描寫學校的作文（精選35篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的描寫學校的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫學校的作文 篇1

伴著明媚的陽光，哼著歡快的小曲兒，和著一首校園晨曲，挎著書包蹦跳著跨進這所環境優美的校園。校園裡有高大嶄新的教學大樓，有花團緊簇的花壇，也有枝繁葉茂的綠樹……

眼前的是一座新建的胡文虎基金會教學大樓。她像一位美麗溫情的母親，藍天是她精緻的遮陽帽，雪白的雲朵是她別緻的飾花，一身藍色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗。走進教室，烏黑髮亮的黑板，明亮的窗戶，嶄新的窗簾，使你覺得賞心悅目。它身旁一棵挺拔粗壯、枝繁葉茂的大樹成了這位溫情母親的護花使者。

最美的要數那棵桂花樹了。那三根筆直的枝幹撐起大大樹冠，好象一把撐開的綠絨大傘，那金黃的小花夾雜在綠葉從中，花兒雖小，卻是那麼的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一顆顆眨著眼睛的好奇的小星星，又像一個個在搖籃裡熟睡的小寶寶。散發出一陣陣撲鼻芬芳的清香，飄到操場，飄到教室，飄到我們的心裡，真可謂"金桂飄香香萬里"啊！

學校最多樹的要數北邊的女楨子樹，一排排綠樹撐開無數的枝條猶如一把把遮陽大傘。那灰白色的樹幹粗壯有力，有的皴皮橫生。有的平滑如鏡，有的筆直衝天，有的彎曲如臥，真是形態各異。樹枝向伸展的雙臂，熱情的挽在一起，把熱情的太陽擋在樹頂之外。樹枝上的堆滿了綠葉，一層一層地，不留一點縫隙，就連樹與樹間的綠葉都湊在一起，猶如一群活潑可愛的天使在手挽著手做遊戲呢！那明亮的綠色照耀著我們的眼睛。彷彿每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在樹葉從中掛滿了一串串的女楨子，像一串串綠色的葡萄，許多淘氣的小朋友上樹採摘當作玩具，活潑可愛的小麻雀把它當作可口的美味佳餚。

我愛我們的校園，愛校園中的一草一木，愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優雅地校園裡快樂生活，茁壯成長。

描寫學校的作文 篇2

子路國小是我們的學校，它因傍子路墳建而得名。

站在學校大門前，你會看見一個電動門，別小看了它，它可是子路國小一個最忠實的衛士。大門旁邊，“子路國小”四個剛勁有力的的大字刻在牆上。它的背景以綠色為主，白色相襯。獨特的造型和顏色使你耳目一新，也使這面牆成為了我們學校的一道風景線。

走進去是一個筆直的走道。走道兩旁栽著一排玉蘭樹，一陣微風吹過，玉蘭樹的花朵和葉子頻頻向你點頭，像在歡迎你來這裡做客。因此這些玉蘭樹還得了一個美稱呢，叫“迎賓樹”。玉蘭樹旁是我們的文化牆。東邊是繪本《猜猜我有多愛你》，西邊是好多名人名言。漫步在這裡，你很快會被濃濃的書香氣氛感染，與我們的學校融為一體。

再往西走，就到西教學樓。這棟教學樓裡是三、四年級和學前班的小朋友在上課。隨便進入任何一間教室，你就會發現，在課堂上，沒有一個人注意到你。無論是老師還是學生，所有人都在學習。老師講得娓娓動聽，學生聽得聚精會神，課程如行雲流水般進行。

在往南走，到了南教學樓—逸夫樓。這棟樓之所以叫逸夫樓，是為了紀念這棟樓的基金贊助人—邵逸夫。逸夫樓的上兩層和下兩層風格完全不同。下兩層是以、二年級的學生，他們一個一個稚氣未脫，天真可愛。上兩層則是五年級學生，雖說他們還未畢業，臉上卻寫滿了成熟、穩重。

下了逸夫樓，再走一段路，就到了塑膠大操場。操場邊上是一排白楊樹，一棵棵又高又壯，茂盛極了。操場上的文化牆全部是好書推薦，如：《弟子規》、《青鳥》……操場正前方是主席臺，主席臺旁是高高的旗杆。每個星期一早上，我們都站在操場，認真聽大隊長在主席臺上主持升旗儀式。旗杆旁是一個掛在牆上的《子路謠》。聽，我們念起來了：“先子路，志性剛，孝父母，敬師長……”

子路國小，永遠是我心中最美的學校！

描寫學校的作文 篇3

我的學校——徐教院附中是一所美麗的學校，教學樓外觀素雅，樓道里乾乾淨淨，沒有一點垃圾。

進入學校的側門，首先映入眼簾的是我們的教學大樓，另外半邊的大樓上有一隻巨大的鐘，剛進學校時，還以為是裝飾，不料它是會動的，而且很準；右邊是我們的操場，操場周圍種滿了各式各樣的花花草草，一排排樹木之間長著墨綠色的草，不免有綠草中的一點紅。特別奪人眼球，星星點點的特有藝術感。

繞著操場走一圈，從不同的角度看教學大樓和校徽雕塑能看出不同的風格：正面看教學大樓和校徽雕塑多了一份莊嚴，側面看它們多了一份寧靜。操場上共有六個籃球架，平時不會發生什麼爭搶，但到中午，男生們都會爭著要籃球打，那時就熱鬧啦！

走進教學大樓，就是另一種風格，操場上都是熱情、活潑的，進了教學大樓都是文明的、有素質的。上了二樓，你會看到一塊黑板，黑板的周圍裝飾著許都盆花，一盆緊挨著一盆，每朵的顏色都不一樣，左手邊是2、4、6班，右手邊是1、3、5班，走廊上望下去，就可以看到操場的全景，甚是美麗，一陣涼風吹來，使人心曠神怡。

教學樓內活動教室很多，比如：音樂教室、生物實驗室、化學實驗室、美術室、電腦房等等。我們可以在音樂教室裡吹奏琴，一支由44人組成的樂隊就誕生了；我們在美術室裡畫畫，一張張逼真的畫從我們手中落成；生物實驗室裡，我們好奇的睜大了眼睛觀察動物，瞭解動物……

最讓人放鬆的地方就是後花園了！後花園裡充滿了樹木的生氣和花草的芳香，那裡有木頭建成的長廊，還有一面三省牆和一個小花園。所謂的小花園就是用鵝卵石鋪成的一個園，中間種了一棵樹罷了，不過哪裡清靜的很，無人干擾。

這就是我們繽紛的校園，我喜歡我美麗的校園！

描寫學校的作文 篇4

學校，是一個散發著濃厚書香的地方；學校是一個記載著孩子們童年的地方；學校，是一個到處充滿朗朗書聲與歡聲笑語的地方……這裡洋溢著快樂和幸福。

成功人士會感嘆：“有學校真好！”老師會感嘆：“有學校真好！”就連國家領導人也一定會感嘆：“有學校真好！”

是啊，每個人的成長几乎都離不開學習的磨練，他可以給予我們更堅定的意志和更聰明的頭腦。幫助我們在人生的道路上行走的更順暢。而學習的最優地點就是學校。我們可以在這裡暢遊最寬廣的知識海洋，在這裡勾勒出夢想的線條。是它，讓我們的生活更加多彩。

學校雖好，但是在那遙遠的貧困山村裡，沒有學習，許多急切渴望有更好的學習環境的夢想被埋上了灰色的塵土，永封在地底。別擔心，希望工程已經在馬不停蹄的進行，很快就會有越來越多的孩童像我們一樣，放開聲音坐在整潔的教室裡面讀書，到時他們也會大聲感嘆：“有學校可真好！”

我認為，只要在學校認真磨練過的材料，都會成為一塊好鋼！我們需要用上在學校學會的一一感謝，來感謝每一位幫助過我們的人，老師、環衛工、父母，這些都值得我們去感謝，去回報，沒有他們我們就不能成長，沒有他們我們就像的得不到陽光雨露的花兒，很快哭死。其實我們更應該感謝國家，是國家賜予我們安全的生活，賜予我們安全的學校。

有學校真好！

描寫學校的作文 篇5

一個角落，欣賞著每一處景物，校園裡的每一處景物讓我大開眼界啊。

每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在為自己默默的奮鬥真，這麼動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今後三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學樓的外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內牆壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。

在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者晒死，無論是颳風還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

樹下週圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放鬆了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

這就是我們的校園，我愛我們的校園。

描寫學校的作文 篇6

我的學校裡有很多同學，一共有20個班級，有許多老師，他們教給我做人的道理和各種知識。我已經三年級了，老師常常誇我字寫得漂亮，比剛來這個班進步多了。

我們學校美麗的地方不少。我最喜歡操場了。走進操場，就會呼吸到新鮮的空氣。操場的北邊有各種各樣的運動器材，同學們都喜歡去那裡玩耍。操場中靠近北邊跑道旁邊有一個排球場，放學的時候，老師們也像孩子似的跑去打排球，那時候可熱鬧了。還有四個足球門，四個方向各一個，體育課上，體育老師會領著高年級的大哥哥大姐姐們踢足球，我不想踢足球，因為我的膽子很小。大課間的時候，每個班都排成整齊的隊伍，有體育委員帶著走到操場。星期一全校舉行莊嚴的升旗儀式。星期二到星期五做各種不同的活動。蛙跳的時候大部分同學都很認真，有幾個同學偷懶，老師批評他們，有時候罰他們跑步。跳繩的時候，也會有同學不帶跳繩，結束後，老師要求他們借別人的跳繩重新跳……

老師領著我們去天井看風景。南面的天井種有兩排桂花樹，秋天桂花開放，滿院都是香味。西邊草坪的大樹下有一塊風景石，上面寫了“自強不息”四個紅色的大字。

我們一路走著，到了北邊的天井。這個小院子裡的風景最美了。春天，紅葉李開花了，枝頭伸進教室讓同學們欣賞它的美麗。廣玉蘭樹上開滿了白色花朵，同學們摸不到它，只能仰望。桃樹的花開得最多。

這就是我的學校，我們的學校漂亮嗎？我喜歡我的學校。

描寫學校的作文 篇7

每當走進學校大門，首先映入眼簾的就是那塊令我激動、神往的操場，那裡記載著我快樂的童年。

操場位於西教學樓的正前方，在它的中間鑲嵌著一塊碧綠色的人工草坪——我最愛的足球場，草坪的東西兩頭各豎立著兩個高大的球門，聽老師說，它已經有“二十多歲”了，雖說已經有些生鏽了，但依然堅固耐用。碧綠的足球場被一圈硃紅色的塑膠跑道圍繞著，上面撒著許多黑色的塑膠顆粒，（這可是為了防止我們跑步時滑倒的！）遠遠望去，煞是美麗！在塑膠跑道的南北兩側，種著兩排茂盛的大樹，每當我們在操場上大汗淋漓時，它就為我們遮陽、降溫。

每當清脆的下課鈴聲敲響時，剛剛還寂靜的操場頓時變得沸騰起來，同學們三五成群，有的踢足球，有的跳大繩、有做遊戲、有的'聊天、有的……同學們在操場上笑著、跳著、鬧著、跑著，玩兒的真是開心啊，他們在無憂無慮地享受著這美好時光！課間十分鐘轉眼就結束了，同學們踏著上課的鈴聲，跑回了教室，剛剛還熱鬧的操場轉眼又安靜了下來，一切又恢復了平靜，只有小鳥的啾啾聲，彷彿在議論著剛才的熱鬧。

每天清晨，天還沒亮，我們校足球隊的隊員就早早來到了足球場，開始了晨練，沙沙的跑步聲、激烈的足球熱身賽，與這塊美麗的操場合奏著歡快的清晨交響樂，好聽極了！

這塊美麗的操場給我們的校園增添了一道無限美麗的風景，我喜歡它！

描寫學校的作文 篇8

我的學校“尚義國小”，聽到這個名字，裡面的“尚義”代表著崇尚正義、崇尚正氣，我就想，到這裡學東西的人都能學會做一個正義、正氣的人。我能來到這裡學到知識，學會做人，我感到這是我的榮譽和自豪！

一進入校園，感覺到校園裡風景如畫，校園裡的花草樹木鬱鬱蔥蔥，讓校園一片綠意盎然。坐在校園裡毛茸茸的草坪上，就像彷彿是坐在一個毛絨絨的墊子上，坐在上面欣賞著校園的美景是多麼的開心啊！

校園的東面是一個足球場，球場的東面正中有一升旗臺。每天早上，我們排著隊陸續走到足球場，站好隊形，五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起。我們對著國旗，唱著國歌行隊禮！

春天的時候，學校便會在操場上舉行運動會，我們在球場上做仰臥起坐、跳繩、拔河等運動。

校園的南面有一個小操場。那裡有很多乒乓球檯，只要一下課，這裡便是乒乓球愛好者會聚的地方。

校園的西面是一個籃球場，很多體育課都在這上。上完了體育課，同學們便在這裡打籃球比賽、練習投球。

校園的北面是教學樓，裡面有很多的教室，都是乾乾淨淨的，就連走廊都十分整潔，課間的時候，很多女生在走廊上跳皮筋，男同學大多在走廊上玩遊戲……

啊，尚義路國小，在我心中是最美麗的校園！

描寫學校的作文 篇9

一踏進校門，首先映入眼簾的是一個平坦的操場，地面鋪著紅、白、藍相間的方形瓷磚。中間是一個色彩鮮豔的塑膠籃球場，長28米，寬15米。籃球場有兩個高大的籃球架，好像兩個巨人日夜守衛著校園。每當上體育課，我們就在這裡做體育活動，跌倒了也不會很疼。這裡真是我們活動的樂園。

操場的南面有一座由紅色大理石鋪成的升旗臺，莊嚴美麗。升旗臺聳立著一根銀色的旗杆，鮮豔奪目的五星紅旗在旗杆上迎風飄揚。每個星期一的早晨，全校師生就會在這裡進行愛國主義教育。每當我看到五星紅旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起，愛國之情便在我心裡油然而生。

操場的東面有一個的黑板報欄，內容豐富多彩，有優秀習作、美麗圖畫、趣味數學題……這裡成為同學們展示才華的平臺，是學校的知識廣角。每當下課時，黑板報前總圍滿同學。大家都從中學到不少知識。

操場周圍還種了許多玉蘭樹和金風樹。玉蘭樹枝葉繁茂，像一個亭亭玉立的美少女。當夏季到來時，玉蘭化開了散發出一股迷人的香味。這樣的香味，引來了很多的蜜蜂蝴蝶滿天飛舞，真美！金風樹高大挺拔，像一把把撐開的綠絨大傘。當夏天的時候，金風花開了，好似滿天的紅雲。太美了！，每當下課時，我們就在大樹下聊天、休息、看書……

我愛漂亮的操場，我愛美麗的校園！我們在這裡健康快樂地成長。

描寫學校的作文 篇10

我的學校——育紅國小雖然只有幾棟小樓、幾棵老樹，可它卻是一所歷史悠久，滿載著一代又一代人情感的百年老校。

在學校的東南角，是一棟三層教學樓——誠信樓。紅瓦綠牆，再加上粉色的柱子與石制欄杆，色彩顯得十分和諧。它與我們的行政樓相連，整棟樓整潔乾淨。每層樓上有一間間寬敞明亮的教室，裡面時而傳來整齊的讀書聲，時而傳來悅耳的音樂聲，偶爾還會聽到老師清晰響亮的講課聲，給原本寂靜的校園增添了幾分生機。

在教學樓的前面，是四棵四季常青的廣玉蘭樹。兩棵高大粗壯，枝繁葉茂，大約有兩三層教學樓那麼高，綠葉直伸到樓層上，你只需稍一伸手，便可摘到一片，還有兩棵秀美挺拔，像兩位翩翩少年，肩並著肩，和我們一起學習生活茁壯成長。然而，最引人注目的，還是廣玉蘭樹的花朵。五月，春未夏初，大而潔白的玉蘭花悄然綻放，如一隻只展翅欲飛的白鴿。這時，你坐在樹下，深吸一口氣，清新的空氣與沁人心脾的芳香撲鼻而來，讓你不禁浮想聯翩。有些同學喜歡在樹下捉迷藏，跳繩；還有些同學喜歡在樹下你一言、我一語的聊天。這時，樹葉便發出“沙沙”的響聲，似乎也在竊竊私語。

在廣玉蘭樹前面的不遠處，有一個小而功能齊全的籃球場。男孩們從早到晚都在那裡打籃球，好不熱鬧。女孩們也不閒著，在一旁加油助威，校園裡一片笑聲。

校園一角的景色真美啊，我們的校園處處都是美景，我愛我的校園，因為它充滿了我童年的美好回憶。

描寫學校的作文 篇11

早晨，從小路上、從大街上，走來了許多國小生，有濱河路的，有步行街的，還有金鼎城的……同學們相互打著招呼，向敬愛的老師問好。

“叮鈴鈴”，上課了，同學們在各自的教室裡坐好，認真地聽老師講課。同學們踴躍發言，我也不甘示弱舉起了手，回答老師的問題。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶落在窗臺上，好像都在聽同學們積極發言。

下課了，同學們如離弦之箭湧向操場。他們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在打球，我也和小夥伴玩起了喜愛的遊戲。看！大家玩得多開心呀！

這就是我們的實驗國小，一所城市裡的國小。每當金色的陽光灑滿校園，每個角落裡都飄蕩著同學們的讀書聲和歡笑聲。

早晨，從馬路上，從街道里，走來了許多新來的國小生，他們穿著不同顏色的衣服，把整個學校打扮的絢麗多彩，來到學校，都成為了好朋友。同學們向校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。叮鈴鈴，叮鈴鈴……掛在學校樓梯上的電鈴響了，上課了，同學們回到教室，開始上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，風兒不吹了，好像都在聽同學們讀課文。叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了，同學們高興地跑到操場上，有的跳繩、有的打球、還有的做遊戲，這就是我們的實驗國小，一所城市最重點的國小，我能在這所國小讀書，我是多麼幸福啊！

描寫學校的作文 篇12

春、夏、秋過去了，它們急著向冬打了招呼就走了，冬天對於喜歡春夏秋的人來說也許不是什麼好事情，但是對於校園裡的孩子們卻是天大的好訊息。

剛開始，雪花還依稀可數，隱約難覓，彷彿天上有位神人，漫不經心地撒落了幾個細碎的花瓣；慢慢地變密集起來，又似乎是那位神人和他的戀人在園中嬉戲，碰落了幾樹梨花；最後是狂雪飄飄，分明是哪對戀人一時興起了快樂的華爾茲，捲起了滿天的皚皚白雪。

這時，叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課時間到了。“老師您辛苦了！”同學們沒等老師的話音落下，就一窩蜂似的往外跑，奔向那漫天的白雪中。我們在班裡拿了鏟子來剷雪，把鏟在一起的雪堆得好高，然後又把雪堆修理成人型。有幾個同學將滾好的雪球安放在雪堆的最上方，雪人圓圓的大腦袋就做好了。我還從餐廳的阿姨手裡借來一個紅蘿蔔插在雪球上做了鼻子子。還用石子做了眼睛和嘴巴，不一會，一個活靈活現的雪人就做成了。

緊接著，孫旭珂說：“我們來點刺激的，打雪仗好不好？”“好！”我們異口同聲的回答。一時間，只見空中雪球飛舞，到處瀰漫著我們的歡聲笑語。“不好，”“哎喲！”“打中了！”，喊叫聲此起彼伏，整個操場成了我們歡樂的海洋，正玩得高興，上課鈴就響了……

啊！校園的冬天真美，校園的冬天真樂，校園的冬天真好，是我們孩子獨一無二的樂園。我愛校園的冬天！

描寫學校的作文 篇13

我的學校在襄陽四中義務教育國小部，那是一座美麗怡人的校園。

一進在門，首先映入眼簾的是大操場，大操場裡面的旗杆筆直筆直的“站”在升旗臺上面。鮮豔的五星紅旗，在陽光的襯托下顯得格外美麗，一陣風吹過，五星紅旗迎風票據，順著走道走，就可以看到教學樓。寬敞明亮的教室給我們帶來了舒適的教學環境，讓我們在裡面學到了許多科學知識。

春天，小草也冒出點點嫩芽，給寬闊的大操場鋪上了一層嫩綠色的地毯，花壇裡的共五顏六色，爭先恐後地開放，微風一吹，飄來陣陣清香。美麗的花朵常常引來成群結隊的蜜蜂來採蜜，蝴蝶有時也在花叢中翩翩起舞，讓人心曠神怡。

夏天，大樹枝繁葉茂，像戰士一樣整齊地站在道路兩旁，像一把把巨大的遮陽傘，幫我們遮住火辣辣的太陽。

秋天，正是果實豐收的時候，學校的果樹上的果子也成熟了，有幾個調皮的同學正在打果子玩，打下來的果子已經成了稀巴爛。不能吃了，可歡笑聲不斷。金黃色的樹葉，猶如蝴蝶般飄落下來。

冬天，冰雪覆蓋了整個校園，好像一個銀白色的童話世界，同學們在雪地裡盡情地玩著堆雪人和打雪仗等遊戲，此時的校園裡充滿了歡聲笑語。

我們是春天的花朵，沐浴在燦爛的陽光下。在美麗的校園裡綻放無限芬芳。我們是春天的小樹，吸吮著知識的甘露。在美麗的校園裡長成參天的大樹。

這就是我們的學校，一所充滿希望的國小。我愛我的學校，我的夢想從這裡展翅高飛。

描寫學校的作文 篇14

我是一顆小小的種子，在泥土裡沉睡了很久。春雨來了，我拼命吸取著雨水，吸著吸著，我露出了芽。我對你表示感謝，你卻對我說：“不用客氣，我的使命就是讓你生長，使大地披上五顏六色的衣服。”

慢慢地，我每天吸取雨水與養分，終於見到了光明的世界，感受到了陽光的溫暖，這一切都得感謝雨。此後，我通過葉綠體將水和陽光給合成養料與氧氣。我要學習雨，為大地的各種動植物奉獻一點點氧氣。

就這樣，我每天快樂成長著。有一天，我的頭上突然長出一個東西。我擔心的問你這是什麼，你笑笑說，這是花苞，說明你要開花了。我聽了十分開心，努力地吸取養分。沒過多久，我的頭上果然長出了一朵美麗的花。你過來了，然後向我道喜。我很高興地對你說：謝謝你，要是沒有你，我怎能開出如此美麗的花來啊！”你說：“不用那麼客氣，我只是在盡我所能來幫助你。”當我問你為什麼總是不求回報的幫助他人的時候，你卻笑著回去了。

我懂了，人就是應該幫助別人，而不是想著去傷害別人。為別人做些力所能及的事，為這個世界奉獻自己的一點點愛心，雖然都很微小，但如果人人都去做的話，這個世界將會更加美好。雖然，你走了，但你卻讓我懂得了這個道理，我由衷地感謝我的好朋友———雨。

為了報答你對我的恩惠，我也要為他人做一些我力所能及的事來。我要讓周圍都充滿花香，讓大家都能夠心情愉快。

描寫學校的作文 篇15

這次，我真正的觀察了自己的校園，發現每一樣事物都有獨特的特點。

先看我們的校門口，你們有沒有注意到，其實有一位年過半百的“老人”，一直在為我們付出。他的背已經躬了下去，腰也彎了。下雨時，狂風時，他都為我們擋雨。他送走了一批又一批的六年級，同時他又迎來了一批又一批的新生。

看看旁邊，一叢紅葉圍繞著一叢小小的綠葉，那些葉子，紅得發紫，濃極了，深極了。那一群紅色的葉子就想守護著一群可愛的小精靈。三個挺拔的軍人傲然地站著。在陽光的照耀下，綠色的軍裝有的地方深，有的地方淺，就像綵衣一般。綠得發黃美極了，亮極了

一根“定海神針”立在它們面前，有著太陽光的照射，變地閃閃發光，頂端紅旗飄飄，這片紅點出綠色和金色的亮處。

我們的後花園更是出彩。走進後花園，地上一片的鵝卵石，裡面的鵝卵石從內而外滲透出紅色，淡淡的紅色襯托出耀眼的綠色，顯得綠色的世界變活了。綠色叢中一點紅啊！我們的亭子，翹起尖尖角，把大學樓樓的一半都遮住了，旁邊佈滿青苔，直綠到了石頭縫裡，池水的顏色綠得發黑，深極了，濃極了。

邊上的枝條垂下來，好像它要讓我幫它重新梳妝似的。再往裡走，我看見在乒乓球檯後面，也立著幾個傲然挺立的軍人，頂著炎熱的夏天，嚴酷的冬天，在那裡守護著。

再往裡走，看見一條小徑，小徑兩邊有一叢竹子那些竹子，像大地修長的手指，還有許多樹木，綠的發藍，淺極了，亮極了。

我的校園美吧？

描寫學校的作文 篇16

在泉州市中山北路，面對著中山公園。

我們學校的大門是由石柱和三個大小鐵門組成的，石柱上還寫著：“泉州市實驗國小”幾個金色的大字。

一走進大門，就可以看見許許多多五顏六色的花草，還有仙人掌。校園裡有幾棵比辦公樓還高的大榕樹，就像幾把大雨傘。

大門的右邊有個運動場，動動場上有四條跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動場，是用塑膠鋪成的，像一塊綠色的草坪。運動場邊上還有各種各樣的運動器材。

走過學校的主通道，就看見左側是學校的辦公大樓。辦公大樓有許多玻璃窗，被太陽光一照，就發出耀眼的光來。辦公大樓的外牆上還掛著一個比黑板還大的螢幕，這個螢幕經常播放些新聞和各種各樣的節目。

通過辦公樓的一條天橋，就可以走進教學樓。我們的教學樓共五層，我的教室在二樓。教學樓前面是一個操場，操場上有一個圍著樹身的公開欄，還有兩個籃球架、還有石桌石椅、還有個小噴泉，噴出來的水像一串串透明的珠子。

順著學校的主通道往前走，就可以來到學校後操場。後操場有一個籃球場，還有許多乒乓球桌。對了，我們後操場旁邊還有一座實驗樓，我還在那裡學過毛筆字呢！我們學校有個特點，辦公樓、教學樓和實驗樓都用天橋連在一起。

我的學校就這麼美麗，我喜歡我的學校！

描寫學校的作文 篇17

我的學校名字叫錦江國小，它坐落在黃岩第二菜市場的斜對面。接下來，我來給你介紹介紹我們學校最熱鬧的一角——教學樓。

站在大門口前，“錦江國小”四個大字立在一旁。走進去，一眼就看見了好幾棟教學樓。它是灰白色的，長方形的，遠看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二棟樓的牆壁上面寫著“書香校園，故事錦江”，每個字都寫得鏗鏘有力，讓別人看了有一種莊嚴肅穆的感覺。每棟樓都有四層，每層都有四個教室。教學樓裡除了普通的教室外，還有美術教室、科學教室、電腦教室、音樂教室等，真是一應俱全。

下面，我來介紹一下我的教室。上第三棟教學樓的二樓，左拐第一間就是我的教室。進入教室，最先看見的是一塊墨綠色的黑板，它是長方形的，平時語文老師在上面寫生字，教會我們認識中國文字；數學老師在上面寫阿拉伯數字，教會我們加減乘除；美術老師在上面畫畫，教會我們欣賞藝術的美……黑板的前面是老師的講臺，老師就在這講臺上教我們知識。教室中間是一排排整整齊齊的桌椅，它們都是黃色的。上課時，同學們端端正正地坐在椅子上，認認真真地聽老師講課。下課時，同學們大部分都還在桌椅旁，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩“起床”，還有的在你說我猜，可熱鬧了！教室的最後面還有一塊黑板，是用來出黑板報用的，每一個月，它都會換一張新面孔，我喜歡我的教室。

我的校園風景還有很多，一時說不過來，歡迎你們來我們學校玩。

描寫學校的作文 篇18

撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，琅琅的讀書聲在校園間迴盪著。這就是我的校園——我深深愛著的沈小。

春天，學校的走廊間開滿了迎春花，那長長的枝條垂下來時，就彷彿是一個涼棚，上面還點綴著一些黃色的“花紋”呢！操場邊，一朵朵五顏六色的花兒爭先開放，一隻只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠處望去真分辨不出哪個是花，哪個是蝶。

夏天，火一般的太陽將教學樓照得十分明亮。我們來到成蔭的大樹下乘涼，在一起說笑著、嬉戲著。樹上的知了使勁地叫著，彷彿為夏天的到來而興奮。花壇中的小草在這個季節變得更綠了。

秋天，學校裡的梧桐樹下積滿了一層落葉，在半空中還飄著一些梧桐樹葉，如同許多蝴蝶圍著大樹飛舞。不時飛來一群大雁在校園上空盤旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風吹過大地，地上的梧桐樹葉飄起來，如同千萬只枯葉蝶同時起飛，十分好看。

冬天，下雪了。滿樹的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。在操場上，放眼望著這一片潔白，那場面是何等的壯觀啊！

我愛校園，愛校園裡春天的生機勃勃；

我愛校園，愛校園裡夏季的絢麗多彩；

我愛校園，愛校園裡秋日的片片落葉；

我愛校園，愛校園裡冬景的磅礴壯觀。

描寫學校的作文 篇19

今天的科技越來越發達，咱們已經不知不覺地來到了二十一世紀，雖然咱們學校現在的條件非常優越，但是，我想未來的學校就會如仙境一般美麗，功能將會更加齊全。

未來的學校綠草如茵，風景非常優美。每座大樓都是用塑料建成的，既像泡沫一樣輕柔。又像鋼鐵一樣堅硬。教室的牆壁可有趣了，上課的時候，牆壁會變成藍色，這樣同學們在課堂上學習就不會過於緊張；下課了，牆壁會自動變成綠色，這樣可以使同學們好好休息一下；要是下雨天，牆壁會自動變成白色，這樣光線就不會太暗，也不會影響同學們的學習。

教室裡那一排排整齊的課桌功能也不少！桌面上有“自動顯示器”，上課時老師在講臺電腦上輸入程式，“自動顯示器”會像黑板一樣自由寫字，咱們只要看和聽就行了；下課了，老師把電腦關掉，“自動顯示器”上的字也會消失，真是太方便了。看到這裡，你們一定會問：“那麼大操場在哪裡？”告訴你吧，大操場在地下室。下課了，一按電鈕，就會自動把你送到地下室，那裡四面反光，到處跟白天一樣，同學們可以盡情地玩耍。

一般的學校，有非常多學生因為家離學校比較遠，經常會遲到。咱們未來的學校可沒有這種事情，不管學生的家怎麼遠，都不會遲到，那是因為咱們學校的地下室裡還有高速地鐵，再遠的地方，最多十分鐘就可以趕到學校。

未來的學校校園美麗，功能一流，只要咱們好好學習，這樣的學校一定會非常快建好。

描寫學校的作文 篇20

一眨眼，無憂無慮的國小生活結束了，我在媽媽的陪同下，懷著既緊張又興奮的心情來到我的新學校————開化一中。

開化一中的前身是開化中學，延續至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學深厚的文化底蘊，不斷創新，融入了新的文化元素，使這所新學校既顯厚重，又蘊育生機。

在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學”。走進校園，首先映入眼簾的是寫有“學問”的巨石，後面是一個球形的標準跑道，有很多同學和老師在這裡跑步。一幢飛簷翹脊、古樸悠遠的教學樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的辦學理念。

學校還建有後山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園裡花草樹木與亭臺軒榭錯落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受著這和諧的環境。

教室裡，班主任宋米高老師戴著一副近視眼鏡，正在給我們授課————開化一中學生行為規範等內容，他是一個非常優秀的教師，注重學生良好習慣的形成和創新能力及學生自學能力的培養，宋老師所帶的學生在省市各類競賽中屢創佳績。

友好的同學、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底蘊、濃厚的學習氛圍，這就是我將要在這裡奮鬥三年“高等學府”，在這樣的學校學習，只要我努力，我相信一定會學到更多的知識及做人的道理，成為一名學習優異的好學生的。

描寫學校的作文 篇21

溫暖的地方有歡聲笑語，溫暖的地方有親切的問候，溫暖的地方有團結、友愛的力量，溫暖的地方就在我們身邊，是我們都學習過的地方——學校。

每天都有的體育課是我們最興奮的時刻，跟以往一樣做好運動，就開始自由活動。我拿好排球走到操場上開始墊，天空一片蔚藍，猶如清澈的大海，一朵朵白雲奇形怪狀，像一個個棉花糖，望眼欲穿，無盡的光芒是那樣耀眼！那樣明亮！雖然已進入冬季，但太陽還是很明麗，很溫暖，不是嗎？操場上從不缺少玩耍的同學，也有一個個如孩子一樣蹦蹦跳跳的球，在這片操場上揮灑過許多汗水，也會留下抹不掉的深刻記憶，也許曾哭泣過，也許曾憤怒過，但記憶猶新的還是真摯寶貴的友情，一起走過的六年歲月，是那麼漫長，又那麼短暫，回想起來，原來我是這樣長大的······我墊著墊著越來越迷糊，好像從一場漫長的夢中突然驚醒過來，從夢中回到現實，回到依舊熱鬧的操場中······

學校每個人都生活過，就算是嚴寒的冬季，在溫暖的友情包圍下，無論是誰都會快樂地成長，其實學校就是我們另一個充滿陽光和知識的家，但是有一天也要離開它，獨自面對生活。

描寫學校的作文 篇22

我們的學校座落在一條繁華熱鬧的街道上，雖然它不是美侖美奐的房屋，但是我非常熱愛我的校園。因為它有著高大氣派的教學樓，白色的屋頂，紅色的牆面。教學樓前的綠化帶裡栽著一棵棵高大挺拔的松柏，好像一個個戰士一樣在維護著學校的一片寧靜，也為學校增添了無限生機。

每所學校都有操場，而我們學校的操場與眾不同。它穿著紅色的皮襖，雖然它沒有美麗的外表，可是我們還是無比的喜歡它，就像在校園裡結識的一位好朋友，時時刻刻陪伴著我們。

太陽剛剛升起，我們上學的時間到了，操場還在睡覺，就被早到的值周生踏醒，不到一會兒，同學們陸陸續續的來到校園，操場則靜靜地看著我們，等待著我們為它洗臉。為它把身上的泥土清掃的乾乾淨淨。上課的鈴聲響起，操場靜靜地聆聽著我們朗朗的讀書聲和我們一起進入到生動的課文。下課了，同學們來到操場上，它敞開懷抱，讓我們快樂地在它的脊背上蹦蹦跳跳。同學們在操場上踢足球，跳皮筋，賽跑……這一刻是我們和操場最快樂的時光。放學了操場默默地為我們祝福，祝福我們可以平安回家。

這就是我們的夥伴——操場，因為有了美麗的操場，才有了我們這群可愛的，無憂無慮的孩子。

描寫學校的作文 篇23

大家好，我叫徐佳佳，在廣東省深圳市平湖中心國小就讀，我的校園裡有很多的美景，你們想知道嗎？那就跟我來吧！

走進學校，學校旁邊有花有草，還有幾座高大高大的房子，走進到教學樓裡，就會讓人目瞪口呆，教學樓有很多，我覺得一年級比較好，因為一年級的地方比較寬闊，而且在它的旁邊有小花園和生物園，說到生物園那真是必須要說的，生物園裡面的花兒真是五彩繽紛呀！有黑色的，白色的，紅色的，紫色的，粉紅色的……多得數也數不清的呀，真是太多的花了。

讓我們往回走走，到假山那邊去吧！假山下有個小池子，池子裡有許多的小魚，紅紅的真可愛，再往前走一些就到操場了，我們學校的操場要比新南的操場大得多了，周長有 400米，籃球場大約有20米，籃球場的旁邊有一片草叢，入底下看一點，有一棵很大的樹立在那裡，像軍人一樣動也不動。

上個星期下大雨了，然後操場上出現了一大堆的蜻蜓，我看到蜻蜓我就想抓，我飛奔到草地裡面去抓蜻蜓，可是我跑得再快，跳得再高也還是抓不到蜻蜓，那時我在想，是不是蜻蜓太聰明瞭，所以我才抓不到了，過了一會兒，上課鈴響了，我就去上體育課。

這就是我的校園，也像是我的樂園，我愛我的校園。

描寫學校的作文 篇24

昨晚的大雪紛紛揚揚的下了整整一夜。早晨，我一起床，就看見窗外的大地好像很冷似的，披上了一件厚厚的雪白雪白的棉衣。我們的學校該變成什麼樣了呢？

我迫不及待得跳下床，刷了牙，洗了臉，狼吞虎嚥的吃了點早點，就匆匆忙忙地向學校奔去。

外面好冷啊！寒風刺骨，我不禁打了一個寒顫。我跑到學校一看，啊！學校象被調皮的白色小精靈裝點了一番，房頂上、樹上、操場上，到處銀裝素裹，美麗極了。我來不及過多的欣賞美景，就趕快進入了教室，因為快上課了。

“叮鈴鈴”，好不容易盼到了下課鈴聲，同學們一個個爭先恐後地往外擠。頓時，安靜的校園成了歡樂的海洋。

同學們在雪地裡三個一群、五個一夥的堆雪人、打雪仗，熱鬧極了。看！那邊已有調皮的同學爬上樹，使勁的搖樹幹，“刷！刷！刷！”樹上的雪紛紛地往下掉，落在了其他同學的頭上，同學們尖叫著跑開了，沒來得及跑的同學，立刻變成了“白頭髮的老爺爺。”

“叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。同學們依依不捨的和白雪告別，重新坐回到座位上，認真聽老師講課，而雪地裡卻留下了同學們一幅幅精彩的“作品”……

描寫學校的作文 篇25

春天，大地從冬寒裡甦醒過來，我們的校園也被春姑娘裝扮得特別美麗。接下來讓我帶你們看看那美麗的校園吧。

首先看到的是立在校園門口的剡山標誌，上面刻著幾個金黃色的大字：“今天我以剡山為榮明天剡山以我為榮”。看到這幾個字讓人感覺神氣十足。

再往右看是一個蔥鬱的小花園。一走進去你便會看到地上立著一個牌子上面寫著“讓天更藍、水更清，讓草更綠、花更豔”幾個字。再往裡走，你會看見我們的裘翌芳老校長的石像。花園中心是一個亭子，亭子上的樹枝垂下來，好像在保護這個美麗的亭子。地上有許多白色的小花，一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心裡鑽。無論誰，都會把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的令人清爽、陶醉。

往前看是兩幢高大的教學樓，每幢都有五層。站在樓下你能清楚地聽見從教學樓裡傳出來的優美的朗誦聲像一隻只歡快的小鳥在唱歌。其中二號樓每一層都有幾個花壇，每個花壇裡都有柳枝垂下來，微風吹過，柳枝便翩翩起舞像一隻只綠色的小精靈在飛舞，像一條條綠色的綢帶在飄動，像一縷縷柔順的髮絲隨風飄動美極了。

這就是我那美麗的校園，這就是我那精彩的校園，這就是我那春天的校園！

描寫學校的作文 篇26

有個聞名遐邇的學校叫“胖子學校”，招生條件十分奇怪:一、必須是好吃懶做的人;二、體重必須在40公斤以上。

有三個小朋友分別叫圓圓、團團和墩墩，他們都想進胖子學校。經過入學測試，他們三個人的體重分別是:圓圓41公斤、團團43公斤、墩墩45公斤。他們順利入學了。

校長在主席臺上用嚴厲的聲音宣佈了學校的規定:第一，不能做鍛鍊;第二，不能做家務事;第三，不能偷吃蔬菜。校長一邊說，小胖子們一邊在下面吃漢堡包、雞腿和雞翅。校長還宣佈:星期一吃漢堡包12個，星期二吃肥肉6斤，星期三吃巧克力6斤，星期四吃雞翅6斤，星期五吃雞腿12斤，每天還加一節點心課。週六和週日可以回家，但是在家裡也不能放鬆自己。

學校利用週末的時間進行家訪，以檢查學生的學習情況。有一次，圓圓在家幫助奶奶洗衣服，被來家訪的校長撞上了，罰圓圓睡一個星期的覺。又有一次，團團在家裡向媽媽抱怨天天吃肉快把人都吃死了，也被校長罰吃了50斤肥肉。墩墩也被罰建興次。從此他們三人都嚴格要求自己;體重飛快增長。

學校鑑於圓圓、團團和墩墩的優異表現，派他們參加了世界胖子錦標賽。捷報傳來，墩墩以300公斤的好成績獲得冠軍，團團和圓圓分獲亞軍和季軍。

描寫學校的作文 篇27

今天下午，我們和陳老師參觀了學校的圖書館。圖書館在魁星樓五樓。圖書館分為3個地方：學生閱覽室、書庫和教師閱覽室。

首先，我們排成兩隊去參觀學生閱覽室。走進學生閱覽室，我們眼前呈現著一些可愛的桌椅和書架，陳老師說：“這裡是一二年級同學常來的地方，所以這裡的桌椅和書架都很可愛!”學生閱覽室很大，差不多有我們的教室4倍大!學生閱覽室的東面牆上寫著一行大字：好的書籍是最珍貴的珍寶，西邊寫的是：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。南北面都寫著一個大字——靜，這是在提醒我們來到圖書館一定不能大聲喧譁，否則，就會影響其他同學閱讀圖書。這裡的書都是一些很有趣的書，有《中國民間故事》、《名人趣聞》、《列那狐的故事》、《三十六計》、《上下五千年》……學生閱覽室還有3臺電腦，是同學們用來網上閱讀的。

接著，我們又到書庫參觀。一進門，我就發現了2臺電腦，是平時我們來借書，老師就用這2臺電腦來記錄的。書庫有九排大書架，這些書架上的書加起來大約有兩萬三左右。書都分類擺放，有：文學、地理、歷史、藝術、科學。文學類書籍是最多的。

最後，我們跟著陳老師來到教室閱覽室。教師閱覽室很小，還沒有學生閱覽室的一半大。這裡的桌子是長方形的，沒有學生閱覽室的桌子可愛也沒有它大。這裡最多的老師們閱讀的教學報刊雜誌。

走進圖書館，就彷彿徜徉在書的海洋中。

描寫學校的作文 篇28

愛迪生髮明過電燈，發明過蠟紙，還發明過影印機，所以對我這個科學愛好者種下了科學夢這一粒種子。我從小就有一個夢想，就是發明一座可以建在雲朵上的學校，建一座美麗而夢幻的學校，裡面的神奇讓你不可想象，比如飛天揹包可以讓我們飛起來，製做文具的小型機器造出的筆可以讓我寫在紙上的東西變成真的，比如寫“蛋糕”，就可以吃到香噴噴的蛋糕，不過要寫“妖怪”就一定要寫“孫悟空”，不然的話這所學校就危險了。還有很多很多東西，可是有沒有幫助我們學習的東西呢，當然有了，比如秒變字典，你只要說出一個字，他馬上給你傳送幾百條資訊。

學校裡面也有溫和可親的老師，可以帶著我們在雲朵上飛翔，還可以教我們魔法呢，比如把一顆葡萄變成一顆寶石，把山上的瀑布變成美麗的衣裳，把一隻蝸牛變得會說話，好多好多的魔法，老師們會一步一步的教你掌握這些魔法。

這裡還有彩虹地鐵站，乘著地鐵可以越過高山，越過田野，穿過學校附近的大森林，森林裡有很多動物，這些動物可不像大森林那些野獸會咬我們，因為它們是用雲朵變的，看起來還很可愛呢。這裡的同學也不會去傷害這些動物，他們可喜歡這些動物呢。動物們也會和我們一樣開音樂會，六一兒童節的時候它們表演的可比我們都好呢，敲鑼打鼓響徹雲霄，聲音把整個宇宙都給熱鬧起來了。

這就是我的科學夢，我相信總有一天我也會像愛迪生一樣成為一位科學家的。

描寫學校的作文 篇29

大家趕緊來喔！假日學校列車啟動囉！趕快來體驗精彩的假日生活，歡迎回“嘉”找尋農村古早味，共創學習之旅！縣的假日學校從二零零八年開始至今已經舉辦六年了，今年我總算有機會參加了。

坐上游覽車，每一位參加的學員興奮的心情全都寫在臉上，大夥都迫不及待等著出發。車子抵達目的地後，我們就先到“香藝學院”報到，領完衣服、名牌和學習手冊，活動就正式展開。首先我們來到“頂菜園鄉土館”，參觀古文物，導覽的老師向我們解說各種器物的使用方法，並且指導我們動手做“地瓜籤”、“紅龜粿”、“印製版畫”……體驗祖先生活的方式。這些古文物現在已經很少在一般的家庭中出現，透過今天老師的解說，我才瞭解原來先民的生活方式和我們現在有很大的不同，這真是一個很難得的經驗。走出文物館，我們坐上牛車出發去遊覽農村風光。第一次坐牛車的感覺心情的確很不同，老牛的身上託著我們這一票“貨物”，舉步維艱，確實有些吃力，看得我都覺得不忍心，這樣算不算是在虐待動物呀？不過坐在牛車上，微微的風迎面吹來，配著緩慢的腳蹄聲，綠油油的稻田風光盡收眼底，心境倒是優遊自在！

這一天的活動非常緊湊，行程滿滿，雖然很累，但是收穫很多。明年我還要參加不同的假日學校，體驗不同的生活型別，增廣更多見聞！

描寫學校的作文 篇30

一抬頭，便看見一片鬱鬱蔥蔥的樹木，你肯定以為是森林。錯了，這是未來的新型學校哦！

走進新型學校，你會發現樹木一直轉動葉子，這是怎麼回事呢？其實，這是太陽能和風能樹木，它會把能量轉化為電，通過樹根，到達每間教室。一隻眉毛微微向上的小畫眉，從一棵橡樹邊掠過，這是一隻送信鳥，它會把信準確地送到每個老師的房間，這可不是訓練出來的，科學家們把晶片植入了動物們的大腦中，根據它們的特長讓它們各司其職。“啊，小偷……！”一位老師尖叫起來，原來一個小偷悄悄地把老師的手機偷走了，“嘩啦啦”蜘蛛大嬸用網逮住了小偷，把他帶到了警察局。

我乘著金剛鸚鵡來到了教室，只見教室一會兒變成藍色，一會兒變成粉色……原來換顏色可以調節情緒，如：藍色可以讓人放鬆心情，綠色可以讓人活潑開朗，粉色可以讓人精力充沛……老師正在向同學們傳授各種知識，通過先進的5D教學儀器，所有的內容都活靈活現地展現在同學們面前，大家彷彿在知識的海洋裡自由自在地暢遊著。

嗯？你有沒有聽到，好像有人哭了？“嗚嗚嗚。”是一位同學受傷了！“不用怕，我來了！”森林醫生——啄木鳥邊飛邊說。啄木鳥不慌不忙地拿出一瓶神奇的藥水，倒在這位同學的傷口上，奇蹟發生了，傷口一眨眼就癒合了，疼痛也消失了。這是不是很神奇呢？

你喜不喜歡新型學校呢？你想到新型學校上學嗎？呵呵，這就是未來的新型學校。

描寫學校的作文 篇31

今年暑假，我們期盼許久的事終於向我們迎來了———重新返回老校區，真讓人迫不及待。

看到新校園，讓我既熟悉又陌生，又有點小興奮。一進校門，進入我眼簾的是那美麗又幹淨的大操場。大操場的中間是那嚴肅端莊的五星紅旗，在天空中迎風飄揚著。兩邊是兩個籃球場，放學後愛打籃球的同學可以在這裡切磋球技。四周是環形的塑膠跑道，走上去很有彈性，使我忍不住跑上兩圈。

下課後，同學們爭先恐後地離開教室，奔向操場。有的在打籃球，有的在比賽跑步，還有的在做遊戲。可能是因為離開太久了，同學們顯得異常興奮。

穿過操場，來到教學樓。教學樓分為兩棟，是為了讓我們有更多學習的地方，增加了不少教室，有多媒體教室電腦教室美術教室少先隊活動教室……站在這兩棟樓之間，便能聽見同學們整齊的朗讀聲。

兩棟樓之前有羽毛球場和乒乓球場，下課時，同學們會一個一個有序地去打球，誰都沒有怨言，這裡也成為了我們的娛樂基地。

下了樓梯，來到大廳，可以看見不少花，它們顏色各異千姿百態，有的像空中綻開的煙火，有的像天邊最耀眼的星星，不停的眨著眼睛，還有的花像一位嬌小可愛的小公主，被幾位女僕簇擁在一起。

我抬頭默默看著我們美化的學校，讓我暗暗下定決心，一定要好好學習，天天向上，不辜負這美好的學習環境，也不辜負老師對我的期望。

描寫學校的作文 篇32

在古老的日昇森林，有一座同樣古老的蟲子學院。那裡的學生臥虎藏龍。

首先看甲蟲班，那裡是所有老師的噩夢。不僅因為那裡的學生蠻不講理，還因為那裡有一隻擁有劇毒的狼蛛，更因為那裡有隻無敵的蟲子——屎殼郎。在校期間，已經有47名教師離開了這裡。有氣哭的，有撞牆的，有破口大罵的，還有上吊的。

如果甲蟲們的飛行技術不太好的話，那麼飛蟲班的飛行技術便是無可比擬的。飛蟲班可說是最團結的班級了，在班裡裡有智多星食蚜蠅、死神枯葉螳、不要命的蜜蜂等。

前面兩個班級都很整齊，雜蟲班就不一樣了。它們的類別各種各樣，有腿多的，有沒腿的，有眼神好的，也有是瞎子的。

雖然蟲蟲學院的蟲蟲們各不相同，但它們卻出奇的團結一致。有一次狼蛛被一隻蛛蜂捉走了。學院裡的蟲蟲都去營救。螳螂被食蟲植物粘住了，豆娘和大家走散了，蚊子被食蟲蟒抓住了，但大家還是救出了狼蛛。事後，有人問它們如何做到的，它們說：“團結一心。”

蟲蟲學校為什麼能在漫長的歲月經久不衰呢？是因為在漫長的歲月中它們一直一直都——團結一心！

孩子們的視角總是獨特而新奇，在大人的世界裡視而不見、讓女孩子尖叫害怕的蟲子變成了童話的主人公。甲蟲班、飛行班；有腿的、沒腿的；狼蛛、蛛蜂……讀者讀者，讓人不由自主地聯想起電影《蟲蟲特工隊》裡可愛的昆蟲們。最後作者還突出“團結一心”這個主題，昇華了文章的內涵，真是不錯！

描寫學校的作文 篇33

還有十分鐘就要上課了，我才慢騰騰地起床。在媽媽的嘮叨聲中我還啃了幾口麵包，然後飛快地穿好那雙智慧的光速飛飛鞋，得意地閃到學校，趕在老師之前到了教室。

“嘻嘻，又沒被老師逮著。”正當我得意時，耳邊響起了一個聲音：“趕快做好學習準備，老師來了。”乖乖，原來是智慧課桌在提醒我了。我飛快地按下桌子上的紅色開關，桌面立即變成了電腦螢幕。這時，老師大步流星走進了教室，環顧四周，沒有發現遲到和開小差的同學，滿意地微笑了一下，就開始上課。我拍了拍胸口，長長地舒了一口氣，幸虧智慧課桌提醒我，要不就慘了。

二十分鐘過去了，我感覺脖子和手都有些僵硬了，“同學們，現在休息放鬆五分鐘。”老師發話了。“耶！”我朝智慧椅子上一躺，按下全身按摩模式，立即，捶、捏、揉……不同部位方式力度不同，恰到好處，舒服極了。按摩完畢，接著上課。

十點整，鍛鍊時間到了，我們來到了智慧操場，首先是做體操，每個同學站在自己的位置上動起來。“23號做操不到位一次。”語音提示響了起來，嚇得我舌頭一伸，趕緊擺正姿勢，要知道，提醒兩次就會扣分了，那還得了。體操做完了，接下來是3分鐘跑步時間，要跑3圈，智慧操場將自動記錄成績，沒有完成的將再重跑，誰也不能磨洋工。身體是革命的本錢嘛，這個鍛鍊還真是貨真價實。

放學了，我又啟動光速飛飛鞋，卻不料撞上了門口的老師，啊，我大叫一聲，原來是一場夢啊！

描寫學校的作文 篇34

清晨，我和往常一樣去學校。我打著哈欠，無精打采地進了學校大門。

剛走幾步，突然有東西砸在了我的頭上，一個接著一個，我嚇了一跳，驚恐讓我忘記了疼痛。我揉了揉腦袋，仔細一看，原來是一串串棒棒糖從天上落了下來。天上真的掉餡餅了？這時，我意外地看到，學校鐵拉門竟然是棒棒糖做成的。

我向裡走，驚訝得下巴都要掉地上了：學校的時鐘變成了棉花糖，不再發出“滴滴答答”的聲音；教學樓變成了一個水果糖城堡，像童話故事裡一樣；綠化樹也變成了糖果樹，五顏六色的，真好看；巧克力做的地磚和奶油做的教室門……哈，我們的學校變成了一個糖果的樂園！

我小心翼翼地踩著巧克力地磚，輕輕地走進麥芽糖樓梯，來到了班級。我看到冰棒做成的黑板，同學們都在興奮地看著眼前的一切，有些調皮的同學還悄悄地用舌頭舔著芝麻糖課桌，我也偷偷地舔一口，我的同桌大聲叫了起來：“不要吃，你吃完了，我們就沒課桌學習了。”這時，老師來了，老師笑眯眯地說：“沒事的，你們儘管吃吧，這些物品會自動恢復原樣的。這節課的內容就是比賽吃零食。”大家高興極了，紛紛品嚐起來。我舔著“黑板”，涼，好吃極了！

這時，教室裡一團糟，有人吃“黑板”，有人吃“課桌”，有人吃“窗戶”，還有人吃“門”……

就在我吃得正開心的時候，我聽見媽媽的吼聲：“起床了，黃穗韜！”

我極不情願地睜開眼睛，哦，原來我是在做夢啊！唉，要是真的變成夢裡那樣，該多好啊！

描寫學校的作文 篇35

相信大家都是個小吃貨，每天都幻想著自己有一個美食小屋。那麼接下來，我將帶著你們走向美食國小。

看！美食國小的同學們正要上學呢！他們騎著餅乾小車，飛上天空，衝開層層雲朵就來到了“美食國小。”

美食國小的房頂是麵包，牆壁是巧克力，玻璃是冰糖。桌子是蛋糕，凳子是餅乾。同學們把自己的餅乾小車停在“棉花糖地下室”，開心的來到教室上課了。

到了中午，同學們要吃飯了，哈哈，一個“食堂按扭”，學校立刻變成了五層的高階餐廳，美食應有盡有，同學們可以根據自己的愛好選餐，當然餐盤也是餅乾做的，吃完飯後可以順帶把餐盤吃掉。

吃完飯，同學們開始午休了。“休息按鈕”啟動，餐廳頃刻間變成了休息室，這裡有很多床，有的是彎彎的香蕉，有的是切開的西瓜，有的是魷魚絲編制的，還有共享夾心餅乾雙人床，特別適合好朋友休息和說悄悄話。

下午的體育課，大家從操場上散開，有的在橡膠軟糖跑道上飛跑著，有的坐在操場邊的乳酪椅子上看書，書是用牛肉片做的，看完一頁吃一頁，還有的在籃球架下搶巧克力豆籃球。女生們正在比賽跳繩，跳繩是一條高彈性糖繩，誰跳的多這條糖繩就歸誰。

當下午放學後，同學們推出自己的餅乾小車，各自回家，大家約好今晚吃了餅乾小車，明天騎水果小車來上學。

鈴……鬧鐘響了，啊！原來是一場美夢呀！打個哈欠——伸個懶腰準備到“美食國小”上學去！嗯，不，是“固戍國小”。