的搭檔變成了蔡稷璿，我們兩個快快樂樂的踢了一會兒球，我把球踢過去，他把球踢過來，就這樣迴圈了幾個回合，他突然“砰”的一下把球踢飛了，“哇，好高啊!”“哇塞，更高了!”“哎，開始降落了。”完了，足球“砰”地一聲撞上了體育器材室的大門，那聲音可真是大，響徹雲霄呢!老師聞聲趕來，問明情況之後，把我和陳俊旭叫到旁邊狠狠地批評了一頓。雖然我們被批評了，但是足球的樂趣還是很快讓我忘記了被老師批評的事

我喜歡運動，我喜歡跑步，我喜歡球類運動······所以我才喜歡多姿多彩的體育課。

我最喜歡的一節課作文300字 篇27

我最喜歡的一堂課是美勞課，他會帶我走繪畫世界，讓我的心也變成了一張空白的圖畫紙讓我去填滿。當我心情改變時，顏色會依我的心情而變，所以畫畫是我最好的朋友。

我喜歡畫畫是因為我從小最厲害的就是塗鴉，每當我畫完大家就一直誇獎或批評。讓我一下飛進天堂，一下跌到地獄。升國小一年級媽媽就帶我去學畫畫，畫畫老師和同學都非常親切所以我就立志長大以後一定要當一位名聲廣大的畫家。我的話也越畫越好，可是自從畫畫老師買了一隻紅貴賓，每次都帶來教室我就想跟狗狗玩，根本就連畫畫都還沒好就跑去跟狗玩，那時我萬萬沒想到後果會怎樣。

結果在上幾節課，也不知道為什麼，媽媽就叫我把這次上完就不要上了，可能是因為我都沒帶畫回去吧!過了一陣子媽媽又找了一家畫畫教室讓我學，沒想到老師竟然叫我畫素描。天啊!我才不要!我在心裡暗念，可是當我接觸到素描時，我才恍然大悟，塬來素描畫起來的感覺還真不錯呢!老師非常耐心的教導我，讓我感到很快樂。這時我才瞭解畫畫可以讓人放鬆心情。

自從上了這家畫畫教室我的畫畫功力不但進步了，美勞課的圖幾乎都被拿去貼在公佈欄讓大家欣賞，閱讀心得單也都被老師拿去展示，所以我在班上有個綽號叫「畫畫神童」，上美勞課也有人跑來問我這樣畫對不對，還是要那樣畫，所以大家都不可以小看自己嗬!

我一生的使命就是畫畫它陪伴我，我也要全力以赴，像畢卡索、米勒，當個舉世聞名的大畫家，讓全世界都為我讚嘆!

我最喜歡的一節課作文300字 篇28

在我國小六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節課讓我懂得了什麼叫做“珍惜”。

“同學們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙。”剛開始，我們都不知道發生了什麼事。聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。

“下面，請你們寫下5個讓你難以割捨的名字——親人、朋友、老師……你都要寫。”我想了很久，終於在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學小？。寫完之後，我用不解的目光注視著老師，老師，寫這個幹什麼呀？

“好，進行下一個環節。現在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。”劃去兩個？不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎麼辦？該捨棄哪一個呢？想來想去，也只能捨棄友情了。我“狠心”地劃去兩個朋友，心裡有了一絲的痛苦。

“現在，我們再劃去兩個名字。”啊？大家不由得發出這樣的感慨。有同學還向老師說：“老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經是非常痛苦了，現在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們為難嗎？”更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個“遊戲”吧。但老師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”

我最喜歡的一節課作文300字 篇29

星期五，我們班到三樓上一堂作文修改課，有四十多個老師來聽課。最令人不可思議的是，老師竟然說：“你們遇到不會的問題，可以找旁邊的老師幫忙！”我們都很吃驚。

上課之後，陳老師提的那些問題，我總是第一個舉手，心情十分激動。老師先和我們玩了一個遊戲：句子變變變。老師先給我們出示一張畫，上面有一個句子“草地上有一隻小白兔”，讓我們把句子變長。老師第一個叫的我，我站起來說：“碧綠的草地上有一隻可愛的小白兔，它好像正在尋找食物”。老師又叫了另外一個同學，他說：“綠油油的草地上有一隻美麗的小白兔，它好像正在望遠。”

然後老師出示下一張圖片，上面有一句話，和一個鉛筆盒，老師提出了問題：“誰能把這一句話變成一百字乃至幾百字的一段話？”老師叫了許多同學起來回答，說他們都回答的挺好。接著老師讓我們開啟電腦，修改自己的作文。我的作文要怎麼修改，昨天晚上已經想好了，所以不費吹灰之力，就改完了。其中最有趣的地方是“這裡面住著一位因為性格直爽反而負了傷的尺子先生”，你聽，好玩嗎？我的同桌李曉桐寫的不行，所以坐在她旁邊的老師一直在那兒幫她寫。剛剛改完，老師就讓我們互相評價同學的作文。我先評價了我們組的趙心琦，她寫得文章十分生動，描寫的圖案非常仔細，讓人一看就懂。

這堂課，使我很興奮，因為有四十多個老師來聽我們講課，而且我回答的問題還受到了表揚，希望以後再有這樣的一堂課！

我最喜歡的一節課作文300字 篇30

學校來了許多新老師，其中有一位老師就是我們的音樂老師——“小樑”。

“丁鈴丁鈴……”隨著美妙的音樂交響曲，我們班的同學都坐好了，等待著老師的到來。

“ 上課”老師說。

“起立，老師好”班長說。

我們現有禮貌的給老師打了聲招呼，老師給我們做了自我介紹他說他姓樑，讓我們叫他小樑或大哥哥。我心想這個新來的老師還挺謙虛的嘛！長得也挺勻稱，白皙的臉龐，高高的個子，很帥氣 。談吐之間，詼諧幽默，風趣逗人。突然老師

聲“都坐好了不準再說話了啊！ ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂譜呢！其中幾個同學不知怎麼了哈哈大笑起來。“你們班真像個動物園啊！怎麼會有這麼 奇怪的聲音呢？”一句話又把同學們逗 得哈哈大笑。老師也跟著笑了。後來老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃著身子唱，因為這樣更能顯出非洲人的這種歡樂氣氛。老師幫我們打著拍子讓我們唱，可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說：“別唱了，別唱了，都唱成啥了！”說不唱就不唱。

“聽我唱”老師說。

“好”同學們度高聲歡呼著。

老師唱完了我們都為老師鼓掌，可是老師害羞的把頭低了下去，不知是逗我們笑，還是沒看見，只聽咚的一聲把頭撞在了桌子上，有一次逗得我們哈哈大笑。我也因為老師的幽默風趣，愛上 了他的音樂課。

快樂的一節課，難忘的一節課，這是我最喜歡的一節課！

我最喜歡的一節課作文300字 篇31

我很喜歡自然實驗課，老師上課風趣生動，是那麼有感染力，每一堂課老師都會帶我們進入一個自然天堂。其中有一節課深深印在了我的腦海裡。

這一天，陽光明媚，風和日麗，太陽朝我微笑，花兒向我點頭。欣賞這美麗的景色，我神清氣爽。上課鈴響了，自然中老師踏著輕快的腳步走進教室裡。她清了清嗓子 ，神祕地說：“今天我要請大家去 外面摘兩片葉子……”老師話音剛落，下面的同學就七嘴八舌議論起來，有人說：“採葉子有什麼用呢？”有人說：“真不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥！”

等大家都去外面摘好了葉子，老師又笑咪咪地問：“誰想上來和大家分享下他摘的葉子？”“我想！”大家爭先恐後地舉起了手，我也不甘落後，舉起了手。老師請了位男同學，指著他摘的兩片樹葉問 大家：“它們有區別嗎？”我伸長脖子，仔細觀察樹葉：它們都是綠色，大小一樣，輪廓也差不多。簡直像雙胞胎。同學們異口同聲地說：“沒有區別。”老師甜甜地笑了，她和藹地說：“不對。同學 們，大家仔細看。”老師拿起其中一片葉子：“這是楊樹葉，深綠色，邊緣摸上去十分光滑，條紋比較密。”她又拿起另一片；“這是樺樹葉，顏色比楊樹葉深，邊緣摸上去不光滑。”我恍然大悟 ：看 似一樣的兩片樹葉，其實是兩種截然不同的樹葉。

這節自然課真有意思 ，不但開心，還學會了辨認樹葉。我也懂得一個道理：做事不能輕易下結論，要經過再三思考，做一個細心的人。

我最喜歡的一節課作文300字 篇32

同學們，你最最喜歡的是哪一節課呢？讓我先給你們介紹一下我喜歡的課吧！

我最喜歡的課是美術課，因為在美術課上，我們可以學會許多的美術知識，它是讓我們認識各種五彩繽紛的顔色，並學會調色的過程。我喜歡美術課也是有一定原因的，我畫畫非常好，每次都能得到三顆五角星加上一個小蘋果或老師的評語等好多鼓勵的話語。而且有的時候老師會在電腦上做教案給我們看，有些題目要讓你從圖中找出隱藏的圖畫，這個就是考你的眼力好不好，特別有趣！所以我特別期待上美術課。

尤其是上學期的一節課讓我映象深刻。記得那次課上，美術老師讓我們畫出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又聽到有的同學說：“海底世界有許多奇異的魚。”我突發奇想要用魚來把這幅畫畫完。我不斷地回憶在海南玩時，所見到魚的樣子。“刷刷”幾筆就完成了一隻可愛的熱帶魚，我又從調色盤中選了合適的色彩，把這條熱帶魚染上色，多漂亮！之後我又興高采烈地畫了其它美麗的魚，有閃光魚、燈炮魚等。我還添上了茂密的海藻、水草和行動緩慢的烏龜，一個神奇的海底世界誕生了。同學們都誇我畫得好，老師還把我的畫放到了後面的黑板上展示呢！

這節課讓我既驚奇又快樂，真是難忘啊！