實用的文具童話作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的文具童話作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文具童話作文 篇1
在熱鬧非凡的文具小鎮裡，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落裡與睡牛比睡覺的 乳酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無事。但是每週都會出現幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽，嘰裡呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表揚呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。
再看我胖嘟嘟的身子，散發著一股清香，小主人一聞就會把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一隻黑烏鴉，還像煤堆裡的黑炭頭，還敢說自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個 正當橡皮氣得說不出話來時，尺子慢吞吞地說： 你們別爭了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。
沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分準被扣得一乾二淨。 他們你一言，我一語，互不相讓，最後他們打了起來。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個人都有自己的長處和短處，只有他們齊心協力，才能幫小主人取得好成績。
文具童話作文 篇2
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒裡爭吵。
鉛筆哥哥跳出來說：“我在小主人眼裡十分重要，每次小主人寫作業時總會把我拿出來用。”橡皮弟弟生氣地說：“當小主人寫錯字時，他還會用我把錯字擦乾淨呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時還不是都用畫。”
“不對。”削筆刀妹妹糾正的說，“當小主人的鉛筆寫粗時，他是用誰削筆的？”
大家異口同聲地說：“。”
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時不都時用些嗎！”
塗改帶姐姐爭先恐後地說：“鋼筆，寫錯字時，主人不是會用塗掉寫的字嗎？”
這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要爭了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點，發揚別人的優點。”
聽了文具盒爺爺的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不是十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具童話作文 篇3
在一個寧靜的夜晚，從小明的書房裡傳來了一陣聲音，原來是文具盒裡的小夥伴們在說話。首先鉛筆躍躍欲試地發言：“小主人做作業時我最重要，沒有我，文字就寫不了了。”水筆和紅筆一聽就不樂意了，齊聲反對小鉛筆：“不對，沒有你，我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們，”小橡皮兵團插話道：“小主人的字難看得不能看！”只聽爭吵越來越凶、聲音越來越重，誰也不讓誰，呆呆的小尺子也來看熱鬧了，它慢吞吞地說道：“呵呵，如果小主人沒有了我，他無論怎樣都不能做連線的題目。”可它的語言總是那麼呆板，想了想又說：“哦，不對，我不在小主人也可以做連線題，只是沒那麼直而已，唉……”
突然，一陣細小的聲音從這場激烈中傳出來，“你們都沒多大用處，還是我最管用，如果沒了我，小主人就上不了他最喜愛的手工課了！”文具們坐在自己的“床頭”，個個都氣得滿臉通紅，它們都不約而同地想到了一件事：“它們肯定沒我管用，我才是小主人最重要的文具！”就這樣它們越想越氣，越想越氣……
終於在一個時刻，當大家都忍無可忍的時候，猶如世界大戰爆發一樣，第二次爭吵又激烈地開始了，這次，文具們不是一般的憤怒，而是用一種可惡的髒話來互相嘲笑，互相辱罵，甚至還互相打鬧……
就在第二次爭吵即將結束，第三次爭吵即將爆發時，鉛筆盒終於發出了它獨有的大嗓門：“夥伴們，你們都停下來！你們都不該爭吵，因為你們都是小主人的好幫手，少了你們中的其中一個，小主人都會傷心的。因為這樣的話我們的大家園就不團結了，不再豐富多彩，不再美好了！”聽了鉛筆盒的話，文具們都紅著臉，慚愧地低下了頭，為自己剛才的行為而感到後悔……
文具童話作文 篇4
一天晚上，我寫完作業就順手把文具盒裝進了書包，結果忘記了關文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒裡的文具卻沒有睡，它們正在半開著的文具盒裡開著激烈的討論會呢。鋼筆先發話了：“你們對這個主人有沒有什麼看法呢？”“當然有了”橡皮說“主人經常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿地嘟囔著：“就是就是，她還老把我們幾個在廢紙上胡亂畫，結果我們的筆水都快沒了，哼，看她下次畫畫時還怎麼畫！”“嗯嗯嗯，說得太對了。”“就是的嘛，主人一點都不愛護我們！”各個文具都紛紛表示同意。“既然大家都覺得主人對我們不好，那我們不如就來一場集體大逃亡吧！”橡皮說。“嗯嗯嗯，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的。”幾支熒光筆說道。
於是，文具們便開始了一場“大逃亡”。一個個文具紛紛從文具盒的開口處跳了下來，悄無聲息地落到地上。然後，就由鋼筆領頭，文具們悄悄地跑進了我家的書房裡……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當我要背書包時，發現了我空空如也的文具盒，我差點被嚇蒙，愣了幾秒後立馬在家裡來了個大搜查。結果可想而知，我連個文具影子都沒看見！“唉，”我嘆了口氣“難道是因為我平時糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當我胡思亂想時，突然發現，有一個小小的、細細長長的一個身影一閃而過，進了書房。莫非……我立刻衝向書房，進門的那一刻，我似乎被鎮著了——我的所有文具正圍成一個小圈在商量著什麼。
見我進來了，鋼筆不緊不慢地對我說：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由於你經常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來了個集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以後不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們人一樣，是有自己的尊嚴的。如果你再這麼傷害我們，那我們將會搬到另一個主人那裡去，永遠永遠地離開你！”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少，於是，我點點頭，同意了鋼筆的要求——以後不再傷害它們。
當我同意了鋼筆的請求後，一眨眼之間，文具們全消失了，我跑到文具盒前，發現我所有的文具都還在文具盒裡。我默默地對文具盒裡的文具說：“對不起，文具們，我不該傷害你們。”從那以後，我的文具一次都沒有再逃亡過了。
文具童話作文 篇5
林淋沉重的書包裡靜靜地躺著一個文具盒，裡面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒裡開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什麼寫字?”轉筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什麼了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那麼漂亮嗎?這兒呀，我的本領才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說：“你們哥倆又有什麼了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然後我把字全都擦乾淨，那還不是一無所有嗎?”這時，文具們的爭吵更激烈了，把正在休息的`尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說：“你們別吵了，你們不是為了比誰的本領大，而是為我們的主人服務。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對方，心裡悶悶不樂。尺子姐姐繼續評理說：“那麼，你們都藏起來，不給主人做事，看看主人會怎麼樣。”於是，文具們都藏了起來。第二天，主人要寫作業，可具怎麼也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐說：“你看，我們生來就是為人們服務的，不是來比本領的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。
從此，文具們不再爭吵了，他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
文具童話作文 篇6
夜幕初垂，在一個寧靜的夜晚，鉛筆盒裡發生了激烈的爭吵。
為什麼呢？因為我考了一百分，它們在爭論誰的本領大。
鉛筆大哥最先驕傲的說：“你們都得聽我的。”橡皮和卷筆刀齊聲問道：“為什麼？”“你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭取來的，”鉛筆大哥不屑一顧地說。“哼，你倒不說小主人用你寫錯字的時候，不都是我第一個衝上去的。”這時卷筆刀也理直氣壯地說：“就你，寫幾下就斷了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了。”尺妹妹滿臉抱怨地說：“要不是我，小主人能畫出直線嗎？你們誰知道八釐米有多長？”就這樣，它們你一言，我一語，吵得天翻地覆，誰也說服不了誰。這時候文具盒老爺爺慈詳地說：“孩子們，你們每一個人都寫一篇完整文章看看誰得本領大。”鉛筆哥哥 心想：他們連字都不會寫，肯定是我勝利。誰知興奮過頭，用力過度，一不小心筆尖斷了，他焦急萬分。文具盒爺爺看他們都犯傻了，便語重心長地說：“可愛的孩子們，你們應該團結友愛、齊心合力地為小主人服務啊！”這時，他們慚愧地低下了頭。
從此，這個大家庭裡再也沒有發生過爭吵，而是充滿了歡聲笑語。
文具童話作文 篇7
夜深了，小主人明明睡覺了。他的文具們也悄悄跑出了書包，聊起了天。它們聊著聊著，突然想到了一個問題，誰的功勞最大？
圓珠筆首先發話了：“小主人上國小四年級了，天天都要用我寫作業，你們誰能與我爭功勞！”
塗改液一聽，氣鼓鼓的，臉漲的通紅，結巴地說：“要沒······沒有我，你······你圓珠筆寫錯了怎······怎麼辦？”瞧，它一生氣，連說話都結結巴巴的了。
“嘁，你塗改液一塗，紙上就留下一大塊白色，哪像我，一點痕跡都不留······”
“得得得，要不是我鉛筆，你橡皮擦能沾那份光？”橡皮擦還沒有炫耀完，就被鉛筆又搶白了一通。
“算了吧，要說功勞大，你們都比不過我。你們不都是為我服務的嗎？如果沒有我呀，你們的存在還有什麼意義呢？想跟我爭功勞，真是自不量力呀！”作業本一邊嘩嘩嘩地搖著身體，一邊得意洋洋地說。
尺子是文具中最神氣的，因為它不論何時走路總把背挺得直直的。它邁著方步走過來，拍拍作業本的肩膀說道：“嘿，老兄，如果沒有我，它們在你身上亂畫一通，估計老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你現在身上的圖案，邊是邊，角是角的，圓是圓，那叫一個帥！你怎麼也不謝謝我？”
以往紅筆總是在別的文具完成工作後總結批改，這次它也不例外，它清了清嗓子，慢條斯理地說：“唉，你們都甭吹了，要說用途廣，還得是我。老師批改作業、明明畫畫不都用我嘛！而且我要是給你們做的作業打個叉，你們還不全都得重來？”
書包背了這些文具一天，本來累了想早點休息，誰知剛睡著就被它們的吵鬧聲驚醒了。“吵什麼呢？還讓不讓人睡覺了。”文具們七嘴八舌地又是一頓表功，直把書包氣得暈頭轉向、眼冒金星。
“安靜！”書包大喝一聲，所有的文具都停止了爭吵，“你們都別爭了，我看還是這樣吧，一人寫一句話，看看誰寫得又快又好。”
“那肯定是我第一啦！”文具們異口同聲地說。
“好吧，那就開始吧！”書包說著，心想，這下可有好戲看了。
瞧，圓珠筆、鉛筆、紅筆三員“大將”一起跳起來，跑來跑去，焦急地尋找著紙，那神情如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。的確是呀，沒了紙，它們寫在哪兒呢？作業本倒是在旁邊，可是比賽關口，怎麼能去求它呢？它們好不容易找到一塊木頭，就急急忙忙地寫了起來。可是木頭過於粗糙，不但沒寫上字，還把筆尖磨壞了。“哎喲！”它們三個不約而同地痛得叫了起來。
再看看塗改液和橡皮擦吧，它們呆在那兒，不知道如何是好。好不容易想到了一條“高招”，它們都跑到了地上，使勁塗呀，擦呀，渴望地上能出現字，哪怕一個字都行呀。可是，塗改液流了一地，橡皮擦也快用完了，還是沒寫成一個象樣的字。
看，作業本跑到筆旁邊，想讓筆幫他寫幾個字，但轉念一想，“剛才大話都說出去了，現在再讓它幫忙，多沒面子。”它只好跑到桌子角上，“嚓嚓”地蹭著。可是，紙都磨爛了，卻一個字都沒磨出來。唉，真鬱悶！它看看旁邊的尺子，也在不停地折騰著，一會兒直直地豎起來，一會兒又直直地躺下去，全然沒了平時的神氣勁兒，可是不管怎樣，也折騰不出一個字來。作業本心想：“讓你剛才叫我‘老兄’，這下可和你真成了難兄難弟了！”
過了一會兒，書包大喊“時間到！”它又挨個問文具們寫好了沒有，文具們你看看我，我看看你，一個個羞紅了臉。
圓珠筆低著頭，不好意思地說：“我明白了。我們的工作是需要相互協作才能完成的。”說完它偷偷地瞧了瞧其它的文具，發現它們也在使勁兒地點著頭。
