我的姥爺四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我的姥爺四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的姥爺四年級作文1
我的姥爺今年六十歲，他的身體胖胖的，頭髮就算被雪染白了一樣。一張臉圓圓的佈滿了許多皺紋，歲月如同一把無情的刀子一樣，姥爺還有一雙炯炯有神的大眼睛嵌在鼻子上方，一張紅潤的嘴巴能說會道，看上去十分和藹。姥爺不僅外貌有特點，性格也很有特點。
特點一，愛鍛鍊人們都說老人過了六十歲都走不動路，我對別人說法十分不滿，我早晨六點就起來了，姥爺做完飯就喊我起來跑步，我和老爺神采奕奕地準備出發，時間過得可真快，一會兒就跑到了七點，我和姥爺高興地回到了家。
特點二，勤勞、節儉，我的姥爺還特別愛勤勞節儉住的地方是四里棚，那裡可以種菜，姥爺每天跑完步，都會去菜地給菜澆一些水，老爺總是大中午的就出去走一走，讓他在空調間裡涼快一會兒，讓他把大一點兒的風扇拿去他那個屋裡扇，他總會說：“我這個小風扇，可比你的那個大風扇涼快多了。”
特點三，脾氣倔，姥爺最大的特點就是脾氣倔，有一次，姥爺得了癌，要做手術，可是老爺因為從小就怕打針，所以她並不願意做這個手術，而且總找理由說：“那兒錢貴的很。”老爺說不去，十幾頭牛都拉不住，最後，在我們的勸阻下老爺終於答應了，我們可高興死了，因為我們那一段時間可費了不少力氣。
這就是愛鍛鍊，勤奮、脾氣倔的姥爺，長大我一定要好好報答我的姥爺，我愛我的姥爺。
我的姥爺四年級作文2
談起姥爺，大家總會想到“慈祥、和藹”這類詞，可我卻會想到用“無所不能、心靈手巧”來形容我的姥爺。
別看我的姥爺已年近八十，可他卻依然精神矍鑠，氣度不凡，每每出門前必是整理好衣衫，從不忘記。近日，他來我家小住，讓我零距離地瞭解了他。
記得有一次，姥爺要修餐廳的吊燈，只見他熟練地拿出工具，小心翼翼地撥弄著幾根電線，還不時嘀咕幾句：“這根線裝反了，黃線應該裝在藍孔裡！”……我有些懷疑姥爺的水平，因為上次一位專業電工看過後也只能搖頭，更何況是非專業的姥爺呢？可誰知，姥爺一副胸有成竹的樣子，三下五除二，幾分鐘便拍拍手收工。看著信心滿滿的姥爺，我有些半信半疑。為了證明是否修好了，我跑去壓下開關，嘿，還真神了，明亮的光線透過燈罩，射在桌子上，像是在讚許姥爺的無所不能。姥爺可真是神通廣大呀！
後來，媽媽告訴我，姥爺除了電子產品外，其他的都不在話下，而且他的本領全都是自學成才的！這讓我更加佩服姥爺，想想平時，我動不動就抱怨自己沒學過這，沒學過那，從而文過飾非，以此為藉口，和姥爺一比，我真是慚愧。我的身上不正是缺少姥爺那種鑽研、自學的精神嗎？我一定要向我的姥爺學習！
我的姥爺四年級作文3
我的姥爺今年六十三歲了，曾經烏黑髮亮的黑髮如同被秋天一場無形的大霜給染白了，原來柔嫩柔嫩的面板也隨著歲月和時光流逝漸漸變得粗糙了。姥爺有著一雙粗大的手，上面一個一個的繭是勞動留下的痕跡，頭上的一道又一道的皺紋是歲月無情的刀疤，我經常坐在姥爺的懷裡數他的'皺紋，經常數著數著就睡著了，我的姥爺有著三個特點。
特點一：嘮叨。記得之前有一次我的作業寫完了，便拿起一本課外書津津有味地讀了起來，過了一會兒，姥爺來了說：“都快考試了，還讀課外書。”我說：“多讀課外書能開闊視野。”姥爺說：“快去看課本。”你們說我的這個姥爺嘮不嘮叨。
特點二：愛逞強。姥爺每天早上很早就起來跑步，我經常說：“老爺你別那麼早起，這樣您老人家身體一定會受不了的”，可姥爺卻說，不鍛鍊才會受不了的，記得有一次姥爺沒睡好，可他還逞強出去跑步，你們說，我的姥爺倔不倔？
特點三：勤勞，姥爺天天去田裡種菜，久而久之，手上都結了一層厚厚的繭，可是老爺就當是沒有似的仍然下地去幹活，我的這個姥爺真勤勞。
我喜歡我這個愛嘮叨，愛逞強，又勤勞的姥爺，你們喜歡我的姥爺嗎？
我的姥爺四年級作文4
我的姥爺今年六十四歲了，他高高的個子，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的肚子，臉上總是掛著一副和藹的笑容，好像大肚子彌勒佛。每次看見我，他都是笑眯眯的，我感到很親切。
姥爺現在已退休在家，雖然不上班工作了，但是他每天的生活還是很豐富的，每天早上姥爺起得很早，去公園鍛鍊身體，回家吃過早飯會和朋友一起打打麻將、下下棋，姥爺還寫得一手好字，但是姥爺最為突出的是在文學方面。姥爺每天都會花兩個小時的時間坐在電腦前寫文章，然後上傳到網上。姥爺真的很有才華，寫的文章形式多種多樣，有小說、散文、詩詞、對聯，真是太讓我開眼界了，他寫的文章很受網友的歡迎，還有很多的粉絲朋友呢。去年姥爺送給我兩本書，一本是姥爺寫的小小說，一本是姥爺寫的散文集，雖然我現在對好多內容還不太理解，但是我會一點點的讀，慢慢去理解。老爺說，多讀書會增加我的知識面，開闊視野，活躍思路，寫起作文來才能有內容，才能提高寫作水平，他鼓勵我一定要多讀書，讀好書。
我現在上國小四年級了，老師經常要求我們寫一些作文，我會像姥爺告訴我的那樣，多讀書，多寫、多練，不以寫作文為負擔，讓寫作變成一個興趣，能讓我在寫作的海洋裡徜徉，讓我的生活更加豐富多彩。
我的姥爺四年級作文5
我的姥爺是一位剛退休的教師，他做什麼事情都非常認真。我從小就和姥爺生活在一起，他把我帶大，在養育我的過程中，他付出了很多心血。
姥爺對我特別親，他對我的愛就像柔和的春風一樣，溫暖我的心田。但是近來，我卻感覺姥爺對我越來越凶了。好不容易盼來寒假過大年，我終於可以痛痛快快地回姥爺家玩了，別提多興奮了。可沒想到，姥爺居然狠心地在大年三十要把我送走，無論我怎麼哭鬧，他都無動於衷，甚至還很凶地說：“如果哭再鬧不走，以後再也不讓你來了。”我傷心透了，最後失落地離開了姥爺家，心裡特別生姥爺的氣，覺得他不是以前那個和藹可親的姥爺了，對我不親了。因為這個事，我悶悶不樂。可剛到家，姥爺就打來電話關心我了。我才明白，原來姥爺這樣趕我走，是有原因的：一是因為家裡太冷怕我生病；二是因為我的假期作業還沒有寫完，姥爺希望我做一個認真完成作業的孩子。所以才讓我走，其實他心裡也是特別捨不得我走的。
小姨對我說：一個人最重要的不是做你想做的事，而是有能力不去做你不想做的事。我明白了：如果我不想離開姥爺家，就要把身體鍛鍊好不生病，還要把作業提前完成。媽媽也說：姥爺對我的愛根本就沒有變，也不會變，只是形式變了而已。原來，姥爺的“凶”也是對我的關心和愛護呀！我感激我的姥爺，永遠愛他！
