實用的人四年級作文集錦十篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的人四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
星期六，我正做在窗前寫作業，滿天灰濛濛的雲霧陰沉沉地壓了下來，媽媽說：“可能要下雪了。”果然，過了一陣子，外面的天氣變涼了，我發現，我家的窗戶上結了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，彷彿一杯清水。
過了一會兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞著魔術棒。
雪停了，我走出家門，發現地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個深深的腳印，它們彷彿一條長尾巴，這條尾巴越來越長，越來越長……樓房彷彿變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……
我突發奇想，打算堆一個雪人做紀念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來當雪人的身子，再滾一個像籃球那麼大的雪球當雪人的頭，再拿兩個大紅棗當雪人的眼睛，一個胡蘿蔔當鼻子，我站在遠處看了看，覺得還是少了一點兒什麼，我無意中看了看對面同學的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我帶不上的帽子回到了院子裡，給雪人帶上了這頂帽子，望著雪人，我開心地笑了。
過了幾天，我又去院子裡，發現雪人不見了，原來的雪人變成了一堆水，永遠的消失了……
雪人呀雪人，雖然你被時光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂，永遠珍藏在我們的心中！
人四年級作文 篇2
現在的醫學雖然有了大大的提升，但是仍然有許許多多的病很難解決。特別是在體內的病，如心臟並癌症、精神病等等。這些病由於在體內發病，藥物也起不了多大的作用，因此，這些病比一般的病例更加難治療。病是由病菌所引起的，醫學界的所有藥物都是為了殺掉病菌，病菌死了，病也會跟著消失得無影無蹤。長大後，我要發明一種能夠殺菌的機器人，這種機器人體形小，能夠自由地穿梭地球上任何一個縫隙。它隨身帶著一個小瓶子，小瓶子有一個管子，只要發現病菌，管子就會自動噴出能夠治療所有病菌的液體，百發百中，但對人體卻沒有危害。殺菌機器人有防毒面罩，全身上下都由重金屬和塑料組成，穿著一件對人體無害的金屬衣服。殺菌機器人腦袋裡裝有智慧晶片，有助它能夠準確地分析眼前所看見的物品。
看，殺菌機器人又在工作了！只見它縱身一跳，跳進了病人張得大大的口裡。殺菌機器人像小孩子玩滑梯一樣，滑進了病人有病菌的地方。這個病人患有心臟病，殺菌機器人來到病人心臟的`旁邊，一顆心臟正在微弱的跳著。殺菌機器人立刻拿起能噴出液體的管子，對準在它面前的病菌噴去。病菌們碰到了液體，便“譁”地一聲死了。一些有抗藥性的病菌，殺菌機器人只好跟它們進行肉搏戰。只見殺菌機器人從管子裡拿出一個備用的寶劍，這把寶劍是特製的，能夠在幾秒種內清除病人體內的病菌與有害物質。殺菌機器人拿起銀光閃閃寶劍，對著病菌使勁一輝，頓時金光四射，1秒鐘後，病菌都像融化在空氣當中一樣無聲地消失了。有了殺菌機器人，再難治療的病也會消失了。殺菌機器人讓患者重新恢復了健康，讓他們與自己的家人團聚，讓他們離開那可怕的手術檯！
人四年級作文 篇3
前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書後我，勇氣並想象的那樣簡單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守祕密；勇氣所剩無幾時，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的位置上思考著，旁邊寫著一段文字：“勇氣是你去參加智力競賽，而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網
曾經有過的，就在前幾天：陳老師在夕會課的對大家說：“再過幾天奧數考試了，請想要參加的同學到張顏那裡去報名，並且回家。”陳老師說完走出了教室，望著陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對奧數一點沒底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理鬥爭，最後我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業我就拿出奧數題目開始複習，遇到做的題目思考，實在做不就到問老師，課間，我追著老師不放過一絲機會。考試，我懷著緊張的心情走進考場。走出考場，心情便象雨過天晴的大地，逐漸晴朗。功夫不負有心人，我終於了理想的！
我覺得有，會覺得能力去做事就嘗試，可我想說：“上天是隻會把機會賜予勇於挑戰自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事，勇於，你進步，才有的理想。
人四年級作文 篇4
今天下午，體育課，王老師帶我們全班去玩雪。一出去只聽見“哇”的一聲，外面是白色的，我們堆雪人吧！“我來做底下的一部分，小怡你來做身子，小琪你來做頭吧！”開始堆雪人，用雪捏成小球，再加一些雪變成大球。“那裡的雪多，我們去那裡吧！”一起滾球。我滾我滾我滾滾滾……雪球變大了，我拿起雪拍到雪球上，雪球又有了增長！小瑋、小鳴、小妍都來幫忙了。
看著我們馬上就要堆成了，我心裡真高興。一看，小啟、小迎、小涵也來幫忙了！人數又增多了。底部做好了，接著身體也做好了，頭也做好了。身體放在底部的上面，頭放在身體上面。大功告成！
下課了，我們一邊回頭一邊向教室走去，真捨不得離開小雪人呀！今天是我最高興的一天！
人四年級作文 篇5
我終於飛起來了！我興奮地大叫。
我是一隻風箏。我，毫無方向感，也毫無準則，只知道自己要不斷地飛。我不懂得飛往何方，不知道那裡是我的目的地。我只知道，憑著風的力量，一個勁兒向遠處飛去。
風越來越大，我越來越高。我飛啊飛，不知疲倦。身邊不羈的風感染著我，炫耀著我，吸引著我。我渴望擺脫那緊扯著我的線，我渴望不受束縛，自由自在。
在風的煽動下，我拼命地掙扎，企圖掙脫那根討厭的線。
終於，啪的一聲，線斷了。
我高興地歡呼，奮力向上飛去。可是，我卻開始驚慌地發現，我飛不了了。我沒有辦法控制方向，被風吹著四處亂飄。我的身體開始下墜。
不！不！我驚恐地大叫，卻無濟於事。也許，我就快粉身碎骨了。
我後悔了。是我太自大了。我天真地以為自己有力量飛上藍天。實際上，要不是那根緊扯著我的線幫助我辨認方向，給予我鼓勵和支援，我一定會搖擺不定，迷失方向我反思著自己的過錯。
糟糕，我就要跌落到地面上了。我害怕得閉上眼睛。
奇怪，我並沒有摔疼。我慢慢睜開眼——我正被小主人捧在手裡。我長舒了一口氣。
小主人把線重新系在我身上。我友善而誠懇地對它說了聲：謝謝！
人四年級作文 篇6
又下雨，玻璃人望著玻璃窗外想到。
看到來來往往的人，玻璃人感到很孤獨：“精品店這麼多玩偶為什麼偏偏沒有人來買我？”玻璃人問陶瓷娃娃。“我怎麼知道！”就連陶瓷娃娃也嫌棄他。“玻璃人，大概人類都覺得你是空氣吧！”玩偶笑道。“唉……”玻璃人嘆息道
“哎，店主，那個玻璃人這麼長時間都沒買掉，扔了吧！”一個服務員問店主。“哎，你管他幹嘛啊！他只是個擺設！”店主說。“擺設？玻璃人問自己，難道我真是擺設？”
”店主，都冬天了，那個擺設（玻璃人）還沒賣掉，被讓他在玩具架上待著了，換其他地方吧！“服務員跟店主說。”好啊，你把他掛在門的最上面吧！“店主說。門的最上面是一塊玻璃，每當客人開門玻璃人就會”丁丁框框“的撞玻璃。”啊真疼！“玻璃人快哭了。可是這一切店主服務員看不到。嚓多麼清脆的聲音，這是玻璃人死去的呻吟。
人四年級作文 篇7
下午我正在玩洋娃娃，突然，電話鈴響了，原來是媽媽叫我下去堆白雪人。
我高興地喊："好啊!"我脫下薄外套，穿上羽絨衣，藏上手套，拿好道具―胡蘿蔔和黃豆，就蹦蹦跳跳地下樓了我們來到廣場草坪上，只見小草全變白了，好像白雪姑娘為它們蓋上白被子"我走過去，立刻滾起白雪球來"
我一邊滾一邊對媽媽說："媽媽，我滾白雪人的身子，你滾白雪人的頭。"媽媽說：，"好吧。"說完也滾了起來。可是沒一會兒，只聽媽媽大叫起來："哎呀!冷死啦冷死啦，我不滾了。"我聽了，不由得哈哈大笑"媽媽真沒用。"
我繼續滾著邊滾一邊回頭看媽媽，只見媽媽滾一下停―停，滾―下停一停..."媽媽，休息一會兒吧，我也累了。"我喘著氣說。
休息完了，我們又繼續滾，好不容易才把頭和身子都滾好，媽媽就把它們合在了一起。我拿出帶來的道具，想用黃豆做眼睛，可是總覺得黃豆太小，做眼睛不合適。於是我用胡蘿蔔做眼睛鼻子嘴巴，用樹葉當眉毛和頭髮。然後，滾了兩隻大耳耳朵，粘在頭的左右兩邊;又滾了兩隻胖胖的大手，粘在身體兩側;再用石頭給白雪娃娃畫了一件背心。
哈哈!一個可愛的白雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在說"謝謝你把我帶到了這個美麗的世界。"
人四年級作文 篇8
去年冬天，我在東北舅舅家過年。在那裡，我生平第一次感受到了堆雪人的快樂。
“下雪了！下雪了！咱們堆雪人吧！”大門口那些孩子不知是誰喊了一聲，大家一下子像開了鍋。我拿起一團雪，用手捏成小球，把它放在地上滾，隨著小球逐漸變大，我的手凍得通紅通紅，冷得瑟瑟發抖真有些堅持不住了，但看到弟弟和夥伴們一起做的雪人身體快要完成了，我也不甘示弱，咬緊牙關，加快了速度，大家幹得熱火朝天，可起勁了。
不一會兒，我手中的雪人頭形完成了，我迫不及待地把它按在了夥伴們完成的雪人身體上，沒想到他們看了我的這個“傑作”後都哈哈大笑，原來是我的手藝太差勁了，竟把雪人的頭形做成了橢圓形，我自己看著也忍不住“咯咯咯”地笑起來．這時，明明拿來竹竿插進雪球裡做雪人的手，我用胡蘿蔔做雪人的鼻子，弟弟撿來兩粒石子做雪人的眼睛，小英用紅毛線做雪人的嘴巴，大家的手腳凍得都麻木了，但在共同的努力下雪人終於完成了，只見它昂著頭，挺著胸，神氣活現地站在雪地裡，好象正在聽我們的命令準備行動呢！調皮的我站在雪人旁邊學著它的動作紋絲不動，可雪花直往我的脖子裡鑽，弄得我直癢癢，我忍不住竟笑出聲來，還不好意思地做了一個鬼臉，大家看著我這個樣子都笑得前俯後仰．我和夥伴們圍著雪人高興得手舞足蹈，男生們在地上打滾，翻跟頭，女生們手拉手唱起了歌，跳起了舞，大家都沉浸在這歡聲笑語中．．．．．．
回到上海後，每當我向小夥伴們提起在東北舅舅家堆雪人的事，總會滔滔不絕，還會樂上好一陣子呢。這大概就是我這個生長在鋼筋水泥大城市的小男孩從未感受過的快樂吧。
人四年級作文 篇9
有人喜愛春天的滿園春色；有人喜愛夏天的烈日炎炎；有人喜愛秋天的丹楓迎秋；而我卻喜愛那寒風刺骨的冬天。
下雪了，我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對我說我們要到鄉下去，而且還下著大雪，我高興得直蹦。
我和媽媽坐在客車上，我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無數的雪花，隨風飄揚著，呈現出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鑽石。近看它時，會看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現，雪白的聲音在我的耳邊迴盪，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……彷彿一切都被雪染了色，彷彿整個世界歐在雪白的靜默之中！
忽然發現雪花是多麼美好，它純淨了整個世界，純淨了我們的心靈中的每一個角落。他無聲無息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤著乾燥的土地，滋潤了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時而在空中碰撞，融會成一種美妙、奇特的音韻，流入我麼敞開的心門內……
人四年級作文 篇10
今天，雪花從天上紛紛揚揚地飄落下來。不一會兒，大地、田野等都成了一片潔白。我禁不住自言自語地說：“我可以堆雪人啦！”
我迫不及待地跑進房間，拿來一個鏟子、四個瓶蓋、一個紅蘿蔔和兩個花生米。我在院子裡選好地點，就開始堆雪人了。
先堆雪人的身子。我拿起鏟子，猛地一鏟，鏟得有點深，所以雪上帶了點泥，我把有泥土的雪又鏟回原處。接下來，我拿起鏟子小心翼翼地剷雪。我在雪人四周左一下，右一下地剷雪，也不知道鏟了多少下，終於堆成了雪人的身子。
該給雪人做腦袋了。我用手先團一個小雪球，然後，把小雪球在地上滾來滾去，使它漸漸變大。一不小心雪球碎了，我只好重新再做。經過幾次反覆試驗，最後終於做成了一個又大又圓的雪球。我把雪球輕輕地安到雪人的身子上。該給雪人安五官了。我用兩個花生米當雪人的眼睛，把紅蘿蔔當雪人的鼻子，接著用手畫出雪人的嘴巴，然後拿兩個瓶蓋給雪人當耳朵，又拿兩個瓶蓋當雪人衣服上的扣子，最後還給雪人戴上了帽子，圍上了圍巾。這樣，我的雪人就堆好了。
我喜歡我堆的雪人。
