為我喝彩國中生作文

作文為我喝彩(一)

每一個人，都有值得喝彩的事，有的人為比賽成為冠軍喝彩，有的人是為考試考滿分而喝彩，而我，卻是為我喝彩，你們一定會感到奇怪吧！那就看看下面的事情。 我為我和喝彩，是因為我在一個幸福、美好的家庭，在家裡，總是充滿溫馨，不會有一些煩惱。小時候，我總是跟哥哥唱反調，哥哥說出去，我卻說不出去。有時候，我會跟哥哥因為一些小事而吵架。

當我哭的時候，哥哥總會說：“咳，我是怪物花生，請勿靠近，否則我把你吃啦，哇哈哈……”這時，我笑了。哥哥凡事都為我想，在我做作業是，遇到難題時，哥哥都會細心教導我。而爸爸媽媽，不會對我和哥哥任何一個人偏心，不會因為哥哥大，妹妹小，而來疼妹妹。在家裡，爸爸有事會比一些很奇怪的動作，讓我和哥哥笑得肚子疼。爸爸有時會比一些很奇怪的動作，讓我們哈哈大笑。而媽媽卻不會責罵我和哥哥。當我和哥哥考差了，媽媽也不會責罵我們，只會簽上名並且跟我們說：“下次繼續努力，媽媽一定相信你們一定能行的！”我和哥哥聽了這些話，心裡感到無比溫暖。 為我喝彩，喝彩我有幸生在這幸福、美好、溫馨的家庭，讓我每一天過得非常充實，非常快樂！為我喝彩，喝彩有一個好哥哥陪伴我解決難題；喝彩我有從不偏心，不責罵我們的好爸爸和好媽媽！

作文為我喝彩(二)

昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實守位者。我揹著沉重的書包，無精打彩地踢著路旁的石子，埋著頭，在喧囂的馬路上漫步著。 夜風肆意地扭曲著我的頭髮，書包好似千斤重擔壓得我喘不過氣，汽笛聲在我耳旁尖銳地吼叫，我止住了腳步，站在大橋上，聽著橋下潺潺的流水聲，望著河水中閃爍的燈光，那樣的刺眼。路旁經過的幾位散步的老人勾起了我的思緒。 我嘆息時間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閒，那份愉悅。我痛恨當一名學生，因為他總是逃脫不了可惡的考試。

俗話說：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。” 我惝惘地繼續向前走，忽然一大片生機盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細，弱小。在夜風中輕輕搖曳，但它們仍倔強地生長著。它們微笑著，似乎在說：“我們弱小，但我們擁有堅強的意志，我們擁有盎然的生命，這難道不值得喝彩嗎？”它們蓬勃的生命力不禁令我訝然驚歎。 是啊！我雖沒有老年人的那份安閒，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！ 青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的長虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；青春是靈動的舞曲，活潑悅耳；青春是你我實現理想的黃金時代！ 放飛心情，揚起自信的風帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達勝利的彼岸！ 我迎著夜風，大步邁向家。我相信，在今後我回飛地更高更遠，因為我擁有青春！ 為我喝彩，為青春喝彩！

作文為我喝彩(四)

有的人為大自然的鬼斧神工而喝彩，有的人為學習成績的名列前茅而喝彩，有的人為偉人的成就喝彩……如今，我要為我的成功喝彩……

聽著同學們一陣陣響亮的掌聲，我不僅陷入了回憶……（這句話過渡的不好。沒有和上下文很好的銜接起來。自己改一改，看是否能夠和結尾相呼應，能夠起到承上啟下的過渡作用）

前幾天的書市我們終究是成功了。可前兩天，由於同學們缺乏寶貴的經驗，無論怎麼努力，都賣不出去書。終於，到了書市的最後一天……

雖說只有一天的時間，但同學們一定要把所有的書賣完，（因為這是班主任交給我們的必須完成的任務）。所以，我們負責賣書的每個同學，（都）絞盡腦汁，使出了渾身解數，來推銷自己班裡的書籍……

中午，我從食堂剛一出來就感到了學校裡充滿了熱鬧的氣息，到處都是同學們的叫賣聲，到處都是討價還價聲......有的同學跳起了街舞，有的同學打起了快板……看到別的班的同學們一個個都賣了起來，我加快了腳步，來到了我們班的場地。同學們搬來了4張桌子和同學們的書，我又把這些書整齊的一本壓著一本地擺在了桌子上，就像是魚鱗一樣。接著就和幾位同學商量了起來：“別的班都用了各種方法來吸引顧客，咱們班弄點什麼呢？”“要不咱們送一些禮品給買主？”“好！”同學們都十分贊成。於是，我就跑到了食堂，賣了20多根棒棒糖。 （於是我們大聲吆喝起來：“買書送棒棒糖—”“快來買呀，送棒棒糖嘍——”） 這一招果然奏效。我們班書攤前一下子“顧客”多了起來。他們中，有的買了3、4本才走，有的同學，竟然開始和我討價還價了。

“這本書多少錢？”

“39元！”

“10元賣嗎？”

“太低了，20吧！”

“15元行嗎？”

“好吧，成交！”

大家，都賣著自己的班裡的書，忙得不亦樂乎……

到了最後的5分鐘，整個學校就更熱鬧了。同學們為了把書賣光，就把價格降到了聞所未聞的地步了。在我們班，7至5本雜誌竟然只需1元錢！最終，我們成功的在上下午上課之前，把所有的書賣完了！（這一段交代一下我們辦賣書的情況就行了。對別的班賣書的情況可以略寫，也可以不寫。）

課前，老師站在講臺上微笑著看著我們，目光中充滿了欣賞與讚許，好像在為我喝彩。老師說道：“由於賣書的幾位同學的努力，我們最終把書全部賣了出去，讓我們為他們鼓掌！”這時，全班同學都向我投來了讚許的目光，掌聲更是震耳欲聾，在校園中久久迴盪……

評語：改寫的不錯。但是個別的地方還不是很準確。既然是“為我的成功喝彩”，就一定要具體寫自己成功的過程，重點人物當然是“我”，其他人只能為“我”作陪襯。另外，一定要往“喝彩”這一點上靠。結尾就不錯，寫同學們的掌聲，就扣住了“喝彩”這個題目。文章中間也應該寫一兩次同學們的掌聲。

作文為我喝彩(五)

大雁學會了在空中飛翔,它為自已喝彩;海鷗學會了在大海上飛翔,它為自已喝彩;馬駒學會了在草地上歡樂地奔跑,它為自已喝彩.而我,學會了擁有積極向上的精神，我要為自己喝彩. 事情是這樣的：一年一度的藝術的節到了，作為四年級國小生的我興奮不已。為什麼呢？原來，藝術節中也包括了我的特長：剪紙。因此，我便報名參加了比賽。為此，我的心慢慢地鬆懈了下來，心想：我那麼厲害，老師也常常表楊我，一定能拿個好名次！ 可老天卻與我開了一個大玩笑。

比賽當天，在眾多選手中，我落選了！成績公佈的那晚，我大哭了一場，發誓：以後再也不驕傲自大了！明年定要拿第一名回來，拿不回來，明年的明年要拿回來！ 隨後，我一有空閒，便上網或到新華書店查詢關於剪紙的圖案。類別等資料。花上許多時間瞭解它們。如今，一到我家，就可以看見一大堆關於剪紙的資料記得一次，我上完興趣班，便以“光速”衝到了家中，打開了電腦，快速地敲打著鍵盤，過了大約半個小時，媽媽在櫥房喊道：“小斐，快過來吃飯了！”可我還坐在著電腦前“工作”著，早早就把她的話“扔”到了腦後，仍然忘我地“工作”著。直到媽媽大罵道：“吃飯了”不吃，晚飯也不要吃了！我才依依不捨地離開。 比賽那天，我自信滿滿地來到比賽場地，經過一層又一層的篩選，我在眾多選手中脫穎而出，終於得到了第一名！我高興地從地上蹦了起來！ “為自己唱喝彩！耶！”

作文為我喝彩(六)

我要為我的幻想喝彩，因為我是一個愛幻想的男孩。 還是在幼兒園時，我的腦海中便時常湧現出許多希奇古怪的念頭，看到老爸的自行車，我便幻想著有朝一日能把它改裝成飛機，交通擁堵時，一按按鈕，自行車就能飛上天去；聽到汽車喇叭聲，我便幻想著能讓喇叭聲只傳給路上的車輛，而旁人卻聽不見；雖然父母和老師總對我的想法一笑了知，但我仍堅持著去幻想，去憧憬…… 有一次，我偶而聽到老師說水筆、鋼筆如果不蓋筆帽的話，掉到地上就很容易因筆尖著地而壞掉。於是我想：為何不在筆帽後綁一塊重物，那樣鋼筆落地時，重物必然先著地，筆尖不就保住了？”於是那天下午，我乘父母還未回家，從書桌上找出父親的鋼筆，在筆盒中掏出橡皮，將橡皮用膠帶捆在筆尾，就這樣，大功告成了。

不一會兒，父親回來了，我興沖沖地跑到他們面前：“爸，給你看看我的發明”我說著，將那支銀光閃閃的鋼筆猛地拋向天空，只見一道銀光閃過，彷彿一顆流星從空中隕落，然後就聽“啪”地一聲。在父親的驚訝的眼神中，我自豪地拾起筆。“爸爸，看筆尖肯定沒壞”我說道。可是低頭，卻見那支鋼筆筆尖早已開裂…… 眼間，我已升入國小，我學會了上網，懂得了什麼是重力，學會了什麼是萬有引力。但我依然是那麼愛幻想，幻想著能解決筆落地容易壞的問題。我曾經試過給筆尾裝上小降落傘，試過給筆尖裝上彈簧，也試過給筆尖裝上橡膠墊。但是，這些都失敗了，可我並沒有因此而放棄，我依然幻想著，憧憬著……

如今，我已升入中學，具備了更多的物理知識，我明白了什麼是力距，學會了如何計算二力平衡，掌握了怎樣去找重心。是的，雖然我長高了，雖然長胖了，但我依然愛幻想，幻想著某一天能發明一種多孔隔音材料，徹底解決馬路噪音；幻想著能給自行車裝上馬達和發動機，採用太陽能，就能用自己發出的電能驅動自己。當然，我依然幻想著我的“抗摔筆”。 於是八年級暑假，在老師的指導下，我開始了“抗摔筆”的科研攻關。第一週，我去了圖書館，查閱資料，然後前往專利局，搜尋專利。第二週，我又坐在電腦前，畫了幾百頁圖紙。

接著，我才開始了仔細的製作。當時，正值酷暑，赤日炎炎，呆在悶熱的實驗室中，我不到半小時便會汗流浹背。在這其中，我也遇到過不少棘手的問題，甚至有的需要用數學微積分去解決，他們就彷彿攔路虎，攔阻當了我的探索之路。而父母、老師也多次勸阻我放棄這種無聊的事情，一門心思好好學習。但我依然默默的堅持著，探索著。

因為，我愛幻想。終於，功夫不負有心人，我的“抗摔筆”獲得了市英特爾創新大賽一等獎。 頒獎大會那天，晴空萬里，清風拂面，溫暖的陽光灑向大地。站在領獎臺上，臺下的同學老師都紛紛為我喝彩。而我，也在心中默默為我自己喝彩，為我的探索創造精神喝彩，為我的幻想喝彩。同時，我更幻想著，在不久的將來，有更多的中國學生能像我一樣，為自己心中的夢想喝彩……