幽默的老師作文（通用54篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幽默的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

幽默的老師作文 篇1

在學校裡有人喜歡嚴肅的數學老師，有人喜歡溫柔的英語老師，有人喜歡嚴厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學老師，而我卻喜歡幽默的`語文老師——周老師。

周老師他個子不高，中等身材，烏黑的長髮，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅毅感覺。周老師不僅是我們班的語文老師，還是我們班的品德老師，周老師在學校裡穿得很休閒，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。

記得有一次，在語文課時老師讓我們寫作文時主題是“漫畫老師”，吳志忠大聲地問：“周老師，英語老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽得這麼清楚幹什麼？難道你長大以後還要娶英語老師？”說完同學們都哈哈大笑，整個教室都充滿了笑聲。接著我同桌又笑著問道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說：“我都有兒子了。你說呢？”下課時，我們常常圍著周老師聊天。

周老師，您青春陽光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！

幽默的老師作文 篇2

我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短髮，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。

“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室裡聽課。當老師背過身在黑板寫字的.時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然後小心翼翼地從抽屜裡拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嚐的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的後面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那麼香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以後上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得鬨堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。

有一天，班裡面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所裡打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了。”

這就是我的幽默的老師——賴老師。

幽默的老師作文 篇3

我們班的語文老師是一個幽默搞笑的語文老師，和她上課我們都很開心，我們都叫她小劉老師。

她有一頭烏黑的頭髮，一對水汪汪的大眼睛，真是美若天仙。小劉老師非常開易近人，不過她最大的特點還是幽默搞笑。

我們的小劉老師有很多招，有一次中午吃完中飯，小劉老師聽到同學在說小話，小劉老師叫他對著牆站著，然後小劉老師假裝打他把我們都逗笑了。小劉老師還會用搞笑的`語言批評表現不好的同學。有一次，上課的時候，老師發現班上有一些同學背都彎了，小劉老師就說：“你們以後要少吃點龍蝦啊，別都成了龍蝦族了啊！”話說在黑板上寫上了重要的筆記的時候，老師看了一下同學們有沒有做筆記，結果發現有好幾個同學沒有做筆記，就說：“我們班上有幾個豬八戒的後代。”做了筆記的同學就開始笑了起來，沒有做筆記的同學就低下頭開始做筆記了。

還有一次，老師和人們玩猜成語的遊戲。老師做一個動作好笑極了，同學們都笑了起來。有的同學猜是坐立不安，有的同學猜是手忙腳亂。最後是猜坐立不安的同學答對了。

小劉老師是一個幽默有趣的老師，我們都很喜歡她。

幽默的老師作文 篇4

期末考試考完了，我們又進入了愉快的暑假。

今年的暑假裡，媽媽又幫我報了兩個興趣班：一個是閱讀與寫作，一個是數學思維訓練。到今天為止已經上了五次課了，每次上課我都有不同的收穫。特別是教我們作文的夏老師教了我們很多寫作文的好方法，我也特別喜歡上夏老師的課。

記得在上第一次作文課之前，教室裡鬧哄哄亂成了一片。但是有一個座位上坐著一個英俊的老師，他看到我們這麼吵也沒有批評大家，而是笑眯眯地和剛來的學生熱情的打著招呼 。

老師簡單的做了自我介紹，說大家以後可以叫他夏老師。夏老師有一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，一個長長的鼻子，還有一頭烏黑的亮發。他還戴了一副眼鏡，一看就知道是一個又斯文又有文化的.人。夏老師十分幽默，在上作文課時偶爾會做一些有趣的動作，平常還會和大家開開玩笑，說一些笑話。我們作文班的同學都很喜歡夏老師。

真是一個幽默的夏老師啊！

幽默的老師作文 篇5

我從二年級開始就在明英劍橋英語班補習英語，那裡差不多每學期都換一個老師，至今已有五個老師教過我了，令我印象最深的是石老師。

石老師面容白皙，頭髮短短的，眼睛水盈盈的，可以映出人影。她很幽默，保持著十足的孩子氣。

記得她給我們上第一堂課時，先是誇張地清了清嗓——“咳，咳，咳……”然後驕傲地環視我們一週，自我介紹道：“我叫zudy……。”話音未落，就有人不懷好意地奸笑起來，還有人大聲起鬨：“豬蹄，豬蹄……。”哪知石老師慢條斯理地反擊道：“有人鄙視本人為豬蹄，信不信我把他烤乳豬？”頓時全場鬨堂大笑。

還有一次考試，教室氛圍死氣沉沉的。石老師突然說了句：“好無聊啊！”然後莫名其妙地冒出了一句話；“考場要安靜。”隨後鬼鬼祟祟地向教室走去，突然大聲地唱了起來：“喜涮涮喜涮涮，嘎嘎，喜涮涮喜涮涮，嘎嘎……”並配有相當滑稽的`動作，像鴨子一樣，引起全場一頓爆笑，有人笑得滾到了地板，有人興奮地直拍桌子，更有人笑疝了氣……

石老師的教學就是如此幽默，讓我們在哈哈大笑的同時學會知識。我喜歡這個與眾不同的老師。

幽默的老師作文 篇6

在我的記憶中，有許多老師在我的中給我留下了深刻的印象。一絲不苟的任老師，溫柔美麗的臧老師，非常嚴厲的王老師，風趣幽默的徐老師……但有一位老師，我最難忘，他，就是那光頭老曹。

一想起他那幽默的話語，一想起他那搞笑的姿勢，我就懷念；六年級的時光。老曹，是我六年級的語文老師，他十分幽默。記得有一次我們六（1）班去沂河堆野炊時，我們帶了許多飲料還有啤酒，老曹叫我們每個人倒杯啤酒，“乾杯”，開始，誰知道，一場“意外”也發生了，由於46個杯子的.碰撞，玲玲杯子的啤酒漾出來了，這倒沒有什麼，可啤酒竟”飛”到了老曹最喜愛的“光頭”身上，全班人都傻眼了，一片寂靜。突然，老曹說； “玲玲，你認為這種治療方法還有用嗎？”“哈哈”，全班人頓時都笑出聲來，玲玲也 被這幽默的批評笑了起來。怎麼樣，老曹幽默吧。不知有沒有令人露出牙齒。

我難忘我的曹老師！

幽默的老師作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話一點兒也沒有錯。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮豔的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。

林老師是我們的.數學老師，他的眼睛雖小，但俗話說：小眼聚光。任何錯誤也別想逃過他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數學課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺做示範，可他有時會發一些莫名其妙的錯誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫，讓謝思琪做示範，我們寫著寫著，林老師跟我們開玩笑說：“馬熙茗躺下來，讓莢德鳴用飛刀來砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然後林老師又說：“再用錘子錘。”這句話又把我們逗得哈哈大笑 。

馬熙茗還有一個名字，就是“水哥”，這個外號也是林老師給馬熙茗起的。一次數學課，我們都在做《補充習題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業的林老師看見了，從此，他就有了“水哥”這個外號。後來就有人經常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。

這就是詼諧幽默的林老師。

幽默的老師作文 篇8

我幽默老師姓聶，是我們的英語老師，是我們班在三年級新增老師裡最受歡迎的。

她講課幽默、風趣。有一次，我們學習“動作”這節課，老師先叫我、甄雨卓來領讀今天學習的內容。領讀完畢，老師神祕地說：“今天，我們來玩一個遊戲！”同學們一聽到要玩遊戲，立刻就精神百倍，爭先恐後地問：“是什麼？是什麼？”“嘿嘿，不告訴你們！”老師說：“先聽我講完規則之後再說。”“絕對沒問題！”老師說完遊戲規則，大家就都明白了，原來是“我說你做”。遊戲開始了，老師喊：“Sitdown！”意思是：坐下！可是有許多同學都站起來了，Standup！才是站起來。頓時，同學們鬨堂大笑。老師說：“不許你們笑，只有我能笑！”這話更把同學們笑得前俯後仰，教室裡像炸開了鍋。一堂生動有趣的英語課在歡笑中結束了。

怎麼樣，我的.老師幽默吧！

幽默的老師作文 篇9

楊老師的語言很幽默，經常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎麼描寫神態。開始他給我們表演了兩個神態。

只見他拎起一個小包，甩到身後，大搖大擺地走過來，嘴裡還哼著小曲。“小朋友們，你們說我這個神態是高興還是傷心啊？”他瞅著我們每個人問道。“高興，高興！”我們異口同聲地說。

然後他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問道：“我現在的表情，大家猜猜我是開心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來。

老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。

就這樣，當我們還意猶未盡的'時候，下課鈴聲響起來了，我們很是依依不捨地離開了教室。

楊老師的教學方法可是讓我開了眼界，在他的指導下，我相信我的作文會寫得越來越好的，我太喜歡楊老師啦!

幽默的老師作文 篇10

我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個大嗓門老師。

他的頭髮很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴裡的牙有點兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎麼好。

他脾氣很不好，只要我們不小心下錯一步棋或做錯習題冊上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學們像被凍住了一樣，好一會兒才緩過來。

雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個同學下棋，先是一個同學死了一條“大龍”，接著另外一個同學也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個人叫做“死來”，另一個人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學們聽到這個稱號，頓時鬨堂大笑。

他非常喜歡做鬼臉，每次當我上課發呆時，如果被他看到了，他就會皺起眉頭，做出一個很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會忍不住笑的，同學們就要笑話我了。

我們的`劉老師就是這樣一個大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個幽默的大嗓門老師。

幽默的老師作文 篇11

他是補習班的汪子文老師。剛聽到這個名字時，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應該是這樣：個子不是很高，也不是很帥，還有點微胖……

看，汪老師又開始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業開始寫的。可總是被汪老師的笑話給逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來也特別認真，有一次我把做好的數學題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時我還在納悶，他怎麼算的那麼快，走到跟前一看，原來汪老師是用計算器算的。他說這樣更準確，其實他是在“偷懶”。

汪老師不僅很幽默，而且還很會講題。比如29÷3＝？在講這道題時，有的老師可能會讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會說：“你有29個蘋果，要分給三個人，每人必須分得一樣多，每人分幾個……”這樣大家很快就明白了。

汪老師你走了，我聽說有人告你了，對嗎？不過，無論別人怎麼看你，在我心中你是一個既負責又有趣的`好老師，我要向你學習。

汪老師。你現在在幹什麼呀？我很想念你，你會到補習班看我們的，對吧？

幽默的老師作文 篇12

上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的表情。

當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說：“是的'。”然後老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的食物，並寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什麼。後來，老師告訴我們為什麼廚師想讓食物看起來像這樣，然後我們甚至知道了。老師還說當我們完成寫作時，下一節課將是關於你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，並不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。

幽默的老師作文 篇13

雙休日班教我們語文的陶老師可幽默啦！

今天，陶老師讓我們寫作文，主角就是他。同學們寫好題目後，陶老師便把同學們寫的題目一一報了出來：有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。後來，陶老師的調都變了，好像在唱走調的歌。陶老師走上講臺時看到兩個同學在說話，便笑著對其中一個同學說：“你和有問題的同學說話，自己也會有問題的。”然後，陶老師又鄭重其事地說：“那我和你說話，自己不也會有問題？”說著，陶老師還抱胸往後退了幾步，接著說：“那大家和我說話，不也會有問題？”說完，大家都哈哈大笑。

開始寫作文了，有同學問：“陶老師你的全稱是什麼啊？”有幾個同學異口同聲地說：“陶森。”陶老師聽了，卻皺著眉頭，好像在思考什麼難題。過了一會兒，陶老師說：“這很難說！”“啊？”大家都感到很驚訝。陶老師又接著說：“我的`全稱是：宇宙的銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的上城區的四宜路的杭州師範學院第一附屬國小的三樓的603班教室裡的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學們聽了，又大笑起來！

瞧！這就是幽默的陶老師！

幽默的老師作文 篇14

是誰，讓我們的課堂豐富多彩？

是誰，讓我們的課堂充滿笑聲？

是她——我們的老師：陳老師！

她性格幽默，有著一米六的個子，身材十分苗條，每到春天，她就穿著米黃色的`風衣，裡面穿著黑白相間的裙子，高高的鼻樑上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長著一張櫻桃小嘴，烏黑髮亮的頭髮上扣著一個花型的髮夾。一陣風吹過，她的風衣就翩翩起舞，美麗極了。

平日，她可是同學們的“開心果”。有一次，同學們一上課就開始叫苦連天，說上奧數課太累了，聽到同學們的苦訴，她馬上和同學們玩了一個又好玩又好笑的遊戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險”的懲罰，玩完後，教室裡的氣氛立刻歡快起來。

還有一次，教室裡的氣氛特別沉悶，為了把氣氛變得歡樂，老師利用一個成語講了一個搞笑的笑話，這個成語是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學們都鬨堂大笑，快樂的氣氛像浪花一樣湧向四方。

這就是我們的陳老師，她不僅知識淵博，同時，也是我們的開心果，和她在一起，生活就會其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！

幽默的老師作文 篇15

我的語文老師史老師非常幽默。

史老師叫本子上。紙上沒有寫名字的小朋友“無名英雄”；又叫上課不專心的小朋友“懶蟲”；又叫我“小傢伙”……哈！真好玩兒！

今天，史老師要我們背第11課的第3小節。然後又“請”王子康上臺背。王子康三步並作兩步地走上臺。背了起來：“周總理身穿對襟白褂，咖啡色……”王子康說到這兒卡住了。這時，史老師接了一句：“咖啡色短褲啊！”“短褲，哈哈！”我們班鬨堂大笑。王子康繼續背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴肅地說。“哈哈哈！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來。課本上明明顯顯地寫著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的.？

真是一位幽默的史老師！我愛我們的史老師。

幽默的老師作文 篇16

我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學心裡比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時特別有幽默感，而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數學老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

這個星期三，有一節社會課，正好講的是《抗日戰爭》，徐老師講的起勁，同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”說鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什麼反應，過了好一會兒。徐老師才似乎想起什麼，突然恍然大悟的.說：“大家知道為什麼抗日戰爭打了8年？就是因為有趙永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見狀說：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

怎麼樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

幽默的老師作文 篇17

咱們班的劉老師，用一個字形容她——美，用兩個字形容她——幽默，所以，咱們都稱呼她——幽默的.劉老師。

這不，上課了。“請同學們把語文書開啟到昨天的作業處，將‘辨’寫成‘辮’的請站起來和大家熱情地打個招呼。”三個男生、一個女生低著頭慢慢地站了起來。

“呀！不好意思。讓我看看是誰寫錯了？”劉老師伸著頭故作查探狀。“啊，原來是三個帥哥和一個美女呀！辮子對於女生來說不稀奇，咱就不說了。可帥哥也喜歡辮子嗎？哎，我就想不通了。”劉老師左手託著右手，右手成“八”字摸著下巴，一副沉思的模樣。“哈哈哈”，同學們被劉老師的話和她的表情逗笑了。

“唷！看起來還挺樂的嘛！光有辮子還不行呢，還可以買個裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準你們走出安徽，衝向全國，紅遍大江南北。”同學們被這句話逗得笑翻了天，三個帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。

“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個字混淆了。”劉老師一收表情，音量提高了八度，教室裡頓時一片安靜。

瞧，咱班的劉老師幽默嗎？

幽默的老師作文 篇18

有人說老師是一盞燈，照亮我們前進的路；又有人說老師是一本書，為我們普及知識，而我，愛我們的班主任——董老師。

董老師長得瘦高。有一頭像被濃墨染過般的烏黑秀髮，鼻樑上架了一副眼鏡，看起來很斯文，而她最大的.特點就是——幽默。

董老師上課很有風趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會面的時候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說趙王可真好欺負呀！要是她活在那個時代，她也要是欺負一下趙王。有的時候見一個人發呆，董老師就會喊：“關怡帆，你在想什麼戰鬥計劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就鬨堂大笑！

我們董老師還有一個特點，就是讓別人“心滿意足”。比如說一個人上課發呆，眼睛看著一個地方，老師就讓他和那個人做同桌，讓那個人感到無比的“開心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一週換一個人，真是讓他覺得自己苦不堪言！

這就是我們的幽默的董老師，教我們增長知識的同時，也讓我們說說笑笑，我喜歡我們的董老師！

幽默的老師作文 篇19

我的班主任丁美慧，是一位幽默風趣的老師。

一次課間休息時，同學們玩起了噴水槍的遊戲，沒想到老師突然推門進來，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室裡頓時安靜極了！我們都為惹禍的同學擔心。老師低頭看了一下被淋溼的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學們忍不住大笑起來。

一天課堂上，老師正揹著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學偷偷的扔紙飛機，被老師回頭看個正著，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

還有一次，我和同學值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡後面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的'凳子風趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”

老師的幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航

幽默的老師作文 篇20

他烏黑的頭髮中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。

蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。

鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學們像中了邪一樣，怎麼都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的捲了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，彷彿就像杜甫本人，表演的活靈活現，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學們終於明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學們還在津津有味地議論他。

課間，同學們在聊天，有的`在談論老師上課內容，有的在模仿老師的動作，而那句詩也能準確的隨口吟誦了。

這就是我的老師，一個風趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。

幽默的老師作文 篇21

在我的記憶中，有幾位老師是我永遠不會忘記的，其中一位是我想介紹的，我六年級的思想老師& mdash楊先生。他是學校的主任，但在大家面前是一個幽默的普通老師。他很高，他的頭看起來像一個圓錐體。在我們看來，他可能是個胖子。

我記得有一次，當他走進教室時，他說我們唱得很好，比他自己唱得好得多。每個人都異口同聲地說:給我們唱首歌吧！”“不，你沒有買票。為什麼我要為你唱首歌？”教室裡立刻鴉雀無聲，我們都在默默的吃著黃連。我說不出我有多痛苦！楊先生太善於狡辯了，不是嗎？我唱不好，甚至買不到票？

還有一件事，當祁鳴在課堂上的時候，他正在玩下面的水杯。楊小姐敏銳的眼睛立刻發現了這一點，說道:如果你續杯，你會錯過你的`水，讓你沒有水喝！”全班都笑了。冉祁鳴忍不住又玩起了杯子。楊又找了一遍，平靜地說:我會再次警告你。”所有人同時看著冉。現在，冉祁鳴很慚愧，上課不玩杯子。

在我們眼裡，楊先生是一位負責任和幽默的老師。

幽默的老師作文 篇22

我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。

你瞧，今天我剛進教室，蔡老師就在那裡安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經心地靠在椅子背上

上課以後，蔡老師先是給大家發作文字，我在坐在那裡，心裡卻忐忑不安，我以為作文字是直接發下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽後，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什麼？為什麼第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以後就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的.幽默。

第二節上課後，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學會了殺豬，然後他就走到一個同學的桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進去，然後再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然後掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。

這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！

幽默的老師作文 篇23

政治課上，我們講到了如何接受風格不同的老師。一提到教學風格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風趣幽默的郭老師。

首先郭老師對我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來回答吧。”不知為什麼，“妞兒”這個稱呼總讓我們感到無比的親切！

郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節課，不！每節課都總是充斥著我們的笑聲！記得有一節課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩隻手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個妞是舉了兩隻手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的`腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個問題吧！”全班鬨堂大笑，有的同學還笑趴下了！

當然幽默歸幽默，作為一名稱職的老師，該嚴也要嚴。對待作業，郭老師可謂是一絲不苟，他不允許任何一個人不寫作業。如果哪個同學沒寫，那麼他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應該認為作業好不好、寫沒寫就表明了一個學生的學習態度，態度不好，還談何學習呢？

這就是我們的郭老師，他有時像我們的父親，有時像我們的朋友，有時又迴歸了他本來的身份——老師！

幽默的老師作文 篇24

每個人都有不同的特點、不同的品質，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。

王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭髮剃得短短的.，一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西遊記裡的孫悟空。

王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然後又突然變魔術般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什麼要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發現。

王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什麼？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來。“好好聽課，別走神了。”老師這才走了。

王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。

這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。

幽默的老師作文 篇25

推開記憶的門窗，只見大雁從天空飛過，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏雲在灰濛濛的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--樑老師。

雖然河東獅吼是樑老師的一貫作風，但她也有時也溫柔的`像只小狗一樣，對我們和聲細語。

一見到樑老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進來。樑老師笑眯眯地說：“都上課10分鐘了，你怎麼才來?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進大海里了?”說著話，老師還特意雙手一攤，表示無奈。

聽了這話，我們全班都鬨堂大笑。只見那同學的臉一下子就紅了，紅的像一個大大的紅蘋果，他哭笑不得，只能坐在自己的位子上呆若木雞。

再次開啟記憶的窗戶，一隻鳥兒來報信：

有一次，王同學做一個“國是家”的動作沒做對，老師糾正他：“王同學，你家的房子有這麼低麼?是沒錢蓋高還是進小偷了?”我們全班哈哈大笑，沒辦法，我們的老師就是這麼幽默!

伴著樑老師溫柔又幽默的話語，我慢慢長大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹!

幽默的老師作文 篇26

我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。

她有一頭常被紮成馬尾的黑髮，勻稱的.身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長褲。

這樣看楚老師好像沒有什麼與眾不同的地方，但她言語一出，就會讓你終生難忘。

有一次，第二排的男生因為吵吵鬧鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因為太累，屁股有的撅的老高，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時楚老師說：“男生們，你們看一下，一個個的，有些已經腰間盤突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話音剛落我們全班爆發出“響徹雲霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。

還有一次，楚老師讓我們向後轉，我們規規矩矩地做了。過了幾秒，楚老師臉帶著微笑對我們說：“剛才有個同學和老師玩轉圈圈！”話鋒一轉，她臉上又多了一絲嚴厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”

那一刻，我們不僅認為老師是巴啦啦的粉絲，還認為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個最佳女演員回來。

我們都喜歡這個戲精版的體育老師。

幽默的老師作文 篇27

我的老師“老狗王子”，他教我大語文，我們上課時隔著一塊大螢幕，但我卻總被他那知識中的幽默逗樂。

上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來。此時，電腦咚——的一聲，他對著幾億人樂呵呵的說到：“無論你們用的是平板還是蹺蹺板，無論你們用的是蘋果手機還是香蕉手機都要認真聽講。”這話把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。彷彿窗外的小樹也笑的東倒西歪。

老師發了一道選擇題：法布林是跟誰一個國家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心裡嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭髮說：“看來你們不僅是學渣，還是我的超級粉絲呀！怎麼99%的.都選A呢？今晚看看你的牆，法布林有沒有來找你。”此時我的大腦被知識中的笑話佔了100%。俗話說：嚴師出高徒。現在的我並不相信這句話，因為老狗王子他很幽默，但並不阻止他將知識與幽默同時灌入我們的大腦。他也經常給我們錄視訊介紹景色給我們，也把知識做成表格發給我們。

這使我對語文的喜愛加深了一百倍。

幽默的老師作文 篇28

“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館裡傳了出來，不用說也知道，又是張老師在幽默了。

張老師長著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長著一張不大也不小的.嘴。但這張嘴，卻總能說出許多使我們哈哈大笑的話來。

記得有一次，張老師在給我們講一篇關於“課間十分鐘”的作文。他嘴裡講著，眼睛卻已經在同學中搜索接下來要調侃的物件了。而我，很不幸地被鎖定了……

“吶，也可以這樣寫。”張老師頓了頓，又說“後面突然傳來了一陣難聽的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這傢伙從小立志要當一個歌手……”張老師講到一半，突然又不說了，只是笑著看我們，因為下面已經充滿了同學們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒聽過我唱歌，怎麼就說難聽？

我原本以為張老師會把這個玩笑開一節課，沒想到，張老師馬上又鎖定了下一個目標——陳凱。

“吶，還可以這樣寫，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話還沒講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”

這就是我們幽默的張老師。

幽默的老師作文 篇29

幽默的張老師杜心怡 新學期，我們班來了一位新班主任——張老師。他長著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會鬧些笑話，使我們三（2）班時時刻刻都洋溢著歡樂的氣氛。張老師說話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊委時，毛睿興奮地走上講臺演講，他說他要為大家服務。張老師在旁邊一本正經地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要歷盡千辛萬苦去幫助呢？”教室裡一下子炸開了鍋，就連站在臺上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時候，張老師出現了，他說這節體育課由他來上。我們首先練習側壓腿。剛開始，張老師喊節拍還喊得很慢；後來，他越喊越快，越喊越快；最後，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。李康一邊忙著做動作一邊說，自己的.骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團，隊伍都亂了。張老師也笑了，眼睛眯成了一條線。張老師就像我們的開心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們在笑聲中成長。

幽默的老師作文 篇30

今天，我向大家介紹一下我心目中的鄔老師。她是我畫畫班的老師。

他三十出頭，中等個兒，不胖也不瘦，長著一張國字臉，臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡，一看就知道是個知識淵博的.人。她的臉上經常掛著笑容，他上的課總是那麼生動，有趣，幽默。

我記得有一次，鄔老師手提著一箱牛奶，來到了教室。

我們還以為今天可以喝牛奶了，我們興奮地跳了起來，鄔老師神祕兮兮地說：今天我給大家帶來了一位不速之客。

老師像變魔術似的變出了一隻只大龍蝦。我們大吃一驚，有的同學大呼小叫，他拿出一隻大龍蝦來嚇同學們。上課了，鄔老師一本正經地說：用五員大將中的一員————眼睛來觀察龍蝦是怎麼爬的？怎麼戰鬥的？觀察仔細了，才能畫得生動哦。開始戰鬥了，我們在旁邊給“黑旋風”加油。鄔老師也像個小孩一樣給龍蝦們加油。

鄔老師輔導我們可耐心了，只要我們舉手，他就飛快地來到你身邊。而且每完成一幅作品，鄔老師總會最後畫上一個大拇指，來鼓勵我們。

這就是我的鄔老師，你喜歡他嗎？

幽默的老師作文 篇31

我們的作文老師苗苗老師，有的是奇妙的主意和壞點子，想知道嗎？那就一起來看吧！

今天是星期日，我照常來到作文班，只見老師神祕地拿著一杯飲料。人到齊了，老師一臉微笑說：“這是一杯神奇的飲料，誰想來試試?”見無人應答，便自己嚐了嚐。只見老師用手指沾了一沾，立刻放進嘴裡，吧唧了吧唧嘴，笑了起來，彷彿嘗上了人間美味一般。

見到這般情景，大家有些蠢蠢欲動，老師又說：“這杯飲料喝了會變聰明，還會飛起來哦!”“那老師你怎麼沒有飛起來呢？”“因為我太重，飛不起來了！”老師是邊笑邊回答的我。

其實，我早看出來了，老師用的，也不是同一個手指頭，“飲料”肯定不是什麼好殺西！不過這杯“飲料”是什麼味道呢的？

我率先嚐了一口，嚷？還挺好喝？這疑是什麼“黑暗料理”明明味道還不錯嘛！可其他同學喝了卻是愁眉苦臉的。

老師揭示了迷底:飲料是用半瓶醋和兩勺鹽做的`，而手指是沾的是無名指，嘗的卻是中指。“老師把剩下的喝光!”同學們憤怒地吶喊，哈哈，這就是我們幽默又調皮的苗苗老師！

幽默的老師作文 篇32

我們的戲劇老師雖然性高，可是個子卻不高，身體胖胖的，高老師長著圓圓的臉，下巴右邊有兩顆一大一小的痘痘，高老師上起課來很幽默。

第一個戲劇課，便是在輕鬆愉悅的氛圍中度過的`，高老師一走進教室，便用清脆的嗓音介紹自己：“我性高，大家可以叫我高老師，雖然我性高，但我的個子很矮，我有一個特點就是我的嗓門高，我呀還在上國小的時候是合唱團的領唱呢！”同學們都驚呆了。高老師讓我們介紹自己，我第一個站起來把兩個手指頭一伸，本想表示我今年十一歲了，可是卻被高老師有意曲解，她裝作不解地問我：“你的意思是坐十一路公交車來上學嗎?”我不知道說些什麼好，同學們卻都笑得喘不過氣了。

到郝家成介紹自己了，只見他做了一個踢足球的動作，意思是他愛好是踢足球，誰知高老師故作不解的問他：“你的特點是走路不穩經常摔跤嗎？”郝家成連忙擺擺手，同學們又一次歡笑起來。

在高老師的感染下，我們的課堂充滿了快樂的歡聲，充滿了幽默的笑語，高老師雖然很幽默但是在課堂上，要求同學們有一定的規矩，這樣的老師怎麼不讓人喜歡呀！

幽默的老師作文 篇33

李老師是我們班的數學老師，他十分幽默。

記得有一次，李老師提出了一道十分簡單的題目讓毛毅軒回答，聽到老師叫他的名字，他立馬站了起來，一臉驚慌地看著老師，不知道老師提了什麼問題，他東問一下西問一下，就問到了答案。毛毅軒照著答案回答後，李老師啞然失笑地說了一句：“你上課太認真了，連這麼難的題目都能算來了！”他還以為自己太了不起了。有同學聽到了他的話，頓時笑了。

還有一次，上數學課了，李老師說：“同學們，這堂數學課，改為自習課。”同學們興奮極了。李老師走後，有的'看書，有的畫畫，還有的說小話。聲音越來越大，站在一百米以外都能聽見。突然，李老師走進來，平靜謙和地說：“誰再大聲說話，就帶他回家一日遊，歡迎參加。”聽了這些話，教室鴉雀無聲了，就連平時最吵鬧的張瞬清也沒了聲音。下課以後，同學們都相互交談著自己對“回家一日遊”的看法。

你看，我們李老師幽不幽默。我想對李老師說：“以後別對同學們那麼輕鬆了，要不然同學們就會放鬆對學業的要求。”

幽默的老師作文 篇34

在我的五位老師中，如果讓我說最幽默、最可笑，我肯定會毫不猶豫地回答：科學老師！

科學老師長得就很可笑。最引人注目的就是他那滿臉的鬍子了，像草根一樣；一張長長的.臉上嵌著兩顆豆粒兒似的小眼，一笑起來就眯成一條縫；鼻樑上架著一副寬邊“瓶底”，長得海拔大約有170cm以上；頭髮成波狀，像海浪一樣起伏奔騰，最近由於頭髮太長，波浪變成了鳥巢，亂得像毛草，這樣看起來就更幽默了。

科學老師一口奇奇怪怪的發音，整天傻乎乎地笑，上課還手舞足蹈，再配上手指語，都得我們前俯後仰。

這不！今天上課學科時，由宇航員的合格標準說到了痔瘡，逗得大家哈哈大笑。事情是這樣的：講月球這一課時，講做宇航員的標準，宇航員身上必須沒有傷口，如果有，一到太空，氣壓太大，血液就會向上湧，臉龐就會鼓起，得太空綜合症。有一個小傷口，就會突然噴出血，他的話聽了讓我們毛骨悚然，渾身起雞皮疙瘩。他又冒出一句話說：連長痔瘡也不行！這句話讓我們大笑不止。

看好玩吧！他總是在讓我們聽故事中學到知識。科學老師以幽默的語言，滑稽的動作教給我們豐富的科學知識，給我們帶來了樂趣。

幽默的老師作文 篇35

我的數學老師十分幽默風趣，他一開始就給我留下了深刻的象。

我才從永川轉學到璧山來讀書時，因換了數學老師而有些不習慣。所以開學的第一堂數學老師的課就沒怎麼聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分鬱悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯。嗯。”數學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數窗外雨點的總數吧！”話音剛落，全班鬨堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數學老師有了一點好印象了。

還有一次。由於是下午第一節課，同學們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學們，很風趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”全班聽後，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚水。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發，都認真聽起課來。數學老師制勝的`法寶吧！

這就是我的數學老師，一個幽默風趣的老師。

幽默的老師作文 篇36

在我的心目中，有數不勝數的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的，是風趣幽默的無敵變臉大神許老師！

許老師那稍顯稀疏的頭髮，會讓人聯想到因用腦過多而導致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭，更讓人感覺他是個充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會發出驚人的'“閃電”，只要誰上課做小動作，這目光就會讓他做“賊”心虛。許老師肚子裡的知識可多了，講起課來滔滔不絕，妙語連珠。

許老師的最大的特點就是風趣幽默。比如上課時，有些同學的舉動讓人感到無語的時候，他的經典臺詞就出場了：“蒼天啊！”抬頭一看沒有蒼天，只有天花板，就立刻改口說：“天花板啊！”再一低頭，說：“大地呀——不，地板啊！”我特別佩服許老師的這種別具一格的語言表達方式，還有這無敵的幽默感。

許老師有許多興趣愛好，我們班的同學把他的這些興趣愛好編成了兩句順口溜：能唱愛跳好乒乓，饅頭辣椒寫文章。哈哈，連他聽了也點頭表示預設呢！

當然，許老師還非常關心我們，既關心我們的學習，又關心我們的生活。

我超級喜歡風趣幽默又十分關心我們的許老師！

幽默的老師作文 篇37

“叮鈴鈴！”上課了，從教室外走進來一位老師。他面板黝黑，有點胖。厚厚的嘴脣配上小小的眼睛，顯得臉有點兒“大”。

全班同學都瞪大眼睛看著他，只有汪同學一個人講得起勁。老師大聲對他說：“看來你想做模特已經想到跟別人說話的境界啦。那你就上來吧！”全班都因為老師的幽默而鬨堂大笑。汪同學上了講臺，老師讓他拿著掃帚擺出拿著吉他正在彈奏的樣子。這個動作讓全班再一次笑噴。老師開始畫了！那嫻熟的筆觸，沉著的步伐，無不展現著老師的畫功。不一會兒，汪同學就被畫出來了。人物的頭非常生動，但下半身就成了遊戲中Q版人物的下身，形成了獨特的“頭大身子小”的`畫風。

老師不僅會畫，而且寫書法也非常漂亮。瞧老師寫得那“春”字，一撇一捺，一折一鉤，寫得多標準、多漂亮。一個個的字猶如排好隊的同學們，整整齊齊，規規矩矩，就好像被施了魔法一樣。我們的老師多棒啊！

聽了我的介紹，你是不是也想認識認識這位老師呢？告訴你吧，他就是大名鼎鼎的曹銳老師！

幽默的老師作文 篇38

“哈哈哈……”聽，是哪個班在笑呢？哦，原來是五三班的張老師逗得同學們哈哈大笑呢！

只見張老師比劃著，臉上做著滑稽的表情，同學們又哈哈大笑。老師回到講臺，發現窗戶關著：“教室裡要保持空氣流通，要不你一個人感冒的話，全班就被你害慘了。”

在課外，同學們也經常和他相處。記得有一次，在做早操之前，我和幾個小夥伴在校門口等張老師。我們左顧右看，終於盼來了這位“大人物”。我們排在兩邊，像餐廳裡的服務員，伸出手，鞠躬90度歡迎他。他背挺得筆直，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，穿著一身西裝，擦的閃閃發光的黝黑皮鞋。我們齊喊：“歡迎光臨！”“謝謝，謝謝你們！”老師臉上露出慈祥的笑容。我們一起跟著他，彷彿是他的.“小跟班”、“跟屁蟲”，我一下子提起老師掛在肩上的電腦。可沒想到，我卻好心辦壞事。老師嚇了一跳，以為電腦掉了。當知道事情經過後，才長疏了一口氣，大家都笑了。

他還總說聽我們讀書就像聽音樂，這就是我們班的幽默老師，以為慈祥的父親。

聽！遠處又傳來笑聲……

幽默的老師作文 篇39

瞧，這就是咱們班的語文老師啦，微長的直髮看起來清爽極了，眼睛總是那麼有神，嘴巴還不算大，笑起來時眼睛眯成了一條縫，感覺就一個字“酷”呀！

語文老師總是那麼的幽默。只要有語文老師在的地方，總會有笑聲。就拿昨天說吧，昨天，我們去找語文老師，可是老師不在辦公室。正當我們踏起“返航”的步伐時，老師溜進了辦公室，老師看見我們說的.第一句話並不是問我們有啥事，而是望著我們說：“哇，有紅燒肉的味呀！”我們幾個聽後便哈哈大笑起來，老師她也跟著笑，呵呵呵！

呃，語文老師的脾氣也是很好的。在老師很忙很忙時，我和一位同學去問老師問題（並不是存心打擾哦）老師聽了之後，沉默一秒，兩秒，三秒後120分貝的聲音笑著對我們說：“同學呀，有啥事，等我忙完後再說，ok？”哇！太嚇人了，我們聽後完全是跑去辦公室的。嘻嘻，還好啦，要換成別的老師，肯定劈死我們。

告訴你哦，老師她是個急性子呢！她說話永遠都是那麼地快，那麼的流暢，好像背過似的，嘻嘻！說實話吧，老師這性子呀，我們這些小兔崽子可還挺喜歡的呢！

哈哈，這就是咱的語文老師啦！一位可愛又幽默的好老師！

幽默的老師作文 篇40

每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那麼的幽默，風趣。

我們的作文張老師，有一頭大約一釐米長的頭髮，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻樑上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的鬍子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。

張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰後俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，彷彿是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，彷彿積分就是他的命根子。

這就是我們的`作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

幽默的老師作文 篇41

轉眼間國中快畢業了，在我心裡埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。

高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個帥哥教我們科學倻”為什麼說高老師幽默呢？請你聽我慢慢道來。

在第二次上課，老師對朱琳琳印象最深，因為朱琳琳正在和周英凱吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負的周英凱，同情地說：“你現在跟舊社會的人沒什麼兩樣了！”周英凱非常鬱悶的'玩著子彈，沒想到把子彈嚥下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學老師還說徐藝璇練過內功。

還有一次，在校園裡遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎麼辦。

高老師每次上課都會逗我們開心，但也有發脾氣的時候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，彷彿要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個幽默又會耍壞的高老師。

幽默的老師作文 篇42

我有一位幽默的老師。

他姓邵，是我的奧語老師。胖胖的臉。老師雖然有點老，但總會看到他微笑的'嘴，這使他看上去年輕了不少。

第一天，他走進教室，雙手背在後面，對我們說：“同學們好。”我們說：“老師好。”他又說：“同學們辛苦了。”我們也說：“老師辛苦了。”他突然笑著說：“同學們真可愛。”我們說完“老師真可愛”時，便和老師一起哈哈笑個不停。

接著，他說：“你們知道我是誰嗎？說出來嚇死你們！”同學們在下面議論紛紛。老師轉過身去，在黑板上寫了個“刀”字，問道：“你們怕不怕？”我們開心地說：“不怕！”然後，他把“邵”這個字補全了，並寫出了他的名字。他寫的時候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優俊’了！所以你們上課時，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個不停。

邵老師不是隻會開玩笑的人，他也很認真地給我們上課。

每次，我都盼望快點到他的課。上課的時候也會目不轉睛地看著他那張“不太英俊的臉”。

幽默的老師作文 篇43

我的老師有很多，他們教給我很多知識，這些知識如同點點春雨，滋潤著我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數學老師——蔡老師。

蔡老師長得比較小巧，矮矮的.個子，瘦瘦的身軀，一張小臉上嵌著一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過任何一個細節，誰也別想在她的眼皮子底下做小動作。

有一次數學課，她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對應的桌子上，然後用她那連珠炮似的嘴噼裡啪啦數落一遍，接下來才正式上課。她首先開啟電腦軟體，點選要講的題目，提醒我們：“抬頭，注意聽！”隨即向我們提問題，接著又在黑板上覆習一些上節課的內容，然後再回到今天的正題上。我們經過前面的複習，今天的內容便很容易就接受了。這種教學模式使我們的學習很高效。

她的講課方式也很幽默，偶爾還會跟我們開開玩笑，比如在講到“認識億數”時，她會談起“馬總裁”；在學習“移多補少”時，會將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍作比較。可她嚴厲起來也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽見。

蔡老師就是這樣一個嚴厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤著我們。

幽默的老師作文 篇44

我的數學老師戴著一副眼鏡，目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這麼凶的一個老師怎能免得了皮肉之苦？剛上數學課的時候，我神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失。可是幾天下來，我發覺，上吳老師的`課其實非常輕鬆。你聽，吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經老師這麼一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！吳老師講“角”的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們總是覺得意猶未盡，還沉浸在數學課的故事裡呢！

上自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師時忙裝模作樣地做作業。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你們以為特務這麼好當啊！”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤吧。”我們的數學老師幽默吧？

幽默的老師作文 篇45

課堂也無非是這樣，有的學生在打瞌睡，有的學生在開小差，有的學生在認真聽課、有的學生在課堂上搗亂。我們班的同學也太“厲害”了。好像才剛剛上課一樣。

剛開學，我們增加了一位老師，物理老師。打鈴了、班級進來了一位新老師，他高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡。衣著普通他特別幽默。很討人喜歡，說的很幽默。我們的同學總覺的多了一門學科，就增加了負擔。結果讓我們特別喜歡這位老師，大家都覺的他幽默。就這一特點讓我們喜歡上了他。

在物理課上，我們的同學不像以前那麼“厲害”了。同學們積極舉手，大膽回答問題。從老師的幽默裡讓我們的同學不在那麼“厲害”了。

物理老師到底哪裡幽默了呢？讓我來說一下吧。物理老師上課的時候，他用一些笑話結合課上的內容，而且他的`話比較尖，他讓我們更加的認真上課。他那一把嗓子，造成了我們上課愉快的氣氛。

由於，他對我們班的同學還不熟悉。所以對於物理老師對我們的看法，還不知道。但我們總體對他是比較好的。

今天，剛好教師節。在這裡，我祝老師們工作順利、萬事如意。

幽默的老師作文 篇46

我有一個好老師——胡老師。

胡老師的性格很開朗、溫柔。她非常愛笑。胡老師有點胖，但胖的可愛，胖的幽默。愚人節那天，因為我們表現不好，所以胡老師生氣地站在講臺桌前說：“去紹興旅遊取消!”我們一下呆住了，教室裡寂然無聲，我們沉默著，連大氣都不喘。胡老師接著說“今天是愚人節!”“哈哈哈哈”我們笑得上氣不接下氣，都笑出了眼淚，連胡老師都笑了。

胡老師不但性格開朗，她的教育方法也很好。她在我們班定了一箇中隊七彩日。週一文明日、週二閱讀日、週三無聲日、週四助人日、週五整理日、週六孝敬日、週日健身日。比如閱讀日，全班同學坐在教室裡安靜的看書;比如健身日，同學們會約上幾個小夥伴一起打籃球、踢足球、爬山、跳繩。時間久了，我們就養成了這些好習慣了。

我在想：胡老師就像勤勞的園丁，我們就是美麗的花草樹木，是園丁把我們滋潤、修剪。胡老師就像一位慈祥的母親，用她溫柔的懷抱呵護我們幼小的心靈。胡老師的'笑像一盞鼓勵燈，照著我們走向更遠更寬的路。

我愛胡老師!我愛我們三二班!我們的老師真的非常棒!

幽默的老師作文 篇47

他有一張黝黑的面孔，粗粗的國字眉下，是一雙充滿智慧的小眼睛，他就是我們的數學老師華老師。

華老師是我最喜歡的老師，每次上數學課，教室裡一片熱鬧，為什麼？因為我們有一位幽默的數學老師。一次數學課，華老師讓我們練習分數的加減法，滿滿兩黑板的題，華老師自己卻坐在椅子上悠閒地喝水，看手機，這一舉動把全班同學都逗笑了。

華老師走過來，拿起我的題看了看，微微皺起眉頭：“你們看她在數學課上寫英語。你把數學學好了，將來一定有大成就。”為什麼，我們異口同聲問道。“我給你們舉個例子。”華老師說著，把我的題舉起來：“像這位同學數學課上寫英語作業，怎麼想的？”“我因為”“因為所以科學道理。因為你上課寫英語作業，所以請把知識點抄十遍。華老師認真的對我說道。欲哭無淚的`我只好一遍一遍地抄知識點。

我有一位討人喜愛，又恨不起來的數學老師。他的到來讓我的人生增加了色彩，他的到來讓我的煩惱減去了不少，但是也增加了不少麻煩，但是我還是喜歡他。

真希望國小時光過得慢一點啊。

幽默的老師作文 篇48

時光荏苒，一晃我都快國小畢業了。在這幾年中，帶過我們課的老師有許多，有的嚴肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數學李老師就是一位幽默風趣的老師。李老師是五年級時才來到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。

叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數學書，大步走向講臺“同學們，今天我們來上分數的意義和性質”。可是課堂上並不安靜，吵吵鬧鬧的。“請同學們把你們的手舉起來“。說著，他把我的'手舉起來了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰願意來試一試?“同學們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說的分數 ，好我們繼續上課。每個人都認真地聽著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認真聽課。

李老師不僅課堂上跟我們開玩笑，下課時也經常和我們在一起玩，經常逗得我們是哈哈大笑。

這就是我們班的李老師，一個幽默風趣的老師，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。

幽默的老師作文 篇49

新學期開學了，我盼望著見到三年級教我的王老師，結果，走進教室卻發現講臺上站著一位陌生的老師，學校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。

這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透。可是隨著時間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更瞭解他了。馮老師不但教學經驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的手裡，都得耍兩下。

有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾著檔案，大模大樣的走到講臺上，把檔案放在講臺桌上，嚴肅地說：“上課”我們興奮地喊：“老師好。”上課其間有人趁老師寫字的'時候說話，老師轉過頭來，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧。”說著馮老師又收回了粉筆，繼續寫字。我們忍不住笑了。

這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。

幽默的老師作文 篇50

上四年級的時候，我們班轉來了一位新的語文老師——孫老師。孫老師是一位幽默風趣的語文老師，常常一句話就能逗得同學們哈哈大笑。

記得最近的一次語文課上，不知是哪一個同學放了個屁，孫老師聞到後，捏著鼻子說：“是誰放的毒氣彈呀？臭死我了！”剎時全班大笑了起來。但卻有一個同學低著頭，臉通紅的像個燈籠。我猜那個超級毒氣彈就是他放的。

上個學期的時候，一個同學不知是怎麼了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學們見了都來安慰他，可他還是大哭。就在這個緊急關頭，孫老師夾著語文書大步走進教室，看到那個大哭的同學，孫老師隨口說道：“男子漢大豆腐，哭什麼哭呀！”這時，同學們都哈哈大笑，就連哭的那位同學也笑出了聲音。頓時我感覺到和老師的距離拉近了不少。

讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學站隊的時候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來時孫老師笑著說：“相老師，要不你去一年級一班當班主任吧。”相老師連忙笑著向孫老師解釋時，孫老師又說：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實喲。”孫老師的`這句話又把同學們惹笑了。

這就是我們班裡的那個幽默風趣的語文老師。

幽默的老師作文 篇51

每個人都會很幽默，我的數學老師吳老師也是。

吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發光的珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的`山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬雲”，因為吳老師長著像“馬雲”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。

有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎麼可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B。”吳老師故意裝吐血的樣子，把我們全班逗的鬨堂大笑。

還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什麼成語呀，數學老師。”吳老師也二話不說寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的鬨堂大笑。

這就是我的數學老師——吳老師。

幽默的老師作文 篇52

我們的數學老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個大大的鼻子長在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個老虎的嘴巴，我一見他就感覺這一年級我們班完了，可並不是這樣的。

我們的數學老師很幽默，我們剛開始上這一年級的第一節數學課，他優雅的做了個自我介紹：“我叫吳濤，擔任你們這一年的數學老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴厲，我們一定完了！上課了，我們班的白痴技藝把數學老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點跳窗，幸好我們反應很快的說出正確答案，不然數學老師就跳下去了，數學老師壞笑著對我們說：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來數學老師挺幽默嘛！

幾個月後，我走著輕快地步子，看著過道外，兩旁綠油油的小草隨風舞動，一兩片樹葉掉了下來，我走進班裡，聽見同學們都叫數學老師為馬雲，後來我才知道原來他們覺得數學老師像馬雲，他們這樣叫他，但他還是挺高興的，還跟我們說他什麼都不缺，就只缺錢，我們頓時爆笑起來。

我很喜歡我們的數學老師，你們的'老師跟我的不一樣嗎？我們班裡所有人的心中數學老師是獨一無二的。

幽默的老師作文 篇53

瞧，她瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，高而挺的鼻子，一張小巧但能說會道。一頭齊腰的直髮，而且學富五車。猜猜她是誰？哈哈，她就是我們的副班主任兼數學老師吳老師。

想聽她怎麼幽默？那就聽我仔細說說吧！

一天，數學課上。老師正津津有味的講課，我們正在專心致志地聽課。突然，吳老師回頭問我們：“你們知道‘對牛彈琴’這個成語故事嗎？” 我們對這突如其來的問題很驚訝， 可還是不假思索的說：“當然聽過。”“那，”吳老師神祕一笑“你們屬‘牛’的請起立。”我們心裡很疑惑，但很多人還是沒頭沒腦地站了起來。沒想到，吳老師話裡有話，笑著說：“你們真的屬‘牛‘嗎’？”“是。”那些人也說。“哈哈！”老師發出了一陣爽朗的'笑聲，“沒想到，你們中計了吧？”經過提醒，我們才恍然大悟。哦！老師說的是“對牛彈琴”的“牛”。沒想到吧？老師那麼幽默，害得我們都中計了。看來，以後吳老師說話得要掂量掂量再做回答吧！

嘻嘻，這就是吾班吳老師。我們都很喜歡她，你呢？

幽默的老師作文 篇54

他，帶著眼鏡，眼睛裡閃出智慧的光芒;他，也是一個十足的幽默家;他是誰?他就是我們的班主任—楊老師。

楊老師十分幽默。有一次，小淼可能是運動過度，像一個洩了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時楊老師對他說：“小淼，小心“膝上型電腦”喲!”我們剛開始不知道是怎麼回事，過了一會兒，楊老師才說道：“想睡覺的話腦袋就會沉到書上，不就成了膝上型電腦了嗎!”這句話讓我們鬨堂大笑。

還有一次，楊老師講到小米加步槍的時候，楊老師說：“同學們，告訴你們一個祕密，其實我以前對小米加步槍的理解是把小米放在步槍裡打出去”。哈哈哈，我們在歡樂中又學習了不少知識。

俗話說得好，“嚴師出高徒”，我們的.楊老師也是這樣的人。

每次，老師批改作業時十分認真。總是對同學們說：“這道題應該這樣做，這道題不對，別忘了打逗號”。有時候，有些同學錯了不該錯的題，楊老師眉頭緊鎖，像一個十字架，但他會耐心的給同學講解，直到完全聽懂為止。這種埋頭苦幹的精神讓我非常敬佩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮著我們。