最後一個學期作文3篇

這已經是最後一個星期，這樣說來又覺著時間飛逝了。下面由小編為您整理出的最後一個學期作文，一起來看看吧。

　　最後一個學期作文1

光陰似箭，時光如梭，眼間，寒假已經結束了，我又回到了熟悉的校園。這是我在國小的最後一個學期了，能和老師、同學相處的時間已經所剩無幾，國小的點點滴滴如同電影一般；歷歷在目。

在原來，我總是希望快點畢業，快些長大，根本沒有想過畢業，那時，我們無憂無慮的玩耍、嬉鬧、搗蛋……可是現在，我們都十分珍惜這份美好的時光，好想再有很多的時間陪伴同學，更想永遠都不要畢業；永遠都不要長大；永遠停留在國小時光裡；我多麼希望時間能在這一刻停止；我多麼想像以前一樣，和小夥伴們瘋狂。但是，時光是不會被我們控制的，它仍在飛逝。我們必須經歷成長，還要經歷未來，向未來開戰。

四年級到永昌國小時，組建了一個新的班級——四（4）班，這也就是我們班了。

班主任楊老師是一位作文愛好者，在他的渲染下，我們班有了很大的提高好多人都從原來的不會寫作文變為了作文高手！

非常感謝楊老師的教育之情，在這同時，也有一份友誼陪伴著我。

我有三位好朋友，一位是趙銀珠、一位是邵柏葦，另一位便是潘亞軒。雖然在友情這條路上有很多坎坷，但我們都扛下來了，我們彼此嫉妒過；彼此憎恨過，但我們依然很友好。

捨不得老師；捨不得朋友；更捨不得這個學校。雖然有億萬個捨不得，但這是在所難免的，到了國中，又是一個嶄新的開始，是另一種成長。上國中以後，我會把這些令人酸甜的記憶藏在心裡，時不時拿出來慢慢的咀嚼、回味……

　　最後一個學期作文2

相信有一部分同學也和我一樣，回憶著和老師同學一起度過的歡樂時光；回憶自己待了六年的國小課堂；回憶老師們教給自己的知識；回憶和老師同學過節時的快樂場景……但我們只顧回憶，有沒有發覺到自己正站在國小到國中的轉折線上呢？

現在我們開始回憶，不如現在開始一心複習。現在歡樂，到考試時痛苦，不如現在痛苦些，等考完試後看到成績再歡樂。大家肯定都想為自己的啟蒙，教學老師做一點貢獻而報答他們。但你們有沒有注意聽老師們經常說：“考試考的好就是對老師最大的回報！”呢？也許有的同學和我想的一樣，那麼希望大家在每一秒鐘，每一點滴時間，都珍惜時間，做點有意義的事情，想一想《匆匆》這一課，想想你們深有感觸的詞語和句子吧，若不珍惜時間，不還是徘徊罷了，若不想赤裸裸的來到這世界，再赤裸裸的回去，就珍惜現在的每一寸光陰吧！

百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！時間還在一分一秒的流逝……

　　最後一個學期作文3

聽了黃校長給我們上的一課，我感觸莫大。轉眼間，停留在國小的日子所剩無幾，只有短短的一個學期。在一個學期裡，我要做些什麼？又該怎麼做？……那些問題在我腦海中掙扎了許久，再聽了今天那至關重要的一課，這些也許看似很普通的問題才終於有了答案。

問題一：在國小的最後一個學期裡，我應該怎樣做最好的自己？

想到這個問題，我原以為只要努力、勤奮地讀書就足夠了，但聽了這關鍵的一課，我想，光靠努力、勤奮地讀書是遠遠不夠的，重要的是讓自己各方面都努力去做到最好，並擁有良好的態度、習慣與目標，這樣才能做到最好的自己。

問題二：當前我們應該擁有怎樣的態度與習慣？

有一句名言是老師經常對我們說的：“態度決定一切”所以，我希望，並且我相信我能用最佳、最好、最棒的態度來面對這學期。而習慣，也又一句名言便是：“習慣改變命運”我只有擁有了良好的生活習慣才能來改寫我的人生。

問題三：對於新的學期也是在國小的最後一個學期裡，我想繼續保持什麼？又有那些地方需要改進並且提高？

繼續保持的當然就是所有我好的優點，而需要改進的地方當然是我身上所有的優點與缺點。有人可能會問了：優點為什麼也需要改進？我想，人的優點也會有些不足的地方需要改進，不要以為是優點而沾沾自喜，因為天才也又解不開的難題，優點有時也會有缺陷。

問題四：我的打算與準備呢？

有打算才會有準備。而我的打算很簡單：時刻保持著良好的態度與習慣，靈活學習，考進自己理想的國中。準備卻有很多，比如：“考進自己理想的國中”這一打算，我就需要99%的汗水加1%的聰明，而且不要太放鬆自己，也不要因為懶惰而為自己放棄打算。

問題五：聽了今天黃校長給我們上的一課，我有什麼感受？

感受我有很多，裝的我的腦子都滿滿的。聽了之後，我之前那不大的壓力頓時變成“超負荷”了，我終於瞭解並且感受到我們現在的學習將會有多麼的緊張，時間將會有多麼的緊迫，這是我感受最深的。

在國小的最後一個學期，感謝黃校長給我們講了意義深長的一課。在國小的最後一個學期，我相信，我努力、我進步、我成功！