進步與退步的作文（精選11篇）

進步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進與退，才能讓孩子在獨當一面時正確處理自己人生的進退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩求發展的棟樑。如下是小編給大家整理的進步與退步的作文，希望對大家有所作用。

進步與退步的作文 篇1

在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，後一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一 巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，後一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進 步與退步的關係。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應給孩子留有一定的退步空間。

進步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進步是一個人能力發掘的過程，而退步則 是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進步與退步，教育者應秉持科學的態度，鼓勵進步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進狀態，而鼓勵退步者則是為其留 足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現自我完善。正確地處理進步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態。

家長應鼓勵孩子前進的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分數均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進步 後予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進步，且61分離滿分還有很遠距離，但這個鼓勵是應有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬 步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”在自我的昇華過程中，需要一個量的積累，一小步的前進相對於從差到優的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累 便不可能到達優秀。因此，家長給予小孩進步的鼓勵，應從細微處出發，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。

家長應給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長髮展就如同發掘一處金礦，不可能出現每一次挖掘都能見到金礦的情 狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那麼這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就 如陳 忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如王陽明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到幹校改造仍潛心學習西班牙語一樣。從一個小退 步入手，引導孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態度重建自我，上下求索。

進步與退步的作文 篇2

常言道：貓是老鼠的天敵，貓以老鼠為食。可是如今即出現了貓被老鼠咬死的現象，這不禁令人深思——時代進步了，貓卻失去了捕鼠的能力。可想我們人類在社會進步中失去了多少，或許多年之後，我們也會成為那隻貓吧！

手機——文明的退進

如今，一個一手機。因為手機，我們幾乎忘了如何寫信。而我國書信有幾千年的歷史了，古人也有“家書抵萬金”的詩句。

可今天，我們用手機有多少人會與家人通話，維文可以在一個星期內撥一次平安回家。而在那手機沒有出現時，信是常常寫，平安也是常常報，而今天，我們卻勿視了這一切，漸漸地家人的親情也就淡了。我國以百善孝為先，而親情沒了，何來的孝，那幹文的文化不就退步了嗎！

一封書信，一份親情，可那千里的.相思，那萬年的傳承兌在悄悄沒去。時代是進步了，那手機從只能通話發展到今天的功能，它的發展又何嘗不是時代進步的縮影？可是我們可能都勿視那人類獨有的親情，那萬年的傳統的消失也許正是我們的退步啊！

漢字——文化傷

同樣的，如今許多人都用上電腦，有了個“拼音打字法”於是人們動手寫字的能力越來越差。

曾有人調查過：有許多的人提筆忘字，然而這一切的起源就是那代表時代進一步的電腦。　　再回想當年的四大文明古國，如今卻只剩下中國。有學者這樣說過：一個國家的頭亡不是擁有經濟的多少，而是看一個國家的人民是否忘記自己的文化。

而前久在電視上熱播的《漢字英雄》、《成語橋》等。上面出現的許多字，詞我們竟完全沒見過、聽過。再有太多的錯字、別字，讓我們那流傳千年的文化受到了挑戰。

從那甲古文到象形字再發展到今天的漢字。那字字深涵著文化的世界。那一個全球使用人類最多的文字。因為那些個節目的出現，不會讓那文化淡淡散去，那失去本能的貓又將再次大放光彩。

機械——行動的退化

以前曾看過《哆啦A夢》裡的片段：人類發明了機哭人，漸漸的人類失去行動能力，對於當時來說，機器人的產生是社會的進步，然而失去行動能力卻是人類的退步。

同樣的，今天各種交通工具的發展雖增大了人們的腳程，縮小了兩地間的距離。可是人們的行動能力卻大大減弱。

今天的科技發展過快，而今天的人們卻勿識了多少本該應有的能力、走；就是那最為基本的能力不就是在社會中的進步中悄然消去。可見在這些年的發展中我們失去了多少本該應有的能力。

得到的太多或社會失去更多，世間萬物都在改變，只是我們無法在取名之間正確選擇。或許一時的得到和享受，失去我們失去更多，認清事態輕重，以便應反思這種事態，提出解決辦法，會避免種種事態，就像那貓被老鼠殺死的笑談將不再發生。

進步與退步的作文 篇3

社會在進步？從我們現在的生活來看，的確如此。

吃，看看我們的餐桌和飯碗，豐盛健康；穿，我們不僅注重質量、花色，更加強調“綠色環保”和“保健功能”；住，從土房到板房、從平房到樓房、從福利房到商品房；行，除了公交車，計程車招手即停，私家車的數量更是以驚人的速度與日俱增……這樣一看，我們的社會的確在進步。

社會在退步？細心觀察生活，確實有退步之處。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩向我們闡釋了珍惜糧食是中華民族的傳統美德。在社會“進步”的今天，一粒米有多重？到餐館裡看看便會知曉。

午飯時間，街口一家大排檔的生意出奇的好，門外也擺了桌子。有一桌人吃完剛離開，仔細看桌上8個盤子，幾乎每個盤子裡都留著菜，有一個茶樹菇砂鍋甚至沒動過幾筷子。旁邊的橙汁飲料也剩下大半瓶。

“吃的完就吃，吃不完只能剩著了，也不能硬撐呀！”旁邊一桌的一個姑娘和幾個同事一起吃中飯，4個人點了7道菜。姑娘說，平時請朋友吃飯，通常都會多點，最後大概會多出一兩個菜的量。

……

今天，生活富裕了，而“珍惜糧食”這四個字早已被我們拋在腦後。我們是否該問問自己，我外出就餐時，浪費過多少粒米？我剩下了多少盤菜？我有什麼理由不把剩下的菜打包帶走……經過統計，全國人外出就餐浪費的食物的總量摺合糧食約500億千克，也就是500萬噸，相當於全國糧食總產量的10%，這是個多麼讓人震驚的數字！

人類進步著，同時也退步著。為了杜絕“舌尖上的浪費”，時下人們提倡“光碟”行動。光碟是一種行為，光碟是一種習慣，光碟是一種節約，光碟是一種公益，讓我們做“光碟族”，讓我們吃光碟子裡的食物，讓我們抵制退步，爭取進步！

進步與退步的作文 篇4

當我們小的時候，就知道自己考試如果好的話。家人都會給與一些獎勵。而相反的吶。就是當自己退步的話就是被懲罰了。

之前，我聽過一個故事就是有一個人，學習很好。但是那有一次因為沒有發揮正常。考的不如人意，家長就懲罰他。懲罰特別殘酷。就是，夏天而且中午溫度特別高。就讓他跪在院子中間。一跪就是一中午。想想都可怕，難道這樣教育就真的能考出好成績嗎？難道就沒有其他方法嗎？

記得，我上中學的時候。成績不是特別好也不算差。中等吧，我沒次考試和別人都不一樣，別人考試前特別緊張。有的甚至生病。而我那就特別放鬆，因為我的家長告訴我自己盡力就行了。所以每次考試不管考得好不好，我都坦然的告訴家長，如果好了的話，家長就會說繼續保持。如果考得不好，家長就說，下次努力。

就像圖畫中額事件一樣，難道這樣真的好嗎？一次、兩次。有些人就會害怕。害怕的結果是什麼吶？那就是說謊！自己改分數。開家長會找別人冒充。難道這就是你們大人想要的結果？

還有一些大人，思想是一些以前的觀點，可是現在社會在進步。一些給老的觀念得忘掉。跟進時代潮流。還有一些陳舊封建，什麼棍棒之下出孝子，等等。這真的就改進，用一個正確的觀念思想來教育我們。

進步與退步的作文 篇5

每個人都是不斷變化的，這個變化是進步的，還是退步的呢？倘若讓你選擇，你一定會選擇進步。可是，光選擇還不夠，要以行動來一證明它。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間2014年就過去了。那麼問題來了，這一年你有什麼變化，是積極的還是消極的？如果是積極的，我相信你一定改正了某些缺點，發揚了某些優點。有些人只發揚自身的優點，來嘲笑別人的缺點，無視自己的缺點，這樣是退步的，是消極的。

我不知道我的2014是什麼樣的，是積極向上的？也不明顯。是渾渾噩噩的？也太誇張。我只覺得起初有所進步，因為國小六年級第一學期的期末考試考得還不錯，第二學期語文也有所進步。但後來升入國中以來就覺得在退步，期會考試考得不太理想。總之，進步與退步都不太明顯。

通過這次期會考試，我發現我偏科，偏向數學和英語，而那些副科考得不好，所以影響了總分。馬上就要期末考試了，我每天都在家裡複習副科，爭取期末考試取得好成績。

現在2014年已經過去了，是2015年了，在新的一年中，我要改正自己的缺點，要積極向上，要樂觀，要進步，讓自己變得更完美。

回到剛才的問題，我們不僅要選擇進步，還要努力改正自己缺點，發揚優點。

進步與退步的作文 篇6

“手把青秧插滿田，低頭便見水中天，心地清淨方為道，退步原來是向前。”這是一首農人插秧的詩，但是向世人闡明瞭一個深刻的哲理：退步原來是向前。

彩虹不與太陽比光亮，展現七彩斑斕的夢幻；土壤不與岩石比硬度，培育自然四季的生機；溪流不與海洋比廣闊，流淌溫馨醇厚的清歌。夢無痕，心無跡，在“退”的暗夜裡，也會有花開的聲音，夏蟲的淺唱；在“退”的土壤中，也會有清泉滋潤心靈的叮咚聲響，也會綻放繽紛的人生之花。

陶淵明選擇退，讓心靈在原野中得到昇華。

南山深處，一位老者開荒南野，守拙歸原田。當初，面對汙吏的讒言媚笑，面對奸詐小人的阿諛奉承，面對卑鄙之徒的無恥讕言，他選擇了退讓，退出了那個汙穢的官場。也正因為官場的退，才使他靈魂飄香。於是，他在田野上躬耕著詩篇，在心靈深處編織著鳥語花香。他像一支菊花搖曳著高貴的風姿，給那個濁穢的年代帶去了陣陣清香。

王昭君選擇退，讓人生在歷史的長河熠熠生輝。

他手懷琵琶，登程北去，一曲牧歌道不盡她心中的憂傷。當初的決定一如磐石般堅定。她知道，大漠的孤煙將打溼她清純的雙眸，黃沙古道將湮滅她嬌美的容顏，單調的生活將蒼涼她單薄的青春。然而她並不後悔，面對國家利益與個人利益，她毅然在個人幸福上做出了退讓。因為她，大漠不再戰火連天，因為她，大漢王朝多了一份寧靜祥和。

李春燕選擇退，讓苗鄉的明月更加皎潔。

時間忘了帶她走，把她留在這個偏遠的山村。她曾猶豫，茫然，但是在無數顆心的火熱燃燒下，她選擇了留下。一間四壁透風的竹樓，是溫情將它支撐；無數個黑夜，在昏黃的燈光下，她細數一張張欠條時，她讀到了一種人生的幸福，那就是奉獻的華美。正因為當初的退讓，才讓她像一個天使在心靈的天空下展翅高飛。

生活中，我們沒有必要處處向前。因為有時候，退，其實也是一種進。他們曾經在個人幸福上做出了退讓，但是他們使人生得到了昇華，心靈更加純淨，生命更加精彩，世界更加祥和。

進步與退步的作文 篇7

父母希望求學中的兒女獲得好成績，這種望子成龍的心情，我們可以理解，孩子進步了，你們獎勵；孩子退步了，你們打罵。有幾次，我班上有好幾個女生在考試中，急的快哭了，有幾個男生在考前也是嘆氣，為什麼會這樣？別讓每次考試都成為孩子們心裡的一種煎熬。

有一個看圖作文，圖裡畫著一個孩子第一次考100分，得到父母獎勵，第二次考98分，被父母打；另一個孩子第一次考55分，被父母打，第二次考61分，得到獎勵；

先說一說，第一次考試不及格被父母打罵，第二次考61被獎勵的那個孩子，那個孩子也許能接受被打罵，但我不支援考不及格就要被打罵，孩子考不及格的原因可多了，不能只怪孩子。

再說說從100分退到98分，也打，那小孩心裡要受多大委屈啊，要知道孩子的心靈還在發育，沒有大人那麼堅強，一股怨氣憋在心裡，真不知道，什麼時候會發生不好的事。

孩子有點小進步要獎勵，孩子有的小退步，不要急著打罵，給孩子正確的心理指導是老師和家長要辛苦思考的問題，唉，什麼時候有專門特長班就好了！

進步與退步的作文 篇8

在生活的長河中，父母是使我前進的風和帆。他們只是我前進的工具，而遇到風浪必須我自己挺過。

最使我難以忘懷的事發生在我三年級的一個晚上。

那天，又要寫作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視。“媽——”“媽——教我寫作文嘛！”媽媽看了我一眼，並沒有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫作思路。而是滿臉的不願意，只扔下一句“自己想”又盯著電視不放了，我天生也是要強的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意。可是結果依舊是無動於衷。

我無可奈何地趴在書桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎麼了，真是不負責任，為了看電視竟然都不教我寫作文了，要知道，媽媽以前可是很關心我的學習哩！我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務正業，哼！

那天晚上，我花了平常兩倍的時間才逼出一篇作文。誰知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。

經過我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來，我終於如願以償得到了四顆星。當老師在班上大聲朗讀著我的作文時，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著暖陽，軟綿綿的。

我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：“看，我自己得了四顆星哦，沒有你的幫助呢！”我再次自豪的宣佈：“我進步了，你們退步了。”媽媽笑了，笑的很燦爛，她把我摟在懷裡，欣慰的說：“女兒真的長大了，而且越來越優秀！”直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心，她只是想讓我獨立……

進步與退步的作文 篇9

今天早上第一節課我們進行第三單元數學測試，唐老師帶我們複習了十分鐘，就開始髮捲子了。我先把名字寫上，做題的時候，認真聽老師念題，做完了以後，細心檢查。我想：我很細心，一定能考一百分。下午，趙老師給我們發數學卷子了，我真的得一百分了，好高興呀！我數學考試已經有三個一百分了。

下午第二節課，我們進行了第四單元語文測試。考試的時候，我像上午考數學一樣，認真聽趙老師念每一道題，做題和檢查的時候都很細心，我覺得我也能考一百分。可是下午我值日完去趙老師辦公室，把我的卷子找出來讓趙老師批了。真沒想到竟然考了97，我心裡感到非常的難過。這是我語文考試分數最少的一次，我太粗心了。

今天的考試，我對自己很不滿意。雖然數學仍然保持了一百分，但是語文卻退步了，還是不夠細心。以後，我一定會好好學習，天天向上，保持進步，不再退步！

進步與退步的作文 篇10

“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”科技在進步，社會在進步，人類也在進步，那文化是在進步嗎？

在西方文化日益明亮的火焰下，漢文化那孤單的背影在黑夜裡顯得如此瘦弱……

我們忘記，遺失，丟失了，我們風風火火的去追尋那些別國的精華，糟粕，喧鬧的聲音掩蓋了那一隅傳來的悲愴冷笑。

當我們青少年穿著一樣的Nick，聽著一樣的Rop時，當白領們用一口流利的英語與白面板、藍眼睛的人打交道時，當盡心地唱著歐美的嗨曲時……我們自己的文化，正在斜睨著我們一步步遠離。

復旦大學漢語文字大賽中，奪得第一名的竟是留學生隊，全英演講比賽一舉奪魁的，卻是一名中國留學生隊，面對這意外的事實，我們是應該慶幸還是惋惜。

無數中國留學生背得出許多篇英語課文，卻背不出一篇完整的文言文，招聘會上的研究生講英語如講母語般流利，說中文卻像說外文般結巴，我們越來越全球化了。這究竟是幸運還是不幸。

紅牆黑瓦未必不如哥特式建築，漢語作為全世界使用人口最多的語言，自然有其他語言無法比擬的魅力，為什麼我們對別人的東西頂禮膜拜是，卻把自己的瑰寶遺棄在角落裡置之不理。學習他國文化，固然重要，但也不要忘記自己姓什麼，該做什麼，不要讓我們的子孫瞪著黑眼珠用英語問“什麼是龍的傳人？”

這個城市的某個角落有個“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那個閃著黃光的“HoneyTall”，就可以在裡面享受西方國家的天倫之樂；而在那個“紫藤竹屋”裡只有竹藤椅，紫砂壺，悠悠琴聲和如絲如縷的茶香……那裡有“談笑有鴻儒，往來無白丁。”

人類在進步，思想在變化，那文化是在進步，還是退步？

進步與退步的作文 篇11

在操場上奔跑離終點越來越近的時候，你可否想過你遺失了什麼？

科技越來越發達，人們的生活更加便捷，在寒風呼嘯的冬天，足不出戶，便可使美食到家。

你吹著空調，吃著香噴噴的外賣炒飯，一口一口品嚐著美味的背後卻是意想不到的畫面：在一個廢棄的地下室，有著一個高大的櫃子和一些做飯工具，一個滿頭大汗，髒亂不堪的男人正對著一個黑鍋炒菜，他從有老鼠爬過的櫃子上抓了一些白菜，胡亂的切著，緊接著徒手抓了一些鹽往裡撒。“咳咳”他的汗滴隨著他咳嗽出的口水一起掉入鍋內，往地下一橋四處都是垃圾，有動物的糞便，也有人們吐的痰，外賣人員在外排隊取餐，在這樣的環境下所做出的飯菜竟是大受歡迎的，外賣雖是方便的，但也是不健康的。不該因為一時間的懶惰而交出自己的身體。

現代的科技將從前的神話“千里眼，順風耳”變成了現實，手機將四面八方的人們聯絡在一起，同時也將許多人推入深淵。

“低頭族”已經是一種對人們的稱呼一位六年級的小朋友，為了給遊戲充錢，將自己的爺爺推倒在地，是自己的奶奶從樓梯摔下；同樣是一位六年級的同學，父親將手機沒收，他便威脅父親，自己要自殺，結果真的無一命嗚呼！像這樣的事例，還有許多手機會讓人們放鬆，但沒有自控能力的人彷彿陷入泥潭，很難爬出手機，可以幫助你解決你不會的難題，但同時也會使你更加懶惰，不願意再去思考難題，大腦開始生鏽。

任何事物都是一把雙刃劍，並不是全好或全壞，當我們在進步的同時，我們也要警惕那些遺失的。