我讀書我快樂作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我讀書我快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我讀書我快樂作文1

鳥為什麼每天都開心地唱歌?是因為它擁有一片天空;宗主為什麼每天都開心地玩耍，是因為它擁有一片森林;魚兒為什麼每天都開心地嬉戲?是因為它擁有一片海洋。如果你問我做什麼事是最開心的，我會毫不猶豫的告訴你：是讀書!

記得我小的時候，奶奶每天晚上都會給我講故事，什麼《女媧補天》《夸父追日》《后羿射日》等神話故事，我都可以說是倒背如流!但是有一天奶奶生病了，不能給我講故事，那時的我就想：之前奶奶每天都給我講故事，哄我入睡，讓我很快樂，要是我給奶奶講故事，那她也會很快樂，病就能好的更快一些吧!可是，我知道的故事都是奶奶講給我的呀，我的講一個奶奶沒有聽過的故事。

就在我毫無失去時，眼睛瞥到了桌上，媽媽新給我買的《安徒生童話》，我不由得開啟翻了幾頁，可是翻著翻著，我就不禁陶醉在其中。賣火柴的小女孩那悲慘的身世讓我黯然落淚;醜小鴨變成白天鵝時我羨慕無比;拇指姑娘的歷險之旅讓我的心都隨之跳動直到夕陽西下，我才回過神來，想起我的主要目的。在奶奶上床睡覺之前，我給奶奶講了《小紅帽》的故事，雖然年幼的我講的結結巴巴，但是在我合上書本時，奶奶開心地撫摸著我的頭，說：我的孫子真是長大嘍，知道給奶奶講故事了!在得到奶奶的誇獎後，我發現，我已經愛上了讀書，喜歡上了這美好的感覺。

從那以後，我每天都會讀上一個小時的書。慢慢地，我的閱讀能力提高了，在語文課本中涉及到的課外書內容也看完了，而且我的作文也在不斷進步，有時，我的文章還會被老師當作範文在班上念。熱愛讀書這個優點，讓我的成績突飛猛進，讓我在每次考試中都名列前茅。這讓我對讀書的愛，又加深了一層。

但在讀書的`過程中，我也遇到了許多的困難。可我卻是幸運的。因為我有一位好母親，一位好老師。在我讀書囫圇吞棗，不求甚解時，母親告訴我，讀書如果不多加理解，不如不讀;當我讀書廢寢忘食，老師說讀書應勞逸結合，不然毫無用處;在我讀書不認真時，老師還說讀書應專心致志，不可三心二意。

在我熱愛讀書的道路上，也鬧出過不找事情，其中讓我印象最深刻的那件事發生在學校中。那是一個星期五，因為我是圖書管理員，所以要在放學後留下來整理圖書。當我整理時，一本林海音的《城南舊事》掉了下來，我彎腰去撿，不想一下就被書中的內容所吸引，便靠在牆上繼續並讀了起來，沉浸在珠海中的我，直到肚子咕咕叫，才幡然醒悟。看了看手錶，天吶!已經快六點了!我的腳猶如裝了馬達，背上書包就往家跑，在回家的路上，我看到了來找尋自己的媽媽，媽媽神色焦急，看到我便一把抱住，問我去了哪兒?我知道，是我讓媽媽為我擔心了，放學後我應該早點回家的。但是通過這些事情，更堅定了我對讀書的熱愛。不是因為讀書給我帶來的炫耀，也不是多讀書讓我成績更優異，而是讀書讓我感覺到非常快樂。

讀書，有喜有憂、有笑有淚、有甜有酸，但縱然讀書虐我千百遍，我仍待讀書如初戀，因為：我讀書，我快樂!

我讀書我快樂作文2

春暖花開時節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫面：太陽普照著大地，天似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒有一點兒雜色，坐在書桌前，享受著陽光的淋浴，暢遊於書籍之中，品嚐妙言美語，回味>故事情節，真是其樂融融。

不知從什麼時候我開始沉醉於這樣的生活，只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和詩詞。剛上幼兒園，媽媽還沒調進城，我除了玩遊戲，看動畫，最喜歡的莫過於爸爸陪我讀書了。不識字，爸爸就給我讀，不會寫，爸爸就教我背。聽爸爸說我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常常誇我記憶力好，每次得到表揚不知有多高興。

上了國小，玩的`時間少了，每逢雙休總要藉機玩個痛快，讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書，老師也讓我們背一些>好詞好句，說實話，我那時漸漸對讀書不感什麼興趣了，只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天，一道數學題不會做，爸爸出去開會了，媽媽下鄉了，我毫無思緒的在紙上試算著。也不知過了多久，還是沒能算出來。乾脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書皮的《國小生天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《國小生天地》上看過。我立即翻箱倒櫃找出那本書，最後不僅把那道題做出來了，而且還發現《國小生天地》特別有趣，裡面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲、植物等深深地吸引著我，我開始喜歡上了它，並仔細的閱讀，就連一條批語都不放過。從那次起，我再一次恢復對書的興趣。此後，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書，甚至達到“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺前不看一會兒書就睡不著覺。

隨著知識的增長，我所閱讀的內容也越來越豐富，古代的，近代的，國內的，國外的??我幾乎都看，《西遊記》告訴我要有去西天取經的恆心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇於挑戰困難，不輕易放棄；《海底兩萬裡》告訴我要做個英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己；還有《愛的教育》向我展現了當時社會的黑暗與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示，每本書都向我展現不同的生活。

暑假寒假，我總愛約上幾個要好的同學去看書，壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客，最愛去的地方就是壽康了，裡面不僅書多，還有空調。常常一看就是一兩個小時，看到滿足時站起來，才發覺腿已麻木。

那段時間，我真得覺得開心，每天都能豐富我的知識。有時，表現好一些，就纏著爸媽買書。看完後又同別人換書。假期，我過得是那麼的充實、快樂。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“書是人類進步的階梯”。從古至今，不知人們說了多少有關書籍的名言警句，也不知有多少人沉浸於書香中咬文嚼字。“書痴者文必工，藝痴者技必良”，蒲松齡說這話的意思，無非是想告訴我們要好讀書，讀好書。願我們都能和書成為朋友，多讀書、善讀書，並快樂著。

我讀書我快樂作文3

立身以立學為先，立學以讀書為本――朱熹，閒有餘日，正可學問——陳繼儒，我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏——雪萊，讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家，相信大家一定聽過這幾句名言中的其中一兩句吧！這局句句名言都是告訴我們，讀書對我們的益處十分大。讀一本好書，受用一輩子，來讓我們一起感受讀書的快樂吧！

小時候的我，看書時只知道在書上亂塗亂畫，要麼就只看看上面的插圖什麼的，就別說去看意義更深刻的那些書了。之後上學的時候，我寫作文基本上都要依靠爺爺，在考場上寫出來的作文就可以說是“流水賬”，經常一下來就是扣個六七分，導致我考不好。後來老師開始給我們推薦一些好書，爺爺奶奶買來讀了讀，發現讀書的確十分有趣。書中很多事情都與現實是十分相近的，看一些校園系列書的`時候，就像看到了自己一樣。我越來越喜歡讀書，也對讀書越來越渴望。到了現在，我的作文水平大大增加，從原先的扣六，七分，變成了扣一二分，甚至不扣分。

在暑假的時候，我迷上了《三國演義》，其中有陰險狡詐的曹操，仁慈愛民的劉備，神機妙算的諸葛亮……如果我問大家最喜歡什麼人物，大家肯定會異口同聲的說劉備，關羽，張飛，諸葛亮吧！但我之前卻喜歡曹操，呂布這兩個人物，我最開始認識他是從奶奶的故事中知道的。比如三英戰呂布，至於曹操，小時候只是因為覺得他很聰明而已。現在我對呂布有了個新的認識，這次認識使我萬分的震驚。呂布他雖然十分英勇、勇猛、無畏，但他卻是個小人，君子為了得到赤兔馬和黃金，他投奔了董卓，殺死了自己的義父丁原。後來為了美女貂蟬又殺死了義父董卓。呂布雖然武藝高強，但他的品格卻深受人們的鄙視，在沛城的戰鬥中，被曹操俘虜。她他當時大喊饒命，說幫曹操打遍江山。可曹操十分聰明，想到了之前呂布的幾次忘恩負義，怕呂布再次背叛他，於是把呂布處死在了白門樓上。曹操被稱為一代梟熊雄，也是我之前喜歡的一個人物，因為他十分的機智，想出了“望梅止渴”這個辦法，讓自己的軍隊戰勝了幹，可乾渴這困難。還有赤壁大戰，曹氏慘敗，但他仍不失統帥風範，仍然十分鎮定。但曹操他天生生性多疑，斬殺了許多的勇猛將士，甚至恩人，讓他有了“寧可我負天下，莫叫天下負我“之論，但這也讓我對他的看法有了大大的改變。

《三過演義》這本書對我受益不淺，也讓我知道人的多變，社會的凶險，也讓我對之前我覺得完美無缺的幾個人有了一些其他的看法。他們的一些缺點，讓我知道了這個世界上沒有一個人是完美無缺的，人外有人，天外有天，只有更好，沒有最好。我們要不斷改正自己的缺點，改成自己的優點讓，自己儘量變得優秀一些，這樣你也會接觸到更優秀的人，與優秀的人談話，也會讓你有許多的增長。

我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧，進入知識王國最重要的“金鑰匙”可都藏在書裡呢。

我讀書我快樂作文4

小時候，我在“bpmf”“aoe”及“鋤禾日當午，汗滴禾下土””的詩歌聲中漸漸長大，讀書是我最頭疼的事了，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。老師讓同學們課外閱讀時，同學們都泡在書的海洋裡，唯有我這“落網之魚”不肯“自投書網”。所以，每當同學們津津有味的談論起書時，我只能充當局外人、旁觀者的角色。上課時，老師給我們講《聞雞起舞》的故事，對同學們來說是津津有味、充滿樂趣。對我而言卻是“對牛彈琴”。聽老師和同學們津津有味的談古論今時，我突然覺得書中真的有許多美好的東西，我也應該去看看。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’ǖ！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的.命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

我讀書我快樂作文5

古今中外，書是人類不可缺少的東西，一旦生活中沒有了書，就會感到空曠。從古時“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”到現在的“書是人類進步的階梯”，都證明了書的重要性。書籍就如一架梯子，它能幫助我們登上知識的殿堂。書籍又如同一把鑰匙，它能給予我們一扇智慧之窗。

在課堂上，讀書是我們的職責，在下課時，讀書卻是我們的業餘愛好。無論是在上課的匆忙，還是下課的悠閒，手裡只要拿著一本書，就像是一位不離不棄的好朋友，永遠陪伴在我的身邊。

讀書，能增長才幹，增長智慧。在許多史書，經書裡，我在漫漫歷史長河中遨遊，知道了各個時期的戰爭，這些戰爭給我們帶來了什麼後果；知道了多民族之間的交往與活躍，各族之間的融合，知道了古時人民的生活習慣和節日風俗語；知道了古代與現在的不同之處。就因為有了這些歷史知識，才鑄就了我現在的歷史成績，書，就是我的“恩師”。

讀書，能磨勵人的堅強意志，體會人生道理，在《假如給我三天光明中》，我認識了海倫凱勒，她非常堅強，因為小時候得病而喪失的語言能力，聽力和視覺，雖然她的世界裡沒有聲音和畫面，也不能同人交流，但她樂觀，對世間萬物都懷著好奇，之後她的成績越來越顯著，受到後人的稱讚，她之所以獲得世人的讚揚，不是因為她獲得了卓越的成就，而是因為她成功的`超越自我，挑戰生命的極限，最大程度實現了自己人生的價值。

讀書，還能改變人的性格，讓人從焦躁變得鎮靜。《名人傳》中，我知道了貝多芬的故事，他雙耳失聰，在他的世界裡，聲音早已是一個模糊的詞，但他卻沒有慌張，他很鎮靜，冷靜的過完了一生。在他的人生中，他雖然耳聾，但卻創造了許許多的音樂作品，供後人欣賞。貝多芬的人生讓我懂得了如何學會鎮靜，他讓我不禁想起自己遇到挫折時的舉動，是那樣的憂慮急躁，自從我看過這本書後，在大家焦急的時候，我總能冷靜的想出辦法，這我要感謝書，是書改變了我的性格。

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福！因為有知識，就是觸控到了有史以來人類活動的脈博，否則就不懂人類生命的音樂！”

是啊！知識就是力量，知識能夠超越身體的極限。海倫凱勒雖然是殘疾人，但她不斷學習知識，最終成為讓人為之讚賞的人，貝多芬雖然耳聾，但他不斷學習音樂，創作音樂，最終改變了自己的命運。知識是人生中不能缺少的東西，知識使人進步，知識幫助人們成就美好未來！在汲取知識的過程中，也許會遇到挫折困難，但輕言放棄的人必定不會成功，在學習的過程中，要堅持不懈，持之以恆，要時刻想到：只要永不放棄，對知識的追求，美好的未來一定屬於我們！

讀書不僅給我知識，磨勵我的意志，改變我的性格，給我人生的道理。最重要的是給我快樂，在讀書時，總能身臨其境，與書中的主人公一起哭，一起笑，培養了一種忘我的境界。“讀書好，好讀書，讀好書”，既然讀書有這麼多的好處，那樣我們一定要愛上讀書。讀一本經典名著，猶如在和一位智者交心談心。讀書，一定要選擇一本對自己有益的書，這樣才能發揮書的益處，讓我們一起高呼：“我讀書，我快樂”

我讀書我快樂作文6

我的爸爸喜歡讀書，他經常手捧一本書，在杯中香茗飄溢位或濃或淡的茶香中，有滋有味兒地看著書；時而拍手叫絕，時而為書中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書中豐富了自己的業餘生活，完善了自己的人格，獲得了淵博的學識，他的語言風趣幽默，他從書中得的快樂溢於言表，他的這種快樂也時常感染到我。在爸爸的薰陶下，我迷上了讀書，我從博覽群書中得到了無比的快樂。

我的童年是聽爸爸給我講民間故事和童話故事中度過的，一個個優美的故事，使我有一種蕩氣迴腸的興奮與快感，我從一個個或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理，也在一個個美好的故事中營造我美侖美奐的夢想……

到我長大了，能夠獨立自主看書的時候，爸爸和媽媽就給我買了很多的兒童讀物。我對那些書愛不釋手，經常如飢似渴地逐句逐章地讀下去，我被書中優美的語言和豐富的故事情節所打動，我的書架上，床頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧海》等等的書。我讀書到了廢寢忘食的地步：吃飯時媽媽得叫我幾次，坐到了飯桌前，我手裡仍然拿著書，還一邊吃一邊看，媽媽擔心吃飯看書會引起消化不良，但我仍然我行我素，不把媽媽的話放在心上；睡覺前我也要看書，往往看得很晚都不忍丟下書去睡。只有媽媽親自到我房間強行地關燈命令我睡覺，我總是嘟著嘴說：“媽媽，再讓我看一會兒，行嗎？把這一段看完就睡……”後來，爸爸媽媽怕我迷上看書就規定了我的看書時間，我只得服從，我好羨慕能夠自由自在看書的爸爸啊！

不要以為我看書只是走馬觀花、囫圇吞棗，我看書是入情入理，用心領會書中的精髓。看童話書使我懂得了真善美，使我能明辨是非；看科技書使我明白了很多科學道理，使我知道了人類的起源，科學的進步以及宇宙的奧祕，使我相信科學，摒棄迷信；看小說使我豐富了自己的語言，在與同學的溝通中妙語連珠語言風趣幽默，使別人聽我講話感到是一種享受，我從看書中得到了快樂，也給大家帶來了快樂。這種感受真好。

爸爸以前告訴我說，讀書實際上是在與博學的'作家交流對話，我還不相信，到了我迷上讀書以後我才知道爸爸的話很有道理。有了書，我不再感到孤獨。當我一個人的時候，我就會拿出書，有滋有味的讀上幾篇；當我煩惱的時候，我就會拿出書，看上幾篇別緻的散文，那北國風光雪域高原的靜謐，會使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來……

很多作家成為了我不曾謀面的朋友，他們給我予啟發，他們經常為我指點迷津。有了與他們的對話，我感到受益匪淺；也從他們對話中，我學到了知識，也得到了無比的快樂。爸爸和媽媽時常說我是“書蟲”，而我卻自譽為“書龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識海洋裡，我獲得了開啟知識殿堂的金鑰匙，我得到了通往幸福的通行證，我掌握了一步步實現理想的祕方……

我讀書，我快樂。

我讀書我快樂作文7

今年八歲。說到讀書，時間真的很長。這要從我的幼兒園生涯說起。上幼兒園的第一天晚上，媽媽說：“兒子長大了，該學習了，可你還不懂單詞。今天，我媽媽會讀它們。聽他們的。”我從床邊拿起幾本簡單的繪本，講了講。從此就失去了控制。當時我的要求很簡單。每天晚上都要聽喜歡的故事，比如《孔融讓梨》、《黃翔暖席》、《等兔子》等。過了一會兒，我把故事內容背下來，直到有一天，我媽唸錯了一個字，我馬上提醒她。從此，我的講故事階段開始了。每天我媽看新故事，我講我背下來的老故事。幼兒園的每一個晚上我都過得很開心。

我一年級的時候，已經認識了很多單詞。上半年，我的閱讀依然在舊模式下沉默著，直到一次家長會後，我開始了新的閱讀之旅。

當時齊老師建議家長可以下載一個講故事的軟體讓孩子學習，有時間讓孩子多聽多看。回家後，我媽就做了。那天，我聽了小真姐姐講的“彼得兔”的故事。聽了一集又一集，迷上了，說根本不想睡。但是我媽要強行關掉手機，我就悶悶不樂的睡了。那天晚上我做了一個美麗的夢。我夢見我在和兔子玩。我太開心了！

聽了一會小真姐姐的故事，有一天晚上，媽媽說：“小真姐姐可以給大家講故事。可以給大家講故事嗎？這樣，我們就可以閱讀並感受到故事的美。”是的，我覺得媽媽說的有道理。“完全沒問題！”我回答說：“真是一個快樂的決定！”開始，我媽找軟體，我給它起名。不一會兒，我媽的軟體下載完了，我的名字也起了。於是，“峰峰評書”誕生了。

從簡單的兩三分鐘就能看完的小故事開始，比如《魔筆好》、《小馬過河》、《三隻小豬》等等。第一部講了一百多集，很有意思。“拔苗助長”教會我不要急躁；“聰明絕招”告訴我，遇事冷靜思考，多動腦子；《小樣過橋》提醒我要懂得謙虛…

《彼得兔》第二集，我讓我媽買《彼得兔的故事》。我想和你分享這個有趣的故事。

《森林報》第三部只有十二集。雖然很短，但是可以讓你感受到大自然一年四季微妙的變化，還可以認識很多動物，比如雲雀、獾、虹鱒.

你能知道熊有什麼食物嗎？哈哈，原來是雜食動物。它不僅吃草、嫩枝、青苔、果漿、堅果，還會去小溪裡抓青蛙、螃蟹、魚，還會挖老鼠。更何況它笨到可以上樹挖鳥蛋。然而它更喜歡舔螞蟻偷蜂蜜。

第四部，六十多集，也是一部續篇。包含《愛麗絲漫遊奇境記》，《魯濱孫漂流記》，《愛的教育》等。這裡，我最喜歡的是《愛的教育》。其中“愛”一節講述了學生幫助一個貧困孩子的故事。我讀的`時候：“小男孩喜極而泣，手裡拿著錢，外套在洞裡扭著，口袋裡還有帽子。

在《堅韌的波蘭人》一節中，他的父親是如此暴力。在這樣的家庭環境下，polekosi依然堅持學習，努力工作，獲獎。他用自己的努力，寬容，善良感動和改變了父親。我要表揚那個可愛的小polekosi。

在“父親的老師”一節中，故事講述了四十四年後，恩里科的父親帶他去看望他的國小老師。closaidi先生很愛他的學生，把每個學生都當成自己的孩子。他一生致力於教育。也充分說明了愛是人類最偉大的情感。

總之，我讀書，我快樂。……怎樣？書裡有一棟金色的房子，對嗎？

我讀書我快樂作文8

常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”說這句的古人一定是個酷愛讀書、愛學習的人，否則怎麼會從書中讀出“顏如玉”和“黃金屋”呢？我也很喜歡讀書，但我從書中讀到的並非“顏如玉”和“黃金屋”，而是……先讓你猜猜，猜不到，我再告訴你，趕快來猜吧！有獎哦！

現在，還是先來聽聽我的故事吧！有一次，正當我正津津有味地品味一篇叫《兒子的媽媽和媽媽的兒子》的文章時，媽媽大聲地叫我到大門口去接舅舅。可是，書中精彩的故事情節，幽默的對話早已使我融入了忘我的境界。看到精彩處，有時，我會哈哈大笑；有時，我會感到渾身充滿力量。這時，我已經在書的海洋中遨遊，以至於沒聽見媽媽的“命令”。頓時，媽媽帶著一股怒氣走了進來，我一點也沒感覺到，冷不丁給我吃了顆“糖炒栗子”。“你給我快點去接舅舅，再過一會兒他就要過來了。”媽媽下了最後通諜。我這才聽明白了，拿起書本就想往外走。可媽媽說“不準拿書，看書誤事”。說完，她便去洗衣服了。那怎麼行，我正看到“武松面對三碗不過崗的招牌，硬是打死了一條大蟲”的精彩之處，我怎麼能輕易放棄？嘿！嘿！你有政策，我有對策。我乘著四下無人，偷偷地將書塞在了袖子裡。等到了大門口，我就迫不及待地把書拿了出來，如飢似渴地看了起來。不知過了多久，有一個人朝我走來，親切地問我，“小朋友，請問27號樓102室怎麼走？”“裡面第二間就是了。”我頭也不抬地隨口回答。那個人“噢”了一聲，就大步流星地走了。不知不覺，夜幕降臨了，我這才感到肚子已經“咕咕”地唱空城計了。“大事不妙”我大叫一聲，便飛奔回家，一到家門口，我便看見舅舅已經和爸爸在喝茶了，我剛跨進門口，媽媽就說：“喲，你還知道回家”。我沒顧得上和媽媽搭話，就對舅舅說：“阿舅，你不是認識我家嗎？怎麼你倒趕在我前頭了呢？”…“..你想想剛才向你問路的那個行人。”舅舅說。“你怎麼知道有人向我問路？莫非，哎呀，對了，剛才那個問路的路人肯定是舅舅。”我恍然大悟。“你這小書蟲，果然名不虛傳。”舅舅哈哈大笑地說。“叫你別拿書，你就是不聽，你看，誤事了吧。”媽媽說，“那舅舅還不是照樣在我前面到家。”我倔犟地說。“看來，他還真是到廢寢忘食的地步了啊！可以為我們家節省不少糧食”。爸爸的一句幽默話惹得大家捧腹大笑。

類似的事情還有很多。有一回，我放學回家，我飢腸轆轆地便拿出薯條，一邊看書，一邊吃，不知不覺地竟把硯臺裡的墨水當成了番茄醬。一旁的媽媽見了，笑得前俯後仰。我莫名其妙地回頭看看，媽媽更是笑個不停。我走到鏡子前一看，鏡子裡出現了一隻大花貓，我哭笑不得，媽媽打趣的'說：“我們的小朱同學這麼聰明，原來是他喜歡吃墨水啊”。還有一回，我拿著書本走進了衛生間 ，可是佔著茅坑不拉屎，在裡面悠閒地看書，把外面的爸爸憋得團團轉。我就是個這麼喜歡讀書的人。你應該猜出，我從書中讀出的是什麼了吧？那就是快樂。

在我的世界裡，書，有時還比飯還珍貴。是啊，不吃飯則飢，不讀書則愚。書的的確確是人類知識進步的階梯，讀書是學習知識的一種途徑，更是人生的一種美好的享受。

我讀書我快樂作文9

華燈初上，輕躺在藤椅上，泯一口清茶，讀上幾頁書，好不愜意！

一直以來，最喜歡奔走在圖書館與校園的兩點一線，享受讀書帶給我的愉悅心情，最喜歡拿到心儀已久新書的欣喜若狂，書頁滑落指尖，散發出油墨的清香，享受書給我的滿足感。我讀書，我快樂！

喜歡讀書帶來的愉悅心情，就像愛喝一杯柳橙汁，能瞬間化解心中的煩悶。愛《聊齋》，驚歎於古人奇特的想象能力，一個個引人入勝的故事，一筆筆入木三分的畫皮。把妖魔鬼怪寫得如此出神入化卻又讓人不覺得天馬行空；愛《水滸》，喜歡綠林好漢的萬丈豪情，喜歡一百單八將“該出手時就出手的”的無限仗義。讀到林沖殺陸虞候、差拔，為民除害，只覺得好不痛快；讀到孫二孃為武松瞞天過海只叫人無限感激。讀完《水滸》，胸中哪裡還有什麼斤斤計較，勾心鬥角？只覺生死之交一碗酒，四海之內皆英雄，平日的'煩惱鬱結早就拋卻雲霄之外了。愛《邊城》，在遙遠的湘西，採一把虎耳草，可以聽到翠翠在船上唱的一首首情歌；愛《魯賓遜漂流記》，折服於魯賓遜隻身在荒島之上，卻堅毅嘚活下來的勇氣。愛《威尼斯商人》，鮑西婭用她的聰明睿智巧救夫友。讀書，像一顆久嚼不乏的泡泡糖，帶給我愉悅的心情。

喜歡讀書帶來的豁達心靈，就像一杯純白醇香的酥油奶茶，能淨化人的靈魂，使靈魂超凡脫俗。看高爾基的《海燕》，聽風馳電掣的海燕在暴風驟雨中喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”心靈會得到一種不屈的力量，一種衝上雲霄的動力；看《巴黎聖母院》，相貌醜陋的敲鐘人卻有著無比高尚的品德，扶弱濟貧，嫉惡如仇，即使犧牲生命也在所不惜，讓惡勢力汗顏，讓慾望自慚形穢；看《簡愛》，讓我體會到美麗而樸素的愛情之美；看《荷塘月色》，品味朱自清筆下的一片寧靜、胡適的荷塘，一朵朵雲彩，半個月亮，我彷彿真的走進了亭亭如蓋的荷葉叢，感覺到吹來蓮花清香的微風。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而我就在書中發現了它，一篇篇美文對我猶如醍醐灌頂，帶給了我無限豁達的心靈。

喜歡讀書帶給我的精神上的薰陶，宛如一碗濃濃的中國茶裡蘊含文化，裡面傳承著民族精神盪漾在心間。使文明與精神代代相傳，生生不息。讀《史記廉頗藺相如傳》，看到藺相如小小一宦官食客，竟具有不凡的遠見卓識，更不凡的是，具有三死救國的勇氣。縱橫捭闔，他不卑不亢，捍衛了國家尊嚴。將相不和，他卻說：“我所以避見廉頗者，以先國家之急而後私仇也，使廉頗負荊請罪，重歸於好。這是何等的胸襟氣度！藺相如的博識，寬容的品德深深的折服了我。度《史記屈原列傳》，我為志潔行廉的三閭大夫而悲嘆，悲其博聞強識、才華卓越卻被楚王疏遠，在政治昏庸的楚國，眾人皆醉他獨醒，舉世混沌他卻獨清，身出淤泥而不染，哀其忠心赤膽，卻報國無門，一腔熱血化作了汨羅江的汩汩碧濤。讀到此處，我不禁潸然淚下，被屈原的愛國之情深深打動。書是人類進步的階梯，我們就踏著這一步步臺階，拾級而上，在精神上得到侵染和薰陶。

喜歡讀書…...

喜歡讀書…...

喜歡讀書…...

太喜歡讀書，我把它看成了精神的營養品。是啊，沒有書的世界是空虛的，沒有讀過書的人生是遺憾的。我願把我的生命中的分分秒秒，花在遨遊書海的旅途中。

我讀書，我真的快樂。

我讀書我快樂作文10

你曾親眼目睹過雄偉壯觀的長城嗎？你曾親身感受過黃山風起雲湧的奇妙氛圍嗎？你曾親身體驗過無邊大海的洶湧澎湃嗎？我並沒有。

但是，我卻同樣漫遊在這千姿百態的瑰麗景色中。因為書是我的導遊，她帶我走進無奇不有的大千世界；與我共同徜徉在無盡的知識海洋中；更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……

為了與她時時相伴，我會使出渾身解數擠出時間與她一歡聚;會為了能把結局一睹為快而讀書到深夜;也會為了不被大人發現而躲在廁所偷偷“吃腥”……因為這一切，我還獲得了一個光榮的稱號“小書怪”。顧名思義，就是為了讀書會做些“傻事”。而這一切，都是源於我十歲時在外婆家旁那個破木屋的夜晚。

夜深人靜，我的小房間裡發出了微弱的燈光。此時，我正躡手躡腳地拿著外婆家的蠟燭，準備開溜。我小心翼翼地從門縫中鑽出，輕輕地把門拉攏。藉著微弱的燭光，我順利的來到了外婆家的後門，“嘿嘿，總算溜出來了，看來我還是有做盜賊的天賦的嘛!”我正慶幸著自己一路有驚無險偷溜成功的時候，一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現在了我的面前。“你這孩子，這麼晚了還出來，不怕壞人把你抓走，再也見不到我們了嗎？”我縮頭縮尾地躲閃著外婆凌厲的目光，唯唯諾諾的回答：“外婆……我啊，就是覺得房間太悶，想出來透透氣嘛！”“小丫頭，外婆還不知道你的心思，你是白天看見咱家後面那兒的破木屋了吧！那裡放的都是你哥哥姐姐用過的舊書，他們不要了，我就給收起來了。你要去那兒玩，等明天再去，夜裡怪黑的，危險。”外婆拉著我的手就要回去，我靈光一閃，“外婆，白天我在那兒落了東西，我先去拿回來……”不等外婆發話，我就往外衝。黑夜之中，那個破舊的小木屋孤零零地立在那兒，我毫不猶豫地跨進了小木屋。沒想到，在小木屋裡一呆就是那麼久……

入夜，我坐在牆角里，隨手翻找了幾本書，好奇地看了起來。不久，我便看得入了迷。在《三國演義》中，“劉關張三結義”裡，他們三兄弟那誓以共死的堅決深深的'震撼了我，使我明白友情的難能可貴，要好好珍惜每一個知心朋友。《勸學》中，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書，不要將來怨天尤人。我好像是一匹如飢似渴的餓狼，貪婪地吸允著書中無盡的知識。“吱嘎”，我猛地抬頭一看，是外婆站在門外，正一臉慈愛的看著我，“小丫頭，該回去睡了，你這麼愛讀書，以後讓你盡情讀。聽外婆話，先回去。”我揉了揉惺忪的眼，才發現四肢都麻痺了，慢吞吞地離開了這讓我眷戀不捨的天堂。

漫漫的人生旅途裡，書籍是沼澤上的長麵包，領著小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔，也許前方迷霧散漫讓人喪失方向，又或許路徑延綿看似寥寥無望，但書籍會是人們在未知道路前的指明燈，扶持著你一步一步走向成功的大門。而有書籍相伴的旅途中，快樂的精靈也會圍繞在你的周圍，帶給你意想不到的收穫……

我讀書我快樂作文11

高爾基說：“書籍是時代波濤中的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代熱愛學習的人們。同學們，熱愛書籍吧！唯有書籍能讓我們成為思想高尚的﹑正直的﹑有理性的人，能夠讓人懂得衷心地欣賞人類永不停息的偉大勞動所創造出的最美好的成果。書是青年朋友最佳的讚譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的物質，富人最靚麗的珠寶。我認為：不去讀書就沒有真正的修養，也不可能有什麼鑑別力；讀書——對於一個有文化教養的人是一種享受，我珍愛書籍，所以我要讀一切好的書，這樣可以和許多高尚的人說話！

因為讀書，所以我快樂，因為讀書，所以我智慧！

回想起我初次與書本見面的時候，我還是一個天真的小丫頭，喜歡看漫畫書，童話書！也正因為有了這些充滿樂趣的書，讓我成為了一個有奇特夢想的小女孩。我渴望摘取智慧樹上美麗的果實，讓自己變成最漂亮的公主；我渴望成為神奇的亞馬遜河上完美無缺的女武士，將智慧灑滿人間，將真情永駐大地；我還渴望成為漫畫書裡最最搞笑的人物——唐老鴨，讓人們身邊時刻充滿歡笑，讓世界時刻充滿樂趣。

到了後來，我開始讀一些帶拼音的書，我很早就會背：“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。”搖頭晃腦地吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“也曾上頂樓赴我小巢途中低吟：“無言獨上西樓……”雖然那時我還絲毫不明白李白的遇赦之喜，孟浩然對春的熱愛與渴望。更不可能明白李後主的痛苦心情。只覺得他們個個都多愁善感，心思不可猜測。可是因為這樣，我也得到老師同學的誇獎無數，使幼年的我倍加高興，書本里的東西也不斷充實著我的生活，讓我生活越發快樂。

教科書是我們生活中必不可少的，可是我看書的範圍絕不會只限制在教科書之內。在課外，我會不斷地開拓眼界，充實自己經常讀一些對自己身心有益的“好”書，比如十大名著中的.《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……書是人類的精神糧食，是生活中不可缺少的一部分，我見了書就會像餓民見了面包一樣，會馬上“撲”過去。

居里夫人是一個從小就熱愛書籍的人，也是因為熱愛讀書，所以她充滿智慧。智慧的她經過刻苦鑽研，終於發現了鐳，而且曾兩次獲得諾貝爾獎，這等高的榮譽在古今中外實在是少之又少，也許就是她特別愛讀書的原因吧！

書對人們的作用，絕對不僅僅是得到知識那麼簡單，更重要的是，讀書可以讓人的思想得到淨化，修養得到提升。在觀看《西遊記》的過程中，我就深深的理解了“吃虧是福”的深刻道理，《花季.雨季》也讓我明白了“代溝：一代便是一重天；學習：吃得苦中苦，方為人上人；生活：走自己的路，讓別人說去吧！”這些收穫也讓我在人生的旅途中受益匪淺，為我未來的人生路墊下了一塊堅硬的基石。

讀書，可以讓我們得到的實在太多太多。

為了我們的快樂生活，我們要讀更多的書；為了我們成為大智慧的人，我們要讀更多的書，為了我們美好的未來，我們要讀更多的書！

我讀書我快樂作文12

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣;讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。我讀書，我快樂!

書籍是人類的朋友，它可以引導我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪裡，彷彿都有一種書的清香伴隨著我們，書香瀰漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。

書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養。如果經常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海裡一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我讀書我快樂徵文800字（精選）我讀書我快樂徵文800字（精選）。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

讀一首古詩，詩情畫意即刻展現在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》――天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》――不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。通過讚美柳樹，更讚美了春天，歌頌春的無限創造力，使讀者聞到春的氣息;孟浩然的《春曉》――夜來風雨聲，花落知多少。則表現了春天夜雨後清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機;王維的《鹿柴》――返景入深林，復照青苔上！。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩句都能讓人陶醉。

讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因為童話書裡藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。

讀一本意義方長的`書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現。

讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這麼重要的夥伴，所以，我讀書，我快樂!

我讀書 我快樂

有人說：“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香，一點點透露出來，那些塵封的快樂，慢慢被開啟。讀書，其實很快樂……

曾經覺得，被太多的功課和作業堆積起來的生活很不快樂，徘徊中，突然想起張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”我一直在找一個理由，讓我的生活快樂，終於，功夫不負有心人，我不再苦惱，不再埋怨，靜靜翻開書本，書中的每一個字，都彷彿是綻放的鮮花，每一頁都用心寫得精彩絕倫，每一個故事都那樣感人至深。暢遊書海，才發現無論在微波中輕蕩小舟，還是在巨浪裡搏擊長風，都是一種快樂，一種享受。休息時，才驚訝地發現，衣袖已溼，清風吹過，我感覺無比爽快

我讀書我快樂作文13

讀書充實了我，讀書改變著我，讀書讓快樂包圍著我。

我喜歡讀書，有事兒沒事兒總愛一個人躲在一個安靜的角落裡讀書，為了讀書，我可以放棄一個月的零用錢；為了讀書，我可以放棄自己睡覺的時間；為了讀書，我可以放棄珍貴的雙休日。

小時候，我喜歡看連環畫，那精彩的《貓和老鼠》讓我流連忘返，甚至忘記了吃飯，那個時候，我總是想盡一切辦法。萬一家長不讓看，也只有拿出“殺手鐗”——哭、鬧。漸漸的，我迷上了歷史故事，在歷史裡，我知道了猿是人類的祖先，在惡劣的自然環境中，祖先們靠自己的智慧，想出來鑽木取火，伐木取材，一步步進化，才形成了現代人。然後，我迷上了《名偵探柯南》，柯南靠他聰明的大腦，解開了一個又一個撲朔迷離的案件，我想，這是任何一個人都辦不到的吧!後來我迷上了楊紅櫻的書，一個個淘氣包的形象出現在我眼前。《淘氣包馬小跳》裡，四個調皮蛋惹事生非，大錯不犯，小錯不斷，讓老師費盡了心思，但搗蛋中，也不乏男子漢氣概，後來的後來，我看了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書讓我獲益匪淺，主人公保爾的故事，讓我深受感動，而且也讓我在挫折面前找到了突破口！

說到這裡，我又不得不提到這次令人窒息的“黑色考試”：一次大型的測試中，我是敗了，很慘很慘……從一個輝煌的天空摔倒了一個黑暗的地域；從一個溼潤的草原跌倒了一個荒涼的沙漠，我好無助，面對所有的人，認識的或不認識的，我無法抬起頭生活，從此我自暴自棄，甚至想到了輟學，一個星期天，我閒的沒事，拿起才買的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書漫不經心的翻著。但是，保爾.柯察金的.形象深深吸引了我!一次次的困難磨練了他的意志，使他成為一個意志堅強的人，他不被困難所擊倒，勇於向困難發出挑戰，甚至面對身體的惡化也不屈不撓，忍受劇痛，在另一條文學的戰線上繼續為人民服務……面對如此強大的搏擊，保爾沒有向生活、向命運低頭，而我呢？僅僅是一次考試失利，這點打擊就受不了，將來能作什麼大事呢？在這平凡而偉大的英雄面前，我顯得多麼渺小，甚至可恥呀！於是，我明白了，徹底打消了輟學念頭，從此，我更加努力，我只相信，一分汗水才能換來一份收穫。這次，我成功了。

有一次，學校舉行知識問答比賽，我有幸代表全班同學參加，站在主席臺上，我兩腿發顫，頭腦是一片空白，望著臺下這麼多滿懷期待的目光，我膽怯了，望著臺上這麼多有力的對手，我心虛了，我竭力安慰自己，當支援人的第一個題目出現時，全場轟動了！為什麼?因為這是一個怪題不僅不會答，而且見都沒見過，我急得兩手發汗，我用最快的速度搜索了一遍我看過的所有題目，最終一無所獲。突然，一道靈光在我腦海中閃過“哇，太好了！”我驚喜的叫出聲來，主持人讓我回答，我便把想到的答案流利的說了一遍，忐忑不安的等待，哇，居然回答正確！事後，有人問我，這麼怪得題怎麼都會?我無所謂地攤攤手：這是從一本書上看到的，《科學大探討》裡有一道和這題很相似的題目!稍加改變就OK了，雖然表面上無所謂，心裡早樂開了花。

從書中領悟到人生的哲理，得到了克服困難的勇氣，也讓我嚐到了勝利後的喜悅，每件事無不充實著我，快樂著我！我快樂，因為我愛讀書!

我讀書我快樂作文14

10月23日，我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久紮實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一週，教務處專門下發了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，並隨文下發了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知後，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，並在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。

二、現場出題、現場作文

各班參加決賽的同學在多媒體進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。學生答題時書寫在學校統一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數學生在不到規定的時間內便完成的作文。在學生習作完成後，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，並按年級評出了

一、二、三等獎。

三、凸顯主題、文字優美

參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到

了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。

四、注重指導、加強閱讀

本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的.作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今後的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望，明確為什麼寫、寫什麼、怎麼寫，開啟學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑑，開闊學生的思路。還可以以老師示範指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要說、要寫的慾望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫, 這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文字上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗。

我讀書我快樂作文15

漫步在喧鬧的校園，我與籃球場上揮汗如雨的“體育狂”格格不入，更與談笑風生的“逍遙派”無緣。我只願與書談話，正如歌德所云“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉。我們能從書中獲得知識，獲得樂趣。聽了我的介紹，你想不想讀書呢？如果不想，就讓我用事例來說服你吧！可要聽仔細哦！我原本是一個不愛看書的孩子，認為看書一點好處都沒有。可是，有一件事卻改變了我的看法。

有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面盡是一些文學題，結果我一個空也填不出來，而我同桌卻基本上都填出來了。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋裡看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，讓同學們都羨慕我，嫉妒我。

於是，我開始實施我的計劃，正所謂“萬事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。於是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這麼有趣，令人回味。以後，我每天都要看三至四篇作文或其它的書，家裡的書看完了，就向鄰居借。記得有一次，我準備向鄰居借一本《十萬個為什麼》來弄懂一些問題。誰料到，鄰居自己要看，沒辦法，只好到附近的書店去買，書店裡只有課輔資料，沒有我要的書。爸爸知道了，便說：“我去城裡買，”我點了點頭。終於，爸爸終於回來了，我見到了夢寐以求的書，高興得一蹦三尺高！同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。

從此，我一有空閒就鑽進書堆裡，如飢似渴地吮吸著知識。今年寒假我重點看了幾部古典小說，劇情中的`人物我都能一一記下來，例如《水滸傳》裡面的：武松、林沖、魯智深、史進等。還有一些劇情，魯智深拳打鄭屠戶和武松打老虎這些我都很欣賞。在讀書時，每當讀到歡樂的劇情時，我會拍手叫好；而讀到催人淚下的劇情時，我也會忍不住掉下幾顆“金豆子”。我的舉止動作常常弄得全家人莫名其妙，但他們仍然鼓勵，支援我讀書。

從此，那些文字題目對我來說是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學們問我，我都認真熱情地解答。當她們問我為什麼知道這麼多時，我說，都是看書知道的。她們也紛紛說要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。

我的生命中缺少不了書，它帶給我無窮的歡樂，教給了我做人的道理，讓我讀出了社會和人生。讀《三國演義》，我領悟到了諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《繁星？春水》，我感受到了作者童心和愛心，懂得了要以一顆愛心來回報社會他人；讀《格列佛遊記》，我看到了英國資產階段的腐朽和罪惡，從而增強了我們更愛我們的祖國，愛我們的社會的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……書，讓我痴迷、讓我陶醉、讓我為之傾倒、讓我快樂……書，我的最愛。

我希望大家都來看書，正如古話所說的“讀好書，好讀書，書好讀”，我相信大家一定和我一樣也能從中獲得快樂！