我的“舞臺” 關於雨天的寫景作文

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文1

我是一株百合，平平淡淡與世無爭，自從第一縷陽光落在我身上，第一絲春風拂過我的臉頰，我便知道我是一株高潔的百合。

那些嬌豔的野花總是炫耀著她們嬌豔的身姿，並且毫不留情地挖苦我：

“你這傢伙怪模怪樣，難看死了。”

“就是，和你在一起真是我們的不幸……”

“我一看見，就渾身不舒服，真討厭。”

我能忍受人生中的挫折和磨難，但我不能忍受花格上受到的半點侮辱，那話語似有萬箭穿心之痛，一日我實在忍無可忍，強壓住內心的怒火，抑制住自己的悲痛，冷冷地盯住他們說：“別用藐視的目光看我，我相信總有屬於我的舞臺!”

“哈哈哈，看你，誰會看你，看你簡直糟蹋了我們的眼睛!”那些野花傲慢地說。

頓時，一個晴天霹靂在我心中炸開，我咬咬牙，忍住淚水，我默默告誡自己說：“我是一株高潔的百合，我只用實力說話，我絕不能自暴自棄，我相信總有屬於我光彩奪目的舞臺。”

清晨的露水給我提供營養;溫暖的陽光讓我活力四射;艱難、困苦我默默忍受，歡樂、幸福我獨個享受。我不屑於她們的譏諷，也不想和她們爭辯，只是默默地凝聚力量，堅強地成長，就這樣平平淡淡，與世無爭。

終於，在一個不經意的日子裡，我發現自己長出了一個花苞，還沒等我暗自高興，那些野花又開始冷嘲熱諷起來。

“這怪胎就是怪，看她脖子上又長出一個苞”。

“就是，真噁心，沒胃口……”

我不屑於她們的譏笑，我相信：是金子就一定會發光，是百合就一定會芳香，等著瞧吧!我會證明給你們看的!

皇天不負苦百合，終於在幾天後，帶頭對這個世界的嚮往，這株百合終於綻放出了第一朵花，終於擁有了屬於自己的榮耀，終於擁有了屬於自己的舞臺!頓時，世界上的一切似乎都黯然失色了，只有她芳香四溢，光彩奪目。

那些野花個個都羞得抬不起頭，一朵野花紅著臉對我說：“對不起，我們以前太傷你心了。”

我淡淡地說：“萬物都有存在的價值，別用藐視的目光看我，也別用藐視的目光看別人，每個人都有屬於自己展現風姿、擁有榮耀的舞臺!”

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文2

下課了，不經意抬頭，驚見窗外原本湛藍的天空，轉眼已烏雲密佈。緊接著伴隨而來，是畫破天際的閃電與震耳欲聾的雷聲，霎時嚇得我不知所措，趕緊蒙上雙眼、捂住耳朵。時間一分一秒的過去，春雨一點一滴的降下，我也慢慢的睜開了眼。

下雨了，戶外孩子們的歡笑嬉鬧聲全不見了，頓時變得冷冷清清，彷佛只剩下操場獨自一人，沒人陪他玩；路上來來往往的車子，瞬間變得擁擠不堪，似乎他們都不甘寂寞，大家都想要聚在一起取暖；街上大多數的人都撐起了爭奇鬥豔、五花八門的傘，少數沒傘的人則是加快了腳步，甚至拔足飛奔，而站在陽臺上的我，俯視這些多采多姿的彩色移動香菇，後頭一個個沒傘的追兵，這畫面讓我憶起沉浸在超級馬利歐的日子……

下樓去，換個角度看雨中的世界吧！我心想。雨，落在嫩綠的葉子上頭，又順著葉脈流了下來，溜啊溜，就像一個個正在玩溜滑梯的孩子們，真是有趣啊！雨，打在不同的東西，就發出不同的聲音：滴滴答答像時鐘秒針在走的聲音，打哪來呢？原來是屋簷落到地面的水滴所發出的；叮叮咚咚又是什麼聲音呢？哦……是雨把屋外垃圾桶當成鼓來敲啦！轟隆轟隆突如其來的雷聲好似破折號，原本的毛毛細雨，換成了豆大雨滴。淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦、鏗鏗鏘鏘，各式各樣的聲音混搭在一起，有如一場盛大的音樂會。我不禁感嘆：雨啊，雨啊，你真是一個天才音樂家！

撐著傘，穿著雨鞋的我經過積水處時，總忍不住要往水灘裡跳，因為這樣能讓水花四濺，水灘頓時就變成了噴水池；這頑皮的舉動，也讓我覺得自己是個正在舞臺上載歌載舞的巨星，而那些濺起的水珠，就是為我鼓掌、尖叫的觀眾。啪———一個水花，啪———又一個水花……，我陶醉在這專屬於我的舞臺！

雨停了，陽光普照大地，四周的景物全都閃閃發亮，彷佛全世界都煥然一新！樹上的小鳥又開始吱吱喳喳，草地上的蝴蝶也隨著翩翩起舞，感覺到處都是生氣勃勃、欣欣向榮。啊，春雷喚醒了大地，春雨滋潤了萬物，春天真的到來了！

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文3

人生何處非舞臺。

——題記

沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲。這算是一個舞臺嗎？這，當然是一個舞臺。這，就是我的舞臺！

記得小時候，我不算開朗，怕生，怕與人交談，自然，還怕發言。可是，不知上天是不是愛愚弄人，偏偏派給了我一個愛提問的老師。每當這個“問題老師”發問時，我總會把頭低下，似犯了錯一般，把身子儘可能的縮小一點，再小一點。可這也不是個辦法，躲得過七年級，躲不過十五。果然，一個問題，她喊了我來作答。

我愣住了，良久，方才回過神來，慌慌張張地站了起來，眼中流露出一抹擔憂的神色。許久，我還沒說話。底下，同學們開始了竊竊私語，這是我更加的擔心了。手心已然沁出汗珠，腳，開始抖了，手，也不知該放在哪兒。“沒事，就按你想的說。”老師寬慰道。我見老師還沒有讓我坐下的意思，只能“被迫上陣”了。我做了個深呼吸，像是鼓足了勇氣一般，說出了自己的見解。

剛開始，我還是有點顧慮，講的斷斷續續的，後來，似乎是抱著一種講都講了“好壞已定”的心態繼續講的，用“蒙”字足以定論。並且從頭到尾，我的頭一直是低著的。我講完了，從開始到結束，伴隨我講的除了自身的擔憂，還有整個教室裡死一般的沉寂，或許是因為我的發言實在太差勁了，差勁到別人都不知道我怎樣想的。

不知為何，我抬起了頭，目光正對上老師那緊縮的眉頭，不禁心一涼：完了，說錯了。於是乎，我又不自覺的低下了頭，也皺起眉，思考著老師會如何處置我。猛的，一雙手拍了拍我的肩，這使正在想事的我，嚇了一跳。我忙抬起頭尋找那雙手的源頭，是老師。

那時，她緊鎖的雙眉已然舒展開，取而代之的，是她甜美的笑容：“說的不錯。”簡單的四字，衝破了我心裡的自卑，迎接了我的自信。不錯，我為什麼不認為自己不錯呢？她的話久久在我耳邊迴盪，直到下課，我都在懷疑，老師真的誇我了嗎？沒錯，老師真的誇我了。

這個舞臺，沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲，讓我有了自信，有了想展現自己的慾望。人生何處非舞臺，這裡，就是我的舞臺！

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文4

一朵花綻放的聲音，全世界都能聽見它的的壯烈精彩。趁青春，我們拼搏、綻放，無怨無悔。

——題記

唱出你的聲音

教室裡靜極了，偶爾傳出一聲青鳥的啁啾。我絞著雙手，腳在桌子下面不自主地打著拍子。音樂老師笑容可掬，又重複了一遍剛才的話：“誰自願上來表演？”

極度矛盾的我猶豫再三，正在這時，旁邊的好友扯了扯我，站了起來，“老師，我們來！”我茫然不知所措地隨她走了上去，自信全無。你是否也有過這樣的感受？老師幫我們調伴奏時，我不由攥緊了手，心裡感到前所未有的緊張：聲音是否會顫抖？詞兒是否會忘記？

伴奏響起，我閉了閉眼，發出了怯弱纖細的聲音：“樓閣現，塵飛霧散熒光翩躚……”幽靜的教室裡，輕柔的歌聲有些縹緲。我定了定神，目視前方，努力讓自己鎮定下來。側目而視，只見我的好友沉醉地吟唱著，眼中盛滿了自信與熱情。“三月梨花雪，幾載開又敗，筆鋒……”漸漸地，我的聲音終於嘹亮起來，清晰起來。歌聲在教室裡迴盪，同學們也沉醉起來。我依舊那麼站在教室裡，臉上卻掛上了恬淡的微笑，不再有所顧忌，

歌聲裡多了一種在飛、在舞的感覺……

一曲終了，如此短暫，聽著同學們的掌聲和老師的鼓勵，我懂：就是要放開身心，勇敢地唱出自己的聲音！這是我的舞臺，舞臺上綻放的是我的努力與自信！

寫出你的精彩

筆尖劃過紙面的“刷刷”聲中，我不再顧忌。作文的世界裡，我用極度的熱情書寫著自己的喜怒哀樂；我用細膩的情感感知著我們的大千世界；我用獨具一格的文字留下我輝煌的篇章。寫真人真事，訴真情實感，透過我的文字，感受一個帥真任性的我。思想的花朵在我的字裡行間綻放——寫出我的壯烈和精彩！

中華上下五千年，唐詩宋詞又元曲，文字可以彰顯我的文筆。我不一定要塗上脂粉站上舞臺，紙間筆下就是我的舞臺！

望窗外，花開又敗。我知道，我要趁青春，在生活的一舟一葉上，秀出自己的精彩，站上自己的舞臺！

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文5

陽光暖，白雲長，那清風也帶著芳香；微笑燦，掌聲歡，舞臺上的我笑容璀璨。

曾經的我，默默無聞，如同春天隨處可見的野花，舞臺的燈光怕是永遠不會照向我了。

時光在風中淺淺吟唱，指間的風穿堂而過，帶我記憶起那個改變我命運的早晨。

黑板上，靜靜地臥著一道數學題，錯綜的線條，簡單的題設，生澀的意思。一切都在向我提示著這道的不易。教室內十分安靜，連陽光掉落的聲音都能聽見，耳邊縈繞的，唯有同學們筆尖劃過紙面無奈的沙沙聲。

我如同春蠶咀嚼桑葉一般一點一點向前邁進，最終解出了這道題。當你詢問誰會解時，我微微探起頭來，偷偷瞄了你一眼，卻不曾想正對上你的目光，“就你吧！”我吃了一驚，我明明沒有舉手啊！那些成績優秀的向我投來懷疑的目光。我本想推辭，但我注意到你的目光是那樣溫暖，大把大把的陽光息在裡頭。我打消了我先前的想法，鄭重地從你手中接過粉筆。

來到黑板前，先前一切慌張都已消失，右手執粉筆，努力向上伸著，左手按在黑板上，我的雙腳微微踮起，嘴角微微上揚，跟隨著之前的思路，一點一點向前推進，我與題目交戰著，戰爭如火如荼地進行著，彷彿華北戰場上與日軍展開攻堅戰的中國守軍。

最終，我戰勝了它，當我點下最後一個句號後，我長長地舒了一口氣，陽光從枝頭落下，泊一片淺粉的微暖，我沐浴在陽光之中，盡情享受這一份安寧。忽然，一場自發的掌聲在我的耳畔奏響，那樣悅耳，那樣歡快，彷彿一陣潮水，從四面八方湧來，將我包圍，我在這歡樂的海洋中盡情遨遊，感受乘風破浪的歡快和豪邁，這裡，也是我的舞臺。

詩云：“深林人不知，明月未相照。”在那些優秀同學的光芒下，我們是那樣默默無聞，但只要我們堅持不懈，成功的明月自會把我們照耀。

努力拼搏，艱苦奮鬥，成功自會向我招手，這裡，也是我的舞臺。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文6

伯牙鼓琴《高山流水》“高山之巍巍，流水之洋洋”遇知音。《月光曲》好象是盲姑娘和貝多芬，從望不見的靈魂深處忽然升起靜穆的聲音，有憂鬱、有激昂……

《幸福渠水到俺村》則通過古箏訴說了我對音樂的熱愛和執著追求。

5歲那年學古箏 ，倍受老師青睞，常常有各種演出為我贏得掌聲和鮮花。但是，我向往那更加絢麗的舞臺。於是，我更加刻苦地學習和訓練，相信有一天我會登上夢寐以求的大舞臺。

終於，老師說因為我的傑出表現可以參加比賽了，我興奮的一夜沒睡著。我一定要珍惜這次機會，實現我的願望。第二天便投入了苦練之中。一遍又一遍，一天又一天。天氣炎熱，汗水順著頭髮滴下來，衣服也溼漉漉的。媽媽說我“跟落湯雞一樣”……我全然不顧，全身心的投入到緊張的訓練當中。

功夫不負有心人，在四川賽區預賽中，我奪得了個開門紅-----一等獎。我開心極了，因為有了到北京參加全國比賽的資格。

到了北京，我不敢有一絲懈怠，因為媽媽說“天外有天，山外有山”。看著黑壓壓的參賽選手，我有些恐懼。但我激勵自己：“一定要盡力！”在賓館裡，我和搭檔除了吃飯和睡覺就是苦練。我們採用的是魔鬼訓練，每天早上從八點鐘開始到晚上十一、二點才結束。每天都練得筋疲力盡……

典雅的服裝，流利的音準，得到了評委老師的一致好評。在忐忑不安的等待中，我們迎來了激動人心的訊息，我們的齊奏榮獲了一等獎。並且有幸被選中成為校園之歌大型文藝晚會演員。我將要實現我的夢想了，我將要面向全國的觀眾，登上絢麗的舞臺。觀眾的陣陣掌聲讓我舒心地笑了，那是幸福的笑。最激動人心的是晚會快結束時，中央電視臺著名主持人朱迅用清脆的嗓音宣佈：第二屆輝煌中國校園之歌大型文藝晚會的金獎獲得者……朱迅阿姨故意賣個關子，我急切的想知道，這時全場安靜極了——

‘‘國小組劉晶雅.鍾藝！’’

我激動地跳了起來，和鍾藝深情相擁，幸福的淚水淌過我的臉頰，我微笑著擦乾眼淚，在鮮花與掌聲中，默默地朝下一個目標走去……

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文7

我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿蔔，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什麼的怪物……於是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是颳風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，瞭解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。

在我學過的繪畫方法中，最令我感到神祕的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。

國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根乾淨的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神祕，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。

繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕鬆、喜悅、充實和智慧。

我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫！

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文8

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就會有多大

——題記

舞者的舞臺在大廳中，足球運動員的舞臺在綠草地上，教師舞臺在黑板上。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑汗水，奮力拼搏。而，這就是我的舞臺。

我是個熱愛音樂的女孩，每當我坐在古箏前，覺得這就是我綻放音樂光芒的舞臺。

我坐在陽光下，彈奏這美妙的古箏曲，享受著溫和的日光。記憶被一陣熙和的風帶回一年前。

那是一個夏天，空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風。我去參加人生中的第一個大型比賽。一場強強對陣的古箏大賽正在激烈地進行著。我坐在會場邊上，聽著選手們一首首動聽的曲子、一次次精彩的表現，心中十分緊張，雙手不知道該放在哪裡，不知道什麼是時候開始，手心冒著冷汗。心裡彷彿被個無形的大石壓住，一種要暈眩過去的症狀從身體內部來臨，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。

“下面，有請834號選手帶來古箏演奏……”我站起身來，深呼吸一口氣，緩緩走上了舞臺。一盞盞燈光照向了我，我站到古箏前向評委觀眾們微微鞠躬，臉上露出了自信的微笑，臺下立即想起了一陣熱烈的掌聲。我坐上凳子找準了音，用輕快的節奏彈了起來。一個個靈動的音符從琴絃上出來，有如一個個音樂精靈圍繞著我。頓時，我心中的緊張全都被它們趕跑了，我在心裡默默地為自己加油，這是我展現自我的舞臺，我是舞臺上最閃亮的明星！想著，想著，我的手指更加靈活地在交換與琴絃上，旋律的舒緩起伏、恬靜激盪。

一個強音的收尾，曲聲終止了。一陣雷鳴般的掌聲再次響起。最後，我脫穎而出，獲得一等獎，晉級總決賽。我帶著自信的微笑鞠了一躬，緩緩走下去。

一邊走，我一邊想著，想著那個在舞臺上自信滿滿的我，想著那屬於我的音樂舞臺。兩行激動的淚水緩緩落下。搖曳的小花，總有一天也會綻放生命的美麗。

舞者以優美的舞姿展現自我，足球運動員以勝利的歡呼展現自我，老師以清晰的字跡展現自我。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑汗水，奮力拼搏。這就是我的舞臺。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文9

我的舞臺很大，大得能將我的才華展現給所有人；我的舞臺又很小，小得只容得下我一人。

“沒有一個人的才華是與生俱來的。”沒錯，每個人都知道。所以面對同一起跑線，每個人都得靠自己的勤奮努力。可運氣，往往是在經歷挫折後才能到來。好比，朗朗，他能成為世界著名的鋼琴演奏家，你可知他一首譜子彈了多少遍，你可知達芬奇畫一隻滿意的雞蛋畫了多少回？你又可知，馬雲為了考上大學考了多少次？

春天總會來的，可它必須經過冬天，沒有誰可以逃避。而我，就一直在面對它。

從小，我就比同齡的活潑好動。剛上幼兒園時，看到比我大得多的哥哥姐姐都在玩滑輪鞋，我便向家人吵吵著要玩。可買回來後，家裡人卻從不同意我玩。一天下午，家裡沒人，我小心翼翼地捧著鞋出門。離家不遠處有個大圓盤，於是那裡便成了我的“訓練營”。

我那時實在是太小了，而且別的小孩都有家長陪著。我慢慢地由走到滑，由慢到快，到跑，不止一次地摔倒，可我沒有哭，一直到了天晚。當家里人匆忙出來找我，看到我一個人滑行自如的時候，我感受到了，那是我的舞臺。

上了國中後，為了會考做準備，開始學鋼琴、聲樂，我是很喜歡音樂的，可我是第一次接觸鋼琴，也從不瞭解美聲。剛開始學，甚至有好幾次想放棄，而改變我想法的，便是一次演出。當我一邊彈奏，一邊唱歌，臺下觀眾為我發出陣陣掌聲時，我便感受到，這是屬於我的舞臺。

一次遊玩的機會，在南京的紅山動物園裡面，有一種在高處的比較難的專案，就憑一根繩子走過去，但我嘗試了所有專案，包括成人組的。周圍人都在為我的表現感慨，當我從最後一道繩索滑下來的時候，我感受到，這，是我的舞臺。

湖南的玻璃棧道我沒有害怕，從山坡上滑雪我沒有害怕，不只是膽量，當我從班級倒數第一又成為班級第一的時候，我知道哪裡都是舞臺，都可以是我的舞臺。

就像蝌蚪成長成青蛙，或許過程並不華麗，可春天來了，它會披上綠色衣裳，發出悅耳的鳴叫，整個池塘都會成為它的舞臺。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文10

華燈初上，公園人群熙熙攘攘。或許，褪去華美的表演服，耀眼的閃光燈，這裡，也是我的舞臺。

“來嘍!”只見我一邊匆忙地裹上護膝，一邊登上滑輪鞋就往人群裡鑽。

匆匆滑過，我微微俯身，來回擺動著雙臂，眼裡四處掃蕩，想把這美麗的星光映襯下的湖裝進眼裡;把這隨風舞動的落葉裝進眼裡;把這笑鬧的人們裝進眼裡。把這……

“啊!”不知是哪來的石子將我一舉掀翻在地。頓時，美麗的湖色、飄舞的落葉、熱鬧的人群都和我一起摔倒，天翻地覆。小風吹過，微微舔舐著我手掌上的傷口，竟疼得我紅了眼眶，細細看時：只見幾顆石子深深鑲在肉裡，鮮血不斷向外冒出，格外刺眼。我一直癱坐在地，疼痛加沮喪，一時讓我不知如何是好。

就在這時，不遠處的廣場上響起音樂。哦，一群老太太跟著旋律舞動起來。她們的動作有些僵硬，又有些遲鈍。可是，她們每個人臉上都洋溢著喜悅與幸福。看啊，就算容顏逝去。芳華不再，可她們依然在自己的舞臺上演繹著自己，我這小小的一跤又算得了什麼?

想著，我用手吃力地撐起身體。左腳，右腳慢慢站穩，保持好平衡，挺起上身，我又站起來了，我又站在自己的舞臺上!偷藉著遠處不遠的音樂，我又開始緩緩滑動，一步、兩步，胳膊前後擺動，我又慢慢地找回了先前的規律。

秋風與我並肩齊行，落葉是我最可愛的舞伴，星星眨巴著眼睛，記錄下我最美的一瞬，湖面微微盪漾，成了我最忠實的觀眾。我瞥了眼廣場上正舞動著的人群，逆著光，他們個個風采依舊，活出最美的自己;反觀自己，在痛苦中爬起，堅持迎風滑行，在我自己的舞臺上，我就是最耀眼的星!

手上的傷口隨時間逝去，可那晚的風，那晚的星，那晚的自己，都深深烙在我的心上。

是誰說只有華麗的舞臺才能襯出演員的風采?在大自然的陪伴下，我就是最出色的星星，這，又何嘗不是我的舞臺呢?

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文11

舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，彷彿又回到了昨日。

華燈初上，夜微涼。雲層間散落著璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼裡看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時換人，變成了後席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁湧上心頭。

驀地，遠方飄來一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映著點點繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人溫暖如春。

在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以後還會有屬於自己的舞臺。

“該我們上場了——”練習室中，老師拍了拍正發愣的我，“老師，為什麼要換人？”我問出了一直想問的問題。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我繼續問，可他卻只笑笑。

這真是很漂亮很夢幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領奏的她一襲長裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨後，伴奏起，我沉醉於自己和眾多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個優雅而純粹的世界，世界的背後，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實實、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我彷彿覺得這就是我的舞臺。

樂曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發現領奏的她是跟著我的節奏走。此刻我終於明白老師所說的話，月亮是天空最耀眼的那個，但若沒有星星的點綴，也會黯然失色。正如合奏，一個團隊的好壞不光在於領奏的優秀與否，更在於伴奏的協調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這裡，也是我的舞臺。

想到這裡，我看向老師。他會心地笑了，眼裡滿是柔和的光輝。

一曲終了，臺下掌聲雷動。少女深深鞠躬，臉頰滑下的.淚，是最澄澈的光芒。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文12

每個人心中都有屬於自己的舞臺。心有多大，舞臺就有多大。在人生舞臺上。只有拼搏才能馳騁在理想的賽道。

八年級的文化早已拉開。都說八年級是分岔口。好的很好，差的很差。更能決定我們的一生。我們站在空曠的舞臺上，豪無準備的站在耀眼的燈光下。四周光彩奪目，舞臺依舊寂靜的可怕。沒有彩排，沒有準備，沒有喝彩。我要拿出所有的勇氣，去奮力舞出自己的光輝。

我是一個差生。眾所周知。整天吊兒郎當地晃來晃去。我除了美術，還算過去就沒什麼其他優點了。但我的夢想是去中國美院啊！我應該為了自己理想，信念。為了沉默，去努力拼搏。從此開始。從現在開始。為了自己的夢想，去努力。

早上5點50。我這拿著英語書背單詞。

中午午休時間。同學們都正在睡覺，我依舊在桌前寫作業。

下午6點20。和朋友，快速到達補習班。補習班老師講課，並寫完作業。

晚上十點。老師，剛講完作業。和朋友一起坐車回家。

晚上10點30。預習課文。

我邊預習課文，邊想著那個拿學習標兵，喜笑顏開的我。跟想到那個每天晚上睡覺前在桌前預習課文的我。那個媽媽問“怎麼還不睡覺？”等那句常帶著勞累和疲憊的回答：“不？還沒好呢。”

我真想去抱抱，那個在夜晚努力複習的那個女孩。拍拍她的脊背。擦乾她眼角的眼淚。對她說：“你真棒，加油，你一定行。”

我相信我一定可以。可以成為閃閃發光，優秀的自己。

雖然每次演出都有可能失敗。但如果非要停下來，大哭一場，和惋惜的話。不如站起身來，拍拍身上的泥土，繼續舞蹈，永不放棄！我要有“閒看庭花開花落。漫隨天上雲卷舒。”的開闊。也有天馬行空的灑脫。

人生很長。我們年輕。有朝氣。有幹勁。不如就現在，為自己，為理想去肆意的放縱一回。為自己而舞。無論是否有觀眾，是否有喝彩。也要奮力舞出自己的精彩。舞出，瀟灑的一生！

這裡，也是我的舞臺。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文13

小時，我就很喜歡把自己想象成一位女俠：將毯子圍在身上，當成披風。手中握著根冰棒棍就是黑劍，與看不見的敵人打鬥，在屋子裡上躥下跳，鬧得家裡雞犬不寧。家裡人都說我在發瘋，但我依舊是我行我素。

沒有幹過這種傻事的人根本不會明白我是在幹什麼，當然也不知道像我這樣沉漫在自己幻想的世界裡是怎麼一種痛快勁兒。

幻想一直都是我再鍾愛不過的舞臺。

在這個舞臺中，我可以是任何人，我可以是怎麼都不會被打敗的主角，可以是一個面都沒露過幾次的炮灰，也可以是一個十惡不赦的大魔頭。形形色色的人物形象都在我的身上，雖然只是在幻想中，可我卻感覺真實得可以觸控到。

在這個舞臺中，同樣有歡笑有淚水，每個形像最後都會定格在我的記憶裡，她們都有著自己的故事，可每個故事都沒有結局。在我厭了，乏了時，好好將這些故事翻出來，細細回憶她們的點點滴滴，再次成為她們，慢慢將故事補下去。依舊留個空白結局。我是她們，但她們不完全是我，她們的結局在我興起時會補完，當然也只是補完一。兩個故事。可與之前不同，我只是一個旁觀者，靜靜看著每個人都走向這條美好的通往結局的路。

這時，在這個舞臺上，我只是一個再普通不過的導演，編制著爛大街的結尾，縱使能夠看見她們的只有我一人，可我卻不在意，相信她們也是，我們都在自己的舞臺上編織著我們自己的夢。人生就是破碎的，故事有時是鏡子。將它不堪的一面通通反射出來，而有時卻是帶著化妝品的小姑娘，給人生上妝，裝扮成自己心目中的樣子。

在幻想這個舞臺上，我想哭就哭，想笑就笑，孤單時有人陪伴，難過時有人安慰。幻想，是我的舞臺，縱使人生再怎麼困難，在這個舞臺上，我依舊能將真實的一面展現出來，看見明媚的陽光。幻想這個舞臺，上面還承載看我未消散的夢。

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文14

夏日晴好，窗前滿盈著明朗的溫暖。落地窗前那些花草的碎影，被光投射到潔白的牆面上，如一幅幅簡約的素描。

——題記

再一次坐上久違的椅子，走進熟悉的地方，心裡不免思緒萬千。我曾在這個舞臺上跌倒，卻也在這個舞臺上站起。是心中的那份信念？還是堅定？

向著窗外望去，小小的紙飛機，劃過晴空，純白色的影是心中的記憶。

去年寒假，由於平時練習太少了，我在考官面表現出了膽怯與緊張，我的雙手撫上古箏，雖是悅音，卻免不了許些憋腳。突然，一陣絃音緊繃。

“老師，我忘記譜子了……”我面色漲紅。

這時的考官，也沒有了先前的和藹，只是對我擺了擺手，讓我出門。

出門後，我將頭向上仰了仰，為了眼中的那一汪“水”不滑落我的兩頰。我疾步上前，看著那些手中還拿著譜子在背的人，心中下定決心：來年再戰！我一定要勤奮練習，再回到這個舞臺時，我不再是失敗者的角色！

故作不痛不癢的樣子，離開那時的舞臺。

這次，我坐在門前的椅子上，看著那些手中依然拿著譜子，口中在默背的人，隨即，我閉目養神，心中有譜的在人群中等待著。考級的人越來越多，唯我的表現異類。

叫到我了！我笑了笑，走進去的是信心！

一曲悅耳的琴聲，在我手中流轉而出……

這，是半年來每日每練的結果。

身體隨著琴音微微擺動，嘴角不覺上揚。“夢想一定要有，萬一實現了呢？”是啊！如果沒有上次的決心，可能我這次就沒有信心再次走上這個舞臺！

曲畢，起身，向考官敬禮！看著考官的笑靨，走出去的成功！這，是我的舞臺！它曾給我挫折，也給我信心！

這世上千千萬萬的舞臺，我不曾走完。但，考場，是我的舞臺，我一定要在這個舞臺上展現出一個自信，精彩的我！

是心中的信心與堅定告訴我：這裡是你的舞臺！

我的“舞臺”_關於雨天的寫景作文15

時間一點點地留著，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞臺，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默唸著——我又經過了一個舞臺。然而，我卻從未找到那個屬於我的舞臺。

於是，帶著傷感，我開始回憶、尋找……

小時候，記得常回去少年宮，那裡有一個小小的舞臺，任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺，紅著臉唱童謠的身影。那是我的舞臺嗎？身臨其境地感受著那舞臺，很想說是，但有一個聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺，那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽著，心中的失望一波波襲來，繼續尋找著我的舞臺。

步入國中，努力學習著。想起每次考試時那紅豔豔的大鉤以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產生疑問：這是我的舞臺嗎？一次次登上紅榜，一次次成為被表揚者及同學的榜樣，一次次領獎學金……可此時此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺。這個舞臺太華麗，以至於大家都想登上去，太擁擠了！這是一個會讓你窒息的舞臺！

“那我的舞臺在哪兒啊！”不禁惱怒地問著心中的那個聲音。只聽它無奈地道來：“你的舞臺近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心裡。這是你的本色舞臺，在這上面，你不用虛假地笑著，不用顧忌任何東西，只需跟著感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現，這裡沒有會指責你教導你的觀眾、評論家，這裡只有你自己。這是一個自由的舞臺，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞臺。”

聽著，彷彿眼前展現了一個舞臺，它簡單清爽，沒有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺。

喜悅一點點吞沒了我，心中大喊：我找到我的舞臺啦！我的舞臺我做主！