三國演義作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三國演義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三國演義作文1

東漢末年天下大亂!各路人馬紛紛起義，一個英雄輩出的蚮即將爆發!

黃巾之亂，使漢朝對天下的統治更是徒有其名。當時影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……

但這時三個人的桃園結義，使歷史開啟了一個新的篇章。

精彩的情節，扣人心絃的戰爭風雲，這也是我喜歡《三國演義》的'一個原因。在這本書中，我最欣賞的珍是諸葛亮，尤其是他的智慧與重情重義的性格。

他幫助劉備攻打曹操，聯合孫權在赤壁之戰大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了!最讓人感動的是，在白帝城，劉備臨終託孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續幫助劉禪。

諸葛亮又七擒孟獲，成功收服南部少數民族，只是後來因為勞累而去了。可憐的他，如果不是幫助劉禪，就可能奪天下，可能就不會因勞累而去了。

我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心願。我覺得諸葛亮是一個智慧、有愛心、重情義、偉大的人。

三國演義作文2

隨著歲月的流逝，我讀的書也越來越多。當我再次翻開《三國演義》的時候，裡面那一個個動人的故事又浮現在我的眼前。

求賢若渴的劉備、雄才大略的諸葛亮、粗中有細的張飛、生性多疑的曹操、心胸狹窄的周瑜……這些人物都是出自羅貫中的《三國演義》。《三國演義》是在民間傳說和陳壽的《三國志》的基礎上，經過精心整理、編排而創作的。

《三國演義》講的是從東漢末年黃巾起義開始，到三國歸一，由司馬炎統一中國結束近 100 年的歷史變遷。書中最著名的'幾個故事要數關羽過五關，斬六將、劉備三顧茅廬請諸葛亮、諸葛亮草船借箭、周瑜火燒赤壁、關羽刮骨療傷、諸葛亮空城計嚇跑司馬懿……

《三國演義》中人物鬥智鬥勇，雙方戰術戰況有祥有略，它把人物的性格，神態都寫得清清楚楚。《三國演義》以弘揚民心為立國之本，人才為興邦之本，戰略為成敗之本。因此，作品在雄渾的格調中瀰漫與滲透著是一種深深的歷史感悟和富有力度的反思。正如赫胥黎所說：充滿著歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。

正是有了《三國演義》這類名著，我們的生活才更加充實。多讀些好書吧，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生活的一部分。

三國演義作文3

東漢未年，在攻打黃巾軍之後，各路英雄奔向各個軍隊，赤壁大戰形成了魏、蜀、吳三國三足鼎立的局面。這三個國家實力相當，在鬥爭過程中湧現了許多英雄豪傑，我最喜愛的有：趙雲、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關羽、張飛、司馬懿、袁術、呂布等，他們有的功夫了得，有的重情重義，有的忠心耿耿，有的多智多謀......

《三國》中的計謀令人久仰，如，空城計和草船借箭。而最著名的兩個發明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運送提高了效率;周瑜發明的“火車”，增強了戰鬥力。

赤壁大戰是《三國》中最著名的'一場戰役。由於曹軍不擅水戰，龐統給曹操獻計，說：“北方士兵不能乘船，可以將船用鐵環相連，三、五十條一排，再輔上木板。”曹操採納了他的建議，打造了鐵環，將船隻連在一起，而孔明藉此機會，用火攻，火隨風勢燒入曹營，船隻被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計其數。這一場戰役也使《三國》形勢發生了巨大的轉變。

三國最終以吳王孫皓統一了天下。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

三國演義作文4

《三國演義》的作者為元末明初小說家。

羅貫中（約1330年—約1400年），元末明初小說家。名本，字貫中，號湖海散人，漢族，山西幷州太原府人。羅貫中早年曾參與反元的起義鬥爭。明朝建立之後，專心致力於文學創作。羅貫中編著的小說有《三國志通俗演義》、《隋唐志傳》、《殘唐五代史演傳》、《三遂平妖傳》。其中《三國志通俗演義》（又稱《三國演義》）是羅貫中的.力作，這部長篇小說對後世文學創作影響深遠。羅貫中有多方面的藝術才能，除小說創作外，尚存雜劇《趙太祖龍虎風雲會》。

《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事鬥爭和最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史鉅變，塑造了一批叱吒風雲的三國英雄人物。

三國演義作文5

東漢末年，天下大亂，魏蜀吳三國崛起，到了最後，被西晉所滅。一切早已過去，匆匆......好似一場電影......

漢末，發起黃巾之戰，戰中湧現一批又一批的英雄。

自從漢靈帝被董卓殺害以後，就一直戰爭連連，戰火四起：先是董卓廢帝自立被群雄殺害;接著袁術袁紹相繼稱帝被人殺，以上這些人就是被劉備，孫權，曹操所殺害。曹操先後殲滅了袁紹袁術統一了北方黃河流域;劉備得諸葛孔明出山輔助以“光復漢室”和“聯吳抗曹”為旗號和基本方針;而孫權則是趁關羽與曹軍交戰之際，派兵偷襲荊州，結果關羽趕回荊州的途中被吳國將領呂蒙生擒，結果關於就這樣死了，然後就引發了接下來蜀國衰亡，先滅蜀漢後亡東吳等的`一系列事情。不久，孔明為了蜀漢鞠躬盡瘁就積勞成疾;魏國那方面在曹操父子死後政權就落入了司馬氏的手中。最後司馬炎建立西晉，開始了先滅蜀漢後亡東吳的天下統一大計，從此三分天下又重歸統一。新的時代降臨了......

三國演義作文6

暑假裡，我讀了一本名著《三國演義》，裡面的內容讓我看了還想看，最令我深有感觸的還是曹操獻刀刺董卓，這個故事又讓我回味無窮。有時間認真看看。

這段寫的是董卓是一個奸詐貪婪的人，經常欺壓百姓，所以袁紹實在看不下去了，就召集各位諸侯攻打董卓。曹操出了一條妙計，借去了七寶刀，有一次在董卓身邊正要拔刀行刺，不巧被呂布發現了，只好編了一個藉口把刀送給了呂布。還有袁紹的.十八隊諸侯也進攻董卓，大將呂布也受了傷，只好慌忙而逃。

這個故事讓我知道了一個道理：不要做壞人，因為你的所有行為都在百姓的眼裡刻下了深深地印象，所以會得到報復。

我們的生活裡就有這些人，我是“呂布”因為我有輔佐主公不走心的這種心態，但是很貪婪。從中我可以知道董卓是一個心存不軌的人，他作惡多端人民都恨透了他，都去投入了袁紹。想一起消滅董卓。我還是有點喜歡曹操，他有不顧危險，臨危不懼的性格，獨自去刺殺董卓，雖然失敗了，但是我喜歡他的勇猛。

這個故事的啟發對我很大，我以後要當個“袁紹”這樣一位謀士，這樣就國泰民安了。

三國演義作文7

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。這是三國演義的開篇詞。《三國演義》在我們的心目中職位也不低吧！他可是大名鼎鼎的羅貫中寫的長篇小說。

讓我驚訝的`是智絕諸葛亮。他最著名的一戰就是火燒赤壁。用曹操多疑的心，把所有的繩索都連起來。假裝讓黃蓋投降。最後用火來燒船。曹操的10萬大軍燒成了幾十個小兵。我軍卻幾乎沒有死掉一個人。充分體現諸葛亮才智。用曹操多疑的一點。讓我軍大獲全勝。

有人給諸葛亮一生的功績寫了一副對聯。收二川；排八陣，六出七擒，五丈原前，點49盞明燈，一心只為酬三顧。收西蜀，定南蠻，東和北拒，中山帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

更讓我驚訝的是義絕關羽。我們所熟知的他的忠、義、勇、智的事情分別是，過五關斬六將，華容道義釋曹操，溫酒斬華雄和水淹七軍。有一次不幸遇到了敵軍的埋伏。身體被箭射中，箭頭有毒。在名醫華佗的醫治時已經入骨了。要用小刀把毒給劃去。這手術很多人都動過，可是有人在動第一刀時已經受不了了。關羽卻一邊與馬良下棋一邊，一邊讓華佗劃毒，還有時候笑一笑。

《三國演義》這本書是一本很好看的書，裡面內容驚心動魄。大家要多看這本書。

三國演義作文8

四大名著是文學寶庫中一顆璀璨的明珠，這裡有唐僧西天取經的故事，有賈寶玉,林黛玉的愛情故事，有關羽，張飛，趙雲的忠義，有108個好漢幫助百姓的英雄事蹟，但最讓我喜歡的`還是【三國演義】

自周朝末期亡國紛爭從而天下分成魏，蜀，吳三國，從從而也出了許多英雄好漢，有關羽為找劉備千里走單騎，有趙雲為救阿斗百萬軍中十進十出......諸葛亮在三國中是個響噹噹的人物，從草船借箭到七擒孟獲全部都是他的功勞，有周瑜的小氣造成的自取滅亡，每一個國家都有一個擁有三寸不爛之舌謀士，他們曾用自己的嘴殺得敵人片甲不留，五虎大將以關羽為首其次是張飛，趙雲，馬超，黃忠他們的士氣曾讓魏國， 吳國的將士嚇的聞風喪膽，要說忠義也是他們，關羽敗走麥城沒臉再見劉備，張飛為給關羽報仇被暗殺......當然最後諸葛亮應病而死，臨死之前叫下人做了個木頭人照樣把魏軍嚇退了，後人留著這樣一句話‘死諸葛嚇死活仲達。’公元280年魏國滅了蜀國，吳國，三國鼎立的局勢就此結束，魏國統一了全中國。

三國家喻戶曉讓人們知道歷史，知道他們的忠義！

三國演義作文9

一天,餘德銘[正是本人]拿著上下5千年正在認真的看。突然,一股引力風把我吸近去了。 我慢慢的睜開眼睛,突然間發現我在蜀國城門口,我剛想進去時兩個蜀兵問：“你是何人”？我說：“來投靠劉備的”於是，士兵讓我進去 了 。 我來到朝廳向劉備說了魏以後的進攻目標。所以，我這個小兵一 下就提升到了大將軍。 最後，蜀國滅掉了魏，吳，普國完成了統一大業。

名師點評：

跟著小作者天馬行空的筆觸，我們也親身感受了一下“穿越”的經歷：從二十一世紀穿越到了三國時期，小作者化身為劉備麾下的大將軍，與張飛、關羽、趙雲一起戎馬廝殺，並最終改寫了歷史，幫助蜀國滅掉了魏國、吳國，一統天下。小作者想象力豐富，並且對名著《三國演義》裡面的人物信手拈來，說明小作者的'閱讀面是很廣的，希望作者繼續加油，把更精彩的文章獻給我們！

三國演義作文10

讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關羽、張飛、趙雲、諸葛亮、曹操、孫權。

文中劉備從幾千人發展到近100萬人的大軍，這都是由於他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶後，見他機智聰慧，便拜他為軍師，後來就發生了徐庶進曹營一言不發的故事。最後徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，後來劉備就建立了蜀國，最後三國又被司馬氏統一。

讀了這個故事，我最喜歡的'人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，採取最後取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險為夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。

讀了《三國演義》，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。

三國演義作文11

《三國演義》裡講的是發生在東漢末年到晉國統一之間的故事。

在裡面，我認識了奸詐的曹操，與他同時代的許邵曾評價他是“治國之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮是千百年來過人心中智慧的化身，草船借箭、空城計、借東風火燒赤壁等都是他出的`主意。謙遜的劉備，他三請諸葛亮出山，後來，蜀國在三國裡智謀是最強的，一點也不為過。周瑜的心胸狹窄，關於一生最重情意，張飛常常打罵士卒，最後死於小卒之手，非常可惜，趙雲的深明大義，孫權在外交上能屈身忍辱，有勾踐之奇，司馬懿最終奪得了勝利成為最大的贏家……

每個人都有自己的性格，我想：這些人物和國家，我們不難看出，怎麼樣的性格決定怎麼樣的命運。這樣使我知道，人不單單要聰明，還要不能嫉妒別人的才能，要自己去努力，得到的結果才是真本事。

三國演義作文12

前幾天，媽媽幫我買了本中國四大名著中的一本《三國演義》。這本書是羅貫中寫的，它和和另外中國三大名著——《水滸傳》，《西遊記》，《紅樓夢》。不僅在我們中國古典文學寶庫中佔據著最為顯赫的地位，在世界文學之林中亦代表著中華民族有史以來的文學成就。它的思想價值和藝術價值對後世來說是無法估量的。四大名著作為民族文化精神的瑰寶，經得起人們的再三咀嚼和回味，值得我們一代代人汲取其精華。

書中主要講了：劉，關，張三人結義，一起平定天下，爭霸為亂世中的.皇帝。可是經過一次次戰事，使得劉備最終沒有成為皇帝，而孫權到成為了皇帝。主要原因是劉備和曹操一直大戰，這樣就被和曹操他們的兵力越來越少，孫權在旁邊“坐山觀虎鬥”等他們打到都沒有兵力了，再向劉曹發起攻擊就輕而的成為了皇帝。

看完這本書，讓我瞭解了中國歷史。也讓我知道歷史中一個個人物，有奸詐的董卓，仗義的劉備，聰明的諸葛亮……。我從中學到了很多知識和道理。

三國演義作文13

中國古代四大文學名著之一的《三國演義》，藝術地再現了這一段歷史畫卷。

在眾多人物中，我最喜歡足智多謀的諸葛亮。初出茅廬時，大家都不相信他，但，是金子總會發光。初出茅廬第一功，令關羽、張飛對他刮目相看。在接下來的戰爭中，諸葛亮真正展現了他的實力。諸葛亮草船借箭、諸葛亮借東風、諸葛亮三氣周瑜、諸葛亮……這些流傳千古的.佳事，總是環繞在我的耳畔。當讀到諸葛亮病逝五丈原時，我的心裡有一絲失落感，為一個偉人的死感到惋惜。可是，生老病死是人的輪迴。

此外，我還對一身是膽的常山趙子龍有著深刻的印象。最膾炙人口的佳事就是《趙子龍單騎救主》。在千軍萬馬面前，趙雲毫不畏懼拼死護主可見他的義膽忠心；在千君萬馬面前，趙雲驍勇善戰殺出血路可見他的英勇無畏。可以想象當時的情景是多麼壯觀，肯定一個字“酷!”

作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象；足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。正因為如此，《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。

三國演義作文14

在我家，時常上演著“三國演義”。媽媽手握大權，是“東吳孫權”；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是“東吳的魯肅”；而我，勢力弱，是“劉備”。“劉備遇孔明——如魚得水”，這個“孔明”非二姐莫屬了。

那次期末考試我領了獎狀，“曹操”要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形，竟說錯了一句話，老爸馬上板起“曹操臉”，一臉凶相，我好話說了一大堆，老爸還是不肯原諒，他真頑（wán）固。

有一天，我作業沒做完就跑出去玩，“魯肅”鐵面無私，執行“孫權”的命令，罰我抄課文，我被迫請“軍師孔明”幫忙，才轉危為安。我認為有“軍師”，犯點錯誤不怕“孫權”“曹操”“大兵壓境”。但那次我考砸了，只有88分，我怕“孫權”大發雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓二姐幫我解解圍。真不巧，“諸葛亮”正在為自己只考了87分發愁呢！“泥菩（pú）薩過河，自身難保”，“軍師”讓我自己想出一個讓“孫權”消氣的辦法。我“修書一封”，說“自己粗心大意‘失荊州’，下次保證不讓您失望”，塞到“孫權”手裡。“孫權”看後，沒有半點怒氣，相反還用讚許的`目光鼓勵我。

你看，這就是我家，每天都上演著新奇的故事有興趣的話，歡迎到我家做客！

三國演義作文15

《三國演義》這部書大家應該都很熟悉吧！這本書我也是特熟悉的，我記得我在一年級時爸爸買了它給，我就一篇一篇的讀了起來。

我一直讀完了它，但說些什麼內容我根本就不知道，我只記得一個印象最深的的人物是：關羽，張飛，劉備，諸葛亮，曹操。爸爸給我說你讀了一遍，當你讀第二便時你就會覺得不一樣了。爸爸這句話我一直記住在心裡想著：我會讀第二遍的。

我長了倆歲，三年級了，我翻開了《三國演義》又讀了一便，能讀裡面的'內容的了。裡我不知不覺我讀完了，裡面的內容，我也就大概知道了。我終於知道爸爸為什麼要讓我讀得二遍了。我知道了爸爸的用意那時，我就想的了我還要讀一遍。

現在，我翻開這部書，便開始讀了起來，漸漸的我讀起來輕鬆了，腦海裡還時時出現“三顧茅廬”“三英戰呂布”“火燒赤壁”的畫面，它把戰爭是的經過寫得栩栩如生的。把諸葛亮寫得活靈活現的，他“草船借箭”“舌戰群儒”時而浮現在我的腦海裡。

只要好好學習，努力學，就會嘗的到學習的快樂的！