關於國中優秀作文三篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國中優秀作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中優秀作文 篇1

過來人告訴我，好讀書，讀好書，最後能體會到讀書好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸樑刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經歷一番刻苦勤讀後都終有所成。

羅貫中所著的《三國演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著，都讓我如痴如醉，受益匪淺。

這本書寫的魏、蜀、吳三國之爭，最終三國歸晉的故事，揭示了一個深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們去思考，為什麼天下之勢會分合輪迴？我個人認為，主要原因是人有貪念，某帝王強大以後，就想著吞併別國，其他帝王亦然，於是國家之間就引發了戰爭，然後那個統一的帝王會因慾望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最後又造成分裂——歷史車輪這樣不斷迴圈轉動著。

這部著作中的諸多人物，都得到生動形象的刻畫，可以說達到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機妙算、張飛的莽撞衝動、劉備的擅用賢才等等。我想他的.目的是想借人物的性格特點來反映當時的社會背景和社會現實，而那些人可能就代表了當時的某些人了吧。文中也揭示了許多對我們有用的道理，例如，輕敵必敗、兵不厭詐、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報國等等。

隨著閱讀對書中人物的認識，我不免產生複雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統亡於落鳳坡，也憐惜如此強大的蜀國不能取得最後的勝利；而我憎恨那反叛的魏延、樂不思蜀的阿斗；我敬佩上知天文下知地理神機妙算的孔明、重忠義的關羽、文武雙全的趙雲。這樣的人在當今社會中也存在著，有些才華橫溢的人往往英雄無用武之地；也有人命運多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負義、沉迷於某種慾望的小人；而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書於己於人都很有借鑑意義，可見讀書的好處。

當然，一個人的學識並非一蹴而就，不是讀一本兩本書就能立竿見影，而是靠日積月累的，俗話說得好“冰凍三尺非一日之寒”。

人類的進步亦然，讓書籍中的知識充實自己的頭腦，從感性認識上升為理性認識，然後不斷地認識世界，才能對其改變，然後人類才能進步。

書籍，人類的精神食糧；書籍，人類的營養品；書籍，人類進步的階梯。一個人讀的書越多，知識就越淵博，正如古語云：開卷有益。

國中優秀作文 篇2

卡耐基曾經說過：“在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。”可見，做人要學會忍耐，忍得住譏諷，忍得住艱難險阻，這樣我們的人生才會輝煌。因此，為人之道，忍耐不可無。

忍耐需要有寬容豁達的思想。翻閱歷史長卷，古人正向我們昭示：宰相張廷玉起房造屋時與鄰居發生糾紛，最後雙方都互相寬容，後退三尺。正是張宰相的寬容大度，忍了三尺之地，才讓兩家和睦相處，終成“六尺巷”奇觀。曾國藩熬夜讀書，遭室友斥責時用寬容化解內心的憤恨，並改為默讀。正是曾國藩寬容的性格才忍耐了室友的不滿，才使他被後人傳頌。在外國也不乏這樣的例子：蘇格拉底在上課時，他的妻子忽然叫罵起來並向他潑水，而他卻以幽默話語緩和現場的尷尬，為什麼他不會與妻子爭吵，為什麼他不會因此大發雷霆，而還不是源於他的寬容和豁達嗎？因此，忍耐需要寬容豁達的思想。

忍耐需要有忍辱負重的風度。穿越歷史洪流，那些偉人們無不證實這一點：司馬遷忍了宮刑之痛，強忍侮辱，完成鉅作《史記》，韓信忍了胯下之辱，強忍憤怒，最得以一統天下；司馬懿忍了諸葛亮華衣錦綢的屈辱最終不戰而勝。如果司馬遷不忍，而痛欲自殺，何能著成《史記》，如果韓信不忍，而拔劍相對，何能報仇雪恨；如果司馬懿不忍而聽信旁言，衝動應戰，何能不戰而勝，一統江山？正是因為他們能忍得了他人的侮辱，耐得了內心的無比憤怒才會實現畢生理想，最終一展雄風壯志。然而岳飛卻因為反對宋高宗議和而被謀害，假如他暫且同意議和，耐住自己的憤怒就不會被冤殺，因此，忍耐需要忍辱負重風度。

忍耐需要有心繫天下的胸懷。追溯歷史足跡，我們不難發現：藺相如為保全趙國利益，處處忍耐廉頗的挑釁，終使國家富強壯大。如果藺相如與他針鋒相對，那麼廉頗會負荊請罪嗎？他會被世人傳頌嗎？顯然是不能的，正是他會忍耐，才造就了“將相和”的佳話。外國也不乏此例：丘吉爾在得知自己落選後沒有痛苦因人民獲得自由而十分興奮。正是他心繫人民，兼濟天下才忍住了落選的失落，所以他即使落選，卻也喜悅萬分。因此忍耐需要心繫天下的.胸懷。

忍耐是松柏，忍耐了寒風凍雨的洗禮才終於傲立雪峰；忍耐是河蚌，忍耐了沙石的磨礪終成璀璨明珠；忍耐是溪流，忍耐了岩石的碰撞才終於匯入江河大海。

做事需要忍耐，做人亦是如此，只有我們學會忍耐，我們的人生才會更加輝煌！

點評：文章觀點明確，線索明朗，論據突出，緊緊圍繞論點展開，具有說服力。作者更是運用舉例論證，引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

文章寫的不錯，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。繼續加油哦！

國中優秀作文 篇3

我和很多女生一樣，喜歡花。

但我只喜歡淡雅的三葉草和蒲公英。

以前曾讀過一本書叫做《三葉草的幸福》。也許從那以後，我便喜歡上了三葉草。

在有風的下午，我會躲在樹蔭下，仔細的看著那隨風搖曳的三葉草。他充滿詩意和純樸。我不會去欣賞玫瑰，不會去張望菠蘿蜜，只想永遠守望著三葉草，守望著那一份希望。

四葉草代表著幸福，我曾渴望過幸福，但她永遠只會藏在過去，她用時間掩蓋了自己的生命。

一陣清風吹來，三葉草輕輕的旋轉開來，綻放在空中。莖上的淡白色花兒被微風輕拂著，飛向藍天，飛向未來。

心中突然一陣疼痛，我們又何曾飛向藍天呢？

我曾在一大片三葉草中找到過一小株四葉草，四片葉子擠在一起，嬌嫩而翠綠，但她被蓋住了一片葉子，所以看起來很像三葉草。

她也偽裝了自己。

也許她也不想被挖掘，“臨淵羨魚，不如退而結網”吧。

我堅守著三葉草的那片綠，輕輕悄悄般如流水。

秋天到了三葉草的葉子漸漸枯黃，她曾盛開在每一個夏季。

在季節的末尾點上一個分號，明年見！三葉草！

第二年春天，三葉草無聲的實現了下一個諾言。

她的花開了，小小的，淡淡的，隱藏在三片葉子下面。

三葉草是平凡的.但正是因為平凡，所以才偉大。

也許她還不知道，有誰在深深的愛著你呀。

我沒有再去看三葉草了，但在綠色的希望下面仍覆蓋著淡淡的幸福······