國小四年級作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的國小四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
國小四年級作文 篇1
我最喜歡的花朵是桂花，它在充滿農民們歡聲笑語的秋天綻放，它很小，小到可以藏在濃密的葉子後面，但它那撲鼻的香氣，卻惹得人走過了還要回頭張望。
雖然桂花和菊花都是秋天的使者。但我覺得桂花比菊花還美。你瞧!桂花淡黃色的花蕊外面，長著一層像指
甲蓋兒一樣大的花瓣，想一個小姑娘穿上了黃色的棉襖，規劃姑娘大概是覺得秋天有點兒冷了吧。
桂花好像是秋天的小精靈，藏在密密層層的葉子後面，它原本以為人們發現不了它，但它那撲鼻的香氣卻讓人們喜歡上了它。
桂花還有很大的用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花糖、桂花酒……等等，每當我去超市的食品區，遠遠就聞到了桂花糕的香氣，桂花糕還可以做休閒小食品，讓人們在閒暇的時候享受它的美味。
我喜歡桂花，你喜歡它嗎?
國小四年級作文 篇2
連日來，武義天空籠罩著厚厚的霧霾，天空沒有以前那麼燦爛了，連一朵雲都沒有，只剩下一種可怕的灰色。
星期天，媽媽對我說：“我們帶外婆去農村呼吸一下新鮮空氣吧！”我心裡暗想：“我們都住在同一片天空下，為什麼農村就有新鮮空氣呢？”
於是我就帶著疑問來到了鄭村。到了村口，第一眼看到的就是一排整齊的大樹，大樹後面立著一幢幢整齊的房子，每座房子前都是寬敞的庭院，裡面種著花花草草，池裡遊著五顏六色的小魚。有些人家裡開起了農家樂，有些人家裡辦起了小廠，熱熱鬧鬧的農村景象一點也不像我想像中那樣冷清又髒亂。
往前走就看到了一個美麗的公園，走進公園，我看到了一堵堵雄偉的石牆，走進一個石洞，感覺瞬間清涼，原來是棵棵參天大樹擋住了陽光，媽媽說：“這些樹起碼要上百年了，這裡真是一個天然氧吧呢！”我們沿著石板路走到一個亭子，亭子上寫著鄭園亭三個字，這個亭子是用石頭砌成的，亭子中間還有八卦的圖案，它的柱子上雕刻著精美的龍。繼續走就看到一口湖，湖中心有一座橋，橋下有七個橋墩，湖水很清，就像一面鏡子，這個橋很特別，它的中間也有個享子，裡面有好多人在玩。橋對面是一座兩三層樓高的假山，大大的石頭一塊疊在一塊的上面就像真的山，讓人看了肯定會在那兒拍幾張照。假山後面是一座正在建造的非常氣派的養老院，外婆無比羨慕的說：“現在農村的老人真幸福啊！”
我踩著片片落葉，大聲地說：“這裡的空氣真的和城裡不一樣，這新農村真是整齊、舒適、乾淨、氣派啊！”
國小四年級作文 篇3
會說普通話真好！我說這話，不是因為我每學期朗讀比賽都是第一名，而是因為會說普通話讓我當了一回小大人，那感覺真棒。那是前年，我們全家到杭州為爸爸過生日，說是過生日，實為旅遊。中午吃午飯的時，我想吃肯德基，打了肯德基店，“壽星”爸爸坐下小憩了，我和媽媽去點家庭套餐，媽媽講的全都是方言，服務員聽不懂，我連忙湊上去說普通話，服務員便和我熱情地交流起來，媽媽被晾在一邊乾瞪眼。回到座位上，媽媽嘆氣地說不會普通話真難為情。我對媽媽說：“外出要講普通話，別人才聽得懂！不如讓我教你說普通話吧。”回來後，媽媽竟真的“纏”著我教她學說普通話。
我想：教一個是教，教兩個也是教，不如再把老爸收為“徒弟”吧。可老爸不願意，認為不會說普通話沒關係，我只好放棄。
去年“五一”長假，一家人去無錫、蘇州旅遊，在動物園門口買門票時，爸爸的山芋腔出盡洋相，幸好有我這個“小翻譯”才買成門票，回來的路上，爸爸主動拜我為師學習普通話。功夫不負有心人，現在爸爸媽媽的日常用語都能用流利的普通話交流了，尤其是在鎮政府工作的爸爸能用普通話接待客商了，今年上半年，他還代表鎮參加縣舉行的朗誦比賽獲了獎哩！媽媽也不再擔心外出不被人家理睬了，自信得很呢。
會說普通話真好，讓我的爸爸媽媽從此成為“人前人”。
國小四年級作文 篇4
今晚，媽媽帶我去體育館看理查德。克萊德曼和他的中國朋友們的新春音樂會。
到了會場，這裡人山人海。我們好容易找到了位置，這時已是滿頭大汗。大家坐定後，理查德風度翩翩地走上舞臺。雖然他的背已經微駝，臉上也多了好多皺紋，但是他依然神采奕奕。伴隨著《藍色的海洋》，音樂會慢慢拉開了序幕。彈奏樂曲時，理查德是忘我的。只見他眯著眼睛，腳輕輕地打著節拍，身體還不由自主地隨著旋律搖晃著，完全陶醉在音樂的海洋裡。短短的兩個多小時，理查德就表演了16首鋼琴曲。
我最喜歡裡面的《泰坦尼克號》，他把沉船時人們焦急的情節彈奏的惟妙惟肖，一會兒高亢，一會兒緊急，一會兒舒緩，讓我的心隨之盪漾。會場上不時爆發出陣陣熱烈的掌聲。我當然也不例外。理查德不愧是“鋼琴王子”啊！
理查德雖然年歲已高，但他卻有一顆孩童般的童心。當他彈完一首鋼琴曲後，就把他的曲譜送給了臺下的一個小朋友。當好多人伸手也想要時，他竟然佯裝將鋼琴凳子搬起來送給觀眾。逗得所有人都笑了起來。更有趣的是，在他彈奏《夢中的婚禮》的時候，被一陣蜜蜂的“嗡嗡”聲打斷了。他拿起身邊的一把玩具槍，“啪——啪——”一隻“蜜蜂”落了下來，這哪裡是隻蜜蜂？原來是一個大大的布絨玩具！我們都笑得前仰後合……
時間過得真快，演出圓滿結束了。我們戀戀不捨的離開了會場。回想著剛才大師的精彩表演，我暗自下決心，今後一定像理查德一樣，好好學鋼琴。這個舞臺，有一天它也會成為我的舞臺。
難忘——“保利之夜”。
國小四年級作文 篇5
“好訊息！好訊息！我們要去泗水春遊啦！”同學們聽了一蹦三尺高，高興極了。
去春遊這天，我早早地起了床，收拾好行李，就迫不及待地去了學校。我們乘上大巴車，不一會兒就來到了泗水。
我們先去看了桃花。
我爬上小山坡，向桃花島走去。一大片桃花撲入眼簾。那一朵朵桃花綻放著笑臉，多像羞澀的小姑娘啊！桃花大都是粉紅色的，一朵朵爭奇鬥豔，芬芳迷人，那麼多的桃花好似一片花海，展現在我們的眼前。有的桃花還沒有盛開，還是花骨朵，正含苞欲放呢！
我們走在路上，路邊上，有賣劍的，有賣項鍊的，應有盡有，大都是用陶木做的。同學們爭先恐後地搶著要買。
之後，我們又去了民俗村。一路沿著溪流，我們邊歡快地唱歌邊走，身旁的溪水陪著我們流得從容而緩慢。溪水清澈見底，有五顏六色的石頭，有人正在小溪邊洗衣服呢。不一會兒，我們就來到了民俗村，民俗村裡主要也是賣工藝品的，沒有什麼特別之處，逛完民俗村，我們去了泉林。
泉林裡，到處是樹、是水。柳枝在微風的吹動下，輕輕地搖曳著，一些五顏六色叫不上名來的'小花在歡迎著大家的到來。我們先採了些野花，又編了柳環送給老師。
泉林裡，不只有各種各樣的植物，泉水也很多。有趵突泉、黑虎泉、響水泉……黑虎泉的水底長滿了有機植物，呈深綠色，你別看它黑乎乎的，可不是髒東西，並不影響水的質量。這種水很清，遠看清得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。這裡的水還可以飲用，水的口感清涼，並且有淡淡的甜味。瞧，同學們都在排隊取水呢！
還有珍珠泉、響水泉。珍珠泉會冒泡，像珍珠一般。響水泉則會發出“嘩嘩”的響聲，好像在低聲演奏著一曲曲搖滾曲。
除此之外，還有許多叫不上名來的泉水，數不勝數。
“泉林”就是由這些泉水而得名的。
遊覽完芬芳豔麗的桃花園、幽靜的泉林，深深感受到了大自然的奇妙和美麗。泗水真是個好地方！
國小四年級作文 篇6
一早起床，既有興奮又有期待，當然，也有幾分憂傷，因為剛認識兩天的朋友就要分開了。我們快速刷牙洗臉，然後飛似的走到樓下，沒想到竟然遲到了，（悲劇啊！）我們來到空地上做早操，做完後，教練發現我們都無精打采的，“命令”我們大聲喊，把上面的玻璃震破，（這是不可能的事！）我們吃完早餐，就去做遊戲，我們先是用植物作畫，我們的隊長分配好工作，就開始了。（副隊長和其他男生還冒雨找花，偉大ing！）找齊植物，我們齊心協力做好了一幅滿意的畫。接下來是二人三足，但我們小組因沒有齊心，只奪得了第四名。接下來是最好玩的水球大戰，我們在賽前五分鐘，把氣球裡面都裝滿水，然後兩個人拿著一塊布，一人負責把水球放到布上，再由拿布的兩個人把水球拋向另一隊，我們大獲全勝（哈哈，誇張了一點）。然後，我們吃過了豐富的午餐後，就乘車返回少年宮。（很不捨得夏令營中的朋友）
國小四年級作文 篇7
太陽，是向日葵獨一無二的眷戀。-----題記。
席慕容曾經說過：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時候，我們看著別人的故事，感動著我們的感動。人，都是有感情的一種動物，他懂得哭，笑，流淚，甚至於很多很多不同於動物的感覺。因為有了情，便有了思想，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個偉大的美麗。
永恆的愛戀
她，一位封建時代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女，飽讀詩書，形態美麗。她，就是林黛玉。
他，一位封建時代的男子。他，貪玩好耍，風度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。
一段曠世奇緣，兩個無法攜手走下去的佳人才子。一個偉大的悲劇，兩個生死相隨的人兒。我們都曾記得當賈寶玉被迫娶進寶釵的當晚，林黛玉在房間裡吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當賈寶玉得知林黛玉去世的訊息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭，但是，從他們的一見鍾情開始，至始至終，他們的心裡就只有彼此，不曾放棄，不曾離開。
他們的相愛，猶如向日葵對太陽的眷戀，始終如一，彼此關懷。這樣一段永恆的愛戀將會被世人所銘記，為他們的感動而感動……
亙古不變的友誼
俗話說：士為知己者死，女為悅己者容。人生中，若能尋得一個知己，這一生，便不枉來此。有些事情不用你說出來，懂你的人就可以感受到，不懂你的人便是一團迷霧。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流，是一種與天共有的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候，於江之上的鐘子期聽得如痴如醉。伯牙那難懂的琴聲竟能被子期聽懂，這難道不是心與心的交流嗎?
當伯牙得知鍾子期去世的訊息，他毅然斷絃，不再彈琴。是啊，失去了知己，這琴又該為誰而彈呢?
友誼就像是我們人生道路上不可缺少的一部分，我們離不開友誼，就像向日葵離不開太陽。高山流水遇知音，那麼，你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼，也將刻骨銘心。
……
在人生的這個大舞臺上，我們都演繹著自己的故事，看著別人的故事，這一份份不變的感情，拿一根根永久的友誼……我們都應當銘記。
因為唯一的專注，便有了至死不渝的感情;因為唯一的知心，便有了斷絃為友的盟誓……向日葵，你始終圍繞著太陽，至死不渝，始終如一，這又是為了什麼呢?你的美麗令我驚歎，你的執著更令我敬佩。
太陽，是向日葵唯一的眷戀……
國小四年級作文 篇8
每個星期的星期一下午的第一節課是我們四（1）班和四（2）班同時上的體育課。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，體育課開始了。同學們紛紛來到操場，就像是被悶在籠子裡的小鳥被放了出一般活躍。體育老師今天讓我們兩班比賽撥河，同學們都興奮不已。
我們四（1）班準備和四（2）班的同學們來一場激烈的“拔河”比賽。體育老師先說比賽規則，規則是：每班各選出25名男同學，15名女同學，三局兩勝的班為贏。我們班的小王做裁判員，因為小王大公無私。你看，我們班的同學，個個都精神飽滿，信心十足。比賽即將開始了，他們先拿起繩子，再握緊繩子，然後把前腳躬著，後腳蹬著。裁判員一聲令下，他們馬上往後拉。你看，我們班的大力士小張的臉都憋紅了；你瞧，我們班的啦啦隊也在有順序地喊：“加油！四（1）班！加油！四（1）班！”此時，我們班的同學一個個都把臉憋紅了，使出了吃奶的力量，終於贏四（2）班，所以第一局四（1）班勝。
大概休息了10分鐘，又比第二局，四（2）班也不甘示弱，每一位同學都傾盡全力，俗話說得好：“驕兵必敗，”還真是不錯，第二局我們輸了，四（2）班贏，一比一，我們打成了平手。
進入第三局了，第三局才是決勝負的時刻，他們決鬥了很久，最後經過我們同學的團結努力，終於打敗了他們，取得了冠軍。
比賽結束了，使我明白了團結就是力量，團結就可以打敗一切困難。
國小四年級作文 篇9
今天一大早，我就到翰林寫作培訓的地方拿禮物了。這個禮物小巧玲瓏，是個縮小版的儲存機。這儲存機全身是藍色的，由好幾個部件組成，上面還印有我最喜歡的機器貓。我對這個禮物愛不釋手。
回到家後，我開始研究起來，仔細看著說明書該怎麼操作。我先把電池裝上，再把卡插進去，它就被激活了，它可有很多功能呢。看時間，存款，提款，看日期，樣樣都行。在這些功能中，我還是最喜歡存取款，因為這就像小型的ATM機。我特別高興的一直在擺弄這個禮物，可是卻怎麼也沒辦法把錢給拿出來了。媽媽說：“算了吧，下次去請教一下翰林寫作的老師好了。”
我卻沒有放棄，吃過午飯後，我又繼續嘗試起來。突然滴的一聲打開了，我欣喜若狂。原來只要按取款鍵，在輸入取款金額就能打開了。我馬上跑到媽媽那裡告訴她，我終於打開了。媽媽告訴我：“有些事情雖然看起來奧祕無窮，但是隻要付出行動，就一定能獲得最終的成功。”
國小四年級作文 篇10
創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養；創新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創新就像無私奉獻的老師，澆灌我們乾渴的心靈，創新是我們必不可少的朋友。
歌德說：“要成長，你必須要獨創才行。”一次偶然的機會，讓我對這句話體會的更加深刻。
那天下午，我去一個朋友家裡玩，發現桌子上放著一些小發明。有用硬紙板做的小電扇，飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇，說：“這些都是你做的嗎？我也想做一個，你能幫我嗎？”她爽快的答應了，我們就開始製作小發明瞭。第一步準備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風扇型。再找來一根棒做成風扇的支架，用盒子做成風扇的底部。第三步把風扇的底部安上開關，用一根電線連線到電源，把風扇的電池裝在裡面。這樣，一臺精美的小風扇就做好了。我插上電源後，風扇不轉了，我又把外殼拆掉檢查一遍。哦！原來我把電池裝反了，我把電池反過來，合上外殼，風扇終於轉了，風力可大呢！看到我們勞動的成果，我開心極了！突然，我靈機一動，把電扇的葉子塗上三種顏色，轉動後會變色，我高興得一蹦三尺高。
看著五顏六色的風扇葉子在我的眼前晃動，心情大好，原來通過努力做成一件事情，是這麼的開心。發揮的自己想象力，開拓創新，相信會有更大的驚喜在等著我！
通過製作風扇這件事情，我明白了：只要認真學習、研究，富有創新精神，每個人都能成為小小發明家。可能在創新的道路上並不會一帆風順，但是面對困難，不要屈服，勇敢堅持面對，那麼，總有一天會成功。為了更好的發明創造，讓我們共同努力吧！
創新，每個人都能做到，只要你靠著堅持不懈的精神和積極創新的想法，相信自己，就一定能成功。要記住歌德說的那句話：“要成長，你必須要獨創才行。”
