四年級昆蟲作文錦集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級昆蟲作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級昆蟲作文 篇1

今天我們去了巢湖的“昆蟲王國”秋遊。

一開始我差點把“昆蟲王國”看成了“國王蟲昆”。一進入“昆蟲王國”的大門，我就看到了一個箭頭，上面寫著“小小豬大智慧”、“黑暗閃亮螢火蟲”、“舉手之勞蜜蜂”、“小龍女宮”……等等

我最喜歡“小小豬大智慧”。那些可愛的小豬很開心地走在一個圓環上面，後來，最激動人心的時候到了，一個個小豬跳下水中，游到岸上。

黑暗閃亮“螢火蟲”也很好玩。那是一個刺激的地方：那裡一片黑暗，所有人都拉著前面小朋友的書包，生怕跟丟了。

舉手之勞“蜜蜂”。要知道蜜蜂是個很凶狠的昆蟲，所以工作人員就讓我們在外面看，看見那隻只可愛的小蜜蜂忙忙碌碌地製作著香甜的蜂蜜。

到了這個地方，你一定很驚訝。因為這裡的“小龍女”，其實是一種烏龜。儘管我不知道為什麼是烏龜，但是這種烏龜和其他烏龜不一樣，因為它有著石頭般的龜殼，柱子般的雙腳。

我覺得巢湖的昆蟲王國真是個豐富多彩的世界。

四年級昆蟲作文 篇2

說到身邊那些有特點的人，我第一時間想到的就是我們小區的“昆蟲迷”賀少峰。為了觀察昆蟲，他可付出了慘重的代價。

小區中間有一個大坑，裡面爬滿荊棘與昆蟲，我們都是敬而遠之。但他看見了昆蟲，也拼了，不分青紅皁白，在荊棘叢東一撲、西一撲，荊棘叢裡的刺經常在他身上留下一道道血印子。可賀少峰對此毫不在意。

抓到昆蟲已然不易，想留下這些小昆蟲，還得渡過一道難關——賀媽媽。賀少峰媽媽喜歡養花，一年四季陽臺上花草不斷。少峰把那些昆蟲養在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成樣子。他媽媽當然不樂意。

為了留下這些小昆蟲，少峰可是使盡了渾身解數：先用甜言蜜語哄媽媽、誇媽媽，再主動做家務討好媽媽，最後使出了殺手鐗，用考試成績做了擔保，他媽媽才勉強同意了。

冬天來了，這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以為這下她的寶貝花草沒事了，但是她沒想到，這些昆蟲早產了卵。陽臺上又溫暖，這些昆蟲亂了季節，提前孵化了。這不，剛過完年，花草上就密密麻麻的佈滿米粒大小的昆蟲，這對他來說是驚喜，對他媽媽來說就是驚嚇了。看著心愛的花草被啃成了網，也只得無奈嘆一口氣。

看，這個令人無奈的昆蟲迷。

四年級昆蟲作文 篇3

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。

《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分凶殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的'初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不汙染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關係，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

昆蟲學家法布林以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世鉅著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

四年級昆蟲作文 篇4

有這麼一個人，他擁有一塊地，一塊打拼了40年來之不易的地。他沒有用這塊地造豪宅，讓自己疲勞的雙手雙腳獲得平靜，讓自己40年付出的努力得到回報。相反，他用這塊地來保護大自然的一切一切，同時窺探著昆蟲的奧祕，寫下了一部震撼人心的著作——《昆蟲記》，而那個人便是——亨利.法布林。

法布林寫過許多昆蟲，把它們寫的栩栩如生，似乎它們也會笑，也會哭，過著人一樣的生活，都有著自己的個性。

第六章講的是螳螂，它讓我大開了眼界，因為我怕它的”刀“，所以沒敢研究。螳螂身材纖細，在不動的時候非常溫順，其實它是最凶猛的小生物，它的“暗器”很厲害，它會用心理戰術得到戰利品。

同學們，我們一定要向法布林學習，從現在做起要勇於探索，樂於觀察！成功會向你招手！

四年級昆蟲作文 篇5

我迷上昆蟲，是從看了法布林的《昆蟲記》開始的。書中介紹了許多奇妙的昆蟲，他們有奇怪的外表和奇特的生活方式，讓我不知不覺就入了迷，從此我開始格外的留意身邊的昆蟲起來。

去年暑假，我準備養幾隻螞蟻，好好觀察它們的生活習性。媽媽買了一個專門用來飼養螞蟻的容器，我隨便在不同的地方捉來幾隻螞蟻放了進去，然後等待他們向我展示它們日常生活中的本領。

一眨眼幾天過去了，我看到了驚的一幕：幾隻螞蟻廝打在一起，一旁還躺著幾隻螞蟻的屍體。我感到非常驚訝，馬上上網查詢關於螞蟻的資料，原來螞蟻雖然是群居，但是它們是分家族生活的，平時他們都是家族成員分配工作，互相協作。我當時從不同地方捉來的螞蟻，因為不是同族，就出現了排斥異族的情況，所以造成了那次的“戰爭”。雖然那次的養螞蟻失敗了，但是我從中學到了更多的知識，這讓我更加覺得世界的奇妙，越發的迷上了昆蟲，繼續我的探索之旅。

四年級昆蟲作文 篇6

在暖暖的陽光下，我讀完了《昆蟲記》這本書。書裡講了作者法布林是怎樣去觀察和了解昆蟲的，讓我有了不少的收穫。

其中，我覺得最有趣的是觀察螞蟻的那一篇文章，它讓我明白了什麼是“螞蟻精神”——團結。在作者正在和女兒玩耍的時候，突然發現一群螞蟻正在搬半個蛋糕回巢，他仔細數了數，只有八隻螞蟻，小小螞蟻為什麼可以搬動如此沉重的物體？經過法布林堅持不懈的研究，發現螞蟻並不是大力士，而是靠團結搬動重物的。我心裡想：原來團結的力量這麼強大！再想想我們平時在班級裡的表現，班級的榮譽是要靠每一個人來維護的，只靠學習好的同學是遠遠不夠的。我們應該一同努力，一起加油，我相信，只要我們像螞蟻那樣團結友愛，我們的“家園”就一定和和諧諧的

“人心齊，泰山移。”這句諺語就證明了螞蟻的精神。在這本書裡，我還知道了許多，如：“蜘蛛顧家”、“螳螂不好惹”、“金蟬脫殼”……至今還歷歷在目。夥伴們，你們也可以來讀讀這本書，讀完以後，我相信，你們也會收穫多多的！

四年級昆蟲作文 篇7

今天，爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口，一隻老鷹標本就展現在我的眼前，好雄壯的姿態，它正展翅高飛呢。走進展廳，標本可真多，真有點讓我目不暇接了：有蜈蚣，各種甲蟲，捕鳥蛛，昆蟲歌手-蟬……好多都沒見過，真是太美了，最多的是蝴蝶：有大小各異的，有各種各樣的顏色的，真可謂是走進了五彩繽紛的世界。

通過這次昆蟲展我對昆蟲有了更深的瞭解：昆蟲是地球上種類最多的動物，它的物種數佔地球上整個物種數一半以上，它有極強的生命力，在熱情的沙漠和冰冷的冰湖、雪山上都有它的足跡。昆蟲是最早飛向空中的動物，也是唯一能夠飛行的無脊椎動物。有些昆蟲還是動物世界的著名“歌手”，誰沒聽過知了和蟋蟀那動人的歌聲？昆蟲還是大自然美的使者。

我愛昆蟲，我真想融入這個奇妙的大家庭！