【精華】國小生優秀作文彙總5篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國小生優秀作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生優秀作文 篇1

聽到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這句詩時我不禁想到：是啊，二十多年沒回阜陽了，再過不久就是春節了，也該回去看看了。

清晨，我下了車，環顧四周，發現阜陽變了許多。原本坑坑窪窪的小泥路變成了平坦寬闊的大路；原本矮小的白牆黑瓦房變成了高樓大廈和摩天大樓；原本大家騎的是三輪車和電動車，但現在卻變成了汽車；原本並不繁華的小街，卻變成了熱熱鬧鬧、人聲鼎沸的'大街。看到這裡我不禁感嘆：阜陽的變化真大呀！

中午，吃過午飯，我來到我小時候在阜陽最喜歡的地方——書城附近的“小樂園”。記得那時候我和朋友坐在書城的桌子上看書，看書後便跑到“小樂園”玩，比起以前的“小樂園”，現在的“小樂園”更讓我驚訝，現在的“小樂園”有了跳舞毯、夾娃娃機、打地鼠……但最厲害的是一架模擬機，它可以模擬出任何人的樣子來陪你玩，以前的“小樂園”只有釣魚、碰碰車、蹦蹦床……回憶到這，我不禁讚歎：世界發展得真快啊！

傍晚，月亮姐姐升起時，她身後的小調皮便一個個露了出來，在月光的照耀下，一座座石橋顯現了出來，石橋的旁邊種著許多垂柳，那一條條柳枝輕輕地撫摸著水面，一陣微風拂過，柳枝隨風舞動，構成了一副美麗安詳的畫。

“故鄉的風，故鄉的雲……”故鄉的美令我陶醉，故鄉的一切都令我陶醉！

國小生優秀作文 篇2

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕，難忘的歌詠比賽。

星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。

我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的`服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我彷彿看到了在那戰爭年代裡，無數的革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中，國小生作文《難忘的歌詠比賽》。一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。

我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋裡，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統教育課。

最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。

此時，我真正懂得了收穫的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。

這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！

國小生優秀作文 篇3

下雨了，熊大叔打著一把傘走出了家門。這時熊大叔發現有三隻動物正站在他家的門前淋著雨，看見熊大叔拿著傘出來，就異口同聲的說：“請把傘借給我吧！”熊大叔一時著了慌，過了好一會兒，他才結結巴巴的說：“我，我應該借給誰呢？”

他們又異口同聲的說：“借給我呀！”

熊大叔想了想，說：“我還是借給公雞大哥吧。”

另外兩隻動物烏龜和青蛙說：“我們也需要傘啊！我們也好冷啊！”熊大叔說：“你們可以在水裡生活，可以躲在荷葉下面靠在一起取暖，公雞大哥渾身是羽毛，他最怕雨淋了。”這時烏龜和青蛙忽然理解的`熊大叔的話，他們羞愧的低下了頭。

公雞大哥高高興興的打著傘回家了。

國小生優秀作文 篇4

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。這首熟悉的詩是王安石寫的讓當今的大大小小都認為梅花有一種堅持不懈的精神。梅花是中國最有名的.花，旁的花大抵是春暖才開花，他卻不一樣。愈是寒冷，愈是風悽雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的悽凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好。

梅花在寒冷的冬天怒放，人在困難面前成功！

國小生優秀作文 篇5

我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。

她的頭髮稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！

胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，並且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。

胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦遊戲、講笑話等等。

胡老師還經常組織集體生日派對和郊遊活動，同學們的家長也會踴躍參加。先後組織過的.郊遊活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們佈置舞臺，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！

這就是我的最好老師胡老師。