作文耳畔笑聲

笑聲,是逆境中的一絲鼓勵,帶給人勇氣。提高了關於耳畔笑聲的作文給大家欣賞！

　　耳畔笑聲作文1

“笑是一筆財富”我漸漸領悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運動，還是一種對人生的樂觀；一種臨危不懼，運籌帷幄的風采；一種與世無爭的坦然……

笑，退後是為了更好地前進

唐時，一位普通的讀書人懷著緊張而擔憂的心情掃視了金榜的最後一行，沒有他的名字。悲憤頓時湧上心頭；我兢兢業業幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經有什麼用？書簡狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長笑，科舉制度不過是些的官僚機構：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

數年後，他帶著十萬大軍，打進長安。這就是黃巢。科舉的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。

笑，運籌帷幄，決勝於千里之外

周瑜，字公瑾，一代豪傑。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時多少豪傑！月冷星稀，為昔日風景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍。“時辰已到，下令……”一艘艘早已準備好的火船藉著東風緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，捲起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……

笑，但願長醉不復醒

“天生我材必有用”多麼自信，“千金散盡還復來”多麼灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”多麼縱情。此詩是隱居於嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對隱居生活的樂觀坦然，更是對“鐘鼓饌玉”的諷刺，對權貴的傲岸，對“古來聖賢皆寂寞”的感嘆……

“知難而退”的黃巢，運籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們在人生的道路上一直感染著我，影響著我。

耳畔，至今笑聲依舊……

　　耳畔笑聲作文2

生活中笑聲常與我們相伴，讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物。——題記

生活中常有笑聲迴盪在我的耳畔。這些笑聲中，有父母的、朋友的還有那些素不相識的人的……這些笑聲總是在我失望的時候給予我鼓勵;膽小的時候給予我力量;遇到困難的時候給予我幫助。所以我愛笑，用笑聲幫助別人;我也愛笑聲，讓笑聲激勵自己。

溫馨的笑聲

這天，父母和平日一樣，起得很早。我也破了一次例，早早地起了床。媽媽看到我起得這麼早，一副很驚訝的樣子：“哈哈哈，今天太陽打西邊出來了?”爸爸也忍不住“撲哧”一笑。結果，我的幽默“思想主義”冒了出來：“媽，今天不是下雨嗎?哪有太陽啊?”爸爸剛才就沒忍住，這下乾脆爆發了：“咯咯咯，哈哈哈哈……”媽媽也無奈搖了搖頭：“哎呀，你這孩子，呵呵呵……”

吃早飯時，我剛拿起飯碗，就急忙跑向廁所，爸爸問怎麼了，我大聲叫道：“我忘記刷牙了!哎呀呀!”爸爸媽媽看了看我：“哈哈哈!你呀你，快去刷，刷了來吃飯，不然飯涼了。”

這段小插曲過去了，一家人其樂融融的坐在一起吃著早飯。

那回蕩在耳畔的笑聲是溫馨的。

快樂的笑聲

吃過早飯，我便去朋友家玩了。我們坐在一起，讓一個人玩遊戲。她玩了個簡單的，本來很簡單，可她卻一直輸。我們看了看對方，又看了看她：“哈哈哈，這你都不會玩，沒事，我來教你。”“我來教。”“算了，還是我來吧。”……最終決定讓他教。他玩了一個有難度的，卻每局都贏。我們笑道：“你真厲害，哈哈哈……”她也笑道：“還是你厲害，嘿嘿!”

那一個下午，房裡到處都回蕩著我們的笑聲。臨走時，他連忙遞給我一把傘：“別淋溼了，下次你來玩幾局，哈哈。”

和朋友在一起玩樂，一起開懷大笑。

那回蕩在耳畔的笑聲是快樂的。

愉悅的笑聲

告別了朋友，我走在回家的路上，。雨停了，“我們永遠都是好朋友，哈哈哈，啦啦啦!”兩個小朋友手拉手蹦蹦跳跳的從我身旁走過。“老公，你今天辛苦了，回家我給你做好吃的，呵呵呵!”一對夫妻又嬉笑著迎面走來。走到樓房對面，我剛準備過馬路時，看見一個老奶奶拉著她的小孫女也在過馬路。“奶奶，您過馬路一定要小心，別急，一步一步走穩了，呵呵。”“哈哈哈，嗯嗯，我的好孫女。”

這個傍晚，我看到了陶淵明的“世外桃源”，看到了孔子的“大同社會”。

那回蕩在耳畔的笑聲是愉悅的。

我愛笑，愛笑聲。那回蕩在耳畔的笑聲，是溫馨的，是快樂的，更是愉悅的。

讓生活中充滿笑聲，是給人生最好的禮物。

　　耳畔笑聲作文3

你們愛玩遊戲嗎？我特別喜歡，快，你聽“哈哈哈……”這是怎麼回事呢？誰在笑呢？哦！原來他們在做遊戲啊，快隨我去看看吧！

你看，窗外正下著濛濛細雨，這雨輕的像牛毛，細得像一根針，可教室內卻熱鬧非凡，再仔細一看，原來是同學們在玩貼鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個小笑臉，可是沒有鼻子，這就對啦，因為有了鼻子還怎麼玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看著同學，從背後拿出一個紅色紙做的.鼻子，然後在後面貼上雙面膠。大家聚精會神的看著，生怕錯過每一個細節。

只等，老師把手一揚，笑著說：“誰願一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻衝到講臺上，老師好笑的看著我們，叫了幾個同學，我們有點失望的看著第一個同學神奇的走了上去，臨到講臺，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學的眼睛蓋上，確保他看不見。

看，那位同學小心翼翼的摸索著，過了好長時間，他終於要貼啦，但是下面幾個心急的同學趕忙提醒他，“往左一點……哎！不是，就再向上一點……”同學們在下面指揮著，但他似乎還是……貼好之後，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什麼，就看見下面笑作一團，他訕訕的摸摸鼻子，看著鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！

下來老師又叫了一名同學，這位同學站在講臺上，用手比量著，然後小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也誇他是一個聰明的孩子。

最後老師竟然也叫我上去，我有點猶豫，因為我怕如果我貼不好，同學們會笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮定的走了上去，我學著前一個同學的樣子，慢慢的摸索著，但最後還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了

叮叮噹——下課了，這一節課過得好快，同學們都還方興未艾，不過，老師說只要我們好好學習，以後他會多舉辦一些像這樣有意思的遊戲。同學們都說好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。