同桌的作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文1

從國小到國中，我有過許多同桌，每一個都令我難忘，其中最有趣的一個便是我現在的同桌。

我的同桌看著很瘦，四肢就像是皮包骨一般，卻又著著驚人的力量。一雙明亮而又機靈的.眼睛，顯得他充滿了活力。白皙的臉，淡淡的眉毛，真有幾分女孩的風範。

我的同桌是一個很趣的人。嘴巴雖然不大，但他那靈巧的舌頭卻時常說出些令人捧腹的話語。有一次，他問我，有水嗎？因為他經常向我借水，我便習慣性地把水壺遞給他。“你幹嘛？我只是問有沒有水而已，又沒說要喝！”他假裝正經地跟我說。我也假裝用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他說道：“你覺不覺得我的行為就像在飛機上問乘務員，有咖啡嗎？接著又說，還是要橙汁吧！等等，我有點想喝可樂。嗯，沒錯，就雪碧吧，好像牛奶好喝點……給我來杯礦泉水。不是嗎？”我早已笑得喘不過氣了，他的口才也著實令人佩服。

僅管他是一個很喜歡搞笑的人，不過他也能隨時認真起來。當他想認真做某件事時，他便會收斂笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的風範也變成了男子漢的剛勁，並且幹勁十足。那個時候，就算我費九牛二虎之力，我也不能讓他走神，因為他認真起來，除了學習，能把周邊的事物全部忘卻。我常常會被他帶動，心不再有旁騖，一心聽老師課。

我的同桌搞笑又不失正經，有趣又不失嚴肅，值得我學習！

同桌的作文2

我的同桌是一名女生，名字叫“劉燁林”，她是我們組的組員，在我們是5號。她的個子不高，梳著一條不是很長的馬尾辮，黑色的眼睛發光發亮。

她雖然平凡，但是，老師留的抄寫作業，她總能快速地完成，就拿今天這次吧：

上午的第三節課，老師去開會了，走之前，老師把這節課的抄寫作業寫到了黑板上，還沒等上課鈴聲響起，有的同學就開始寫了，我的.同桌也不例外，她拿起筆，不動聲色地寫了起來，她寫得很快，有時候，我還跟不上她，有時候，偶爾看一眼，她已經比我多寫了，她的筆尖在紙上飛速地轉動，一刻也不停留，不時地聽見沙沙的聲音，這是她在翻一張新的紙，重新開始寫，我熱得不行，可以感覺到汗在往下流，當有的同學耷拉著無力的胳膊，靠在桌子後面休息的時候，我的胳膊也累得痠痛，整個右胳膊發麻，手也不聽使喚了，有時候，寫橫還會拐個彎，我停下了筆，休息了一會兒，向我的同桌瞥了一眼，她還在寫，好像沒有停下的意思，我也加緊了速度，最後，當我咬著牙堅持寫完最後一個字的時候，心想“終於完成了，太好了!”，可是，當我看一眼我的同桌，他開始背課文了。“她的抄寫速度可真快呀!”我心裡想。

這就是我的同桌，雖然平凡，可在抄寫這方面，她還是很厲害的。

同桌的作文3

今天，我正在看許俊傑借給我的書《我的同桌是班長》。我正看得入迷，我的同桌張晗把書搶了過去。“你要幹嘛？”我問他，他說：“這本書應該我看！”“為什麼？”我滿臉疑惑。“因為我也寫了一本書叫《我的同桌是班長》，好像就是這本書。”我哈哈大笑：“你也能寫書？”這回他肯定地說：“是啊，這本就是我寫的。”我笑得肚子都疼了，因為他有那麼大的眼睛，卻看不見那麼大的五個字－－作者：伍美珍。

我對張晗說：“拜託，請你看清楚，這本書的作者是伍美珍！哈哈……”

張晗知道自己說錯了，馬上改口：“看我這老糊塗，記性真差，忘了自己寫的.書有這麼厚。”他用手比劃了一下。哇，有這本書的一倍厚，不可能！

我繼續和他鬥嘴：“誰信啊，你平時連作文都寫不好，還想寫書？”他嘴一撇：“那可不一定，每個人都有自己最出色的地方。”“那你有本事就把你寫的《我的同桌是班長》帶到學校來，讓同學們欣賞欣賞？”“沒必要吧？”他開始冒冷汗了。“當然有必要，第一位小作家，怎麼能不給大家欣賞一下自己的書？”我越來越神氣，張晗說話卻越來越結巴。“算……算了吧，我……我已經……已經借人……人了。”

其實，我覺得張晗也能寫一本書，可以叫《和班長鬥嘴》，呵呵……

同桌的作文4

我的同桌任相文，鍋蓋似的頭髮下是一張長滿雀斑的臉，一雙又細又長的眼睛，扁扁的鼻子下粉紅色的嘴巴能說會道。

學習成績一般的他酷愛讀書，作文寫的也不錯，有幾篇習作還被老師選中，在我們班公眾號上推送，得到了大家的一致好評，還獲得了好幾十元的讚賞費呢。

他非常的調皮搗蛋，經常跟鄰桌胡濤打架，有時還把胡濤打哭了呢！同時也和我打過架，雖說任相文是男的，能打過女生，但是呢，我倆打架，佔上風的總是我，每次我贏了之後，他就會咬牙切齒地說：哼！我是讓著你的，不然把你打得落花流水，滿地找牙！我只好無視他。

任相文的`廢話連篇，一節課下來，總能說上千句話，且十句話中，九句是廢話，吵得我耳根子不得清淨，當我真想拿一個塞子把他的嘴給堵住時，他馬上做出拿膠帶粘自己嘴巴的動作，閉口不再說話。我真是哭笑不得。

最可恨的是，他老把自己的垃圾偷偷往我桌兜是放，當我發現後，非常的生氣地拿眼瞪著他，他只好乖乖地連同我的垃圾一起處理地乾乾淨淨。

這，就是我那個調皮的同桌，可恨的同桌，惹我生氣的同桌！

同桌的作文5

在國小，我相信每一個人都有同桌，而我也不例外.我的同桌是個男的，不胖不瘦，樣子清秀，1.62米高，大大的眼睛上是一頭烏黑髮亮的頭髮，高拔的鼻子下是一個櫻桃小嘴。而他的學習成績在男生中也是數一數二的`。為人心地善良，樂於助人。

有一次，我做作業時遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出.可他仍然不放棄，去問老師的思路，然後就耐心地告訴我這道題的思路.我想啊,要是換作別的男生,一定回嘲笑我笨。我的同桌真好！

還有一次，我跟他鬧彆扭，大家互不理睬。但因為我不小心著涼了，得了重感冒。我在上課的時候，漫不經心，還常常咳嗽。下課時，他跟我說："你要多喝點水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點，我幫你做了筆記，自己回去看吧！"

我聽完後，對他說:"對不起！我不該跟你鬧彆扭。"他搖搖頭說："沒關係！我也有錯的地方嘛！"之後，我們又做回了好朋友。

我的同桌真好!我相信你也會有同感吧！

同桌的作文6

9月3日，我們開學了。這一天對我來說很重要，因為從今天開始我就是一名國中生了，這是具有里程碑意義的一天。國中生活會以一個什麼樣的形式開始呢？我滿懷期待的走進了我的教室……

新同桌，李晨赫！一聽到這個名字，我就樂了。這難道是跑男中李晨、陳赫的結合體？哈哈……他，一頭烏黑光亮的頭髮，光潔利落；一雙明亮的如寶石似的大眼睛；身高和體重都很和諧，給人感覺很舒服。經過開學這些天的接觸，我發現學習成績不錯的他不僅外表陽光利落，內心也很善良熱心。

有一次，在數學課上我有一道題不會做了，絞盡腦汁就是沒有解答出來，很是苦惱。細心的同桌發現之後，主動問我：“怎麼了？”“唉！這個題怎麼這麼難解呢？”他微笑著鼓勵我說：“你遇到不會的題時，先不要緊張，一定要多動腦筋思考，靈活運用課堂中老師所講的知識點，將題目理解透徹才能更快的解答出來呢！”我連忙說了聲：“謝謝你，我試試。”就這樣，我不一會就找到了思路，成功解答完畢，心裡對他滿是欽佩。課間活動時間，幾乎所有的同學都在外邊休息玩耍。可唯獨我的同桌，不緊不慢的開啟下一堂的課本，預習新的'內容。我終於明白了，原來他的好成績是他用心、用時、堅持學習的結果，只有付出了才有可能進步，才會擁有他那樣的成績。

我暗自感嘆，我的這位同桌真的好棒，是我學習的好榜樣。我一定要好好向他學習，努力提升自己的成績！

同桌的作文7

我的同桌，是個可愛又愛哭的小姑娘。喜歡扎高高的馬尾辮；戴別緻的髮卡；白裡透紅的.臉蛋，粉嫩粉嫩的；一副粉紅的眼鏡後面，藏著一雙撲閃撲閃的眼睛，像極了一個知識淵博的“小博士”。

這個小姑娘是我們班出了名的“愛哭大王”。每次分數不理想時，她像個嬰兒似的哇哇大哭。一哭就是一個洞，誰也“治”不了她；每次看到別人得到五星卡，而她沒有時，又是一場五雷轟頂的大哭……唉，真拿她沒辦法。有時想安慰她，她卻搬出各種理由，哭得更加厲害，就連老師也降伏不了她。雖然她很愛哭，可是成績非常好，還特別喜歡看書。愛看書的她是我們班的“閱讀小達人”。二年級的一次閱讀評比中，一個短短的寒假裡，她竟然讀了三十多本書，當之無愧地成了我們班的“閱讀冠軍”。在學校裡，也總能看見她認真讀書的影子。有時在座位上，有時在圖書角，有時在講臺邊……那次班級組織包艾青餃的活動，當同學們包完正有說有笑的時候，她卻拿著一本厚厚的書，蹲在桌子底下，津津有味地沉浸在知識的海洋裡，真是個“小書蟲”。

這就是我的同桌。一個可愛、可敬又可“恨”的小姑娘，你們喜歡她嗎？

同桌的作文8

“李小雨今天孫一豪不來，你坐到前面去。”沈老師說。

我心理有點怕怕，她會不會偷看我的作文？看不起我寫的？我越想越怕，就在這時一個小小的身影在我的作業本前晃來晃去，我抬頭一看，原來是沈老師給我的“一次性”同桌——李小雨來了！

我望了望她，她用臉上的笑看了一下我，她那水靈靈的大眼睛凝視著我，彷彿在說：“你好！我是你的新同桌——李小雨！我不會偷看你的作文，也不會看不起你寫的`，放心吧！”我臉上沉重的表情馬上消失了，轉換成了微笑。似乎我也在說：“有你在，我就安心了！”

寫好了作文，我在理書包準備回家，正要出去，可同桌還在理書包，她坐在我的外側。我只好等她理好再出去，她理好了書包拉上了拉鍊，檢查有沒有落下東西，突然發現抽屜裡還有一本書沒放進去！李小雨臉上露出了一個不好意思的表情，讓開身子，默默地說了句：“你先走吧！”水靈靈的眼睛在打轉，好像在說對不起，怕讓我等久了。我怕為難了她，特別想和這個可愛的姑娘說一聲：沒關係，不趕時間！可是話都到嘴邊，又吞了回去。我只好給她一個微笑——表示：沒什麼大關係！

這個個小微瘦的女孩，她的大眼睛和甜甜的笑容給我帶來了快樂。我忘不了這個可愛的“一次性”同桌，不知還有沒有機會再做同桌。

同桌的作文9

我那時上二年級，一次老師調位子，把我和王蘭調在了一桌。

王蘭是我們班上的“老大難”，每次考試都掛了“紅燈”，我當時並不知道老師的用心，只覺得有這麼一個同桌，真倒黴。有一次做作業，我發完本子回到位子上。一抬頭就看見她正拿著我新買的鉛筆在訂正題目。我心中怒火“呼”的一下子燃燒起來，我奪過她的本子狠狠地扔在地上。力氣大得我自己都感到奇怪。正在講臺上備課的李老師聞聲趕過來，我一邊哭著告訴老師我的委屈，一邊添油加醋的`說王蘭壞話。當時，我心裡只想著多想些她的壞話，好讓老師狠狠地批評她一頓，好幫我出口氣。老師聽完的我話，不分青紅皁白地把她訓斥了一頓。我則像只鬥勝了的公雞驕傲地挺起胸膊高高興興地坐在位子上。可當我開啟文具盒時，一支和我手中一模一樣的筆展現在我眼前。我愣住了，我感到，她的身子在微微發抖。一連幾天，我們都沒說一句話。但我總看見她眼裡閃著瑩瑩的淚光……終於，我鼓起勇氣，向她道個歉，並還給了她那支筆。她笑了，嘴角邊的笑容，剎那間變得那麼寂寞，彷彿那落盡葉子的樹，淒涼得叫人心酸……不久，王蘭轉學了，帶著那份委屈走了。

雖然，這件事已經地去很久了，但是我永遠不會忘記這件事。我再也不會去傷害一顆真誠的心，我懂得應該怎樣去尊重每一個善良的人，即使她是一弱者……

同桌的作文10

我最崇拜的人是我的學霸同桌——馬景文。

她留著烏黑的短頭髮，水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的"小嘴。她笑起來特別好看，像一朵燦爛的太陽花，對!她就是一個陽光燦爛的`人。

有一次我問她作文獲獎的祕訣，為什麼會寫得那麼好?她笑著說：“我每天都堅持寫日記，堅持朗讀，還積累好詞好句。”她再晚也要看一會再睡覺，只有多看課外書，才會記住很多的好詞好句，因為她經常看書，寫作文就把學過的知識運用進去了。每次作文課，老師都稱讚她的作文，原因是用詞優美，語言表達能力強……

在自由活動課的時候，我經常看到她在教室裡寫作業，在那兒聚精會神地寫著，字寫得十分工整。更難得的是，她居然能在吵鬧聲中靜心地學習，沒有被打擾到。

她還多才多藝，樣樣精通。比如，她手工捏泥人做得栩栩如生，我看著看著十分驚奇讚歎，怎麼能做得這麼好?

馬景文全身都是優點。最大的優點就是學習成績好，因為每次考試成績在班裡總是名列前茅。記得期會考試，她數學考了一百分，英語考了一百分，語文考了九十九點五分。我們班主任就說：“有錯別字，被扣了零點五分，可惜啊。下次繼續努力吧!”我聽了真是佩服得五體投地。

她就是我最敬佩的一個人，是我們學習的榜樣，也是我的好朋友。

同桌的作文11

我的同桌是位善良開朗有大大咧咧的女生，她是王樂婷，我們都叫她“王老吉”。

她有時真的很欠揍，上課時她會趁我不注意，然後給上我一拳或者一巴掌，不管我疼不疼，在那哈哈大笑，還不客氣地說：“這有什麼的.，一點兒也不疼。”說完就在自己身上敲打。

但她有時也很好，當我累了困了時，她會給我按摩捶捶打打，來緩解我的痠痛，解除我的疲勞。給我按摩完還不忘自戀幾句，笑眯眯地說：“嘿，我按的不錯吧！我可以去當按摩師了。”看到她這樣得意忘形，我的食指不由得往他的腦門上一戳。

她很堅強，從沒哭過，她儘管被同學打得很重，都沒哭。可是就那次她回校的時候，英語作業沒寫完，她就把我的那份抄起來，直到第二天上英語課時，老師發現了，說要打電話給她的家長，她的眼淚不由自主地流下來。看到這般模樣的她我揪心自責，心想為什麼我當時沒有阻止她呢？於是我遞上紙巾為她擦淚並安慰她……

她也很貼心，當我參加運動會沒拿到獎而傷心時，她關心我，還小心翼翼地為我擦藥，知道我餓了找東西給我吃，我很感動竟為此流淚。

這就是我又愛又恨的同桌，常關心我有著惹我的同桌。

同桌的作文12

她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。

她名叫童馨，是個幽默正直、樂於助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短髮，所以班裡人都叫她“假小子”。她還有一個平平的.劉海，在劉海下邊藏著一對深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個有點翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。

先說她那次樂於助人的光榮“英勇”事蹟吧！記得有一次，我們班的“淘氣鬼”在陳基昂的位子上“騷擾”陳同學，我的“假小子”同桌看不過去，便拔刀相助，用古代人說話的方式嚴肅地對“淘氣鬼”說：“汝為何騷擾陳基昂？”“淘氣鬼”好像有點害怕了，就用顫抖的語氣回答：“沒沒、沒……沒有啊！”說完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。童馨做完“任務”也回到了位子上。她剛一坐下來，就興沖沖地對我說：“你看，禮瑋，我的樂於助人事件又加了一份哦！”我對她笑了笑，沒有回答她。

接下來說一下她的幽默吧！記得有一天，我們在學習語文書上第23課。當我們學到“晝出耘田夜績麻”的時候，同桌便立刻做出耘田和績麻的樣子。她手上做出變化多端的動作，臉上卻不動聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來。

這就是我的同桌，一個樂於助人而又幽默的“假小子”同桌。

同桌的作文13

我的同桌是一個胖胖的人，他叫孫嘉毅。學習成績一般，老師很少表揚他。

他這個人優缺點兼有，有時很討人喜歡，有時又很討厭。

在百字賽的時候，他沒有聽清，就問我：“曹金，上個詞是什麼?”(後引號不要寫在行首)我說：“我不知道，你很煩呢。”有人說：“孫嘉毅就是這麼討厭。”這也是因為他有隨便動別人東西的壞習慣。有一次，我去廁所，忽然想起來，我的雨傘沒有收起來，傘上有尖，可危險了。我跑著去廁所，以最快的速度跑回教室。正看見孫嘉毅拿著我的傘打架呢。幸虧老師沒發現，就被我制止了。

他總說，他家裡有錢，可以請人吃東西，而我卻不以為然。

有一次，新的學期開始，我們都盼著自己的新同桌，而我期盼的同桌是我的好朋友谷秋實。但老師沒有看出我的心思，讓我和孫嘉毅做同桌。因為我上次考了一個第六名，所以，老師讓我到孫嘉毅那裡，讓我幫助他把學習趕上來。我不是簡單地告訴他題怎麼做，而是讓他自己去學，調動他的積極性。孫嘉毅配合得挺好。在我的幫助下，孫嘉毅的'成績有明顯提高。他為了感謝我，就請我吃東西。他說：“你想要什麼，我給你買。”當時我正口渴，隨意說了一句想喝飲料。沒想到，一會的功夫，他真地拿著飲料來了，笑嘻嘻地擺在我面前，這時的他，是那樣的討人喜歡。

這就是我既討厭，又喜歡的同桌。

同桌的作文14

永遠記得那一年，那個同桌。

——題記

那一年，她三年級，換過一次同桌。在她的強烈要求下，老師終於同意她的請求——換同桌。老師讓整個班最愛發脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實是讓她感化他，讓他別再發脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時候，他已經有很大的變化，起碼，發脾氣時，不會傷及同學。但是，她沒發現，她也沒發現他的優點——樂於助人。

過了一個學期，四年級了，她終於發現他的變化——不再動不動就發脾氣。她開始溫和地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什麼困難，就會挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的.語文成績也有很大的進步。

四年級下學期到了，她終於發現了他的優點。她開始對他很好，他也經常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數學題，讓他幫助他人。有那麼一次，她被人欺負了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報仇，欺負她的人捱了幾個拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過後，她對他更好了，有好處就會顧上他。

光陰似箭，轉眼間已到了畢業之時，她和他還是同桌。畢業典禮過後，他們這對同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會永遠記住對方，記住那一年，那一個同桌。

同桌的作文15

大家都說我的同桌是頭“豬”，因為大家都叫他謝老豬，為什麼要這樣叫呢?因為他很胖唄!不過，這頭“豬”還做了不少好事呢!

一天，陽光明媚、風和日麗，火紅的太陽高高的掛在空中。我們做在教室裡等待著老師奶上課，而我呢?卻急得團團轉，因為這一節是英語課。我是個“小馬虎”整天都丟三落四的，這不，今天就忘記帶英語書了。哎，找得著一場暴風雨的來臨。同桌看見了，好像看出了我的心思，就對我說：“你沒帶英語書吧?”我沉重的'點了點頭。他拿著自己的英語書帶著微笑對我說：“給你。”那你怎麼辦?我問。他說：“沒事，拿著吧。”我接過他的書，心裡感激不盡，還不忘說一聲謝謝!“咯咯”，大家都知道，這是老師的腳步聲。老師來了!一位同學說。老師走上講臺，先環顧四周，好像在檢查誰沒帶書似的。“撲通、撲通”我的胸前好像有一隻小鹿在亂撞。真倒黴，老師發現了謝老豬的桌子上空空如也，便走到他的面前，問道：“你的書呢?”我以為他會揭穿我，可萬萬沒想到，他卻支支吾吾地說：“我……我沒帶。”之後，老師就讓他去後面站。我深受感動，一顆顆金豆掉了下來……

我認為，有這樣一個同桌，生活就像打翻了“五味瓶”酸甜苦辣鹹一起上陣，真是樂趣無窮，多姿多味啊!