感師恩頌師情作文

“憶師恩，我最難忘的老師”

感師恩，頌師情

著名的兒童教育家蒙臺梭利曾說過，孩子應該得到養育者完整的愛，而不是忙於生活中殘缺的愛。

我是一名普通教師，白天忙於工作，雖然也想像蒙臺梭利所說給予孩子完整的愛，更多的陪伴，但苦於分身乏術，只有下班後到孩子睡覺前短短几個小時跟孩子相處。幸運的是，雖然我們都是上班族，星城世家幼兒園仍然讓我的孩子享受到了這種完整的愛。

自去年九月份孩子進入豆豆三班以來，近一年來他的成長點點滴滴都映射出了幼兒園領導和老師們先進的教育理念和悉心的照料，讓我可以放心投入自己的工作，更加感恩幼兒園老師們的付出。

每週老師都會十分用心的在班級群共享中給我們展示許多照片和視訊，讓我們可以更加直觀的看到孩子們的日常在園生活。他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家裡不吃的菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立能力也在不斷提高，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯後幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得唐老師說過一件事也讓我很感動，瑋瑋在午休時主動遞毯子給老師，希望老師能溫暖一些，這麼小的孩子能想到老師，怎麼能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。現在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，經過老師的指導瑋瑋現在可以很專心的聽老師上課，即使是在家裡玩一種玩具都能玩很長時間；老師說養成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現在瑋瑋不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力喝邏輯思維能力也有顯著的提高；老師說要培養孩子的表現力，瑋瑋剛來幼兒園的'時候有些害羞，幼兒園每個月會有一次主題活動，我們還在老師的推薦下帶他參加了一些社會活動，比如說“花開的聲音”少兒歌唱大賽、少兒繪畫比賽、雜誌的拍攝等。通過這些活動，寶貝學會了技能，也收穫了自信，變得勇於表現自己。

老師們們不僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始瑋瑋在幼兒園尿褲，老師都給洗乾淨了。有的孩子不管怎麼哭鬧，不管有多麼難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

每天接園時老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，瑋瑋中午很難入睡，班上的各位老師都費了很多心思想了各種辦法來引導他養成午休的好習慣，每一處小細節都透出了老師們的“生活即教育”的觀念，他們不僅是在生活上給予孩子們無微不至的照顧，更是在教育上給了每個孩子不同的引導和啟發，讓他們都可以快樂的做自己。其中唐老師說服家長放手的過程給我留下了非常深刻的印象。她說孩子通過自己洗手，自己吃飯，自己扣X子等簡單的日常行為，不但可以鍛鍊敢於嘗試的堅強性格，更是可以通過點滴的成功積累自信，為今後成長面對生活打下堅實的基礎。我作為教育者，也深深感受到老師們的用心良苦，更是為我的孩子有這樣良好的成長環境而感恩。雖然白天沒有家長的陪伴，我仍可以放心，因為我的孩子在充滿愛的環境裡面生活，他可以由此得到完整的愛，可以完整的成長。

我們衷心感謝幼兒園的唐老師、胡老師、蔡老師、彭老師及教育過、關心過、幫助過瑋瑋的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領匯出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！