【精選】敘事的作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

寂寞的快樂是要付出代價的。我曾以為我很快樂，但是我錯了。當我的呼吸被扼殺在無邊無際的淒涼的世界裡，在經歷了漫長的糾結和掙扎後，終於安靜地浮出了這個世界，才明白，這裡，不是我想要得快樂。矜持偽裝出的快樂淹死了我。

第一次看見它，我就知道，它是條與眾不同的金魚。在碩大的魚缸裡，它有自己的生活，獨自守著屬於自己的那片天地，用單純的眼睛望著芸芸眾生的水底世界。我將它買回家，為它準備了一個原本用來養鯉魚的大浴缸。放進了幾株水草和一座假山，像照顧小孩一樣為它佈置好了一切。我想，在這另一個世界裡，只有它一條金魚會活得更舒適、開心些。等它長大了，我會將它放回海里，去尋找更快樂、自由的生活。望著我的魚，我會感到無比的幸福。他悠閒自得地吞食著食物，偶爾搬動它那美麗的尾鰭，或是躺在假山的洞裡吐出幾個氣泡。我將臉貼在冰冷的玻璃上，他會游過來，抬頭望望我。我想它一定很寂寞，因為我常不在家，空蕩的房間裡，空蕩的魚缸裡，只有它，一條還未成年的金魚。

寂寞的空氣溶入水裡，我感到無比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母，還有我的兄弟姐妹們，不知道它們現在怎麼樣了，希望它們不要像我一樣孤單。我的新主人，常常不在家，我疲倦的躺在水草裡，每當他走過來，用臉貼著玻璃，我會有游過去，興奮的望著他，用自己金黃的身軀，努力做出悠閒的動作，我知道他不在的時候，我很孤單，但我居然很快樂的在他面前跳舞，只希望他能多陪我一會，感受它的溫度。因為我知道，為我準備了這麼大的一個世界，是希望我能快樂的成長，在他的眼底，我看到了愛。

今天，我為它換水，像呵護嬰兒一樣，用雙手將它捧起，它快樂地抖動著身軀望著我，我想它一定是喜歡我為它安排的環境。我又多加了幾株水草和幾升水，我要給它的環境和最自由的空間，這樣我也會感到幸福和滿足。看著它擺動尾鰭吞吃著食物，偶爾抬頭望望我，它也會感到幸福和滿足嗎？

他給我換水時多加了幾株水草和幾升水，這個世界又變大了，清清的水草在水底晃動，真的很美！躺在他的手心裡，在他眼中我看到了愛。我顫抖的身軀和心跳是為了告訴他，謝謝他的愛。他把我放入了屬於我的世界，但這次，我感到無比的壓抑，我的呼吸好像越來越困難，我不想動，但我知道他希望看見我在水中快樂地跳舞，希望看見我滿足的吞食著他給我的食物和一切的'生活。於是我像以前那樣，將自己偽裝的很快樂。他終於滿意的離開了，在他走後，我開始感到無助，內心的淒冷和現實世界的壓抑讓我慢慢的閉上了眼，在經歷了漫長的糾結和掙扎後，終於安靜的浮出了這個世界，原來的我並不快樂。

再次回到家中，我的魚已安靜的睡在水面上了，看著它，我無悲無喜，本想給它最舒適的生活，讓它快樂的長大，回到大海懷抱的，可它最終的歸宿卻是這冷漠的魚缸中。

我終於醒悟了，寂寞的快樂是要付出代價，或許是因為我們的感受很相似，所以我才會愛上它。我曾以為我很快樂，但是我錯了，當我的呼吸被扼殺在無邊無際的淒冷的世界裡，在經過了漫長的糾結和掙扎後，終於安靜的浮出了這個世界，才明白，這裡，不是我想要的生活，矜持偽裝的快樂淹死了我。

敘事的作文 篇2

寒假到了，我盼啊、盼啊，一直盼到春節，竟然一場雪也沒下，我感到有些失望。然而，我怎麼也沒想到，元宵節這天，天氣變得陰冷起來，天灰濛濛的，一早起來便開始下雪了。

好大的雪啊！起初還是雪粒，像空中有人抓著大把的砂糖一把一把地往下灑，雪粒落在地上，發出沙沙的聲音。不一會兒雪粒就變成了大片大片的'雪花，先是稀稀疏疏的，後來便一簇簇、一團團，鵝毛般紛紛揚揚地飄下來。舉目仰望，就像千萬只蝴蝶在空中飛舞。天越來越暗了，但雪還在不停地下著、下著……

多美的小雪花啊！開始零零落落，又小、又密、又柔、又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來；後來，雪越下越大，小雪花你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。這時，整個世界都變成迷迷茫茫的了，美不勝收。

敘事的作文 篇3

我的理想是成為一個環球旅行的攝影家。它既不偉大，也不特別，但我覺得它是最美好的——將各國的風景、每個人的笑容都記錄在那一瞬間。

這個夢想在我八歲時就已經誕生，它源自我參加的一次攝影展覽會。在這個展覽會上展示出了形形色色的.照片，有現代化的高樓大廈，有古老的大街小巷，更多的是來自大自然的綠水青山。每張照片都像在敘述它的故事，照片裡的人物，風景都是那麼栩栩如生，讓我覺得彷彿誤入了它們的世界。我感受到了照片裡歡樂的氣氛、熱鬧的氣氛、冷清的氣氛還有清新自由的空氣。我還感受到了照片的作者帶著怎樣的心情去拍照，那是一種說不出的愉快，一種感受美的愉快。我被那奇特的職業精神深深地打動了，從此便立志要成為一個攝影家。

雖然實現這個夢想有一定的難度，但是我已經為我的夢想列好“清單”了：

一。首先是經費問題，我要從現在開始好好學習，將來有一份高學歷，再找一份好工作，將工資積累起來，經費就解決了。

二。然後是技術問題，攝影的時候手不能顫，要會發現，要會記錄。為此需要長久的練習。

三。最後要對相機的效能有一定的瞭解，哪種相機適合照哪種角度、哪種場景等等。

也許我離我的理想還很遙遠，也許我前往夢想的道路上還有許多困難在等著我，但是我相信只要我堅持不懈地努力，一定可以實現我的理想！

敘事的作文 篇4

眼前的黑眼前的黑不是黑，你說的白是什麼白，人們說的天空藍，是我記憶裡那團白雲背後的藍天，我望向你的臉卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀開。

你是我的眼，帶我穿過擁擠的人海，走過坎坷的石路，你是我的眼，攜我完成教官佈置的障礙，我跪在地上，從一個物體下爬過，我看不見，眼前什麼也沒有，孤獨或許害怕吞沒我的每一寸肌膚，幸好有你。你護著我扶著我，完成了這一項挑戰，之後，你差點抱起我回到五樓的會議室，我心裡莫名的有一股暖流傾瀉而過，也許我已能想象出來，許多的盲人都與我一樣，被身邊這個人所深深打動著，也許他們同我一樣早已淚流滿面，當我們面對面時，你拉緊著我的手，怕我走散找不到你，當我們已彼此互相依賴，並把信任交與眼前這個人時，當我看不見，眼前始終帶著眼罩時，我聽見，我聽見許多哭泣的聲音，那麼無助與感動，當我感覺你的雙手在顫抖時，我明白此時的你一定與我一樣。然而就在我們彼此惺惺相惜時，教官卻要狠心的將我們的手分開，將我們打散，將我們全體盲人與眼前的人打亂，你輕輕抱著我，淚水滾燙滾燙的打在我的身上，教官們的聲音越來越嚴肅，並用力拉開我們在場的每一對友人，你把我抱得更緊，儘管我看不到，可我聽見許多哭泣的聲音，我知道，儘管你可以看見這有多麼殘忍，可是你卻無法開口喊出來，因為你是扮演啞人我扮演盲人。可是開始我們所有人都不知道教官口中的遊戲是這樣的殘忍。

我聽見那些哭聲那麼揪心，似乎是生離死別的痛苦，可是我們還是被一股騷動的人流打亂了，我踉踉蹌蹌地退後了幾步，被與我一樣的盲人撞倒無數次，我開始害怕，淚水再一次深埋雙眼，我沒有了方向感，我一點一點的挪動，等我站穩。我聽見，我聽見一些拉動桌椅的聲音，我站在原地一步也不動，許久，漸漸安靜下來，我又被一些人攙扶著像是上了一個臺階一樣的東西，接下來兩邊一直有人拉著我的手，我感覺自己站的地方好高，分不清到底是什麼，當我的右腳往前一步時，我感覺到自己踩在一個很軟的東西，卻又有一些硬的，像是人的脊椎那樣堅硬。霎時，我的腦袋裡轟的一下，用顫抖的聲音在心裡說出一個連我自己都不敢相信的.字：人！我的腳麻木在那裡，一步也不肯走，我的心像是被錐子深深扎進心口一樣，那種沉重的痛壓得我無法呼吸，可是教官呵斥我們，讓我們快點走，這樣才能減少對她們的傷害，可是，天哪，要我從自己朋友的而悲傷走過嗎？怎麼可能！怎麼可以！旁邊的人大聲的喊道，快走，快走！我強忍著心裡的痛，儘量很快的走過，我知道，我的腳下踩著的是我的隊員和我的搭檔！

走完這一路，我獨自站在那裡，我實在想象不出是怎樣一種殘忍的局面，實在想象不出。我只聽見，聽見無數人完全釋放了的哭泣，教官讓我們摘下眼罩，在我眼前，呈現的是一條印滿腳印的背。我真的是從自己的隊員和搭檔的身上踩了過去！我竟然是從自己的隊員和搭檔身上踩了過去！我怎麼能從自己的隊員和搭檔身上踩過去！我看見聽見，所有人撕心裂肺的哭聲，似乎要淹沒大樓，我緊緊抱著那些成為“路”的朋友們，只覺得一句話也說不出，說什麼都是多餘，我剩下眼淚，眼淚還是眼淚。

整個“遊戲”中，會議室裡都放著《楊柳》這首隻是聽聽就會難過的曲子。

教官說：活在當下，珍惜你眼前的人，珍惜你所擁有的，關心，呵護他們，把他們放在心裡深深地刻在那裡。我看著教官面對我們幾百人緩緩的彎下了腰，這一鞠躬，教會了我們太多，多到不忍心破壞，只留下掌聲和濃濃的悲傷留在那裡……

也許，從前，我們不懂珍惜，錯過許多，失去許多，擁有的時候不知道珍惜，失去時後悔莫及。

敘事的作文 篇5

昨天剛剛結束了第一輪象棋選拔賽，我僥倖通過了。第二輪選拔在今天中午12點，要準時到階梯教室集合。上午，我懷著既緊張，又興奮的心情度過了。

到了12點，我已在階梯教室門口不耐煩的等待。在等待的過程中，我也在“運功”，讓自己不那麼緊張，也讓自己在比賽時沉著冷靜，發揮最好的實力來比賽，畢竟這是自己第一次參加棋類比賽。

我們在等了艱難的15分鐘後，黃老師拿著一串鑰匙，匆匆忙忙跑了過來。門一開，我們蜂擁而入，爭先恐後地搶起了位置，我們六年級被擠到後面。整個階梯教室都瀰漫著一股濃濃的火藥味，大戰似乎一觸即發。能通過第一輪的選手都是高手。我心裡不免出現了一絲恐懼。我的棋藝都是爺爺教我的.，沒有經過正式的教學和訓練。

黃老師讓六年級選手起立。我想：“難道是讓我們直接晉級？”“你們先來這兒比。”黃老師大聲叫著。不公平，不公平啊！為什麼要讓我們先來，如果不小心失手了，不就一點臉面都沒了嗎？但也沒辦法，只能聽從老師安排。

我的對手是個五年級生，小巧玲瓏的，一雙炯炯有神的眼睛，看上去很老實，但我也不能輕敵啊！一開始，我便來了個當頭炮，先給他個下馬威。可他十分冷靜，絲毫沒有一點慌張的樣子。“跳馬！”他說。我思考了一會兒，挺了兵。可他出“車”不是一般的快，而我出“馬”快。幾個回合後，我的馬和他的車便周旋起來，打了幾回合後，馬還不是車的對手，最後壯烈犧牲了。他的車殺了我軍一匹精英戰馬，士氣大增，竟順勢衝進我方的陣營。我很是慌張，不知如何是好，這時我不禁想起：如果就這樣輸了，之前不就前功盡棄了嗎？我一定要冷靜下來，一定有辦法的。我又看了看棋，他有車，我也有車啊！他的車還在我陣營裡，不用怕他。便把車掉上前陣。見我大將出馬，他也不禁驚慌失措，拿起炮，看了又看，就是不落子。我不耐煩了，焦急地說：“快下啊，我等得花兒都謝了！”“容我再思考片刻。”他說。許久，他終於落了子。不過，我始終看不懂他下那兒的目的，汲取上一次失敗的經驗，決定稍後再收拾炮，以免讓他陰謀得逞，我殺了他的車，後方已有車、馬、象、炮防守，就像一堵厚厚的城牆，是不會輕易被敵方攻破的。我剛鬆了口氣，一顆車被炮給轟了，我一拍腦袋，後悔自己的過失。他殺了我一員大將，漸漸得意起來，有句老話：“驕兵必敗。”我這盤棋就驗證了這句話。他連連失手，一顆顆棋子像被丟垃圾似的甩出戰場。他這才反應過來，總是舉棋不定，不知怎麼下。現在真是失手了，滿盤皆輸。他的棋已經被我吃得差不多了，應該從原先的防禦模式轉化為攻擊模式，只留下一顆馬防守，其餘只要能過河的都衝了過去。又經過了幾個回合，他認輸了，我大獲全勝。

接下來的比賽我一輸一贏，可我還是獲得了去市裡比賽的資格。我滿懷喜悅地收拾好棋盤，像踩著一朵幸福的雲，飛回了教室，聽起了老師講的課。

敘事的作文 篇6

新的學期開始了，我已成為了一個真正的高二學生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來到學校報名。我報到的班級是高二(5)班——同學眼中的渣滓班，c層班。

記得，暑假補課的時我和幾個學友很榮幸的被分到了3班——同學們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們原來的班級體。當時在5班就有同學反對我們這麼做。她說：“我們這是渣滓班，班風不如3班，會影響你們學習的。”我就弄不明白，他們為什麼這麼看扁自己和同學，難道差班生真的差嗎？

其實，c層班的綜合素質並不差，差的只是那顆充滿自信而堅強的心和別人那平等的`眼神。

到了5班後，我才知道，差班生其實並不差，有時侯，他們對於一個問題的反應速度甚至超過了b層班的學生。因為，我在3班也上過幾天課，所以，對於這些我完全也能感受得到。對於上課老師提出的問題，他們回答的正確率決不亞於b層班的學生。這足以證明，他們的綜合素質並不差，那為什麼他們的學習成績老那麼差呢？

其原因只有一個，有些同學，因會考失利，沒能考上重點高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。於是，他們對自己的能力產生了懷疑，甚至開始自暴自棄。在他們認為，只有上了重點高中，才有機會上大學，才有資格學習，所以他們不願意花工夫去學習。

但自卑不是差班生學習熱情不高的原因，還有一點就是：壓力。來自各方面的壓力。父母的望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學的鄙視，不斷向他們壓來。甚至用一些尖刻的話語來刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無法承受的時候，他們就會產生叛逆心理，不學習。

其實，差班生並不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅強的心，我們照樣是好學生。

我有一個表哥，同樣在普通高中上的學，同樣被分到了一個並不怎麼好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強拼搏，永不言棄。經過一年的努力，他進了實驗班。最終在今年大學聯考中，順利考上了大學。雖然只是二本，但他畢竟如願了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書，照樣可以考上大學。”

所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實差班生並不差，只要你對自己有信心。

敘事的作文 篇7

父親的沉默，在平靜的表面下，暗流湧動——或許，我該長大了；或許，我該懂事了；或許，我該讓他們省省心了。父親沉默著，我的心，開始長大，開始後悔，開始哭泣。

——題記

噼裡啪啦的電腦鍵盤敲擊聲和著滑鼠清脆的點選聲，我心跳加速，架著一副眼鏡，臉都快貼到電腦螢幕上了，不時的傻笑或皺眉，渾然不覺身後的人，哀傷的目光。。

遊戲打得正激烈，我才沒空管後面的是誰呢。不一會兒，螢幕上跳出一行勝利的字幕，我才鬆了口氣，伸了個懶腰，剛才緊繃的神經開始慢慢鬆懈。我起身，想去喝杯水，一轉身，卻看見爸爸，站在我身後，一言不發。心跳像漏了一拍：天啊，怎麼辦呢，爸爸他一定會告訴老媽，這回我和老媽之間的戰火又要升級了，我還想等我和老媽這場冷戰過了，再和老媽一起逛街呢！我腦海裡上演了種種“悲慘”的結局，這回可是叫天天不應，叫地地不靈了！好一會兒，爸爸才說了一句：“你要玩就玩吧，我看看，沒事。。。。。。”我心裡一震，原本應該讓我高興的語句，去讓我從爸爸的目光裡讀出哀傷；這一個個原本該令我一蹦三尺高的字眼，卻如一把把鋒利的匕首，一下一下，將我“遊戲通關”的好心情撕扯得鮮血淋漓！

我也沉默，要是以前，眼淚早就像斷了線的珠子，噼裡啪啦掉了一地。可現在，我不想哭，我不可以像小孩子一樣放聲哭泣了。不可以哭，但痛還在，爸爸的沉默，表達的什麼，我都知道。我不再是那個小孩子。我知道怎麼樣揣摩父母的意願，但是，青春期的叛逆，總會讓我想掙脫他們的'束縛。他們給我撐起一片溫暖的天，我卻認為是困住小鳥自由的囚籠，拼命去撞擊，結果卻傷害了父母的心，是他們沉默著哀傷嘆息。

爸爸轉身出去了，默默帶上房門，我清清楚楚，明明白白地聽見，門外，那一聲輕輕的嘆息。這嘆息，帶我走進的童年的記憶。

小時候的我，喜歡爬上爬下，跳來跳去。從床上，爬到床下，從幾級石階上跳下，難免有些磕磕碰碰，不過不礙事。那一天，可真是玩過頭了——我為了不做作業，出去玩，開啟一樓防盜窗，爬上去，撲通一聲就跳了出去。誰知，一個趔趄，膝蓋蹭到了水泥地，一陣鑽心的痛，血，滲了出來。

我坐在水泥地上，哭的稀里嘩啦，夏天的正午，太陽火辣辣得照耀得人睜不開眼。一想這麼哭也不是回事，爸爸今天好像沒事，去釣魚了，我得去湖邊找找他。忍著劇痛，我一瘸一拐得來到湖邊，爸爸果然在，我帶著哭腔喊了一聲“爸爸”。爸爸循著聲音，看我在不遠處，手捂著膝蓋，立馬就衝過來，看了我一眼，連魚竿都不要了，把我抱上車就向醫院的方向去。

到了醫院，醫生說沒什麼，清理一下傷口，上一下紗布就行。爸爸這才鬆了一口氣，我發現，他一直在沉默，眼裡滿是心疼。我在上藥的時候，因為疼，不時的倒吸一口冷氣，爸爸就心疼的看著我的傷口，一言不發。

“啪嗒，啪嗒”淚水掉落在地板上的聲音，清脆響亮，將我拉回現實。

我頓悟，父親的沉默。

我想，我是該長大了，父親的沉默，包含了他用時光歲月細細磨成的愛，如一條冰封的河流，沉靜的表面下，暗流依然湧動，依然奔流不息。父親的沉默，伴著我走過了十四年的春夏，伴著我走過一次又一次的困難。

我的父親不善言辭，但是他用沉默，詮釋了他給我的愛，深刻了在我靈魂圖譜裡父親這個名詞的意義！我該長大了，我不該再讓父親的沉默裡有一絲絲的哀傷，我不該再讓父親的沉默，是不願流露傷心的掩飾，我該讓父親的沉默中有快樂和滿意的笑，不是嗎？

敘事的作文 篇8

我們在“一心山莊”看到了鵝不像鵝、鴨不像鴨的傢伙。我去問山莊裡的爺爺，爺爺告訴我它是天鵝，我懷疑它不是天鵝，因為我印象中的天鵝，它羽毛潔白，脖子修長，體態輕盈，看上去很美。坐在一旁的大人也說它不是天鵝網，說天鵝的`身體沒這麼肥胖，樣子沒這麼難看。

我和一起去的妹妹用掃把，把我們認為的冒牌天鵝趕進了水庫裡，過了一會兒，冒牌天鵝從水庫的一端飛到了另一端，我們大家都歡呼起來：“哦！原來它是真的天鵝。”它在空中飛的本領讓我們都相信它是真的天鵝了。

媽媽說：“是金子的總有一天會發光的，是天鵝的不管別人怎麼懷疑，它還是天鵝。”