實用的四年級作文彙總七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

我的奶奶是一個，個子不高力氣也不大的農民老太太，普普通通看上去和其他的老太太沒什麼區別，可是不同的是她每天都跟上了發條一樣，有使不完的勁兒似的，不停得幹活，無論是家裡還是外面。那是因為啊，奶奶愛掙錢。

我的奶奶每一天都想著怎麼能多掙點錢，讓家裡富裕一點，我們能吃的更好穿的更好，我將來上大學的費用恨不得明天就攢出來。聽奶奶和我講，她生活的那個年代很不富裕，所以我想，現在她這樣的勤勞能吃苦也就是當年的經歷影響她的原因。

奶奶特別辛勞，有的時候幹了很多活也不說一聲苦和累。記得有一次，奶奶幹活太多，導致後背都腫的又紅又高，即便我用了我所有的按摩招式都沒有一點效果。看著奶奶的疼痛神情，我真是發自內心的埋怨她，“幹什麼啊這是，要錢不要命啊奶奶”我對奶奶說：“奶奶下次一定注意身體啊，別把自己累成這樣我多難受埃”奶奶硬撐著說：“沒事，別擔心我，我真的休息一會就好了。”雖然奶奶嘴上說著沒什麼，可是晚上睡覺的時候，奶奶翻來覆去的睡不著，一定是疼痛難忍。第二天，我睜開眼就想起奶奶的後背好了沒有。結果一看嚇了一大跳，比昨天還嚴重。我苦思冥想怎麼能讓奶奶快點好，在我大腦的飛速運作下，想起來二叔買的一套拔罐器。不如讓拔罐器出場吧！我一口氣給奶奶拔了好幾個。奶奶感覺好多了，可能拔罐的疼痛已經掩蓋了勞累的痛。最後，媽媽買了膏藥給奶奶貼上。過了好多天，奶奶的後背終於消腫了。

我的奶奶就是這樣一個為了幹活掙錢不y要命的人，一輩子為了兒女去拼搏，自己吃了很多苦受了很多累，我疼在心裡卻無能為力。我想對奶奶說：“奶奶，您歇歇吧，等孫子長大了，讓你過上好日子。”

四年級作文 篇2

你吃過菱角嗎？當你在吃菱角的時候，你可體會到剝菱角的艱辛嗎？今天，就讓我們去盛老師的作文課上看一看吧。

課上，盛老師端來一盤水淋淋的菱角，我們疑惑不解：這盤菱角是用來幹什麼的呢？盛老師似乎猜出了我們的心思，在黑板上寫下了“剝菱角”三個字，我們頓時恍然大悟。

我們每人拿了一個菱角。我仔細看了看手中的菱角，它有四個角，正好指著東、南、西、北的方向。它的形狀非常的古怪，我好奇的問：“這像什麼呀？”我問的話立刻得到了迴應：有人說像海豚，也有人說像海豹……

我立刻剝了起來。我先用指甲摳，可只摳了它一層皮，堅硬的菱殼怎麼摳都摳不掉。我只好看看同學們用什麼方法。有人像我一樣用手摳，有人用牙咬，還有人用直尺或剪刀來幫忙。我用過摳的方法了，直尺和剪刀我又沒有，只能咬了。我試著咬了一口，哇，好苦，我不敢再咬了。

我有些洩氣了，難道就沒有其他辦法了嗎？突然，我靈機一動，把菱角放在地下，用腳使勁踩。一下……兩下……啊，它裂開了。我把它揀起，仔細一看，發現它胖胖的身體被我踩扁了，裡面有些白的爛的菱米。我無可奈何地嘆了口氣。唉，真是弄巧成拙啊。

不知何時，盛老師拿來一把刨子，三下五除二便把一個菱角完整地剝開了，白元寶似的菱角肉簡直就是那個菱角的複製品。戴鵬程把盛老師剝下的菱角殼拼在一起，興奮地說：“這個菱角殼還能拼成一個完整的菱角呢！”我們都笑了。

看來做家務和學習也是這樣，動動腦筋，掌握其中的技巧，就可以達到事半功倍的效果。

四年級作文 篇3

我的家鄉廈門，是一座美麗而溫馨的海濱城市，在那兒，有許多風景優美的公園，我最喜歡的就是我家旁邊的那個公園———海灣公園。

有一天下午，我和媽媽漫步來到海灣公園，一進門，我就看到了一大群孩子在嬉戲，每個人臉上洋溢著燦爛的笑容。再往前走，是一片無邊無際，碧藍又清澈的大海。站在臺階上，我聽到了海浪拍岸的聲音，我彷彿聽到了大海那甜美的、輕柔的歌聲，還聽到了海浪和沙子那細細的談天的聲音。啊！大海！你真可愛！

離開了海邊，我和媽媽繼續朝前走去。我看到了一個美麗的小山坡，小山坡上的草，顏色多麼綠，多麼青。點綴在草叢中的小花，色彩是那麼豔麗，花瓣上，還依稀幾滴小露珠。小露珠胖胖的，小小的，亮晶晶的，多麼逗人，多麼晶瑩可愛啊！

我們又繼續走啊走啊，只見眼前綠樹成蔭。棵棵樹木多麼挺拔，多麼高大，又多麼結實，真像守護著公園的士兵一樣。我和媽媽便徜徉在這一片綠蔭之中。這兒的樹木，春天，帶給人們一片清爽、陰涼；夏天，幫我們遮住火熱熱、紅撲撲的大太陽；秋天，送給我們一枚枚金黃的郵票；冬天，她會脫掉綠色的裙子，換上冬裝，邀約我們一起等候春姑娘的到來。

夕陽西下，媽媽對我說：“太晚了，我們回家吧！”我一邊依依不捨地走出大門，一邊在心裡默默地說：“美麗的海灣公園，再見了……”

四年級作文 篇4

今天晚上，我當了一次小美術老師，學生是誰？大家猜猜看，呵呵，當然是我的媽媽了。

要當老師了，我的心理格外的興奮，平時都是媽媽“教訓”我，這次我要“教訓”我媽媽了。

我把自己畫的畫拿出來看了看，決定讓媽媽學畫葡萄。我先讓媽媽勾描，就是用墨把用鉛筆描的線條再描一描。我怕媽媽不會勾勒，就先給演示了一遍，可媽媽說“怎麼描時，這麼粗？”原來媽媽是用整隻比去勾畫的，怪不得這麼粗。我就細心地對媽媽說：“要用筆尖去勾畫，不要用整隻筆去勾畫，就能畫的細一點。還有一件事，在勾畫的時候一定要慢，不要快了，一快了就有可能又粗又短。”聽了我的話，媽媽就用了我的辦法。“你的辦法可真靈。”媽媽勾畫的線不再又粗又短了，變得又細又長了。接下來是塗色。“塗色時，因為有的葡萄蓋住了下一個葡萄，所以底下的葡萄底色要深，要把顏色塗到三分之一處，再用水筆向四周染開。綠色的葡萄也是同樣的道理。”我在認真的教著媽媽……

“叮鈴鈴”下課鈴聲想起來了。“好了，現在我說‘下課’。”

通過這件事讓我知道，當老師非常不容易。

四年級作文 篇5

想必大家互相都幫助過別人，或接受過別人的幫助。那我們今天就來講講關於“幫助”的故事吧。

有一次，我捧著一大堆美術作業在操場上走著，一不小心沒拿好，作業就掉到了地上。我手忙腳亂，在那裡理一下，又在這裡理一下，忙得快要哭了。在這時，跑來幾個同學，幫我把作業撿起來，並幫我拿了一些，和我一起走回教室，並把作業放到同學的桌子上。我不知道他們是幾年級的'，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們在哪……

當然，有時我還會去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節畫畫課，到了那裡，我看到地上有很多紙，於是我急忙跑了過去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個同學沒有帶雨傘在雨中跑著，看著樣子十分狼狽，我拿著雨傘跟她跑，並喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽見她說：“謝謝你！”，還看見她正朝著我微笑，看著她的微笑，心裡甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。

我覺得，其實在不知不覺中，你也會在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那麼你就會時不時地幫助別人。

“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。

四年級作文 篇6

今天,陽光明媚,風和日麗。老師帶我們全班一起去春遊。我從昨天起一直很興奮，很期待。我們先到了一座彎曲的木橋上，感覺人要掉下去似的。我發現橋下有許多小蝌蚪，它們休息時有的肚子朝上，有的側著身子，有的趴在水底，有的趴在石頭上，有的鉗在石縫裡，一動不動像死了似的。我又看見了小金魚，小金魚真漂亮，紅的黑的，在水裡歡快地遊著，無憂無慮。走著走著只見路邊的柳樹發了芽，嫩綠嫩綠的柳絲像一群淘氣的娃娃，你碰碰我，我碰碰你，在微風中歡快的玩耍著。我們又走了一段路我看見了粉紅嬌豔的桃花燦爛開在枝頭，把春天的寶巖裝扮得像一位美若天仙的新娘。許多遊客都停留其間攝影留念，這真是一幅“人面桃花相映紅”的景象啊！我忽然覺得自己彷彿就是一朵桃花，在樹枝上綻放，和其他的花朵兒爭奇鬥豔，爭著為春光增添色彩。小蜜蜂飛來給我講故事，小蜻蜓跟我一起嬉戲，和春姐姐一起拍照......一陣微風撫過我的臉，我才知道我不是桃花，我是在看桃花呢！走著走著我又看見一片草叢，草叢中有幾棵比我高很多的樹。小草寶寶探出了一個個小腦袋。花都開放了，有粉紅的桃花，雪白的梨花，還有金燦燦的油菜花。它們沐浴在陽光下，開的更加鮮豔，更加美麗。真是五彩繽紛，色色俱全。

春姐姐真像一位畫家把大地打扮得萬紫千紅。我們遊了一個上午就到了回家的時候了，真是依依不捨，多想住在這個美麗而又寧靜的地方啊！我又開始期待下次再來這兒了。

四年級作文 篇7

媽媽的手是粗糙的，每次洗完衣服她的手一定會掉皮。你一定會覺得這並沒有什麼稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我窗臺上的一片空地，媽媽在公園裡看見一些花草剛新長的，被人踩斷了，就帶回家放在我的窗臺上。現在那些折斷的草都美麗極了。平時，這雙手沒歇過，不停地為家人服務，買菜、煮飯、洗衣、拖地板、整理房間，家裡所有的活她都包了。

媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。幾個線團，她經常織一些可帶的小動物。媽媽正為我織一隻可愛的小白兔，那雙手一針過來一針過去，針針顯得那樣歡快，每個動作都是那麼嫻熟、準確，我簡直看呆了！幾天後一個小動物就做成了。媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的手！