荷花國小作文（精選42篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的荷花國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
荷花國小作文 篇1
盛夏，又是家鄉荷花盛開的季節。去年著假裡，我同夥伴們一起玩耍時，仔細地觀賞了家鄉的荷花。
站在坡頂，俯視溝下，那十里荷花盡收眼底。淺灘上的荷塘，組成了一條綵帶，輝映著藍天白雲。步下山坡，走近池邊，呀！那清涼的水汽，淡淡的荷香，沁人心脾，令人心曠神怡。看！出水的'荷葉挺立在水面上，撐起千萬把綠傘，上面託若水珠兒。那珠兒多像頑皮的小孩在玩耍，從荷葉這邊滾到那邊，又從那邊滾到這邊。幾隻蜻蜓站在尖尖的荷苞上，簡直讓荷葉陶醉了。
瞧！一些未綻開的荷苞，似伸出水面的小拳頭！那挺立的荷花，正舒展開放，多像亭亭玉立的少女！白的如雪，粉紅色的如霞，被綠葉襯托著，美麗極啦。
荷花的姿態，真是多樣，有的躲在荷葉的後面，像害羞的小姑娘，不敢露臉；有的探出頭來，在微風下，調皮地點頭。
荷花的花瓣，是瓜子形的。花瓣裡託著一個像噴水龍頭一樣的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，孔裡面睡著蓮的種子。一陣風吹來，荷花左右擺動，就像慈愛的母親在晃著搖籃，哄著自己的小乖乖快快人睡。
我喜愛純潔、高雅而又美麗的荷花。
荷花國小作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”是誰打來的電話？原來是外公帶我和媽媽一起去看荷花。我立刻準備就緒，媽媽也準備好了，我們就一起去看荷花了。
我們來到了西邵，觀看荷花。但事情卻和我們想的`恰恰相反，荷花還沒有開，只露出了幾瓣花，大部分都是荷花。我從高處向下看發現荷花有一萬畝，四周全是碧綠碧綠的，一望無際，仿 佛是一個綠色世界！
我們轉了一大圈，都沒有看見一朵盛開的荷花，都是花骨朵，雖說這裡的荷花沒有開，但還是惹人喜愛。我們回到了原處卻發現了一片盛開了的荷花，這裡的荷花都是粉紅色的，一個個婀 娜多姿，像一個個美麗的少女。
過了幾個小時，我們就回家了。這次觀賞荷花，雖然大部分是花骨朵，但還是給我們帶來了快樂和歡笑！
荷花國小作文 篇3
今年的夏天，我們一家三口來到滕州紅荷溼地看荷花。那一朵朵荷花在微風中翩翩起舞，纖塵不染，宛如一位穿著粉色連衣裙的少女，羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。
碧波盪漾的荷花池中，有的花含苞欲放，有的開得落落大方，個個亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片，襯托著荷花，一片如詩如畫的景色。
我想：為什麼荷花不會被水給淹死呢？我問了爸爸也問了媽媽。他們笑了笑沒有給我一個滿意的答覆，後來我從《身邊科學》這本書裡找到了答案。
原來荷花是水生植物，為了適應水域的特殊環境，這些植物的構造發生了很多變化。它的葉柄處特別肥大，裡面還有許多空腔，儲存了大量空氣。它除了能產生浮力，還有通氣作用，保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的.葉緣或葉尖，還有特殊的排水器，把體內過多的水分排出體外。
荷花出淤泥而不染，值得我們學習。聽了我的介紹，你們也喜歡上了荷花嗎？
荷花國小作文 篇4
今天媽媽帶我們去洛陽看荷花。
到了那裡，第一眼看見的就是一望無際的荷花，荷葉，蓮蓬。媽媽一下車就急忙跑到荷花池邊拍照，我看見一個荷葉上有一個透明的露珠，非常美麗，我想要一個，於是媽媽給我買了一個，媽媽告訴我說荷葉有很多用途，可以做荷葉雞，荷葉魚，還可以做荷葉茶。荷葉的形狀像一個碧綠的`玉盤，還像一把清涼的小傘頂在烈日下，給人們帶來涼爽，還給人們帶來快樂。
我們在荷花池邊盡情的玩耍，歡笑，開心極了。
荷花國小作文 篇5
我最欣賞的東西那就就是美麗的荷花了。雖然荷花就是在夏秋才盛開的，花期也不長，但我喜歡荷花那種出汙泥而不染的品質。
在外婆家的對面，有一個很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都就是一片綠色，就就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引著我，讓我每年到了這個季節就想著它了。
我站在外婆家的大門口，向荷花池方向望去，滿池的翠綠。有時遇到大風一吹，滿池的荷花前擁後擠的翻來翻去，真的就是十分有趣！我走到池邊一瞧，那荷葉既象一把把到撐著的雨傘，又象一個個小女孩在旋轉可愛的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地佈滿了整個池面，大池裡幾乎看不到水，大風一吹，只聽見"沙沙沙沙"的聲音，這就是調皮的'荷葉在和風玩作迷藏的遊戲呢！
在每年的夏末秋初，明豔動人的荷花漸漸的盛開了。開始只有零星幾朵花點綴在綠葉的海洋裡，像精美的鑽石似地，遠遠地吸引這人的眼球；漸漸地，越來越多，就像滿天的星星一樣，讓人看得眼花繚亂。瞧，紅的，白的，粉色的，各種各樣的姿態。看，那一朵藏在荷葉的身後，若隱若現，像就是和風兒在玩捉迷藏似的；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出外面一圈，現在一個雕刻精緻的玲瓏玉環；海有那一個鼓鼓的花苞，猶如一隻巨大的神筆插在荷葉叢中，還有那一朵……真就是千姿百態，美不勝收啊！
一陣小雨過後，調皮的露珠悠閒地躺在一張張荷葉上，像就是珍珠撒在碧玉盤裡，在陽光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤顯得精神抖擻，嬌嫩欲滴！空氣裡瀰漫著醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄遇險的感覺。
我愛荷花，愛它結潔，優雅的外形氣質的品質。
荷花國小作文 篇6
晚飯過後，我和媽媽一起去看荷花。
路上，我早就看見了那一望無際的大河，波光粼粼，河的中央有一條線把它們隔開了，這邊水淺，那邊水深。我們很快走到了荷花池邊。
我走到那裡，發現是正方塊石鋪成的路，很有規律，先是兩塊，再是一塊，然後依次類推。我走在上面就感覺玩似的。
我們到了荷花邊，我就看見了隱隱約約的一些大石頭立在那裡。我先從那個最矮的石頭上往前走，終於走到了那個最高又最大的石頭上，一站上去，哇！一幅美麗的圖畫呈現在我的眼前。
一片片荷葉挨埃擠擠的，有的小有的大，大的.像碧綠的大圓盤，小的像小圓片。
風中的荷花朝著我們點頭，好像在說：“你們好呀！歡迎來觀賞我們荷花園，可不要撿石頭打我們哦！”話中帶有微笑。還有幾多花骨朵兒已全開放，成了美麗的粉荷花，就像一把把粉紅色的小傘倒過來撐著似的，漂亮極了。
有個阿姨拿著一個小網子，在水裡撈小魚苗，然後放進一個盆子裡，可能帶回家養著，小魚很小很小的，黑黑的。我用手拿了一條，它可淘氣了，停在手裡搖搖擺擺的，我趕緊把它放在水裡，它搖著尾巴高興地遊走了。我在心裡想，小魚只有生長在河裡才是自由自在的，才是最快樂的。我們不能隨便捕捉它們，那是不道德的。
慢慢的，天漸漸黑了，河岸上的燈光亮了，五顏六色的，映在水裡，構成了一幅美麗的圖畫。
荷花國小作文 篇7
夏日的午後，一場大雨過後，天空中出現了一道彩虹。我呼吸著清新的空氣，聞著泥土的芬芳，來到了公園一角。
我站在石拱橋上，抬頭一望。瞧，天空碧藍碧藍的，白雲變化莫測，有的像一頭熊，有的像一隻兔子，有的像一匹駿馬在天上奔騰……真是一位神奇的魔法師。
池塘邊，小草像一位調皮的孩子，跑遍了整個湖岸，像給大地鋪上了一條碧綠的地毯，草叢中開滿了許多不知名的野花，紅的似火，黃的賽金，粉的似霞……，好像是一副風景畫。一陣風吹過，花兒向我們招手，小草向我們頻頻點頭。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鑽來鑽去……
遠處，樹木鬱鬱蔥蔥，像一把把撐開的大傘，倒映在湖面上，把滿池的水都給染綠了，像一塊巨大的`翡翠。池水清澈見底，魚兒在水裡歡快地嬉戲，小蝦揮舞自己的小鉗子，張牙舞爪，懶惰的螃蟹躲在石頭縫裡睡起了大覺。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，它們是蜻蜓的停機坪。池裡有的荷花已經全部展開花瓣，像一個個穿粉紅色衣服的小姑娘在那裡翩翩起舞；有的才展開兩三片花瓣兒，則像一個個含羞的小姑娘；有的荷花還是花骨朵兒，像一支支小火把。一陣風吹過，滿池的荷葉荷花都在舞蹈，傳來“沙沙沙”的聲音，彷彿在說：“客人們，歡迎你！”此時此刻，不由得想起了楊萬里的詩句：“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”
公園一角的景色真美啊！我愛你，夏日的荷花池！
荷花國小作文 篇8
去年放暑假後，我去外婆家玩。外婆家住在鄉下。不論在哪個季節，鄉村都是一個經典的“旅遊勝地”。進入美麗的鄉村，就可以看見小路上繫著牛鈴的乳牛，樹杈上小鳥的窩，翠綠的山谷和清澈的湖水……真是別有一番景緻。
村頭的荷塘最有特色。荷葉有的'好像倒扣著的草帽；有的探出水面，好像一個站崗的哨兵；有的飄在水面，好像一個碧綠的瓷盤，蒐集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花，點綴在荷葉中間隨風搖擺。秋天的池塘更是一幅無與倫比的風景畫。站在遠處看，荷花如同一個個亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風一吹，衣襬左右搖動，好像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣，立即會有一股淡淡的清香襲來。走近一些，聞到的香味更加濃郁了，就好像一杯百年陳釀。
鄉村的美，美在它的秀麗，無論走到哪個角落，都是一幅優美的圖畫，品來持久香濃。
荷花國小作文 篇9
暑假，我回了老家，老家有一個池塘，裡面盛開著各種各樣，千姿百態的荷花。
傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點綴，池塘地下淨是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽為白裡透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…
那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的面板，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的`晚霞映紅了臉，還是怕羞。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧託著臉龐。完全盛開的更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。
荷花是聖潔美麗的象徵，她出汙泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
荷花國小作文 篇10
通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風過處，一波波綠浪翻滾而來，莖杆託著花朵挺立於水面，在風中快樂地搖曳著。那一根根荷梗連線著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出汙泥而潔白無瑕的高貴姿態，荷花是聖潔美麗的象徵，它灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。
俯下身來，對著一朵荷花仔細注視，這好像一個穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的.已經有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，看上去那麼美麗動人。在太陽的照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現給了大家。
近處看完荷花，我又想來個遠觀，不知遠觀荷花會出現怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動之餘，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進池塘，構成雨後呵斥的新景象，呈現出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻清香，這就是我心中的荷花，心中永恆的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻的精神。
荷花國小作文 篇11
也許有人喜歡嬌豔的玫瑰，淡雅的菊花，清香的茉莉花，而我卻愛高雅的荷花！
星期六，天氣晴朗，微風習習，我和爸爸媽媽一起乘車到鄉下游玩，爸爸卻在一個地方將車緩慢地停了下來，我們被驅趕下了車，突然，我眼前一亮，急呼！哇塞！太美了，池塘裡全是荷花，幾乎滿池都是！像畫一樣，真的美極了！
我急忙走近，看見碩大肥厚的荷葉鋪滿了池塘，像一把把撐開的`小傘，把池面遮的嚴嚴實實的，荷葉興奮的捧著露珠，讓它在陽光的照耀下晶瑩剔透！很快我又發現一支支的花蕾鑽出了汙泥，有的含苞欲放；像待嫁的閨女，有的藏在荷葉的下面，好像跟我們躲貓貓；有的亭亭玉立，像一群可愛又調皮的小姑娘。
這時候我踮起腳，遠遠望去，一片碧綠，微風撫摸著它們的身體，個個翩翩起舞，一個個就像活潑可愛的小仙女。
這時我閉上眼的一瞬間，突然一幅美麗的畫面在我腦海中浮現了，如果有一片陸地，可以在荷田的正中央建一座房子，我一定建一座美麗而奢華的房子，開一條竹木小徑，可隨意漫步，我一定在窗前擺放一臺黑白鋼琴，早上，我會彈上一首優美動聽的曲子與荷花作伴，晚上我會一邊聽小蟲歌唱，一邊抬頭仰望閃動的星星，晚風來襲，亭亭玉立的荷花踮起腳尖跳起婀娜多姿的舞蹈，那將是多麼美好的生活！
荷花！荷花我愛你！我愛你傲然的身姿，玉立的姿態，愛你在汙泥裡生長，卻出淤泥而不染；我愛你高尚的品格！我也要像你一樣，成為“荷花”一樣的人！
荷花國小作文 篇12
桂湖的荷花真是絕了！整個公園盡是粉紅粉紅的荷花和碧綠碧綠的荷葉。這裡並不甚大，走兩小時可踩熟了地皮，總是可見流連某處而忘返的遊客和穿梭在迴廊亭臺之間的晨練者，他們深深陶醉在美景之間。
恰逢陣雨，我也涉足了這個地方。雨聲中夾雜著“噼噼啪啪”的敲擊荷葉、荷花的聲音，不絕於耳，讓人想不看荷花都不行。桂湖荷花，真是絕了！
荷葉是荷花最忠實的.擁護者。荷葉極其多，放眼望去盡是一片翠色，直望得我雙眼眩暈。不過在一大團荷葉之間總有一朵粉紅的荷花亭亭玉立。就如一個千金小姐進入了一群忠誠迷戀她的人之中，被緊緊包圍。
我登上荷塘邊觀景臺的二樓，再俯視荷塘：只見荷葉全是避開荷花向岸邊衝撞的。最大的荷葉首當其衝，以極斜的姿勢向岸邊衝來，而後面的荷葉奮起直追，似乎要從上面超越第一的排名。荷葉，居然也有一副“萬葉奔騰”的景象。
似乎把荷花比作千金小姐並不恰當。從上面看，才發現荷花如同一位將軍，指揮著荷葉小兵往四面八方衝殺。好似要突圍荷塘，侵佔岸邊道路、建築。荷花居高，比荷葉高了一大截，自然是縱觀戰局，運籌帷幄，決勝千里。
桂湖的荷花萬萬不可少了荷葉。而如上文的花葉比例是剛剛好的。荷葉多了未免掩了荷花，少了又過多地表現荷花的閨秀氣質，使人心生膩煩。桂湖的荷花絕，絕在荷葉的恰到好處。
桂湖的荷花，真是絕了。
荷花國小作文 篇13
暑假裡的一天，我和爸爸媽媽一起去紫荊山公園看荷花展，一路上我高興的合不擾嘴。
來到了公園，放眼望去遠處的池塘就像是綠色的地毯一樣輔在眼前，大大小小的荷葉擠擠挨挨地靠在一起，隱隱約約看見幾朵盛開的荷花聳立在綠色的荷葉當中。我們向池塘走去，那裡早已是人山人海了，到處都是觀花的人，天上的太陽也來湊熱鬧，火辣辣地掛在天上，它好像也想看一看美麗的荷花，可老是被遊人擠到了後面去了。
哇！好漂亮啊，我被眼前的美景驚呆了，不由地發出了讚歎，滿池的荷葉大的、小的、展開的和沒有展開的輔滿了池塘，向遊人們展示著各自的`美，在綠色的荷葉當中，盛開著各種顏色的荷花：紅的、粉的、黃的、白的、紫的、藍的……，在微風吹拂下翩翩起舞，像是歡迎人們的到來，在荷葉和荷花當中還時不時地看到一些長的像浴池裡的花灑一樣的蓮蓬，是不是它也覺得熱了，想給太陽洗個澡，讓它降一降溫。
荷花是美麗的，淡雅脫俗，那筆直嫩綠的纖纖細腰上，開出一朵朵美麗的花，花瓣細細柔柔的，不粗不糙，不刺手，光滑柔軟，花瓣上還有一條條淺的幾乎看不見的紋路，使荷花更顯得婀娜多姿，荷花散發著淡淡的清香，令人心曠神怡。
我愛荷花，愛荷花的美麗，更愛荷花的“出汙泥而不染”.
荷花國小作文 篇14
我愛荷花，每年的夏季荷花盛開時，我總要到公園的荷塘旁去欣賞她那美麗的姿態。
今天是星期天，我和朋友去公園玩。因為昨晚下了一場大雨，所以今天的空氣比平時清新了許多，我和朋友剛進大門就聞到了一股從荷塘裡散發出的一陣陣沁人心脾的清香。我想荷花一定開了不少，便拉著朋友的手奔向荷塘。
在荷塘邊靠著欄杆向下看，只見荷塘裡開滿了白、粉的荷花：白的像雪，粉的似蝶。有的躲在另一朵荷花後面，只露出半張臉，像含羞的'小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，亭亭玉立，含笑怒放；有的才剛剛含苞，像睡美人還沒睡醒。那一張張圓盤似的荷葉，有的高出水面，有的貼在水面，高高低低地鋪滿了荷塘。荷葉上的水珠在明媚的陽光的照射下閃閃發光，像一顆顆的水珍珠。幾陣微風吹過，那荷花便在荷塘中隨風擺動，猶如一位位穿著綠衣裳的仙女，在湖面上翩翩起舞。
“你為什麼喜愛荷花？”朋友問。“因為它有美麗的姿態！”接下來朋友便告訴我：“荷花是荷開的花。荷葉也叫做蓮，是水生草本植物。它不僅開的花可以供人欣賞，結出的蓮藕也有好處，它可生以吃，也可以製成藕粉，是夏季解渴解熱的清涼食品，你看，荷花不僅有美麗的姿態還有高尚的精神。”
這次的賞荷，使我對荷花有了更深的瞭解，我更愛荷花了！
荷花國小作文 篇15
時光在彈指間悄悄流逝，文峰公園的荷花又開了。清晨，我帶著相機，踏著晶瑩的露珠，披著薄薄的晨霧，信步走到荷花池邊，靜靜地觀賞剛剛睡醒的荷花。
走進池邊，一片誘人的翠色便映入我的眼簾。在平靜的池面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，真像一塊漂亮的綠氈。近看，荷葉又大又厚。有的大如圓盤，有的像一個小碟，還有的則像一把倒撐的小傘，又似身穿綠裙的姑娘旋轉的裙襬。荷葉，翠綠的顏色，如同碧玉一般溫厚，呈透著盎然的生機。有的隨波漂流在碧水之上，流轉著滿盤的圓潤；有的高擎在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給荷葉穿上一件漂亮的綠色衣裳。
在這眾多荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花。荷花的`顏色大都是粉紅色和乳白色的，也有墨色的。墨色的花很少見，這次，我恰巧碰見了。它只有四五片花瓣是漆黑的墨色。粉紅色的花瓣要更多，花朵也更大。花瓣像是較寬的柳葉，越在裡面的花瓣就越小、越嫩、越豔。花中央半露著金燦燦的花蕊，花蕊裡面簇擁著蓮蓬。蓮蓬剛開始是淡黃色的，後來漸漸變成為綠色，再後來就變成深綠色。到了那時，蓮子就可以吃了。我第一次吃蓮子時，一入口，一股清香透爽之感便隨著氣息湧進全身，令人難忘。一陣微風攜著淡淡的荷花香襲來，荷葉上露珠滾滾，風兒停了，露珠由小聚大，越發晶亮了。置身於此，真令人心曠神怡。
啊！荷花，你的美麗令我陶醉，但更讓我為你傾倒的，是你那出淤泥而不染的高風亮節！
荷花國小作文 篇16
我喜愛富麗堂皇的牡丹，我喜愛象徵和平的百合，我喜愛美麗多姿的杜鵑，我喜愛不畏寒的梅花，喜愛爭奇鬥豔的菊花，但更青睞的還是那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，青睞它那高貴而美麗的風采。荷花，他還有一個名字叫“蓮花”。
夏日，我來到池塘邊，池塘裡的少女翩翩起舞。池中的小魚歡躍而伴奏，晶瑩的露珠與它們共賞這個時候刻。荷花的顏色多樣，潔白無暇、白裡透紅，還有紅中帶綠，還散發著淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都釋放出來的整朵花，花瓣薄而晶瑩透亮，他中間的`蓮子暗有淡淡的金黃，用來襯托荷花的荷葉碧綠而多樣。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸引我。
荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每個角落都灑滿芳香，酷夏還可以泡一杯荷花茶喝。它的嬰幼兒——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也必不可少他的功勞。蓮子中間的連心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都無私地奉獻給人類，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格；它毫無私心，它把我們的根、莖、葉、花、果實……獻給了人類。大家做人也要像荷花一樣要有那樣的品格，它帶自己的道理是不少的。
荷花，雖然你沒有梅花的凌寒獨自開，也不是那富麗堂皇的牡丹。但我卻被你那出淤泥而不染而吸引，也喜愛你那無私奉獻的精神。我深情地讚美你我深深的青睞你、深情地讚美你，荷花。
荷花國小作文 篇17
前些日子，爸爸端回一盆令箭荷花，它那麼翠綠，那麼挺拔，顯示出它頑強的生命力。從那天起，我就喜歡上了這盆花。
我用心給它澆水、施肥，沒想到過了幾天，它竟長出了一個花苞。有一次，我在陽臺上給它澆水時，不小心把它碰倒了，掉到了樓下，花盆摔得粉碎，花被折斷，看著它含苞欲放的花骨朵，我多麼內疚啊！也許是出於留戀吧！我沒有把這株花扔掉，而是把它移進另一個花盆，我還是像以前那樣精心地照顧它。沒想到，它又從死亡線上活了過來，我第一次認識了它那頑強的生命力。
快到第八單元測試了，我忙著複習功課，一連好幾天都沒有給它澆水。有一天，我忽然想起了它，心想：“唉，完了！這麼多天沒給它澆水，它一定枯死了。”沒想到，我推開陽臺門一看，啊！它沒有枯死，還是那麼翠綠，那麼挺拔。我又一次認識了它那頑強的生命力。
天冷了，我把花搬到室內。有一天，我正在做作業，爸爸對我說：“明天來裝暖氣，你可得把花搬開啊！”“知道了。”我回答。誰知後來我竟然把這事兒給忘了，等我到學校才想起來。在放學回家的路上，我心裡想：這下真的完了，生命力再強也經不起暖氣烤呀！當我回到家，猛的推開門一看：啊！奇蹟出現了！它不但沒有死，而且還頂出一個花苞來。
這下我可奇怪了：這是怎麼回事？我翻閱了一本關於花的'書，這才知道，令箭荷花是仙人掌類植物，原產熱帶乾旱地區，難怪它的生命力如此頑強！
我愛令箭荷花！愛它頑強的生命力！
荷花國小作文 篇18
大自然中，有許多植物。這些植物有嬌嫩的，也有性格堅強的，但是我最喜歡的還是具有廉潔品質的荷花。
它雖然不像牡丹、玫瑰……那樣嬌豔、高貴，但它出汙泥而不染，有著多麼純潔的心靈啊！
它的莖又細又長，碧綠色的“玉柱”上長著玉盤似的荷葉。荷葉圓圓的，中間有一個圓點，許多綠色的絲分佈在圓點的周圍，就像人們的血管一樣。有的荷葉剛長出來的時候，周圍有一些淡紅色，可好看了！而且剛長出來的荷葉十分脆嫩，用手一折，就爛了。
最引人注目的並不是莖和葉，而是亭亭玉立在河面上的美麗的荷花。荷花的花苞外表像水滴，上面非常尖，越往下面越飽滿。幾片綠葉包在花苞外面，和粉紅色的花苞形成了鮮明的對比。時不時還有幾隻蜻蜓立在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。剛綻開幾片花瓣的荷花，就像羞澀的.少女，隨著一絲香味，露出了粉紅的臉頰。全部展開的荷花才是真正的美。它的顏色很特別，花瓣最上面顏色很濃，越到下面越淡，最後變成了白色，並且有一陣迷人的清香。花瓣裡面有很多黃色的花蕊和蓮蓬，等花瓣全部凋謝了，就可以吃裡面的蓮子了。
荷花的作用很多，蓮子營養豐富，荷葉可以泡茶，清熱?火。就連它的根——藕，都是味道鮮美的蔬菜。它把自己的全部都奉獻給了人們，所以我愛荷花！
荷花國小作文 篇19
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡鮮豔妖嬈的玫瑰，有人喜歡芳香四溢的桂花……而我卻喜歡純潔樸素的荷花。
每當我走進得能湖，迎面而來的是一大片的'荷花。荷花那沁人心脾的花香鑽進我的鼻孔，使我陶醉。向前走，走到池邊，滿池的荷花映入眼簾。荷花的葉子大大的，像一把把撐開的綠傘；又像一個個大圓盤，躺在水面上。下雨時，水底下的魚兒們把荷葉當成雨傘，在下面躲雨；陽光燦爛時，魚兒們把荷葉當成太陽傘，躲在荷葉下遮陽，在荷葉下嬉戲玩耍。剛下完雨後，荷葉上有一些水珠，水珠在上面跑來跑去，像一個小孩子似得，真調皮！
荷花有很多種顏色，白色似雪，紅色似火，粉色似霞……。荷花的香味是淡淡的，讓人流連忘返。微風拂過，荷花時而像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞，時而又像一位紅著臉，低著頭的小女孩兒在撒嬌。看！那一池的荷花有的是花骨朵，有的是綻開了笑臉，彷彿在說：“來啊，快來和我一起舞蹈吧！”
荷花有著”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的廉潔、高尚精神。他們不受壞氣氛的影響和腐蝕，總是那麼正直，總是把自己的人格和尊嚴放在第一位，看清這個世界的黑白，保持自己的清廉，做最真實的自己。
我要讚美荷花，讚美它這種廉潔高尚的精神，這種精神值得我們學習。
荷花國小作文 篇20
在我們的生活中幾乎不可能看到荷花，但我很喜歡荷花。有一天，我驚訝地發現蓮花。雖然不是真的荷花，但很多地方都差不多。於是我仔細觀察了它的生長過程。
荷花是睡蓮科的一種植物，它的地下莖穿過湖泊和池塘中的淤泥，被稱為荷花鞭。蓮鞭頂端有許多結，夏秋時節深入湖底淤泥，逐漸變成藕。在蓮鞭的節點上，出現鬚根，在湖底生根，長出葉子和花朵。莖直立在水面上，姿態優美。宋代理學家周在《愛蓮說》中說：“泥不沾而出，清而不迷人”。因此，蓮花自古以來就被中國人視為自愛和高尚品格的象徵。
荷花的花瓣統稱為花被。有的品種只有一層花被，叫單瓣種，能結荷花和果實，藕也肥；有的品種有幾層花被，稱為雙瓣種。它們結不出果實，蓮藕又小又不能吃。藕斷時，常以絲連。俗話說“藕斷絲連”。事實上，這是由於蓮藕中的帶狀螺旋導管和管胞的次生壁。
蓮花的外形保留了古代植物的`一些原始特徵，因此被植物學家稱為“活化石”。
我喜歡荷花，喜歡它美麗的外觀，給人一種舒服的感覺。就像宋代詩人楊萬里讚美荷花詩一樣，“畢竟西湖景色不同於六月中旬的四季，第二天荷葉無限綠，第二天荷花不同。”。
傳說農曆六月二十四日是蓮花的生日，所以古人也稱蓮花為“六月花神”。我喜歡荷花，到處都喜歡荷花的美。
荷花國小作文 篇21
我喜歡豔麗的玫瑰，喜歡端莊高雅的山茶花，但我更喜歡婀娜多姿的荷花。
我喜歡荷花的美。它千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔，有的才只有一個青裡泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放，有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一個美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘呀！”
我不但喜歡荷花的美麗，還讚賞它的`錚錚鐵骨，它雖身於泥潭卻不甘於命運，雖與淤泥相伴，卻潔身自好。它將根莖深深插進泥潭，心中懷著向上的信念，真可謂是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”呀！我讚美它的精神，讚美它的頑強不屈的品格！
在我的故鄉里，種著許多荷花。每當看見它們在清風中搖晃時，讚歎之情不免油然而生，我不僅是讚美荷花的美麗，還由此想到了在故鄉里默默奉獻的人們，他們不也跟荷花一樣，清廉正直，剛正不阿嗎？這難道不值得我們學習嗎？
荷花的美，是故鄉別有風韻的一角，而故鄉的山清水秀更襯出了荷花的豔麗，我要做像荷花一樣的人，努力學習，長大為祖國繁榮昌盛做貢獻！
我愛荷花，我更愛家鄉的荷花！
荷花國小作文 篇22
從小，我就聽奶奶講荷花，講得神色飛揚，我似乎就明白了荷花的韻味了。但我從未親眼見過奶奶口中所說的荷。我也不知道荷到底長的怎麼樣，但聽奶奶講的時候，從她的表情，我就感覺到了它的韻味。
直到有一天，我才第一次見到荷。現在回想起來，還是記憶猶新吶!那天日出，我在池塘邊閒走，忽然一股香氣撲鼻而來，使我心情舒暢。低眼一看，那池塘，幾乎只有荷花，像害羞的小姑娘，玉立在那兒，散發著清香。正是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那一刻，我體悟到了荷的'韻味了。
此後，我便每週六就來荷塘邊散步，把不愉快的事都拋掉。這個地方是我的祕密基地，除了幾個伯伯在這種地，應該就沒人知道了吧!
有一天，天空忽然颳風下雨，我還在上課，但我焦急的心早已按耐不住。一放學，我拿起書包，衝出校門，看到爸爸在那拿把傘等我，我飛奔過去，奪過雨傘就跑。
我到了池塘旁，看到那些荷花，已被摧殘得不行了。我小心地把荷花綁在一起，把傘放到它們中間。此時，我竟看到一支荷花把自己花瓣合攏。我以為它不行了，就直接把它用單衣裹起來。
夏天的雨，說停就停。天忽然放晴，令我吃驚的是，那支被裹的荷花，合攏的原因是有一隻蜻蜓在那差點被吹走，那支荷花就把它給包起來。這是無私的愛啊!
荷，你的韻味令人品評深思。
荷花國小作文 篇23
今天，天下著小雨，老師帶我們去五柳公園賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花一苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小一臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數不勝數，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小一臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的'無發形容。還有一個荷葉上平放著一顆小一巧一玲一瓏的小水珠。瞧!還有一個碧綠的大 荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓一滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的傑作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴重汙染，可以說是天壤之 別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細一看!原來是 爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭裡休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返。
荷花國小作文 篇24
身邊總會有那麼幾件事撥動你的心絃，讓你從中明白許多大道理，但這種事情不一定是一件大事，反而多為一些生活中平凡的點點滴滴。
放假了，身體似乎變輕了許多，是卸去了肩頭上學習的沉重擔子的原因嗎？母親建議既然放暑假了不如回家鄉去放鬆放鬆吧！我點頭答應了，於是，幾天後我踏上了故土。
家鄉的夜晚是如此寂靜，草叢中小蟲子們的歌聲不時傳來，村那頭也不時傳來幾聲犬吠。一抹淡香，深深的吸引了我，放下手頭上的玩意兒，隨著那香味尋找源頭。走在鄉間的小路上，心頭是那麼寧靜，絲毫沒有在大城市的喧囂。走著走著，來到一戶人家的庭院，一個池塘幾張荷葉映入眼簾，輕輕的撥開荷葉，尋到了一朵盛開的荷花，原來它便是這黑夜中淡香的'源頭。望著池下烏黑的淤泥，腦子裡突然蹦出了一個句子：出淤泥而不染。這難道描寫的不正是荷花嗎？即使環境再艱難它也時刻在為開出一朵美麗的荷花在努力，直到有這麼一天，它盛開了一朵美麗沁香的荷花。到那時或許人們只會看到它美麗的鮮花而忽略了它背後的努力。人難道不也是這樣嗎？經過你艱辛努力過後成功了，人們也只是看到你光鮮的一面，而忽略了你背後的努力。
風中的荷花隨著風兒輕輕搖曳，彷彿在向人們證明它經過努力成功了！
荷花國小作文 篇25
又到了西湖荷花滿池盛開的日子。古代描寫西湖荷花的詩句很多，讓我記憶深刻，最為耳熟能詳的還是南宋詩人楊萬里的那兩首：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“百里青山十里溪，荷花萬頃照紅衣”。今天我們就要去欣賞一下西湖六月的美景。
我們乘坐公交，在“少年宮”下了車，走向“斷橋”。還沒走近，遠遠就能聞到淡淡的清香，隨著清香我們來到湖邊。北山路沿街湖邊的一大片荷花就映入了我的眼簾。這兒的荷花一簇挨著一簇，一團連著一團，擠擠挨挨的。
那亭亭玉立的荷花，千姿百態，有的張開了笑臉，迎著陽光向四面八方伸張花瓣兒，顯得熱情洋溢；有的才展開了兩三片，顯得楚楚動人；有的還是花骨朵，顯得那麼含羞迷人。花瓣的顏色就更讓人稱奇了，從淡綠到粉紅，過渡的.那麼自然而且生動，最傑出的畫家也不一定能調的出這完美的色彩！
碧綠的荷葉也有許多的形狀，有的像碧綠的圓盤；有的像反撐的雨傘；有的像殘缺的破扇。晨露在荷葉上匯成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，流來淌去，閃爍著斑斕的光彩。一陣微風吹來，荷葉在風中輕輕地搖晃，珍珠“咕咚”一聲墜入湖中，水面泛起圈圈漣漪。荷花也在風中搖擺，粉嫩的衣裳隨風飄動，從遠處看，就像是一群美麗的仙子在荷葉鋪成的綠色舞臺上歡快的起舞。荷花散發的清香，隨著微風撲面而來，香飄無涯。
我愛這美麗的荷花！它在炎炎夏日為我們帶來了美景的享受和絲絲的清涼。
荷花國小作文 篇26
話不多說，現在我正在橫峰縣的一個村莊，正準備出觀賞荷花。
在這烈日炎炎的夏天，天空萬里無雲。我正坐在車子上，前往荷花塘，這一路上有一個不大的村莊，卻中了一大片又一大片的荷花，我想：應該是快到了吧？沒錯，正如所我想的一樣，這裡就是“目的地”。停好了車子，我迅速的下了車，出現在我眼前的是繽紛絢麗的荷花，馬路邊上還有五彩繽紛的野花。
走進荷花塘，就像走進了“仙境”，塘中的荷葉就像碧綠的大圓盤，有的荷花還是花骨朵兒，有的正在向人類炫耀自己開花時的姿態，有的已經落下了花瓣。每一朵荷花就像一個亭亭玉立的少女，一陣風吹過，每一朵荷花都在翩翩起舞。可不要忘了還有一群“護衛”，那就是在水裡遊的黑天鵝，和站在小舟上的'白天鵝。
在往前走走，就到了掛滿風車的橋上，一陣風吹過，所有的風車都轉動了起來。在這橋上最好看荷花了，四面八方都能看得清清楚楚。
下橋後，我們走著走著，就來到了魚塘邊，魚的顏色五彩繽紛，我們把手上的零食丟了下去，結果魚兒們爭先恐後的都搶著來吃，構成了一幅美麗的圖畫。
媽媽走在荷塘邊，手捧著一朵含苞欲放的荷花，聞著荷花發出的淡淡清香。我拉著姐姐走上前去湊熱鬧，對著她：“你看，那朵荷花多美麗啊！”邊說我就邊跑到另一邊，偷偷地摘了幾朵荷花。
這麼美的荷花塘，給我帶來了源源不斷的“財富”，面對它，我真不捨得離開！
荷花國小作文 篇27
有的人喜歡嬌豔的牡丹，因為它香味濃郁，大富大貴。也有的人喜歡芬芳的茉莉花，因為它很嬌嫩。但是，我喜歡清潔無瑕的荷花。每年的夏天，荷花盛開的時候，總要去池塘看看它。
遠遠望去，就看見綠色的海洋。荷花有高有矮，高的宛如亭亭玉立的少女立在水中央;矮的像一個碧綠的大玉盤均勻的鋪在水面上。當微風吹來的時候，鋪在水面上的荷葉掙扎地浮出水面，荷葉上晶瑩剔透的水珠，像珍珠一般，漂亮極了。荷葉上綴滿了嬌豔欲滴的荷花。這些荷花千姿百態，婀娜多姿。有的全開了，粉紅的花瓣露出了金黃的花蕊和嫩黃的.小蓮蓬。他們在風中仰頭微笑，散發出陣陣的芳香。摘下一個小蓮蓬，放在口中，甜津津的。還沒開的荷花，有的含苞待放，尖尖的，小小的，粉粉的像個小桃子。一陣風吹過，荷葉和荷花都舞動起來，像在看了一場盛大的花傘舞!
幾隻蜻蜓在頭上環繞著，在花瓣的周圍飛來飛去，一會兒停在花瓣上，一會兒停在花蕊上。真像詩人楊萬里所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”魚兒在水裡游來游去，好像在和我們捉迷藏。又讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
多麼美的一幅畫呀!
荷花不僅長的美麗，而且全身都是寶。它的莖是藕，偶還可以加工成藕粉，也可以直接吃。葉和梗是一種清熱解暑的藥材。蓮蓬中的蓮子是高階補品。
我喜歡荷花，因為它“出淤泥不染，濯清漣而不妖。”所以我要做具有荷花品質的那種人。
荷花國小作文 篇28
荷花雖沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有蘭花那樣小巧清新，更沒有臘梅那樣不畏嚴寒，她的美是神聖高潔的，是與眾不同的，我愛荷花。
蘇州的“荷塘月色”就是賞荷的好去處。走進荷塘，一片如詩如畫的風景先映入眼簾，一望無際的'荷葉像是一片綠色的海洋，而荷花就像是這碧波中的仙子在隨風起舞。有的荷葉長到手掌大小，微風吹來，隨風搖曳；有的已經長到玉盤大小，一片挨著一片，挨挨擠擠，爭先恐後地簇擁到荷花身旁，為她伴舞。
再看那荷花，她們的身姿也是各不相同。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，花苞上正在歇息的蜻蜓給這含蓄的花骨朵增加了許多生趣；有的荷花半開著，下面幾片綻開的花瓣像是一件精緻的舞裙，上面幾片待開的花瓣緊挨著花蕊，就宛如那猶抱琵琶半遮面的畫中美人；有的荷花已經完全盛開，就像是個身著素衣的少女在翩翩起舞，美麗極了；還有的荷花已經脫去了素衣，換上了綠色清涼的短裝，變裝成為了一個個蓮蓬。
荷花變裝成蓮蓬後散發著迷人淡雅的清香，而這蓮蓬裡的蓮子雖沒有荷花那樣美麗動人，但是作用是不容小覷的。蓮子可以有助於我們養心安神，可以幫助我們提高視力，還可以滋養補虛，最重要的是它可以防癌抗癌。
我愛荷花，愛它亭亭玉立的姿態，愛它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質。
荷花國小作文 篇29
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉。”猜猜這是哪位花仙子？對了，她就是冰清玉潔的荷花。
在唐家水庫的荷塘，有數不清的白荷花。白天，遠觀荷花的樣子，像亭亭玉立的少女，又像白玉雕成的一葉小舟，行駛於葉海之上。風一吹，葉海盪漾起波紋，荷花也跟著緩緩搖曳。真不愧是“碧波仙子、風露佳人”。近觀荷花，它的莖粗，花瓣大，白中透粉，金黃的蕊，嫩綠的心，一朵朵是那樣的水靈靈。有時花田中飛過幾只蜻蜓，更為一池的荷花增添了幾分靈氣。下午，荷花是“猶抱琵琶半遮面”，像一個個害羞的`小姑娘。
只是，荷花的美麗不足以吸引我：“不搖香已亂，無風花自飛”的薔薇比它美；“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”的水仙比它美；“一似美人春睡起，絳脣翠袖舞東風”的美人蕉比它嫵媚；“雖無豔態驚群目，幸有清香壓九秋”的茉莉比它芬芳。但它們卻不抵荷花的精神——雖然從潮溼的泥土中生根，但它們卻還是那麼高傲。黑土絲毫不能掩蓋它們美麗的身姿。
荷花不像我們想象中那麼嬌嫩。它有另一個名字——活化石。大約一億五千年前，地球被海洋與沼澤覆蓋，只有少數種子能存活。而荷花堅強地與沼澤作鬥爭，最終取得勝利。
我愛荷花，愛它的生命力頑強，愛它的亭亭玉立，也愛它淡淡的詩意韻味。
荷花國小作文 篇30
經過了幾個月炙熱的高溫，今天，天氣終於有所緩和。於是，我和媽媽騎著自行車去看夏末的荷花。
雖然已經是秋天了，可是絲毫沒有秋高氣爽的感覺，湖邊依舊夏意盎然，柳樹還是茂盛如初，那一根根深綠的柳條，透露出旺盛的生機和活力。它迎風搖曳，在水面上輕輕盪漾，讓人感覺到些許愜意。蟬依舊在樹上鳴叫，絲毫沒有要停止的意思。雖然一些植物枯死了，但那並不是秋的預告······不信，你看那水中的荷花，它會告訴你一切！
她就是麴院風荷。大片大片的荷花和荷葉簇擁在一起，有的荷花已經爭奇鬥豔，而有的卻還是含苞待放，瞧！那一朵朵美麗的荷花之中還有一個個淡黃的蓮蓬，顆顆蓮子就像一個個剛剛出生的嬰兒，在自己的“搖籃”裡睡覺，靜靜的.聆聽，說不定你還會聽到他們打鼾的聲音。荷葉也不甘示弱，它們青翠欲滴，一眼望去，像一個個碧玉做成的盤子，漂浮在水面上。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！我被這荷花震撼了，她在烈日下依舊頑強不屈的品格感染了我，而她的美麗也吸引了我。一朵朵荷花彷彿一位位仙女，她在風中搖晃，看的我們如痴如醉，不禁心生感嘆。
近處，荷花仙子在風中搖晃，柳樹姑娘的頭髮在輕輕盪漾；遠處一棵棵樹木矗立在路旁、山上、島上。湖面上波光粼粼，簡直就是一幅美麗的天然畫
荷花國小作文 篇31
在清晨的微霧中，荷花是那樣的純潔、高尚。她似乎不在乎微霧的干擾，仍然亭亭玉立，反而讓微霧成了她的伴侶。今天清晨，我去了令人魂牽夢繞的荷花湖賞荷花。
來到荷花湖，飄忽不定的霧慢慢散去，荷花婀娜多姿的身影漸漸顯現在我們眼前。真不愧是花中仙子——荷花呀！有的還只是花骨朵兒，含苞待放，隨時都要脹得裂開來似的。瞧！有的已經舒展開她美麗的身姿，陣陣令人心脾的香味陶醉在人們心裡。咦，那一閃一閃的是什麼？哦，大概是調皮的'霧送給荷花姑娘的禮物——水珠吧。“戴”著這滴水珠的荷花才微微綻放，露出她金黃的臉……一望無際的荷葉好像一片片碎玉，高低錯落地躺在水面上，泛著綠色的光芒。
一陣陣微風吹來，池裡的荷花穿著白紗裙翩翩起舞。不只是一朵，還有一大群，一大片的荷花以精妙絕倫的舞交流著。她們盡情揮灑著花香，讓美麗瀰漫著整個荷花湖。真是出淤泥而不染啊！晶瑩剔透的小水珠們一個挨著一個從高處的荷葉滑到低處的荷葉，最後滑到荷花湖裡。“叮咚，叮咚”……頓時，你全部融進了荷花的海洋裡，甚至會認為自己也是一朵荷花呢！
風慢慢停歇下來，荷花累了，困了。她們沒有松樹那樣四季常青，也沒有臘梅那種苦耐寒冬。但她們用自己短暫的一生裝飾了夏天。
親愛的荷花呀，你是多麼的純潔啊！“出淤泥而不染”那是人們給你的美稱。
荷花國小作文 篇32
美麗的荷花是我最喜愛的其中一種花，楊萬里還對荷花讚口不絕：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
在一個陽光明媚的夏天，我準備去荷花池觀賞荷花。準備到荷花池的時候，我已經聞到了一股淡淡的香味，這種香味讓人一聞，就神清氣爽。到了荷花池，我就陶醉其中了。這些荷花粉的似霞，白的似雪，真是千姿百態、婀娜多姿呀！有的'含苞欲放，像個害羞的小姑娘，像火炬一樣高高舉起，像個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷花襯托下，顯得更加美麗、可愛了。
突然，吹來了一陣涼爽的夏風，荷花和荷葉還得意洋洋的左右搖擺起來，宛如穿著紅色裙子和綠色裙子的小姑娘正在翩翩起舞，美麗極了！過了一會兒，下起了小雨，雨越下越大，還好我機智，怕突然下雨就帶了雨傘，再看看周圍的遊客，咦？怎麼幾乎所有人都帶了雨傘？大概是他們看了天氣預報吧！荷花和荷葉就像在雨中舞蹈一樣，十分秀麗！
又過了一會兒，雨停了，風也停了，空氣變得更加清新了，使人一聞就精神飽滿。荷花和荷葉的顏色變得更加鮮豔了，真是如詩如畫，那白裡透紅的荷花一朵朵開著，露出一個個嫩綠色的小蓮蓬。看著一條條小魚兒在荷花下快樂的嬉戲，這麼美的景象就算是繪畫大師也畫不出這麼惟妙惟肖的畫面。
荷花，美麗絕倫！
荷花國小作文 篇33
一個夏天的傍晚，我來到了安師大的荷塘看荷花。
一到那裡，就看到一個個亭亭玉立的荷花被那翠綠的荷葉簇擁著，真像許多含羞少女。她們千姿百態，有的綻開了幾片花瓣，對著滿池的荷葉微笑。有的可奇特了，只綻開了一片花瓣，向外伸展著，好像正在伸出一隻手，跟我們打招呼呢!有的還是花苞，不過花苞有大有小，大的花苞似乎是晚飯吃多了，飽得連肚子都快要漲開哩!小的花苞剛剛伸出尖尖的腦袋。可惜我們似乎來早了，荷花還沒有幾朵完全盛開的呢。
她們的'顏色也很美麗。有的雪白，有的粉紅，有的淡粉，還有的是半白半粉的漸變色，可漂亮了。突然，我們發現了幾朵盛開的荷花，媽媽趕緊拿出手機拍下著她們的笑臉，她們看見了，似乎笑得更燦爛了!一陣微風吹過，她們就搖來搖去，這輕輕的風聲就像是一直悠揚的樂曲，荷花姑娘們就隨著音樂翩翩起舞，一展她們優雅的舞姿。
這時，飛過幾只蜻蜓，有藍的，黃的，還有綠的。一隻黃蜻蜓飛來飛去，最終它停在一朵花苞上。也許黃蜻蜓正在對荷花說：“荷花姑娘，你真美啊!”不信你看，荷花有點不好意思了，她的臉都羞紅了。看著眼前的景象，我不由得想起一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。原來，我們不正生活在美好的詩句中嗎?
回來的路上，我的腦海中還不斷浮現那一朵朵美麗的荷花的身影……
荷花國小作文 篇34
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”一聽到這首詩我就覺得很美，這美景唯獨“上有天堂，下有蘇杭”的杭州西湖才與之般配吧！
今天，我和老爸、老媽去了西湖。那一池的荷花看得我入了迷：碧綠的荷葉鋪滿了湖面，像一個個綠色的大圓盤，荷花像一個個害羞的小姑娘躲在羅裙裡不敢看人。
早晨，太陽公公懶洋洋地伸了個腰，把陽光灑滿整個黑暗的世界，那道道金光鋪在靜靜的荷池，有幾朵含苞待放的荷花在太陽公公的陪伴下已經躍躍欲試要競相開放了。那嫩嫩的'苞蕾隨著清晨的微風在默默點頭，好像在自我欣賞著湖水中那輕盈婀娜的俊俏模樣。
中午的時候，我看見害羞的“小姑娘”在微風哥哥的懷抱裡隨風舞動，一湖淡粉與潔白交輝相映，金色的光線更加強烈了，一池荷花好像被金色的陽光戴上了一層透明柔軟的面紗。
傍晚的時候，荷花在夕陽的映照下更加朦朧的美。白的、粉的荷花隨著晚霞投射下來的光線，或深或淺，或明或暗，或隨風飄動，或安靜詳和，使整個西湖別有一番情趣…。
晚上，荷花就像水中的指揮家，帶著歌手青蛙、舞者蜻蜓、鼓手小魚、琴手小蝦開始了夜晚的天然的演唱會；荷葉小姐、石頭大叔、水波大嬸等都陶醉在這場美妙的晚會中……
多麼美麗的西湖，多麼可愛的荷花，多麼迷人的景色啊！
荷花國小作文 篇35
夏天，是荷花盛開的季節。
池塘裡，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。“出淤泥而不染”的荷花從泥裡慢慢地冒出來。荷花有的才展開兩、三片花瓣；有的花瓣兒全都展開了，露出黃色的小蓮蓬；有的還只是花骨朵兒，看起來飲用得馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下，顯得格外光彩奪目。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中亭亭而立，優美端莊，格外招人喜愛。荷花的花柄上長著許多小刺，它剛長出來的時候是軟的，等到荷花快要凋謝的時候刺就有點硬了。一陣風拂過，萬多荷花隨風而動，在陽光的照耀下，像仙女一樣偏偏起舞。
荷花生長淺水中，它埋在泥中的莖叫藕。藕鬆脆、白嫩，可口美味。藕可以做菜吃，也可以製成藕粉。荷花開過之後，花托膨大，慢慢地就長成蓮蓬了。蓮蓬粒多個大而且飽滿，蓮蓬裡的粒粒蓮耔，是有名的'滋補食品。蓮蓬才長大一點的時候是綠色的，後來漸漸老了，變成了深褐色。藕是一節一節的，當你把藕辦開時，有許多像白線一樣的絲互相連線著。俗話說“藕斷絲連”，這句話一點兒也不假，藕斷了絲還連著。荷花除觀賞和食用外，荷葉、蓮蒂、蓮瓣、蓮心、藕節都是卓有療效的中藥。
啊，荷花，我為你迷人的姿態而驕傲；為你有著作用而驕傲；為你有著頑強的生命力而驕傲；為你有個動聽的名字——荷花，而驕傲！
荷花國小作文 篇36
驚喜總是發生的那麼突然，我的驚喜總是比我的發現好。
那天，我去叔叔的荷塘，看到幾朵盛開的荷花。突然，我的心裡出現了兩個問題：荷花什麼時候開，什麼時候關？成為蓮子的過程是怎樣的？
為了找出答案，我可以連續幾天看荷花！第一天中午，蓮花收了一點點，然後就變成了花蕾。晚上因為要去觀察蓮花，半夜突然醒了。來到荷塘，驚訝地發現荷花又半開了，但隨即又睡著了。
第二天，我很後悔，決定第二天晚上好好看看。晚上，我的眼睛盯著蓮花。突然，蓮花慢慢散開，越來越大，最後完全打開了。第三天早上，蓮花還開著。下午和上次一樣關門了。就這樣持續了好幾天。後來，蓮花慢慢脫落了。當蓮花花瓣全部脫落。
第二天下午會慢慢關閉。開放時間是晚上，關閉時間是第二天下午。雖然第一個問題已經回答了，但是第二個問題我還是要算出來。於是，又是一天早上，我來到荷塘，看到蓮子甚至是黃色的，很小，莖很直。他們看起來非常嬌小可愛。
過了幾天，蓮子開始變綠了。後來，它們長得更大了，莖彎曲了，長了一些小刺。後來蓮子完全長大了。
我找到了第二個問題的答案，就是蓮子剛開始是黃色的，莖小莖直。慢慢長大，蓮子變綠，變大，莖彎曲。當我知道答案的.時候，我驚喜的大叫：“哦，我知道了！”我的心突然開花了。
我的發現是用我的汗水做出的，所以我的發現會讓我受益終生。我還想喊：“啊，我找到了，找到了！”
荷花國小作文 篇37
自古以來雖然不少人讚美荷葉，但我卻更愛荷花。
荷花開在湖裡或小池塘碧綠的葉子中間，有的鮮紅，有的深紅，有的粉紅，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。開始，花苞像一隻只箭從挨挨擠擠的荷葉之間掙脫出來，隨著拂來的`輕風搖曳，讓人沉醉；後來，當她蛻去初嬰時的模樣，彷彿一個亭亭玉立的大姑娘，隨風舞動著自己妙曼的身姿，嬌豔奪人。荷花真是花中一豔，紅紅的花瓣令人心曠神怡，芬芳的香氣隨風飄蕩，那“出淤泥而不染”的高貴氣質，映襯著岸邊的亭、臺、樓、閣，顯得越發沁人心脾。蜻蜓像一架小飛機，成群結隊地在迷人的花叢中飛來飛去，翩翩起舞，給荷塘帶來了生機與活力。
當狂風大作，暴雨傾盆，無情的風雨向荷塘襲來，荷花像往常一樣昂首挺胸，為荷葉遮風擋雨，披肝瀝膽為荷葉分憂，全力以赴為荷葉解難，甚至要不惜犧牲自己的生命；當烈日當空，驕陽似火，受不了暴晒的花草紛紛低下了頭，荷花卻為荷葉遮擋炎熱，好讓荷葉熱情奔放、爛漫如水。
當人們讚美荷葉時，荷花從不計較。她總是銳意進取求新思變，爭先創優開拓創新，科學求實奮力拼搏，知難而進勤於探索，鍥而不捨勇於創新，以苦為樂無怨無悔，淡泊名利默默奉獻。
這就是荷花，不僅外表美，而且心靈更美。所以，我愛荷花。
荷花國小作文 篇38
奶奶家屋前有一片荷塘，滿塘芬芳亭亭玉立，那是讓我記憶猶新的童年回憶。
每到放假，我總要去荷塘邊玩。扔石子、釣龍蝦、挖蓮藕……這麼好玩的地方也有瑕疵：淤泥太多，並且還很臭。每次玩了回家，整個人都臭烘烘的，連我自己都嫌棄自己，被汙泥沾染的衣服還還特別難洗。
可這麼難洗的泥巴，為什麼就是沾染不到荷花呢？這讓我很疑惑。
很小的時候我還嫌棄荷花長在這麼髒的泥巴里，開的花肯定很臭，果子也很難吃。長大後我發現現實非常打臉。
五年級的暑假了，我又回到奶奶家。第一件事就是衝到荷塘邊。竟發現滿塘都開滿了粉粉的荷花，讓我簡直不敢相信自己的眼睛——這種淤泥滿塘的地方會有如此美景：含苞欲放的，像沒睡醒的孩子；竟相怒放的，像比美的仙子。它們掩映在綠油油的荷葉中，是那麼的靜美高雅！我呆呆地把鼻子湊過去聞了聞，一股清香瞬間盈滿鼻腔，跟記憶中的臭淤泥塘形成了強烈的對比。
讓我更驚詫的.是，當荷花脫掉了她華麗的外衣，裡面的果實成熟之後也是那麼特別。剝掉外面的殼，一顆顆光滑而又飽滿的蓮子米，真是讓我大飽口福。甜甜的還混著一點苦味。如果放點糖冰鎮一下，一口吃下去，感覺人生已經到達了巔峰……
這時才真正體會到為什麼古人要讚美荷花“出淤泥而不染”。她不知與淤泥做了多少鬥爭才脫穎而出，那頑強的力量脫俗的心可與一切美的事物媲美。
讓我們從荷花的身上慢慢悟出一顆高潔的心！
荷花國小作文 篇39
夏天來了，火辣辣的太陽照著大地，人們熱的滿頭大汗、直喘粗氣。而荷花卻挺立在池塘裡，一動也不動。
荷葉挨挨擠擠的，像一柄柄大傘，靜靜地浮在水面上。雨點來了，在荷葉上跳舞；小魚來了，在荷葉下嬉戲、玩耍；青蛙來了，在荷葉上“呱呱”叫著，像是在開演唱會……
荷花的顏色五顏六色：白的像雪、粉的像霞、紅的像火、黃的像金……色彩斑斕的荷花真美啊！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那麼鮮豔，那麼美麗！真是了不起呀！荷花的姿勢也很多：有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人；有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢；有的還是花骨朵，顯得那麼含羞迷人。
荷花凋謝以後就長成了蓮蓬。蓮蓬像我們淋浴時的淋蓬頭，有許多小孔，每個小孔裡都躲著蓮子。蓮蓬裡邊有一粒粒的'蓮子。蓮子可以生著吃，也可以煮著吃。那蓮子可是一種好吃的東西啊！只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把裡面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴裡，你會覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養價值高。
荷花的根是一節一節的藕。藕可生吃也可弄熟吃。我最喜歡媽媽做的糖醋藕，香甜可口，非常好吃。
我喜歡荷花，因為它出汙泥而不染。我要像荷花一樣，不受壞思想的影響。
荷花國小作文 篇40
“出於泥而不染，濯清漣而不妖”，周敦頤曾對荷花評價。
那荷花池邊，月夜的風輕輕吹拂，荷花那陣陣清香緩緩飄來，不禁又想起《愛蓮說》。
走在荷花旁，那一簇又一簇的荷花抱在一起，就像只用綠色渲染，輕輕流入雲際，托盤大的荷葉，粉紅的花苞一簇接著一簇，銜接的天衣無縫……
走過頭了，依舊點點清香拂過，荷葉被風吹得一會兒高，一會兒低。水面上漾起陣陣波紋，荷葉發出陣陣相互碰撞聲。我不禁輕輕坐下，手也被荷花牽引，不禁慢慢觸碰，那如絲如線，卻又有些粗糙的.花苞令我如痴如醉。踏著一縷縷風，不禁沉浸在荷花所製造的夢境一般。慢慢從這夢境中甦醒，不禁吟起周敦頤的詩句：“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”又不禁陷入了思索……
多少年來，荷花只在乾淨的地方生，陶淵明喜愛菊的不屈，自李唐來人們對牡丹十分喜愛，周敦頤卻獨愛荷花……荷花，從不顧影自憐，也從不孤芳自賞，諸葛亮未出世前，隱居山岡，從不與世俗誇大自己，像荷花一樣清漣。
荷花，雖只荷葉與蓮，卻從不顯得單調，就像中國國畫那樣，輕輕用綠色渲染，別有那一番風味。荷花雖小，但卻深深震撼著我的心神。月色一點一點吞食著世界，月光照在荷葉上，不禁泛起一陣陣白。荷花，沒有美麗的荷葉，沒有挺拔的外表，沒有高大的身軀，卻獲得了詩人的讚歎，卻有青漣的外表，卻給人帶來無邊的遐想。
月又一次灑在荷葉上，荷花顯得如此明亮……
荷花國小作文 篇41
一個烈日炎炎的下午，我們乘車去永泉農莊賞荷花。
剛進永泉農莊的大門，你就能望見半池清荷，一葉小舟。永泉農莊的荷塘很美，雖值盛夏，卻只有半池荷葉搖曳。水滿則溢，這半池空虛，反使荷塘多了一絲禪意之美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走近荷塘，映入眼簾的便是一大片的碧綠。綠得清爽的荷葉，隨風輕舞，讓你覺得兩鬢生風。然而荷塘中最引人注目的，還是千姿百態的荷花。各種荷花爭奇鬥豔，或將深紅凝聚在花苞頂部，那玫瑰般的顏色由內向外滲透出去，染得最外層的青色花瓣也有了粉意；或微微張開花瓣，隱約露出花蕊，那叫人舒服的淡粉與朦朧的感覺完美地結合在一起，讓人移不開眼；那中央的荷花，開得最好，花瓣全部張開，一層層，錯落有致，嫩黃色的花蕊，環繞著中間那未長大的.小蓮蓬，散發著陣陣清香，美不勝收。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在我心中，荷花大有與國花牡丹爭寵的勢頭。
在這美景中，人們也活躍起來。男人們揹著手，一邊談論工作，一邊欣賞美景；女人們則抓住這個機會，以荷塘為背景，到處找光線好的地方拍照；小孩子們上躥下跳，盼望能在荷塘中找到成熟的蓮蓬。
在這個下午，人與荷塘互為背景，組成了一幅“賞荷圖”。荷塘為人添了一絲清涼，人也為荷塘增了三分生氣。隨著夕陽西下，這幅圖也緩緩收起，可那魚戲蓮葉的閒適，瘋狂拍照的快感，四處遊玩的愉悅，都印在我的腦海裡，令我久久不能忘懷。
荷花國小作文 篇42
今年暑假由於要上課外班，我沒機會去外地欣賞祖國的大好河山、名勝古蹟，媽媽在百忙之中帶我去了植物園。
走進植物園，我們直奔我最喜歡的荷花池。今天我是帶著任務來的。回家後要畫出一幅最美的荷花。
首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，它像綠色的海洋可愛極了。微風吹來，隨風搖擺，生機勃勃，一片片荷葉挨挨擠擠像一家人親密無間。就像古詩中描寫的”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”
再看荷花五顏六色，千姿百態，白色荷花就像水晶一樣純潔，粉色荷花就像害羞的少女，紅色就像美麗的新娘。呀！還有我從沒有見過的綠色荷花，就像天上飄下來的仙女，這些荷花仙子們在微風中翩翩起舞，太美啦！還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬，上邊的小嘴巴好像在說：“我已經成熟啦！”還有的'花骨朵看起來飽滿的馬上就要裂開了，正在含苞待放。荷塘邊風流倜儻的大柳樹也當起了護花使者，生怕大風來了傷著荷花。
荷花的清香也引來了五顏六色的蝴蝶和調皮的蜻蜓，它們煽動著翅膀飛來飛去與荷花做著遊戲，這時我想起楊萬里的詩“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
牡丹雖富貴，但我偏愛荷花。喜歡它亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節。讓這種精神不斷的鼓舞自己發奮學習，天天向上。
