2023年新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間（精選56篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的2023年新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 1
在當代青少年中，“安靜一下不被打擾”的想法並不鮮見。青少年們總希望有一個自己的空間，放鬆自己，沉澱自己，從而成長為更好的自己。我認為：安靜，是為了更好地蓄勢待發。安靜，是為了讓思維更加集中。人與動物的最大區別在於人擁有高度發達的大腦和語言能力，這也意味著我們的精神世界更為繁雜。當我們面對紛亂的資訊時，如果沒有一個相對安靜的環境來進行整理與篩選，我們就很容易迷失在其中無法脫身。因此，我們需要安靜下來，去思考、去反思、去總結。只有這樣，我們才能夠更加清晰地認識自己所處的'位置和未來的道路。
安靜，是為了讓自己更加專注。在這個充滿誘惑的時代裡，我們時常會被各種各樣的事情所幹擾，比如社交媒體、遊戲、電視劇等等。這些事情看似能夠帶給我們快樂和滿足感，但實際上它們只會讓我們變得更加浮躁和不專注。相反，只有在安靜的環境中，我們才能夠將自己的精力集中在一件事情上，從而做出更出色的表現。比如，一位作家在安靜的環境下進行創作時，往往能夠寫出更加優美動人的文字；一位運動員在安靜的環境下進行訓練時，往往能夠取得更好的成績。
安靜，是為了讓自己更加深入地思考。有句話說得好：“大智若愚”。意思是說，真正的智慧並不是表面上的聰明和機智，而是深藏在內心深處的一種洞察力和思考力。只有在安靜的環境中，我們才能夠讓思維更加深入地探索問題的本質和內涵。只有這樣，我們才能夠更加客觀地看待事物，更加準確地把握問題的關鍵所在。
當然，安靜並不等於孤獨。相反，只有在與他人的交流和互動中，我們才能夠更好地認識自己和他人。但是，在與他人的交流和互動之前，我們需要先有一個安靜的環境來整理自己的思緒和情感。只有在這樣的基礎上，我們才能夠更加清晰地表達自己的想法和感受，也才能夠更加深入地理解他人的觀點和想法。
總之，安靜是為了更好地蓄勢待發。只有在安靜的環境中，我們才能夠讓自己的思維更加集中、更加專注、更加深入地思考。只有這樣，我們才能夠更好地認識自己、認識他人、認識世界。因此，讓我們珍惜安靜的時間，讓自己成為一個更加優秀的人！
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 2
安靜一下，不被打擾，這是當下青少年中流行的一種想法。無論是繁忙的學習生活，還是忙碌的社交娛樂，青少年都需要有一個自己的空間，以此來放鬆身心，沉澱自己，成長成熟。
在學習中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地集中注意力，提高學習效率。慢慢地，學習成為了一種習慣，每當學習的時候，他們就會選擇關閉手機，拉上窗簾，讓自己進入一個安靜的學習空間。他們用心感受知識的力量，用心品味書本里的智慧。正如唐代詩人張九齡所說：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”在寧靜的環境中，獨立的思考，人的頭腦會變得更加靈活，更加富有創造力。
在日常生活中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地調節情緒。他們會選擇去一個人靜靜地思考自己的感受，沉澱內心的煩躁和浮躁。一方面是為了保持敏感、細膩和純真，另一方面也是為了抵禦外界的干擾。當一些問題難以回答或自己需要找到某些方面的答案，安靜一下更讓他們能夠深入自己內心，在徘徊和感慨中經歷一番內心的探險。
在社交娛樂中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地儲存自己的感受。在這個物慾橫流的時代，社交活動勢不可擋，但某些時刻，也會讓這群青春年少的人感到疲憊不堪，對外界一時的嘈雜和浮躁產生厭倦和疲倦。這個時候，他們需要一個能夠讓自己審視生命、體味人生的空間，給予自己足夠的空間，讓心靈釋放，擺脫浮躁和嘈雜，內心深處的智慧在迴響，喚醒思想的深度。
當然，在現代社會中，安靜一下，不被打擾也面臨著很多挑戰。網路時代資訊過載，電視廣告或是媒體報道也不斷地丟擲各種各樣的資訊，每個人都陷入了一種似乎沒有結束的各種資訊或訊息中。在這個時代裡不會不被打擾，情感和精神的飛速漲落會把高度壓抑和疏離。也許這就是現代的特色。
總的來說，安靜一下，不被打擾，是現代青少年能夠獲得成長的.重要方式之一，珍惜自己的時間，珍惜生命的過程，珍惜人類文明的精髓，珍惜好奇心和思考力，青少年們會在純真和沉穩中體現出自己。正如唐代詩人白居易所說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”在平凡的日子裡，每一個人都應該珍惜現有的生活。就像這句詩，即使是人生的高峰，也不要忘了細水流長的日常，珍惜每一個日出時光落地的夜晚，收穫真實的生命體驗。
最後，我想向那些安靜一下的青少年表達敬意。他們不忘初心，跨越時代，從心靈深處找到了成長的支撐。願安靜的心境永駐，靜水流深，成就美麗的生命。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 3
近年來，我們越來越多地聽到青少年提及“安靜一下不被打擾”的想法。這種心理在當代青少年中並不罕見。青少年們在學習和生活中，有時渴望擁有一個屬於自己的空間，以便放鬆、沉澱和成長。這一現象引發了我對當代青少年內心成長之路的思考。
在繁忙的學習和生活節奏中，青少年承受著巨大的壓力。他們面臨著學業的競爭、社交關係的複雜以及身份認同的迷茫。在這樣的背景下，他們迫切地需要一個獨自面對內心的空間。這個空間不僅僅是身體上的'獨處，更是一種心靈的寄託。只有在這樣的空間裡，他們才能夠真正地與自己對話，反思自身的價值觀和目標，並探索內心的需求和情感。
在這個個人空間中，青少年可以放鬆自己的身心，遠離外界的干擾。他們可以傾聽自己的內心聲音，反思過去的經歷和錯誤，積累經驗和智慧。這種內省的過程有助於他們更好地認識自己、理解自己，並形成自己的獨立思考能力。通過這種獨處的時光，青少年能夠培養自主學習和解決問題的能力，培養情緒管理和自己調節的能力，從而更好地適應社會的挑戰。
同時，個人空間也為青少年提供了成長的土壤。在這個空間裡，他們可以充分發揮自己的創造力和想象力，追求個人的興趣和激情。他們可以培養自己的藝術、運動、寫作等特長，併發掘自己的潛能和獨特之處。這種自己探索和實踐的過程，不僅有助於青少年發展自己的興趣愛好，還培養了他們的自信心和自尊心，為未來的發展奠定了堅實的基礎。
然而，我們也需要關注個人空間的合理運用。獨處並不意味著孤立和隔絕，而是一種平衡和調節。在追求個人空間的同時，青少年也應該學會與他人建立良好的互動關係，培養合作和溝通的能力。他們需要學會在社交中分享自己的想法和感受，與他人共同成長和進步。只有在個人空間和社交交流之間找到平衡，才能實現真正的成長和發展。
總而言之，個人空間對於當代青少年的內心成長至關重要。這是一個可以放鬆、沉澱和成長的空間，讓青少年與自己對話，反思自身，培養自主學習和解決問題的能力，發掘自己的興趣和潛能。然而，個人空間也需要與社交交流相平衡，才能實現真正的成長和進步。讓我們共同關注青少年的成長需求，給予他們適當的個人空間，助力他們成為自信、獨立、有價值觀的新時代的中堅力量。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 4
隨著社會的發展，當代青少年的生活壓力不斷增加，課業負擔沉重，社會關係複雜，精神壓力巨大。在這樣的情況下，青少年們表達了自己的“安靜一下，不被打擾”的想法。這種想法是源於他們對自己的需求以及對周圍環境的看法。不僅如此，這種想法還深刻的反映出了當代青少年的成長環境、生活狀態及其精神面貌。
一方面，當代青少年的想法來源於對於自己的需求。首先，生活中的`壓力非常大，學業是首當其衝的。學業負擔大，時間緊，對於青少年們來說，毫無疑問這給他們帶來了極大的壓力。青少年們往往想要抽出一些時間，去做自己想做的事情，或者是休息一下，放鬆壓力。並且，他們也想有一個自己的空間，在這個空間裡面，他們可以獨自沉澱，思考，找到自己的方向和目標，以便更好地迎接未來的挑戰。其次，當代社會的干擾也讓青少年們感到疲憊。無論是來自外界的嘈雜聲音和微弱的干擾，還是來自社交網路的訊息推送和無處不在的廣告，都讓青少年們感到難以承受。因此，他們希望有一個安靜的環境，不受任何一點干擾，去安靜地思考問題和感受自己。
另一方面，獨自安靜的想法還表達了當代青少年成長環境、生活狀態及其精神面貌。現代化生活，給青少年的成長帶來了許多便利，但同時也帶來了許多弊端。在當代社會中，資源有限，競爭激烈，人際關係複雜。這讓當代的青少年們要承受比以往更大的壓力和挑戰。面對這種情況，許多青少年都不願藉助他人的力量，而是選擇自己保護，通過獨處的方式制定自己的計劃。同時，也有相當一部分人想要通過安靜來培養自己的意志力、自制力以及提高自己的思考能力。獨自一人，青少年們可以靜下心來思考自己的情感、情緒和成長，對自己的性格、價值觀進行深入地思考和自己剖析。同時，這樣的想法也體現出了當代青少年日益獨立、自信、自立的精神面貌。
儘管“安靜一下，不被打擾”的想法在當代青少年中非常普遍，但是我們應該清醒地認識到，這種想法不應該被過分擴大和濫用。在這個快速發展的時代，社會資源的競爭越來越激烈，只有積極融入到社會中，才能更好地實現個人的成長與發展。因此，當代青少年應該在保持自身需求的同時，學會在各種各樣的環境和情況下調整自己，增強應對壓力和挑戰的能力。
總之，當代青少年的“安靜一下，不被打擾”的想法體現出他們的成長需求、認知水平和精神狀態。我們相信，在未來的日子裡，隨著社會的發展，這樣的想法一定會隨之產生更多的變化和發展。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 5
當代青少年，面臨著巨大的學習和生活壓力。他們需要在學校裡面學習知識，需要在家庭中承擔責任，需要在社會中面對種種挑戰。在這樣的情況下，他們需要一個自己的空間，一個可以放鬆，沉澱，成長的地方。
“安靜一下，不被打擾”，這個想法在當代青少年中也不鮮見。他們希望有一個自己的空間，可以獨處，可以思考，可以反思。這個空間可以是一個小小的房間，一個安靜的角落，一個美麗的景點，或者是一個安靜的心靈。
在這個空間裡面，他們可以做自己喜歡的事情。比如看書、聽音樂、寫作、畫畫、打遊戲等等。這些活動可以讓他們放鬆身心，釋放壓力，增長見識。同時，這些活動也可以讓他們發現自己的興趣愛好，培養自己的個性特點。
在這個空間裡面，他們還可以思考自己的人生。他們可以思考自己的'目標、理想、價值觀等等。這些思考可以讓他們更加清晰地認識自己，更加明確地規劃自己的未來。同時，這些思考也可以讓他們更加深入地理解生命的意義，更加珍惜生命的價值。
在這個空間裡面，他們還可以反思自己的行為。他們可以反思自己的錯誤、缺點、不足等等。這些反思可以讓他們更加謙虛、自省、成熟。同時，這些反思也可以讓他們更加明確地認識自己的問題，更加積極地改進自己的行為。
當然，這個空間並不是孤立存在的。它需要和外界相互聯絡，相互支援。比如，這個空間可以和學校、家庭、社會相互銜接，相互促進。學校可以提供學習資源和指導，家庭可以提供生活保障和關愛，社會可以提供機會和挑戰。同時，這個空間也需要和其他人相互交流，相互分享。比如，這個空間可以和朋友、老師、家人相互交流，相互分享。
綜上所述，當代青少年需要一個自己的空間，一個可以放鬆，沉澱，成長的地方。這個空間可以讓他們做自己喜歡的事情，思考自己的人生，反思自己的行為。同時，這個空間也需要和外界相互聯絡，相互支援。只有這樣，當代青少年才能在學習和生活中獲得更多的收穫，更加健康、快樂、成功。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 6
在當代社會中，青少年的學習和生活壓力越來越大，他們需要有一個安靜的空間，來放鬆心情，沉澱思維，尋找內心的寧靜。有時候，他們會希望有一個自己的空間，可以獨處，不被打擾，這是一種很正常的心理需求。但是，如何尋找這個空間，如何在其中得到真正的放鬆和成長，這是一個需要青少年和家長共同思考的問題。
首先，青少年需要有一個適合自己的學習和生活環境。一個安靜、整潔、舒適的環境，可以讓青少年更好地學習和生活。家長可以幫助孩子創造這樣的環境，為他們提供一個穩定、溫馨的家庭氛圍。在家裡，可以為孩子在臥室或書房設定一個專門的學習和工作區域，配備必要的學習工具和裝置，讓孩子在這個空間裡專注於學習和思考，不受外界干擾。同時，也要注意保持這個空間的整潔和舒適，讓孩子感到放鬆和舒適。
其次，青少年需要有一個自己的興趣愛好。興趣是人生的動力，也是尋找內心寧靜的重要途徑。青少年可以選擇自己喜歡的運動、音樂、藝術、閱讀等方面，通過自己的努力和實踐，不斷地提高自己的技能和水平。在這個過程中，他們可以找到自己的興趣所在，體驗到學習和成長的快樂，同時也可以在這個過程中尋找到內心的寧靜和平靜。
第三，青少年需要有一個自己的思考和自己反省的空間。思考和自己反省是尋找內心寧靜的重要途徑。青少年可以利用自己的空閒時間，靜下心來思考自己的生活、學習和未來的發展方向，同時也可以反思自己的行為和思想，從中找到自己的優點和不足，努力改進自己的'不足之處。這個過程中，他們可以更好地認識自己，找到自己的內心寧靜和平靜。
最後，家長可以為青少年提供適當的支援和幫助。在孩子尋找內心寧靜的過程中，家長可以給予適當的支援和幫助，鼓勵孩子積極探索自己的興趣愛好和未來的發展方向，同時也要尊重他們的個性和選擇，給予適當的自由和空間。在家庭生活中，家長可以營造一個和諧、溫馨的氛圍，為青少年提供一個良好的成長環境。
總之，尋找內心的寧靜是青少年成長過程中非常重要的一部分。青少年需要有一個適合自己的學習和生活環境，有一個自己的興趣愛好，有一個自己的思考和自己反省的空間，同時也需要家長的支援和幫助。通過這些努力，青少年可以更好地找到自己的內心寧靜和平靜，從而更好地成長和發展。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 7
當代青少年的生活節奏越來越快，學業壓力和社交壓力也越來越大。在這樣的環境下，青少年們往往需要一個自己的空間，來放鬆、沉澱和成長。這個空間可以是一個安靜的房間，可以是一本書，可以是一首歌，可以是一次旅行，也可以是一種心態。在這個空間裡，青少年們可以暫時拋開煩惱和壓力，靜下心來思考自己的人生和未來。
安靜的空間可以讓青少年們更好地沉澱自己。在這個空間裡，他們可以反思自己的過去，總結經驗教訓，找到自己的不足之處，併為之努力改進。同時，他們也可以思考自己的未來，制定計劃和目標，為實現自己的夢想而努力奮鬥。這種沉澱的過程不僅可以讓青少年們更好地認識自己，還可以讓他們更加自信和堅定地走向未來。
安靜的空間也可以讓青少年們更好地成長。在這個空間裡，他們可以閱讀各種書籍，學習各種知識，拓展自己的視野和思維。同時，他們也可以參加各種活動，鍛鍊自己的身體和意志，培養自己的興趣愛好和特長。這些經歷不僅可以讓青少年們更加全面地發展自己，還可以讓他們更加獨立和自信地面對未來的挑戰。
安靜的空間還可以讓青少年們更好地與自己相處。在這個空間裡，他們可以獨處，享受孤獨的`感覺，思考自己的內心世界。同時，他們也可以與自己對話，瞭解自己的需求和感受，找到自己的平衡點。這種與自己相處的過程不僅可以讓青少年們更加了解自己，還可以讓他們更加坦然地面對外界的挑戰和壓力。
當然，安靜的空間並不是說要完全隔絕外界的聲音和干擾。相反，適當的社交和交流也是非常重要的。但是，在社交和交流的同時，也要保持一定的獨立性和自主性，不要被外界的聲音和干擾所左右。只有這樣，才能真正地找到自己的空間，沉澱自己，成長自己。
總之，安靜一下不被打擾的想法在當代青少年中是很常見的。這種想法反映了青少年們對自己認知和自己成長的渴望。在現代社會中，青少年們面臨著各種各樣的挑戰和壓力，需要一個自己的空間來放鬆、沉澱和成長。只有找到了這個空間，才能真正地成為自己想要成為的人。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 8
青少年的生活，充滿了活力與激情，他們擁有著無盡的夢想，渴望著探索世界，發現自己。然而，在繁忙的學習與生活中，他們有時也需要一個屬於自己的空間，安靜下來，沉澱自己，以便更好地面對未來的挑戰。本文將探討青少年沉澱自己的重要性，以及如何實現這一目標。
一個安靜的、屬於自己的空間，對於青少年的成長至關重要。在這個空間裡，他們可以遠離喧囂的世界，遠離手機、電腦等電子裝置的干擾，靜下心來思考人生，反思自己的行為與思想。正如古人云：“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”一個安靜的空間，可以讓青少年更好地理解生活與自己，從而在成長過程中取得更大的進步。
然而，在現實生活中，青少年往往難以擁有一個安靜的空間。他們生活在一個資訊爆炸的時代，被各種社交媒體、娛樂節目所包圍。這些誘惑無處不在，時刻干擾著青少年的注意力，使他們難以靜下心來沉澱自己。此外，青少年還面臨著巨大的學習壓力，他們需要在激烈的競爭中脫穎而出，這使得他們不得不放棄自己的私人時間，全身心地投入到學習中。
那麼，如何為青少年創造一個安靜的空間呢？首先，家庭的支援至關重要。家長應該給予孩子足夠的自由時間，讓他們在這段時間裡做自己喜歡的事情，例如閱讀、繪畫、寫作等，從而培養他們的興趣愛好，讓他們在享受自己中得到放鬆。其次，學校也應該給予學生適當的.休息時間。學校可以組織一些戶外活動，讓學生在自然中放鬆身心，也可以鼓勵學生參加社團活動，讓他們在興趣中尋找成長的快樂。此外，青少年自身也應該學會合理安排時間，學會抵制誘惑，儘可能地遠離手機、電腦等電子裝置，給自己一個安靜的空間。
除了家庭、學校和個人的努力外，社會也應該為青少年提供一個安靜的空間。政府可以出臺相關政策，限制青少年使用電子裝置的時間，保護他們的視力與心理健康。同時，政府還應該加強對青少年教育的投入，為他們提供更多的課外活動資源，讓他們在充實的生活中得到成長。企業也應該承擔社會責任，開發一些有利於青少年成長的應用程式，例如讀書軟體、戶外運動社交等，幫助他們在輕鬆的環境中沉澱自己，成長為更優秀的人。
總之，安靜的空間對於青少年的成長至關重要。家庭、學校、個人、社會都應該共同努力，為青少年創造一個寧靜的、屬於自己的空間。在這個空間裡，他們可以放鬆身心，沉澱自己，更好地面對未來的挑戰。只有這樣，青少年才能在成長的道路上走得更遠，成為對社會有益的人。讓我們一起期待每個孩子都能在安靜中綻放出屬於自己的光芒，為實現美好的未來貢獻自己的力量。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 9
有一種鳥，在安靜的夜晚，飛向天空，它不畏風雨，不畏黑暗，只是默默地飛翔，只為在那一刻綻放出最美的光芒。同樣，有一種青少年，在成長的過程中，希望有自己的空間，不為打擾，只為沉澱自己，只為在那一刻成為最好的自己。
在《論語》中，孔子曾言：“吾日三省吾身”。這不僅是一種自己反省的態度，更是一種希望在安靜中沉澱自己的精神。在今天的生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，被各種壓力所困擾，漸漸地忘記了自己反省的態度。因此，我們有時希望有一個自己的空間，放鬆，沉澱，成長。
然而，在現實生活中，我們常常被打擾。無論是在學校還是在家裡，無論是與同學還是與家人，我們都需要面對各種各樣的干擾。有時，我們會因為一些瑣事而分心，有時我們會因為一些壓力而煩躁。這些干擾使我們無法專注於自己的成長，無法專注於自己的未來。
因此，我們需要在安靜中沉澱自己，讓自己不被打擾。只有在安靜中，我們才能真正地思考自己的未來，才能真正地發現自己內心的'聲音。只有在安靜中，我們才能真正地放鬆自己，才能真正地釋放自己的壓力。只有在安靜中，我們才能真正地成長自己，才能真正地不被打擾。
正如詩人泰戈爾所說：“我獨處時，我發現了我的世界。”只有在安靜中，我們才能發現自己的世界，才能發現自己的價值。只有在安靜中，我們才能真正地理解生命的意義，才能真正地理解人生的價值。只有在安靜中，我們才能真正地不被打擾，才能真正地成為最好的自己。
青少年需要有一個自己的空間，放鬆、沉澱、成長。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 10
在當代社會中，青少年們面臨著前所未有的壓力和挑戰。從學術成績到社交媒體的比較，壓力無所不在。為了舒緩這種壓力，許多青少年希望“安靜一下不被打擾”，以自己沉澱和成長。這種需求在我們的日常生活中變得越來越明顯，揭示了青少年對於個人空間和時間的渴望。
對於青少年而言，擁有一個安靜的自己空間是至關重要的。這不僅有助於他們從日常的忙碌中抽身，更能夠幫助他們進行獨立思考，培養自己認知和成長的能力。如同古人所言，“寧靜致遠”，只有當心靈得到沉澱和放鬆，才能更好地面對未來的挑戰。
此外，青少年的這種需求也反映了當代社會的某些現狀。在資訊爆炸的時代，我們時常被各種資訊充斥，很難擁有真正屬於自己的時間和空間。這種狀況對於青少年來說尤為明顯，因為他們不僅需要面對學業的壓力，還要應對社交媒體等虛擬世界的種種挑戰。因此，他們渴望擁有一個屬於自己的空間，以放鬆心情，重新審視自己和世界。
雖然有些人認為“安靜一下不被打擾”是一種不負責任的表現，但實際上，這種需求是人之常情。青少年需要時間去充電、去調整自己，以便更好地面對未來的挑戰。同時，我們也應該理解，這種需求並非意味著逃避現實，而是為了更好地面對現實。我們應該尊重他們的選擇，給予他們足夠的'理解和支援。
總之，青少年的“安靜”現象是值得關注的。這不僅揭示了他們在面對壓力時的真實需求，也反映了當代社會的一些問題。我們應該尊重他們的選擇，給予他們足夠的空間和時間，以幫助他們沉澱自己、成長為更好的自己。正如莎士比亞在其名著《哈姆雷特》中所言：“人的一生就像一場長跑，你需要有一些時間獨處，去思考、去沉澱，才能更好地前行。”讓我們給予青少年足夠的理解和支援，讓他們能夠在安靜中尋找到自己的力量，勇敢地面對未來的挑戰。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 11
安靜，沉澱，成長——這不僅是試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，也是許多青少年在學習、生活中所希望的。畢竟，身處在一個充滿噪音、繁忙、緊張的環境中，人們常常需要一個自己的空間，沉澱心情，沉澱思維，沉澱自己，以便更好地面對生活、學習和工作。
“人只有在寧靜中，才能真正認識自己。”這句話告訴我們，只有在安靜的環境中，我們才能更好地沉澱自己，認識自己，成長自己。對於青少年來說，學習、生活中的壓力和焦慮常常讓他們感到無所適從。這時候，如果有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓他們從焦慮和壓力中解脫出來，重新審視自己，找到自己的方向和目標。
安靜一下不被打擾，不僅可以讓我們放鬆身心，還可以讓我們更好地思考問題。當我們面對一個難題時，如果能夠沉澱一下思維，從不同的角度去思考問題，就可能找到解決問題的方法。同樣，在學習和工作中，如果能夠有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓我們更好地沉澱思維，找到解決問題的方法。
“靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”這句話告訴我們，只有在安靜的`環境中，我們才能更好地沉澱自己，找到自己的位置，實現自己的價值。對於青少年來說，學習、生活中的挑戰和機遇常常讓他們感到迷茫和不安。這時候，如果有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓他們從迷茫和不安中解脫出來，重新審視自己，找到自己的方向和目標。
當然，安靜並不是要我們完全隔絕自己，而是要我們在適當的時候給自己一些時間和空間，讓自己沉澱一下。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 12
“安靜一下不被打擾”，這句話在當代青少年中也越來越常見了。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放鬆，沉澱，成長。這個空間可以是一個安靜的角落，也可以是一本書，一首歌，一段電影......
在這個喧囂的世界裡，我們總是被各種各樣的聲音包圍著。汽車的喇叭聲、人們的喧譁聲、手機的鈴聲......這些聲音讓我們無法靜下心來，無法專注於自己正在做的事情。而當我們找到了一個安靜的`空間，這些聲音就會遠離我們，我們就可以專注於自己的事情，讓自己更加專注、更加深入地思考。
在這個安靜的空間裡，我們可以讀書、寫作、繪畫、聽音樂、看電影等等。這些活動都可以讓我們放鬆自己，沉澱自己的思想，讓自己更加深入地瞭解自己。讀書可以讓我們開闊眼界，增長知識；寫作可以讓我們表達自己的思想，鍛鍊自己的語言能力；繪畫可以讓我們發揮自己的創造力，表達自己的情感；聽音樂可以讓我們感受到美的力量，放鬆自己的身心；看電影可以讓我們瞭解到不同的文化，拓展自己的視野。
在這個安靜的空間裡，我們還可以思考人生、哲學等問題。這些問題都是非常深刻的，需要我們花費很多時間和精力去思考。但是隻有在一個安靜的空間裡，我們才能夠真正地思考這些問題，找到自己的答案。人生是一場旅程，我們需要不斷地探索、學習、成長。哲學是一種思考方式，它可以幫助我們更好地理解這個世界。
在這個安靜的空間裡，我們還可以與自然融為一體。自然是一種非常美麗的存在，它可以讓我們感受到生命的力量和美好。在自然中，我們可以看到四季的變化，感受到大自然的力量和美麗。在自然中，我們可以聽到鳥兒的歌唱，看到花兒的綻放，感受到大自然的溫暖和美好。
在這個安靜的空間裡，我們可以找到自己的內心世界。內心世界是一個非常神祕的地方，它包含著我們的思想、情感、信仰等等。在這個空間裡，我們可以更加深入地瞭解自己，找到自己的方向和目標。只有瞭解自己，才能夠更好地面對這個世界，更好地實現自己的夢想。
總之，“安靜一下不被打擾”是非常重要的。在這個喧囂的世界裡，我們需要一個安靜的空間，讓自己放鬆、沉澱、成長。這個空間可以是一個安靜的角落，也可以是一本書、一首歌、一段電影......無論是什麼形式，只要能夠讓我們放鬆自己、沉澱自己、成長自己，就是一種非常好的空間。讓我們一起尋找這個空間，讓自己更加深入地瞭解自己，更加深入地瞭解這個世界。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 13
當代青少年在學習和生活的壓力下，常常渴望擁有屬於自己的安靜空間，一片不被打擾的場所，以便能夠放鬆心情、沉澱思緒，並在其中得到成長。這種渴望體現了他們對個體發展和獨立思考的追求，也提醒我們在培養青少年中要給予他們必要的空間和自由。
一、自由的探索與發展：
當代青少年面臨著課業壓力、社交壓力以及各種期望的包圍，他們渴望有一個屬於自己的安靜空間，一個不受干擾的角落。這個空間可以是一個安靜的圖書館，一個陽光明媚的花園，或者是他們自己的房間。在這個空間中，他們可以自由地進行思考、探索和發展自己的興趣愛好、夢想和獨立思考能力。這種自由的空間為他們提供了一個自由舞臺，讓他們追求內心真實的自己，並在自己探索中實現個人的成長與發展。
二、沉澱與自省：
在這個安靜的空間裡，青少年可以放鬆心情，遠離外界的喧囂和干擾，以便更好地進行思考和反思。他們可以回顧自己的學習、生活和人際關係，思考自己的優點和不足，進而改進自己的行為和態度。通過沉澱思緒，青少年可以更好地認識自己，瞭解自己的需求和目標，為未來的發展制定更明確的計劃。這種自省的過程使他們能夠更加清晰地認識自己，並積極主動地去追求個人的成長和進步。
三、獨立思考與自主學習：
安靜的空間為青少年提供了獨立思考和自主學習的機會。在這個空間裡，他們可以自由地思考問題，獨立地尋找答案，並進行深入的學習。獨立思考能夠培養他們的批判性思維、創造性思維和問題解決能力，讓他們能夠更好地適應和應對未來的'挑戰。自主學習則能夠激發他們的求知慾和主動學習的動力，讓他們在學習中發現興趣和激情，不斷拓展自己的知識邊界。通過獨立思考和自主學習，青少年可以培養出自信、獨立和自主的品質，為未來的人生打下堅實的基礎。
當代青少年的渴望擁有一個自己的安靜空間，並不是逃避現實或放棄社交，而是為了在繁忙的生活中獲得片刻寧靜，以促進個體的成長與發展。給予青少年這種自由的空間，既能滿足他們的需求，也能培養他們的獨立思考和自主學習能力。讓我們關注青少年的內心世界，給予他們適當的空間和自由，讓他們在安靜的舞臺上自由成長，展現出自己獨特的光芒。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 14
青少年是一個特殊的群體，他們正處於從兒童到成人的過渡階段，他們有著自己的想法、興趣、夢想和挑戰。在學習、生活中，他們有時希望有一個自己的空間，安靜一下不被打擾，放鬆，沉澱，成長。這種空間不僅是物理上的，也是心理上的，它可以給予青少年自由、安全、支援和創造的機會。
物理上的空間，是指青少年可以自主使用和控制的`場所，比如自己的房間、學校的圖書館、社群的青年中心等。這些空間應該尊重青少年的個性和喜好，讓他們可以按照自己的方式佈置和使用。這些空間也應該提供適合青少年發展需要的設施和活動，比如書籍、電腦、音樂、運動、藝術等。這些空間可以讓青少年感受到舒適和歸屬，培養他們的獨立和責任感，激發他們的興趣和潛能。
心理上的空間，是指青少年可以自由表達和交流的環境，比如家庭、學校、朋友圈等。這些環境應該尊重青少年的意見和選擇，給予他們足夠的信任和鼓勵。這些環境也應該提供適合青少年成長需要的指導和幫助，比如家長、老師、同伴等。這些環境可以讓青少年感受到理解和支援，培養他們的自信和合作精神，激發他們的思考和創新。
青少年的空間是一種重要的資源，它可以促進青少年的身心健康和社會適應。我們應該關注並保護青少年的空間，讓他們在這個空間裡自由地玩耍、學習、探索、成長。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 15
每個人都需要一個自己的空間，安靜地沉澱、成長。對於青少年來說，學習、生活中的壓力和困擾更是需要一個自己的空間來放鬆、沉澱。但是，在現實生活中，我們常常被各種打擾所包圍，很難有一個真正的自己的空間。因此，讓心靈安靜，不被打擾，成為我們生活中必須要面對和解決的問題。
我們生活在一個資訊爆炸的時代，手機、電腦、電視等電子裝置的普及，讓我們的生活變得更加便捷和豐富。但是，也正是這些裝置，讓我們經常處於一種“多工”的狀態中，很難真正地沉澱下來，讓自己放鬆、充電。同時，社交媒體的普及也讓我們時刻處於一種“線上”的狀態中，不得不面對來自各方的打擾和干擾。因此，讓心靈安靜，不被打擾，成為我們必須要面對和解決的`問題。
那麼，如何讓心靈安靜，不被打擾呢？首先，我們需要學會抵制誘惑。各種電子裝置、社交媒體等都是對我們注意力的巨大挑戰，它們會讓我們很難集中精力去完成一個任務。因此，我們需要學會抵制誘惑，關掉手機、電腦等裝置，讓自己專注於當前的任務。其次，我們需要學會控制時間。我們的時間有限，不能被各種瑣事所佔據。因此，我們需要學會控制時間，合理安排時間，讓自己有足夠的時間去完成重要的任務，同時也能有自己的時間，放鬆、沉澱。最後，我們需要學會尋求幫助。我們不能獨自面對所有的壓力和困擾，需要尋求他人的幫助和支援。家人、老師、朋友等都可以成為我們尋求幫助的物件，讓我們在遇到問題時能夠得到及時的解決和支援。
總之，讓心靈安靜，不被打擾，是我們生活中必須要面對和解決的問題。我們需要學會抵制誘惑、控制時間、尋求幫助等方法和技巧來實現這一目標。同時，我們也需要認識到，讓心靈安靜不僅僅是我們的個人需求，更是我們成長、發展必須具備的能力。只有在心靈安靜的情況下，我們才能更好地思考、創新和解決問題。因此，讓我們從現在開始，努力讓心靈安靜下來吧！
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“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放鬆，沉澱，成長。
這想法無可厚非，每個人都有屬於自己的一方靜土，但問題在於，當今社會上浮躁的風氣正如滲入水中的沙礫一般無孔不入，而大多數青少年並沒有意識到這一點。所以，作為青少年的我們更應意識到這一點，主動去尋找並創造屬於自己的一方靜土。
那麼何為“靜土”呢？在我看來，它不是僻靜的院落，也不是人跡罕至的山林；它可以是一間小屋，可以是一片田野，也可以是你沉浸於學海時的那份寧靜。在這裡，你可以不受外界干擾，做自己想做的事：你可以讀你喜歡的書，可以寫你所感所想，可以聽一段美妙的音樂......總之，這是一個屬於你的'世界，一個只屬於你一個人的世界。為什麼要找到這樣的一方靜土呢？因為只有在這個地方，你才能真正地與自己對話，才能真正地做到沉澱自己。在這樣的地方里，你可以不用考慮他人的看法，只需關注自己內心的聲音；你可以不用考慮世俗的利益關係，只需關注自己的內心需求；你可以不用考慮現實的種種束縛，只需關注自己的內心追求。在這個地方里，你可以隨心所欲地生活，無拘無束地思考，自由自在地創造。
但是，要想找到這樣的一方靜土並不容易。因為在當今這個資訊爆炸的時代，各種資訊如同過江之鯽一般湧來，其中大部分都是些無關緊要甚至是低俗庸俗的東西。如果沒有一顆堅定的心和一雙明辨是非的眼睛的話，就很容易受到這些東西的影響而迷失自己。因此，我們需要有一種能力——定力。只有在這種能力的基礎上我們才能克服外界的干擾，找尋到自己的一方靜土。
怎樣培養這種定力呢？其實很簡單：只要養成一種良好的習慣就可以做到了。比如說：讀書時保持專注；看電視或上網時保持適度；做事時保持專注......這些看似微不足道的小習慣實際上對我們克服外界干擾、找到自己的一方靜土有著重要的作用。
總之，青少年們應該意識到自己需要找到一方靜土這一事實，並主動去尋找並創造屬於自己的一方靜土。只有這樣我們才能真正地沉澱自己、充實自己、完善自己。
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材料中提到了當代青少年對於“安靜一下不被打擾”的想法，表明他們在學習和生活中渴望擁有獨立的空間，以放鬆、沉澱和成長。這引發了我對於青少年需要獨立空間的重要性及其影響的思考。
對於青少年來說，成長是一個充滿挑戰和變化的過程。在學業的壓力、人際關係的摩擦以及自己認知的建立中，他們需要一個安全而獨立的空間來調整心態、思考問題和探索自己。這個獨立空間可以是一個安靜的房間、一個喜愛的.角落或者一段獨處的時間。在這個空間裡，他們可以暫時遠離外界的干擾和壓力，找到內心的平靜和自己認同。
這個獨立空間的重要性不僅體現在放鬆和沉澱上，更關乎青少年個體的成長和自主性的培養。在這個空間裡，他們可以自由地追尋自己的興趣和激情，發展獨立思考的能力。他們可以獨立思考自己的需求和目標，並通過自主學習和探索來實現。在這個過程中，他們會逐漸培養自信心和責任感，學會自己管理和解決問題的能力。
然而，我們也要認識到獨立空間的建立並不意味著與家庭和社會的脫離。相反，一個健康的獨立空間需要與支援和理解相結合。家庭和社會應該為青少年提供一個寬容和支援的環境，鼓勵他們發展獨立性，並給予他們必要的引導和指導。青少年在獨立空間中的成長應該與家庭和社會的互動相結合，形成一個良性的迴圈，使他們能夠更好地適應社會的挑戰和發展自己的潛能。
在當代社會，青少年的成長面臨著諸多挑戰和影響。他們需要一個安靜而獨立的空間，以在競爭和壓力中找到平衡和自己。這個獨立空間對於他們的成長和發展至關重要。因此，我們應該重視並尊重青少年的獨立需求，為他們創造一個支援和培養的環境，讓他們在寧靜中茁壯成長。
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青少年是一個特殊的群體，他們正處於人生的成長階段，需要不斷地學習、探索和成長。在這個過程中，他們需要一個自己的空間，來放鬆、沉澱和成長。這個空間可以是一個房間、一個角落、一個書房，也可以是一個心靈的淨土。
青少年的自己的空間，首先應該是一個安靜、舒適的環境。這個環境可以是一個安靜的房間，裡面有書桌、書架、床鋪等基本設施，還可以有一些自己喜歡的裝飾品、照片、畫作等，讓這個空間更加溫馨、舒適。在這個空間裡，青少年可以讀書、寫作、繪畫、聽音樂、看電影等，讓自己的心靈得到放鬆和滋養。
其次，青少年的自己的空間應該是一個自由、獨立的空間。在這個空間裡，他們可以自由地表達自己的想法、情感和創意，不受任何限制和干擾。這個空間可以是一個獨立的書房、一個自己的臥室，也可以是一個公共的空間，只要能夠讓青少年感到自由和獨立就可以。在這個空間裡，青少年可以自由地思考、探索、創造，讓自己的才華得到充分的發揮和展示。
最後，青少年的自己的空間應該是一個成長、進步的空間。在這個空間裡，他們可以不斷地學習、探索、成長，讓自己的`能力和素質得到提升和提高。這個空間可以是一個學習室、一個實驗室、一個藝術工作室，也可以是一個社交空間、一個志願者組織、一個創業團隊，只要能夠讓青少年得到成長和進步就可以。在這個空間裡，青少年可以結交志同道合的朋友、學習各種技能、參與各種活動，讓自己的人生更加豐富多彩。
總之，青少年的自己的空間是一個非常重要的存在，它可以讓青少年得到放鬆、沉澱和成長，讓他們的人生更加美好、充實和有意義。我們應該尊重青少年的選擇和需求，為他們提供一個安全、舒適、自由、獨立、成長的空間，讓他們在這個空間裡實現自己的夢想和追求。
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青少年時期是人的成長中最為重要的階段之一。在這個階段中，學習和生活壓力增大，他們需要一個自己的空間來放鬆、沉澱和成長。這個空間不僅可以讓他們遠離煩惱和壓力，還可以讓他們有更多的機會發展自己的興趣愛好、提高自己的素養和能力。
對於學習，青少年需要一個自己專屬的學習空間。這個空間可以是一個安靜的自習室，也可以是一個能夠讓他們集中注意力的環境。在這個學習空間中，他們可以盡情地投入到學習中去，不受其他干擾，提高自己的學業成績。此外，學習空間也可以是一個他們喜歡的地方，比如咖啡館、公園等。在這個環境中，他們可以用自己的方式學習，尋找到適合自己的學習方法和節奏，讓學習變得更加輕鬆和愉快。
除了學習，青少年還需要一個自己獨立的生活空間。這個空間可以是自己的房間，也可以是自己喜歡的地方。在這個空間中，他們可以有自己的思考和想法，在自由的環境中發掘自己的潛能和創造力。同時，這個生活空間還可以讓他們在獨立生活的過程中學會自己的選擇，培養自己的獨立性和自理能力。
除此之外，青少年還需要一個自己的愉悅空間。這個空間可以是自己喜歡的文學書籍、音樂器樂、繪畫等藝術工具，也可以是自己獨立的旅行計劃。在這個愉悅的空間中，他們可以放鬆自己的情緒和壓力，讓自己的生活更加豐富有趣。同時，愉悅的空間還可以讓青少年更好地發現自己的`興趣愛好，提高自己的綜合素質和能力。
總之，在學習和生活的道路中，青少年需要一個能夠讓自己發展、成長的自己的空間。這個空間不僅可以讓他們更加適應社會和生活的需求，還可以讓他們獲得更全面的生活體驗，並尋找到自己的未來方向。因此，家長和教育者應該給予他們更多的支援和鼓勵，在不同的方面為他們提供各種各樣的發展機會和空間。營造一個讓他們自由發展、自己實現的環境，讓青少年們在不同的領域有所建樹，為自己的成長道路打下堅實的基礎。
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安靜一下，不被打擾。這句話看似簡單，實則蘊含著深刻的意義和價值。在嘈雜的世界中，我們需要這樣一份寧靜與安靜。
首先，安靜一下是一個人內心平靜、沉澱的過程。生活中忙碌、喧囂、繁瑣的事物常常會影響到我們的思考、情緒和行為。當我們自己難以控制內心的紊亂時，需要靜下心來，保持一份內心的安靜。只有這樣，我們才能夠清晰地思考，找到問題的解決方案，並愉悅地度過每一天。
其次，安靜一下也是一個人自己修養、提高和成長的過程。儘管繁忙的生活讓我們顧不上自己，但在工作空檔、自由時間中，我們應該選擇保持一份內心的平靜，讓自己有足夠的時間和空間去思考、反思，提高自己的修養和素質。只有這樣，我們才能夠更好地應對各種挑戰和困難，不斷成長和前進。
最後，安靜一下也是一種自己保護、防禦心靈創傷的方式。在現代社會中，我們經常受到精神和心理上的衝擊和傷害。一些不良資訊、低俗行為、負能量的'言論和行為等，都會對我們產生消極的影響。因此，我們需要保持一份內心的安靜，適時地給自己放鬆和擺脫這種消極情緒，避免心理上的傷害和創傷。
綜上所述，我們迫切需要一份安靜與寧靜，讓自己能夠保持內心的平靜和沉澱，提高自己的素質與能力，防止心靈上的創傷和傷害。在繁忙的生活中，我們可以選擇一個適合自己的方式，安靜一下不被打擾，或是通過打坐、做運動、跳舞等方式來達到放鬆的目的。只有這樣，我們才能夠更好地應對生活中的馬不停蹄，迎接自己旅程中的各種挑戰和機遇。
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步入九年級，就成為了畢業班，我們將面臨的是人生中首次重大、嚴肅、決定往後生活的考試——會考。這兩個字眼沒有幾筆，卻好似有千斤重，壓在我身上，我緊張、我焦慮、可卻從未放鬆，不停的學習，就是為了在這個平臺上實現自己的目標。
我很清楚現在的自己難以與這“千斤重”的東西抗衡，所以我首先要做的就是“修剪自己”。
我修剪自己，將手機中的遊戲、娛樂軟體等等盡數刪去，將通知關閉，遮蔽任何訊息，以外界的阻力迫使我不被手機影響。同時，這也是個煎熬的過程。我曾無數次開啟手機，想要看些娛樂的東西放鬆放鬆，卻只能盯著螢幕無從下手；當身邊的朋友談論最新的新聞，因為與網路斷絕“聯絡”而什麼都不知道的我只能保持沉默。沒有人知道我多麼想把那些軟體下載回來好好的玩上一天，但我不停的告訴自己：所有的成功背後都是少不了努力的，而你又不是天才，所以只能加倍努力，一點時間都不能浪費。只是開學的一個星期，我將所有作息改成學習、鍛鍊和睡覺，這是我從前想都不敢想的狀態，每天在圖書館學到十點多，幾乎都快住在圖書館了，但我明白，這只是第一步，我還需要繼續修剪，改變更多。
我將懶惰修剪掉，因為體育也是會考中必須拿滿分的專案。我不停的練習，腳都磨出泡了也要堅持跑完，從前只要見習就絕不挪窩的我依然在做著慢跑等不是很劇烈的`運動。但是巨大的運動量使幾乎兩年都沒有這麼高強度運動過的我渾身痠痛，腿部更甚，同朋友打趣，說我小時候的夢想終於成真了，變成了“人魚公主”，每一步都像是都在刀尖上，鑽心的疼。我多少次思維的慣性冒出放棄的念頭，可我依舊堅持了下來，因為我知道“不經歷風雨，哪能見彩虹”，運動沒有捷徑，練得越多，成績越好，只有持之以恆才是唯一的出路。
我將拖延症修剪掉。從前作業拖欠的我變得提前完成作業，預習，讓我的每一節課的學習都更有效率；手機關機，把自己封閉在一個只屬於自己的空間中，作業一項接一項的寫，提高效率，保證睡眠，這使我每天的精神都比八年級時熬夜好。
修剪自己是一個痛苦異常的過程，但我明白，只有減去雜枝，才能使主幹保證自己充足的養分，生長得挺拔、健壯。
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卸下堆笑的面具，拖著疲憊的身軀，她揹著書包回到家，莫名的空虛、失落。
尤思響，十六歲女中學生，成績平平，樣貌中等，除了較好的人緣，其他地方都毫不起眼。然而，這兩天，她竟聽到了同學朋友背地裡說她虛偽、愛裝的小道訊息。她不明白了，平時自己對周圍同學百依百順的，怎麼這些人倒是說起自己的不是了。
尤思響的待人處世經是：儘量聽從別人，避免矛盾；凡事儘量別人拿主意，省下自己費口舌。於是，明明最不愛逛街的她怕大夥排斥她只好硬著頭皮跟著大夥去商量好的步行街度週末；明明不愛看言情片的她怕自己被孤立只好勉強自己跟著同學去電影院；明明不喜歡討論明星八卦的她為了參與同學的課間話題，不得不多在“課下充電”……從前大家對她的印象一直是個開朗隨和的小姑娘，然而最近，她們也都從每次尤思響笑臉背後的落寞神情中發現了什麼。於是，更辛辣的言論類似“尤思響你怎麼沒思想”之類的朝她襲來，她簡直快要崩潰了。
不得已，尤思響將自己的苦惱向父親尤主建傾訴。父親尤主建是一位有主見的大學教授，聽完女兒的煩惱後，他笑了笑，說道：“這倒讓我想起了當年做學問，開始我也是極力推崇孔子‘和’的思想，後來才發現這‘和’的精髓在於‘和而不同’。你們政治老師也肯定講過世界上沒有兩片完全相同的葉子，人亦如此，每個人的性格、風格、思維方式都不會完全一樣，只有堅持做自己，這個世界才會更精彩嘛。”尤思響其實不是真的沒思想，她只是過於考慮他人的感受，使自己的思想受到了別人的制約。聽了父親的`一番話，她似乎有所醒悟……
現在的尤思響和以前完全不同了，她學會了拒絕同學陪同逛街的建議，她更願意宅在家裡看幾本好書；她學會了獨立，敢於一個人跑去電影院看她喜歡的科幻片；她學會了尊重自己的興趣愛好，她熱衷於將新鮮的體育新聞與同學分享……更加不同的是，同學們更喜歡她了，因為他們看到了一個有思想有主見、獨一無二的尤思響，他們欣賞她的自信、果斷與真誠。
如今，面對那些同學朋友也不再讓尤思響覺得身心疲憊，她也能夠在這“和”的大環境中保持自己的“不同”。每天清晨，她輕鬆愉悅地背起書包，呼吸著新鮮的空氣，感受著做自己的快樂。
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我悄悄挪移著身體，生怕自己薄舊的衣衫和落寞的臉龐驚擾了她這般高雅的寧靜。
我在靜寂中穿梭，剛剛與朋友分離，歡樂的心情意由未盡。在這條歸路上，歡聲笑語漸漸遠離我，眼前的這一條猶如黑洞的小路停留在了我的眼眶，我有些猶豫了。
這條路是那樣的神祕，那樣的令人毛骨悚然。或許，還會有一些讓人意想不到的驚嚇。這一切都讓我感覺挺沒底的。但不知為何，只覺一股強大的力量支配著我：好吧，闖一闖。
我一頭扎進了這另一個天地，黑暗漸漸的吞噬著我，我神經緊崩，邁出了堅強的第一步。
或許也只有第一步是自信的，看著那微微蠕動的'樹影，我的心怦怦的跳著，第一次一個人的晚行會是怎樣的呢？我緊緊的我著手中的鑰匙，直到汗都出來了，我只是生怕它們的響聲會招來什麼，或許是野獸，或許是人偶......
“哎，別胡思亂想了。”我自言自語，既然我踏上了這條路，我就要走下去。我自己安慰自己。
可安慰歸安慰，心裡總是惦記著什麼，我改變了我。沒辦法，抬頭仰望天空，天上沒有幾顆星星，她們稀稀落落的呆在各自的地方，無精打采的蔫兒著，誰也不說話。就連月亮也不知道去哪兒了，任憑這夜肆無忌憚的黑著。漸漸的，出神了。
“汪，汪”一陣刺耳的犬吠打破了這一份寧靜，我心裡一驚，只是隱約看見前方伏動著一個黑影。我雙目凝視前方，一動不動。黑暗中只聽的見我急促的呼吸聲，心想：這人是誰呀，好人，壞人，還是......
但是，很快的，那人就走開了，我長吁了一口氣，說道：“虛驚一場，放輕鬆，輕鬆.......”我一邊做著深呼吸，一邊不使自己緊張。
漸漸的，我放下了心中那塊石頭，心跳平靜了，身心豁然開朗了許多，頓時覺得腳步輕盈了，手涼快了。神祕感已經消散了。
再抬頭一看，那幾顆星星已經如此的明亮了，雖然夜還是這樣的靜寂，小路的盡頭還是這樣黑暗。但放眼身後，那曾走過的地方，竟是如此寬敞。月光投映在大地，大地已是一片聖潔。
學會自己改變自己。
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尼克松是我們頗為熟悉的一位美國總統。他在任時政績斐然，深受美國民眾愛戴。然而尼克松卻是一個不自信、不懂得欣賞自己的人，他在競選連任期間派人潛入對手的總部——水門飯店進行監聽。然而，紙包不住火，事件在尼克松連任不久後爆發，尼克松也被迫辭職。
如果尼克松當初相信自己、欣賞自己，結局會不會不是這樣呢？
“天生我材必有用”。他曾在少年時期為自己找了一份工作，但當他排隊等候面試時，發現來應聘的已經有三十五人。他思考了一會，終於想到了一個辦法。他寫出一張紙條，交待給前臺小姐交給老闆。老闆看了紙條後哈哈大笑，並錄用了他。那張紙條上寫著：“您好！我是隊伍中的第三十六個，在沒看到我之前，請不要做決定。”他懂得了如何欣賞自己，並相信了自己。這使他在長大後在NBA賽場上創造奇蹟。他就是科比。
“有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。”她曾是一名默默無聞的網球選手，但在那時她就已經立下了當一名大滿貫賽事的冠軍的'決心。她曾選擇了退役，又在兩年後華麗復出。她在2008年北京奧運會時，歷史性地殺入女網半決賽。後來光芒萬丈的她又殺入了法網決賽，並打敗對手，成為首位獲得大滿貫賽事的亞洲人！她在賽後激動的說：“我相信中國人能改變一切！”她懂得了如何欣賞自己，並證實了自己。這使她在法網封后。她就是李娜。
“決心就是力量，信心就是成功。”她是伴隨新中國成長的女指揮家，在年近古稀之時建立了廈門愛樂樂團，並從事高雅音樂普及工作。如今，廈門聽眾成了全國最棒的聽眾，愛樂樂團也成了廈門名片。“我自信我們的‘產品’是最好的，並堅持不懈地‘推銷’。”她懂得了如何欣賞自己，並相信了自己。這使她和愛樂樂團如此輝煌。她就是鄭小瑛。
欣賞自己，相信自己——長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海；欣賞自己，相信自己——不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層；欣賞自己，相信自己——會當凌絕頂，一覽眾山小。讓我們欣賞自己，相信自己，邁向成功！
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給大家講一個故事吧。
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思？”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。
後來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自己珍惜，生命就有意義，有價值”。
珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應當從小就看重自己；珍惜自己，因為“天生我材必有用”！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎麼去要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的.必要氣質，是他自以為必須偉大起來。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
然而，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎麼珍惜，價錢再怎麼上漲，也不過仍然是一塊石頭，它並不會因此而改變什麼。但若是把珍惜化作動力，去細心地打磨這石頭，那麼，縱使它並不是什麼寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認同。生命的價值首先取決於你自己的態度，珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然後再去不斷充實、發掘自己，最後世界會認同你的價值。
也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人；也許佻的努力尚未被人們發現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險阻，佈滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 26
上帝只拯救那些拯救自己的人。
第一次看到這句話就給我留下了很深的印象，它很明確地告訴我一個道理：在失敗時，在逆境中，只有你可以救你自己，因為你就是自己的上帝，所以永不放棄——拯救自己。
失敗，重新振作，然後獲得成功，很多人都認為這是些老掉牙的話題，是影視劇中的唯美情節，我們普通人只可以去接受失敗，接受得心安理得，接受得無怨無悔，可是為什麼不給自己一個再試一次的機會。很多時候，由於我們喪失了勇氣，放棄了下一次，我們也就失去了一切。一位美國科學家做過這樣一個實驗，把一條鱷魚和一群熱帶魚放在同一個水池中，中間隔著一塊透明的玻璃。鱷魚為了吃熱帶魚，一次次地撞在玻璃上，這樣反覆了幾十次，鱷魚不再努力。於是科學家去掉了擋在中間的.玻璃，可鱷魚看著眼前的食物，最終還是活生生的餓死了。動物如此，人何嘗不是這樣呢？多給自己一次機會，不要輕言放棄，不要因為別人說你不行，你就甘心沉默，你永遠都不會失敗除非你自己認輸，沒有人可以放棄你，只有你自己可以放棄自己。所以永遠不可以放棄，告訴自己再試一次，你就多了一份希望，你就又向成功邁進了一步。
在這個世界上，永遠沒有絕對的失敗，這一次的失敗並不代表下一次。一個小男孩輸掉了一場網球賽，他爸爸問他是否還要進行下一次比賽，小男孩很沮喪，但仍然點了點頭。於是這位父親一臉自豪地告訴每一個人他兒子贏得很光榮。孩子迷惑了，問父親為什麼。父親意味深長地說了一段話：孩子，你雖然輸了這一次，但你已經贏得了下一次比賽。無論這個小男孩能否理解父親的話，他都應該感到欣慰，為有這樣一位如此體貼諒解的父親感到驕傲。輸了這一次卻為下一次贏得了成功的機會，有勇氣面對下一次，就是最大的勝利。
失敗沒有終點，成功沒有止境，要做的只是爭取和奮鬥。面對失敗，不可以一蹶不振，應學會拯救自己。在失敗邊緣看到生的希望的人才是最偉大的成功者。所以請記住，在失敗時，在痛苦時，拯救自己，告訴自己：我是最棒的，每一天都將是一個美好的開始。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 27
一棵在深山裡長了好多年的大樹，被修剪了枝葉後移栽到新建的公園裡。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要提升自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要提升自己！”
每個人都是一道靚麗的風景線，世間就只有一個獨一無二的你，世界不會為你而提升。因此，我們要提升自己！環境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻可以提升自己，去適應環境，進而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像寂寞鬥士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以提升自己，讓自己接受《莊子》的`薰陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，藉助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，提升自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他提升了自己。官場的黑暗，是他無法提升的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為後人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他提升了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法提升官場的他，只得提升自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為後人所傳頌。他們提升自己，同時也提升了時代，雖不被時人欽慕，但卻被後人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。
那些不能提升自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的製鞋手藝，但卻不願提升自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。提升自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。
變，是永恆的法則。提升自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想築成固若金湯的鐵壁銅牆…
提升自己！
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我一個小女孩，身高130釐米，臉蛋看起來挺大的，不過身子很瘦小哦。我的鼻子是高挺著的，再配上一雙大眼睛，看過我的人都說我很可愛。我想，我笑起來才可愛啊，因為我臉上有兩個酒渦。我有個毛病，老是愛生氣。有一天，我正在樓上看電視，媽媽叫我下去吃午飯，我說：“等一下，我正忙著呢。”媽媽等了一會兒，有喊我了。我不耐煩地說：“等一下，我馬上就下來了。”媽媽有點生氣了，大聲地喊我的名字。我也發火了，跺著腳說：“我不是就下來了嗎，叫什麼叫啊？”媽媽沒有說話，給我端來一碗飯。我氣沖沖地坐到凳子上，扒起飯來。我總是喜歡笑，因為我覺得自己的生活很幸福。一天晚上，我做了一個夢，夢見自己來到了大森林，森林裡的`動物都跑出來歡迎我，它們給我表演各種各樣的雜技。我樂得咯咯地笑著，從夢中笑醒了。媽媽聽到了我的笑聲，問：“你笑什麼啊？”我把夢中的情形說了一遍。媽媽也笑了，說：“你這個人啊，真是奇怪。”嗨！你說我是個奇怪的人嗎？
這鏡子裡的小女孩是誰呀？好可愛，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，不大不小的耳朵，還有一頭大波浪捲髮，我感激我媽，怎麼把我生得這麼漂亮呀！
姓潘名梓旺，梓是因為缺木，所以取了個帶木的：梓，旺是希望我人旺，財旺，事事旺！我小名叫：卡卡。你們也可以親切的叫我：卡卡！
我的星座是水瓶座，都說水瓶座的人活潑。開朗。性格外向，這說的不就是我嘛。除了這些我還很大方，也很善良。
我的興趣愛好廣泛，我喜歡口才。跳舞。英語。口才可以鍛鍊我的勇氣，敢於上臺上演講，敢於表達，增強我的自信心。我的舞蹈生涯至今已有9個年頭，從開始的金剛十八代，到現在能完美的下腰，基本功對年來說已是小菜一碟。我去全國各地參加比賽，多次獲得金獎，特金獎的優異成績。英語在前段時間的南瑞配音大賽中獲得二等獎，還須要繼續努力，我的目標是一等獎。
我最喜歡吃糖，比如：棒棒糖，巧克力糖，牛奶糖，口香糖………但是不能讓我媽媽知道，不然她又要罵我了，說我貪吃。
這就是我，鮮活的我！百分百快樂的我！絕不含“防腐劑”的我！
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 29
這幾周像以往一樣重複著三點一線枯燥無味的生活，可有兩件事使我充滿活力和信心—我準備入團和當一名小記者了！這兩件事都是我夢寐以求的願望，今天居然都實現了，你說能不高興，能不激動嗎？
可是周圍的朋友知道後，都說老師偏心，我極力爭辯，最後還是沒有改變他們的看法。如果老師對我真的是寵愛有加的話，我自然是高興，可是我並不覺得我可以入團，當小記者是因為老師的關係，所以我對朋友們的話頗有意見。之後我在想，別人愛說什麼就說去吧。
本來我是這麼想的，可後來我看了一個朋友的一篇作文，心裡就像是打倒了五味瓶，很難受。其實朋友的文章所表達的是自己受老師冷落，而她拿我來做比較，說我經常受老師重視和偏愛。我看後心裡真是有一百個委屈啊！原來我所做的在別人眼裡都是因為老師的偏愛才得到的！我當場就想向她解釋，可想了想，還是沒說。
這件事也就不了了之了。可在這裡，我想問問那些感嘆自己懷才不遇的朋友們，你們有把握一切機會將你們的才華顯露出來嗎？你們有主動地去爭取過嗎？你們總是默默無聞地做著，有誰知道你的才華？難道你從來不交一幅畫給老師，老師就能知道你擅長畫畫？難道你從來不寫好作文老師就說你文筆了得？難道你從來不開口說英語老師就知道你口語一流？這是不可能的，你從來都不把自己的閃光點發揮出來，從來都不參加任何自己擅長的活動，有誰知道你厲害？只有你自己罷了。
在繁忙的學習生活中，可以表現自己的'機會很少很少，如果機會來了，而你卻猶豫不決的話，機會很可能在你轉身之間溜走了，再也不回來了。
有的朋友認為，這樣會顯得太愛出風頭，太愛表現了，其實不然。我並不是說什麼事都要摻一腳進去，而是根據自己的情況，適可而止地表現自己的才華。就算到了社會上工作，也是一樣的道理，你不表現自己的才能，領導又怎麼會注意到你呢？
就像我們學的《馬說》一樣，千里馬是很多，伯樂卻很少，但我們終究不是馬，不是隻能等“伯樂”的馬，我們可以用行動來引起“伯樂”的目光，最終成為一匹“千里馬”！
朋友們，今日不做待何時？不要讓自己的才華白白流失。不要讓自己的國中生活充滿遺憾，從現在開始，我們showourselves！
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 30
眼中的我是那麼渺小，猶如是石堆裡一粒細沙，繁星滿天卻被烏雲遮蓋的那顆星星，是我嗎？為什麼我感覺不到裡面炙熱的溫度。
我學不會口吐蓮花，我只有淳樸語言記錄、積累。我更不是蛇蠍心腸，其實我不是佛口蛇心，我更像是蛇口佛心。
我是一個愛管閒事的人，哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅那樣打破砂鍋問到底，別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋裡挑骨頭，沒事找事。有一次朋友的筆丟了，雖然不是什麼貴重物品，但我還是立馬化身柯南幫她找了出來。
我對人生有很多感悟問題，卻又不急著去解答。總會一個人聽著別人的歌，思考自己的問題。不懂什麼叫萬劫不復，認為孩子最喜愛的糖果掉碎在地上，嚎啕大哭也無法挽回，這樣子叫萬劫不復，那我經歷許多萬劫不復了？是我理解片面，頭腦簡單；還是真就這樣子？看來我是多愁善感之人。
我不消極，我不陰暗。我有自己都看不懂的雙性格。我開心就要全世界都知道，難過就痛快哭一場，我的性格不會爾虞我詐，旁人是怎樣看我的我不管，雖然我會因為他們的一言一行難過上半天。看來我有些瞭解自己了。
經常犯二，會傻傻地去犯同樣一個錯誤，倔強又要強。會崩潰到極點，像精神分裂者一樣。會安靜到出奇，好像我本身性格一樣。
在我的眼裡，我感悟了自己一生的命運。無論是在哪方面，我遠遠不比他們任何人差。原來我是井底裡的一隻青蛙，只能坐井觀天。看到的只是一塊狹小的.天空。我們錯了，在外界裡我們根本就不算什麼，只不過是自以為是罷了。
父母經常對我說，你什麼時候能長大啊。他們每每這樣說，我總會撇撇嘴，聳聳肩，吸吸鼻子，表面沉默，心裡早已風起雲湧。我會反覆反省，是什麼讓父母說這樣的話？僅感慨嗎？我會把所有做錯的事在心裡對他們說對不起，嘴上卻不吐半言。
世界之所以如此絢麗多彩，是因為有許多像花一樣可愛的人。倘若這世上只有芍藥和玫瑰等名貴絢爛的花，這世界也難免有些單調，但是倘若加上小野花，這個美麗的星球才會因差異而精彩。做不了玫瑰，就做野花，你會發現，自己其實也是一道亮麗的風景。
我就是我，顏色不一樣的煙火。我看懂自己，我看不懂自己。朦朦朧朧，在我一字開頭的年紀。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 31
我是一個普普通通的四年級小男生，誇什麼呢？容貌是父母給的，即便貌似潘安、賽過宋玉也不值得誇，何況自己長相一般，要誇還是誇誇我的一些愛好吧！
我喜歡閱讀。從小時候學習識字起，我就開始讀帶拼音的讀物，後來認字多了，我讀的書範圍也逐漸擴大了，從國學經典到現代文學，從世界名著到百科知識，我都讀。古人讀書有“三上”，我無師自通，也經常在枕邊、廁所和車上讀書，由於總是拿著書，因此別人叫我“小書迷”，其實我有時真的會入迷。上個星期天，我們作文班快放學的時候，老師讓我們看看自己帶的書，我拿出《森林報秋》，津津有味地“吃”了起來，直到老師到跟前叫我，我才緩過神來，原來早就下課了，班裡也只剩下我一個人了。除了在書上讀，我還經常到校信通部落格上讀，每天中午或晚上，我都會利用二十分鐘時間讀母親給我選出來的一些博友的文章。通過閱讀，我每天都在快樂地收穫著。
我喜歡看電視。每天晚上7點到7點半，我都會坐在電視機前和父母一起看電視，我看的電視節目不是動畫片，也不是娛樂片，而是新聞聯播。通過看新聞，我知道了國內外發生的許多大事，例如，我知道“天宮一號”成功發射的時間是9月29號；再例如，我還了解了日本的大地震、利比亞戰爭和我國船員在泰國遇害等事件。通過看電視新聞，我不僅豐富了課餘生活，而且拓寬了視野，學到了書本以外的'知識，明白了一些道理。
我喜歡寫東西。我雖然寫字不快，也不太好看，但是我非常喜歡寫，而且寫得內容非常多。每天晚上，我都要寫日記，每次看書時候總拿支筆，邊看邊寫讀書筆記，讀完一本書，我會寫出自己的讀後感，每當看完一些感受非常深的電影或電視，我就會動筆寫觀後感，每次外出遊玩，我都會寫下游記。通過寫，我不僅積累了知識，加深了記憶和理解，而且寫作能力受到了鍛鍊，博文質量也提高了，被校信通推薦的多了，文章也開始在雜誌上發表，我還收穫了“閱讀之星”和“博腕兒”等許多榮譽。
我的愛好還有非常多，例如愛畫畫、愛運動、愛勞動等等，這些好的愛好伴隨著我快樂地成長著，我會堅持好自己的這些愛好，努力讓自己表現的更棒。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 32
這是一個荒蕪的年代。這個年代，不缺吃穿，不缺糧食，匱乏的卻是人性。
這是一個荒蕪的年代。這個年代，不少住房，不少金錢，貧瘠的是人們的心田。
的確是一個荒蕪的年代，以至於人們的眼中，看到的只有金錢，只有利益。匆忙的腳步，錯過了哭泣的小悅悅，也錯過了拾取道德的機會。
的確是一個荒蕪的年代，善意的彭宇，好心將老人扶起，卻無緣無故地招來了數年的冤獄。難道那位含血噴人的老人原本希望彭宇見死不救？
社會怎麼了？現實怎麼了？我們怎麼了？
我們時刻在想，何時我會擁有富可敵國的財富，何時才有一人之下萬人之上的權利，何時才會有不可撼動的地位。想象是美好的，在殘酷的現實面前，我們曾幾何時，是否想過，什麼時候我們才能真正的擁有自己？
曾經有一個人，想著造福百姓，想著仕途一帆風順，可終究在他平步青雲之後，目睹了官場的險惡，朝野的混亂，終無法忍受，放逐青山。恰恰是這無心的放還，讓他拾得最真實的自己，“安能摧眉折腰侍權貴”，何等豪氣的詩句，果然是他真正的.自己！
曾經也有一個人，身為宰相之子，卻不愛榮華富貴，只重吟詩作對。“人生若只初見”，令人齒頰留香；“當時只道是尋常”，令人意遷神往。是啊，納蘭容若，這名字本身，就是一首絕美的好詞，怎不留下“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”的千古佳話呢？
當一杯裝滿牛奶的杯子擺在你面前，你絕不會說這是個杯子，因為牛奶掩蓋了杯子本身。現實也是如此。當我們眼裡交錯著利益，穿插著財富，便將自己的靈魂蒙上了一層紗布。在馬不停蹄的腳步中，我們迷失了原有的自己。為了擁有天下，我們忽略了擁有自己。倘若我們真正得到了想要的一切，卻丟失了自己，我們會快樂嗎？
不要只顧著擁有財富，最重要的是先滿足自己的靈魂。
不要只看著遠方那耀眼的榮耀，時而不時地也要留下腳下是否有陷阱。
我們熱衷很多，卻難以真正的擁有自己，當我們擁有了想要的一切物質，卻後悔再也找不回原來的自己。
精神荒蕪的這個年代，我們切莫荒蕪了自己的青春，卑微了自己的靈魂，最重要的是先擁有自己。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 33
細雨綿綿的春天，我打著小傘，獨自一個人走在路上，我低著頭想著哲人道格拉斯所說的一句話：“如果你不能成為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在做一個最好的你。”這句話使我想起了過去。
那是一條清澈見底的小河，河邊人山人海，我路過這裡的時候總是低頭。
那年的春天，我低著頭來到畫畫班，在畫畫班，我看見了那個因父母臨時的工作調整，而來的學生。他僅僅只用了一年的時間便掌握了畫畫的所有技巧，這使我非常的納悶，我用了兩年的時間也沒有學會的'技巧，他怎麼用那麼短的時間就學會了呢？
我一看見她安坐畫室一隅，就恨不得扔下手中的繪畫材料，然後扭頭回去。“來了老師已經在等著我們了，我們開始畫畫吧。”他笑盈盈地說著。“誰要跟你畫畫了，我才不想和你在一起呢！”我心裡想著。他的天賦讓我很嫉妒，在這畫畫班中，他是最好的，如果我和他在一起畫畫的話，我肯定會被比下去，丟死人了。
在厚厚的畫板上，他開始畫畫。他在畫板上畫出了山澗樹葉，在深處隱隱地透出古老而質樸的屋腳，還有裊裊炊煙，悠閒地從葉兒的間隙裡散開，真美。他慢慢地濃墨，勾勒；淡墨，烘托；輕彩，渲染。順著一級一級從雲端莫名延伸出來的石階，緩緩地向上，畫得美不勝收。也讓我無地自容。
他是完美的好，我是殘缺的，是多麼的弱小。那段時間，我尋找著一切可以搪塞的藉口，理由不去上畫畫課，想等他走了，以後，再去上課。
可是直到那天，我本準備把我寫好的理由給老師看。可是，我在去的過程中遇到了那個同學。他看見了我便說：“快遲到了走吧。”我說我還有事情。我躲閃著，可是他一下子把我的謊言給揭穿了。“好吧，我告訴你，今天是我在這裡畫畫的最後一天，明天我就要回家了。”
我坐在凳子上，以為會再次遭到對比，然而卻沒有。那天我在他的畫中看見了悲傷與不捨。我被這畫畫的意境給感染了，我突然後悔沒有好好和他相處。
他走了，卻給我留了一句話：“如果你不能成為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在做一個最好的你。”
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 34
深夜，四周一片漆黑，鳥兒的“啾啾”聲沒了，它睡了吧！狗兒的“汪汪”聲沒了，貓兒的“喵喵”聲沒了……似乎一切都已沉睡，四周是一片死一般的靜寂，這是一個多麼可怕的黑夜啊！
由於白天吃多了點零食，晚上十分口渴，嘴裡就像被烈日暴晒後乾涸了的小溪幹得不得了。想起白天同學問我的腦筋急轉：“什麼水用之不竭？”我爽快地回答：“口水！”“回答正確！”同學佩服地回答。這不是無稽之談嗎！?我氣憤地喃喃自語。現在該怎麼辦呀？難道起身下樓去拿水？我從床上坐了起來，不僅開了小檯燈，就連大燈也開了，滿屋子亮堂堂的。不行，還是忍住吧！想到這些，我又鑽回被窩，關掉燈，準備睡覺。被窩是鑽進去了，燈也關了，眼也閉了，可我就是睡不著，在床上輾轉反側，好渴！還是去拿水果吧，不然就睡不好覺，明天也上不了課了。我受不了煎熬，再次從床上坐了起來，可是外婆曾經跟我說過小孩子半夜起來，狼會來咬的.。唉！到底怎麼辦呀？我既不想喝不到水，也不想睡不著覺，更不想英年早逝。算了吧，不喝水了，睡覺！於是，恐懼再次戰勝了意志，我再次縮回被窩裡，繼續受著煎熬。我翻來覆去仍是睡不著，嘴裡幹了。好渴。唰！嗒！我又一下子從床上爬起來，開亮大燈，好渴呀！去拿水，不然我真要脫水而死了，可不，這世界上根本沒有鬼，就算有，大門關著他們怎麼進來？更何況沒有呢！要相信科學，外婆是騙我的，這兒又不是森林，狼從哪來呀！嗯，是這樣的，我不需要害怕，我能行，我是最勇敢的！我一骨碌從床上下來，穿上拖鞋，大步大步地向前走，雖然還有些害怕，但已不足威脅到我了。我拿著?戰利品?大口大口地喝起來，大概這時的水是世界上最甘甜，最美味的吧！我喝了一口還想喝一口，俗話說：吃著碗裡的，想著鍋裡的！大概就是這樣吧！好爽喲！這條幹涸的小溪是像是旱逢甘霖一般，十分喜悅。
黑夜並不可怕，是因為我們胡思亂想，給它了一個可怕的定義，才會覺得黑夜如此可怕，看吧，它是多麼美，皎潔的月光射向黑夜，地上斑斑駁駁的影子形成一幅水墨畫，風一吹，這還是一幅會動的水墨畫呢！頑皮的星星向我眨巴著眼睛，給黑夜帶來了幾分活潑可愛。
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歌德曾說過：“一棵樹很難找到兩片形狀完全一樣的葉子，一千個人之中也很難找到兩個人在思想感情上完全協調。”任何人的所作所為都可能會受到外界的影響與質疑，也可能會遭到他人的嘲笑與排斥。可我們追求的是活出最好的自己，而不是活成別人要求的自己。我們追求的是每時每刻的酣暢淋漓，是分分秒秒地傾聽自己。
只有明白自己的'心意，才不會迷失自己，才能成為更好的自己。里約奧運會上中英混血的華天，作為中國唯一的馬術選手出戰。他榮獲了第八名，創造了中國馬術的新歷史，被稱為“第一騎士”。為參加此次比賽，他放棄了英國國籍。面對部分的非議，他說：“我是中國人，這是我的家。”華天曾墜馬，曾候補，他的征程並不是一帆風順。人生其實就是一場馬術三項賽，不因一馬當先而得意忘形，不因一時落後就束手就擒。華天的努力並不孤獨，他優雅從容，傾聽自己。他做著自己熱愛的事情，不受外界的影響，堅持做自己的騎士。
在困難面前追求的應是跟隨心靈，不妥協。瑪麗·居里從小就沒有良好的家庭環境，又生於男權社會，她對科學的追求困難重重。可是她就這樣單純地愛著科學，在她的字典裡就沒有“放棄”二字。1903年瑪麗·居里第一次獲得了“諾貝爾化學獎”，獨立完成了鐳的提純及放射性物質的探索和結論。可是在獲獎名單中，她的名字卻被排在最後。她並沒有在意這些，仍然專心投入自己的事業。回顧瑪麗·居里的一生，她化阻力為動力，從未對生命做出妥協。她一生波瀾起伏，卻步步精彩，人生的路上盛開著鮮花。能夠這麼成功地傾聽自己內心對科學的滿足，她一生無憾。
不被外在的困難動搖信念和喪失骨氣是很高的境界。蘇武不背叛祖國，服從於自己的內心，無視強權和金錢，不在意富貴榮華。他的內心無比堅定，什麼都沒法將他改變，持節不屈是他的追求，又怎能輕易變動呢？蘇武去世後，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其氣概。堅持一瞬間或一段時間容易，而長時間的堅持必然是內心有隱形的力量作為支撐。
傾聽自己，舞我人生。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 36
在漫漫人生路上，我們會遇到一個又一個困難，這是沒有人可以避免的。然而面對困難，古今中外，有人成功，有人失敗，而決定成敗的一個關鍵因素就在於能否戰勝這樣或那樣的困難。縱觀歷史，那些勇於面對困難的人都懂得為自己加油。
當我們陷入困境時，我們就要學會為自己喊一聲“加油”。這不僅僅是一句口號，更是一種直面困難的態度，一種自己對自己的信任與激勵。喊一聲“加油”，因為自己才是自己動力的源泉，人的潛能是巨大的，相信自己是喚醒潛能的鑰匙，為自己加油就是給自己增加了能量。這樣我們才有能力走出困境。
這樣的例子數不勝數，貝多芬、霍金等都是從困境中走出的成功者。當然，他們的成功不僅源於遇到困難時的加油，更是源於平時的“加油”。
在平時生活中，我們要不斷“加油”，不斷充實自己，不斷積蓄能量。因為困難的到來是突然的，它不會提
前打電話去通知你，它不會給你時間去準備。倉促應對，自信也沒有底氣，到頭來必然損失慘重。所以我們平時
就要為自己備足“油”，到了關鍵時刻才有油可加。這裡的油就是知識與能力，我們可以通過不斷的學習來為自己加油，加油愈多，我們就愈可能戰勝困難。
我曾有過一段折翼的時光，那是我永遠不能忘懷的.。自從右手骨折後，我就陷入了困境：雖然每天堅持上學，可是沒辦法做筆記，做作業，這讓我的成績怎麼能不下降呢？真是屋漏又逢連夜雨，期會考試偏偏又在這個
時候到來，若在平時我不會太在意，興許還會欣喜又是一次展現的機會，但對於折翼的我而言，這場雨太大了！
我不止一切地想放棄，可是我還是咬緊牙關走進了考場。儘管我知道我可能考得很不好，但我跟清楚的知道，我有責任去面對，因為父母的艱辛，因為這是一次成長必經的歷練。在進考室的那一秒，我在心裡默唸：“加油！”考試過後，我平靜的等待著成績。然而當我聽到自己的成績時，平靜的心又激烈的跳動起來。除語文在意料之中地考砸外，其他的科目竟比以前考得更好！
那段折翼的時光不僅使我知道了健康的可貴、體會到親情的溫馨。更重要的是使我明白：為自己加油是大敗困難的源泉。
為自己加油，我們踏著困難，走向成功！
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 37
我在進入八年級的時候養成了一個壞毛病——啃手。我的手沒什麼特別的，但卻有一種特殊的誘惑力讓我去啃他。而且我啃的時候特別入迷。一開始啃便進入到一種忘我的境界。因此我也成了老師上課重點關注的物件。但不管老師怎麼提醒我，我又會抱起我的“豬蹄子”啃起來。
報應來了……在八年級的期末，我的成績像過山車一樣急速飛降，但當我回憶起我課上的內容時卻是一片空白。所以我決定修剪自己。
為了修剪自己，在家中我特意找了我的媽媽來幫助我。而她因平時也看不慣我啃手，所以很愉快地便答應了。於是每天晚上我的書桌旁邊便會坐一個腰板筆直，雙手抱肩，鼻翼翕動，抿緊嘴脣，眉頭緊鎖，手拿戒尺的“女關公”只要我一做出啃手的動作，她便會拿戒尺打我的手。記得第一天的時候，我正在解一道數學題，有一題我絞盡腦汁也解不出來。於是便想啃一下手，用我自己的方法放鬆一下。可手還沒等到嘴邊，便聽到“啪”的一聲，等我回過神來，我的手已經火辣辣的疼，紅的像個熟透了的大蘋果。我抬頭怒視我媽，剛想抱怨什麼，但突然看見自己的作業，想起了自己定下的目標，所以低下了頭，將自己的話嚥了下去。漸漸地，我捱打的次數也少了，在家裡寫作業的效率也高了許多。
在學校裡，我沒有一個盯著自己的家長。所以我想出了一個新的點子。我給所有的.科目都準備了課堂筆記本。並在每個本子封面上“將老師上課講的重點記下來”。因為這樣下來我就沒有時間啃手了。剛開始的時候，我很不熟練，字寫得歪歪扭扭，字跡非常潦草。但是隨著不斷的嘗試，我慢慢地習慣了，筆記也記得漸漸變得整潔。在課堂上，我已經忘記啃手了。
在外力和內力的修剪下，那個上課抱著手啃得津津有味的小男孩，已經變成了筆記狂魔；那些講著天書的老師，說話也已變得通俗易懂；那些身邊的學神們，也已成為了我身邊的朋友。
期末考試之後，我發現我全部成績都上漲了20多名。我也明白了，人無完人，但如果你將身上的缺點一一剪去，你便會逐步走向完美。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 38
先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己的過程。題記
階梯教室外的小小天空灰濛濛的，是一處久染塵埃的角落。風的手指梳過樹葉，便簌簌揚揚地飛起多少多少隻黯淡、枯黃、憔悴的秋蝶。
很多天前，我就是站在這裡，在我的語文老師面前，一遍又一遍地彩排著這次閱讀分享大賽。我並著步子，挺著腰，端著手勢，嘴邊是彎彎的微笑。親愛的老師、同學們，大家好！老師一手疊在胸前，一手託著下巴。端詳了一陣後，她走過來扳直我的.背，又說：眼神不要飄，看著前方！我連忙繃起背，一絲不苟地朝前瞪起眼珠子。
演說稿是改過好幾遍的。這裡補一些，那裡又刪幾句。可老師還是把稿子退了又退，讓我回去再琢磨琢磨。直到比賽的兩天前，老師終於點點頭，把稿子敲定了下來。我們倆都是如此地陶醉於這次比賽，我們勢在必得！
可是，當大熒幕亮出結果，臺上的我顫抖著嘴脣卻一句話也說不出來。坐在臺下的老師戴上眼鏡，身子前傾地在那螢幕上張望著。驟然的，老師看清了結果，重重地坐回了那張軟椅。
沒有任何名次，沒有任何獎項。
老師和我並排走出階梯教室，她按住我的肩膀說：你在乎的是結果嗎？比賽的名次不重要，重要的是它教會了你什麼，重要的是它讓你變成了更好的你！
樹下的枯葉還在嘩啦啦地響，我只啪嗒啪嗒，一個兒勁地掉眼淚。
時光輕去。樹下不見那枯黃的蝴蝶，窗臺上正妖嬈著水仙。
我望著眼前的那盆水仙。它正鬱郁著，招展著，盛放著。我似乎明白了什麼。水仙是經過刻刀一次又一次的鐫切、掏挖、紋刻，才有今天的美麗的。是一次又一次無人褒獎的塑煉才造就了它！
它當然是沉默的。
就好像從山石到翡玉，是充滿著對自己的割捨的。我們要一刀刀在失敗中割去繁贅，然後又滿心輕快地邁向成功，把自己拋光、打磨，細細鐫上美麗的紋理，迎著陽光碟繞糾織出那美麗的花朵。
是的！先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己！
此刻，水仙花潔白的花盞上盈盈地落著清澈明亮的水珠，我知道，那是涅槃後終守暖陽的驕傲淚水啊。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 39
撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、點，便鉤畫出了一個‘我’，一個天真、活潑、自由自在的我。
天真+淘氣
我把頭向前面的同學湊了過去，悄悄地問他：“付良呈，你知道‘安史之亂’嗎？”“知道，怎麼了”他一臉疑惑，不知道我葫蘆裡賣的什麼藥。“那你說能不能把‘亂’字改成‘旅’字呢？”我說完便一臉的陰笑。他不假思索地說：“安史之旅”。我聽完我句話，立刻笑得前仰後俯，就差沒在地上打滾了，他還一點兒沒領會過來，又問了一句：“是安史之旅呀！怎麼了嘛！”我這個笑得更厲害了，簡直是“翻天覆地”見此情景，旁邊的人在紙上寫出“俺是隻驢”四個字，“啊”俺是隻驢呀“他哭笑不得。
活潑+瘋狂
雖然我已是二年級的學生，面臨的是即將升級的.壓力，可我並沒有因此而變得安靜，我討厭沉悶，壓抑的氣氛，因此，在偌大的教室，同學們安安靜靜地寫作業時，會偶爾傳出我那毫無顧忌的笑聲，不知這聲音是銀鈴般悅耳動聽呢，還是可怕得令人毛骨悚然了，下課了，教室裡靜得很，偶爾有人輕輕地進進出出，連說話也是壓低嗓門，彷彿在進行“地下工作”。我憋不住了，這十分鐘可是我的！
於是，我轉向後面玩手機玩得正有味的田沛，趁她不注意，猛地嚇她一下。她差點從椅子上摔下來，我卻在那兒笑得正歡。
田沛“藐”視地看著我，哭笑不得地大聲說“李婉梅，你是不是真的很閒呀！”
“是呀！誰讓你們都不理我的。”我也不甘示弱地反駁回去。回頭看見田沛都足以殺死我千次地眼光向我掃射過來。無奈之下，我只好轉移了目標。
上進+叛逆
二年級了，幹什麼都受限制，不許這樣，不讓那樣，望著講臺上唾沫橫飛地講著班規校紀的班主任，我不禁感嘆到“命苦啊！”我坐不住，閒不住，不喜歡被捆綁，被束縛，只想活得自由自在，瀟瀟灑灑，開心了就大笑，難過了就哭泣，可即便是如此叛逆的我，此刻也不得不“Good，Gooe，study，day，day，up。”了，畢竟我們面臨的是“九年級”，國中決定性的一年。
縱有一千個一萬不不願意，我也只能是化“化悲痛為力量”。
這就是我，天真、活潑、喜歡自由自在的我，但又點淘氣，有點瘋狂，有點叛逆的我。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 40
人，生來就有這樣一個問題——“我為什麼而活？”有人會說，為父母，為家庭，為金錢，為房子，為權力；於是，他們戴上了面具，成為了一個個的角色，去奔波，去生活，去勞作，去欺騙，去作惡，最終度過了自己暗淡的一生。也許他們成為了自己想要的模樣，也或許沒有，但他們都失去了自己。
成為自己，首先要做到的是發現自己。你若連真正的自己都找不到，又怎麼能成為自己呢？更不要提為國家，為人民，為社會做貢獻了。
蘇格拉底的父親說過這樣一句話：“每個人心中都有一個偉大的自己，去喚醒他。”來到這個世上，人必然帶著某種使命，上天也必然為這一使命之完成賦予你一項生而就有的天賦。在我看來，有人之所以做不好事，或言沒有把事情做好，都是因為他沒做對事，浪費了他的天賦，而不是他沒有能力把事情做好；而有人之所以能把事情做好，則是因為他做對了事，他發現了自己天賦。所以說，人這一生最重要的，就是發現自己的天賦，並在此基礎上建立屬於自己的事業王國。
舊中國為什麼愚昧落後，人民為什麼無知墮落？毛主席曾給出過答案，就是因為在舊中國，人們思想上總是受皇權、神權、父權，乃至婦女另有的'夫權所壓迫，所束縛。在這樣一種環境中，人是不可能找到真正的自己的，自然，也就不會成為自己，從而碌碌無為地度過一生。發現自己，到底有多麼重要？！
發現自己之後，就是敢於成為自己。去試，去做，去忍受痛苦，去面對挫折，人就好像一顆洋蔥，而痛苦就像是一把刀，刀一瓣一瓣地切開你，你一次一次地忍受，當刀切到最後一瓣時，你就會看到洋蔥心，也就是你自己。這時，你就成為了真正的自己。
成為自己，會伴隨著一個漫長而又痛苦的歷程，但請記住：成為自己，對自己，對國家，乃至於人類的巨大價值。一顆星辰算不了什麼，可要知道無數的星辰匯聚起來便有了一條銀河，乃至於璀璨浩瀚的星空。時代召喚——發出你的光！“我尋找我自己，我研究我自己。”尼采說，“偉大的自己意識不是作為個體，而是作為人類。”
為了人類，發現併成為你自己。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 41
曾經失望過，也曾經迷茫過，就在不知不覺中，丟失了自己。
——題記
我是熱愛打籃球的，對於我來說三分，突破，遠投，上籃皆是一流的，可是，姑姑總認為只有學習才是正道，從不允許我去打球，認為那只是浪費時間，所以我總會因為這發生衝突。
有一次，朋友邀我去體育場，在他的慫恿下，我趁家人午睡，偷偷出去打球，還在桌子上留了一張紙條，我認為這是提醒，而姑姑認為這是挑釁。
我騎車去了較遠的體育場，一件寬鬆的衛衣，一條到膝蓋的短褲，一雙普通的籃球鞋，儼然成為了整個球場最靚麗的風景線。
只見我運球 過人，突破，眼前出現了號稱“狗皮膏藥”的老陳，他的防守十分好，幾乎沒有幾個人能夠過他，我快速雙手運球，一個胯下，一個虛晃，將他甩開，剛要上籃 他有緊緊放手，沒辦法，我再次拉開，假裝向隊友傳球，一個轉身，快速突破，跳投，後仰，籃球刷過球網，空心而入。
我一瞅時間，準備絕殺，離開球場，隊友看出了我的心思為了不給我留遺憾，他將要投的球傳給我了，此時我在三分線外，正當我準備絕殺，後面一聲喝令制止了我，我心想大事不妙，籃球也偏離球網，砰砰的.落在地面，隨之伴隨的是我的心跳。
姑姑把我拉到家中，路上還在不停地訓斥我，她突然說要檢查我的作業，我慢吞吞的將作業給她，隨著姑姑表情的變換，我的心也慢慢沉重起來，姑姑猛的拍擊桌面，大喝到：“你為什麼出去玩？寫這麼爛的字，以後不準出去玩，乖乖去練字。”
於是我被迫去一家知名的練字班，但是我終究是心不甘情不願，不願意作不願的事，作業經常糊弄，什麼時候檢查什麼時候寫，勉強過關，老師講課也愛聽不聽，問題是答非所問，老師也無奈的說：孺子不可教也。
上了國中，我認識了一些朋友，也認識了我的班主任，她到班裡第一句話就是做好自己，我和朋友相視一笑，我們同樣熱愛籃球，陽光開朗，我重拾熱愛，三年之久，儘管三年我未曾碰過籃球，但是這是我的夢想，我心中的希望，這才是真正的我，做好自己，迎接未來！
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生活中競爭無處不在，只有在競爭中才能看到進步，看到希望。競爭是什麼呢？或者說與誰競爭呢？只是與你同村的小夥伴競爭，那只是為面子，與班上的第一名競爭嗎？那也不過是一時的衝動。生活中，其實我們真正的對手是我們自己。
天生愚笨，沒關係，將勤補過：天生聰明，也不可掉以輕心，要牢記大文人王安石筆下的“仲永”。“三分天註定，七分靠打拼。”不錯，一個人天生的因素是次要的。關鍵是後天的努力。首先，你要認識自己，再者，要會欣賞自己。只有這樣，才能真正戰勝自己。
要戰勝自己的懦弱。要不是懦弱，當年吳王孫權是可以在赤壁大捷後出兵討伐元氣大傷的巍國，或許大半江山將會歸吳國所有，並可以更早時“西周伐討”之勢統一全國。所以，懦弱是戰勝自己的第一障礙，勇氣是事業成功的前提條件。
要戰勝自己的懶性。要不是懶性，七十年前，國民黨完全可以在雨中一舉擒獲共產黨首腦，或許今天社會主義中國仍處於炮火連天的年代，或者中華人民共和國剛剛成立，或者更壞，一代代中華兒女成了亡國奴，那是多麼可怕啊！幸好我們共產黨人沒有像國民黨人那樣。所以懶性阻礙著我們戰勝自己，勤奮、堅強的意志是事業成功的又一保障。
聞名於世的大文學家，思想家魯迅先生，我們並不陌生，可謂家戶喻曉。他在日本留學，夢想做一個濟事救人的醫生。當他看到影片中日本鬼子屠殺中華兒女那慘絕人寰的情景時，他的思想發生了巨大的轉變，他應該拯救整個中國。終於，他超越了夢想，戰勝了自己，對中國的文化，思想有了極為深遠的`影響，為我們後人所景仰。
21世紀的人們，我們決不能妄自菲薄，時時是戰鬥之時，處處是戰鬥之地，只有勇於戰鬥，才能獲得勝利，只有先戰勝自己，才能戰勝別的一切事物。
瞧，那是一片枯黃的落葉，但它並沒有失去生命，它在風中旋轉，它在風中飛舞，它正為展示自己的活力而奮鬥著。它，戰勝了自己，也讓人們發現了它，讓我們體會到要得到別人的注視，就必須奮鬥。一片樹葉——戰勝了自己，也戰勝了人們卑微的心靈。
只要我們勇於戰勝自己，哪怕並沒有取得成功，我們依然問心無愧！
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在黑暗的幕布下，演員們都穿著多彩的服裝，與舞臺融為一體。一個穿著便衣的單身女鋼琴家似乎與這個巨集偉的舞臺格格不入。人們對此提出了疑問，她簡單地回答道：“人們，躲在音樂後面。”
這些提問者只關注他們的外表是否漂亮，而不關心他們是否有真正的天賦。他們沒有意識到的是，這位女鋼琴家用她的純樸展示了她的真正魅力和生活。他們不知道的是，只有追求外表的美，而不注重內涵，會使人的靈魂空虛，而外表的簡單和內心的豐富是人們立足於世界的永恆之路。
“山不高，神仙是鬼，水不深，龍是鬼，司是一個簡陋的房子，但我是善良的。”這句話直截了當地告訴我們，許多事物的外表可能不那麼明亮，但它們的內在本質卻是人們所渴望的。我們不應該侷限於事物的表象，而應該深刻理解事物的內在本質。
在21世紀的今天，對每個人來說，時間就像海綿裡的水。每個人都在爭分奪秒地追求所謂的成功——名利，但他們忘了停下匆忙的腳步，認真思考什麼是成功，他們想要什麼。他們不斷充實自己，完善自己，用豐富的內在資源讓自己出類拔萃。他們不是每天都忙於追逐名利之類虛幻的東西。
竹子有著纖細的身體和華麗的衣服，風一吹就碎成碎片，裡面空無一物。微風吹過後，雲彩以奇妙的形狀和輕盈的姿態四處飄動。花朵，以其明亮的外表和迷人的芳香，在暴風雨來臨的'時候會變得如此脆弱和華麗。然而，炮彈在過載下會發出耀眼的光芒。然而，雜草可以解釋卑微外表下生活的真正意義。但是種子可以在剝去醜陋的外殼後結出甜美的果實。
相反，我們更容易被貝殼、雜草和種子所吸引。正如伏爾泰所說，“外在的美只能取悅人的眼睛，而內在的美可以感染人的靈魂。”
內部事物越多，外部修飾越少。如果你只注重外表，你註定會像玻璃一樣掉落，如此破碎和痛苦。然而，由於其豐富的內在性質，它仍然可以聞起來像梅花，即使它是"分散成泥和地面成灰塵"。因此，我們要做的是不斷充實自己，腳踏實地，不要嫉妒浮華。
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白天的時光總是過的很快，我本以為我可以做些自己想做的事情，可是我這才發現時間並沒有想象中的那麼慷慨，我不得不加快了腳步，一旁的事情也只好放在一邊，那些事情慢慢的積累起來，如同一座大山，緊緊的壓著我，不知何時我才能放鬆下來，迎接屬於自己的精彩時刻。我很小，但是世界很大，世界很大，但我很小，沒錯，就是這樣的關係。我一直渴望著能夠遇見這大千世界裡的美好時光，可是我卻錯過了很多美好的事情，每當我想起曾經那些錯過的美好，我總是會遺憾，遺憾著曾經的我沒有了、失去了沒有了原來的天真，也沒有了原來的童趣，甚至是失掉了自己最真實的一面。這些有什麼辦法呢？我在這個迷茫的世界裡，已經走了這麼多年，沒有什麼值得稱讚的，沒有什麼值得驕傲的，我好像一點都不主動，甚至是有些放棄了生活，對很多事情都抱著不以為然的心態。
認真一點，仔細一點，嚴謹一點，我總是這麼對自己講，希望自己能夠對自己的生活抱有一個好的目標，所以我也不得不去面對生活，去做出自己的選擇，雖然我一點都不希望這些事情會成為我真正的回憶，我其實還是原來那個人，只不過變了一點而已，變得有點陌生了，看著鏡子裡的.自己，我甚至有點認不出自己原來的照片裡的那個人，好像與我自己都不相關了。我漸行漸遠了，而且不僅僅是我這樣，還有很多人，包括我所認識的人，他們也變了，變得我都有點不認識了，不過這有什麼辦法呢？這世間的所有問題好像都不是我們自己所能解決的，好像總是冥冥之中要有那麼幾個問題，是我們一直困擾著的，我們一直要去尋找這些問題的答案，究其一生，那些深奧的生命，其實也並不像人們所說的那麼神奇，只不過他們實現了自己內心的一點小小的價值。
我也想做那個實現價值的，我也想成為我自己內心真正的神，只不過這些事情都沒有想象中的那麼簡單。告訴自己，未來的路還很長的，自己的價值並不由別人所決定，我要做的只是安靜下來，用一顆初心去面對世間的萬物，這樣我才不會迷失自己的方向。我希望未來有這麼一天，我可以找到自己，一個真正的自己。
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在一個人的一生中，有成功，失敗，快樂，悲傷，離別，團聚.一個人所經歷的挫折，也是曲折而富有哲理的。你意識到他們了嗎？俗話說：“最大的敵人是你自己。”那麼，在你的人生經歷中，你有沒有戰勝過你最大的敵人，——的自己？
從小到大，我都是一個安靜的女孩，從來不願意和別人交往，但是我對別人沉默。於是我在一個孤獨的環境中長大，每天陪伴著花草，和星星月亮做朋友。開心的時候沒有同伴可以分享，痛苦的時候沒有朋友可以分享。看著別人一起玩，一起玩，我開始羨慕，於是我想象著改變自己，大膽的說我會努力面對同學。
這可能不是什麼大事，但至少改變了我，讓我有了朋友，同時也打敗了自己，讓我快樂。
從我們出生的那一刻起，我們就註定要在爸爸媽媽的呵護下成長，爸爸媽媽的愛在每一個細節都流露出來了，但我一直沒有真正體會到。
直到有一次，一個不幸的訊息從很遠的地方傳來——我奶奶去世了，這對我媽來說無疑不是沉重的'打擊。那天晚上，我媽媽決定衝到我奶奶家，看著我媽媽焦急地收拾行李。我什麼也沒說，眼淚卻在眼眶裡打轉，捨不得讓媽媽走。躺在床上，我一夜沒閤眼。恐怕我醒來時沒有媽媽。時光飛逝。天亮了，媽媽準備出發了。我壓抑自己，一定不能哭。等我媽走了，我還是忍不住追了出去，但是已經來不及了。
之後每天都活在思緒裡，看著白雲飄走，好想開著它去找媽媽。晚上看星星，好像在告訴我：“你真沒出息，你媽不是要去我姥姥家嗎？”不是說你不會回來了。要快樂，不要沮喪。第二天，我改變了主意，樂觀的思考，每天努力學習。我希望媽媽回來的時候還能看到我，但是我還是一天一天的數著日期，希望那一天早點到來。半個月後，媽媽終於回來了。跑向媽媽的那一刻，我才真正體會到媽媽的嘮叨是關懷，媽媽的話是溫暖。
媽媽可能不知道，我長大了，我戰勝了自己，學會了在逆境中積極面對生活。那天睡覺的時候，我偷偷笑了.
現在我學會了自立，學會了自力更生，我知道戰勝自己是最大的成功。
朋友們，讓我們學會發現挫折，克服挫折，挑戰自己，贏得幸福！
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看到鏡子裡我，我驚呼起來。天哪！這是我嗎？用手捧著鏡子裡的臉，心疼叫到：“哎呀！上個九年級，你咋成了這摸樣！”轉眼瞥見鏡子角的大頭貼，上面那個剪著齊流海的女孩傻乎乎地對我笑。我淚流滿面呀！一年而已，這變化可了不得，我必須擺脫這死氣沉沉的樣子。做自己！
放下斜斜的流海，扎著高高的馬尾，摘下厚厚的眼睛，給鏡子裡的.我一個大大的微笑，這才是我嘛！
抓起書包狂奔樓下，老媽一聲驚呼：“你咋又把流海放下來了呢！”“我樂意唄！嘿嘿！”喝了一口稀飯，我就去學校啦！
可是到了學校，我還是受到了約束，覺得渾身不自在，同學說斜流海不適合我，我這樣的變化怪怪的，說真的，我也覺得，沒有眼鏡，黑板也看不清楚，可是，做自己不好嗎？但是，漸漸地，我發現自己並沒有變化，只是換了個髮型而已，這是怎麼回事呢？哦！其實我改變的不只是外貌，心態和性格也在轉型。
我把流海又梳到後面去了，才發現這髮型有多適合我。看樣子，做自己，不是標新立異，而是適合就好。
現在，我是真變了。以前說的話好客套，很“官方”，完全沒有帶上自己的想法，我走不近別人，也拒絕別人走近我，以致我和大多數人關係很平淡，別人對我評價不高。但是，現在嘛，我都把自己內心想法說出來，不喜歡就是不喜歡，不理解就是不理解，看不慣就是看不慣，這樣，無疑會使有些人離我越來越遠，但是我也有了很多真朋友，他們喜歡我，我也喜歡他們，我們一起鬧，一起笑，這是真實的我，也是真實的我們。
課堂上我也變了，不懂就問，不像以前，怕問題太低階，又怕耽誤上課進度，所以很多東西還是不懂。現在嘛，不懂就要問，把問題弄明白了，學到了知識，老師也為我高興。上課時，我也會在回答問題時加上一些自己的想法，不再是一味的附和，或是人云亦云。其實，現在的我才更真實，比以前那個小虛偽的我好多了。
請記住，我們不是為了周圍的人而活，而是為自己活，我們早就該做真實的自己，不過，真實的自己是內心的自己而不是標新立異，特立獨行哦！
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面對挫折，有時候我們最強大的敵人是自己!但有時候最大力量也來源於自己——題記
今天作業特多，七科中只有歷史老師口下留情，讓歷史不在奮鬥之列，偏偏今天的自習課又被改成活動課，我們第一次在老班的壓迫下活動，無比哀怨地度過了45分鐘;要知道，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是作業就在眼前卻不能動筆。
物理老師還算仁慈，留了整個晚自習給我們寫作業，當我被化合反應與氧化反應攪得天昏地暗時，我前坐的老兄轉過來對著我強聒不捨，忍無可忍，無需在忍，我把自己從化學深淵裡拔出來，作好了罵人的準備。一抬頭，看見的卻是窗外缺了大半的月亮，她一個人傲立在這黑夜中，投射下來柔和的光。四周喧囂奇蹟般地不見了，彷彿只有我一個人在這天地間，獨享這份靜謐。不，不對，不是我一個人，我竟然看見了月亮裡面的`世界——沒有嫦娥，沒有廣寒宮，那裡面竟然是我!是另一個自己!就好像孿生姐妹一般，這“自己”瞭解我瞭解得透徹，知曉我的煩惱，她比媽媽更善解我意，她比任何一個朋友都知心，她在月亮上，對我撒下理解、鼓勵的光，剎那間，心底生生出一陣暖意，這暖意比化學中的純淨物更簡單，比鐵絲在氧氣中劇烈燃燒所產生的高溫還溫暖，比有支點就可以撬起地球的槓桿更強大，我心中的怒火奇蹟般地熄滅了，急躁的心平靜了，就連眼前堆積如山的作業似乎也矮了許多。我望了望一臉笑意的肇事人，釋懷地笑了笑，又投入到題海中。
回到家，換上睡衣，看著換下的衣褲，心裡升起一個奇怪的念頭，我把衣服和褲子搭配起來，平放在床上。看著它們，彷彿又見到了另一個自己，一陣暖意襲來，輕柔地裹住我，我感到自己渾身充滿了力量，那是一種溫柔的力量，雖然溫柔，卻能支撐我衝破重重難關，趴上床，與“自己”緊緊相擁，內心從未如此充實，就象失散兩地的孿生姐妹找到對方一樣，從此不再覺得孤單，即使再寂寞，身旁也會有另一個“我”支援著。
其實，每個人都是孿生的，他的另一個自己一直在心底深處，等待著某一天的一次偶然或是必然與自己相認、緊緊相擁，以此給予對方力量，讓他一直溫暖、勇敢地走下去，飛越一切困難!
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 48
已是接近五月初時，潮溼的空氣伴隨著窗外陰雲密佈，細雨迷離。陣陣風拍打著窗戶，未關嚴細細窗縫中傳來嗚嗚聲響，好似孩童低低哭泣。望著幢幢樓層燈光漸隱，深吸一口香菸，餘光飄到的即將燒到手指的菸蒂扔在腳底，看雨水如何把未燃盡的星火熄滅。
收起嘴角不經意的淺淺笑意，思緒婉轉從窗外慢慢抽出，落在空蕩的房間裡，家人已睡，就連旺財都懶洋洋的趴在地上眼睛半眯。抬手輕推落地窗，風聲應聲而止。
夜已靜，留下的只有一身筋疲力盡的疲憊和隱隱聽到的陣陣狗吠滴滴細雨……
入夢，昏沉的走入淺淺的衚衕，望著鋪滿地白雪上深淺不一的`腳印和門口的三棵楊樹。路邊雜草叢生，牆邊錯亂著已經因風雨而腐爛的棒杆在雪中清晰可見。
止步，右手邊屹立的兩扇木門破爛不堪，透過縫隙依稀可看到頹廢的滿院。
推門而入，伴隨木門發出的吱吱聲抬眼望去，熟悉的破舊門窗三間瓦房泥濘的院中從大門通往三間主房怕因路滑摔倒而鋪設的大小不一的石塊，透著九十年代窮人記憶中應有的淒涼。被雪堆滿的齊脊瓦房，簷下並排的冰凌，似乎在炫耀陰冷刺骨的三九寒天。
左手邊牛棚內，側臥一角的老黃牛甩著細長的尾巴，時不時咀嚼著身下的雜草。
被油紙和塑料紙包裹的窗戶下乾枯的已經叫不上名字的花樹和樹下大口的水缸，看似蕭條卻也掩飾不住曾經有過的盎然生氣。
甩甩腳底泥巴邁入屋內，右手邊一排黃色衣櫥，左手邊淺藍色淡淡窗簾上展翅高飛的白鶴，發黃的年畫貼在即將脫落牆皮的牆上，客廳正中兩張黑色太師椅放在高大的八仙桌兩邊屹立在坑哇不平的地上和為使平衡桌腳踮起的薄薄紙殼。房樑上懸掛的風扇訴說著清爽夏夜一家人在涼蓆上席地而坐的快樂時光。
門旁火爐邊看到三個孩子烘烤著手中的花生，香味伴著水壺升起的淡淡煙霧，緩緩飄出門外沒入風中旋轉飄蕩遠方繼而消失不見……
星火迷離處，我似乎抓住了已經丟失的曾經熟悉的東西！
那是什麼？是否是曾經認為再普通不過的那份親情？還是天真無邪的少年純真？又或許只有在夢裡才能找回真正的自己，找回現實再也找不回的東西……
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 49
時光太匆匆了，似滾滾的長江水，日夜不停地奔流著。似離弦的箭，穿梭在紛擾的塵世生活中。
又如白狗過隙，一切都太匆匆了！轉眼之間，自己已走過了人生的二十餘載，卻嚐盡了人間所有愁苦的滋味！然而，少女時代青春、清純的模樣早已不復存在，獨留下現在滿身傷橫累累的自己，獨自面對現在殘酷的現實，獨自面對遙遠又茫然的未來……親愛的自己，過去的'已經成為歷史，不管是燦爛輝煌，還是黯淡無光，不管是歡聲笑語，還是傷心淚流，不管未來是悲還是喜，過去了的就讓它過去吧，一切都將會轉瞬即逝，而那過去了的，將會成為親切的懷念！即使這懷念的滋味很痛、很痛……即使這痛苦很深、很深……即使這傷很沉、很沉……
山重水複疑無路，柳暗花明又一春！我要改變自己，好好地改變自己，徹底的改變自己！改變自己，改變曾經為失敗愛情而頹廢、沉淪的自己，改掉自己身上所有的壞習慣，壞脾氣，·改變俗氣卑微的自己！改變自己，好好工作，改變自己的現狀，改善自己的生活，提高自己的生活品質與質量！改變自己，儘自己最大的努力改變自己的命運！命運掌握在自己的手中，知識改變命運，好好學習，好好寫作，相信自己十年以後現在的一切都會改變！改變自己，現在對我來說最寶貴的東西就是時間了！時間就是金錢，更是生命！
熱愛生命、熱愛大自然！珍惜生活的每一天，珍惜現在的每一分每一秒，感謝身邊每一個關心自己的人兒！不要錯過每一朵花開美麗卻又很短暫的時期，不要錯過那千里有緣來相會的佳人，錯過了一時，也就錯過了一輩子，然而錯過的都不會再次擁有！錯過，也是另一種美麗，也更是另一種遺憾的美麗……改變自己，珍惜現在的一切，就算沒有擁有！只要明天還在，就還有希望！只要心中還有夢想，併為之努力奮鬥，而且永不放棄，最終就一定會實現的！每一天都詩意的人生，每一天都是詩意的生活！只做未來氣質、文雅、音韻、書香的女人！改變自己，做更好的自己，做下一個更精彩的自己，追求餘生更幸福、快樂的生活！改變自己，也期遇與自己相守一生的那個文字緣人……
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 50
在這個快節奏的社會裡，我們的生活每天都在重新整理。每個人都在生活中歷練自己，不斷重新整理自己，向著未知前進。在我的人生旅程中，重新整理我的是那支瘦挺的毛筆。
10歲的我，坐在一間溢滿墨香的小屋中開始了書法學習之旅。剛開始練字時，我按照老師的要求認真練習基本功，進步很快，老師經常誇獎我，我便漸漸滋生了一些驕傲自滿的情緒。
接下來的練習中，我開始有些焦躁，也有些自負，總認為自己是個“天才”，對基本筆畫便略有輕視。我寫得飛快，橫也拉不好，點也不圓潤，捺腳總是缺一塊，就這樣吊兒郎當地進行著練習。直到有一天，我將剛練好的“陳”字交上。老師對我大發脾氣：“你怎麼越寫越差？”我低著頭站在原地一聲不吭，老師的訓斥驚醒了我，回想起過去的種種，我心裡的`火漸漸熄滅。我默默地坐回座位上，靜下心來，認真練字。
左耳旁，垂露豎，上翹橫，四方田，提鉤加撇捺，我一筆一畫努力地寫著，脫韁的思緒逐漸收回，心也不再急躁。那節課是我聽得最投入的一節課，下課的鈴聲也沒把我從漢字中叫出來，我已完全沉浸在漢字的天地中無法自拔。我的筆法越來越熟練，對漢字的理解也越來越透徹。急躁的心在這慢慢的練習中變得冷靜。
歐體端莊秀麗，褚體豪放揮灑，慢慢地這些也滲透在我的生活中。都說字如其人。書法對人性格的陶冶，是變化莫測的，性格就流露在其字裡行間。也有人說，練字幹啥，考試又不考？那麼我會告訴他，練字的滿足感就像吃美食一般，幸福，令人陶醉。
書法課雖然一週只有一節，但我見縫插針，尋找一切可以練習的時間。作業完成後練習15分鐘，讀完書後練習15分鐘，吃飯前練習15分鐘……不間斷地練習讓我的書法技藝突飛猛進，書法教材也如流水般從我筆下一本又一本地“流淌”，老師的稱讚聲不絕於耳。奇怪的是，老師的表揚與稱讚並沒有讓我驕傲，反而變成了我前進的動力。
那股墨香滲入我心，也將伴我一生。書法重新整理了我的字型，也重新整理了我的未來。我將不斷地重新整理自己，乘風破浪，向美好的未來航行。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 51
在人生的道路上，我們總會遇到一些困難，從而止步不前。但如果我們時常獎勵自己、給自己心靈的慰藉，我們也許便可以重整旗鼓、繼續前進。
窗外飆著毛毛細雨，"沙沙"的雨聲非但沒使我心情愉悅，反而讓我愈發疲憊。"為什麼總是沒有長進？"我心中默默想道。忽然傳來擰鑰匙的聲音，我心頭一緊，額頭上流下幾滴汗珠――是媽媽回來了。她徑直走上陽臺，撐開雨傘，"嘭”的一聲似在我本就緊繃的心絃上彈了一下。"媽媽，“我終於忍不住了，"最近的考試又考得不好……我感覺自己已經很努力了，但是成績就是沒長進。"我的話中透出一絲無奈和委屈。一開始媽媽默不作聲，只是走進廚房、倒杯水、走過來、遞給我，卻又說：“沒有關係呀，我看你最近也很累了，不如獎勵獎勵自己？"聽了媽媽的迴應，我的心絃瞬間鬆弛下來，卻又平添了幾分疑惑，"我考得又不好，為什麼要獎勵自己呢？"媽媽嘴角微微上揚，“我知道你最近很努力了，進步是遲早的。當下你這麼累，不給自己一點獎勵怎麼繼續前進呢？“
喝下媽媽給我的溫水，心中的疲憊頓時消失了，取而代之的是一股濃濃的暖意。是啊，只有獎勵獎勵自己，才能給自己心靈的慰藉啊。但是怎麼獎勵自己比較合適呢？
直到一個晚上，窗外依然淅浙瀝瀝下著小雨，微黃的檯燈光照著桌上成堆的作業，桌前的我無奈地嘆著氣。"煩死了，為什麼作業那麼多？"丟下筆、躺上床，我想起了媽媽的話。"今天已經很努力了，也該獎勵一下自己了吧？"環顧四周，我注意到書櫃上有一盒糖果。有了！就把它作為對我自己的獎勵吧。吃下一刻糖果，沁人心脾的.甘甜將我心中的疲憊與埋冤清掃一空，使我好像又恢復了元氣、充滿了動力。原來獎勵自己可以僅僅是如此簡單。
獎勵自己，不需要冠冕堂皇的理由，也不需要獨特新奇的形式。只需一句自己安慰的話語，或是一個小小的物件，我們便能從中獲得不竭的動力，從而在人生的道路上不斷克服困難、向前邁進。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 52
李開復的女兒曾經很害羞，但經過李開復的指導，她慢慢變得善於表達，開始在課堂上舉手發言。不僅如此，為了能舉手發言，她上課更加專注，課後也更加認真。一次的表現自己，就會使自己為以後的表現不斷充實和提升自己的實力，自己也因此變得更加優秀。
表現自己，並不是向外顯擺自己的才華，而是通過表現自己，使自己能得到知識的'提升和心靈的昇華。表現自己，能夠讓自己為下次的表現積累更多的知識，不斷使自己得到提高，最後使自己走向成功。
想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過自薦地位得到提升，知識閱歷也不斷增加，在表現自己中不斷充實自己，使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦，那麼在人才濟濟的時代，毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”，而他到頭來也不過是一個小小的門客而已。但是，就是因為他的表現自己，使得自己得到重用，走向成功。晏子，同樣一個“愛現之人”，他雖然個子矮小，但他卻擁有大智慧，雖無伯樂，但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看，出使楚國，憑藉智慧，獲得成功，倘若他不顯露自己的才華，恐怕也將被歷史的潮流淹沒了吧。
表現自己，不僅能使自己獲得成功，也能使自己在此過程中不斷充實自己。
在春晚中一夜爆紅的黑馬小瀋陽同樣也是愛表現自己，他在與別人交流過程中，改進自己，不斷充實自己，最後取得了成功。在上春晚之前，小瀋陽只是一名普通的二人轉演員，由於愛表現自己，就被趙本山收為徒弟。之後，他仍是愛表現自己，他在表演中讓別人發現自己的缺點，並且在私底下為再次表現自己而下很大的勁，就在表現自己的這個過程中，他使自己的表演更加形象、生動、深度人們的喜愛，於是在春晚中讓人們記住了他的名字。
作為新世紀的中學生，愛表現自己不是一種顯擺，而是對自己實力的證明和對自己能力的積累，因此，在生活及學習中，適當表現自己是充實自己很好的方法。
愛表現不是錯，勇於表現自己，才能使自己人生財富越積越多，更重要的是，在表現中充實自己。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 53
“媽媽，為什麼我們一生下來就揹著這個又硬又重的殼呢？”小蝸牛問媽媽。“因為我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”
達爾文曾說過：物競天擇，適者生存。一個物種必須要適應當時的環境，才能繁衍生息。毛毛蟲沒有殼，但它能變成蝴蝶；蚯蚓沒有殼，但它有大地的保護。每一種生物都有它生存的本領。我們作為一個人，擁有各自的思想，也擁有不同的潛力，所以我們要努力發揮自己的潛力，不斷奮鬥。
一年級時，我纏著媽媽說想學跳舞，原因很簡單：有兩個和我住在一塊兒並且得非常好的姐姐就在那個舞蹈學校學習，時常跟我說起那兒的`好。一看到她們都在那裡學習，小小的我抑制不住貪玩的心，希望媽媽能同意讓我去學習跳舞。剛開始，媽媽認為我太小，怕我學不好，不同意。後來，媽媽可能覺得小孩子學一門特長也好，看在我苦苦要求的份上，就答應了。
媽媽的擔心果然變成了現實：年紀小小的我去跳舞本來就是覺得好玩，再怎麼都不會認真到哪兒去。動作歪歪扭扭，軟弱無力，學了兩年居然還站不穩。可令她沒有想到的是在三年級開學的時候，兩位姐姐都因學習緊張而放棄了跳舞，並且勸我也退出。在她們那一番“學習緊張”“不方便”“很累”的話下，那時本就對跳舞沒有多大興趣的我便產生了放棄的念頭。
我又開始纏著媽媽，跟上次不同的是退錢不學了。媽媽見我這樣，心裡很是焦急，她想了想，說了一句話：“你把這些已經繳了費的課上完，我們就不學了。”我想了想，反正只剩下幾節課了，認真也不是什麼難事，便答應了。後來的幾節課，我都認認真真地練習，紮紮實實地做好每一個動作。舞蹈老師看見我像變了一個人一樣，對我的關注和表揚也多了起來。媽媽看在眼裡，喜在心中，忍不住地誇獎我。因為每次練習都十分投入，我也在一次次的練習中體會到了舞蹈的快樂。令我沒有想到的是，本來打算停止跳舞，現在，跳舞竟變成了我生活中不可分割的一部分。後來，在各種大型舞蹈比賽中，我獲得了許多榮譽，這讓我深深體會到了“堅持就是勝利”的感覺。
每一個人都是獨一無二的，相信自己，做最好的自己，就能迎來陽光燦爛的明天。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 54
我叫林正軒，人送外號“林蟲蟲”。這是一個很有意思的外號，你知道它是怎麼來的嗎？那還是拜我的英語恩師miss王所賜：由於我下課的時候活蹦亂跳像一條龍，上課的時候沒精打采、扭來扭去，活像一條蟲，由此得名林蟲蟲。
我的外貌用一個成語來形容再合適不過了，那就是“虎頭虎腦”。為什麼呢？因為我長著方方正正的腦袋，並且又屬虎，總之我自認為長得很帥。
雖然我長得挺威風的，但是我可是個紙老虎，什麼事情都害怕：晚上一個人在家怕，一個人睡覺黑不隆冬更怕，獨自下樓去買東西膽戰心驚，獨自回家那是至今從未有過的事。我還是個病包子，只要一跑步就直接哮喘，一個不小心，又得了闌尾炎去做手術，接踵而來又是肺炎，居然還都發生在同一年，連續中了兩次元，你說我是不是名副其實的紙老虎？
我的愛好特別的廣泛，我喜歡打籃球，玩遊戲，騎自行車，下象棋，下五子棋等等。個性也十分開朗，無論是上臺表演節目，還是國旗下演講，我通通都會報名，當然選不選得上那就是另一回事了，畢竟我的.實力並不是班級當中最強的，但我肯定是最捧場的一個。
悄悄告訴你們：我還是一個愛耍小聰明的男孩。一次，語文老師讓我們讀23課三遍，但是23課特別的長，我不想讀就在抄家作本的時候自作主張，把23課寫成22課，然後呢，我就把22課的文言文讀了三遍。呵呵！我真是詭計多端。我為自己的小聰明，洋洋得意。第2天到學校，我就感覺事情有點不對，仔細一想才知道完蛋了，我22課還沒有改呢，雖然說22課很輕易的就可以改成23課，可是家作本已經交上去了，該怎麼辦呢？我靈機一動又想到了一個鬼點子，我在做操的時候偷偷的帶了一隻水筆，然後藉口上廁所，從而偷偷溜進老師辦公室，以迅雷不及掩耳之勢翻出我的家作本，把22課加上一撇。嘿嘿！完美作案，不料這時門外傳來腳步聲。我被驚出了一身冷汗，幸好在關鍵時刻我藏到了辦公桌後面，躲過一劫。等趙老師走了，我偷偷地溜出去，然後呢，跟上大隊伍做操去了。
這就是我，一個活潑開朗，但也會耍一點小聰明的“紙老虎”，你們願意和我交朋友嗎？
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 55
我是個活潑、開朗的女孩，名叫陳怡，今年13歲了。胖嘟嘟的臉蛋，一對彎彎的眉毛下，閃著一雙迷人的眼睛，卻偏偏搭上了一張“簸箕”般的嘴巴。別人都說我最迷人的地方就是眼睛，我的眼睛會放電，就像“閃亮”滴眼露的廣告，我就是那麼閃亮！哪個男生看了，準會迷倒。
哈哈，剛剛開個玩笑，不要介意啦！其實我覺得自己的嘴巴長得也並不那麼難看嘛，之所以會落下了“簸箕”的臭名，是因為我常愛嘰裡呱啦地不停說話。別人都嫌我囉哩囉唆的，就像那個“大話西遊”裡的唐僧那麼嘰嘰歪歪。其實我只是比較活潑而已嘛！會煩也得有口才啊，嘻嘻……
我愛跳舞、唱歌，也挺愛玩遊戲的。可是我最喜愛打字。我愛打文章，每當我把自己的“大作”打到自己的'部落格裡發表時，心裡別提有多興奮了！我也不假惺惺的謙虛了，我打文章的速度的確很快，祕訣就是我常上qq聊天，自然而然地打字速度也就快了起來。為了精益求精，我依然努力不懈，天天練習打字，也可以趁機摸一把電腦過過癮。我有一個特點，就是很愛吃肯德基，別人總是提醒我，肯德基是垃圾食品，吃多了會發胖，但我依然我行我素。胖！？
等吃飽了再說吧。在父母長輩心中，我還算是個不錯的乖孩子。尊老愛幼、懂禮貌、學習成績也不賴。但“金無足赤，人無完人”我也有些小缺點，就是缺乏耐心，不夠靜心，老是會被周圍的新奇玩樣兒吸引。還有呢就是有些膽小，晚上睡覺的時候，眼睛閉上就不敢隨便睜開來，我擔心一睜開眼，就會看到尖嘴獠牙，血流滿面，披散著亂髮，在無頂上飛來飛去的妖魔鬼怪。嗚————嗚！
簡直太可怕了！可能是我“鬼片”看多了吧！但我還是要看，因為那真的很刺激。除非家人把我房間裡的燈開啟，我才敢小心翼翼睜開眼睛。你猜，我最喜愛吃的食物有什麼，是薯片？果凍？都不對！是糖，呵呵！沒想到吧！我最喜愛吃的水果是番茄，而且是小番茄。但我很好奇，番茄裡那種酸溜溜的東西到底是什麼？你們能告訴我嗎？或許我可以上網“百度”搜尋一下。
這就是我，一個可愛、活潑，外向開朗，又有這麼點兒膽小的小女生，希望大家能喜歡我。
新大學聯考II卷大學聯考作文：青少年自己的空間 56
不要拼命去追趕飛馳的駿馬，用追趕駿馬的時間來種一片草地。等到來年春暖花開時，一定會有飛馳的俊馬出現在你眼前。意思是做人做事不要被外界的誘惑吸引了，要抓緊時間充實自己。
人生就是如此，如果充實自己讓自身強大，便會活出生命的精彩，活出人格的魅力，收穫美好的理想。如果不充實自己，到老了才懂得後悔二字昨寫。一個人要具有遠大的理想，併為之而奮鬥。但奮鬥的時候，不能太過注意過程，而應該注意沉澱學識，讓自身充實豐富。國小畢業的沈從文，報考燕京大學的時候遭受挫折，但他沒有放棄，而是大聲喊出“我要教大學”的豪言壯語。於是他在北京故宮做臨時工，利用工作之餘發憤苦讀，最終以深厚的積累創作出大量的優秀的作品成為新文化運動最好的作家，並被青島大學聘為國文系教授，實現了教大學的理想，是理想支撐他一步步走向成功這說明了在追逐夢想的過程中，不能太過注重過程的'挫折，要懂得在追逐的路上充實自己，讓自己的生命更加輝煌。
古代，皇帝在街上行走，定會受到百姓的關注。某一天，大宋皇帝宋真宗去朝拜聖祖殿，百姓們紛紛湧到大街小巷，想一矚皇帝真榮，可在這樣的誘惑中，有一個人不為所動，那就是范仲淹。他仍低頭讀書，讓同學們感到了驚訝，都認為他不是平常人。於是，他最終成了皇帝身邊的重臣，天天能見到皇帝。擁有一個偉大的夢想的人，怎麼會因為一點誘惑而吸引呢？成功只要一個過程，而在這個過程中，不能因為一個小小的誘惑，而放棄自己的夢想，需要不斷充實自己，積累豐富的知織，最終成就自己的夢想。
充實的生活，不僅僅是物質方面的，還有精神方面的。在民國時期，有一個喜歡收藏錢幣的人，他為了收集錢幣天天吃饅頭鹹菜。然而有一天他全買了，住上了大房子，不用再吃那些饅頭鹹菜了，但他卻無所事事，於是乎，他變買家產重新過回以前的生活，一個人一生不僅要物質方面的，還要精神方面的。努力充實人生，散發出自己的光采。
在逐夢的路上唯有不斷充實自己、不斷提高自己的實力，才能成就美好的未來，成就更好的自己。
