忘記與銘記的作文8篇

【篇一：在忘記與銘記的兩岸】

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。

行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外雲捲雲舒、風停風起。在路上，我們經歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。

東坡披髮仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然採菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的醜惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。

坐在池邊亭下淚流滿面的獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記著這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用於“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠記住了他的“船”。

這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恆。

煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行於“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！

【篇二：忘記與銘記】

生活中，有很多事情值得我們銘記，也有很多事情需要我們忘記。

記住別人給我們的幫助，以便於以後報答他人；忘記別人給我們的傷害，做一個寬巨集大量的人。

我們可以控制自己，不要讓痛苦的事情矇蔽了你的眼睛，要做一個快樂的人。忘記與銘記，人生的一大選擇，希望你可以選擇正確。

曾經有一條快樂的小魚，它雖然貧苦，但它生活得很快樂。它在海里熱情的幫助別人，對它的救命恩人，有著無限的感激。雖然已經過了很久了，但它至今還記得它的救命恩人的模樣。它沒有找到它的救命恩人，但從那時起，它就做了一個像它救命恩人一樣的好人，它學會了銘記。

從前有一個乞丐，他生活貧苦，常常一連幾天吃不上飯，靠飲水充飢。很多人看不起他，辱罵他，踢打他。後來又在一次車禍中喪失了右腿。但他並沒有擊倒，他忘記了一切痛苦的事，還是一個快樂的流浪漢。終於他以一顆熱愛生活的心，感動了人們，好心的店主收留了他，他學會了忘記。

忘記與銘記，我們生活中常見的選擇，只要記住，要記住別人給我們的幫助，以便於以後報答他人；忘記別人給我們的傷害，做一個寬巨集大量的人。

【篇三：忘記與銘記】

生活之中總會遇到許困難與挫折，它們往往會帶給我們傷痛，我們要學會忘記這些苦難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有戰勝苦難我們才能走向成功，同樣，我們也會被別人所幫助，對於恩情我們應該滴水之恩當湧泉相報，總之，我們要向孔子學習，以德報德，以直報怨。

學習會遇到許多煩惱，每天三點一線的生活，在書本中掙扎前進，在漫長等待中迎來大學聯考，在娛樂中等到成績，然後又回到原點，花開花落又是一季，去年人面桃花落在臉上，涼在心裡，窗外依然是熟悉的風景，看風景時人卻換了幾撥，我們要忘掉憂傷，拾起筆，再書寫一段傳奇。

學習雖然痛苦，但我們應該自娛自樂，往好的地方想，雖然我們失去了一年光陰，但我們留下了夢想，傷口總會痊癒，我們要向更遙遠的地方看去，我們要銘記這一年的生活，這將會讓我們永生難忘，我們的住處依山傍水，每個醒來的早晨，我面朝未名湖春暖花開，陣陣暗香襲來，我感到心曠神怡、無比閒適，我們的住處就是那麼讓人沉醉，難以忘懷，校園裡讓我記憶深刻的還有可愛的食堂，它是那麼的高大威武，簡直讓我頂禮膜拜，食堂傷我千百遍，我待食堂如初戀。這就是食堂的魅力，永遠無法令人直視，我為螻蟻匍匐在食堂腳下。親愛的校園，我要記住你的容顏，你的笑容是我窮盡一生去追求的幸福，我再次踏上征途，願主與我同在。阿門。

我們應該學會忘記痛苦，銘記恩情，被別人欺負過後，我們應該仰望天空，默默反思自己，把傷痕留給自己，讓他內疚一輩子，對於恩情，我們應當銘記一生，只有學會忘記與銘記，我們才能成為一個善良的人，一個正直的人，一個脫離了低階趣味的人，為未來而奮鬥吧，少年！

【篇四：忘記與銘記】

“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”忘記與銘記，一組多麼有趣的關係。有些事，任他隨風而去；有些事，卻值得一生銘記。在我看來，人這一輩子，有一件事需要銘記在心，終生不忘，那就是理想。與之相比，眼前的成功與榮耀不過是過眼煙雲，且讓他們隨風而去。忘記榮耀，銘記理想。

每個人都一定擁有過理想，然而，卻不是每個人都能實現理想。這是為何？因為不是每個人都能將理想銘記在心。許多人之所以會將理想忘記，是因為他們沉湎於眼前的榮耀，在人生中迷失了方向。西楚霸王項羽就用他的一生向我們展示了兩者的關係。楚國被秦國滅亡之時，項羽心中擁有“楚雖三戶，亡秦必楚”的決心。始皇東遊之時，項羽心中裝滿“彼可取而代之”的雄心。正是憑藉這種對理想的銘記，才有了鉅鹿之戰，破釜沉舟，百二秦關終屬楚的榮耀。然而，項羽卻被眼前的榮耀衝昏了頭腦，迷失了自己的方向，未曾記起理想還並未實現，最終垓下之敗，自刎江邊。痛哉！由此可見，榮耀只不過是理想的束縛，如果不能忘記榮耀，那麼就會淡忘理想，迷失自我。

與榮耀相比，我們的理想則要寶貴的多。居里夫人在獲得物理學至高無上的榮耀時，沒有沉溺其中，而是選擇忘記榮耀，然而心中卻始終銘記著理想。最終成為人類歷史上最偉大的女物理學家。理想，對於我們來說，絕不只是記住而已，應當刻骨銘心，終生不忘。“臥薪嚐膽”並非“嘗膽”，而是借膽之苦銘記理想；“懸樑刺股”並非“刺股”，而是以錐刺之痛銘記理想。古人尚且如此，況今人乎？只有心中銘記理想，才能牢牢把握自己的命運，才能站在成功之巔。

忘記與銘記，榮耀與理想。我們該當如何？將榮耀埋進沙地，把理想刻在石上。且讓我們將榮耀的浮雲拋在腦後，讓理想指引我們前進。忘記你身上的榮耀吧，你需要銘記的僅僅是理想。

【篇五：忘記與銘記】

朋友背叛了你，你要把他的名字寫在沙灘上，讓浪花洗去痛的塵埃；朋友幫助了你，你要把他的名字刻在石上，任風雨吹打，時間也不會使記憶風化。有時候，忘記是一種智慧，銘記是一種境界。

正如契訶夫小說中的人物在戒指上的銘文：一切都不會過去。這不正是在教我們要學會銘記麼？

魯迅這個偉大的文學家，用鋒利的筆尖劃出黑暗中的一道《白光》，用撕心裂肺的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國人，用一生的奮鬥揮灑出自己的《狂人日記》，在佈滿荊棘的《野草》中《朝花夕拾》高舉新思想的旗幟，把新文化作為目標，讓生命燃燒在拯救國人的烈火中。大星隕落，換來了星空燦爛；株花凋零，得到了春天燦漫，那捨己為人，忠貞愛國的精神我們怎能忘記？

穿越百年世紀，見證歷史滄桑，刻畫歷史鉅變，一個生命竟如此厚重。他穿梭文字裡的激情點燃了多少人心靈的燈塔，他在人生中真誠的行走叩響了多少人心靈的大門。他穿越在文字和人生中的熱情﹑憂患﹑良知將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝，感動中國的巴金曾說過自己生活的目標無一不是在幫助他人。是的，他是文學上的巨人，《霧》《雨》《電》的創作，《家》《春》《秋》的揮灑震撼文壇，他更是生活上的高標，樂善好施感動國人！你矮矮的身軀，創造出光輝的業績，那瘦削的肩膀，承載著千年的使命。大師辭世，天地同悲；鉅著行世，千秋共仰。這一切註定要被銘記！

然而，此刻或許你正處於同親人朋友的矛盾煩惱中，或許正處於溫飽與貧困的掙扎線上，或許正處於大學聯考前的巨大壓力中，或許正在為就業而迷茫，為前途而擔憂，也或許正被病魔纏身，被失敗重創……那麼，朋友我要告訴你另一句刻在猶太王大衛戒指上的一句銘文：一切都會過去。這不正是在告訴我們要懂得放下，學會忘記麼？

生活就像偌大沙灘上的砂石貝殼，忘記如同一個紗網，濾去的是傷痛，那留下的便是幸福！在失望的日子裡我們要始終向前看，認準一個目標，就像飛向火光的灰蛾，甘願去做烈火的俘虜，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福吧！

更多的時候，忘記與銘記就像門與牆的關係，沒有門的牆是阻礙，沒有牆的門毫無價值，只有二者結合才能構成一個強大的整體。

正如普希金所說：憂鬱的日子裡，不要傷心，不要難過，一切都將會過去，而過去了的終將成為美麗的回憶。的確，有些珍貴的事情我們會忘記，所以更要提醒自己學會銘記，而那些傷心的事兒就要懂得忘記。在這銘記與忘記中，讓我們讀懂生活這本書，走好人生這條路。

【篇六：忘記與銘記】

這是生命之河兩岸的人生，這是忘記與銘記的抉擇。

愛玲和愛玲的小說，都是極其珍貴的。可是她和她的作品，似乎是永遠隔著一層的。她寫愛情、寫人生、寫悽苦、寫悲愴，卻永遠用淡漠的眼光來審視這個世界——她存活在自己的世界中。那老上海的深夜中印在玻璃上的紅瓣綠蕊的霓虹燈光，就是她生命中的花朵。縱然持久而美麗，卻永遠與歲月的遞嬗、季節的更替毫無關聯。

愛玲像瓷，冷而無溫的瓷。這個世界，對她來說，只是那瓷印在表面上的花紋——可觀、可感，但卻隔了幾層事故。當用指尖輕撫時，留下的，卻是一段無終無結的淒寒。

在愛玲眾多的著作中，最愛她的是一部悲劇，悲劇的中心人物是曹七巧。七巧一直在逃，逃離白晝，逃進黑夜，躲進金錢夢和愛情夢的生活裡。她披一身黑衣，彰顯自己的美麗，似冰若霜，築起一堵牢不可破的心牆。那個青鐲，那把金鎖，圈住了七巧的愛，鎖住了七巧的心。

七巧註定要與悲劇聯絡在一起，沒有悲傷、沒有辛酸，有的只是一種交織著嗟嘆和哭泣的哀鳴。與悲劇俱來的一切，比悲劇本身更可怕―嘆息嗟嘆、痙攣抽搐、慘白的面容、沉悶的哭泣、瘋狂的打罵，凡此種種使悲劇的內涵顯得格外的真切。

七巧的悲劇是千萬個悲劇中最不起眼的一個，也是最顯眼的一個。那種讓人在忘記與銘記之間抉擇的深刻與永恆，讓你根本不會注意到這場悲劇的謝幕。

這場悲劇太深刻，因為七巧在臨死的那一刻的釋然。她終究還是不能忘記一生中的恩恩怨怨，仍舊忍不住歲月的風聲，忍不住那些開啟讓她看又讓她抓不住的情緣，忍不住隔步相望的傷感，卻銘記著季澤的那份真摯感情。那些從發炎的舊傷裡掏出來的故事，在歷史的足音裡確實離我們越來越遠了。

愛玲走過很多路，經歷過很多事，錯過很多人。但是她的行走，卻留下了深深的足跡，永不磨滅。忘記是一種折磨，銘記是一種深刻。決荒的文字詮釋靈魂的落差，躲進夢與記憶的深處，聽深夜唱盡老上海所有的繁華，唱段記憶的來路。由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恆。

【篇七：忘記與銘記】

曾經的曾經，我聽老師說過，“忘記也是一種美好”我也曾試過要忘記一些不開心的事。可等我想要這樣去做的時候，我卻不能夠做到，不知道是為了什麼，好像它永遠扎進了我的身體，想要甩也甩不丟，

記得那是一年級的時候，我第一次考上了全班的第一名。回到家後，媽媽比我還要開心，抱著我就去買獎品。我認為這樣真的很好，可漸漸的，我發現媽媽注重的是我的成績，而不是喜歡我，後來的幾次我都很努力地去考，每次考完後我也會得到我應有的獎品，我開始有點厭煩這種生活了，有一次學校要考試來分家長會的成員，被選中的學生家長就能夠得到學校的邀請成為家長會的.成員。就是因為那一點點的討厭，讓我在考試的時候故意空著很多的題沒做，結果，正如我的願啊，媽媽沒有被選上啊，我開開心心的拿著成績單回家去。但讓我想不到的是，回到家後，媽媽七洶洶的對著我走來，“我哭了”就因為那一點點的討厭，我被媽媽打了。在我的記憶裡，那是我第一次被媽媽打。

我開始恨媽媽了，在以後的每一次考試裡。我都故意考不好。儘管知道回家後會捱打，我也不會猶豫啊，可是在小升中的時候，我也明白了這次的考試對我的人生有多重要，那一次，我沒有在恨媽媽了，我的努力，讓我考上了我們縣裡的重點中學，媽媽的那種笑又在我的身邊開始徘徊了。

後來，我愛上了寫作，一到語文課的時候，總是希望老師能夠佈置我們回家寫作文，可她每次好像都是兩個星期才寫一篇作文，我開始意識到這樣下去不行的，於是，我決定自己每天都要寫一篇作文。在拿給老師修改，可要是老師不願意拿該這麼辦呢？我想了好久，就硬著頭皮去找了高老師。她一聽，我要拿作文給她修改，比我還要開心，原來她也是一個作文愛好者，就這樣，我寫得好的作文，她都會給我修改，然後就給我投稿，說真的，我的作文能有今天這樣的成就。都得好好謝謝我的高老師啊。

我也明白了，忘記和銘記並不重複，我只想要忘記那些不開心的人和事，而去銘記那些我永遠都不會忘記的人和事，忘記媽媽為了我的成績而打我，在乎的只是我每一次的成績是否會給她帶來榮譽，在乎的只是我的一切是否會給她帶來一丁點的利益；而我要銘記媽媽的笑容，銘記高老師對我的好，銘記那一次的考試啊。

我相信，只要我學會忘記與銘記，也許我的煩惱就會很少很少的啊。

【篇八：忘記與銘記】

“大家好，我叫紅筆，年齡剛好18歲，以後有不到之處，請大家多多幫忙。”“噢！您好。”鉛筆不冷不熱的回了一句。“新來的，以後懂事點。”鋼筆乾脆給了她一個白眼。直尺優雅的跳到眼前這位高貴的小姐面前，打趣的說：“什麼風把貴婦人吹來了？”筆芯調皮得走過去說到：“美麗的女士跳個舞吧。”橡皮輕蔑地說到：“以後少說點話！”紅筆被這滿帶不快的話語嚇住了。心想：我難道做錯了什麼嗎？她慢慢地走向自己的床，哭了起來。11月的風溫柔地撫摸著大地，在這月朗星稀的夜晚，只有這支紅筆在悄悄地哭泣，哭得那麼傷心，那麼可憐。這時，銀杏樹上最後一片樹葉落了下來，象一隻孤獨的小船，離開了水，離開了家。落葉剛好落在紅筆的身上，紅筆拾起它，心想：我不就像這孤獨的葉，沒有朋友嗎？紅筆一想到這，心裡就有一種無名的怒火往上竄，便順手在落葉上寫到：“*年*月*日，文具盒裡所有的朋友都奚落了我？紅筆。”寫完之後，她心裡的怒火消去了大半，進入了夢鄉，做了一個令眼眶溼潤的夢。

紅筆哪裡知道，文具盒裡所有的成員都注視著她的一舉一動呢。等她一睡著，文具盒裡就開始喧鬧了起來。鋼筆首先不快地說：“位小姐，只知道在背後說我們的壞話，真是的！”鉛筆也開始嘮叨了起來：“不要管，既然它在背後說我們的壞話，明天我們就給它一點顏色瞧瞧，讓她知道我們的厲害！”這時，橡皮忍不住插嘴說：“算了吧，好男不跟女鬥，萬一有什麼三長兩短，小主人不把我們罵死才怪。”筆芯已經哈欠連連，睏倦地說到：“你們慢慢地說吧，我可要睡覺去了”大夥兒都困了，互相提醒說：“睡吧，明天6點30還要起床呢，睡吧。”大夥兒都進入了夢鄉。

由於昨晚的不高興，大家都顯得不快，可壞事卻接踵而來。今天，紅筆一不小心從課桌上跌了下來，幾個夥伴見狀，連忙手拉手地去救紅筆。鋼筆衝在最前面，只見他使出九牛二虎之力使勁一拉，鉛筆靈巧的一鉤，眼看就要把紅筆拉上來了，但紅筆太滑一下子又跌了下去，這時一雙腳正要踏在紅筆身上。在這千鈞一髮的時候，鉛筆奮力地一鉤，紅筆終於被鉤上來了。

放學的鈴聲響了，文具盒和小主人一起回了家。寫字檯上擺放著一塊小主人春遊的時候撿回來的鵝卵石。紅筆在石頭上寫到：“*年*月*日，文具盒裡所有的朋友都救了我？紅筆。”大家看了都覺得奇怪，就問：“紅筆小妹，那天我們奚落了你，你為什麼把我們奚落你的話記在落葉上，而把我們救你的事寫在石頭上呢？”紅筆微笑著說：“我之所以把你們奚落我的話寫在落葉上，是希望我能把這件不高興的事象這飄動的落葉一樣，很快就忘記；而你們救我的恩情，卻不能忘記，要永生銘記在心。”說到這，大家的臉都紅了，連忙給紅筆賠不是。紅筆開心地笑了，文具盒裡又充滿了歡聲笑語。

朋友，你讀了這個故事，讀懂了什麼？