國小滿分作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的國小滿分作文，希望對大家有所幫助。

國小滿分作文1

每個人都有自己的母校，在那裡學會知識，懂得做人的道理。學校，也許很美，也許讓你受到了很多啟發。不管怎樣，你都在那裡度過了許多快樂的時光。我的學校很漂亮，今天，我帶你們一起去看一看吧。

走進大門，映入眼簾的是一棵巨大的榕樹。這棵榕樹已有98歲，是一棵參天古木。它四季長青，無論狂風暴雨，就算是颱風也不能讓它倒下。它站在學校的大門口，彷彿是一位英勇的.戰士，在保護我們的學校。

“人之初，性本善……”咦？是誰在說話？哦，原來是從教室裡傳出的學生們琅琅的讀書聲。順著大榕樹往裡走，就來到了教學樓。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這14個大字醒目的掛在牆上，時刻提醒我們學習要認真。

走出教學樓，就來到大操場，操場兩邊種滿了芒果樹。微風輕輕一吹，芒果樹就掀起一大片波浪，染綠了操場，也印在了我們的心裡。每到下課，操場上就熱鬧起來了。同學們一窩蜂地從教室裡跑出來，湧向操場。每個人臉上都掛著笑臉，玩得不亦樂乎。操場最美的時候是傍晚。每到這個時候，操場沐浴在落日的餘暉下，金光燦燦的，美極了。

這就是我的校園，一個美麗又充滿歡樂的校園。

國小滿分作文2

人，以誠為本，以信為本。社會需要誠信，而誠信是從小就要養成的。誠信是金柯旻友誼的基石是誠信，鄧小平爺爺曾經說過：做老實人，說老實話，幹老實事，就是實事求是。秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。

結果他的舊日的'朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信於朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比於物質是重要得多的。所以，失信於朋友，無異於失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。季布“一諾千金”使他免遭禍殃的故事告訴我們：誠信是社會上不可缺少的。如果一個人沒有誠信就不可能有美好的明天。所以，我們一定要抓住誠信的鑰匙，開啟誠信之門。

國小滿分作文3

今天，我們老師給我們留了個作業，《聽奶奶爺爺講過去的事》為了完成這個作業，我就特意到了奶奶家，因為我對奶奶過去的事情也很有興趣，所以我一到奶奶家，就問起了奶奶過去的那些往事。

奶奶和我一起坐了下來，她慈祥的對我說：“其實，我們以前有很多好品質”那就是勤勞，節約，我聽著就說了“奶奶《不如你幫我講幾件這樣的事吧！”奶奶說：“好的”。

記得以前，我和你爺爺一起生了三個孩子，一是你大伯伯，你姑姑，還有你爸爸，我每次給你大伯伯買新衣服，他穿舊了，不捨得仍，還要給你爸爸穿，你爸爸穿破了，還不捨得仍，還要縫縫補補再穿。等到實在沒法穿了，還捨不得仍，還要再把它做成拖把，你說這是不是好品質？

除了這個事，還有其他什麼事嗎？ 有啊，我奶奶說。我以前是一名國小教師，家裡學校有八、九里，每次上班，還不乘車，都是走路到學校，把省下的錢給孩子們讀書來用。

啊！聽完了奶奶的.故事，我覺得真應該向以前的人學習學習，那勤勞節約的好品質。

國小滿分作文4

人人都有心愛之物，有的人的心愛之物是美味可口的菜餚，有的人的心愛之物是有趣的小玩具，有的人的心愛之物是小巧玲瓏的橡皮，而我的心愛之物則是一條可愛的小狗。

它是一隻拉布拉多犬，我們只相處了三天，但我一直記得那段最美好的時光。

記得那是一個週末的午後，我和媽媽小心翼翼地把它帶回了家，我給它取了名字——小灰。剛開始雖然我很怕它，但卻忍不住也要戲弄它，因為它太可愛了：他的`眼眸水汪汪的，清澈動人，時不時吐出粉紅色的小舌頭，對我親熱地，不住地搖尾巴。

第二天，我和媽媽帶著它去公園，在公園裡我們碰到了其他的狗，小灰和它們在綠草坪上一起打鬧，不亦樂乎。看著它那麼高興，我也很高興。小灰在草地上快樂地奔跑，我似乎覺得就像自己在草地上無憂無慮地奔跑似的。看著它，我感到無限的滿足。

後兩天同樣如此，第四天媽媽把可愛的小灰送走了，我有一絲絲不捨。每天早上，我都會路過公園，而每一次看到很多狗卻唯獨少了小灰的身影時，我都會哭一場。

雖然，我和它相處的時間很短，但它依然是我的心愛之物

國小滿分作文5

假如我是發明家田雪鋒假如我是發明家，我會發明一件東西把那個小孩的腿治好，讓他重新站起來，也能和別的小朋友一樣快快樂樂地玩，不再一個人在屋裡難受地過日子，高高興興地和同學們一起上學學知識了。假如我是發明家。我要把地球變得更大，空間更開闊，蓋很多房子，沒有錢的人住進去。裡面有他們需要的各種東西讓他們也能過著美好的日子，沒有錢上學的孩子也能高興地上學了，學到更多的知識和文化，他們一定會感動的。假如我是發明家，我會發明一種門，上面有一個小手印，只要和手印相符就可以把門開啟。這種發法很方便，即使有的人在下雨天沒有帶鑰匙開不開門，也不會生病的`。所以我要發明這種門。假如我是發明家，我會發明一種防小偷偷東西的機器。不會讓小偷偷到寶貴的東西。

假如一天小偷跳進來，機器就響了，人們就會抓到小偷。這樣也可以防止有些人變成小偷。假如我是發明家……我要好好學習，我想總有一天，我的夢想會成真的。

國小滿分作文6

祝你幸福！

樹的幸福，在於以翠綠點染土地，淨化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。

橋的幸福，在於連線了道路，日夜傾聽喇叭聲，車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以，橋歡樂地與小河絮絮談心。

蠶的幸福，在於把吃下的桑葉都吐成了潔白的絲。死去了，還能給世界留下一片光潔，一片華麗。

蜜蜂的幸福，在於把吸收的花蜜，釀成香甜的蜂蜜，奉獻給人們。所以，蜜蜂開心地和花兒交這朋友。

鳥兒的幸福，在於每天在藍天中飛翔，享受人和鳥兒的安逸和諧。所以，鳥兒歡快地歌唱。

醫生的'幸福，在於用自己精湛的醫術，救死扶傷，挽回一條條生命。所以，大家都稱醫術為“白衣天使”。

我的幸福，在於好好學習，天天向上，長大後做國家的棟樑之才。所以，我現在在努力。

……

幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。

國小滿分作文7

今天，我很開心，為什麼呢？原來是因為今天，我們做了一項有趣的實驗——用胡蘿蔔片造房子！下面，我來介紹一下這個有趣的實驗吧！

今天是一個陽光明媚的一天，我們去實驗室上科學課，我們一來到實驗室了便看到工具欄裡有一把小刀、兩根胡蘿蔔和一包牙籤。大家馬上七嘴八舌了起來！有的.人說：“老師邀請我們吃胡蘿蔔！”又有的人說：“老師為什麼不每個人一個鍋——生吃不太衛生！”科學老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來。

上課了，老師告訴大家今天我們的任務是把胡蘿蔔切成塊或片，用牙籤連線起來搭樓，看誰的大樓又高又有 抗 風效能！於是，我們便開做了。

我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿蔔，其他人當工程師，於是，我們興致勃勃的幹了起來，胡蘿蔔切完了，小劉趁老師沒注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿蔔，我們倆一人一半切了起來，結束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的， 抗 風能力也很好！

這就是有趣的實驗了！

國小滿分作文8

“叮鈴鈴……”“沒交卷的同學，快點交卷，延遲3分鐘。”隨著數學老師“海豚音”我不禁打了冷戰，還有三分鐘啊！

我快速的審著每一道題生怕出現什麼差錯，“一個題，兩個題，三個題……”我不禁吐口氣。

剛要交上去的時候，忽然聽見一陣小聲的對話：老師，這個題是不是先算出一個三角形的面積，再……“”不對，應該這樣……這樣才對。”

“改吧！現在偷著改還來的急，要不然就沒機會了。”心裡的`小人說道，可是我手裡的筆一直顫抖著，到底改還是不改，剛要改的時候，我又聽見了一個人的聲音：別改，這樣不是自己的真實成績，反而是在欺騙自己，也會成了一個習慣的。就在這兩種聲音不停的在我身邊圍繞的時候我把試卷交上了。我也不知道自己為什麼這樣做，但是我相信我這樣做是對的，不會觸犯到其他人的。

到了第二天，試卷發下來了。我一看成績單就知道悲催了，我又去看求陰影部分這道題果然錯了，扣的分那是個狠啊！扣14分……

我雖然考砸了，但我感覺充滿了神聖感，比考試考上100分還要自豪，因為我做到了自己的真實，自己的誠實，不去吃別人啃過的饅頭，而是自己努力所蒸出來的饅頭，又香又可以吃的飽飽的。

國小滿分作文9

鄉下，蚊子變得越來也多了，這就是在暗示著我們：要開始預備夏天的一切了！

夏天，它將校園變得炎熱；夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂；夏天，它將校園變得更加美麗……夏天，它將校園變得更加活力！

夏天，它將校園變得炎熱。火辣辣的太陽炙烤著校園，校園裡的風扇在不停的.旋轉，同學們在風扇下快樂的學習。炎熱的日光照射在操場上，照射在教學樓，照射在窗沿……日光烘烤著校園，同學們也因夏天的到來，而變得更加歡樂——

夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂。同學們在風扇下說說笑笑，在操場上你追我趕，在走廊上散心聊天……校園裡的氣氛，都因夏天才變得更歡樂！同時，校園也變得美麗了——

夏天，它將校園變得更加美麗。樹葉在春天探出了頭，在夏天就一片茂密了。在草坪上，或許會開出更美麗的花兒！一盆盆的盆栽，四處擺放，花兒開得多豔麗呀：有紫色的、有紅色的、有粉紅色的……美麗極了！夏天也是一個常下雨的季節，一場雨一“掃”而過，將校園“掃”的乾乾淨淨，為學校增添了幾分風采！

夏天，它為學校增添了活力！它是我們學校的“好助手”，我和學校，和同學們，都喜歡——夏天！

國小滿分作文10

今天是5月1日五一勞動節。天氣非常不錯，就是有的熱。

大家全家來到黑虎泉。這裡遊人如織。我擠進人群，趴在護欄邊，看那三個虎頭張大嘴，卷波翻浪的噴吐著泉水。站在這裡，也感覺到涼爽了不少。我站在石洞前，澄清透底地泉水讓人心曠神怡，我用瓶子灌滿了泉水。甘甜地泉水喝下去後，滋潤著我的心田。

抬頭看，一座高大的.城牆，威嚴地聳立在前面。大家順著臺階而上，“解放閣”三個大字很顯眼。在東面牆上，烈士的名字刻了滿滿一面牆。

來到解放閣上，進入濟南戰役陳列館，一件件史料，一張張黑白照片，都把我喚回到那戰爭歲月，我一直默默地看著、聽著、想著。

出來時，我站在城牆上向下望去，黑虎泉的泉水正在歡快的流入環城公園內，泉城廣場上噴泉在噴湧著。一座座高樓正在拔地而起。

濟南愈加漂亮了。

國小滿分作文11

小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚。

有一次，小白文具盒裡發出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的表揚……”

鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什麼！你寫錯字的.時候，要不是我幫你改了錯字，你說不定就被小主人扔了！”

這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。

第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學校，發現鉛筆還在盒裡，其它的都不見了。

作文課上，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。

文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協力，幫助小白寫作文。今後，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。

國小滿分作文12

今天，晚上，我們一家到“魚米之鄉”火鍋城吃火鍋。

啊！火鍋城裡客人真多，我們好不容易才找到一張空桌坐下來，很快火鍋裡的料送上來了。有切得薄薄的牛肉片，還有綠綠的菠菜，黃黃的豆腐果，長長的`粉絲……這時，我聽到一陣“咕嚕咕嚕”的聲音，原來，鍋裡的小泡泡已經在“打架”了。香味一陣陣飄出來，我用鼻子聞了聞，味道好極發。

我拿筷子夾起一塊，細細地品嚐。啊！牛肉真鮮，菠菜很嫩，粉絲也很滑，豆腐煮得鼓鼓的，一口咬下去，豆腐果裡的湯立刻冒了出來，濺了我一臉，但我也顧不上擦一下，還是大口大口地吃個不停，不一會兒，肚子就飽了。

這時，我抬頭一看，爸爸也在摸肚子，媽媽用筷子指著我們笑。在廳裡的客人們個個吃得臉紅紅的，額頭上的汗往下流。我們互相看了看，都笑了起來。

國小滿分作文13

我從小喜歡作文，但是最近我總認為作文好無趣，因為我愛上了吸引人的電腦遊戲。

“叮叮叮……”伴著一陣悠長的鈴聲，作文課又來了。老師走進來，對我們說：“這次作文很不錯，但這幾個人要重寫。”老師拿起作文紙，念：“饒邦輝，李祖宇，李雪……”老師拿起最後一張作文紙，臉一下拉了下來：“張洋彬，你看你寫的，牛頭不對馬嘴，你是怎麼了？怎麼總是心不在焉的？”

下課了，同學們把我團團圍住，說：“喲，作文不是那麼好嗎？”我後悔了，發誓再也不沉迷於電腦遊戲了。這時，李祖宇走來說：“別說人家了，雖然人家和我一個檔次，以前作文是抄的'，不過我們自己知道就算了。”他徹底把我惹怒了，我一拳打在他臉上，鼻血順著流了出來。他一看自己流鼻血了，就朝班主任辦公室跑去，邊跑還邊說：“你給我等著！”他一下摔在地上，那滑稽的樣子讓我大笑。

我不久就被班主任叫去了。最後我跟他和好了。可我還要遭殃，老師說：“你能解釋解釋作文的事嗎？”我慚愧的向老師交代了一切。老師嚴厲的說：“怎麼能去玩電腦，荒廢學業呢？”我慚愧的低下頭，淚水順著掉了下來。我向老師保證再也不這樣了，並好好補上那篇作文。

經過這次，我再也沒為了玩而荒廢學業了。

國小滿分作文14

今年暑假，我到了美麗的馬爾地夫，那裡有蔚藍的天空，無邊的'大海和潔白的沙灘。

媽媽帶著我和弟弟到了沙屋，我換上泳衣在沙灘上玩。我忽然看見了一個非常古怪的小貝殼。我正在觀察它，忽然它伸出了兩隻大鉗子，哇！原來它是一隻寄居蟹，我趕緊跑回房間，拿來相機，照下了一張珍貴的照片。然後，我仔細觀察它。只見它的眼睛長長的，扁扁的，就像兩顆黑芝麻，還有幾對觸角在不停地比劃著。它身上揹著一個黑白相間的小海螺殼，就像揹著一座大房子，到處旅行。

那幾天，我無微不至地照顧它。我找了些我認為它愛吃的東西，比如小黃瓜、小白菜、桃子等餵它。但我發現它不怎麼愛吃。它每天陪我們一起玩和我們一起在沙灘上賽跑，在海邊浮潛。我們搬到水屋也帶上它，我們就像好朋友一樣形影不離。

愉快的旅行就要結束了，因為它不能和我一起上飛機，所以我決定把它送回大海。

時間過得真快，當我今天再看到這張小寄居蟹的照片時，我不自禁地又想起它，我真想念我的小寄居蟹，我真想再見到它呀！

國小滿分作文15

週六下午的操場上，你可以看到兩個長髮女孩，在操場上滑滑板的身影，那就是我和xx。

xx在四（3）班。她披著一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，還不時說一兩句玩笑話，最重要的是：她滑滑板的技術十分高超，還是我的滑板師傅呢！只見她滑得如行雲流水般輕鬆，一點兒也不緊張。

緊接著她給我表演了一個高難度的動作：遇到下坡口時，又用自己的腰力回到了出發的地方。這讓在一旁的`“徒弟”——我，驚訝地把嘴張成了“O”型，心想，“師傅”果然是師傅，太厲害了！我這個小“徒弟”充滿了好奇心，也去試了試，可是滑不到一半，我的屁股就重重的摔倒在了硬硬的水泥地上，我痛得“嗷嗷”直叫，我的“師傅”卻在一旁“哈哈”大笑，真是一個“可惡”的師傅！

過了一會兒，我和她手拉著手雙人滑著，可是不爭氣的我老是摔下來，“師傅”跟我說：“你重心太偏前了，而且不要沒有調整好就滑哦”。我點了點頭。接著，我們繼續滑著，我按她的方法去做，果然好了不少呢！她自豪地說“為師very very 欣慰”。

這個週六的下午我過得既充實又快樂，我還要感謝我的“師傅”呢，因為是她通過長時間、耐心教我，我才學會了滑滑板。