【熱門】四年級的我作文錦集五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級的我作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的我作文 篇1

隨著科學的發展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。

你進了學校的大門，你看到的教學樓是用塑料製成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結實，就像在地上生了根。

你肯定會問：“學校怎麼沒有操場啊？”為了節省佔地面積，操場建到地下去了。下課了，自動升降機會自動把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發光板，就像白晝一樣，不會影響學生們運動。

進了教室，你首先看見的是五花八門的牆壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會自動變成綠色，讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動變成藍色，大家看了之後就不會過於緊張。如果光線不好，它就自動變成白色，從而，不會影響同學們看不見的問題。

還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要開啟“教學工具”軟體，電腦上就會出現今天老師要講的內容，同學跟老師說話也非常方便。課桌的'側面安裝著小型“監視器”，期中或期末考試的時候，不用老師監考也不會有人作弊。因為，只要有同學心裡想作弊，“監視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新，依然作弊，從課桌旁會出來一個大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。

同學們，未來的校園是無限美好的，讓我們刻苦鑽研，勇於探索吧！

四年級的我作文 篇2

從小，我有一個夢想，那就是當一名科學家。因為科學家能發明出許許多多、千奇百怪的發明，所以我才想當一名科學家。我以前在馬路上走路時看見許多的汽車都會排出廢氣。所以我心裡想：要是有一輛既不汙染空氣，又不浪費汽油，還能在天上飛、海里遊的汽車那該有多好啊！

我給大家講解一下我幻想的那輛汽車吧！首先，它是靠太陽能來驅動的，在陸地上跑的時候一點兒也不浪費汽油，只需要太陽能。假如你開著它去上班，只需要把汽車停在停車位上，它就會自己充電，如果充太滿的話，它還可以把這些電能儲存起來當成備用能源。那麼晚上開車的時候，就不怕沒有太陽，驅動不了了。而且它還具備防晒功能哦！假如你堵車了，那一點兒也不礙事，只要你對汽車說一聲“切換成飛航模式”，汽車上面就會冒出好幾個螺旋槳把汽車帶上天。而且我幻想的這輛車還擁有語音系統、自動駕駛系統、刀槍不入系統等。當然，這輛汽車也可以在海里遊，只要你對它說一句話——“切換遊艇模式”。這時候，汽車下面就會冒出一個大氣墊，然後，發動機將車速提升十倍，每小時可以行駛999公里。車子下面的大氣墊還有防護系統，槍都打不破，所以你不用擔心大氣墊會破。

這就是我夢想中的汽車，我相信以後肯定會發明出來的。

四年級的我作文 篇3

我的名字：伍雅賢，今年十歲，讀國小四年級。別看我年齡小，可是我說話做事卻很"認真"，很講"道理"，說明些就是愛較真兒。為此媽媽給我一個雅號—— “真有理”。

記得六歲那年的一天，爸爸和我去北京遊萬里長城。來到了八達嶺，看到婉延崎嶇盤旋在八達嶺上的萬里長城，就像一條雄偉的巨龍，無比壯觀，爸爸被古人的聰明智慧和祖國的文化遺產感功得詩興大發，情不自禁抒情說:“祖國啊，我的母親！”我也學著爸爸語氣說:“祖國啊，我的奶奶！”周圍的遊客捧腹大笑，我莫名其妙。爸爸說：“祖國要稱為母親，不能稱為奶奶。”我認真地反問：“你的媽媽，我不是叫奶奶嗎？”周圍的人笑得更厲害了，爸爸也哭笑不得。我像丈二和尚一樣莫不著頭腦。

上一年級，數學老師給我們出了一個急轉彎題;"樹上有30只小鳥。獵人取槍打死一隻小烏，樹上還剩多少隻小鳥。我的答案是29只。老師給批改作業時打了一個紅色的“錯 ”號。我不敢問老師和同學，回家時衝著媽媽喊：“媽媽，你看我們老師今天是不是糊塗了，三十減一不是等於二十九嗎？他為什從給我打錯？”媽媽笑笑說:“傻女兒，剩下的鳥聽見槍聲不都飛走了嗎？”我恍然大悟。

你看，我這瓜愛較真兒，是糊塗還常有理啊？

四年級的我作文 篇4

我是個愛笑的人，你願意聽我說說嗎？

我這個人聽到一個小笑話就會笑。有一次，在課間我的同桌給我講了一個小笑話。當他講到：床上一片汪洋，小李仍在夢鄉，驚醒伸手一摸，被窩潮溼冰涼時，我就已經笑得喘不過氣來了。再看看別的同學根本沒有笑，他們都說；你也太愛笑了。

如果讓我看小品，那我會笑撲騰的。有一次在家裡，我看了一個小品。是小瀋陽表演的。他那滑稽的動作逗得我哈哈大笑。當他說：“我到家了”時我笑得眼淚都流出來了，身上笑的都沒勁了。媽媽說：“哪那麼好笑的，你真能笑”。

玩遊戲，我也是最愛笑的人。我們玩“木頭人”遊戲，我總是第一個被逗笑。同學們在我面前一筆劃、一耍怪態我肯定會笑出聲來的。第一個被淘汰出局的一定是我。

告訴你吧，就連做夢我還笑呢！有一回週末我在家裡睡覺，做了一個可笑話夢。睡著睡著我忽然笑了起來，爸爸媽媽被弄得莫名其妙。他們倆把我叫醒時，我還笑呢！他們說：“這孩子可真愛笑！”

笑給我帶來了快樂！我喜歡笑，這就是愛笑的我。

四年級的我作文 篇5

我叫洪家喆，是桂枝國小405班的學生，我有著高高的個子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛。

我有許多的愛好：看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些，大家肯定會認為我是一個活潑開朗的孩子吧!但其實，我是個膽小的孩子，心裡有事情也不敢說出來，在家人面前，我就是一個悶葫蘆。

我已是國小四年級生，但課堂上我幾乎沒有主動舉手發言。三年級的時候，胡老師提出了一個問題，指名讓我回答，而我卻只是站起來低著頭，一言不發。而許多同學都舉著手爭先恐後地想回答問題，我卻呆若木雞地站在位子上，這樣無言的膽小時常困擾著我。

一次音樂課，老師決定進行音樂考試，每一個同學都要挑選一首自己喜歡的歌上臺演唱，許多同學都開開心心、大大方方地走上臺放聲歌唱，表現得很優秀!可輪到我的時候，好似身後有幾隻手將我拉扯住，舉步維艱。平時在家的時候，我經常一展歌喉，大家都誇我唱的好，而人多的時候，我卻如鯁在喉。

這就是我，一個不敢發言、膽小的男生，大家願意和我做朋友嗎?