【熱門】鼓勵的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的鼓勵的作文3篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
記得我七歲那年，我該上國小了，媽媽帶我來到了東街國小。背上自己的書包，和媽媽走在經常走過的路上，感到了陣陣的歡喜。踏入校門，進入教室，許多陌生同學的面孔映入我的眼簾。
這時，我不禁很害怕，一把摟住媽媽，嘴裡嘟囔著：媽媽，你不要走！媽媽&& 每到這個時候，媽媽就會笑著撫摸著我的頭，鼓勵我，說：兒子，沒事兒，記住，你是一名國小生了，要離開媽媽上學了，你一定要好好學習，長大後成為祖國的棟樑，為媽媽爭光哦。 這時，我就會似懂非懂地點點頭，也下定決心一定要好好學習，報答媽媽的養育之恩，不辜負媽媽對我的期望。現在回想起來，我總會問自己，我到底做到了沒有？雖然這件事已經過去幾乎整整五年了，但是，媽媽當時鼓勵我的話，卻被我牢牢地記在心裡，因為這不僅是一個鼓勵，更是媽媽對我的'濃濃的愛&&山西長治城區東街國小五年級:崔容嘉
鼓勵的作文 篇2
我要鼓勵我們班參加越野賽的運動員，鼓勵他們奮勇爭先，讓他們取得好名次。尤其要鼓勵李奕鑠，因為我想讓他繼續保持第一名的寶座，這樣可以為我們班爭光。
我也希望其他小朋友繼續努力，超越被老師選上的'那十個人，加油哦！女生和男生都只有十個名額。男生應該以李奕鑠為目標，女生應該以邢宇菲和侯俊哲為目標。
我尤其要鼓勵一下張令儀，因為上次上馬老師的健康課時，馬老師說："你應該當運動員上場去比賽。"但是張令儀現在跑得和我一樣，不是很快，比我們快的人實在太多了。你一定要努力呀！
鼓勵的作文 篇3
這學期我們換了一個英語老師——包老師，她教學嚴格，同學們都有點怕她。
我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯捱罵。
“GOOD！你答得很好，剛才為什麼不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接著又補了一句：“你以後要勤舉手，剛才答得不是挺好嗎？”。我心裡喜洋洋的`跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎麼樣不重要，重要的是讓老師知道自己的水平。從此以後，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉，滋潤著乾涸的心田；鼓勵是指南針，引導我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們衝向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。
