【必備】四年級故事作文彙總7篇
在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
我家有一臺黑白電視機，它是媽媽上中學時買的。
可別說，這臺黑白電視機可真不怎麼好看：笨重的黑色外殼，上面有兩根長長的天線，螢幕只有臉盆大，真不討人喜歡!
媽媽說：“這是八十年代初期的西湖牌電視機，在當時是很好的。”
“這電視機跟現在的液晶屏根本比不了。”我說。
“那是，黑白電視機只有黑白兩色，接收訊號也不好。可是，在我們那個年代，這是很先進的。而且，以前要買一臺黑白電視機，要存好久的錢呢!”媽媽說。
我迷惑不解地問：“有多貴呢?”
“五六百元吧。”媽媽答道。
“什麼?那麼便宜!現在的電視要好幾千呢!”我十分驚訝。
媽媽說：“當時，五六百元夠我們用好幾個月。而現在，社會進步了，也和諧了。人們都過上了小康生活，不像以前那樣窮，五六百元自然也不算太多。”
聽了媽媽的這一番話，我才恍然大悟。
我凝視著眼前的這臺黑白電視機，心中對它有了幾分尊重。是啊，在十多年以前，中華民族還未有今天這樣富強時，曾被外界嘲笑做“東亞病夫”，我們的祖國媽媽，不得不頂著這項罪名。如今，中華民族經歷了千辛萬苦，實現了偉大復興，不僅脫掉了“東亞病夫”的帽子，還讓外界刮目相看。黑白電視機，它彷彿是歷史的標誌，又彷彿是一位見證中華民族復興的長者。在此刻，它對我而言，意義非凡。
創造者和發明者，都在引領著中華民族走向世界巔峰，走向繁榮富強。值得我們去探索，去發現的還有許多，我相信，中華民族在未來一定會變得更加強大，更加富有!
四年級故事作文 篇2
萬聖節的前一天有一節外教上的課，又一個同學請求外教下課後留下來，他答應了，那個同學就笑了，那個笑容讓人覺得他有什麼“陰謀”……
下課後，幾個調皮鬼先衝出了教室，那個提問的同學帶著外教出去了，把他領到了一個光線不充足的角落。全班同學都好奇地跟了過去，都想看個究竟……
聽別人說，角落裡有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調皮鬼看到全班都來了，賣起了關子：“我不幹了、我不要……”聽他這麼一說，我們更想看了：“快點！”於是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學們衝過來，女同學們嚇得連連後退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的牙……
四年級故事作文 篇3
從前，有一個國家，名字叫倒倒國。在倒倒國裡，人們都是倒著看東西的。
過幾天，倒倒國就要舉辦數學考試了。在數學考試來臨的前夕，一位在正正國上二年級，名字叫正正的小朋友轉到倒倒國來上學了。
為了表示對正正小朋友的歡迎，倒倒國邀請了正正小朋友參加這次的數學考試。
在正正國呀，學的數學知識剛好跟倒倒國的一模一樣。
考試開始了，正正小朋友拿到考試試卷，飛快地掃了一眼試題，心裡不禁暗暗高興。因為，試卷上的題都是老師教過的，這對於學習優秀的正正小朋友來說，簡直是小菜一碟。
不一會，正正小朋友就做了試卷的一大半了，他抬起頭活動了一下脖子。不巧，剛好瞄到了旁邊小朋友的試卷。咦，第一題的答案是68，可為啥那位小朋友寫的是89呢？於是，正正小朋友又仔細算了一下，沒錯，還是68！
哦，可憐的正正小朋友還沒有來得及知道倒倒國的生活習慣呢，估計這次考試他要打零分了。別急，好戲在後頭呢！
我們的正正小朋友呀，是一位特別調皮的孩子！他呀，為了逗老師玩，遇到會做的題喜歡故意寫錯。這不，他把好幾道題的答案故意倒著寫。
還有，考試的時候，吹了一陣風，正好把正正小朋友的試卷吹倒了，正正小朋友沒有發覺……
考試結束啦，正正小朋友很得意地交上了試卷。等老師把試卷發下來，他一拿到試卷，就在班上歡呼起來：“我考了99分，我考了99分！”老師聽到了，說：“正正小朋友，你是不是看錯了？明明是66分呀！……”
四年級故事作文 篇4
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，我要說:書不是鋼筋水泥製造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢?哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢?書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的!因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢!
書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這麼多書！無所不有，真是書的海洋。於是我一本接一本地看起來，我像一隻貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來。”只見店主沒反應，我這才恍然大悟，我竟用了書裡的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油。”
我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨遊，就像一位作家說的，書就像一隻永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。
四年級故事作文 篇5
在一個夜空繁星點點的夜晚，慈眉善目的青蛙外公我，正跟我的孫子們訴說我小時候的點點滴滴，豐功偉業，刺激又好玩的歷險記……
爺爺我在小時候，和成群結隊的兄弟姐妹們，遊在碧藍的小溪裡，遊得正心曠神怡、渾然忘我時，突然一陣“啪答啪答”的聲音由遠到近，讓我的心“砰！砰！砰！”瘋狂的跳動著。啊！原來是人類的大腳丫鋪天蓋地而來；正想逃跑時，突然，一雙手把我們打撈了起來，讓我第一次看見世界有多麼大，真的快嚇死爺爺我啦！那時候，我的腳還沒長完，短得很，其它兄弟姐妹們都逃走了，只剩下我和幾個探頭探腦的小朋友，我看到那麼多雙眼睛瞪著我，我嚇得昏了過去。
醒來時，我發現四周一片陌生，我大聲的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，結果如晴天霹靂般的重擊我的心頭，竟然完全沒有任何熟悉的迴音。我馬上開始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感覺有東西弄到我了，我回頭一看，以為是朋友，結果不是，是一個比我小的小蝌蚪，由於想發洩情緒，於是沒好氣的對它說：“小鬼頭，碰你老哥我做什麼？”它應該是被我嚇到了，所以才畏畏縮縮的在發抖，我想它應該要跟我講這裡是哪裡吧！想到這裡，我馬上輕聲細語的'問它：“請問，這裡是哪裡？”它說：“我昨天晚上才來的，對這裡也很陌生，所以才找你，沒想到你……”“好了，好了！那我們就去看這裡是哪裡吧！”繞完了這裡，才發現這裡是圓的，我猜應該是長輩講的“生態池”吧！我真的完蛋了，應該不可能逃出去的。啊！我已經筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒來時，有一些“小石子”打到我了，看一下，原來是飼料啊！才知道這是好心的小朋友怕我肚子餓了，說起來，肚子還真的餓了。邊吃我還邊想，該怎麼逃出去？一個念頭忽然在我腦海裡浮現，我可以長大變成青蛙時再跳出去，不管路途多麼遙遠，只要發揮我爺爺告訴我的“龜兔賽跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想著想著，一吃飽，我又倒頭呼呼大睡了。
時間過得還真快，我已經從小蝌蚪變成一隻青蛙了，我按照計劃一心一意只想逃回家裡。路途中，我看見龐然大物的怪咖——“汽車”，一路“叭！叭！叭！”的鬼吼亂叫，真是嚇死爺爺我啦！還好，皇天不負苦心“蛙”，我終於回到朝思暮想的家鄉。大家一開始說我是陌生蛙，我當時心裡非常氣憤，怎麼可以忘記我呢？我跟它們說我是以前失蹤的那隻小蝌蚪時，它們驚訝得合不攏嘴，回過神時，全部熱淚盈眶的湧向我……
“爺爺我的歷險故事精不精采，有不有趣啊？”只見我的孫子小蝌蚪們，瞪大眼睛，張大嘴巴，一隻只目瞪口呆的看著我，對我崇拜不已，讓我覺得好驕傲、好神氣呀！
四年級故事作文 篇6
我們一家五人，其中，我、爸爸、媽媽和爺爺都很愛看書。爺爺愛看歷史書和報紙，爸爸愛看《特別文摘》類的雜誌，我愛看歷史書和適合國小生看的小說，媽媽呢，雖是個大人，卻喜歡和我看一樣的書。在我家的沙發旁、長臺上、洗手間裡都擺著書和報紙。不識字的奶奶看到我們捧著書的樣子，總是笑著說：“瞧瞧你們，書都可以當飯吃了。”。
這天，我正在練字，老媽卻捧著曹文軒的《草房子》邊看邊說：“快點練字，練完我們可以一起看書哦！”我點點頭，便滿口答應了。一陣龍飛鳳舞，我以最快的速度練完了字，捧起《名校分類作文》，有滋有味地看了起來。因為我看的是國小生的作文，難免會有有趣的地方，總會和媽媽分享這份快樂。時間就這樣飛逝而過，房間裡很寂靜，彷彿心跳聲都聽得一清二楚。
慢慢地，慢慢地，媽媽看著，看著，竟然睡著了，而我連一絲朦朦朧朧的睡意都沒有，看著有趣的作文，私下裡還會發出“咯咯咯”的笑聲。我完全沉浸在書的情景中。
對於我來說，能整天在書的海洋裡暢遊，那就是快樂的時光！
四年級故事作文 篇7
下雨天，小丁撐著傘走在回家的路上。忽然看見有一位小妹妹忘記帶傘了，一路小跑回家，小丁大大方方地說：“到我這裡躲雨吧！”說完小妹妹走進傘裡躲雨了，小妹妹對小丁說：“大哥哥，你真好。”小丁說：“哪裡，哪裡，我只是做了我應該做的事而已。”
走著走著，小丁和小妹妹看見一位老大爺也沒帶傘，於是，他把小妹妹背在背上，讓小妹妹撐傘，悄悄地把傘擋在老爺爺的頭上。老爺爺驚奇地說：“雨停了，真好！”
抬頭一看，恍然大悟！原來是兩個小朋友正在給我擋雨呢！老爺爺對他倆說：“謝謝你們，你們真孝順，真是個好孩子啊！”老爺爺接過小妹妹的傘說：你們敬老，我也要愛幼啊！
