蚯蚓作文498字

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的蚯蚓作文498字，歡迎大家分享。

蚯蚓作文498字1

中午的陽光燦爛無比，照得大地媽媽暖洋洋的，看：大街上、公園裡都有孩子們歡快的笑聲。我想：蚯蚓也會從黑不溜秋的泥土裡爬出來晒晒太陽吧。於是，我把心裡的想法告訴了媽媽，可哥哥卻在旁聽得捧腹大笑。我見了，便十分惱火地說：“哼，有什麼好笑的呢，那我們就去找蚯蚓…..”哥哥被我氣得無話可說了。

我們來到了公園裡的一塊草叢裡找起了蚯蚓，沒過一分鐘，保安叔叔就過來說：“你們在幹什麼，是捉蚯蚓嗎？那邊的花叢裡可能會有，這裡是人工剛拋過的……”我們謝過保安叔叔，便歡快地跑到花叢裡找了起來。的確，這裡的泥土又鬆又軟呢！我右手緊緊地握住竹筷子，奮力地向下挖；左手把泥土一點一點地翻開；雙眼一眨也不眨地盯著這塊泥土，心中充滿著希望和期待。我們就這樣東找找，西挖挖，似乎已把整個花壇挖個底朝天了，還是不見蚯蚓的影子，媽媽灰心地說：“看來是找不著了。”“是呀！”哥哥氣喘吁吁地說著。只有我堅持不懈，對大家說：“我們只有後面沒找了。”媽媽和哥哥的心中再次充滿了無限的希望，我們挖得十分認真。忽然，媽媽“啊”地叫了起來，我們連忙朝媽媽那兒跑去。原來，是一條蚯蚓，那麼細小又是那麼黝黑，它縮成一團，拼命地往土裡鑽……這時，哥哥拿起筷子使勁地把它夾了出來，我拿來瓶子把它裝了進去。忽然，又有一條大蚯蚓上勾啦……

在回家的路上，陽光直射到瓶子裡的蚯蚓身上。我便開玩笑地說：“瞧，蚯蚓不在晒太陽了嗎？”哥哥被我逗得哈哈大笑。

蚯蚓作文498字2

我是一條模樣漂亮的小蚯蚓，我的身體長長的，頭和尾巴尖尖的，全身都是萌萌的粉紅色。

我生活在鬆軟的土壤裡，一天到晚黑漆漆、涼絲絲、靜悄悄的。你們覺得我的生活很無聊吧？你們錯了，我可是一個了不起的地下建築師，我整天在土裡鑽呀鑽呀，我想建造一座巨集偉的宮殿。我設計的宮殿包括客廳、臥室、書房、更衣室、衛生間、儲藏室、潔具室，還有非常完善的排水系統。

我還有很多好朋友，小花呀，小草呀，樹木呀。為什麼我的朋友這麼多？那是因為我樂於助人。我常想：贈人玫瑰，手有餘香，於是處處與人為善。每當土壤板結了，我就不遺餘力地鑽呀鑽，把土壤弄的又鬆又軟。小花、小草、樹木生活在透氣又鬆軟的土壤裡，特舒坦。聽著他們均勻的呼吸，咕咚咕咚地暢飲著地下的瓊漿，我心裡別提多高興了。當然他們也對我很好，枯草啦，落花落葉呀，這些都是他們饋贈給我的美食。

我非常喜歡百靈鳥的歌聲，她的歌聲常常把我帶到無比美妙的世界。我彷彿看見紅紅的朝陽正在平地地平線上冉冉升起，我彷彿看見草尖上閃著亮光的像鑽石一樣晶瑩的露珠，我彷彿看見淘氣的小雨珠在荷葉上滾來滾去，我彷彿又看見了鳥兒，撲稜著翅膀，正在從這個枝頭飛向另一個枝頭。

我是一條蚯蚓，一條幸福的蚯蚓。

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嗨，我是一條女性蚯蚓，剛從國外留學回來，我不愛搞惡作劇，而愛看書。

我小時候就穿著肉粉色的短裙，長大了，就換上個性、風範兒的棕褐色晚禮服。我可以扭來扭去，因為我是無脊椎軟體動物。

我住在陰暗潮溼的地方，比如枯樹葉，果皮底下……都是建造房子的“風水寶地”。

你們認為那些死掉的動植物遺體是噁心的垃圾嗎？不，它們體內含有腐殖質，這些都是我們可以享受到免費上門的美味佳餚，讓我們大飽口福，衣食無憂。

我閒著時，就愛在土裡鑽來鑽去——打隧道。因此我們被稱為“挖隧道”高手。媽媽常說：“地球是我們賴以生存的家園。多鬆土，有助於土壤改良呢！”

從此，我更加努力地鬆土，最後得到了兩個榮譽：“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手，”畢竟我們的生命是地球母親給予的嘛。

我雖然身子渺小，可能你們注意不到我，但是我本事大著呢！要是沒了我，你們的蔬菜就長得不好，不能吃了。

你們想不想知道我說愛在泥土裡待，最近卻一直在路面見到我的原因？那是因為天氣潮溼，土裡沒有新鮮空氣，所以出來呼吸呼吸。

我能鬆土，幹許多好事情，但是我還是有天敵，出門時得極其小心，我會被大家公認為可愛的小鳥吃，被雞啄，還會被水裡的魚當美食，我不去水邊，只是人們為了釣到好多大魚就要犧牲我，把我當誘餌，哎！

不過，做一條蚯蚓，總的說挺快樂的！

蚯蚓作文498字4

“咦，我是在哪裡？周圍為什麼那麼黑？”伸出手就想去開床頭燈。我的手在哪裡？為什麼我的身子只能蠕動了？啊！我怎麼變成一條蚯蚓了？不管那麼多了，變成蚯蚓了至少不用寫“浩瀚如煙”的作業了吧？

周圍的土壤潮乎乎的，很鬆軟。“看來是春天到了”。我蠕動了下沉睡了一冬天的身體，“到我出山的時候了。”我蠕動著身體，幫助拼命往上鑽的草芽鬆了一下土；幫著蜷縮著的樹根伸了個懶腰；又清掃了一下花根上的硬土，不知忙碌了多久，我抹去頭上的汗珠，看著大家感激的眼神，我感覺自己要飄起來了，原來幫助別人那麼快樂。

土裡漸漸悶熱起來，“我要出去透透氣”。經過我一番的努力，終於看到了那一抹耀眼的亮光。“哇，小草已經長這麼高了。”聽到我的呼聲，小草搖晃著身子跟我打招呼，還送來晶瑩的露珠給我解渴。躺在小草為我搭建的陰涼下，飲著甘露，欣賞著百花的舞蹈，頓時感覺到作為一隻蚯蚓，是如此的幸福。

天氣漸漸變涼了，我也不方便整天出去欣賞花開花落，開始蜷縮著尋找溫暖。小草彷彿知道了我的心聲，它們變換成溫暖的黃色，慢慢的倒在我身上，給我蓋上一層又一層厚厚的被子。我又開始舒展開身子，枕著草葉，嚼著草根，在“被子”的縫隙間欣賞大雁南飛的唯美，欣賞雲捲雲舒的愜意。

“呼---呼----”可怕的冬天終於來臨了，在第一片雪花飄下來之前，我早已鑽進深深的泥土裡，享受著泥土包裹著的溫暖，呼呼的睡大覺了。

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪……”作為一條蚯蚓的我，吟誦著詩句，欣賞著美景，這日子真是太幸福了。

蚯蚓作文498字5

去年春天有一次郊外活動，我跟爸爸媽媽還有其他叔叔阿姨一起到了郊外一個農家樂玩，這個農家樂附近有一大片桃林，大人們在桃林下打麻將，我和小朋友在林下玩過家家。突然，在地上發現了幾條彎彎的蚯蚓，我們決定把蚯蚓當“肉”燉。

於是，我就迫不及待撿起兩條蚯蚓，把它放在一塊石頭上，可以蚯蚓並不聽話，它翻來覆去想逃走，怎麼辦？一個小朋友建議我把它宰斷成兩截，當時我挺害怕的，但還是用一塊薄石頭閉著眼睛把它一分為二了。開始，宰斷的兩截還扭動了幾下，幾秒後便不再扭動了。同樣的方法，我把另外一條也宰成了兩斷，接下來又去忙其他的事情。大概10多分鐘後，回頭準備把蚯蚓裝進“鍋”裡“燉”時，我發現剛才宰斷的蚯蚓節節又開始扭動了，不一會，那四段“屍體”完全變活了，還慢慢爬了起來，我大吃一驚，兩條蚯蚓變成了四條蚯蚓。太神奇了，這到底是為什麼呢？

我回家就開啟電腦在百度上搜索“蚯蚓為什麼斷了還活”，結果顯示：因為蚯蚓的身上有一個器官，可以讓它不死而組成另一個生命體。這樣一來你不管把蚯蚓切成多少段它也能生長起來，你如果把蚯蚓切成的段數太多了，它就不能再生了，因為切成段數過多，它的器官生不了太多，所以活不出來。

原來是這樣啊，真是不死的蚯蚓。要是人有這功能多好啊！

蚯蚓作文498字6

外婆家門前開闢了一塊碧綠的菜地，外婆常給菜地鬆土，蔬菜在外婆的照料下越長越好。

一個週末，我陪著外婆一起鬆土，發現了一條胖乎乎的蚯蚓，“哇，一條蚯蚓！”我對外婆說。“這很正常，這土壤溼潤肥沃，蚯蚓可喜歡待在裡面了。”外婆一邊說一邊繼續鬆土。我以前也聽說過，蚯蚓喜歡待在潮溼的泥土裡，可這到底是不是真的呢？耳聽為虛，眼見為實。我決定親自動手試驗一下。

我先準備了一個空的鞋盒，在鞋盒兩旁分別鋪上不同的泥土，一邊是潮溼的泥土，一邊則是乾燥的泥土，兩種泥土中間留了一條通道。我不費吹灰之力就從外婆家菜地泥土裡找到了5條蚯蚓，一切就緒，實驗開始。

首先，我把5條蚯蚓全部放在兩種泥土中間的通道上，關上鞋盒的蓋子，耐心等待。15分鐘後，我把蓋子開啟，發現有1條蚯蚓在通道上，3條在潮溼的泥土中，1條在乾燥的泥土中。我再次蓋上蓋子，開始第二次實驗。15分鐘後，開啟蓋子，這次我發現通道上已經沒有蚯蚓了，5條蚯蚓全部在潮溼的泥土裡。第三次實驗和第二次的結果一樣。通過這三次實驗，最終，我得出的結論是：蚯蚓確實喜歡待在潮溼的泥土裡。

可這是為什麼呢？通過查閱資料我弄明白了原因。原來，因為蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持溼潤的體壁來完成。因此，蚯蚓才需要生活在潮溼的泥土中，以保持體壁的溼潤。

雖然蚯蚓喜歡待在潮溼的泥土中人人皆知，但我以前從沒深層次想過為什麼。通過這次蚯蚓的選擇實驗，不僅讓我知道了蚯蚓的習性，更讓我明白，凡事要拿證據說話，知其然更要知其所以然，要敢於突破一個個困難，去追求科學的奧祕！

蚯蚓作文498字7

20xx年2月29日星期五

我在走道上發現了一隻蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學書上的圖片差不多，身體長長的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一釐米差不多。蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒找到視覺、聽覺和嗅覺器官。當我發現它時，太陽光很暖和，蚯蚓在左右扭動，我不明白它為什麼會這樣？猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應，又猜想它不喜歡太陽光。於是，我在旁邊泥土中用撿來的冰棒棍挖了一個大約寬一釐米，深兩釐米的洞，再把蚯蚓的一頭放進洞裡，蚯蚓費力地鑽，老半天都沒有鑽進去一點，我失去了耐心，找來了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽光，就走了。

20xx年3月1日星期六

今天天氣陰了一些，我去幫媽媽買東西時，發現了前天的那片葉子，我輕輕地拿開一看，蚯蚓還在那兒！這是怎麼回事？蚯蚓的狀況顯然不太好，一動不動地躺著，我拿了一根樹枝動動它軟軟的身子，蚯蚓慢吞吞地動了一下，這是怎麼了？我滿懷疑問回了家。

20xx年3月2日星期日

在樹葉下，我發現了一個乾巴巴的蚯蚓屍體，蚯蚓為什麼不鑽回地下？蚯蚓為什麼死了？為什麼……作文

找到《十萬個為什麼》，我才發現我忘記的一個問題：蚯蚓喜歡潮溼處。這幾天太陽高掛，地面乾燥，土變硬了，蚯蚓才鑽不到溼潤的泥土深處去，白天即使擋住了太陽光，蚯蚓身體中的水分也會流失，所以……哎！

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一天吃完晚飯後，我和夥伴們約好去小公園裡玩。看到一條小蚯蚓，便圍上去觀察他，只見這條小蚯蚓還在泥裡一扭一扭的鬆土，看著這條可愛的小蚯蚓，我不禁對身邊的夥伴說：“這個小蚯蚓太幸福了吧，每天不用上學寫作業，只需要鬆土就行了。”過了一會兒，我們就陸續回家睡覺了。

朦朧之中，我感覺神百年的事物都在變化，我的身體也在慢慢地變化著。突然，我眼前一黑，就什麼都不知道了。再醒來時，我發現我沒有了眼睛、手和腳，身體也是光溜溜、冷冰冰的。我一下子就懵了，腦海裡閃過的第一個概念就是：我變成了蚯蚓！雖然我不知道現在幾點了，但是我已經沒有了睡意，我要開始鬆土了。我一點一點地扭動身子，開始了鬆土，雖然我根本就不會鬆土，但還是努力的扭動著身體，儘量讓身邊的泥土鬆軟一點。突然，我撞到了一個硬邦邦的東西，一下子疼的要命。平常我可是連石頭都能好遠的，這次竟然被撞的眼冒金星。哎！誰讓我現在是又聾又啞呢？這時，我又感到一陣劇痛，我被一個小朋友揪了起來，他正要拿著他的小鏟子捅向我，我聽到一陣熟悉的“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的鬧鐘聲。

我慢慢地睜開雙眼，發現我正安然無恙地躺在床上時，我長舒了一口氣：幸虧是夢，要不然我還不得英年早逝呀！不過，我在夢裡倒也挺快活。

蚯蚓作文498字9

星期五上午，在第三節課下課的時候。我看到一本書裡有這樣一段話：“蚯蚓沒有骨頭，它是靠身體的扭動前進的……”我心想：蚯蚓身上到底有多少祕密呢？於是，我決定回家抓一隻蚯蚓，研究看看。

放學回家後，我迅速地完成作業。然後，來到花園的泥土裡尋找蚯蚓。我翻開一塊大石頭，發現下面果然有幾條蚯蚓。我抓了其中一條放進我帶來的空瓶子裡，準備回家研究。路上，我突發奇想：蚯蚓有眼睛嗎？

回到家，我找來放大鏡，開始了我的“研究”。我拿起放大鏡，想看看蚯蚓到底有沒有眼睛，可是觀察了一番後卻一無所獲。難道蚯蚓真的沒有眼睛嗎？我並不甘心，又拿起放大鏡仔仔細細地看了好幾遍，可還是一無所獲。沒辦法，我只好給蚯蚓做了一個測試。

我先放了一根小樹枝在蚯蚓的前面，可蚯蚓無動於衷。我又拿了一根半截大蔥放在小樹枝的旁邊。很快，蚯蚓慢慢地扭動著身體爬到了大蔥旁。但沒多久，它又爬到了一個陰暗的角落裡躲了起來。

我很好奇：如果蚯蚓有眼睛，為什麼會對我的樹枝無動於衷呢？於是，我查閱了《百科全書》和《十萬個為什麼》，查了好一會兒，終於查到相關的資料：原來，蚯蚓是沒有眼睛的，因為蚯蚓長時間待在泥土裡，所以眼睛的功能退化了。並且，由於泥土中沒有光線，所以蚯蚓才會喜歡往陰暗的地方爬。

那麼，蚯蚓靠什麼來辨別方向呢？原來，它是靠嗅覺來辨認方向的'。哦，難怪它能對大蔥的氣味有反應呢。

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蝸牛爬到了房頂，自己感到十分自豪，其他動物連連誇獎它，動物會主席知道此事，認為蝸牛是因為自己的堅持不懈才獲得成功的。於是燕子頒發了一枚白玉獎章給它。蝸牛十分高興，心想：別人看不見我的獎章怎麼辦？還是把它背在身上吧，這樣我到哪裡，獎章就能跟我到哪裡，大家也就能知道我的厲害。

燕子在飛往家的途中看到蚯蚓在睡覺，便把它叫起來，說：蚯蚓，你除了鬆土，就是睡覺呀！這可不行，看你的身體都成了軟綿綿的一條了！蚯蚓聽後，慚愧地撓撓頭，說：我知道了，我一定改正我的缺點，但是應該怎樣彌補我的過失呢？可以做的是很多呀，你看看地上這麼多垃圾，我們應該怎麼做呢？燕子慢慢開導蚯蚓，蚯蚓明白的點點頭，說：謝謝主席。

動物世界又恢復了平靜，大家各自幹事去了：燕子維持秩序，蚯蚓鬆土清理垃圾，可蝸牛卻仍舊炫耀它的獎章，漸漸地大家都遠離了它。

過了一段時間，燕子開始召集大家，又要開會了，動物們都到齊了，燕子把蝸牛和蚯蚓又叫上了臺，說：蚯蚓知錯就改，它鬆土，清理垃圾，默默地為大家服務，這枚獎章就頒發給它了，大家要向它學習。而蝸牛得到獎章之後，卻到處炫耀它的獎章，希望它能改正。蝸牛慚愧的低下了頭，大家都對這次評獎心服口服。蚯蚓得到獎章後，依然勤勞做事，周圍的動物都很佩服它。

這個故事告訴我們要學習蚯蚓那謙虛的品格，時刻記住謙虛使人進步，驕傲使人落後，不斷地完善自己。

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軟軟的，滑滑的，很細膩，身體就像一小根棕色的吸管。看著有點像一節一節的，其實不然。它只是一段是棕色的，一段是棕黑色的。你們猜猜這是什麼動物呢?對了，就是蚯蚓。

今天我們老師讓我們找一些蚯蚓後面帶到學校去。我就跑到花園裡去尋找這小東西的蹤跡。找啊找，終於，老天不負有心人，我終於找到了十八隻蚯蚓。

週二，我把蚯蚓帶到學校，就在課堂上聽老師講蚯蚓，我就感到很好奇，現在看到了真的蚯蚓，我決定仔細觀察他一番，並做幾個實驗。

老師問我們一個問題的時候，我們突然都答不上來了。那個問題就是“蚯蚓的嘴在哪裡呢?”我很不解，決定回家做個實驗。於是我拿了幾片菜葉放在盒子裡，再把蚯蚓放在盒子裡，可是等了好長時間也沒看到他吃這個菜葉，於是我把盒子蓋個嚴嚴實實，不想讓蚯蚓跑出來“禍害”我們家。然後去睡午覺了。

我起來了，來到盒子旁邊把盒子一開啟，哇，樹葉全沒了，這十八隻蚯蚓“戰鬥力”好強啊。說明蚯蚓是不喜歡看到人吃東西的，雖然不知道他嘴巴在哪裡，但是知道了他是吃東西的。

於是我開始做第二個實驗。我把蚯蚓放在一盆靠近陽光的花和一盆遠離陽光的花。沒過多久，靠近陽光的那盆花裡爬出來了許多蚯蚓，它們都朝陰涼地方爬。跑到陰涼地方後又想辦法找到土。然後我又得出來了一個結論，蚯蚓是喜歡潮溼並且陰涼的地方。不喜歡炎熱的地方。

蚯蚓真是一種神奇的小動物。

蚯蚓作文498字12

5月8日 我誕生了，爸爸媽媽都高興，心想看我們生了一個健康的蚯蚓寶寶。

5月29日 我一生出來就開始挖地道，好為地球呼吸。

6月1日 下雨了，我感覺非常難受，就出來散步，忽然我看見一些女孩在玩溜溜彈，當我出現在她們面前時，她們尖叫一聲：“蚯蚓！”就跑了，哈哈，這些好東西都歸我了。

6月3日 今天，我教我的好朋友蜘蛛鑽地道，我鑽了一個口讓蜘蛛鑽，蜘蛛用頭使勁鑽，不但鑽不了多少，還吃了一口土，蜘蛛吐出了那一隻土，蜘蛛說：“即然鑽地道不行，明天我教你倒著走路。”

6月21日 我長大要到情報部門去工作，得小心，一不小心就被總統給踩扁了。

6月23日 我忘拿中午飯了，別人都拿了午飯了，肚子餓壞了，我實在忍不住就把今天所做的作業給吃光了。

6月24日 老師讓我把作業重新寫出10遍，我寫完了又吃了。

6月28日 今天，我剛從土裡鑽出來，一雙大腳就照我下來了，我趕快翻了個身，謝天謝地沒踩著我，真是太幸運了。

7月9日 上午，下起了雨我從土裡爬出來就被一個叫張榮坤的男孩給看見了，我一見就往旁邊蠕動，但是還是被抓到了，我拼命的掙扎，但無計可施，我乖乖地被帶到了教室裡，老師先讓我們蚯蚓比長度，我是第三名，長6釐米，粗沒量。到最後一項是比賽爬，我和另外一個蚯蚓，我一看它身子超長，開始了，我頭一起再一低，身子往前一拱，身子的環節一節一節的蠕動，我蠕動到了快到終點的地方時，我開始往旁邊蠕動，偏離了方向，張榮坤把我的頭往正確的方向放，我繼續蠕動，啊，我終於爬到了終點，我是蚯蚓嗎？放了學，張榮坤把我放生了，我回到了我的家。

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“哦耶，太棒了，出發！”

只聽瞿老師一說帶我們去挖蚯蚓，頓時人聲鼎沸。隨著歡呼聲，我們來到“祕密花園”開始挖。

我帶著“小跟班”金子博和一個袋子找到了一塊比較溼潤的土地。我撿起旁邊的一根樹枝，正準備撬開泥土時，“咔嚓”一聲，這沒用的樹枝居然斷了，我又撿起一根粗一點的樹幹，先翻開上面的一層枯葉，然後我用樹幹撬開凹凸不平的泥土，不一會兒就有了個大洞，可始終不見蚯蚓的影兒。這時，金子博便使出了他的絕招：“看我的‘瘋狂亂抓’技能！”只見他彎起手指的關節，形成老虎爪牙的形狀，就直往洞裡抓，一眨眼的時間，我便看見了一條蚯蚓：它的全身都是咖啡色，身上有一圈一圈的條紋。我覺得蚯蚓蠢蠢欲動，滑溜溜的，非常噁心，現在連看都懶得看了，更別說抓起來放進袋子裡，我正要回頭叫金子博時，他卻不見了蹤影，心想：這人，怎麼在重要關頭不見人了，真是的！我回過頭來，又發現林瑀鋮趁我不注意的時候，悄悄地把我發現的小蚯蚓給盜走了，我火冒三丈，大罵道：“你個死不要臉的，居然偷我的蚯蚓！”說罷，我又繼續耐心地挖著土，心裡嘀咕著：這次一定不能讓別人搶了蚯蚓，不然，我……我我要他好看！

過了一會兒，我又發現一條更噁心的蚯蚓：它的身體呈青灰色，身子又粗又短。我看得作嘔，在這一關鍵時刻，我的“小跟班”金子博恰巧又回來了，他一手捉起我挖到的蚯蚓，一手捧著一大堆的蚯蚓，我興奮極了，小跟班弄到這麼多的蚯蚓，這次的收穫真大！

下午的捉蚯蚓活動舉行得真開心，過得真好，我知道了蚯蚓的“居室”在哪呢！

蚯蚓作文498字14

今天，王老師帶著一大袋的蚯蚓走進教室裡。這時，全班同學大叫起來：“( ⊙o⊙ )哇——!”全班就像炸開了鍋!

王老師說她帶來的蚯蚓是給我們觀察用的。要做到“看、摸、聞”這三點。我們四人小組。馬千涵去拿了一條蚯蚓，然後我們就開始觀察了。

小蚯蚓身體長長的、細細的，就像一條線，有像一根麵條，小蚯蚓穿上了棕紅色的環形服，可愛極了。它的兩頭尖尖的，不知道哪是尾，哪是頭了，你知道嗎?王老師說：“蚯蚓身上有一個環帶，離它近的是頭，離它遠的是尾。”

現在要摸了，看這隻蚯蚓那麼噁心，我們四人誰也不敢去摸。但是，為了觀察，我們還是下手去摸。蚯蚓軟軟的、粘粘的，只有林芊妤不敢去摸，我們給她打氣，最後，她終於鼓起勇氣，伸手去摸，她一摸，馬上把手收回來。

接下來，要用鼻子去聞了，大家都去聞了，都說：“好臭呀!跟屎一樣臭!“我也去聞，一開始我不這樣認為，聞了三次以後，才覺得很臭。

在觀察中，我們發現蚯蚓行走的姿勢，它是一伸一縮地向前蠕動，真有趣。

觀察完後，王老師說：“現在要做一個實驗，要去切蚯蚓。”實驗開始了。我們都下不了手，如果下手的話，我不就成了儈子手了嗎?但是，為了實驗，我閉上了眼睛，一“刀”砍下去，蚯蚓變成了兩段。一段大掙扎，另一段一動不動，我們認為實驗失敗了，就好像失去一個小生命。

就在我們大家傷心的時候，王老師開口說：“只要把切成兩段的蚯蚓放進泥土裡，不用到三天，就會恢復。”

大家聽了，歡呼一片。

蚯蚓作文498字15

春季，是綿綿的細雨，絕細，絕輕，似乎只想默默無聞的為大地付出，從來不求回報……

我走在學校的廊道里，天氣潮溼，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發。我無所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然……

這個是什麼東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神——不求回報。

這個小東西引起了我的注意，我仔細觀察：“身子一節一節的，而且還一伸一張的……”“好惡心啊！”我大叫了一聲，想不到沒人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎麼跑到了瓷磚之間的連線處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！

我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“丁“了起來，我飛快地跑回教室。

……

隨著時間的增長，我長大了，我知道了。蚯蚓為何寧願坎坷也不願意平坦——因為那條路不屬於它，之前它不可以選擇，但是現在它可以選擇了，它知道自己需要什麼，它知道自己怎麼樣才會更加幸福，更加快樂，所以寧願自己在坎坷中得到滿足，也不願意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？

不屬於自己的，你再怎麼強求你都得不到，是你的，你再怎麼推辭也推不掉。當你可以選擇的時候，你是寧願要屬於自己的，充滿快樂的。還是要強求的，枯燥無味的？我選其一，你呢？